UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

PLAN DE CLASE

IDENTIFICACIÓN
FACULTAD: CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍAS
PROGRAMA ACADÉMICO: Tecnología en mantenimiento y operaciones Electromecánicas
NOMBRE DEL CURSO: CÁLCULO DIFERENCIAL
MODALIDAD: Presencial: X Virtual : _______
Tipo curso Teórico X Práctico Teórico Semestre 2° Semestre
Práctico académico:
CRÉDITOS: 4 créditos académicos TID: 64 horas académicas TTI: 128 horas académicas
Código Curso: DCB-002 Requisitos y Correquisitos: Pre cálculo
DOCENTE: Nelson Armando Ortiz GRUPOS: E-112 TTI: FECHA DE ELABORACIÓN: 16/08/18 TTI:

PLANEACION SEMANAL
CORTE 1 FECHA: Agosto 6 a Septiembre 15
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Evalúa su proceso de aprendizaje con el fin de establecer

Comprender los elementos y propiedades de las funciones de variable real y sus estrategias de mejora, de tal manera que se garantice el
aplicaciones para resolver problemas en diferentes áreas de la ingeniería cumplimiento de sus propósitos de formación y las
responsabilidades asumidas.

Resuelve problemas del contexto mediante una determinada

metodología de investigación para generar conocimiento y actuar
con mayor impacto en la realidad, considerando los pre-saberes,
el trabajo colaborativo y el compromiso ético.

Reflexiona sobre las consecuencias y efectos de las decisiones,

conclusiones e interpretaciones con el fin de argumentar su
análisis con base en criterios de autonomía y compromiso
intelectual.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS
SABERES EVIDENCIA DE
SEM FECHA RECURSOS ESPECÍFICOS DE
CONCEPTUALES APRENDIZAJE
EN CLASE FUERA DE CLASE EVALUACIÓN

Inducción general, y
Presentación: presentación del Explorar MOOC de la
programa de programa de la asignatura Expresa la conexión
Exposición Comprende la
asignatura, asignatura. http://educacionvirtual.u entre el cálculo
docente importancia de la
Metodología de trabajo ts.edu.co/moocs/Calcul diferencial y los
asignatura y la
06 al 11 y estrategias de Presentación: o%20diferencial.html campos de acción de
Blog de asignatura relación con las
1 de evaluación. metodología de la ingeniería.
múltiples
agosto trabajo.
Mooc de la aplicaciones de las
Explorar Blog de la Consulta en internet
asignatura diversas ramas de
Conexiones entre asignatura: sobre la historia del
la ingeniería.
Funciones pre-saberes y http://200.116.42.67/blo cálculo diferencial.
contenidos de la gsuts/cdif/
asignatura.
Funciones Explicación docente
Blog de
sobre el concepto de Tarea: Descargar Gráfica las
asignatura. Taller: practicar
13 al 18 El rango y el dominio función. aplicación. Calculadora funciones
gráfica de funciones
2 de de una función Graficadora y elementales
APP: Calc. en las APP
agosto Toma de apuntes por GeoGebra, y practicar identificando el
Graficadora y recomendadas.
Funciones polinómicas parte de los gráfica de funciones. rango y el dominio.
GeoGebra
y racionales. estudiantes.
Bibliografía
Explicación del
recomendada.
docente.
Funciones
Blog de Realiza operaciones
trascendentes y Solución de ejercicios Consulta: Clasificación
20 al 25 asignatura. de funciones, Taller: operaciones
algunas especiales. de la guía de estudio. de funciones.
3 de hallando su solución entre funciones a
(inyectiva, sobreyectiva
agosto Material gráfica y partir de sus gráficas.
Operación entre Trabajo en clase: y biyectiva)
audiovisual vía e- algebraica.
funciones. gráfica de funciones
mail para
mediante las APP
complementar el
recomendadas.
aprendizaje.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

Explicación docente. Bibliografía

recomendada.
Composición de Solución de ejercicios Realiza operaciones
27 de Consulta: Clasificación
funciones. de la guía de estudio. APP de funciones,
agosto al de funciones según su Taller: composición e
4 (Funciones). recomendadas: hallando
01 de paridad, en bibliografía inversa de funciones.
Inversa de una Calc. Graficadora su solución gráfica y
Sept. referida por el docente.
función Retroalimentación: y GeoGebra algebraica.
Clasificación de
funciones.
Explicación del
docente. Bibliografía
recomendada.
Trabajo Grupal 10%.
Solución de ejercicios
Consultar 5 funciones Soluciona ejercicios
de la guía docente APP
propias de su que involucran Taller: aplicación de
03 al 08  Aplicaciones de las (Aplicaciones de las recomendadas:
5 programa académico, funciones funciones a su
de Sept. funciones Funciones). Calc. Graficadora
y evaluar su gráfica, compuestas carrera.
y GeoGebra
dominio y e inversas
Retroalimentación:
condominio.
Clasificación de
funciones según su
paridad.
Explicación docente.
Blog de
Solución y asignatura:
socialización del http://200.116.42.6
taller en clase Trabajo Grupal 10%. 7/blogsuts/cdif/ Aplica los conceptos
(Funciones y sus Operaciones entre las de Funciones
10 al 15  Aplicaciones de las aplicaciones). funciones Mooc de la matemáticas a
6 Prueba escrita 80%
de Sept. funciones consultadas. asignatura: situaciones propias
Composición e http://educacionvirt de su programa
Primer Parcial inversa. ual.uts.edu.co/mo académico.
ocs/Calculo%20dif
erencial.html
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

