PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Como es sabido, Colombia ha sido azotada por el flagelo de la violencia, lo que ha

traído innumerables consecuencia de orden social, económico y psicológico, es por ello

que diferentes autores han tenido en cuenta que Colombia tiene una gran población

expuesta a la violencia y sus consecuencias, entre las cuales, se encuentran

fundamentalmente los desplazados del campo y de las zonas más peligrosas, por lo que en

muchos casos se han realizado evaluaciones para diagnosticar los riesgos a los cuales se

encuentran expuestas, especialmente en lo atinente a problemas y trastornos mentales y así

establecer las intervenciones pertinentes (Tamayo, y otros, 2016)

Siendo así, el conflicto armado en Colombia tiene una innegable dimensión de

apropiación y control territorial, con una estrategia sistemática y generalizada por parte de

los diversos actores armados, incluyendo al poderoso narcotráfico, de utilización del

desplazamiento forzado de la población para culminar procesos de «limpieza territorial».

Ello ha conducido al desplazamiento forzoso, al abandono de tierras y propiedades y, en

un gran número de casos, a procesos de apropiación y despojo de dichos bienes a miles de

campesinos y de comunidades indígenas y afro-descendientes en lo que puede

denominarse como un auténtico «proceso de desterritorialización, no sólo en términos

geográficos sino también culturales, políticos y especialmente jurídicos.

Es por ello, que según la defensoría del pueblo (Citado por Cepeda, 2012), a través

del ejercicio riguroso de monitoreo y seguimiento que ha realizado mediante la

coordinación de atención del desplazamiento forzado y las defensorías regionales, ha

registrado, sistematizado y analizados los diferentes eventos de riesgo de desplazamiento,

confinamiento, desplazamientos forzados y cruce de fronteras llevados a cabo durante el

2011.
 Por lo tanto los factores que determinan el riesgo de desplazamiento forzado son

las confrontaciones armadas que se desarrollan en territorios con población civil, entre las

fuerzas armadas y los grupos armados organizados ilegales insurgentes, por otro lado,

existen las acciones bélicas adelantadas por miembros de los grupos armados organizados

ilegales insurgentes, grupos postdemovilizacion de las autodefensas, y grupos armados

ilegales vinculados al narcotráfico. También, la expansión de proyectos sociales,

económicos (lícitos e ilícitos) y políticos que subyacen al conflicto armado interno y por

último, la deficiente respuesta gubernamental como garantía al goce efectivo de derechos

civiles, políticos, económicos, sociales, culturales, colectivos y del ambiente.

A partir de lo anterior surge el siguiente interrogante: ¿Qué factores de riesgo influyen

en cinco (5) adultos indígenas víctimas del desplazamiento forzado en Florida, Valle?

Marco teórico

Según García (2001), complementa esta definición resaltando varios aspectos. En

primer lugar, señala que se entiende a la persona no sólo como un ente sobre el que

repercute el ambiente, sino como una entidad dinámica y en desarrollo, que se implica

progresivamente en el ambiente y por ello reestructura el medio en el que vive. Y en

segundo lugar, el autor señala que el concepto de “ambiente” es en sí mismo complejo, ya

que se extiende más allá del entorno inmediato para abarcar las interconexiones entre

distintos entornos y las influencias que sobre ellos se ejercen desde entornos más amplios.

Esta aproximación conceptual y metodológica, ha sido utilizada desde los años ochenta

para explicar diversos problemas cuya etiología es multi-causal como por ejemplo la

violencia juvenil, las enfermedades infecciosas, los trastornos mentales, las lesiones 14
MACROSISTEMA Elementos culturales, ideologías, creencias, Políticas Públicas.

EXOSISTEMA Instituciones de Salud, Educativas, Judiciales, Comunitarias, Laborales,

Religiosas. MICROSISTEMA Relacional Familia, amigos, pareja Individual Historia de

vida producidas por tránsito, entre otros. A través de múltiples niveles, el modelo explora

la relación entre factores individuales y colectivos, considerando el evento como el

producto de estos niveles sobre el comportamiento humano (Miranda, 2004). En la figura

1 se hace un esquema que resume el modelo: A continuación se definen cada uno de los

niveles del modelo ecológico: 1. Macrosistema: El macrosistema se refiere a los marcos

culturales e ideológicos de toda organización social que pueden afectar transversalmente a

los sistemas de menor orden (microsistema y exosistema) (García, 2001). Teniendo en

cuenta la complejidad de una problemática el desplazamiento, es necesario considerar la

influencia de factores ligados a las caracteristicas culturales, ideológicas y las creencias

que rigen a los otros tres sistemas (Torrico y cols, 2002). FIGURA 1. Modelo Ecológico 2.

