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“SEÑOR DE LA MISERICORDIA”
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“COLEGIO ACREDITADO INTERNACIONALMENTE POR CCEC – PERU – MEXICO”
REGLAMENTO INTERNO
2017 – 2018
INDICE
INDICE ................................................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................................... 8
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL C.E.N.E “SEÑOR DE LA MISERICORDIA .........................................................10
T Í T U L O I .........................................................................................................................................................11
DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO ....................................................................................11
CAPÍTULO I .......................................................................................................................................................11
DISPOSICIONES GENERALES ..............................................................................................................................11
CAPÍTULO II ......................................................................................................................................................11
ÁMBITO DE APLICACIÓN ...................................................................................................................................11
CAPÍTULO III .....................................................................................................................................................12
BASES LEGALES.................................................................................................................................................12
TÍTULO II ..............................................................................................................................................................14
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ...........................................................................................................................14
CAPÍTULO I .......................................................................................................................................................14
VISIÓN Y MISIÓN...............................................................................................................................................14
CAPÍTULO II ......................................................................................................................................................14
VALORES FUNDAMENTALES..............................................................................................................................15
CAPÍTULO III .....................................................................................................................................................17
CREACIÓN, FINES Y OBJETIVOS..........................................................................................................................17
CAPÍTULO IV ....................................................................................................................................................20
DE LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION FRANCISCANA ...................................................................20
CAPÍTULO V ......................................................................................................................................................24
DE LOS PRINCIPIOS CONGREGACIONALES E INSTITUCIONALES. ..........................................................................24
ARTÍCULO 18º DE LOS PRINCIPIOS CONGREGACIONALES E INSTITUCIONALES. ..................................24
TÍTULO III .............................................................................................................................................................27
FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA.............................................................................................27
CAPÍTULO I ......................................................................................................................................................27
DE LAS FUNCIONES GENERALES ........................................................................................................................27
CAPÍTULO II .....................................................................................................................................................27
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENE..........................................................................................................27
CAPÍTULO III ...................................................................................................................................................28
DEL ÓRGANO PROMOTOR ................................................................................................................................28
CAPÍTULO IV .....................................................................................................................................................29
DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN ......................................................................................................................29
DIRECCIÓN GENERAL ...................................................................................................................................29
SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN RELIGIOSA Y ESPIRITUAL ............................................................................31
SUB DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA................................................................................................................33
CAPÍTULO V ......................................................................................................................................................36
ÓRGANOS DE LÍNEA ..........................................................................................................................................36
COORDINACIÓN DE NIVEL (INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA) ...................................................................36
DE LAS COORDINACIONES DE ÁREA ..............................................................................................................38
COORDINACIÓN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE) ..................................................................39
NORMAS EDUCATIVAS .................................................................................................................................41
PSICOLOGÍA .................................................................................................................................................43
TUTORÍAS ....................................................................................................................................................44
ENFERMERÍA ...............................................................................................................................................46
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES ................................................................................................................47
DOCENTES ...................................................................................................................................................48
AUXILIARES DE EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. ...................................................................49
RESPONSABLES DE TALLERES .......................................................................................................................50
2
RESPONSABLE DE SISTEMAS.........................................................................................................................51
CAPÍTULO VI .....................................................................................................................................................53
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO .............................................................................................................53
SECRETARIA GENERAL ..................................................................................................................................53
TESORERÍA...................................................................................................................................................54
SIAGIE..........................................................................................................................................................55
RECEPCIÓN E IMPRESIONES .........................................................................................................................57
BIBLIOTECA..................................................................................................................................................58
MANTENIMIENTO Y APOYO .........................................................................................................................59
CONDUCTOR................................................................................................................................................60
PORTERÍA ....................................................................................................................................................61
CAPÍTULO VII ....................................................................................................................................................62
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO........................................................................................................................62
ASESORÍA LEGAL ..........................................................................................................................................62
ASESORIA CONTABLE ...................................................................................................................................63
ASESORÍA DE LA CALIDAD EDUCATIVA..........................................................................................................64
CAPÍTULO VIII ...................................................................................................................................................66
ÓRGANO DE COLABORACIÓN ...........................................................................................................................66
ASOCIACIÓN DE EX-ALUMNOS .....................................................................................................................66
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES ...............................................................................................................67
TITULO IV .............................................................................................................................................................68
DE LOS ESTUDIANTES ...........................................................................................................................................68
CAPITULO I .......................................................................................................................................................68
DEL INGRESO ....................................................................................................................................................68
INGRESO AL NIVEL INICIAL Y PRIMER GRADO...............................................................................................68
INGRESO DE 2º A 6º GRADO – NIVEL PRIMARIA Y DE 1º A 5º GRADO - NIVEL SECUNDARIA. ..........................70
CAPÍTULO II ......................................................................................................................................................72
DEL PROCESO DE MATRÍCULA, RENOVACIÓN DE MATRÍCULA Y TRASLADOS .......................................................72
CAPÍTULO III .....................................................................................................................................................76
DEL COMPROMISO DE CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS...........................................................76
CAPÍTULO IV .....................................................................................................................................................77
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES ..........................................................................................77
CAPÍTULO V ......................................................................................................................................................80
DE LA ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMISOS .................................................................................................80
5.1. DE LAS INASISTENCIAS ...................................................................................................................................... 81
5.2. DE LAS TARDANZAS .......................................................................................................................................... 81
5.3. DE LOS PERMISOS ............................................................................................................................................ 82
5.4. DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL. ..................................................................................................................... 82
5.6. PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN ................................................................................. 83
CAPÍTULO VI .....................................................................................................................................................84
DEL COMPORTAMIENTO...................................................................................................................................84
CAPITULO VII ....................................................................................................................................................86
FALTAS Y SANCIONES DEL ESTUDIANTE .............................................................................................................86
CAPÍTULO VIII ...................................................................................................................................................89
FALTAS GRAVES Y SANCIONES AL ESTUDIANTE MISERICORDIANO .....................................................................89
CAPÍTULO IX .....................................................................................................................................................92
MEDIDAS CORRECTIVAS O DISCIPLINARIAS........................................................................................................92
CAPÍTULO X ......................................................................................................................................................93
ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES .......................................................................................................................93
CAPÍTULO XI .....................................................................................................................................................94
CUADRO DE MÉRITOS Y DEMÉRITOS .................................................................................................................94
CAPÍTULO XII ....................................................................................................................................................97
DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES MISERICORDIANOS. ......................................................................97
ARTÍCULO177° El cuerpo de brigadieres tiene la siguiente organización jerárquica:.................. 97
EL MUNICIPIO ESTUDIANTIL .........................................................................................................................99
DE LA PROMOCIÓN Y VIAJE DE ESTUDIOS ................................................................................................... 100
CAPÍTULO XIII ................................................................................................................................................. 101
DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CONDUCTA.......................................................................................... 101
3
TÍTULO V ............................................................................................................................................................103
DEL REGIMEN LABORAL......................................................................................................................................103
CAPÍTULO I ..................................................................................................................................................... 103
COMUNIDAD DOCENTE .................................................................................................................................. 103
CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 107
DE LA JORNADA LABORAL DIARIA DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE ..................................................... 107
CAPÍTULO III ................................................................................................................................................... 110
DE LOS ESTÍMULOS ......................................................................................................................................... 110
CAPÍTULO IV ................................................................................................................................................... 111
DE LAS PROHIBICIONES. .................................................................................................................................. 111
CAPÍTULO V .................................................................................................................................................... 113
DE LAS FALTAS ................................................................................................................................................ 114
CAPÍTULO VI ................................................................................................................................................... 114
DE LAS SANCIONES ......................................................................................................................................... 114
CAPÍTULO VII .................................................................................................................................................. 115
DE LOS PERMISOS Y JUSTIFICACIONES ............................................................................................................ 115
TÍTULO VI ...........................................................................................................................................................117
RÉGIMEN DE PLANIFICACIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO Y EVALUACIÓN .........................................................117
CAPÍTULO I .................................................................................................................................................... 117
DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO ................................................................... 117
CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 120
DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO ................................................................................ 120
CAPÍTULO III ................................................................................................................................................... 124
DEL SISTEMA METODOLÓGICO ....................................................................................................................... 124
CAPÍTULO IV ................................................................................................................................................... 125
DE LA EVALUACIÓN......................................................................................................................................... 125
TÍTULO VII .........................................................................................................................................................127
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO ................................................................................................................................127
CAPÍTULO I ..................................................................................................................................................... 127
INGRESOS DE LA INSTITUCIÓN ........................................................................................................................ 127
CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 128
DE LAS PENSIONES DE ENSEÑANZA ................................................................................................................. 128
CAPÍTULO III ................................................................................................................................................... 130
DE LAS AYUDAS ECONÓMICAS ........................................................................................................................ 130
TÍTULO VIII .........................................................................................................................................................133
PROMOCIÓN, REPITENCIA Y RECUPERACIÓN DE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA .................................................133
CAPÍTULO I ..................................................................................................................................................... 133
PROMOCION AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL PRIMARIO .............................................................................. 133
ARTÍCULO 286° CONSIDERACIONES SOBRE LA PROMOCIÓN, REPITENCIA Y
RECUPERACIÓN. .................................................................................................................................... 133
CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 135
REPITENCIA DE GRADO EN EL NIVEL PRIMARIO................................................................................................ 135
CAPÍTULO III ................................................................................................................................................... 135
EN EL NIVEL SECUNDARIO ............................................................................................................................... 135
CAPÍTULO IV ................................................................................................................................................... 136
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR EN EL ........................................................................................................ 136
NIVEL SECUNDARIO ........................................................................................................................................ 136
CAPÍTULO V .................................................................................................................................................... 136
REPITENCIA EN EL NIVEL SECUNDARIO ............................................................................................................ 136
CAPÍTULO VI ................................................................................................................................................... 136
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA ........................................................................................................................ 137
TÍTULO IX ...........................................................................................................................................................137
DE LOS PADRES DE FAMILIA Y SU ORGANIZACIÓN .............................................................................................137
4
CAPÍTULO I ..................................................................................................................................................... 137
DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA ............................................................................................... 137
CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 138
DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA........................................................................................ 138
CAPÍTULO III .................................................................................................................................................. 142
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA) ................................................................................................. 142
DEL COMITÉ DE GRADO ............................................................................................................................. 146
CAPÍTULO VI ................................................................................................................................................... 148
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO DE LA ASOCIACIÓN............................................................................................... 148
DE PADRES DE FAMILIA ................................................................................................................................... 148
CAPÍTULO VII .................................................................................................................................................. 149
DE LA RENOVACIÓN DE LOS INTEGRANTES ...................................................................................................... 149
DE LA JUNTA DIRECTIVA.................................................................................................................................. 149
TÍTULO X ............................................................................................................................................................150
ACCIONES EN CASO DE HOSTIGAMIENTO,..........................................................................................................150
MALTRATO Y VIOLACIÓN SEXUAL ......................................................................................................................150
TÍTULO XI ...........................................................................................................................................................153
DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES ...............................................................................................153
C A P Í T U L O I ............................................................................................................................................... 153
DE LAS RELACIONES CON LA IGLESIA CATÓLICA ............................................................................................... 153
C A P Í T U L O II ............................................................................................................................................. 153
DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES ............................................................................................. 153
GUBERNAMENTALES Y/O GESTION PRIVADA................................................................................................... 153
T Í T U L O XII....................................................................................................................................................155
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ................................................................................................................155
5
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“COLEGIO ACREDITADO INTERNACIONALMENTE POR CCEC – PERU – MEXICO”
1899 - 2017
De conformidad con la Constitución Política del Estado; la Ley 28044 Ley General
de Educación y sus modificatorias, Ley Nº 27815, Código de la Función Pública y su
Reglamento, Ley de Reforma Magisterial, Ley Nº 28740 Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, Ley Nº 20604 protección
a los consumidores en la selección de textos, modificada por la Ley Nº 29839, Ley Nº
29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia; el Decreto Ley 23211 que aprueba el
acuerdo entre la Santa Sede y la República del Perú; la R.M. Nº 483 -89-ED que aprueba el
Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta: Iglesia Católica - Estado Peruano; y
la ley de centros educativos privados 26549, y; estando a lo dispuesto por la Dirección
CENE “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”,
SE RESUELVE:
6
_____________________________________
Hna. Flora Ñañez Gutiérrez
Directora
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INTRODUCCIÓN
Sabemos que dentro del proceso educativo del CENE “Señor de la Misericordia” al
igual que los demás agentes, el maestro es el facilitador, conductor y artífice que da forma
y vida a la tarea educativa, para lograr los objetivos estratégicos planteados en el PEI a fin
de conseguir como resultado un servicio educativo con el fin de contribuir en la
construcción de una sociedad más justa donde se respete y valore el rol de la persona
humana.
