Consigna: La “suspensión de la incredulidad” es una característica esencial del

teatro. ¿Es fundamental también en otras áreas de conocimiento? Desarrolle

su respuesta haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

Para empezar este ensayo, podríamos enfocar el término “suspensión de la

incredulidad” como ese acto del espectador de apartar de forma voluntaria el

sentido crítico a la hora de juzgar el realismo de lo que está viendo. El

espectador amolda los criterios bajo los que juzga la realidad de una historia a

las reglas propias que genera cada narración.1 Cuando uno es niño tiene este

nivel en su punto máximo. Cree todo lo que digan, cree todo lo que ve y en

todo lo que siente. Para él no existe el sarcasmo, no lo llega a percibir, ni

entender. A medida que crecemos, la vida nos va golpeando con baldes de

realidad, nos ahoga con razonamientos, críticas, ciencia y lógica. Y debido a

ello, dejamos de creer en la magia. Cada uno recuerda ese momento cuando

se era niño y se creía en diversas cosas que ahora, simplemente no, como en

Papa Noel o en el Hada de los Dientes son fantasías que uno creía de niño,

pero ahora por todas las experiencias vividas y los conocimientos obtenidos

sabemos que no son realidad. El propósito del siguiente ensayo consistirá en

verificar si es que la suspensión de la incredulidad es fundamental en otras

áreas del conocimiento. Como alumna del IB me cuestiono, ¿En qué medida la

suspensión de la incredulidad ha contribuido en mi aprendizaje y comprensión

con respecto a las áreas de las ciencias humanas y de las matemáticas?,

¿Cómo puede una característica del teatro proporcionarnos conocimiento,

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https://m.espinof.com/diccionario-cine-television/la-suspension-de-la-incredulidad
siendo aplicada en otras áreas del conocimiento? Y ¿De que manera la

incredulidad afecta en nuestra interpretación de las áreas del conocimiento?

Damos inicio al ensayo reflexionando sobre el área de las ciencias humanas,

mediante la disciplina de la literatura. En esta disciplina se manifiesta la

suspensión de la incredulidad, como fundamento para una mejor apreciación e

interpretación hacia la literatura. Cuando un autor literario escribe una obra las

expectativas son de que esa obra si bien tiene que tener alguna relación con la

realidad, las historias o novelas son ficción y muy poco probables de ser

realidad. Por ello, la suspensión de la incredulidad es importante para poder

tener una mayor amplitud ante lo que uno lee y por lo cual se convierte en una

característica esencial en las ciencias humanas. Esto se puede evidenciar en el

siguiente ejemplo, habiendo revisado las obras literarias que el programa IB

pide para el curso de español, las obras en la cual se evidencia la mayor

necesidad de esta característica son, Como Agua Para Chocolate de Laura

Esquivel y Antígona de Sófocles, la literatura es ficción basada en la realidad,

por lo cual, al momento de leer estas obras, tuve que emplear esta

característica con el propósito de tener una mejor interpretación de estas

mismas. En caso no ser aplicada la suspensión de la incredulidad, los

resultados en el rendimiento de los alumnos serian bajo debido al constante

cuestionamiento de la ficción. Por ellos se afirma que esta característica es

fundamental en las ciencias humanas, debido a que esta afecta nuestra

interpretación si querer y afecta nuestro conocimiento si no se es empleada. La

literatura nos brinda conocimientos personales y compartidos, en los

personales depende de cada persona y el impacto que la obra a tenido en

estas, se podría decir que incluso nos da lecciones de vida, pero como bien se
a mencionado antes todo esto depende del uso de la característica propuesta

por las artes la cual es la suspensión de la incredulidad, además sin esta las

historias, novelas y cuentos no tendrían el efecto que el autor busca en el

lector. Cuando se es niño nos leen cuentos los cuales nos enseñan de cierta

forma que hacer y que no hacer, un claro ejemplo seria “Caperucita roja” o “Los

tres cerditos” estos cuentos causan impacto en los niños y saben que no deben

hacer nada que los protagonistas de los mismos han hecho ya que las

consecuencias serán graves, pero una vez más me cuestiono ¿En que medida

este tipo de aprendizaje se vería afectado si es que no se emplea la

suspensión de la incredulidad? Bueno la respuesta es clara en cuanto al giro

que tendría el aprendizaje sin esta, si el niño pasa por muchas cosas las cuales

le hacen darse cuenta de la realidad, los cuentos ya no servirían con el

propósito que el autor tenia, ya que sabrían que la verdad esos cuentos son

fantasía, De esta manera se evidencia que la suspensión de la incredulidad es

fundamental en el área de las ciencias humanas en especial en la disciplina de

la literatura.

