LICEO RUPANIC SCHOOL

ALTO HOSPICIO
DEPTO. HISTORIA, GEO. Y CS.SOC.
PROF. GUIDO B. SILVA ERICKSEN

PRUEBA DE AVANCE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES

Nombre: CURSO: 4º _____

Ptje. ideal 30 Ptje. para 4.0 (60%): 18 Ptje. obtenido Nota:
Instrucciones Para responder esta prueba debe usar lápiz pasta azul o negro. No está permitido el uso del corrector, en el caso que así sea se descontará del
puntaje obtenido. En el ítem de preguntas con alternativas, la respuesta queda nula al marcar dos alternativas o hacer borrones sobre ellas. Cuide la
presentación de su prueba; escriba con letra legible y buena ortografía.
Objetivos de la prueba. El alumno debe ser capaz de:
1. Reconocer las causas y consecuencias de los procesos históricos.
2. Responder preguntas de tipo conceptuales de acuerdo al contexto histórico estudiado.

I. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad a Desarrollar: Aplicación.
Para la existencia de un Estado es necesario una serie de De acuerdo a la Constitución Política de Chile, son
requisitos entre los cuales se destaca(n) el(los) atribuciones especiales del Presidente de la República
siguiente(s):
a. nombrar al Presidente de la Cámara de Diputados.
I. Un territorio determinado. b. remover a los alcaldes cuestionados en el ejercicio de sus
II. La existencia de un gobierno común. cargos.
III. Un grupo humano con identidad y cohesión interna. c. otorgar indultos particulares.
d. poder ser reelecto en períodos consecutivos.
a. Sólo I. d. II y III e. rechazar los dictámenes de la Corte Suprema.
b. Sólo II e. I, II y III
c. Sólo I y II
De acuerdo a la Constitución Poli ́tica, Chile es un Estado El Estado es la personificación jurídica de una agrupación
unitario, esto significa que: humana que habita dentro de un territorio común, con
individuos asociados bajo una misma autoridad y un fin que
a. Cada región cuenta con un gobierno independiente o
vincula a todos. De la lectura deducimos que para que un
autónomo.
Estado exista como tal debe(n) estar presente(s) el(los)
b. Se dictan leyes en cada una de las regiones y eligen a
siguiente(s) hecho(s):
los intendentes.
c. Existe una constitución y un gobierno que rige para I. Reunión de personas
todo el pai ́s. II. Gobierno común
d. Los alcaldes son elegidos por los electores inscritos en III. Tender al bien común
su comuna.
a. Sólo II. c. I y II. e. I, II y III
e. El territorio esta dividido en estados
b. Sólo III. d. I y III

La Constitución Poli ́tica del Estado de Chile asegura a Es un grupo humano unido por vínculos raciales, históricos,
todas las personas: geográficos, culturales, etc. La definición anterior
corresponde al concepto de:
a. Igualdad ante la ley
b. El derecho de propiedad a. Organización Jurídica.
c. La libertad de conciencia b. Territorio
d. El derecho a la protección de la salud c. Gobierno.
e. Todas son correctas d. Nación.
e. Nacionalidad.
¿Cuál de los siguientes es un requisito de un sistema En Chile se elige por votación popular a:
democrático?
a. Los ministros
a. Soberanía popular b. Los alcaldes
b. Participación c. Los Intendentes
c. Respeto de los derechos Humanos d. Los Gobernadores
d. Ser Mayor de 21 años e. Los Seremis de gobierno
e. Todas las anteriores

La diferencia de la Democracia ateniense con nuestra democracia es:

a) Los ciudadanos eligen representantes a través de votación popular
b) Hombres y mujeres mayores de 18 años pueden ser ciudadanos
c) Los extranjeros que residen en el país son ciudadanos.
d) Solo los hombres mayores de 18 años son ciudadanos

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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879 – 1955)
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e) Sólo los ancianos tenían derecho a voto

