Universidad Simón Bolívar

Sede Sartenejas
Coordinación de Cooperación Técnica y Desarrollo Social
Guardabosques Universitarios

Informe del Servicio Comunitario

Guardabosques Universitarios De La Universidad Simón Bolívar.

Tutor Institucional: Estudiante:

Juan Pérez Mujíca, Benjamin 12-11486

Fecha de Culminación:
Agosto 2018
 INDICE
Contenido

Capítulo 1 ...................................................................................................................... 3

Introducción ....................................................................................................................... 3

1. Justificación del Servicio Comunitario........................................................................ 4

2. Descripción del problema ............................................................................................. 5

2.1 Descripción de la comunidad ..................................................................................5

2.2 Antecedentes del proyecto ...................................................................................... 6

Capítulo 2 ...................................................................................................................... 7

3. Desarrollo del proyecto ................................................................................................. 7

3.1 Titulo del Proyecto .................................................................................................. 7

3.2 Objetivo General ..................................................................................................... 7

3.3 Objetivos Específicos .............................................................................................. 7

3.4 Ejecución de las actividades realizadas ................................................................. 7

3.4.1 Actividades del vivero forestal y sus alrededores .................................. 8

3.4.2 Actividades de concientización ................................................................ 9

3.5 Relación del Proyecto trabajado con la formación académica del estudiante .. 10

Capítulo 3 .................................................................................................................... 11

Conclusiones y Recomendaciones .................................................................................... 11

Capítulo 4 .................................................................................................................... 12

Bibliografía ........................................................................................................................ 12

Anexos ................................................................................................................................ 13

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 Capítulo 1
Introducción

La palabra “naturaleza” proviene del latín natura que significa «perteneciente o relativo a la
naturaleza o conforme a la cualidad o propiedad de las cosas», «carácter natural». La naturaleza
posee una amplia gama de significados según la Real Academia Española RAE, pero en esencia
todos éstos reflejan lo mismo, es todo aquello que caracteriza a un ser, se refiere a todos los
fenómenos del mundo físico, y también a la vida en general. Se extiende desde el mundo
subatómico al galáctico.

Parte de la naturaleza, son los ecosistemas. Estos se pueden entender como cualquier sistema
natural conformado por los organismos vivos y el medio físico donde se relacionan. Las plantas,
como miembros de los ecosistemas, juegan un rol indispensable para los procesos vitales de los
seres vivientes y la conservación de los ambientes terrestres; en este sentido, es gracias a las
comunidades vegetales que se logra regular la presencia de oxígeno en la atmósfera terrestre
producto de la actividad fotosintética de la cual son capaces, además de otros beneficios como:
regulación de flujos hidrológicos, conservación de suelos, formación de hábitats para especies
animales y generación de micro-climas. Por las mencionadas razones, y numerosas más, las
especies vegetales constituyen un pilar fundamental para la biosfera del planeta.

Es innegable que en la actualidad es de crucial importancia la relación o interacción existente

entre el hombre y el medio ambiente que lo rodea, ya que de generar abusos por parte del humano
en el ambiente se destruiría el equilibrio existente entre todos los involucrados, llegando a ser tan
perjudicial para dañarse a ellos mismos.

Es por lo antes expuesto que actividades como el servicio comunitario de guardabosques de la

Universidad Simón Bolívar son de vital importancia a la hora de concientizar a las personas de la
importancia del cuidado de la naturaleza, en este caso de las plantas, para la sostenibilidad de la
vida sobre la Tierra, ya que, como los seres más inteligentes sobre la faz de este planeta, nuestro
único hogar, es nuestro deber velar por el mismo.

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1. Justificación del Servicio Comunitario

Según el Informe de CEPAL, 2010 sobre el progreso de América Latina y el Caribe hacia los
Objetivos de Desarrollo del Milenio, entre 1990 y 2005 América Latina y el Caribe perdió cerca
de 69 millones de hectáreas de bosques, equivalentes al 7% de la cobertura boscosa regional. Esta
disminuyó de un 49,1% del territorio en 1990 a un 45,6% en 2005. Como podemos imaginar, esto
ha traído una serie de repercusiones como por ejemplo la perturbación del ciclo hidrológico, el
deterioro de suelos, la liberación de grandes cantidades de CO2 a la atmósfera y en general la
pérdida de la biodiversidad de la región.

Esto no solo afecta las plantas y animales, si no también a los seres humanos ya que repercute
en sectores importantes como lo es el primario, especialmente el agrícola y que trae consigo
consecuencias sociales y económicas.