CORTE 2 FECHA: Septiembre 17 a Octubre 27

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Evalúa su proceso de aprendizaje con el fin de establecer
. estrategias de mejora, de tal manera que se garantice el
Analizar los límites y la continuidad de una función de variable real mediante procesos de cumplimiento de sus propósitos de formación y las
aproximación sucesiva y aplicación de propiedades algebraicas.
responsabilidades asumidas.

Resuelve problemas del contexto mediante una determinada

metodología de investigación para generar conocimiento y actuar
con mayor impacto en la realidad, considerando los pre-saberes,
el trabajo colaborativo y el compromiso ético.

Reflexiona sobre las consecuencias y efectos de las decisiones,

conclusiones e interpretaciones con el fin de argumentar su
análisis con base en criterios de autonomía y compromiso
intelectual.
SABERES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SEM FECHA CONCEPTUAL
ES EN CLASE FUERA DE CLASE
Definición Entrega, desarrollo y
Blog de
formal de análisis: 1er parcial.
asignatura:
límite.
http://200.116.42.6 Interpreta la
Retroalimentación: Taller: resolución de
7/blogsuts/cdif/ definición de límite.
Limites resultados del primer límites.
Taller de
17 al 22 de Laterales corte.
7 Mooc de la Soluciona consolidación.
Sept.
asignatura: correctamente Límites.
Explicación del
http://educacionvirt límites.
docente sobre el
ual.uts.edu.co/moo
concepto de límite, su
cs/Calculo%20dife
importancia y sus
rencial.html
aplicaciones.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

Método grafico Explicación del Consulta: aplicaciones Bibliografía

Aplica las
para docente. prácticas de los límites recomendada.
propiedades de los
cálculo de a su campo de estudio.
limites
24 al 29 de límites. Solución de ejercicios APP
8 Taller: límites.
Septiembre de la guía docente recomendadas:
Soluciona límites de
Propiedades de (limites). Calc. Graficadora
manera analítica.
los límites para y GeoGebra.
su evaluación.
Tipos de Explicación docente Consulta de los temas
Bibliografía
indeterminacion vistos en clase (Limites
recomendada.
es. Solución de ejercicios e indeterminaciones)
Soluciona límites
de la guía: límites y en bibliografía referida
indeterminados e Taller de
01 al 06 de Técnicas de Continuidad. por el docente.
9 Material interpreta sus consolidación: límites
Octubre cancelación y
audiovisual vía e- resultados. indeterminados.
racionalización. Retroalimentación de
mail para
la consulta:
complementar el
aplicaciones prácticas
aprendizaje.
de los límites.
Límites de Quiz 10%: limites Consulta de los temas
funciones indeterminados vistos en clase (Limites Blog de Calcula límites de
08 al 13 de trascendentes. infinitos y límites al asignatura. funciones
Octubre Retroalimentación de infinito) en bibliografía trascendentes. Taller de
Teorema del la consulta: límites e referida por el docente Material consolidación: límites
10
emparedado. indeterminaciones. audiovisual vía e- Soluciona límites de funciones
mail para infinitos y límites al trascendentes.
Límites infinitos complementar el infinito.
y límites al aprendizaje.
infinito.
Def. de Función Retroalimentación de Consulta grupal 10%. Bibliografía
Continua la consulta: límites sobre continuidad de recomendada.
Analiza la Ejercicios de
15 al 20 de (propiedades) infinitos y límites al una función.
continuidad de una afianzamiento:
11 Octubre infinito. Blog de
función matemática continuidad de
Discontinuidad asignatura:
y gráficamente. funciones.
Evitable y Solución de ejercicios http://200.116.42.6
esencial. de continuidad. 7/blogsuts/cdif/
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

El problema de Toma de apuntes Taller grupal de Material

la recta acerca de los preparación para el audiovisual vía e- Determina la derivada
Aplica el concepto
tangente. parámetros de segundo parcial. mail para de una función
gráfico de la
desarrollo del complementar el mediante el empleo
12 derivada a
22 al 27 de Concepto proyecto por parte de aprendizaje. de las APP
diferentes
Octubre geométrico los estudiantes. recomendadas para
funciones.
de derivada Bibliografía el curso.
Segundo parcial recomendada.
CORTE 3 FECHA: Octubre 29 a Diciembre 01
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Evalúa su proceso de aprendizaje con el fin de establecer
Aplicar la definición y las reglas de derivación en funciones de variable real para encontrar estrategias de mejora, de tal manera que se garantice el
la derivada de la función, resolviendo problemas en el área de la ingeniería cumplimiento de sus propósitos de formación y las
responsabilidades asumidas.

