INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL QUINTIN LAME
TALLER DE ESPAÑOL que.
DOCENTE: YERTTY RODRIGUEZ GRADO: SEPTIMO
Lea comprensivamente los textos
expuestos en la guía, y desarrolle las
actividades. Conteste con letra clara y
legible.
1¿Cuál es nuestro origen? ¿Cómo fue creado el
mundo?... Desde el principio de los tiempos el
hombre ha tratado de responder este tipo de
preguntas. Las respuestas han sido muy variadas,
a través de la historia, pero la forma siempre ha
sido la misma: el mito o la leyenda responde según
tus conocimientos propios
2De acuerdo a los contenidos mencionados en
clases, identifique tres diferencias entre el mito
y la leyenda
MITO
1
2
3
LEYENDA
2
3
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
Tentenvilú y Caicavilu
“Hace muchos miles de años, la zona de Chiloé
era tierra firme, pero apareció Caicavilu,
serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre,
animal y vegetal, que desea incorporar a sus
dominios marinos; así inundo todo el territorio;
amenazando convertirlo en un mar. Cuando
esto ocurría, apareció Tentenvilú o la serpiente
del bien, diosa de la tierra y la fecundidad, y en
general de todo lo que en ella crece. Espíritu
bondadoso, que protege sus dominios de las
invasiones del mar.
Esta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros y
a los que fueron atrapados los dotó del poder
de las aves y peces, para que no perecieran
ahogados. Pero no bastó; Caicavilú, siguió
elevando el nivel del mar, entonces Tentenvilú
empezó a elevar el nivel de los cerros que
sobresalían del mar. La lucha siguió por
muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú,
dando por resultado que los valles quedaron
sepultados bajo el mar y los cerros convertidos
en bellas islas”.
3Según el texto leído, se puede mencionar
A. Es un mito porque menciona a dioses y
héroes
B. Es una leyenda porque se puede situar en
un tiempo histórico determinado
C. Pertenece al mundo ficticio
D. Es un mito de héroes culturales
4. Qué quiere decir: “La lucha siguió por
muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú,
dando por resultado que los valles quedaron
sepultados bajo el mar y los cerros convertidos
en bellas islas”.
A. El origen de la isla de Chiloé
B. Que Caicavilu era una serpiente buena y
noble
C. Que los pobladores de Chiloé murieron
D. En Chiloé hay muchas serpientes.
5. Según los contenidos expuestos en clases
¿Qué caracteriza a los mitos?
I. Dioses
II. Son hechos de orden sagrado
III. Transcurren en un tiempo impreciso
IV. Tratan de explicar el origen el cosmos
a) sólo I b) sólo II
c) sólo I y II d) toda las anteriores
6. Nombra tres leyendas y tres mitos que
conozcas de tu región narrando una de ellas
animándolas con los dibujos representativos
MITO
1
2
3
LEYENDA
1
2
3
Lee atentamente el siguiente texto y responde las
siguientes preguntas
Domo y Lituche
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no había
más que un espíritu que habitaba en el cielo,
Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo
tanto, solo él podía dar vida.
Fue así como, cierto día, decidió que la Tierra
necesitaba movimiento, porque estaba aburrido de
tanta quietud.
Comenzó por crear una criatura vivaz e
imaginativa, a quien decidió llamar “hijo”, porque
desde que lo pensó ya lo quiso.
 Muy contento con el hijo creado, lo lanzó con 9 Dibuja los personajes Antú y Kuyén
mucho entusiasmo a la Tierra. Esto provocó que se
golpeara tan fuerte que su madre, Kuyén, la Luna,
desesperada por el suceso, decidió abrir una
ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde
esa noche cuida el sueño de nosotros, los seres
humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espíritu quiso seguir
los pasos de su hijo, para acompañarlo y
protegerlo. Por eso, abrió un gran hueco redondo
en el cielo. Esa ventana es Antú, el Sol, astro que
tiene por misión dar calor a los seres humanos y
permitir la vida en la Tierra.
Pero sucedía que aquí, en la Tierra, el hijo del Gran
Espíritu se sentía muy solo, pues no tenía a nadie
con quien conversar. Entonces pidió ayuda a su
padre. Ngenechen decidió enviarle desde lo más
alto una mujer muy graciosa, quien se llamó desde
ese momento Lituche. Cuando ella llegó a la Tierra,
comenzó a caminar y sucedió que, a cada paso,
crecía la hierba detrás de ella. Además, al cantar,
de su boca salieron a raudales insectos y
mariposas.
Cuando Lituche llegó frente al hijo del Gran
Espíritu, Domo, se prometieron poblar con su
descendencia toda la Tierra y permitir que esta
floreciera día a día. Mientras la mujer y el hombre
construían su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo
10 ¿Qué otro título le pondrías a la historia de
se llenó de nuevos espíritus, los cherruves.
Domo y Lituche?
Cuando los hijos de Lituche y Domo se
multiplicaron por la Tierra, sobrevino un gran
cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a
subir, guiadas por la serpiente Kai-Kai, pero al
mismo tiempo las montañas se elevaron porque en
ellas habitaba Tren-Tren, una serpiente que amaba 11¿Qué fenómeno intenta explicar este texto?
a los hombres y se apiadó de ellos al ver cómo
sufrían, permitiéndoles que escaparan de la
ascensión de las aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres
comenzaron a descender de los cerros. Desde
entonces se les conoce como hombres de la tierra
o mapuche. 12 Numera los hechos del 1 al 5, según el
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuches orden en que ocurrieron.
respetan su voluntad y tratan de no disgustarlo.
Así, trabajan esforzadamente la tierra, hacen 1. Los hijos de Lituche y Domo se
hermosas artesanías y, hasta el día de hoy, Kuyén multiplicaron y poblaron la Tierra.
y Antú se turnan en el cielo para poder
acompañarlos y protegerlos. Es por eso que la 2. El hijo de Ngenechen estaba solo y
esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el su padre le envió una mujer.
espíritu de los mapuches, los hombres de la tierra.
3. La serpiente Tren-Tren salvó al
7Qué elementos de la naturaleza fueron pueblo mapuche.
creados con el canto de Lituche?
a. El cielo y la lluvia.
b. Las plantas y las hierbas. 4. El Gran Espíritu envió a su hijo a
habitar la Tierra.
c. El sol, la luna y las estrellas.
d. Los insectos y las mariposas 5. Hubo un cataclismo que inundó
8 Según el texto, ¿a qué se dedicaron los todo.
mapuches después del cataclismo?
a. tejer y bordar.
b. A sacar minerales de la tierra. 13 Describe el ambiente físico en el que se
desarrolla la historia.
c. A fabricar casas y cultivar la tierra.
d. A cultivar la tierra y hacer artesanías
14¿Por qué crees que los hombres tratan de
explicar los acontecimientos de la naturaleza
por medio de estos relatos?
15. Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. Pueden estar de forma diagonal,
horizontal o vertical
Realiza unas oraciones con cada una de las palabras y subraya el sujeto el predicado y el verbo

Unicornio – guerreros - dragones – duendes – relatos – leyenda –

origen – brujas –- hadas – dioses – pueblo – magia – mitos.