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Tema 1____________________________

Aprendizaje Esperado: Describe las características del modelo de partículas y comprende su

relevancia para representar la estructura de la materia.

Grupo:_______________ Fecha: ___________________

Nombre: __________________________________________________________

Actividad Experimental, La materia

Materiales:3 recipientes, terrones de azúcar, azúcar granulada y azúcar pulverizada

Procedimiento:
Coloca en cada uno de los recipientes las diferentes presentaciones del azúcar, pasa tus dedos en
cada recipiente.

Representación:
Reflexión: subraya la respuesta correcta.

1.-¿Cuál es la diferencia del azúcar en cada recipiente?

a) forma
b) peso
c) masa
d) color

2.-¿Las muestras poseen el mismo tipo de partículas?

a) si, porque la partícula no cambia, solo la forma.
b) no, porque los terrones ocupan más espacio.
c) si, porque pesan igual.
d) no, porque se hicieron pequeñas.

3.-¿Qué sucedería si se siguiera dividiendo?

a) llegaría un punto en que no pudiera dividirse.
b) podríamos dividirla hasta llegar a los átomos.
c) la muestra desaparecería.
d) las partículas no se dividen.

4.-¿Qué es la materia?
a) todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
b) el vacio también puede ser materia.
c) todo lo que ocupa un lugar en el espacio y puede destruirse.
d) todo aquello que puede ser destruido.