Además, según el Art. 4, de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación

Superior y a los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben
desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de
formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad. Para
cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo
establecido en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.

La Universidad Simón Bolívar cuenta con aproximadamente un 42% del terreno del área del
Valle de Sartenejas, esto representa 225 hectáreas de bosques y espacios naturales, convirtiéndose
en una de las principales reservas ecológicas de la ciudad de Caracas. Se comprende como reserva
ecológica o reserva natural a aquella zona destinada a la protección de diversas especies vegetales
y animales dentro de los límites de dicha región, de modo que ésta sirve como delimitación humana
donde se prohíben distintas actividades que pueden ser perjudiciales para el ambiente. Asimismo,
esta reserva natural cuenta con un gran número de especies animales y vegetales como, por
ejemplo, 106 especies de aves. Por lo tanto, los aportes de este servicio comunitario de
guardabosques de la Universidad Simón Bolívar son de vital importancia, puesto que garantiza la
preservación de estos espacios verdes y por ende de la biodiversidad de estos y de las zonas
aledañas.

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 Por último, cabe destacar que la educación e información ambiental impartida por parte de los
miembros del servicio comunitario Guardabosques a las comunidades, ya sea desde impartir
conocimiento de forma teórica o dinámica a través de eco-juegos y eco-rutas; ayuda a la
concientización de los adultos y niños sobre la vital importancia que tiene el cuidado y
preservación del ambiente, y motivando a contribuir nuestros espacios naturales para poder seguir
disfrutando de ellos y de las bondades que aporta a la vida de todos los seres vivos que hacemos
parte de él.

2. Descripción del problema

2.1 Descripción de la comunidad

Las áreas verdes al interior de las ciudades juegan un rol importante al combatir la
contaminación atmosférica en estas. La vegetación actúa como un filtro que absorbe y retiene las
partículas contaminantes que flotan en el aire. Un árbol de grandes dimensiones en una zona
urbana, por ejemplo, puede retener diariamente la contaminación producida por unos 100 autos, al
mismo tiempo que purifica el aire, liberando oxígeno. Estas cifras son importantes cuando
tomamos en cuenta que en Caracas circulan aproximadamente la mitad de los vehículos de todo el
país

La comunidad beneficiada con el desarrollo del servicio de Guardabosques USB es toda la

población de la ciudad de Caracas (alrededor de 2.104.000 habitantes distribuidos en 48,1% de
hombres y 51,9% de mujeres según el censo oficial de INE en 2011), ya que mediante la
reforestación de la cuenca alta de la Mariposa (la cual almacena 8 millones de m3 de agua), así
como de la Guairita, se contribuye de forma positiva con el importante aporte hídrico que ésta le
da a la ciudad. Aunado a esto, al mejorar el estado de estas zonas, se preserva el paisajismo,
vegetación y fauna de parte de la metrópoli y además contribuye a disminuir la contaminación
atmosférica en la ciudad de Caracas, en especial los alrededores de la Universidad Simón Bolívar.

5
 2.2 Antecedentes del proyecto

Alrededor de los años 70, la Universidad Simón Bolívar sufría problemas en los periodos de
lluvia por la escasa vegetación del bosque en los derredores de la institución, que ocasionaba
deslaves y la formación de pantanos en diversas áreas del campus. Aunado a esto también se veía
afectado por los incendios ocurridos en periodos de sequía. Fue por lo antes expuesto que se tomó
la decisión, con apoyo técnico de la Compañía Nacional de Reforestación y de la Universidad de
Los Andes de plantar 64.000 pinos en 45 hectáreas en la zona con la finalidad de detener estos
desastres y recuperar el bosque de la universidad.

Las especies de pinos plantados fueron el Pino Caribe y el Pátula, ambos con una altura de
alrededor de los 40 metros y 100 cm de diámetro; éstos fueron plantados debido a su rápido
crecimiento, sin embargo, esto presentó una serie de desventajas ya que al momento de plantarlos
no se colocaron con la distancia apropiada para que pudiese penetrar la luz para especies de menor
tamaño, además de impedir que estos pinos pudiesen crecer hasta sus máximas proporciones, por
lo cual su esperanza de vida se ve acortada.

