Matriz 3 Unidad 2 Fase 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Curso: Psicología Evolutiva Código : 403012
Matriz 3 Fase 2
Caracterización del caso 1.
INFORMACION DESDE EL NIÑEZ ABORADA (Desde el caso) ADOLESCENCIAS (Abordada desde el

REFERENTE TEORICO caso)
COGNITIVA DE PIAGET: De acuerdo a la teoría de Piaget se puede En la edad de los 6 a los 12 años el
comprender las transcurridas en la vida desarrollo físico de Rubén fue menos
de ruben basada en el caso rápido, presentando un crecimiento
repentino en la adolescencia.
A la edad de los 4 a 6 meses tiene
preferencia por personas conocidas, inicia la En el colegio tiene buen desempeño, le va
socialización emitiendo sonidos o moviendo bien en matemáticas, es creativo y curioso,
la lengua, responde y disfruta de las logra en su pensamiento el manejo de la
caricias, responde y disfruta de los estados categorización al ordenar los objetos por
de ánimo de su madre. alguna característica (color o peso). A los 7
años es más sociable, y logra distinguir la
A los 7 meses pasa los objetos de una mano
fantasía de sus primeros juegos con la
a la otra, si alguien lo sentaba se mantenía
realidad.
sentado, a los 8 meses juega a lanzar
objetos y extiende los brazos para que lo Logra un proceso de comunicación
cojan. adecuado, aunque a veces era tímido al
tratarse con las niñas.
A los 9 meses se pone de pie con apoyo e
imita gestos con las manos. A la edad de los 9 años se veía introvertido
y distraído, llegaba tarde en algunas
A los 10 meses mete y saca un objeto de un
ocasiones al colegio a raíz de que el día
recipiente.
anterior se iba a acompañar al padre al
A los 11 meses realiza los primeros pasos trabajo en la ebanistería y luego salía en la
apoyándose, señala con el dedo índice y noche y el padre se colocaba a beber en
dice algunas palabras. algunas ocasiones, produciendo la llegada
a la casa a altas horas de la noche.
A los 12 meses se mantiene de pie sin
apoyo, baila si escucha música y mira su A esta etapa se le nombra como la
imagen en el espejo. división del desarrollo cognitivo
La etapa de las operaciones concretas:
A esta etapa se le llama la etapa sensorial En estas actúan los
Los niños empiezan a entender la *procesos de razonamiento

información que perciben sus sentidos y
*ser social
su capacidad de interactuar con el
mundo. *casualidad, espacio, tiempo y
velocidad.
*Rubén de los 2 a los 6 años hace uso más

frecuente de los sentidos, las aptitudes * Rubén entre los 12 y 16 años, empieza a
motoras y el lenguaje para entender el presentar muchos cambios físicos,
mundo, se evidencia en el juego mentales, emocionales y sociales. Se
imaginación al expresar sonidos y la vuelve más independiente, desarrollando
influencia que el hermano Camilo generaba un interés por el manejo del computador y
en él, lo que le permitía descentrarse y los sistemas informáticos.
empezar a compartir. El juego y la música
le gustan mucho porque es una forma en
que él aprendía. A los 17 años, pierde el grado décimo
debido a que se empieza a interesar por
Esta etapa es conocida
estar con los amigos, por las "chicas", a
como la etapa
jugar billar y deja en un segundo plano el
preoperacional
estudio, lo que lo lleva a trabajar durante
un año en un negocio de servicio de
llamadas y de internet, al año siguiente
 Aprenden actuar con su ingresa nuevamente a terminar la
ambiente secundaria, en una institución de
 Etapa marcada por el bachillerato nocturno, posterior a eso, y ya
egocentrismo. con 18 años, entra a trabajar en un negocio
donde se presta el servicio de digitación,
elaboración de oficios y trabajos para
estudiantes, ahorra y a la edad de 20 años
ingresa a una universidad pública y
empieza a estudiar ingeniería de sistemas.
Esta etapa es conocida como la etapa de
las formaciones formales
Entran en la etapa de la
*adolecencia
*razonamiento lógico inductivo y
deductivo
*Sentimientos idealistas y conceptos
morales
*Formular hipótesis y ponerlas a prueba
PSICOSOCIAL DE ERICKSON: A la edad de los 4 a 6 meses tiene

