METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

Proyecto de investigación:
“Causas que originan el desinterés de
estudio de Alumnos de Bachillerato del
grupo PMC2 la Universidad Hipócrates”

ELABORADO POR:

ACAPULCO DE JUÁREZ, GRO., A 17 DE JUNIO DEL 2018.

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 Índice

Introducción ................................................................................................ 3

CAPÍTULO I

1. Aspectos centrales de la investigación ................................................ 4

1.1 Planteamiento del problema ............................................................ 4
1.2 Objetivo............................................................................................ 4
1.2.1 Objetivos generales................................................................. 4
1.2.2 Objetivos específicos .............................................................. 5
1.3 Justificación .................................................................................... 5
1.4 Metodología ..................................................................................... 6
1.4.1 Investigación cualitativa ................................................... 6
1.4.2 Investigación cuantitativa ................................................ 6
1.4.3 Investigación documental y de campo ............................. 7
1.5 Enfoque .......................................................................................... 7
1.6 Ficha técnica.................................................................................... 7
1.7 Aplicación del instrumento ............................................................... 8
1.8 Preguntas de investigación .............................................................. 8

CAPITULO II

2. Marco Teórico ...................................................................................... 9

2.1 La depresión en la adolescencia, conceptualización general .......... 9
2.1.1 Causas del desinterés de los alumnos ..................................... 9
2.2 Estado de arte ............................................................................... 10
2.3 Formas y tipos de depresión en la adolescencia ........................... 11
3. Conclusión ......................................................................................... 11
4. Bibliografías ....................................................................................... 12

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 Introducción

Los jóvenes, es la etapa más complicada y es determinante para el ser

humano es la parte importante de los elementos necesarios para ir formado una
vida profesional.

El trabajo de investigación es realizado en el grupo PMC2 de bachillerato

de la “Universidad Hipócrates”, turno matutino

Los problemas detectados durante nuestra investigación fueron muchos y

diversos, por mencionar algunos: Falta de interés en clase, la tecnología, redes
sociales, la reprobación de materias, inseguridad, problemas familiares, que
repercuten en la conductas de los jóvenes; tales como: violencia familiar, divorcios,
falta de interés de los padres de familia hacia sus hijos, etc., mismos que nos dan
la pauta para elegir nuestro tema “Causas que originan el desinterés de estudio
de Alumnos de Bachillerato de la Universidad Hipócrates“ como forma para
ayudar a dar solución a los problemas antes mencionados.

La escuela y los profesores ocupan un lugar muy importante en nuestra

formación. La misión de los profesores es crear y fomentar en los alumnos actitudes
positivas para construir una comunidad llena de respeto e ideales compartidos. La
familia juega otro papel muy importante por que aprendemos reglas de convivencia
y valores.

Los propósitos que nos interesaron sobre el tema ya mencionado; para

realizar una investigación es exhortar a los jóvenes a reconocer y valorar los
estudios, favorecer a una mejor educación y disfrutar de un bienestar progresivo.

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 1. Aspectos centrales de la investigación

 Conocer los primeros pasos que van de la idea del proyecto a precisar el
proyecto de investigación.
 Diferenciar desde los puntos de vista metodológicos y éticos los proyectos
de investigación.
 Descomponer la pregunta de investigación en objetivos parciales y poder
formular las guías de la investigación necesarios.

1.1 Planteamiento del problema

El bajo rendimiento académico de los estudiantes es un problema que

interesa a la sociedad educativa.

La mayoría de los alumnos del bachillerato muestran apatía y desinterés en

clases, no cumplen con tareas, trabajos, faltan a menudo, reprueban los exámenes,
no de una materia en específico sino de varias, es por estas razones que nos
interesa hacer una investigación acerca de cuáles son las causas que afectan de
manera directa el rendimiento de los jóvenes en esta etapa de instrucción, ya que
estamos hablando de un futuro profesional y personal.

1.2 Objetivo

Desarrollar actividades que mejoren el interés escolar y así poder evitar el

desinterés escolar.

1.2.1 Objetivo general

Factores que propician el desinterés en los alumnos de Bachillerato de la

“Universidad Hipócrates”, para diseñar estrategias de mejora para la enseñanza
y el aprendizaje de los mismos.

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 1.2.2 Objetivo especifico

1. Identificar las causas por las que el estudiante pierde el interés por el
proceso de enseñanza - aprendizaje
2. Determinar la dinámica del docente en la falta de interés del alumno por
estudiar.
3. Describir la participación de los padres en la formación escolar de sus
hijos en sus tareas escolares.

1.3 Justificación

La presente investigación nace por el interés de saber porque a través del

tiempo los estudiantes de Nivel Bachillerato han perdido la motivación por el estudio
es decir la búsqueda de nuevos conocimientos, así como la importancia que tiene
la educación básica.

Al observar nuestro entorno nos damos cuenta que los tiempos han
cambiado, el desinterés de los padres de familia repercute en la educación de los
hijos, dejando toda la responsabilidad a los docentes.

