ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

ESCUELA PROFESIONAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2018-I

ESCUELA PROFESIONAL COMUNICACIÓN

Especialidades:
EI, EP, MF, CHS, CN, LLC, ID
Curso: Matemática I Docente: Campos Jesús

IGUALDAD Y ECUACIÓN

IGUALDAD ( = )
ECUACIÓN LINEAL
Es una relación matemática que
Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma:
se establece entre los números
reales que poseen el mismo
valor absoluto y el mismo signo. ax  b  0
ECUACIÓN
b
Solución o raíz: x
Una ecuación es una relación de igualdad que se establece a
entre dos expresiones matemáticas de por lo menos una Nota:
variable. Dada la ecuación: axb  0
A( x ; y ; z )  B x ; y ; z  Si: a ≠ 0 ⟹ La ecuación es “Compatible determinada”.
 
1er miembro 2 do miembro Si: a = 0 b = 0 ⟹ La ecuación es “Compatible
indeterminada”
Si: a = 0 b ≠ 0⟹ La ecuación es “Incompatible”
Solución o raíz de una ecuación
Ejemplos:
Es aquel valor que toma la(s) incógnita(s) y
verifica la igualdad. 1) Resuelve la ecuación:

Ejemplos: 8𝑥 − (6𝑥 − 9) + (3𝑥 − 2) = 4 − (7𝑥 − 8)

1) x3  x

x 1 x
2) 3  6 2) Determina el conjunto solución de:
3 1 𝑧 2 1 5𝑧 1 𝑧
(2 − ) − + (10 − ) = (5 + )
3) 𝑥 2 = 4 3𝑧 2 3 4𝑧 3 𝑧 4

Conjunto Solución de una ecuación 𝑏 𝑏 𝑎

3) Resuelve la ecuación: 1 + = + para "𝑧"
(𝐶. 𝑆.) 𝑧 𝑎 𝑧

Es el conjunto de todas las soluciones que

presenta la ecuación.
2(𝑥+1) 1−𝑥 3
4) La ecuación: − =𝑥+ , tiene como
Ejemplos:
3 5 10
𝑛+1
conjunto solución a { }, halla el valor de 𝑛2 − 3
Determina el conjunto solución de los ejemplos 𝑛

anteriores

1) x3  x → 𝐶. 𝑆. = …………….
5) Determina el conjunto solución de:
𝑥+𝑎+𝑏 𝑥+𝑏+𝑐 𝑎+𝑐
+ +2= ; 𝑎𝑐 ≠ 0
𝑐 𝑎 𝑎𝑐

1
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ESCUELA PROFESIONAL COMUNICACIÓN

Especialidades:
EI, EP, MF, CHS, CN, LLC, ID
x
Curso:2) 3 x 1 I  6
Matemática → Docente: …………….
Campos
𝐶. 𝑆. = Jesús
3
3) 𝑥 2 = 4 → 𝐶. 𝑆. = …………….

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓNITAS Ejercicios

Forma general: Resuelve cada uno de los sistemas:

𝑎1 𝑥 + 𝑏1 𝑦 = 𝑐1 𝑥 + 2𝑦 = 13
{ 1) {
𝑎2 𝑥 + 𝑏2 𝑦 = 𝑐2 3𝑥 + 𝑦 = 11

Donde:
5𝑥 + 7𝑦 = 17
 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑏1 , 𝑏2 , 𝑐1 , 𝑐2 : coeficientes 2) {
2𝑥 + 𝑦 = 5
 𝑥, 𝑦: variables

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Especialidades:
EI, EP,MF,𝐶.CHS,
𝑆. =CN,
{(𝑥;LLC,
𝑦)}ID 5𝑥+2𝑦
=1
Curso: Matemática I Docente: Campos Jesús 3) { 2𝑥+𝑦
3
Nota: =1
2
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales,
existen diversos métodos como por ejemplo : ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
 Método de Sustitución.
 Método de Reducción.
 Método de Igualación. Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma:
 Método de Cramer (Determinantes).
Ejemplo: ax 2  bx  c  0
1. Resuelve el sistema:
Dónde:
a, b y c son coeficientes; a0
Resolución: Aplicando el método de Cramer 2
Discrimínate:   b  4 ac