Resuelve problemas del contexto mediante una determinada

metodología de investigación para generar conocimiento y actuar
con mayor impacto en la realidad, considerando los pre-saberes,
el trabajo colaborativo y el compromiso ético.

Reflexiona sobre las consecuencias y efectos de las decisiones,

conclusiones e interpretaciones con el fin de argumentar su
análisis con base en criterios de autonomía y compromiso
intelectual.
SABERES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS
EVIDENCIA DE
DIA FECHA CONCEPTUAL RECURSOS ESPECÍFICOS DE
EN CLASE FUERA DE CLASE APRENDIZAJE
ES EVALUACIÓN
Entrega, desarrollo y Bibliografía Aplica las reglas
análisis: 2do parcial. recomendada. básicas de
Consulta por parte de
derivación
29 de Octubre Reglas básicas los estudiantes de Taller de
Retroalimentación: Blog de
13 al 03 de de reglas básicas de consolidación de
resultados 2docorte asignatura: Determina la
Noviembre derivación. derivación conocimiento
http://200.116.42.6 derivada de
Explicación: reglas 7/blogsuts/cdif/ diversas funciones.
básicas de derivación.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

Derivación de
funciones
Material Aplica las reglas
transcendentes
Explicación docente. audiovisual vía e- básicas de
mail para derivación.
Regla de la
Solución de ejercicios Resolución de complementar el Taller de
05 al 10 de cadena.
14 modelo: (Derivadas ejercicios sobre aprendizaje. Determina la afianzamiento del
Noviembre
de diversas derivadas derivada de conocimiento.
Derivación
funciones). Bibliografía diversas funciones.
implícita.
recomendada.
Derivadas de
orden superior.
Teorema del
valor medio.
Bibliografía
Explicación docente. Resuelve
recomendada.
Aplicaciones de situaciones
la derivada a la Solución de ejercicios Consulta: Que es la problémicas
Blog de Taller de
12 al 17 de física y la modelo sobre optimización y cuál es relacionados con la
15 asignatura: consolidación del
Noviembre ingeniería. aplicaciones de la su importancia en la aplicación de las
http://200.116.42.6 conocimiento
derivada. ingeniería. derivadas
7/blogsuts/cdif/
Criterio de la
primera y la
segunda
derivada.
Blog de
Exposición docente.
asignatura:
http://200.116.42.6
Socialización
Trabajo grupal extra- 7/blogsuts/cdif/
consulta: Soluciona Taller de
19 al 24 de clase sobre problemas
16 Optimización Optimización problemas de consolidación del
Noviembre de optimización Material
optimización conocimiento
(Valor 10%) audiovisual vía e-
Solución de ejercicios
mail como
modelo y preparación
complemento del
para el tercer parcial.
aprendizaje.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CLASE

Aplicación del 3er

Parcial.
Resuelve
26 de
Infraestructura de situaciones
Noviembre al Tercer Entrega, desarrollo y
17 No aplica la institución: Aula problémicas 3ra Prueba escrita
01 de parcial análisis: 3er parcial.
asignada. aplicado el concepto
Diciembre
de la derivada.
Retroalimentación:
resultados 3er corte.

RECURSOS/REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
 Dennis G Zill, Jacqueline M. Dewar,(1992). Algebra, Trigonometría y geometría analítica, Mc Graw Hill. Tercera Edición.
 Dennis G Zill, Jacqueline M. Dewar. (2012). Pre calculo con avances de cálculo, Quinta edición.
 Larson, R. y Hostetler, R. Cálculo y Geometría Analítica. Sexta edición. Madrid: Editorial McGraw-Hill.
 Leithold, L. El Cálculo con Geometría Analítica. Sexta edición. México: Editorial Harla, 1992.
 Leithold, Matemáticas Previas Al Cálculo - Editorial Oxford Univ. Press - Código 515,1l499m.
 Stewart, J. Cálculo, Trascendentes Tempranas. Cuarta Edición. Editorial Thomson.
 Thomas, Cálculo en una Variable. Décima segunda edición. Editorial Pearson
WEBGRAFÍA
www.vitutor.com
http://200.116.42.67/blogsuts/cdif/
http://educacionvirtual.uts.edu.co/moocs/Calculo%20diferencial.html
EQUIPOS Y MATERIALES
APP: Calculadora Graficadora y GeoGebra

TIPOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PRUEBA EVALUATIVA ESCRITA:
En cada corte se realizará un parcial (80%) cuyo objetivo es el de medir la capacidad de aplicación. Donde el tipo de evidencia será de conocimiento.
Se elaborará un cuestionario con ejercicios relacionados con la solución de situaciones problema que involucren los temas vistos en cada corte.
TALLERES:
En cada corte se realizarán consultas, talleres extraclase y quices (20%) como mecanismos de seguimiento al nivel de comprensión de la asignatura y la percepción de la
misma por parte de los estudiantes. El tipo de evidencia será de producto.