Otro factor importante para la realización de esta investigación, nos

encontramos en un presente de constantes cambios, sociales y tecnológicos, que
en ocasiones son la causa para que el alumno pierda la motivación por superarse
incluso el saber pensar.

De igual forma la educación ayuda a los alumnos a tener un pensamiento

más crítico y autónomo, a crecer personalmente como seres sociales y
competentes, a tener ideas propias y consecuente ante las diversas situaciones que
tarde o temprano se plantean en la vida, así como también los docentes señalan
que la apatía en los adolescentes afecta a un sin número de estudiantes.

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 1.4 Metodología

En la actualidad, toda investigación es un proceso permanente de nuevos

conocimientos, en el cual se requiere conocer la mitología de la investigación que
nos permita obtener resultados concretos requeridos en el objeto de estudio, es
decir el que hacer y el como hacer. Teniendo en cuenta que:

La investigación es una tarea previa de información en la que la disciplina más

importante es la cultura.

1.4.1 Investigación Cualitativa

La metodología para el presente estudio se realiza partiendo de una

investigación mixta descriptiva.

La investigación, es recuperar los significados construidos por estudiantes

que cursan el Bachillerato en la “Universidad Hipócrates” del presente ciclo
escolar, en torno al desinterés escolar, construcción que se da a través de sus
vivencias personales y de la valoración que se hace sobre las experiencias de los
padres de familia en convivencia con el centro educativo.

1.4.2 Investigación Cuantitativa

Con la investigación cualitativa estudiaremos la calidad de los factores,

actividades, relaciones, entre otros. Intentando describir con gran detalle un asunto
en particular. Estos análisis se basan como, donde y quien está recopilando la
información, nos hace estudiar todo tipo de información, para saber los patrones y
ordenarlos.

6
 1.4.3 Investigación documental y de campo

En la recolección de información: entrevista, cuestionario. Sin olvidarnos de

una cierta cantidad de la población y muestra para la encuesta.

1.5 Enfoque

El índice de desinterés escolar existente actualmente y resulta muy

preocupante en la institución y para analizar estos factores se necesita motivar,
buscar estrategias de aprendizaje que pueden estar incidiendo en la calidad del
aprendizaje de los estudiantes. Realizamos una investigación con estudiantes de
Bachillerato de la “Universidad Hipócrates”.

1.6 Ficha técnica

Etapas Tareas
1.1 Obtener información referente a las investigaciones de
desinterés escolar.
I
1.2 Elaborar diseño metodológico del tema de investigación.
Planificación
1.3 Elaborar plan de trabajo para la ejecución del diseño de
investigación.
13/02/18
1.4 Preparar los instrumentos de investigación tales como:
a
entrevistas, pruebas aplicadas y cuestionarios.
06/03/18
1.5 Elaborar un cronograma de personal de trabajo y
aplicación de instrumentos.
II 2.1 Aplicación del primer instrumento de trabajo de
Ejecución investigación en la escuela (Entrevistar a los estudiantes y
docentes).

7
 03/04/18 2.2 Aplicación del segundo instrumento de trabajo (estrategia
a metodológica de estimulación escolar (cuestionarios)).
15/06/18 2.3 Aplicación del tercer instrumento de trabajo (Ficha de
resultados).
2.4 Análisis de los resultados de investigación.
2.5 Revisión por el tutor (a).

3.1 Elaborar el plan de trabajo con el/la tutora para la

III
revisión del informe final.
Presentación
del Diseño
3.2 Elaboración de diapositivas.
20/06/18
a 3.3 Defensa de la investigación (exposición)
07/07/2018

1.7 Aplicación del instrumento

Se utilizó el Cuestionario de Causas de la Apatía y Desinterés Escolar, compuesto

por cinco preguntas abiertas. Hicimos uso de una investigación documental y una
corta encuesta a los alumnos de nivel preparatoria de la universidad Hipócrates.

1.8 Preguntas de investigación

1. “¿Qué actividad has notado que te causa más apatía?”

2. “¿Qué es lo que más te desmotiva en la vida?”

3. “¿Qué es lo que más te genera falta de interés?”

4. “¿Qué es lo que más te produce desgano?”

5. “¿En qué actividades prefieres no participar?”.

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 2. Marco teórico

En todo lo relacionado a este tema encontramos un binomio

existencia/lucha contra la concepción que existe del Desinterés escolar como un
fenómeno que afecta al alumnado, y que no se puede tratar a la ligera.

El tema del fracaso escolar es un problema que siempre ha estado presente y es

así pues surge el nacimiento de los estudios obligatorios que todos los jóvenes
tienen el deber de seguir, pero no la capacidad de hacerlo.

2.1 La depresión en la adolescencia, conceptualización general

La depresión puede manifestarse de diferentes formas: expresiones en

diferentes comportamientos como son: (crisis de llanto, enojo y desesperación),
actitudes inhibidas, conductas de riesgo (consumo de sustancias, exposición a
situaciones de peligro). Donde cada esfuerzo resulta inútil, generando esto un
constante sentimiento de enojo y desesperación.

