INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

TALLER DE MOTIVACIÓN ESCOLAR

PRESENTACIÓN.- Los estudios han señalado una y otra vez que los niños motivados se desempeñan
mejor en la escuela, no necesariamente porque creen que tienen que ser los mejores, sino porque están
dando lo mejor de sí. Un niño que no tiene motivación es más susceptible de:
 Elegir tareas que son demasiado fáciles para ellos.
 Necesitar que se los empuje para empezar a hacerlas.
 Esforzarse lo mínimo posible.
 Tener una actitud negativa o apática hacia el aprendizaje y el trabajo escolar.
 Rendirse rápidamente cuando el trabajo se pone complicado.
 Dejar muchas tareas sin terminar.
Un niño motivado es más susceptible de:
 Elegir tareas complejas, que ponen a prueba su ingenio.
 Empezar a hacer sus tareas sin que alguien tenga que recordárselo.
 Esforzarse y concentrarse más.
 Tener una actitud positiva hacia el aprendizaje y el trabajo escolar.
 Usar ciertas estrategias ya probadas para abordar problemas difíciles.
 Perseverar con los problemas hasta que los completan a satisfacción.
Considerando estas características, es muy fácil ver por qué razón los estudiantes motivados tienen éxito
en la escuela. Estos estudiantes se llevan el mérito por sus propios logros, pero la gran mayoría de ellos
también les deben mucho a todas aquellas personas que los pusieron en el camino correcto, es decir, sus
docentes.

OBJETIVOS:
 Motivar a las niñas hacia el estudio y el cumplimiento de sus metas.
 Reconocer sus fortalezas y sus oportunidades para mejorar académicamente.
 Mejorar la actitud y disposición hacia el aprendizaje.

METODOLOGIA.- La metodología será participativa con base en métodos activos de enseñanza

aprendizaje, siendo las estudiantes quienes reconocerán sus dificultades para enfrentarlas y superarlas,
bajo el siguiente plan de trabajo:

 Identificación de fortalezas y oportunidades.

 Fijación de metas a corto y mediano plazo.
 Reconocer su estilo de aprendizaje.

Esta actividad puede ser aplicada a estudiantes a 3º, 4º y 5º grado de Educación Básica Primaria.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO.- La evaluación y seguimiento se realiza a partir del cumplimiento de los

compromisos y del nivel de motivación hacia el aprendizaje. De igual forma las docentes titulares de
grupo, definirán si a través del proceso realizado se ha mejorado la motivación de las estudiantes.
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TALLER DE MOTIVACIÓN ESCOLAR
1. IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS

 Marca con una X las fortalezas que te caracterizan:

Me gusta hacer Me gusta la

Me gusta hacer carteleras Me gusta leer tecnología
ejercicios matemáticos

Me gusta hacer las Me gusta aprender el Me gusta escribir Me gusta el arte

tareas en compañía inglés

Reflexiona:
 ¿Qué cualidades y valores te atraen de estas actividades? ________________________________
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 ¿Cómo te ayudan estas fortalezas en tu aprendizaje? ___________________________________
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2. FIJACIÓN DE METAS A CORTO Y A MEDIANO PLAZO: La fijación de metas de aprendizaje es un

proceso importante, fíjate metas pequeñas que puedas cumplir a corto y a mediano plazo.

CORTO PLAZO (Semana) MEDIANO PLAZO (Mensual)

3. COMPRENSIÓN DE LA IMPORTANCIA DE SU EDUCACIÓN: Responde las siguientes preguntas:

 ¿Por qué es importante estudiar? ___________________________________________________

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 ¿Qué es lo que más te gusta de la forma de enseñar de tu profesora? ______________________
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 ¿Qué es lo que menos te gusta de la forma de enseñar de tu profesora? ____________________
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 ¿Tus padres te apoyan en la realización de tus actividades académicas? ____________________
 ¿Qué es lo que más te gusta de tu salón de clases? _____________________________________
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 ¿Qué es lo que menos te gusta de tu salón de clases? ___________________________________
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4. ¡VAMOS A JUGAR!!