8
Padre Alfonso María de la Cruz Sardinas y de Madre Clara del Corazón de María, bajo la
protección maternal de María Inmaculada nuestra Madre.
LA DIRECCIÓN
9
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL C.E.N.E “SEÑOR DE LA MISERICORDIA
UGEL 03
CONGREGACIÓN FIC
ASESORÍA LEGAL
ASOCIACIÓN DE EX ALUMNAS
DIRECCIÓN ASESORÍA CONTABLE
GENERAL
APAFA EIEC- ASESORÍA
SUBDIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN DE
GRUPOS
ADMINISTRATIVA FORMACIÓN RELIGIOSA Y
PASTORALES
ESPIRITUAL
COORDINACION DE
SECRETARIA
SECUNDARIA
COORDINACIÓN DE
TESORERÍA ACTIVIDADES
COORDINACIÓN COORDINACIÓN NORMAS EDUCATIVAS
INICIAL PRIMARIA
RECEPCIÓN
COORDINACIÓN TOE PSICOLOGÍA
SIAGIE COORDINACIONES DE
ÁREA TUTORIAS
BIBLIOTECA
ENFERMERIA
MANTENIMIENTO Y
APOYO DOCENTES DOCENTES DOCENTES INICIAL
SECUNDARIA PRIMARIA
AUXILIARES
10
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO
INTERNO
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 1º El CENTRO EDUCATIVO NO ESTATAL "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" es
promovido por la CONGREGACIÓN DE RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA
INMACULADA CONCEPCIÓN. Es una Institución de GESTIÓN PRIVADA que
brinda servicios en Educación Básica Regular en los niveles de inicial,
primaria y secundaria, en ACCIÓN CONJUNTA y en la modalidad de
FINANCIACIÓN MIXTA, de conformidad con lo establecido en la R.M. N°
483-89-ED, Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta IGLESIA
CATÓLICA – ESTADO PERUANO.
CAPÍTULO II
ÁMBITO DE APLICACIÓN
ARTÍCULO 5º El presente Reglamento Interno es de aplicación y observancia obligatoria
de:
a) La Promotora
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b) La Dirección
c) Personal Religioso
d) El Personal Jerárquico
-Sub Dirección Administrativa
-Sub Dirección de Formación Religiosa Espiritual
-Coordinaciones de Nivel
-Coordinación de Áreas
-Coordinación de Actividades
-Coordinación de TOE
e) El Personal Docente
f) El Personal Administrativo y de Apoyo
g) Estudiantes
h) Equipo de Calidad Educativa
i) Asesoría legal
j) Asesoría contable
k) Los Padres de Familia
l) La Asociación de Ex - Estudiantes.
m) Relación de Instituciones Eclesiales, Gubernamentales y privadas.
CAPÍTULO III
BASES LEGALES
ARTÍCULO 6º El Colegio, se rige por las siguientes normas de carácter legal:
12
l) Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular- Proceso de
Articulación para los Niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria,
Resolución Ministerial 667-2005-ED.
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TÍTULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAPÍTULO I
VISIÓN y MISIÓN
ARTÍCULO 8º Tiene como VISIÓN:
CAPÍTULO II
14
VALORES FUNDAMENTALES
ARTÍCULO 10º EL COLEGIO tiene como objetivo general promover la formación de la
persona en su dimensión socio – cognitivo humano cristiana, capacitándola
para una debida relación armoniosa con Dios, consigo misma, con los demás
y con la naturaleza; su formación se basa en la práctica permanente de los
siguientes valores fundamentales:
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minoridad, acogida, respeto, responsabilidad; orientados hacia una
cultura de justicia y solidaridad social.
Comportamiento:
Escucha y se comunica asertivamente con los demás.
Es prudente en el trato con los demás.
Es veraz consigo mismo y los demás.
Saluda cortésmente dentro y fuera de la institución.
Comportamiento:
Comportamiento:
Comportamiento:
CAPÍTULO III
CREACIÓN, FINES Y OBJETIVOS
ARTÍCULO 12º El Colegio, cuenta con los Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de
Ciencias y Humanidades, Modalidad de Menores, conforme a las
Autorizaciones oficiales con las que cuenta.
ARTÍCULO 13º El Colegio tiene reconocimiento oficial y funciona de conformidad con las
siguientes disposiciones:
17
El Colegio fue entregado a la Congregación de Religiosas Franciscanas
de la Inmaculada Concepción el año 1899 a la Madre MARIA MAGDALENA
DE JESUS MONASÍ SALAZAR Superiora General de la Congregación.
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l) Metodología activa y vivencial que canalice las energías espontáneas y
naturales de los educandos para ponerlo en contacto con su realidad
inmediata.
Objetivos Estratégicos:
Factor Pedagógico:
Aplicar un adecuado, sistema de evaluación destacando una propuesta
educativa inclusiva, que garantice óptimos resultados.
Factor Gestión:
Diseñar y aplicar una política de estímulo y motivación para los agentes
educativos que destacan en el buen desempeño de sus funciones
participando activamente en las diferentes actividades programadas.
Factor Docente:
Lograr una convivencia armónica y buenas relaciones interpersonales en
la práctica educativa entre los docentes de los tres niveles.
Factor contexto:
Promover la participación activa de los padres de familia de los tres
niveles educativos, en las actividades programadas y en el proceso
educativo de sus hijos, fortaleciendo el nivel de comprensión en los
estudiantes.
Factor Pastoral:
Promover la vivencia y práctica del carisma institucional en los agentes de
la pastoral educativa a nivel de la comunidad y el hermano necesitado.
CAPÍTULO IV
DE LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION
FRANCISCANA
20
ARTÍCULO 17º El Colegio, se basa en los principios axiológicos de la doctrina social de la
IGLESIA CATÓLICA y en el carisma de la Congregación RELIGIOSAS
FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN, considerando:
21
relaciones del maestro con los miembros de la comunidad educativa, se
asuman actitudes fraternales, que se concretizan en:
d.2. Todos los seres humanos deben llegar a ser libres en el sentido que deben
adquirir la perfecta libertad en búsqueda de la realización.
22
reflexión filosófica franciscana sobre la persona, el mundo, la
cultura y la trascendencia.
La filosofía, reflexión sistemática, crítica y prospectiva sobre las diversas prácticas que los
hombres realizan frente a la realidad, implica unos ejes o fundamentos.
CAPÍTULO V
DE LOS PRINCIPIOS CONGREGACIONALES E
INSTITUCIONALES.
RAZONES:
FINALIDAD:
RAZONES:
FINALIDAD:
24
Lograr una sociedad donde hombres y mujeres trabajan de la mano, en el respeto de
la propia identidad y riqueza.
RAZONES:
Hoy más que nunca, la persona debe aprender a convivir en un mundo globalizado,
relacionándose con todo su entorno de modo responsable y respetuoso.
FINALIDAD:
Actuar en distintas ocasiones bajo un principio que incline las decisiones del día a
día buscando el bien común.
RAZONES:
La razón de nuestro enseñar es fruto del trabajo de nuestros fundadores.
Principalmente nuestra institución se coloca entre las primeras casas de formación.
Fue deseo de nuestros fundadores privilegiar la educación en Barrios Altos, y
siguiendo su ejemplo trasmitimos a todo el conjunto institucional la misión de
extensión del carisma.
FINALIDAD:
Educar con corresponsabilidad siguiendo los valores dejados por nuestros
fundadores, Padre Alfonso y Madre Clara.
Involucrar a todos los miembros en el proyecto de educación FIC, el cual se orienta
hacia la superación de la mujer y el hombre en nuestra sociedad.
RAZONES:
i) PRINCIPIO FRANCISCANO
San Francisco de Asís llamado el otro Cristo, vivió plenamente el Evangelio, hizo de
Él, el centro de su vida; haciendo del mundo un hogar y hermano de toda la
creación.
Reconocemos que siguiendo el espíritu de San Francisco de Asís estamos llamados a
vivir el Evangelio en fraternidad, humildad, pobreza, caridad, obediencia a Dios y a
toda criatura, siendo orantes, trabajadores y evangelizadores, aceptando al otro tal
como es, practicando la corrección fraterna y evitando el egocentrismo.
Es nuestra tarea inculcar en nuestros estudiantes el amor al prójimo como hermano
suyo y a la naturaleza como evidencia de la presencia amorosa de Dios, a través de
la creación.
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TÍTULO III
FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA
ORGÁNICA
CAPÍTULO I
DE LAS FUNCIONES GENERALES
ARTÍCULO 19º Son funciones Generales del Colegio
CAPÍTULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENE
ARTÍCULO 20º El Colegio tiene la siguiente estructura orgánica:
CAPÍTULO III
DEL ÓRGANO PROMOTOR
28
c) Asegurar la calidad del servicio educativo, orientándolo hacia la
formación Socio –Cognitivo-Humano-Cristiana de todos los integrantes de
la Comunidad Educativa, a través de la Directora del colegio.
CAPÍTULO IV
DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
DIRECCIÓN GENERAL
ARTÍCULO 24° La Dirección del Colegio es ejercido por una Hermana de la Congregación de
Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, asignada por la
Promotora, que reúne los requisitos de ley.
ARTÍCULO 27º El cargo de Directora del colegio es de confianza, las funciones que
desarrolla son:
30
de acuerdo con las exigencias técnico-pedagógicos del Nivel y
Modalidad.
ARTÍCULO 30° Coordina con los diferentes órganos como el Ministerio de Educación, DREL,
UGEL 03, Consorcio de Colegios Católicos, la Oficina de Educación
Católica del Arzobispado de Lima, ONDEC, ODEC LIMA, entidades
locales, para un eficiente y eficaz prestación de servicios.
ARTÍCULO 33º Depende directamente de la Dirección y coordina su acción con todos los
estamentos del colegio.
ARTÍCULO 35° Es la encargada del Área Educación Religiosa en los tres niveles académicos,
teniendo la responsabilidad de revisar, supervisar y monitorear los
programas curriculares del área, teniendo al día los documentos
curriculares exigidos por la coordinaciones de nivel.
33
k) Proponer que se realicen las auditorías internas y externas del CENE,
cuando lo requiera la Dirección y el Órgano Promotor.
a) Depende de la Dirección.
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CAPÍTULO V
ÓRGANOS DE LÍNEA
ARTÍCULO 44° Los órganos de línea son responsables de lograr que las acciones educativas
se realicen de acuerdo a las políticas del Ministerio de Educación y de la
Congregación Promotora y del Colegio.
ARTÍCULO 49° Coordina con los órganos que conforma el Colegio, para el mejor logro del
proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta el enfoque y
modelo pedagógico sustentado en el PEI.
ARTÍCULO 52° Las funciones de las coordinaciones de los niveles inicial, primaria y
secundaria son:
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c) Supervisar el desarrollo de las actividades curriculares de acuerdo al
plan de trabajo elaborado para este fin.
d) Orientar y propiciar en el personal docente, el uso de tecnología
educativa y elaboración de material educativo elaborando proyectos
de capacitación e innovación.
e) Coordinar y orientar el desarrollo integral del currículo articulado con
los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, así también con los ejes
transversales e institucionales.
f) Programar, organizar y realizar reuniones pedagógicas en forma
periódica con los coordinadores y personal docente de sus niveles.
g) Velar por el cumplimiento de los objetivos de los niveles Inicial,
Primaria y Secundaria.
h) Vigilar el logro de los objetivos estratégicos del Proyecto Educativo
Institucional.
i) Coordinar con los responsable de Actividades, Tutoría y Orientación
del Educando, Normas Educativas, Departamento de Psicología las
diferentes actividades curriculares y extracurriculares programadas
en el nivel para alcanzar los objetivos propuestos. Así como el
seguimiento y acompañamiento a los estudiantes que presenten
problemas emocionales fuertes, problemas conductuales, que
repercutan en el proceso enseñanza aprendizaje.
j) Informar bimestralmente a la Dirección sobre las dificultades y logros
educativos en el nivel, proponiendo alternativas de solución.
k) Proponer oportunamente a la Dirección, actividades, para el
mejoramiento de la calidad educativa.
l) Colaborar en el proceso de matrícula, evaluación entrevistas, con
estudiantes y Padres de Familia.
m) Organizar y supervisar el cumplimiento de los exámenes de los
estudiantes que requieran recuperación en los tiempos planificados
por la Institución y la UGEL.
n) Organizar al inicio de cada año el trabajo académico inherente a su
cargo.
o) Elaborar el Cuadro de distribución de horas y el horario de clases del
personal docente a su cargo en coordinación con la Dirección.
p) Reemplazar al docente ausente e informar de inmediato a la Dirección
y Sub-Dirección Administrativa.
q) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
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r) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra, fundamentados en el PEI
ARTICULO 56° Informar y coordinar, con los responsables del nivel los logros, dificultades
y sugerencias en materia de su responsabilidad así como las modificaciones
e innovaciones propuestas en su plan de trabajo.