Soluciones o raíces:
 Determinante del sistema ∆s :
b  
x1  2a x2  b 2a 

Propiedad del Discriminante

 Determinante de “x” ∆x :
El discriminante de una ecuación cuadrática permite
decidir qué clase de raíces presenta:

 Determinante de “y” ∆y : i. Si:  > 0, la ecuación tiene raíces reales y

diferentes.
ii. Si:  = 0, la ecuación tiene raíces reales e iguales.
iii. Si:  < 0, la ecuación tiene raíces imaginarias y
conjugadas.
 Calculando “x”:  Calculando “y”:
Ejemplo:
Resuelve:
1) 𝑥 2 + 4𝑥 + 3 = 0
 Conjunto solución: 2) 2𝑥 2 + 7𝑥 + 3 = 0
29 15 3) 3𝑥 2 − 5𝑥 − 2 = 0
𝐶. 𝑆. = {( ; )}
19 19 4) 2𝑥 2 − 3𝑥 = 0

Relación entre las Raíces y los Coeficientes de una

ecuación cuadrática PRACTICANDO…

Si x1 y x 2 son las raíces de la ecuación cuadrática en " 1) Resuelve la ecuación en “x”

𝑥 + 𝑚 𝑥 + 𝑛 𝑚2 + 𝑛2
x ". − = − 2 ; 𝑚𝑛 ≠ 0
𝑛 𝑚 𝑚𝑛
ax 2  bx  c  0
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Especialidades:
EI, EP, MF, CHS, CN, LLC, ID 2) Resuelve el sistema, en indica
𝑥
b
Curso: Matemática
Suma I
de raíces:  Docente: Campos Jesús 𝑥+𝑦
𝑦

a =2
5
{2𝑥−3𝑦
c 5
=1
Producto de raíces:
a
3) Si la ecuación: 𝑥 2 − 2𝑥 + 2005 = 0 tiene como
Diferencia de raíces: (a  b)  (a  b)  4ab
2 2
conjunto solución {𝛼; 𝛽}, calcula:
2005 𝛼+𝛽
2005 𝛽+ 𝛽
Ejemplos: 𝐺 = [(𝛼 + ) ]
𝛼
1) Indica la relación entre los coeficientes de la ecuación
cuadrática: 𝒎𝒙𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝒑 = 𝟎 , sí una raíz es el 4) Resuelve la ecuación:
quíntuplo de la otra. 4 2 4 5𝑥 − 6
+ 2 = +
3𝑥 − 2 3𝑥 − 2𝑥 𝑥 2𝑥 − 3𝑥 2

5) ¿Qué valor admite “a”, si la ecuación 𝑎𝑥 2 − 15𝑥 −

7 = 0 tiene una raíz que es igual a −7?

2) La ecuación en “𝒙”: 𝟑𝒌𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 = 𝒙𝟐 + 𝟐𝒌 − 𝟏, posee 6) Halle el valor de "𝑘" de modo que las raíces de la
raíces reciprocas, determina el valor de "𝒌" ecuación: (𝑥 + 1)(𝑥 + 2) − (𝑥 + 2)(𝑘 − 2) = 0, sean
iguales.

7) Si el par: (1; 𝑎) es solución del sistema:

3𝑥 − 𝑦 = 𝑘
{
5𝑥 + 𝑦 = 𝑘 − 2
Calcula el valor de "𝑎"

3) Indica los valores de "𝒂" si la ecuación en "𝒙": 8) Calcular "k", en la ecuación:

(𝟑𝒂 − 𝟏)𝒙𝟐 + (𝟑𝒂𝟐 − 𝟏𝟐)𝒙 + 𝟑𝒂 − 𝟐 = 𝟎 posee 2𝑥 2 − (𝑘 + 8)𝑥 + (𝑘 + 1) = 0; para que la suma de
raíces simétricas. las raíces sea
9
2

9) Determine la cantidad de elementos del conjunto

solución de la siguiente ecuación:
1 𝑥 𝑥+4 1
+ = +
𝑥−2 𝑥+1 𝑥+7 𝑥−2
10) Resuelve el sistema, en indica 𝑎 + 𝑏
4) Dada la ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟐(𝒂𝟐 − 𝟒𝒂)𝒙 + 𝒂𝟒 = 𝟎 con 4 5
raíces 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 indica los valores de 𝒂 para que se + =9
cumpla: 𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 ≠ 𝟎 {𝑎 𝑏
7 8
+ = 15
𝑎 𝑏