Entre los síntomas se destacan: cambios en el apetito, trastornos del

sueño, poca atención, falta de concentración y baja autoestima. Cambia la manera
en que la persona siente, piensa y actúa, y no es una debilidad personal o un defecto
de carácter.

2.2.1 Causas del desinterés de los alumnos

¿Qué es el desinterés escolar?

El desinterés escolar es cuando no le importa o no siente motivación para
continuar estudiando, falta de energía y entusiasmo por el estudio. Hoy en día
existen muchos alumnos de preparatoria que muestran desinterés escolar, al existir
desinterés corre el riesgo de que el alumno abandone sus estudios, en estas
investigaciones damos a conocer las causas y consecuencias del porqué de esto.

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Causas del desinterés escolar:

1) Problemas de orden afectivo en el círculo familiar

2) Problemas de integración en el grupo de clase
3) Necesidades educativas especiales no cubiertas
4) Problemas de baja autoestima
5) Mala influencia
6) Pierden el tiempo en cosas de entretenimiento como ver televisión,
navegar en internet, redes sociales etc.

Consecuencias del desinterés escolar

1) Bajo rendimiento académico
2) Afecta en un largo plazo a los estudiantes tanto en el ámbito familiar
como en el laboral.
3) Disminuye la asistencia a clase de los estudiantes o la participación
en clase, muestran menos atención.

2.2 Estado de arte

Esta investigación muestra el Estado de arte de los determinantes del

rendimiento académico en nivel bachillerato, teniendo en cuenta las principales
investigaciones realizadas, acerca de los factores que influyen en el logro escolar
de los estudiantes. Con este trabajo, se busca establecer las principales variables,
en nivel Bachillerato de la “Universidad Hipócrates”, que afectan el desempeño
académico de los estudiantes. Esta investigación se organiza en sesión a nivel
bachillerato; se clasificaron las investigaciones de acuerdo a los factores del
estudiante.

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2.3 Formas y tipos de depresión en la adolescencia

¿Existen distintos tipos de depresión?

Los signos y síntomas de la depresión suelen variar debido a que los distintos tipos
de depresión requieren distintos tratamientos es importante realizar una evaluación
para saber qué tipo de depresión te afecta. También hay algunas diferencias en
relación a como cada persona experimenta la depresión según su edad, sexo y
cultura.

1. Episodio depresivo
2. Trastorno depresivo recurrente
3. Distimia
4. Depresión Bipolar Tipo I
5. Depresión Bipolar Tipo II
6. Cuadro ansioso depresivo
7. Episodio depresivo con síntomas psicóticos
8. Depresión atípica
9. Trastorno Depresivo Patrón Estacional
10. Trastorno Depresivo Recurrente Breve

3. Conclusión

Con esta investigación llegamos a la conclusión que la falta de motivación por parte
del alumnos puede llevar al desinterés por el estudio, y que no solo depende del
alumno sino de varios factores como su familia, sus amigos, el lazo de comunicación
que forme con los maestros el que lo puedan arrastrar a la falta de interés a las
cosas escolares ,asi como a los cambios que sufre debido a la adolescencia y el
cómo se desarrolle en su entorno influyen también a que el alumno muestre una
motivación y amor a lo que está haciendo, no solo tenemos que hablar sobre este
tema sino buscar soluciones para así tener mejores alumnos motivados a ser
mejores cada día, si nosotros como personas somos mejores también lo seremos
como sociedad, no es tarea de solo uno sino de muchos el poder lograr la

11
motivación, nosotros como personas no debemos rendirnos ante el primer obstáculo
que nos encontremos, tenemos que luchar por lo que queremos constantemente.

4. Bibliografías

 Matilde Carolina Medina. (2017). Guía para la elaboración de un trabajo de

investigación . 01/07/2018, de monografias.com Sitio web:
https://www.monografias.com/trabajos59/elaboracion-trabajo-
investigacion/elaboracion-trabajo-investigacion2.shtml

 Equipo de Terapia y Más. (2014). EL FRACASO ESCOLAR EN LA

ADOLESCENCIA. 01/07/2018, de terapiayma Sitio web:
https://www.terapiaymas.es/fracaso-escolar-adolescencia/

 Francisco A. (1 de Junio del 2018). ¿Por qué a los jóvenes de hoy no les
gusta estudiar? Estudia lo que te gusta y no tendrás que estudiar ni un día
de tu vida”. SUR, pp. 14

 APATÍA, DESMOTIVACIÓN, DESINTERÉS, DESGANO Y FALTA DE

PARTICIPACIÓN EN ADOLESCENTES MEXICANOS Enseñanza e Investigación
en Psicología, vol. 20, núm. 3, septiembre-diciembre, 2015, pp. 326-336
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
Xalapa, México

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