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c. Organizar, Coordinar y dirigir charlas, cursillos, videos y demás
actividades orientadas a la formación integral de los estudiantes así como
a los Padres de Familia y Personal Docente, teniendo en cuenta las
problemáticas del momento.
40
q. Autorizar las salidas debidamente justificadas de los estudiantes quienes
solo saldrán acompañadas de sus padres y/o tutores autorizados con
carta notarial.
NORMAS EDUCATIVAS
ARTÍCULO 62° Es el órgano que contribuye a la formación integral del estudiante
misericordiano, orientando su comportamiento de acuerdo a los valores
institucionales expresados en el PEI y RI.
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j) Velar por el orden y la disciplina en las formaciones y durante el
ingreso y salida de los estudiantes, así como en la correcta presentación
de los mismos.
k) Realizar y canalizar las citaciones a los Padres de Familia cuando el
comportamiento del estudiante lo requiera en coordinación con TOE y
tutoría.
l) Llevar el control diario de ingreso del personal docente a las aulas
anotando en el parte diario las inasistencias o las salidas, según el
caso.
m) Informar oportunamente a la dirección, coordinaciones de nivel y al
área de SIAGIE de la inasistencia de los estudiantes que excedan el
30% anual para el debido informe a la UGEL 03.
n) Velar por el mantenimiento del mobiliario, el orden y aseo de las aulas y
ambientes de servicio.
o) Apoyar en la organización de los estudiantes, para la presentación
cívica patriótica dentro y fuera del colegio, en coordinación con el área
de actividades y docentes de educación física.
p) Apoyar en la Organización de la Escolta representativa del Colegio y de
los Brigadieres en general en coordinación con los profesores de Ed.
Física, tutoras y personal directivo.
q) Controlar el buen uso de la agenda escolar.
r) Mantener y promover un clima de confianza y respeto entre los
estudiantes, educadores y Padres de Familia.
s) Apoyar las acciones inherentes a Defensa Civil en coordinación con el
Equipo responsable.
t) Velar y fomentar el cultivo de la Axiología del Colegio.
u) Hacer seguimiento de las faltas continuas de los estudiantes en los tres
niveles..
v) Evaluar mensualmente, el comportamiento, disciplina, aseo y
presentación de los estudiantes, actuando con equidad y justicia en
coordinación con los Tutoras y Tutoría.
w) Informar los logros, deficiencias, dificultades y casos problemas a la
Coordinadora de TOE y/o psicología; promediando con la nota de la
tutora y de otros profesores, en el nivel secundario.
x) Mantener el orden y la ambientación del Colegio según sea el caso, en
coordinación con la responsable de actividades.
y) Realizar las demás funciones inherentes al cargo y las que le asigne la
Dirección del Colegio.
42
z) Remplazar a los docentes en caso de inasistencia, previa coordinación
con las coordinadoras del nivel.
aa) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
bb) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra fundamentados en el PEI.
PSICOLOGÍA
ARTÍCULO 66° Las Psicólogas dependen Administrativamente de la Dirección del Colegio
y funcionalmente de la Coordinación de Orientación y Tutoría (TOE).
ARTÍCULO 67° Coordinan sus acciones con las Coordinaciones de Nivel y las Tutoras.
43
i) Informar Bimestralmente a la Coordinación de Tutoría y Orientación,
Coordinaciones de Nivel y Dirección, sobre los procesos y logros
obtenidos.
n) Entrar a las aulas del nivel que le corresponda para detectar a los
estudiantes que requieran seguimiento a tiempo.
TUTORÍAS
ARTÍCULO 70° Las Tutorías tienen la responsabilidad de velar por el desarrollo integral de
los estudiantes, dependen de la coordinación de Orientación y Tutoría
Educativa (TOE).
ARTÍCULO 71° Son designadas por la Dirección en acuerdo con las Coordinaciones de
Nivel.
ARTÍCULO 73° Son las encargadas de velar para que los estudiantes vivan las normas
establecidas para el buen funcionamiento del Colegio y la vivencia de los
valores institucionales.
44
ARTÍCULO 74° Tienen a su cargo la atención a los padres de familia en cuestión de
resultados académicos y de conducta.
45
s) Elaborar informes escritos de los estudiantes con problemas de conducta
y enviar a la Coordinación de Tutoría y Orientación del Educando.
ENFERMERÍA
ARTÍCULO 76º Depende administrativamente de la Dirección del Colegio y
funcionalmente de la Coordinación de Orientación y Tutoría (TOE).
ARTICULO 77° Es la encargada de velar por la salud de los estudiantes y personal del
Colegio.
46
k) No debe otorgar recetas médicas a los estudiantes.
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
ARTÍCULO 79° Es responsable de organizar las actividades extracurriculares. Es órgano
encargado de elaborar, cumplir, hacer cumplir y supervisar el Plan Anual y
el cronograma Anual de Actividades programado durante la planificación del
año escolar. Es considerado cargo de confianza, sus funciones son:
DOCENTES
ARTICULO 80° Los docentes administrativamente dependen de la Dirección y
funcionalmente de las Coordinaciones de Nivel y de Área.
48
m) Conducir el proceso de aprendizaje, enfatizando la metodología
activa y la experiencia directa.
n) Fomentar un ambiente apropiado durante el desarrollo de las clases.
o) Evaluar el proceso integral de los estudiantes en base a los objetivos
curriculares y desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, valores
y actitudes, según el enfoque y modelo pedagógico.
p) Cooperar en el mantenimiento y conservación de los bienes del CENE.
q) Coordinar con los responsables de área, en las actividades técnico-
pedagógicas y/o desarrollo de proyectos.
r) Apoyar en la formación integral de los estudiantes a través de las
actividades de su área.
ARTÍCULO 84° Las acciones que realicen el Personal Auxiliar de educación serán
reguladas por la Dirección y Coordinación del Nivel.
RESPONSABLES DE TALLERES
ARTÍCULO 85° Es el encargado de desarrollar las habilidades de los estudiantes hacia una
determinada actividad de su agrado.
50
ARTÍCULO 86° Los responsables de talleres dependen de la Dirección y funcionalmente de
las de las Coordinaciones de Nivel.
RESPONSABLE DE SISTEMAS
ARTÍCULO 88° El Responsable de Sistemas, es un ente de apoyo administrativo
académico que realiza trabajos de programación, procesamiento automático de
datos, gestión del hardware y el software institucional. Depende del área
Administrativa.
52
o. Proporcionar e informar sobre las cotizaciones correspondientes al área de
Cómputo, cuando la Dirección General y/o Administrativa lo solicite.
p. Apoyar en todos los trabajos informáticos de las oficinas, en especial
Registros, Actas de Notas, Certificados, Constancias, etc.
q. Elaborar las nóminas de matrícula, registros auxiliares de evaluación,
boletas de notas, actas y certificados.
r. Capacitar al personal en el buen uso de los ambientes informáticos y los
recursos tecnológicos.
s. Atender en todos los servicios a su cargo a docentes, personal
Administrativo, estudiantes y padres de familia que designe la Dirección.
t. Elaborar el reporte de desempeño laboral del personal a su cargo.
u. Presentar a la Administración el inventario actualizado en forma anual de
los ambientes informáticos y recursos tecnológicos.
v. Hacer cumplir el Manual de uso de los ambientes informáticos.
w. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le asigne la Dirección.
x. Mantenerse actualizado frente a los avances de las tecnologías de la
información.
CAPÍTULO VI
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
SECRETARIA GENERAL
ARTÍCULO 91° Depende de la Dirección del colegio y funcionalmente atiende a todas las
áreas. Cumple las tareas asignadas por la Dirección del Colegio, es cargo
de confianza. Las funciones de la secretaria general son:
a) Elaborar su Plan Anual de Trabajo de las labores que realiza, así como
los procesos administrativos.
b) Revisar el trámite documentario del día dando prioridad si hay algo
urgente.
c) Transcribir los documentos Administrativos y Técnico Pedagógicos del
colegio a tiempo.
d) Ser discreta y altamente confiable en el desempeño de sus funciones.
e) Organizar y mantener el archivo general del Colegio.
f) Elaborar los documentos requeridos por la UGEL, Consorcio, ODEC,
Congregación, INEI en los plazos establecidos por estas instituciones, y
darle trámite.
53
g) Atender previamente a los padres de familia, personal, representantes
de instituciones, estudiantes y público en general que requiera atención
de la dirección.
h) Mantener actualizado el directorio del personal del colegio.
i) Tramitar la documentación sobre exoneración, rectificación de nombres
y/o apellidos en coordinación con Recepción y SIAGIE.
j) Orientar, dentro de sus funciones los procesos administrativos.
k) Tener al día la agenda de Dirección.
l) Consignar actas ordinarias y extraordinarias de la dirección del Colegio.
m) Elaborar bajo responsabilidad los certificados de estudio.
n) Realizar las demás acciones que le asigne la Dirección, de acuerdo a sus
funciones.
o) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
p) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio para
los fines de la Obra fundamentado en el PEI.
TESORERÍA
ARTÍCULO 92° Depende de la Dirección del colegio y funcionalmente a la Sub Dirección
Administrativa atiende a todas las áreas. Es cargo de confianza al ser
la responsable directa de los ingresos que se recaudan a través del
Banco, por ingreso del estudiante, pensión de enseñanza; constancias,
certificados y/o otros. Las funciones de la responsable de tesorería son:
54
h) Administrar los documentos relacionados con ESSALUD y Seguro de
Vida del personal y estudiantes.
i) Informar a la Dirección sobre los proceso de pagos vía sistema
bancario y no bancario.
j) Mantener al día las fichas de las adquisiciones de enseres,
mantenimiento e infraestructura del Colegio.
k) Emitir comunicados sobre el cobro de pensiones con conocimiento de
la Dirección.
l) Mantener el registro de los estudiantes becados, en coordinación con
la Dirección.
m) Cumplir con los encargos que le asigne la Dirección y la Sub-
Dirección administrativa, referidos a sus funciones.
n) Rendir cuentas semanalmente sobre los ingresos propios.
o) Mantenerse informada de las leyes y disposiciones de INDECOPI,
Ministerio de Educación y/o cualquier dependencia para evitar
problemas relacionados al pago de pensiones y/o servicios.
p) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
q) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra fundamentados en el PEI.
SIAGIE
ARTÍCULO 93º El responsable del SIAGIE depende de la Dirección del colegio y
funcionalmente a la Sub dirección administrativa. Las funciones de la
encargada del SIAGIE son:
55
f) Ingresar datos informativos relativos a la matrícula en los tiempos
establecidos generando las fichas de matrícula de los estudiantes por
SIAGIE, y archivarlos según su nivel y grado de estudios.
56
q) Realizar las demás acciones que le asigne la Dirección, de acuerdo a
sus funciones.
r) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
s) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra fundamentados en el PEI.
RECEPCIÓN E IMPRESIONES
ARTÍCULO 94° La responsable de recepción depende de la Dirección del colegio y
funcionalmente a la sub dirección administrativa, atiente a todas las
áreas. Es la responsable de recibir a las personas e instituciones que
visitan nuestro centro educativo para orientarlos sobre los procesos a
seguir en un determinado requerimiento.
