Escuela José Miguel Carrera.

Programa Anual de Trabajo Psicóloga 2018.

Fundamentación:

La presencia de un profesional del área de la psicología tiene la misión de contribuir

en el desarrollo integral de los estudiantes de la Escuela José Miguel
Carrera en un trabajo coordinado con la Dirección, sub dirección, equipo de
convivencia escolar, Programa de Integración escolar (PIE), docentes y familias. Su
principales funiones están orientadas el primero es la Atención Psicológica y el
segundo es el Apoyo a la Comunidad Educativa. Su carácter es preventivo
y no terapéutico. En consecuencia, el psicólogo del establecimiento, es un
profesional que integra el equipo de Convivencia Escolar y el equipo
PIE, cuya función principal es explorar, evaluar, orientar y estimular el desarrollo
intelectual, afectivo y psicomotriz de la estudiante y de los grupos, según las
necesidades requeridas.

Objetivo General:

- Desarrollar un trabajo integral al interior de la comunidad educativa, en donde se

contemplen acciones a nivel de estudiantes, padres apoderados y docentes en el áreas
psico-educativa propiciando una mejor calidad de educación.

- Asesorar, orientar y apoyar a la comunidad educativa, en las necesidades que ésta

requiera en materia psico-social a fin de contribuir a través del trabajo
interdisciplinario al desenvolvimiento óptimo del establecimiento y al logro de los
objetivos y principios institucionales.

- Pertenecer al equipo de convivencia escolar y equipo del programa de integración

del establecimiento y apoyar en el desarrollo de sus planes anuales.

Objetivos específicos:

- Evaluar, diagnosticar e intervenir mediante la aplicación de programas de

estimulación cognitiva y regulación emocional, trabajando directamente los
estudiantes y sus familias, en el marco del programa de integración escolar según se
requiera.

- Trabajar colaborativa e interdisciplinariamente con Profesores Jefe, Profesores de

aula, Profesores diferenciales y Fonoaudiólogos atendiendo a las necesidades de la
comunidad educativa en el marco del programa de integración escolar.

- Acompañar, evaluar y derivar, cuando se requiera, alumnos de toda la comunidad

estudiantil, atendiendo a los protocolos establecidos en el marco del equipo de
convivencia escolar.
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- Trabajar colaborativa e interdisciplinariamente con Dirección, Subdirección, UTP y

Orientación atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa en el marco del
equipo de convivencia escolar.

- Potenciar el trabajo de profesores mediante acciones de autocuidado personal y del

equipo de trabajo.

- Promover y potenciar el sentido de pertenencia de todos los estamentos del

establecimiento, favoreciendo un clima de respeto, inclusión y sana convivencia
escolar.

Actividades Fecha Responsable Recursos Evidencias

- Evaluación e intervención - Marzo a - Psicóloga - Material de - Carpetas
individual psico-educativa en Diciembre. Norma Berríos. juego individuales.
el área socio emocional del terapéutico. - Análisis de
estudiante, según sea - Capetas para casos en
solicitado por Dirección, Sub- registro. reuniones de
dirección, UTP, Profesores - Hojas de convivencia
jefes u orientación. registro de escolar.
intervención.
- Evaluación e intervención - Marzo a - Psicóloga - Bateria WISC - Carpetas de
individual psico-educativa en Diciembre Norma Berríos. III, Vineland. registro.
el área de estimulación - Material de - Informes de
cognitiva del estudiante en el estimulación diagnostico.
marco del PIE. cognitiva
- Capetas para
registro.
- Hojas de
registro de
intervención.
- Realización de derivación - Marzo a - Psicóloga - Capetas para - Informes de
cuando el caso lo amerite Diciembre Norma Berríos. registro. derivación.
según los protocolos - Hojas de - Registro de
establecidos en la Escuela. registro de entrevistas.
intervención.
- Participación en actividades - Marzo a - PIE. - No aplica. - Registro
del departamento de PIE, Diciembre - Orientación reuniones.
Orientación, Sub-dirección y - Subdirección.
convivencia escolar, Mesa - Equipo de
Preventiva, Etc. convivencia
escolar.
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- Coordinación con redes - Marzo a - Orientador. - Hojas de - Registro de

externas que intervengan a Diciembre - Psicóloga registro. coordinación
nuestros estudiantes a fin de - Otro con redes.
establecer lineamientos en profesional
conjunto favoreciendo el según se
éxito de las intervenciones requiera.
- Participación en consejos de - Marzo a Psicóloga. - No aplica. - Registro de
ciclo: PIE y generales Diciembre. asistencia.
- Entrevista con padres y/o - Marzo a Psicóloga. - Hojas de - Registro de
apoderados según requiera Diciembre. registro. entrevista en
PIE o Convivencia Escolar. carpeta de
alumno.
- Contención de los - Marzo a - Psicóloga - Material de - Carpetas
estudiantes en casos Diciembre. Norma Berríos. juego individuales.
emergentes. terapéutico. - Análisis de
- Capetas para casos en
registro. reuniones de
- Hojas de convivencia
registro de escolar.
intervención.
- Realización de - Marzo a - Psicóloga - Hojas de - Carpeta de
coordinaciones con otros Diciembre. Norma Berríos. registro. trabajo
profesionales (Dirección – - Otro interdisciplin
Subdirección, PIE, Profesores profesional ario.
jefes, de aula, Orientación) de según
manera de realizar un trabajo requiera.
interdisciplinario en la
Escuela según se requiera.
- Talleres y actividades - Abril a - Psicóloga - Hojas de - Registro de
grupales para estudiantes Diciembre. Norma Berríos. registro. asistencia.
según necesidades detectadas - Orientación - Proyector. - Registro
por Profesores Jefes, - Profesor jefe - Material fotográfico.
Convivencia escolar, PIE. (según se didáctico. - Pautas de
requiera). - Coffe Break. evaluación.
- Realización de - 1 en cada - Coordinadora - Hojas de - Registro de
intervenciones psico- semestre. PIE. registro. asistencia.
educativas para padres y/o - Psicóloga. - Proyector. - Registro
apoderados en el marco de - - Material fotográfico.
PIE. Fonoaudiólogo didáctico. - Pautas de
s (si aplica). - Coffe Break. evaluación.
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- Realización de - 1 en cada - Psicóloga. - Hojas de - Registro de

intervenciones psico- semestre. - Equipo de registro. asistencia.
educativas para padres y/o convivencia - Proyector. - Registro
apoderados en el marco escolar. - Material fotográfico.
convivencia escolar didáctico. - Pautas de
- Coffe Break. evaluación.
- Participación activa en la - Marzo a - Asistentes de - No aplica. -
planificación y ejecución de la diciembre la educación Planificación
brigada ecológica como parte anual brigada
del estamento asistentes de la ecológica.
educación.
- Realización de actividades - 1 en cada - Psicóloga - Hojas de - Registro de
de autocuidado para semestre - Orientador. registro. asistencia.
profesores y asistentes de la - Material - Registro
educación. Didáctico. fotográfico.
- Espacio para - Pautas de
llevar a cabo evaluación.
las actividades.
- Coffe Break.

Norma Berríos Gárate.

Psicóloga.

19 de Marzo de 2018.