A causa de esto, se tomaron distintas acciones como el inicio de la reforestación del bosque
alrededor de la universidad haciendo uso de especies nativas con el fin de aumentar su
biodiversidad, que a su vez ayudaría a recuperar el ambiente en la cuenca alta de la Mariposa y la
reserva ecológica de la USB. Además, se empezaron a llevar a cabo planes de educación,
concientización y pensamientos ecológicos en las comunidades y empresas mediante la realización
de diversas actividades como la arborización, eco-juegos y eco-rutas.

6
 Capítulo 2
3. Desarrollo del proyecto

3.1 Título del proyecto

Guardabosques Universitarios de la Universidad Simón Bolívar.

3.2 Objetivo general

Proveer experiencias centradas en la cultura del árbol y de la apreciación de la biodiversidad,

que sensibilicen y hagan participar a los ciudadanos urbanos y periurbanos en el mejoramiento
de su ambiente.

3.3 Objetivos específicos

❖ Desarrollar acciones que logren el objetivo general a través de:

❖ La difusión del valor de la biodiversidad propia de Caracas.
❖ La propagación de especies propias del área cuando se arborice y reforeste.
❖ La difusión de las técnicas de sembrado y cuidado de las especies propias del área.
❖ Arborizar, reforestar y restaurar ambientes degradados.
❖ Proteger árboles en el contexto urbano y de los espacios que los contienen.
❖ Aplicar las técnicas de “juegos ecológicos” para la población escolar.

3.4 Ejecución de las actividades realizadas

El proyecto de guardabosques de la Universidad Simón Bolívar realiza una serie de actividades

que se pueden dividir en dos categorías: 1) Aquellas realizadas dentro del vivero forestal orientadas
a la adquisición de experiencias práctico-teóricas sobre el cuidado y manejo ambiental; y 2)
Aquellas fuera del vivero destinadas a la difusión de la sensibilidad ambiental y la conservación
de espacios verdes. A continuación, se presenta una breve descripción de cada una de las tareas
realizadas en estos dos marcos.

7
1) Actividades llevadas a cabo en el vivero forestal

Recolección de semillas: Esta actividad consiste en recoger, seleccionar, preservar y almacenar

las semillas provenientes de diversos arboles silvestres autóctonos de la zona tropical del
continente americano ya sean ornamentales y/o frutales, que luego serán utilizadas para la siembra
dentro del vivero forestal y posteriormente en la reforestación. Generalmente se recolectaron
semillas de Caro caro, Bucare, Anauco, Pilón, Castaño, Samán, Roble, Cedro, entre otros.

Siembra: Consiste en situar las semillas en el sustrato adecuado para que, a partir de ellas, se
desarrollen las nuevas plantas. A la hora de sembrar se deben tomar en cuenta las condiciones de
luz, temperatura, humedad y viento para que la planta crezca adecuadamente.

Riego: Consiste en el suministro de agua al suelo para que las plantas puedan desarrollarse, ya
que este es un recurso de vital importancia para la fotosíntesis, proceso por el cual la planta genera
los nutrientes necesarios para su subsistencia. En el vivero, esta es una actividad que debe
realizarse a primeras horas de la mañana preferiblemente, minimizar los efectos de la exposición
al sol. A su vez, es importante proporcionarle a la planta una cantidad suficiente de agua,
distribuyéndola uniformemente en todo el espacio; no se debe someter a altas presiones de agua a
las hojas ni al terreno evitando así su maltrato.

Trasplante: Consiste en trasladar una planta de un recipiente a otro. Durante este proceso se
debe cambiar la tierra con la finalidad de que de mejorar su desarrollo. Esto se lleva acabo cuando
se tienen plantas que han alcanzado un nivel de desarrollo que el envase contenedor se hace
pequeño o cuando se encuentran dos o más plantas en un mismo envase. Para realizarlo, se debe
retirar la planta de la maceta y verificar el estado de sus raíces, preparar una maceta donde vayamos
a realizar el trasplante y esparcir la tierra, deshacer el paquete de raíces peinándolas con mucho
cuidado y sin lastimar a las raíces grandes.

Desmalezamiento: Consiste en sacar toda las malezas o plántulas parásitas que impiden el
desarrollo normal o saludable de la planta. Es importante ir limpiando los caminos a la vez de que
se retira la maleza, para que estos no vuelvan a invadir las plantas. Como medida preventiva contra
la maleza, se esparcen en caminerías y macetas hojas de bambú para cubrir el suelo expuesto.