II. ÍTEM. Escriba una P o una V si la frase corresponde a un Atributo permanente (P) o Variable (V) de la Democracia.
HABILIDAD: RELACIONAR. (1 pto c/u)
1. Libertad de expresión.
2. Igualdad ante la ley.
3. La posibilidad del control de constitucionalidad de los actos del gobierno o parlamento ante el tribunal
constitucional.
4. Requisitos para llegar a ocupar cargos públicos.
5. Elecciones municipales.
6. Posibilidad efectiva de ejercer el derecho de asociación en partidos políticos de oposición.
7. Dignidad de la persona
8. No a la esclavitud.
III. ÍTEM . Lea los textos y Responda las preguntas realizadas a continuación. (2 ptos. c/u)
Habilidad: COMPRENSIÓN LECTORA – ANÁLISIS.
“Ciudadanía y Democracia”
En los últimos añ os el debate sobre el desarrollo de la ciudadani ́a se ha intensificado. Esta que siempre habi ́a sido
entendida como la garanti ́a de derechos civiles universales, poli ́ticos y sociales, asociados a las libertades básicas y al
bienestar de las personas, se ha ampliado hacia dos importantes campos: el relacionado con el reconocimiento de la
diversidad cultural e identitaria y el de derechos diferenciados para grupos especi ́ficos de la sociedad y también hacia el
derecho de participación de los ciudadanos en las decisiones que afectan sus vidas. La ciudadani ́a en este conjunto de
dimensiones, es vista como un factor de fortalecimiento de las democracias, de la equidad y del equilibrio de las
sociedades.
En sociedades con democracias deficitarias, como las que se observan en Latinoamérica y en Chile, las visiones culturales,
los proyectos poli ́ticos y las relaciones de poder son factores cri ́ticos para su fortalecimiento y profundización. Igualmente
lo son las posibilidades que se ofrecen para que los ciudadanos comunes y corrientes puedan fortalecer su presencia y
expresar sus aspiraciones, intereses y necesidades en los procesos de toma de decisiones sobre el rumbo de la sociedad
en que habitan.
́
(Documento de Trabajo 17, Participación Ciudadana y Politica Democrática. Programa Ciudadaniá y Gestión Pública. Santiago: 2007.)

Considerando lo expresado en el texto, ¿cuál es la importancia de la participación ciudadana para los sistemas
democráticos?
a. Asegura el equilibrio entre los diversos grupos poli ́ticos de una sociedad.
b. Impide a las minori ́as ejercer sus derechos en una sociedad democrática.
c. Permite disminuir las desigualdades económicas en Chile y América Latina.
d. Posibilita a los ciudadanos intervenir en los procesos de toma de decisiones.
e. Impide a las minori ́as formar parte de los diversos grupos poli ́ticos de una sociedad.

 “El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común, para lo cual debe contribuir
a crear condiciones sociales que permitan a todos y cada uno de los integrantes de la comunidad nacional, la mayor
realización espiritual y material posible.
 Es deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar protección a la población y a la familia, propender al
fortalecimiento de ésta,... asegurar el derecho a las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida
nacional”. (Extracto arti ́culo 1º).
 “Chile es una república democrática”. (Arti ́culo 4º).
 “La soberani ́a reside esencialmente en la Nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de
elecciones periódicas...”. (Extracto arti ́culo 5º). (Constitución Poli ́tica de la República de Chile).

1. Según la Constitución, ¿cómo el estado debe promover el bien común?

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2. Expliquen cómo se ejerce la soberaniá del pueblo según la Constitución.

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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879 – 1955)
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IV. ÍTEM. COMPLETACIÓN DE INFORMACIÓN. Observa el siguiente esquema y completa la información solicitada.(3 ptos.c/u)
HABILIDAD: CONOCIMIENTO

Completa el esquema sobre los Poderes del estado y explica brevemente sus funciones.

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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879 – 1955)