El juego injusto Objetivo: a través de preguntas y una dinámica divertida con un plan de trabajo en equipo, el alumno reforzará los conocimientos adquiridos durante el bloque I.
1. Se enlistan preguntas sobre los temas vistos y
a cada pregunta se le asigna un valor numérico positivo o negativo al azar. 2. Se divide a el grupo en dos equipos, A y B, se dibuja en el pizarrón un tablero con los números de las preguntas, pero sin mostrar el valor asignado. 3. Pasan 3 personas de cada equipo y tendrán que resolver la pregunta. Si la responde correctamente pueden decidir qué hacer con el valor asignado, quedárselo o dárselo al otro equipo. Si responden mal el docente dice la respuesta correcta y entonces el otro equipo decide qué hacer con el valor. 4. Gana el equipo que al término del tiempo de juego tenga puntos positivos cercanos al 0 (por ejemplo, si el A tiene +2 y el B -1, gana el A porque son puntos positivos cercanos al 0). 5. Luego, los alumnos redactarán un breve resumen sobre los contenidos del bloque I.