57
k) Ajustar su vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra fundamentados en el PEI.
BIBLIOTECA
ARTÍCULO 95° La bibliotecaria depende de la Dirección del colegio y funcionalmente de la
sub dirección administrativa, atiende a todas las áreas. Las funciones
de la bibliotecaria son:
MANTENIMIENTO Y APOYO
ARTÍCULO 96° Dependen de la Dirección y Sub-Dirección Administrativa.
a) Conocer el plan anual de trabajo de las labores que realiza, así como
los procesos del oficio que realizan.
b) Realizar la limpieza y mantenimiento permanente del área y mobiliario
que les asigne.
c) Atender las comisiones de servicio dentro y fuera del colegio, que se le
indiquen.
d) Velar por la seguridad de la infraestructura a su cargo.
e) Mantener en buen estado los ambientes deportivas del Colegio.
f) Informar a la Sub-Dirección Administrativa sobre la reparación de los
muebles e inmuebles y hechos trascendentes de su responsabilidad.
g) Colaborar con la seguridad física y moral al ingreso del personal,
estudiantes, padres de familia, evitando toda intromisión de elementos
extraños al colegio,
h) Evitar la sustracción de los bienes del colegio.
i) Cuidar y reparar el mobiliario escolar y demás enseres, arreglándolos en
forma inmediata e informar a la Sub-Dirección Administrativa si el
deterioro de algún bien es realizado por un estudiante y deba ser
reparado por los padres de familia del mismo.
59
j) Realizar trabajos de jardinería, gasfitería, albañilería, carpintería,
electricidad y otros que favorezcan el proceso educativo y buena
presentación del colegio.
k) Entregar a la autoridad del plantel todo objeto encontrado dentro y fuera
de las aulas.(cuadernos, lápices, dinero, joyas, libros, etc.) dejados por
los estudiantes y docentes, para su devolución inmediata, estas acciones
serán registradas como méritos en la vivencia axiológica del colegio.
l) Mantener respeto mutuo y lealtad a la institución.
m) Cuidar de la seguridad de los salones y oficinas, los días que se
realicen actividades con la participación de todos los agentes.
n) Colaborar en todas las actividades culturales, artísticas, religiosas y
científicas programadas.
o) Mantener en buen estado de conservación y seguridad los equipos y
bienes del Colegio.
p) Asegurar puertas y ventanas de las oficinas y aulas al término de las
jornadas de trabajo.
q) Realizar las demás acciones que la Dirección y/o Sub-Dirección
Administrativa le asigne de acuerdo a sus funciones.
r) Colaborar en las actividades comunes (Asambleas, reuniones, jornadas,
actuaciones y otros).
s) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
CONDUCTOR
ARTÍCULO 101° Depende de la Dirección y Sub-Dirección Administrativa. Las funciones
del chofer son:
a) Conocer el plan anual de trabajo de las labores que realiza, así como
los procesos de su oficio.
b) Revisar, coordinar y mantener el vehículo en óptimas condiciones para
su uso.
c) Transportar al personal autorizado con cordialidad y respeto velando
por su seguridad.
d) Llevar el registro diario del recorrido del vehículo.
e) Estar actualizado y respetar las reglas de tránsito.
f) Estar atento a la vigencia de las pólizas de seguro de los vehículos.
g) Llevar el registro de mantenimiento de los vehículos.
60
h) Realizar las demás acciones que le asigne la Dirección y Sub-Dirección
Administrativa de acuerdo a sus funciones .
i) Organizar su tiempo teniendo en cuenta el horario que le asigne la
dirección y Sub-Dirección Administrativa.
j) Colaborar en las actividades comunes (Asambleas, reuniones,
jornadas, actuaciones y otros).
k) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
l) Ajustar si vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio
para los fines de la Obra fundamentado en el PEI.
PORTERÍA
ARTÍCULO 102° Dependen de la Dirección y Sub-dirección Administrativa. Las funciones
del personal responsable de las puertas son:
a) Conocer el plan anual de trabajo de las labores que realiza, así como
los procesos de su oficio.
b) Velar permanentemente por la seguridad del local, oficinas, aulas y
mobiliario del colegio.
c) Registrar e informar de las ocurrencias en el parte diario de vigilancia.
d) Controlar el ingreso y salida de las personas, mobiliario y equipos en el
colegio.
e) Entregar a diario los partes, documentos de control de salida del
personal y estudiantes.
f) Informar oportunamente a la Dirección y Sub-dirección Administrativa
de los imprevistos y novedades que ocurren en su turno.
g) Mantener perfectamente limpia la verada, entrada del colegio.
h) No permitir el ingreso de material escolar olvidado por los estudiantes.
i) Evitar el estacionamiento de vehículos en la zona restringidas frente al
colegio y en las áreas de evacuación.
j) Dar a conocer si algún personal lleva objetos o material del colegio.
k) Realizar las demás acciones que le asigne la Dirección o Sub-Dirección
Administrativa, de acuerdo a sus funciones.
l) Colaborar en las actividades comunes (Asambleas, reuniones,
jornadas, actuaciones y otros).
m) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
n) Ajustar si vida al perfil propuesto por la Congregación y el Colegio para
los fines de la Obra fundamentados en el PEI.
61
CAPÍTULO VII
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO
ARTÍCULO 103° Los Órganos de Asesoramiento tienen el carácter de consultivo, cumplen
la función de asesoría a la Dirección y previa autorización a todas las áreas con
las que cuenta el colegio para el mejor desempeño de sus funciones en los
procesos académicos, administrativos, contables, legales y conductuales de los
estudiantes, de los trabajadores, de los padres de familia, de instituciones con
quienes establezca vínculo laboral o de servicio.
ARTÍCULO 105° Los Órganos que asesoran actualmente a la Dirección del Colegio, son las
siguientes áreas: Contabilidad, Legales y ADCE.
ASESORÍA LEGAL
ARTÍCULO 106º Depende de la Dirección y de las cláusulas que se establezcan en el
contrato de contraprestación de servicios.
62
f) Participar en los procesos formativos del personal que labora en
nuestra institución.
g) Establecer vínculos conciliadores con el personal, padres de familia
e instituciones.
h) Redactar los documentos para tomar medidas correctivas a los
agentes que incurran en faltas contra las normas de convivencia en
la institución´.
i) Brindar charlas de orientación sobre temas relacionadas al
cumplimiento de los reglamentos emitidos por las instituciones a
las que estamos vinculados.
j) Participar de capacitaciones, jornadas y retiros para su formación
personal, profesional y espiritual.
k) Fidelidad y confiabilidad en el desempeño profesional que ejerce
con nuestra obra apostólica.
ASESORIA CONTABLE
ARTÍCULO 107º Depende de la Dirección y de las cláusulas que se establezcan en el
contrato de contraprestación de servicios. Las funciones de la asesoría
contable son:
63
j. Coordinar y verificar el pago de C.T.S. y PDT (PROGRAMA DE
DECLARACION TELMATICA= medio por el cual nuestra institución recauda
los impuestos y/o tributos exigibles por la SUNAT).
ARTÍCULO 110° Su existencia será evidenciada en el organigrama del colegio dentro de los
órganos de consulta y asesoría.
64
a) Forma parte del órgano de Calidad Educativa y lidera el Equipo
Institucional de la Calidad Educativa.
d. Los líderes de los núcleos debe ser personas que gocen de autonomía
en el ejercicio de sus funciones según el cargo de confianza que
ocupe y bien conocen la dirección y la congregación.
2) INTEGRANTES DE NÚCLEOS:
65
a) Están conformados por todo el personal que labora en el colegio de
acuerdo a sus habilidades y destrezas que requiera cada núcleo con
sus exigencias manifestadas en los estándares enviados por el SAICE
y el Consorcio.
CAPÍTULO VIII
ÓRGANO DE COLABORACIÓN
ASOCIACIÓN DE EX-ALUMNOS
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
ARTÍCULO 115° Las organizaciones escolares permiten la participación activa de los
estudiantes para colaborar en las actividades educativas y formativas del
colegio para el logro de los objetivos de la I. E. pueden ser los siguientes:
67
TITULO IV
DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO I
DEL INGRESO
Se tendrá en cuenta también para este fin, las metas de atención señaladas
anualmente por la Dirección para definir los tiempos y la cantidad de
vacantes en los que se llevarán a cabo estos procesos.
ARTÍCULO 120° El proceso de admisión del Colegio se efectúa considerando tres elementos
principales. El compromiso de los padres con la educación de sus hijos, los
medios concretos que ponen para ello y la capacidad del colegio para
responder a sus expectativas y necesidades.
El proceso de admisión consta los siguientes momentos:
1. Información general y adquisición de expedientes.
2. Entrega de expedientes con la información requerida.
3. Encuentro con Psicología.
4. Jornada familiar y evaluación psicológica para padres.
5. Entrevista familiar con los directivos.
6. Resultados
Criterios de evaluación del expediente de admisión:
Con relación al número de vacantes, el Colegio establece criterios de
priorización para la selección de las familias a admitir, que no impliquen
evaluación de los niños. Esta priorización es ponderadamente interna, incluye
aspectos que garanticen un adecuado compromiso entre las familias y el
Colegio, como:
Contar con hermanos en el Colegio, cuyos padres demuestren
responsabilidad y participación en la educación de sus hijos.
Coincidencia declarada o demostrable de la línea axiológica de las familias
con el Colegio.
Compromiso de los padres de familia en participar en la educación de sus
hijos en forma activa y asertiva.
Capacidad de la familia para asumir los compromisos económicos que implica
el Colegio.
Ser hijo/a de ex alumnos del mismo Colegio.
Ser hijo/a de trabajadores del mismo Colegio.
Cercanía del domicilio al Colegio.
Asistencia y puntualidad a las actividades del proceso de admisión.
69
ARTÍCULO 121 ° El Colegio, es respetuoso de las normas educativas da cumplimiento a lo
dispuesto en la Norma y Orientación para el desarrollo del año escolar 2017
en Educación Básica Regular en el caso de una vacante en el nivel de
educación inicial y primer grado.
Documentos del expediente de admisión: El expediente de admisión consta
de:
70
ARTÍCULO 122 ° El Colegio en el proceso de admisión de segundo grado de primaria a
quinto de secundaria se efectúa considerando tres elementos principales.
El compromiso de los padres con la educación de sus hijos, los medios
concretos que ponen para ello y la capacidad del colegio para responder a
sus expectativas y necesidades.
El proceso de admisión consta de los momentos.
1. Información general y adquisición de expedientes.
2. Entrega de expedientes con la información requerida.
3. Encuentro con Psicología.
4. Evaluación académica.
5. Jornada familiar y evaluación psicológica para padres.
6. Entrevista familiar con los directivos.
7. Resultados
Criterios de evaluación del expediente de admisión:
Con relación al número de vacantes, el Colegio establece criterios de priorización
para la selección de las familias a admitir. Esta priorización es ponderadamente
interna incluye aspectos que garanticen un adecuado compromiso entre las familias
y so los mismos requisitos del nive inicial y primer grado.
OTROS DOCUMENTOS:
Fotocopia ampliada del DNI del postulante, padre y la madre o apoderado(a)
legal debidamente acreditado.
La copia de Libreta de Notas del 2016 de los bimestres anteriores.
Constancia de Matricula emitida por el Área de SIAGIE de la I.E. de Procedencia.
Constancia de No Adeudo del colegio/nido de procedencia.
Constancia de pago mensual de los últimos dos años del nido o colegio de
procedencia. (Se consigne la fecha de pago de las pensiones escolares realizadas
por el padre de familia).
En caso el postulante tenga Apoderado (a) presentar la documentación legal que
lo acredite.
71
Recibo de pago por concepto de Derecho de Inscripción.
CAPÍTULO II
DEL PROCESO DE MATRÍCULA, RENOVACIÓN DE MATRÍCULA Y
TRASLADOS
Los padres son los únicos en cumplir con todo el proceso de matrícula. Los
Padres de Familia podrán acreditar mediante poder por escritura pública e
inscrita en registros públicos de Lima o carta poder con firma legalizada
suscrita por ambos padres, o mandato judicial y/o acuerdo extrajudicial, a
la persona o personas que lo representaran ante el Colegio y están
obligadas al pago de la cuota de matrícula, pensiones de enseñanza y otros.