Macrosistema: El macrosistema se refiere a los marcos culturales e ideológicos de toda

organización social que pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden

(microsistema y exosistema) (García, 2001). Teniendo en cuenta la complejidad de una

problemática el desplazamiento, es necesario considerar la influencia de factores ligados a

las caracteristicas culturales, ideológicas y las creencias que rigen a los otros tres sistemas

(Torrico y cols, 2002). 15 3. Exosistema: Está compuesto por el entorno social inmediato

de la familia, como instituciones religiosas, judiciales, educativas, laborales, recreativas,

entre otras, que constituyen un contexto donde la persona no juega un papel directo, pero

que influyen sobre su conducta a través del efecto que ejercen sobre otros escenarios. Es

decir “comprende los entornos donde la persona no se ve incluida directamente pero que

influyen en su comportamiento” (Miranda, 2004. p. 6). 4. Microsistema: Corresponde al

patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona experimenta en un

entorno determinado en el que participa (García, 2001). Según Torrico y cols (2002) el

microsistema es “el lugar mas cercano al sujeto, el cual incluye los comportamientos, roles

y relaciones característicos de los contextos cotidianos en los que éste pasa sus días, es el

lugar en el que la persona puede interactuar cara a cara fácilmente, como el hogar, el

trabajo, sus amigos” (p. 47). En la adaptación que se realiza del modelo ecológico por el

grupo psicología y salud (2008) para el abordaje de una problemática compleja, dentro del

microsistema se distinguen dos niveles, el nivel relacional y el nivel individual. a) En el

nivel relacional, se indaga el modo en que las relaciones sociales cercanas, como amigos,

pareja y familia, aumentan el riesgo de presentación de conductas suicidas. b) En el nivel

individual se pretende identificar los factores biológicos, sociales y psicológicos que hacen

parte de la historia personal de un individuo y que influyen en su comportamiento, mas

directamente en la conducta suicida. Este modelo es coherente con los planteamientos

realizados por Sue, Sue y Sue, 1996; Dabas y Najmanovich, 1995 (Citados por) para

quienes se enfatiza que las respuestas del ser humano frente a eventos relacionados con la

violencia, dependen esencialmente de las características individuales de la persona, de la

Percepción del acontecimiento, de los recursos psicológicos y estilos de afrontamiento, de

la naturaleza y calidad del apoyo que encuentre en su entorno, de las características y

severidad del hecho traumático y de su historia personal y social.

Referencias bibliográficas

Cepeda, F. (2012). Análisis de los factores que determinan el desplazamiento forzado en

las zodes loba. (Tesis de pregrado). Universidad tecnológica de Bolívar.

 Cartagena, Colombia. Recuperado de

http://biblioteca.utb.edu.co/notas/tesis/0063515.pdf

Gómez, F. (2014). Desplazamiento forzado de los pueblos indígenas. ANUARIO ESPAÑOL DE

DERECHO INTERNACIONAL. 30 (1), pp. 431-455 Recuperado de

https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/anuario-esp-dcho-

internacional/article/viewFile/919/784

Planteamiento del
Formato del problema
problema

Diferencias  Consideraciones  Consideraciones

conceptuales procedimentales

 los niveles de  Reglas formales

investigación  Estructura estricta

exploratorio y

descriptivo

reconocidos en la

investigación

cuantitativa es

imposible que los

problemas de

investigación

cumplan con el

formato propuesto

Semejanzas Implica la posibilidad de una prueba empirica

Preguntas y problemas de investigación

 los diseños transeccionales correlacionales- causales ¿desde lo cuantitativo tienen como

objetivo? y ¿desde lo cualitativo busca?

Desde lo cuantitativo tienen como objetivo describir las relaciones entre dos o más
categorías, conceptos o variables en un momento determinado. En estos diseños lo que se
mide-analiza (enfoque cuantitativo) o evalúa-analiza (enfoque cualitativo) es la relación entre
variables en un tiempo determinado. Este tipo de diseño desde lo cualitativo busca evaluar
relaciones causales basándose en ideas o hipótesis causales. (Gómez, 2006)

Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Editorial

brujas. Recuperado de https://
https://books.google.com.co/books?id=9UDXPe4U7aMC&pg=PA103&lpg=PA103&dq=des
de+lo+cualitativo+que+busca+los+diseños+transeccionales+correlacionales/causales&source
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