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 Cernido de tierra: Es la acción de pasar la tierra seca por un tamiz con el fin de separar la tierra
fina y eliminar posibles grumos y materiales de mayor tamaño como palos, rocas, entre otros. Este
proceso es importante a la hora de sembrar, ya que esta tierra fina presenta mejora el crecimiento
de las plantas.

2) Actividades fuera del vivero forestal

Eco-Rutas: Conocidas a través del título “Vivero, Fábrica de Vida”, tienen como propósito
procurar el aprendizaje tanto de la comunidad educativa, así como del público general, sobre la
conservación, mantenimiento, manejo y producción de especies vegetales nativas y exóticas
presentes en el Vivero de Guardabosques.

Juegos ecológicos (Eco-rutas): Esta actividad se realiza generalmente en los terrenos de la USB
con infantes de varios colegios y sectores de Caracas. Tienen como objetivo el aprendizaje y la
sensibilización de estos acerca de los valores para la protección del ambiente y el rol que jugamos
los seres humanos y las demás especies dentro del ecosistema para mantener el equilibrio
ecológico.

Jornadas de Reforestación: Estas actividades se realizan generalmente en conjunto con

empresas (privadas o públicas), instituciones u otras organizaciones con un enfoque
ambientalistas, que desean recuperar áreas dañadas en el bosque alrededor de la universidad o la
ciudad. Tienen diversas etapas donde primero se escoge la zona donde se desea reforestar y se
prepara, luego se recolectan las plántulas, posteriormente se preparan las bolsas de tierra o se
seleccionan de la disponibilidad en el vivero y finalmente se estable la jornada de trasplante en la
montaña. Dependiendo de la jornada y de la cantidad de participantes, se pueden sembrar entre
500-3000 árboles por jornada, los cuales son posteriormente supervisados y regados para
garantizar su buen desarrollo y crecimiento.

9
 3.5 Relación del Proyecto trabajado con la formación académica del estudiante

Los Guardabosques USB, es un proyecto que promueve la protección y conservación de las

plantas y el medio ambiente en general. En el ámbito de la geofísica este es un punto muy
importante, ya que las actividades de exploración que se llevan a cabo en los diferentes proyectos
vinculados a las disciplinas de esta carrera suelen tener un fuerte impacto en el ecosistema de las
zonas donde estos se realizan. En la última década, se ha empezado a tomar un nuevo enfoque en
la geofísica que consiste en realizar proyectos con el menor impacto ambiental posible y esto
incluye una preparación previa sobre el funcionamiento de los ecosistemas que se presenten en la
región de estudio y de cómo, posterior a los proyectos realizados en el área, podamos contribuir a
su restitución.

Es por lo antes expuesto que, como geofísico, es importante las actividades realizadas en el
proyecto de Guardabosques USB, ya que me han ayudado a comprender de una mejor manera el
funcionamiento básico de un ecosistema, así como el gran aporte vegetal al mantenimiento de la
calidad ambiental.

Además, a nivel humano, el proyecto de Guardabosques de la Universidad Simón Bolívar,

ayuda a afianzar el sentido de compromiso con la comunidad para el mantenimiento de espacios
comunes, en especial los espacios naturales, ya que, como seres sociales, todos dependemos de
estos para nuestra subsistencia.

10
 Capítulo 3
Conclusiones y Recomendaciones

El servicio comunitario de guardabosques de la Universidad Simón Bolívar, tiene como

finalidad principal la restauración y mantenimiento de los bosques de la universidad, así como
concientizar a todos los participantes de este proyectos, ya sean los mismos guardabosques o los
niños y adultos que participan en las actividades organizadas por esta agrupación, sobre la
importancia del medio ambiente y su conservación y aún más importante como, a nivel individual
y grupal, podemos colaborar en el cuidado del medio ambiente que nos rodea.

La incorporación del estudiantado en el desarrollo del servicio es elemento fundamental para la

concientización ambiental de la sociedad, al iniciar la integración con las comunidades aledañas
donde el sentido de pertenencia es potenciado. Gracias a la orientación necesaria y a todos los
colaboradores del grupo, se ha creado conciencia ambientalista en muchos estudiantes de la
universidad, los cuales no poseían ninguna afinidad con el medio ambiente, enseñándoles las
normas y formas de conservar la naturaleza.

Finalmente, se recomienda mejorar la divulgación y propagación de información acerca de los

proyectos, aportes y avances del trabajo del grupo de guardabosques USB en la comunidad
universitaria y en la ciudad de Caracas a fin de incentivar el cuidado de los espacios verdes y que
esto permita el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes y un uso adecuado de los
recursos naturales disponibles, dando un paso firme hacia el cumplimiento de la metas del milenio
y hacia el establecimiento de un desarrollo sustentable en el país donde se considere los marcos
ambientales, económicos y sociales como ámbitos interdependientes.