72
La Directora es responsable de la organización del proceso de matrícula
en estrecha coordinación con la Congregación; y es la responsable
directa de los ingresantes al Colegio. Son estudiantes del Colegio,
quienes están matriculados en cualquiera de los tres niveles, inicial,
primaria y secundaria, que atiende el Colegio.
ARTÍCULO 125º Los estudiantes que ingresan al Colegio, por traslado de otro Centro
Educativo, son aceptados previa firma de una Carta de Compromiso. El
buen rendimiento académico, el comportamiento ejemplar, respetando la
axiología del Colegio, demostrados en el año lectivo; serán
imprescindibles para la ratificación de la matrícula. Durante el año
lectivo sólo se pueden admitir traslados hasta el término del tercer
período del año lectivo.
73
comprometen a dar testimonio de fe en Cristo y de asumir y cumplir los
lineamientos del PEI y el presente Reglamento Interno.
74
e. La matrícula es única para toda su vida escolar, llenándose la ficha de
matrícula al ingresar al Colegio o el documento que determine el
sistema del Ministerio de Educación (SIAGIE).
75
- Carta Poder con firma legalizada o autenticada del apoderado.
ARTÍCULO 130º De no observar el plazo estipulado (CRONOGRAMA DE MATRICULA) se
dará por NO RENOVADO la matrícula o ratificación de matrícula o
renovación del COMPROMISO DE CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS
EDUCATIVOS sin opción a reclamos.
ARTÍCULO 131º Es competencia de la Dirección aprobar la nómina de matrícula y señalar
el número de vacantes por sección de acuerdo con la política educativa del
Colegio.
ARTÍCULO 133° En caso que el hijo (a) o pupilo del declarante, sea retirado (a) o
trasladado (a) del Colegio por cualquier motivo y en cualquier época del
año, el padre de familia se compromete expresamente a no efectuar
peticiones o reclamaciones ante el Colegio o Entidad Promotora del
Colegio, respecto a devoluciones de los pagos de matrícula, inscripción,
pensiones de enseñanza, cuota de ingreso, cuotas de comité de aula,
donaciones efectuadas.
CAPÍTULO III
DEL COMPROMISO DE CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS
EDUCATIVOS.
ARTÍCULO 134º El COMPROMISO DE CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS O
DECLARACION DE PADRE DE FAMILIA O APODERADO, constituye el único
documento que otorga y acredita la condición de estudiante del Colegio, es
suscrito por la Dirección del colegio y por el padre de familia antes de la
76
matrícula o de su ratificación y contiene las condiciones del servicio a los
cuales se encuentran obligadas las partes que lo suscriben, su vigencia
corresponde al año académico que cursará el estudiante y puede ser
renovado previo acuerdo de las partes y de conformidad con lo establecido
en el presente Reglamento Interno.
ARTÍCULO 135º Toda matrícula condicional u observada se registra por escrito con la
firma de los padres de familia (o apoderado), coordinación de TOE y la
coordinación de nivel (Inicial, Primaria o Secundaria) y/o la Dirección. El
estudiante firmará sólo en el caso que le corresponda.
CAPÍTULO IV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 138° Los estudiantes son los protagonistas de su proceso formativo, son
responsables de su superación humana y cristiana de acuerdo a la
axiología del colegio.
77
convivencia escolar, se encuentra regulada por las disposiciones contenidas
en el presente Reglamento Interno.
ARTÍCULO 140º Los derechos son facultades que tienen los estudiantes matriculados en el
Colegio y que serán respetados por toda la comunidad educativa a fin de
garantizar una vida armónica en esta institución.
78
a) Identificarse con la axiología, los valores fundamentales y los principios
que rigen la Institución especificados en el marco teórico doctrinal y del
perfil del estudiante misericordiano.
b) Aceptar y cumplir las normas del Reglamento Interno y respetar al
personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y de servicio, así
como a sus condiscípulos y demás personas dentro y fuera del Colegio.
c) Asistir con puntualidad y regularidad a las labores escolares,
permaneciendo en el colegio dentro del horario establecido.
d) Al ingresar al Plantel presentar la agenda debidamente firmada por el
padre o apoderado para ser sellado por la persona encargada.
e) Adecuar su conducta acorde al Reglamento Interno dentro y fuera del
colegio.
f) Desarrollar las tareas escolares con responsabilidad y puntualidad.
g) Hacer firmar diariamente la agenda escolar por el padre de familia, que
contiene la asistencia, anotaciones y tareas
h) Anotar en la agenda las indicaciones emanadas por el docente, tutor y
personal.
i) Entonar con fervor los cantos religiosos, el Himno Nacional y el Himno
del Colegio.
j) Cuidar debidamente la infraestructura (aulas, biblioteca, laboratorio,
mobiliario, material educativo, patios, jardines, servicios higiénicos y
otros). En caso de ocasionar desperfectos; la compostura o reposición
será asumida por el padre de familia o apoderado. Si no se identificara
a los responsables después de una averiguación pertinente, el costo del
daño será cubierto por toda la sección, sin que esto excluya medidas
disciplinarias a tomar por la Dirección.
k) Demostrar espíritu de colaboración y de trabajo en equipo; fomentando
la amistad, sinceridad y ayuda comprensiva entre sus condiscípulos.
l) Aceptar con dignidad las sanciones a la que se hace merecedor por
faltas de disciplina y negligencia actuando con honradez y veracidad.
m) Asistir a las actividades programadas por el Colegio, así como a las
jornadas y retiros espirituales caso contrario será sancionado perdiendo
el derecho a ser evaluado en las áreas afines, previa justificación.
n) Rendir las evaluaciones de proceso y de salida en las fechas
programadas por las coordinaciones de nivel.
o) Esforzarse constantemente en el logro de su formación integral.
p) Cumplir y respetar el horario de permanencia en el Colegio, tanto en
horas de clase como en el desarrollo de otras actividades internas.
79
q) Asumir la responsabilidad de sus actos y aceptar con actitud positiva los
consejos o medidas correctivas (amonestaciones, llamadas de atención y
demás sanciones)
r) No propiciar, organizar ni participar en juegos de envite.
l) Pegar sus evaluaciones, prácticas y otros en los cuadernos del área que
corresponda.
s) Recibir las evaluaciones “Midiendo mis capacidades” revisadas por los
docentes.
t) Entregar al tutor(a) para ser archivadas en el folder de evaluaciones.
u) Asistir puntualmente a las evaluaciones y prácticas programadas por el
docente.
v) Aceptar con madurez los resultados de las competencias aunque éstos
sean adversos.
CAPÍTULO V
DE LA ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMISOS
ARTÍCULO 144º La asistencia y puntualidad son aspectos fundamentales para una buena
organización y formación personal. Sobre la asistencia, el estudiante
misericordiano tiene las siguientes obligaciones:
80
f. La asistencia y puntualidad serán evaluadas vigesimalmente. La
calificación se verá afectada por lo siguiente:
Asistencia a las actividades dentro y fuera de la I.E,en las que se
hubiere comprometido. (05 puntos)
Cuidado personal. (05 puntos)
Manejo de la agenda, firmas, indicaciones colocadas por los docentes o
personal de I.E. (05 puntos)
82
Jumper a cuadros con la insignia bordada en color dorado (debajo de
rodilla).
Blusa escolar blanca (según modelo).
Saco azul con la insignia bordada en color dorado (según modelo).
Casaca azul con la insignia bordada (según modelo), para invierno.
Pulóver azul (según modelo)
Pañuelo blanco, Bincha, collet de tela del colegio y malla de color azul
(nivel primario), malla azul y collet de tela del colegio (nivel
secundario)
a) El uniforme se usará completo, sin maquillaje, ni alhajas, con uñas cortas sin
pintar, sin coloración en el cabello, ni cejas depiladas.
83
b) Los varones deben asistir debidamente aseados, con el cabello corto (corte
escolar), ordenado, sin coloración artificial y las uñas recortadas.
c) No usar arete(s) largos (damas) o pirsin o tatuajes, collares, brazaletes,
pulseras, anillos. (damas y caballeros)
d) Las estudiantes deben asistir, debidamente aseadas, con el cabello peinado hacia
atrás y recogido con colette del colegio y sujeto con una redecilla azul.
e) Podrán utilizar un par de aretes pequeños pegados al lóbulo de la oreja de color
blanco o perla. (damas)
f) No usar lentes de contacto con coloración.
g) Mantener las prendas de vestir y las mochilas limpias y marcadas con su nombres
apellidos completos.
h) El uso del uniforme del colegio es obligatorio, sujetándose a la calidad, modelo y
medidas establecidas.
CAPÍTULO VI
DEL COMPORTAMIENTO
ARTÍCULO 149º Mantener una conducta adecuada, evitando muestras afectivas excesivas,
diferentes a las que corresponden a una relación amical.
g) Solicitar permiso para salir del aula durante el dictado de clases, solo
en caso de absoluta necesidad y urgencia.
e) Hacer un buen uso de los servidos higiénicos. (evitar jugar con agua,
desperdiciar el papel higiénico, etc.)
CAPITULO VII
FALTAS Y SANCIONES DEL ESTUDIANTE
ARTÍCULO 154º FALTAS LEVES EN SU PRESENTACIÓN PERSONAL:
a. DAMAS:
Asistir con jumper corta. (arriba de la rodilla).
Asistir con el cabello suelto, despeinado, pintado, usar maquillaje,
uñas pintadas.
Hacer uso de piercing, tatuajes, joyas, aretes (de color) largos u otros
adornos.
Usar el uniforme de educación física cuando no corresponde.
Asistir con uniforme, zapatos, zapatillas sucias y/o pasadores de otro
color.
b. VARONES:
86
Asistir con cabello largo, corte inadecuado, pintado o sin afeitarse.
Asistir con uniforme, zapatos y zapatillas sucios.
Asistir con polo y zapatillas de otros colores.
Usar el uniforme de educación física cuando no corresponde.
Hacer uso de piercing, tatuajes, joyas u otros adornos.
87
d. Manifestaciones de enamoramiento portando el uniforme escolar dentro y
fuera de la I.E.
e. Permanecer en la I.E., luego de la hora de salida en actividad no
relacionada a la I.E. o no autorizada.
f. Jugar con interacción física que pueda causar daño o conflicto/agresión
entre estudiantes.
g. Realizar actos lucrativos en la I.E. sin autorización.
h. Ensuciar a propósito los ambientes, útiles, materiales y todo bien mueble o
inmueble de la I.E.
88
d. Las faltas leves que han reincidido en tres oportunidades se convierten en
faltas graves, se deriva inmediatamente al área de psicología para su
seguimiento e intervención.
CAPÍTULO VIII
FALTAS GRAVES Y SANCIONES AL ESTUDIANTE
MISERICORDIANO
89
c. Realizar actos que pongan en riesgo su integridad moral o física o la de los
demás.
d. Introducir a la I.E. y consumir sustancias dañinas como tabaco, cigarros,
bebidas alcohólicas, drogas o cualquier tipo de psico alucinógenos. En este
último caso, es potestad de la Dirección, dar cuenta del hecho a la
dependencia de estupefacientes de la Policía Nacional.
e. Irresponsabilidad en el ejercicio de las funciones del cargo para el cual ha
sido elegido.
f. Abandonar la I.E. sin autorización y sin consentimiento de los Padres.
g. Suplantación en exámenes.
h. Copiar o intentar copiar, facilitar el plagio en evaluaciones o presentar
trabajos ajenos.
i. Evadir clases, actuaciones ceremonias y otras responsabilidades.
j. Sustraer y/o tener acceso anticipado de un examen. El intentar copiar es
mirar el examen del otro compañero, quedarse con el examen después que
lo hayan recogido; también sacar un libro, cuaderno o papel en pleno
examen.
k. Borrar, ocultar y/o falsificar firmas y o calificaciones.
l. Dañar los bienes y/o muebles o la infraestructura de la I.E. y los
materiales de otro estudiante.
m. Reincidir sistemáticamente en tardanzas y / o inasistencias injustificadas.
n. Rechazar las decisiones tomadas por la Dirección y Coordinaciones que
estén de acuerdo al Reglamento Interno de la I.E.