preferencia por personas conocidas, inicia la
* Rubén entre los 12 y 16 años, empieza a
socialización emitiendo sonidos o moviendo
presentar muchos cambios físicos,
la lengua, responde y disfruta de las
mentales, emocionales y sociales. Se
caricias, responde y disfruta de los estados
vuelve más independiente, desarrollando
de ánimo de su madre.
un interés por el manejo del computador y
A los 7 meses pasa los objetos de una mano los sistemas informáticos.
a la otra, si alguien lo sentaba se mantenía
Esta etapa es nombrada como la
sentado, a los 8 meses juega a lanzar
objetos y extiende los brazos para que lo Adolescencia (12 a 18 años)
cojan. Identidad frente a confusión de roles
A los 9 meses se pone de pie con apoyo e Relaciones sociales
imita gestos con las manos.
A los 10 meses mete y saca un objeto de un
recipiente.
A los 11 meses realiza los primeros pasos
apoyándose, señala con el dedo índice y
dice algunas palabras.
A los 12 meses se mantiene de pie sin
apoyo, baila si escucha música y mira su
imagen en el espejo.
De acuerdo a la teoría de Erickson esta
etapa es nombrada como
Etapa de la infancia postnatal
Los niños desarrollan un sentido de
confianza cuando los cuidadores
proporcionan fiabilidad, atención y
afecto. Su ausencia dará lugar a la
desconfianza.
frecuente de los sentidos, las aptitudes
motoras y el lenguaje para entender el
mundo, se evidencia en el juego
imaginación al expresar sonidos y la
influencia que el hermano Camilo generaba
en él, lo que le permitía descentrarse y
que él aprendía.
A esta etapa se le reconoce como la etapa
Primera infancia (2 a 3 años)
Autonomía frente a vergüenza y duda

Control del esfínter
Preescolar (3 a 5 años)
Iniciativa frente a culpa
Exploración
* En la edad de los 6 a los 12 años el

desarrollo físico de Rubén fue menos
rápido, presentando un crecimiento
repentino en la adolescencia.
En el colegio tiene buen desempeño, le va
bien en matemáticas, es creativo y curioso,
logra en su pensamiento el manejo de la
categorización al ordenar los objetos por
alguna característica (color o peso). A los 7
años es más sociable, y logra distinguir la
fantasía de sus primeros juegos con la
realidad.
Logra un proceso de comunicación
adecuado, aunque a veces era tímido al
tratarse con las niñas.
A la edad de los 9 años se veía introvertido
y distraído, llegaba tarde en algunas
ocasiones al colegio a raíz de que el día
anterior se iba a acompañar al padre al
trabajo en la ebanistería y luego salía en la
noche y el padre se colocaba a beber en
algunas ocasiones, produciendo la llegada a
la casa a altas horas de la noche.
Esta etapa es nombrada Edad escolar (6
a 11 años)
Laboriosidad frente a inferioridad
FISICO: Charlotte Bühler Divide el desarrollo Desde los 16 años ruben empieza a vivir
humano en cinco fases las cuales se una serie de situaciones el cual va
componen de un equilibrio entre el obteniendo variedad de experiencias que
desarrollo biológico y psicológico del va obteniendo a través de los años y es allí
individuo, con respecto a su edad. donde empieza a vivir cada una de las
siguiente fases .
frecuente de los sentidos, las aptitudes * Fase dos: 16-27 años
motoras y el lenguaje para entender el * Fase tres: 28-47 años
mundo, se evidencia en el juego * Fase cuatro: 48-62 años
imaginación al expresar sonidos y la * Fase cinco: 63- en adelante
influencia que el hermano Camilo generaba
en él, lo que le permitía descentrarse y
que él aprendía.
Esta etapa corresponde a la fase.
* Fase uno: 0-15 años
EMOCIONAL: Según Bowlby el apego es un vínculo Desde la edad de 6 años en adelante las
claramente adaptativo y se origina cuando situaciones emocionales suelen afectar la
los bebes establecen correlaciones claras vida de una persona.
entre la satisfacción de sus necesidades
La distinción más obvia es la que se hace
primarias ( alimento, calor, bienestar físico
entre los hogares rotos por la muerte o los
y psicológico en general) y aquellas
destruidos por el divorcio, estas causas
personas que las satisfacen,
revelan una fuerte asociación con la
El recen nacido muestra un predominio de violencia.
las sensaciones afectivas de placer o
Las emociones más complejas como la
displacer.
desconfianza, la simpatía, la culpa, la
vergüenza o el orgullo van surgiendo
durante esta etapa de vida.
Podemos relacionar esta teoría con el caso
de Rubén entre los 4 y 6 meses de nacido es
allí donde empiezan a recobrar importancia
sus sentimientos emocionales.

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INFORMACION DESDE EL NIÑEZ ABORADA (Desde el caso) ADOLESCENCIAS (Abordada desde el

A esta etapa se le llama la etapa sensorial En estas actúan los

Los niños empiezan a entender la *procesos de razonamiento

*Rubén de los 2 a los 6 años hace uso más

PSICOSOCIAL DE ERICKSON: A la edad de los 4 a 6 meses tiene

Autonomía frente a vergüenza y duda

* En la edad de los 6 a los 12 años el

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