11
 Capítulo 4
Bibliografía

❖ Guardabosques USB. Consultado el 5 de septiembre de 2018.

http://www.guardabosques.grupos.usb.ve/.

❖ Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. 2006. Ley de Servicio

Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Gaceta Oficial 38.272 de Fecha 14 de
septiembre de 2005.

❖ Universidad Simón Bolívar. Sistema de servicio comunitario. Consultado el 4 de

septiembre de 2018. http://cct.dex.usb.ve/SC/vVerProyecto.php?id=43

❖ CEPAL (2010): Objetivos de Desarrollo del Milenio. El progreso de América Latina y el

Caribe hacia los objetivos de desarrollo del milenio. Desafíos para lograrlos con igualdad,
Naciones Unidas, Santiago de Chile.

❖ Noticias y Titulares de Venezuela. En Caracas circula casi la mitad de los carros del país.
http://www.guia.com.ve/noti/26429/en-caracas-circula-casi-la-mitad-de-los-carros-del-
pais

❖ Definiciones de medio ambiente y reserva ecológica. Consultado el 4 de septiembre de

2018. http://www.definicionabc.com/medio-ambiente/reserva-ecologica.php

❖ Hoyos, J. (1978), Flora Tropical Ornamental, Sociedad de Ciencias Naturales de La Salle,

Monografía Nro. 24, Caracas, Venezuela.

❖ Censo 2011, Instituto Nacional de Estadística. Consultado el 5 de septiembre de 2018.

http://www.redatam.ine.gob.ve/Censo2011/index.html

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Anexos

Tabla 1. Bitácora de las actividades realizadas en el servicio.

Fecha Actividad Horas

13/01/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego y Desmalezamiento. 4
16/01/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego 2
18/01/2018 Mantenimiento de Vivero. Riego y Trasplante de Pomagas. 3.5
09/02/2018 Preparación estaciones Eco-Ruta Fábrica de Vida 2
15/02/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Desmalezamiento. 3.5
17/02/2018 Mantenimiento de Viveros 1 y 2. Riego y Limpieza. 4
28/02/2018 Mantenimiento Sede Guardabosques. 3.5
03/03/2018 Mantenimiento de Vivero. Recorrido por los Jardines. 3.75
07/03/2018 Mantenimiento cortafuego USB. 5
08/03/2018 Mantenimiento cortafuego USB. 5
13/03/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Riego y Limpieza. 4
16/03/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego. Recorrido para la Eco-ruta. 4
19/03/2018 Recorrido por el bosque. Recolección de desechos. 4
22/03/2018 Mantenimiento cortafuego USB. 4
15/05/2018 Mantenimiento Viveros 1 y 2. Preparación para la Eco-ruta. 5
29/05/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego y Desmalezamiento. 3.5
05/06/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego y Limpieza. 3.5
08/06/2018 Mantenimiento de materiales del vivero. Descarga de árboles. 4
12/06/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego y Limpieza. 4.5
15/06/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Desmalezamiento. 4
19/06/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Riego y Desmalezamiento. 4
22/06/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Riego 3.5
26/06/2018 Mantenimiento de Vivero 1. Riego y Limpieza. 3.5
29/06/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Siembra de Bucare 4
03/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Desmalezamiento. 4
04/08/2018 Plantación de árboles. Jornada CAF 4
08/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1. Desmalezamiento y Riego. 4
10/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1. Trasplante de Bucare. 4.5
14/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1. Trasplante de Bucare. 4
17/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Reparación de canales. 4
29/08/2018 Mantenimiento de Vivero 1 y 2. Riego y Trasplante. 4
31/08/2018 Mantenimiento de Vivero 2. Desmalezamiento. 4
124.25

13
Imagen 1 y 2. Mantenimiento de canales.

14
Imagen 3 y 4. Limpieza de bolsas.

15
Imagen 5 y 6. Mantenimiento de Vivero 2.

16
Imagen 7 y 8. Mantenimiento de Vivero 1.

17
Imagen 9 y 10. Trasplante.

18
Imagen 11 y 12. Limpieza de Vivero.

19
Imagen 13 y 14. Desmalezamiento.

20
Imagen 15 y 16. Recorrido por la montaña.

21