90
determine de acuerdo a la falta, como consecuencia el estudiante perderá
calificación académica del día suspendido (prueba escrita, prueba oral,
presentación de trabajos, etc). Luego será derivado al Área de Psicología
para el acompañamiento debido y ellos remitirán un informe para el
seguimiento del mismo.
b. Dos faltas graves el estudiante será suspendido automáticamente por dos
días como consecuencia perderá la calificación académica de los días
suspendidos (prueba escrita, prueba oral, presentación de trabajos, etc) y
firmará una carta de compromiso de autocorrección.
c. El estudiante que reincida en sus faltas será suspendido
automáticamente por tres días como consecuencia perderá la calificación
académica de los días suspendidos (prueba escrita, prueba oral,
presentación de trabajos, etc). y firmará su matrícula condicional.
d. Separación definitiva de la I.E. en los casos siguientes:
La acumulación de tres faltas graves debidamente comprobadas.
Incumplimiento de lo establecido en la Matrícula Condicional
Incumplimiento de las exigencias académicas, psicológicas y de
orden actitudinal como:
Demostrar falta de interés en los estudios.
Haber obtenido un promedio anual desaprobatorio en el aspecto
actitudinal.
Por repetir de grado.
Incumplimiento del Reglamento Interno de la I.E. por parte de
los estudiantes o padres de familia.
Incumplimiento del compromiso del área psicológica.
e. Toda falta grave tendrá un calificativo actitudinal de C en el promedio
final del bimestre en el valor del bimestre.
f. La suspensión temporal, y la separación definitiva, son aplicadas por
Decreto Directoral, con aprobación del Consejo Directivo.
91
f. Los Decretos emitidos por la Dirección no pueden ser impugnados
(apelados, reconsiderados y u otro recurso), por cuanto la Dirección es la
última instancia.
CAPÍTULO IX
MEDIDAS CORRECTIVAS O DISCIPLINARIAS
ARTÍCULO 165º Las medidas correctivas que se imponga a los estudiantes, están dirigidas
a la corrección con un fin eminentemente educativo evitándose la
humillación y se registrarán en el record de estímulos y medidas
correctivas. Todas las medidas correctivas se harán con la asesoría legal.
d) Matrícula condicional.
b) El daño causado.
d) La intencionalidad de la falta
92
será causal para la no renovación del COMPROMISO DE
CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS para el año siguiente.
ARTÍCULO 171º Los padres de familia o tutores participan en la aplicación de las medidas
correctivas, coadyuvando el criterio formativo y educativo del colegio.
CAPÍTULO X
ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES
93
Diploma y obsequio de perseverancia para estudiantes que estudiaron
los desde inicial o primer grado en la I.E.
Reconocimiento al primer y segundo puesto la destacada participación
en diversos concursos o eventos culturales, artísticos y deportivos.
Reconocimiento a la participación comprometida en las actividades de
pastoral, de talleres, deportivas, artístico/musical y en la identificación
con la Institución Educativa de forma permanente en el día del
ESTUDIANTE MISERICORDIANO, según sea el caso.
Felicitación a través de la agenda o en público por actitud o desempeño
positivo en clase o alguna actividad del tutor/a o profesor/a o
Coordinador/a.
Premios Especiales para los estudiantes que han participado en eventos
en el ámbito interno y externo que obtuvieron los primeros puestos.
CAPÍTULO XI
CUADRO DE MÉRITOS Y DEMÉRITOS
ARTÍCULO 174º Cuadro de Méritos
94
10 Se expresa correctamente. +1 pto.
11 Practica y asume las normas de convivencia. +1 pto.
12 Cuida las instalaciones y el mobiliario de la I.E. y salón de clase. +1 pto.
13 Asume sus errores y los corrige. +1 pto.
14 Cuida y tiene marcado sus pertenencias. +1 pto.
15 Es agradecido. +1 pto.
16 Escucha con atención. +1 pto.
cívicas.
09 Fomenta indisciplina en la Capilla, sala de actos, biblioteca,
-2 ptos.
laboratorios, coliseo, y otros.
95
CON TRES PUNTOS MENOS
01 Trae o utiliza celulares, mp4, mp5, revistas, iphone, Smartphone,
Black Berry, laptop., notebook, folletos u otros objetos distractores o -3 ptos.
inadecuados sin autorización.
02 Comportamiento incorrecto en la calle o lugares públicos. -3 ptos.
03 Causa daño o deterioro de los bienes de la I.E.: mobiliario, material,
-3 ptos.
carpetas, mesas, servicios higiénicos, puertas y otros.
04 Difama a sus compañeros y personal. -3 ptos.
05 Evasión de la formación y del aula. -3 ptos.
CON CINCO PUNTOS MENOS
01 Realiza actividades lucrativas sin permiso de la I.E. -5 ptos.
02 Altera las notas o indicaciones de la I.E. -5 ptos.
03 Falsifica las firmas y/o justificaciones de los apoderados. -5 ptos.
(reincidencia – suspensión)
SE SANCIONARÁ CON DIEZ PUNTOS MENOS Y SUSPENSIÓN TEMPORAL
01 Actos, gestos y vocabulario obscenos dentro y fuera de la I.E. -10 ptos
02 Agresión verbal o física con algún compañero u otra persona. -10 ptos
03 Frecuenta video pubs, bares, discotecas y otros; estando con el
-10 ptos
uniforme de la I.E.
04 Participa en eventos contrarios con la axiología de la I.E. -10 ptos
05 Fuma o ingiere bebidas alcohólicas dentro o fuera de la I.E. -10 ptos
06 Publica fotos, videos y/o comentarios en el internet que atenten
contra la moral y buenas costumbres de sí mismo y/o de otras -10 ptos
personas.
07 Falta el respeto a sus compañeros y al personal de la I.E. -10 ptos
08 Manifestaciones de enamoramiento dentro y fuera de la I.E. -10 ptos
09 Plagio o fraude en trabajos o exámenes.
96
01 Por reincidir en faltas después de la suspensión.
02 Por cometer faltas graves establecidas en el Reglamento Interno, aunque
sea la primera vez.
CAPÍTULO XII
DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
MISERICORDIANOS.
ARTÍCULO177° El cuerpo de brigadieres tiene la siguiente organización jerárquica:
A. Estado Mayor:
01 Brigadier General :(Estudiante de 5to. de secundaria).
01 Sub Brigadier General : Estudiante de 5to de secundaria.
01 Brigadieres Adjunto(a) : Estudiantes de 5to de Secundaria.
ARTICULO 178° Los Estudiantes del Estado Mayor y de la Escolta serán seleccionados
por el comité responsable (dirección, coordinaciones y tutores) considerando los
siguientes criterios:
a. Identificación con la I.E.
b. Actitudinal: Que cumpla con las normas del R.I y demuestre liderazgo.
c. Académico: Tiene un rendimiento promedio o superior.
d. Postura, marcialidad entre otros que determine la comisión a cargo.
e. Los estudiantes del Estado Mayor y la Escolta, ejercen su cargo a nivel de
toda la I.E. siendo ejemplo en el cumplimiento del Reglamento Interno y
haciendo cumplir sus normas.
97
ARTICULO 179° Brigadier General es el estudiante caracterizado por su identificación,
aprovechamiento, comportamiento, don de mando y marcialidad. Sus funciones
son:
a. Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno y Disposiciones de la I.E.
b. Conducir permanentemente las formaciones del alumnado.
c. Supervisar a los brigadieres escolares en el cumplimiento de sus funciones.
d. Mantener y velar constantemente por el orden, la disciplina y el buen
comportamiento de sí mismo y de los estudiantes dentro y fuera de la I.E.,
demostrando en todo momento la cordura y buen comportamiento.
e. Velar por la buena presentación personal de los estudiantes.
f. Informar a la coordinación de TOE sobre las ocurrencias que se suscitan en
el control que realizan los brigadieres de aula y estudiantes en general.
g. Organizar con la coordinación de TOE los turnos para el cuidado de los
estudiantes en las diferentes actividades.
ARTICULO 180° Sub Brigadier General, Brigadier Adjunto y Brigadieres son estudiantes
caracterizados por su identificación, aprovechamiento, comportamiento, don de
mando y marcialidad. El o la Sub brigadier general y el Brigadier adjunto deben
cumplir las siguientes funciones:
a. Reemplazar al(a) brigadier general en caso de ausencia.
b. Colaborar con el (la) brigadier general en forma permanente, manteniendo
el orden y disciplina.
ARTICULO 181° Son Funciones de los miembros de la Escolta:
a. Ser ejemplo de puntualidad en la asistencia a la I.E y al salón de clases.
b. Presidir el inicio de la actividad cívica día lunes y otras actividades de
acuerdo al rol establecido, demostrando marcialidad, gallardía y
disciplina.
c. Ser ejemplo de respeto, responsabilidad, fraternidad y estudio.
d. Representar a la I.E. en actividades programadas dentro y fuera de la
Institución Educativa.
e. Desempeñar el cargo a nivel de la I.E., cumpliendo y haciendo cumplir las
normas establecidas en el Reglamento Interno.
98
e. Hacer formar a su sección en la entrada y salida diaria y en las actividades
cívicas, culturales y religiosas.
f. Vigilar los diversos ambientes para que ningún estudiante quede fuera del
aula o taller en horas de clase.
g. Velar por la higiene y conservación del aula y del local escolar.
h. Portar diariamente la insignia y cordón distintivo.
* Lunes y actividades importantes: vestirán uniforme de gala,
cordón, insignia.
* De martes a viernes portarán la insignia.
EL MUNICIPIO ESTUDIANTIL
ARTÍCULO186° Son requisitos para ser designados miembros del Municipio Estudiantil
Misericordiano.
a. Estar plenamente identificados con la I.E.
99
b. Poseer cualidades de liderazgo.
c. Demostrar un buen rendimiento académico y cumplir con el reglamento
interno dentro y fuera de la I.E.
d. Mantener una nota A - AD de conducta y no haber tenido ninguna
suspensión en el momento de la postulación y durante el periodo de
permanencia en el cargo.
e. Demostrar espíritu de servicio y ayuda para cumplir los objetivos
propuestos.
f. Se dará vacancia en cualquiera de los cargos del Municipio Estudiantil sino
cumplieran con tener un buen comportamiento y rendimiento académico.
g. Los estudiantes que tienen cargo de brigadieres pueden postular y ocupar
cargo, en caso de tener alguna plaza no cubierta en la lista de candidatos.
ARTÍCULO 188º Son funciones de la Promoción del 5to. Año de educación secundaria:
100
excursiones y bailes de promoción, caso contrario los padres en
coordinación con el tutor acuerden su uso, estos deberán seguir los
lineamientos específicos acorde a símbolos y emblemas del colegio.
ARTÍCULO 189° El Plan de Trabajo de la PROMOCIÓN será presentado al inicio del año
escolar, para ser evaluado y aprobado por la Dirección del Colegio; todas
las acciones programadas en el Plan de Trabajo, observarán
rigurosamente las disposiciones establecidas y contenidas en el
Reglamento Interno y las que señalen las autoridades del Colegio.
ARTÍCULO 191º La dirección del colegio no autoriza ningún viaje promocional, de realizarlo
lo harán bajo la autorización, responsabilidad y asesoramiento de los
padres de familia de la promoción.
CAPÍTULO XIII
DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CONDUCTA
ARTÍCULO 192º La evaluación de la conducta se regirá por las actitudes que emanen de la
matriz de valores institucionales. Dicha evaluación está a cargo de la
tutora y auxiliar de educación, bajo la asesoría de la coordinación de
TOE. Además para el nivel secundario se considerará para el promedio
final del bimestre, la actitud ante el área de todos los cursos trabajados
de acuerdo a cada grado escolar.
con dedicación y
entusiasmo.
Perseverancia Muestra constancia 07 puntos
en su quehacer
diario.
Cuidado Usa de forma 07 puntos
CONCIENCIA ECOLÓGICA
racional y
sostenible el agua y
NATURALEZA/
la tecnología.
AMOR A LA
VALOR ACTITUD
COMPORTAMIENTO PUNTAJE
Cumplimiento Asiste puntualmente al 10
RESPONSABILIDA
102
VALOR ACTITUD
COMPORTAMIENTO PUNTAJE
RESPONSABILI
Cumplimiento 6
DAD
Esfuerzo 7
Perseverancia 7
NOTA 20
Cuidado 6
NATURALEZA
CONCIENCIA
ECOLÓGICA
AMOR A LA
Limpieza 7
/
Orden 7
NOTA 20
TÍTULO V
DEL REGIMEN LABORAL
CAPÍTULO I
COMUNIDAD DOCENTE
ARTÍCULO 193º Tienen la responsabilidad de velar por el desarrollo integral de los
estudiantes. Dependen administrativamente de la Dirección del Colegio, sub
dirección administrativa, además de las coordinaciones de nivel y de área.