Las matemáticas, por su lado nos brindan conocimientos fundamentados, en

los cuales por el simple hecho de ser inculcados desde que uno es pequeño no

se cuestionan, Cuando escuchamos historias, tendemos a suspender la

incredulidad para que nos entretengan, mientras que al evaluar las estadísticas

tendemos a suspender la credulidad, sin embargo, nos olvidamos que también

existen las historias de las matemáticas, en las cuales se destacan los grandes

dramas que se han creado alrededor de los números, las fórmulas, la

trigonometría, etc. Una historia de teoremas, pero también una historia con las
fábulas y el folclore de rigor: las leyendas pitagóricas, el desarrollo de nuestro

sistema numérico, los progresos árabes en álgebra, y la evolución del cálculo2.

Sin la aplicación de la suspensión de la incredulidad en estos dramas, los

teoremas y formulas seguirían en discusión y con diversos cuestionamientos

con respecto a ellos. ¿Cómo no recordar la controversia que desató el

descubrimiento de los números irracionales? Que la raíz cuadrada de 2 fueran

1.4142 no sólo dejó perplejo a los pitagóricos, sino que también significó una

nueva forma de ver y estudiar las matemáticas, el descubrimiento o invención

de un nuevo conjunto de números, a los que siglos más tardes, seguirían los

números complejos…3. Si la característica propuesta no hubiese sido aplicada

en ese tiempo los pitagóricos no hubieran abierto sus parámetros para ver y

comprender esta nueva forma de ver las matemáticas y no se desarrollarían

como actualmente las conocemos. Como alumna del programa de IB, me

vuelvo a cuestionar ¿De qué manera la suspensión de la incredulidad

contribuye con el aprendizaje de esta área?, si bien en el programa empleo

diversas fórmulas y teoremas, los cuales si dejo de lado todo lo que me han

enseñado a lo largo de los años que he pasado en el colegio y no aplicara la

suspensión de la incredulidad podría continuar cuestionando como lo siguen

haciendo diversos matemáticos cerrados ante esta idea y mi conocimiento

seria limitado gracias a este factor fundamental. Esta característica del teatro

afecta nuestra interpretación de las cosas como se evidencia en esta área del

conocimiento en especial en la parte pitagórica la cual sigue siendo en el

presente un tema controversial y de discusión entre diversos matemáticos

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http://confidencial.com.ni/archivos/articulo/22035/el-vacio-matematico-de-los-encuentros-literarios
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http://confidencial.com.ni/archivos/articulo/22035/el-vacio-matematico-de-los-encuentros-literarios
alrededor del mundo. Hace miles de años los seres humanos empezaron a

construir pequeñas fichas de arcillas para representar magnitudes numéricas,

antes de la existencia de la escritura textual. Los números asumieron la forma

de cilindros, conos, esferas, huevos, discos y pirámides para representar los

diversos productos del trabajo humano, dejando de lado el factor de que estos

seguían siendo en efecto fichas de arcilla o en la actualidad materia, se le

atribuyeron formulas a estas formas, sin necesidad de ser efectivamente

realidad, se dice que los antiguos humanos atribuían todo con las formas sin

necesidad que estas sean en efecto formas a estudiar, ¿Por qué creer en algo

tan antiguo como eso? usando nuestro lado crítico se podría cuestionar de

muchas maneras las fórmulas que se le atribuyeron a estas formas, pero como

ya se sabe los humanos necesitan una repuesta, una solución, por lo cual

ponen de a un costado su lado crítico y dejan que estos conocimientos sean los

que los lleven a la respuesta, Por todo esto es fundamental la aplicación de la

suspensión de incredulidad en el área de las matemáticas.

En conclusión, podemos evidenciar que efectivamente la suspensión de la

incredulidad es fundamental en diferentes áreas del conocimiento sin incluir a

las artes, como lo son las ciencias humanas y las matemáticas. En el área de

las ciencias humanas mediante la disciplina de la literatura con el ejemplo claro

de la interpretación como medio hacia el conocimiento y en el área de las

matemáticas con los teoremas, leyendas y formulas.

Bibliografía
https://m.espinof.com/diccionario-cine-television/la-suspension-de-la-incredulidad

http://confidencial.com.ni/archivos/articulo/22035/el-vacio-matematico-de-los-encuentros-
literarios