ARTÍCULO 194° Son docentes del Colegio, quienes ejercen labores docentes en el plantel,
aceptando la línea axiológica, las dimensiones del Proyecto Educativo
Institucional y el Reglamento Interno, integrándose al Proyecto Educativo
Católico de la Institución.
104
alegría, entusiasmo, fraternidad, sinceridad, comprensión y entrega; en
forma responsable y puntual.
105
p) Ser responsable directa (o) del acompañamiento de los estudiantes en las
horas de ingreso, salida, recreos y refrigerio, para contribuir en la
seguridad física y moral de los estudiantes.
bb) Mantener una conducta ejemplar, evitando el uso de celulares dentro del
aula, además de no promover tomas fotográficas en las que participen los
106
estudiantes, salvo casos estrictamente académicos y tutoriales previa
autorización de la coordinación de nivel y de TOE.
cc) Los estudiantes no deben ser enviados a traer algún material olvidado
por el docente, además no deberán cumplir ninguna responsabilidad o
actividad que no le corresponda (encargos, comunicados y refrigerios).
CAPÍTULO II
DE LA JORNADA LABORAL DIARIA DEL PERSONAL DOCENTE Y
NO DOCENTE
ARTÍCULO 199° Todos están obligados a marcar la asistencia tanto a la entrada como a la
salida del trabajo. El Plantel funciona en horario continuo diurno con
personal directivo, administrativo, docente, de apoyo y de servicios. Los
empleados están obligados a marcar su asistencia digitalmente.
ARTÍCULO 201° El año lectivo tendrá una duración mínima de 40 semanas, divididos en
cuatro bimestres para los niveles de inicial, primaria y secundaria, con
un período vacacional para los estudiantes al final de cada bimestre.
108
ARTÍCULO 208° Corresponde a la Dirección del Colegio la selección y contratación de
personal.
ARTÍCULO 209° Todo postulante laico a un puesto de trabajo bajo régimen de la actividad
privada deberá cumplir con presentar los siguientes documentos:
c) Partida de Nacimiento.
g) Certificado de salud.
ARTÍCULO 210° El término del vínculo laboral del personal docente y administrativo bajo
el régimen de la actividad privada se produce por:
a) Renuncia
d) Mutuo acuerdo
e) Jubilación
f) Despido arbitrario
ARTÍCULO 211° Los servicios higiénicos han sido instalados para resguardo de la salud e
higiene de todo el personal de El Colegio (ambos regímenes privado y
público), por lo que su cuidado, buen uso y conservación son obligatorios.
ARTÍCULO 212° Las zonas de trabajo, servicios, jardines y áreas comunes, deben
mantenerse constantemente libres de materiales y despojos, en resguardo
de la salud y seguridad de los estudiantes y trabajadores del Colegio. Es
obligación de todo el personal colaborar con la conservación, limpieza e
higiene de las instalaciones.
109
ARTÍCULO 213° El personal del Colegio, que por razones particulares desee permanecer en
las instalaciones del Colegio o concurrir en horarios distintos a su
correspondiente jornada laboral, deberá necesariamente recabar
autorización escrita de la Dirección. El COLEGIO no reconocerá como horas
extras, la permanencia en la Institución fuera de la jornada laboral
ordinaria, si previamente no ha sido autorizado o solicitado por la
Dirección.
ARTÍCULO 214º El personal del sector privado que permaneciera fuera de su jornada
laboral ordinaria en el centro de trabajo, con el propósito de generar horas
extras injustificadas, incurrirá en falta grave que podría dar lugar a la
resolución del vínculo laboral por causa justificada.
ARTÍCULO 215° El personal docente y no docente del Colegio cuenta con un uniforme que lo
identifica como miembro de la familia misericordiana, por lo que su
cuidado, uso diario y conservación son obligatorios.
CAPÍTULO III
DE LOS ESTÍMULOS
ARTÍCULO 216° El CENE “Señor de la Misericordia”, otorga reconocimientos y estímulos a
sus docentes cuando demuestran especial dedicación y eficiencia en su
trabajo docente, así como identificación con la Institución, reconocido por
los superiores y padres de familia, ellos se harán acreedores a los
siguientes estímulos:
a. Agradecimiento y/o felicitación por escrito, mediante oficio,
Resolución Directoral y/o Ministerial, por su labor sobresaliente en
bien de la educación. Los estímulos serán solicitados por la autoridad
inmediata o por el interesado.
b. Felicitación por Resolución Directoral.
c. Diploma al Mérito.
d. Becas para participar en cursos, seminario, talleres, convenciones y
otras acciones de actualización y perfeccionamiento.
e. Ayuda para su capacitación y perfeccionamiento, según presupuesto.
f. Participación en jornadas, congresos, visitas e intercambio cultural.
g. Otros estímulos que la Dirección estime por conveniente.
ARTÍCULO 217° Los estímulos del artículo anterior se otorgan como reconocimiento por:
110
b. Ejecución de programas experimentales o acciones de investigación
orientados a mejorar la calidad de la educación.
c. Por buenos resultados en la evaluación de desempeño docente.
d. Personal que cumpla de 20 años hacia adelante en la labor educativa.
CAPÍTULO IV
DE LAS PROHIBICIONES.
111
e) Interferir en asuntos técnico pedagógicos, administrativos y de personal
que disponga la Dirección, así como efectuar murmuraciones o
comentarios negativos que atenten contra la axiología del colegio, sus
autoridades y la Iglesia.
kk) Utilizar las instalaciones del Colegio para fines particulares, sin permiso
de la Dirección.
CAPÍTULO V
113
DE LAS FALTAS
ARTÍCULO 220º Cualquier acción u omisión que contravenga la axiología, los valores
fundamentales, las disposiciones contenidas en el presente Reglamento
Interno y las que establezcan las autoridades del Colegio, constituyen faltas
de carácter disciplinario que pueden dar lugar a la aplicación de las medidas
disciplinarias establecidas en la presente norma interna. Las faltas se
tipifican por la naturaleza de la acción u omisión y su gravedad será
determinada evaluando las condiciones siguientes:
CAPÍTULO VI
DE LAS SANCIONES
ARTÍCULO 221º Las faltas disciplinarias en las que incurran el personal sujeto a la
actividad laboral del sector privado, pueden ser sancionadas con:
114
c) Multas monetarias, descontadas de las remuneraciones del mes, cuando
se trata de tardanzas o inasistencias injustificadas. El Centro Educativo
exige por sentido de formación en la puntualidad, el ingreso del personal
a hora exacta. En este caso aparte de la Multa monetaria, al personal se
le aplicará las sanciones correspondiente sea amonestación y/o
suspensión o resolución del vínculo laboral
d) Suspensión
e) Resolución del Vínculo Laboral por causa justificada.
ARTÍCULO 222º El personal sujeto a la actividad laboral del sector público, será
sancionado conforme a su legislación sustantiva derivando la
problemática al inmediato superior con cargo a su escalafón.
CAPÍTULO VII
DE LOS PERMISOS Y JUSTIFICACIONES
a) Inasistencias.-
ARTÍCULO 224º Se considera abandono de puesto y comisión de falta grave conforme las
normas laborales vigentes la inasistencia injustificada por más de tres
días consecutivos, sin previo aviso.
115
b. Abandona el lugar de trabajo durante la jornada laboral
c. Omite registrarse en el sistema de control de asistencia
d. Llega al aula o al lugar de trabajo después de la hora indicada para el
inicio de la jornada, aunque la hora registrada en el sistema de control
de asistencia esté a tiempo.
ARTÍCULO 226º Las inasistencias del personal, en caso de enfermedad, podrán ser
justificadas previa presentación del Certificado Médico visado o expedido
por ESSALUD, al reintegrarse el trabajador a sus labores.
b) Tardanzas:
116
2. En caso de emergencia urgente de salud personal o familiar, la solicitud
es verbal y la respuesta inmediata.
4. Los permisos para ausentarse por horas del Colegio se solicitarán por
escrito al Director, según sea el caso, con 48 horas de anticipación.
1. Las licencias establecidas por ley son concedidas por la Dirección en los
siguientes casos:
TÍTULO VI
RÉGIMEN DE PLANIFICACIÓN, DESARROLLO
ACADÉMICO Y EVALUACIÓN
CAPÍTULO I
DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
EDUCATIVO
ARTÍCULO 229º Al finalizar el año lectivo, se evalúa las acciones cumplidas, los logros,
117
dificultades obtenidos y sobre esta realidad se hacen planes de mejora de
acuerdo a la organización funcional del Colegio. La participación de los
agentes se hará por medio de comisiones de trabajo, quedando
reestructurados los cuatro carteles que exige el modelo socio cognitivo
humanista y de formación humana, cristiana, franciscano y mariana de las
cinco áreas, así como la planificación curricular, elaboración de planes y
proyectos de área y de nivel, programación de actividades, agenda y los
documentos de gestión.
ARTÍCULO 231º El proyecto Educativo y los documentos de gestión Anual del Colegio son
elaborados, ejecutados y evaluados por el Personal Directivo, Jerárquico,
docente y Administrativo. Es aprobado por la Directora, antes del inicio del
Año Lectivo.
ARTÍCULO 233º El Colegio elabora su Plan de Trabajo Anual, en base al Ideario, Proyecto
Educativo F.I.C. y las directrices del Ministerio de Educación, el esquema a
utilizar debe responder a las exigencias internas y externas del proceso
enseñanza aprendizaje.
ARTÍCULO 234º Para el mejor desarrollo de la elaboración del Plan de Trabajo, se formarán
comisiones según las áreas que comprenda dicho plan:
b) Área académica.
ARTÍCULO 236º En la elaboración del plan de trabajo se seguirán los siguientes pasos:
a) Diagnóstico
El problema.
Las causas.
Alternativas de solución.
ARTÍCULO 239º Los profesores realizan la programación curricular por Áreas y Grados de
estudio, revisando la Programación curricular oficial, adaptándolas y
diversificándolas a la realidad y necesidad de los estudiantes y de la
sociedad, determinando los objetivos, contenidos, acciones y
Metodologías, Técnicas y Medios Auxiliares que se emplean en la
enseñanza-aprendizaje, dando un uso adecuado a los medios Audio-
visuales instalados en cada aula.
ARTÍCULO 241º Los textos escolares y el material Educativo deben ser coherentes con los
principios Constitucionales y con los Planes y Programas de estudios
aprobados por el Ministerio de Educación, su uso debe darse a conocer en
el tiempo de la planificación (diciembre del año anterior), no hay texto
único.
ARTÍCULO 242º Las tareas escolares fuera del horario de clases se asignan únicamente con
fines de transferencia de los aprendizajes, afianzamiento de los mismos
y de extensión a la familia para fijar los Aprendizaje, dosificándolas y
orientándolas convenientemente.
ARTÍCULO 243º El colegio establece su jornada de trabajo, los turnos y Horarios para los
diversos Niveles y Modalidades.
CAPÍTULO II
DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
ARTÍCULO 246º El Sistema de Supervisión Educativo, está comprendido por las acciones de
Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento; y, está destinado al
mejoramiento de la calidad y eficiencia de la Educación mediante el
120
asesoramiento de la Promoción y la evaluación del proceso educativo y de
su Administración. Se ofrece en forma permanente y organizada
conformando un sistema.
Materiales educativos.
121
d) La infraestructura educativa, respecto a la suficiencia, conservación y
funcionalidad de las instalaciones y equipos.
e) Encuestas
122
f) Utiliza instrumentos válidos para este proceso los cuales son
conocidos y firmados por los que aplican el monitoreo o
acompañamiento al docente.
ARTÍCULO 253º La Dirección y Personal Jerárquico del Colegio tienen las siguientes
funciones de Supervisión:
ARTÍCULO 254º Para la elaboración del Plan de Supervisión Anual del Colegio se sigue el
Esquema siguiente:
a) Datos Informativos.
b) Fundamentación.
c) Objetivos.
d) Bases legales.
h) Formas de ejecución
i) Métodos y Técnicas.
j) Aplicación de instrumentos
ARTÍCULO 255º Se elaborará por duplicado la ficha de Supervisión especializada que será
llenada por el Supervisor y el supervisado, en el aula de clase durante el
proceso de Supervisión. Después de un breve diálogo serán firmadas las
fichas y un formulario queda para el archivo del colegio y la otra será
entregada al supervisado.
a) Datos informativos.
h) Recomendaciones.
CAPÍTULO III
DEL SISTEMA METODOLÓGICO
ARTÍCULO 257° El sistema metodológico de nuestro centro educativo está principalmente
orientado a promover el desarrollo de capacidades y destrezas, valores y
actitudes desde un enfoque socio cognitivo humanista y según el modelo de
la doble T.
124
ARTÌCULO 258° Desde esta perspectiva nuestros principios metodológicos fundamentales
son las siguientes
ARTÌCULO 260° La relación de textos en los distintos niveles es aprobada por los
integrantes de la Dirección del Colegio en reunión con los miembros de la
APAFA, previo proceso de selección según las normativas del gobierno.
ARTÌCULO 261° Promovemos intensamente la lectura, a través del Plan Lector, que se
realiza después de la oración de la mañana.
CAPÍTULO IV
DE LA EVALUACIÓN
ARTÌCULO 262° El sistema de evaluación del colegio considera las características de cada
nivel: inicial, primaria y secundaria sea continua, integral, permanente y
flexible
125
a) Continua: porque se da en diversos momentos del proceso educativo.
ARTÌCULO 264° Los estudiantes deben cumplir u observar las siguientes disposiciones
generales sobre evaluación:
126
e) La nota mínima aprobatoria es considerada la nota de 11.
TÍTULO VII
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO
CAPÍTULO I
INGRESOS DE LA INSTITUCIÓN
Artículo 267º La Institución Educativa es de gestión privada; por tanto, el financiamiento
del servicio educativo se sustenta en su propio presupuesto.
Artículo 268º Los ingresos que sustentan el financiamiento del servicio educativo son:
127
a) La CUOTA DE INGRESO, abonada por una sola vez y al ingreso del
estudiante.
CAPÍTULO II
DE LAS PENSIONES DE ENSEÑANZA
Artículo 269° Son fuentes de ingreso económico del CENTRO EDUCATIVO las siguientes:
derechos de inscripción, cuota de matrícula o ratificación, pensiones de
enseñanza, cuotas de ingreso, ingresos financieros, cuotas extraordinarias
autorizadas por el Órgano competente y cualquier otro concepto cobrado por
el servicio educativo a que se contrae el numeral del Anexo I del Decreto
Supremo N° 046-97-EF, reglamentario del Decreto Legislativo 882.
Artículo 270° El Centro Educativo informa a los padres de familia, al finalizar el año
lectivo y antes de cada matrícula en forma escrita, veraz, suficiente y
apropiada, la información sobre las condiciones económicas (monto, número
y oportunidad de pago, así como la posibilidad que se incremente el monto de
las mismas) a las que se ajustará la prestación del servicio.
Artículo 272° El monto de las pensiones de enseñanza durante el año lectivo, podrán ser
incrementadas de acuerdo a las necesidades institucionales, la inflación y/o
aumento de precios de los bienes, productos y servicios necesarios para la
continuidad de la prestación del servicio educativo.
128
Artículo 273° Se tendrá en cuenta el comportamiento o cumplimiento del pago de las
pensiones de enseñanza correspondientes al año escolar anterior para la
matrícula y/o ratificación de la matrícula para el año escolar siguiente.
Artículo 274° Las pensiones de enseñanza, las cuotas de ingreso y cualquier otro concepto
cobrado por el servicio educativo, son fijados por la Entidad Promotora, en
coordinación con la Dirección del Centro Educativo.
Artículo 275° En caso que un estudiante (a), sea retirado (a) o trasladado (a) del Colegio
por cualquier motivo y en cualquier época del año, el padre de familia y/o
apoderado no efectuará peticiones o reclamaciones ante el Colegio o
Entidad Promotora del Colegio, respecto a devoluciones de los pagos de
matrícula, Inscripción, pensiones de enseñanza, cuota de ingreso,
donaciones efectuadas y cuota de APAFA.
129
La libreta de notas solo serán entregadas a los padres de familia o
apoderados que se encuentren al día con el pago de las pensiones de
enseñanza, sin perjuicio de lo referido, al final de cada bimestre el padre de
familia recibirá la información sobre el aspecto conductual y académico de su
menos hijo.
Artículo 277° Los Padres de Familia podrán acreditar mediante poder por escritura
pública e inscrita en registros públicos de Lima o carta poder con firma
legalizada suscrita por ambos padres, o mandato judicial y/o acuerdo
extrajudicial, a la persona o personas que lo representaran ante la Institución
Educativa y están obligadas al pago de la cuota de matrícula, pensiones de
enseñanza y otros.
Artículo 279° Los gastos de operación del Centro Educativo se cubren con los ingresos de
las pensiones de enseñanza.
Artículo 280° En caso de eventualidades derivadas de ajustes por inflación que afecten los
gastos de operación del Centro Educativo, o en situaciones de emergencia, se
reajustará la pensión previa autorización de la autoridad educacional local
UGEL. De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, dentro del marco de la
diversificación curricular y la libre disponibilidad del tercio curricular de
horas, a que está facultada la Institución Educativa, durante el año lectivo
puede variarse el cuadro de distribución de horas, en procura de optimizar el
servicio educativo, asegurando que se cumpla las horas mínimas establecidas
para cada nivel.
CAPÍTULO III
DE LAS AYUDAS ECONÓMICAS
130
Artículo 281º LAS AYUDAS ECONÓMICAS: Estos beneficios son ANUALES y otorgados
ANUALMENTE a los Padres de Familia, quienes lo solicitan a la Dirección
del Colegio para su evaluación y cuyos hijos concurren con las condiciones
establecidas en el presente Reglamento. Este beneficio se sustenta en los
valores de solidaridad que nuestra institución considera según el carisma
propio de la Congregación quienes regulan esta institución. La evaluación
para su otorgamiento estará a cargo de una Comisión cuyos integrantes
serán designados por la Dirección del Colegio.
131
Si el padre de familia ha brindado información falsa y/o con
documentos adulterados; debiendo reembolsar los montos otorgados
como ayuda.
Artículo 284º DE LOS REQUISITOS: Son requisitos para solicitar una ayuda
económica:
132
g) Conservarán en estricta reserva la nómina de estudiantes beneficiadas en
becas.
TÍTULO VIII
PROMOCIÓN, REPITENCIA Y RECUPERACIÓN DE LA
EVALUACIÓN ACADÉMICA
CAPÍTULO I
PROMOCION AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL PRIMARIO
133
d) C (En inicio), cuando el estudiante está empezando a desarrollar los
aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de
éstos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento e intervención
del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.
134
a) Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en
forma automática.
b) Cuando al término del año escolar los estudiantes obtienen “A” en todas
las áreas curriculares, incluidas las áreas o talleres creados como parte de
las horas de libre disponibilidad.
CAPÍTULO II
REPITENCIA DE GRADO EN EL NIVEL PRIMARIO
Artículo 288º Repiten de grado automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6°
grados que al término del año escolar obtienen “C” en las dos áreas
curriculares de: Lógico Matemática y Comunicación Integral.
Para este fin tendremos en cuenta las disposiciones emanadas del Ministerio
de Educación.
CAPÍTULO III
EN EL NIVEL SECUNDARIO
135
Artículo 289º Las áreas o talleres del Plan de Estudios, que se implementen en la Colegio
dentro de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto
Curricular del Centro y aprobados por Resolución Directoral, serán
consideradas para efectos de promoción o repitencia de grado con el mismo
valor que las áreas curriculares contenida en el Plan de Estudios del Diseño
Curricular Nacional de la EBR.
CAPÍTULO IV
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR EN EL
NIVEL SECUNDARIO
a) Cuando al término del año escolar, aprueban todas las áreas curriculares,
incluidas las áreas o talleres que fueron creados como parte de las horas
de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.
CAPÍTULO V
REPITENCIA EN EL NIVEL SECUNDARIO
CAPÍTULO VI
136
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
Artículo 292º Participarán en el Programa de Recuperación Pedagógica o en la Evaluación
de Recuperación los estudiantes que desaprueban una, dos o tres áreas o
talleres curriculares, incluida el área curricular pendiente de subsanación.
Puede efectuarse la Recuperación Pedagógica en otra Institución Educativa,
únicamente previa la autorización escrita de la Dirección General del
Colegio
Artículo 293º La Boleta o Libreta de Notas será entregada al término de cada Bimestre,
únicamente a quienes estén al día en el pago de las pensiones de enseñanza.
TÍTULO IX
DE LOS PADRES DE FAMILIA Y SU ORGANIZACIÓN
CAPÍTULO I
DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 294º El padre y la madre son los responsables directos y los primeros educadores
se sus hijos. De existir un apoderado debidamente nombrado en conformidad
con las leyes de nuestro país deberá ser comunicado al Colegio para
establecer la comunicación correspondiente. Los padres o el apoderado legal,
al optar libremente por la enseñanza que ofrece el Colegio, aceptan y apoya la
axiología y educación que se imparte en el mismo.
Artículo 295º Son Padres de Familia del Colegio, los que matriculan a sus hijos en edad
escolar, previa suscripción del COMPROMISO DE CONTRAPRESTACIÓN DE
SERVICIOS EDUCATIVOS. Los Padres de Familia, participan en el proceso
educativo de sus hijos de conformidad con lo establecido en el presente
137
reglamento, observando estrictamente los principios, normas disciplinarias y
demás disposiciones complementarias dictadas por el Colegio así como en las
condiciones y cláusulas establecidas del COMPROMISO DE
CONTRAPRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS.
Artículo 296º En caso de accidente común dentro o fuera del local escolar el Colegio no
está obligado a asumir el costo de curaciones, medicamento u otros gastos
que requieran la recuperación del estudiante.
CAPÍTULO II
DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 298º Son obligaciones de los Padres de Familia:
10. Apoyar el logro de los objetivos planteados por la dirección del colegio.
139
15. Promover comunicaciones y acciones que atente contra la integridad
moral y el prestigio del colegio.
16. Asumir que su rol como padre no incluye la interferencia en: citaciones,
reuniones, actividades que sean de exclusividad tutorial o académica y
que generen manejo de dinero de los padres de familia.
26. Ser puntual con sus hijos tanto al ingreso como para recoger a la salida
teniendo presente que las instalaciones del colegio para el inicio de la
jornada escolar se abren a las 7.10 a.m. De igual forma se cierra el
establecimiento a las 3.45 p.m. Se quedarán en el colegio exclusivamente
los estudiantes participantes en talleres u otra actividad debidamente
coordinada con el colegio. Por lo tanto se deben respetar los horarios de
salida del nivel inicial 2.00 p.m., nivel primaria 2.55 p.m., y nivel
secundaria 3.00 p.m.
140
el alumno invasión de su espacio o sentirse agredido FÍSICA o
psicológicamente aunque esa no sea la intención del padre de
familia, es por eso que el padre de familia ante cualquier situación
deberá recurrir a las instancias del Colegio a fin de tratar cualquier
inconveniente.
31. En todo acto que se requiere la presencia del padre de familia y no pueda
asistir deberá su apoderado presentar el poder de representación del
menor hijo(a) de su poderdante contenido en escritura pública
debidamente inscrito en registros públicos de Lima, resolución judicial o
documento extrajudicial, o carta poder con firmas notarialmente
legalizadas otorgado por ambos padres, en el cual se consigne en forma
literal las facultades correspondientes.
141
Colegio (Director, Docente Tutor y Psicólogo); b) Actividades formativas
(Actividades Pastorales).
CAPÍTULO III
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA)
Artículo 299º LA APAFA Es designada por la Dirección de la I.E., que la nombra mediante
Resolución Directoral. Su mandato puede prolongarse por decisión de la
propia Dirección. Los fondos recaudados por APAFA y Delegados de Aula
forman parte del presupuesto de la I.E., conforme lo establece el artículo
20° del DS 001-96-ED, Reglamento de los Centros Educativos Privados. La
APAFA apoya el proceso educativo, no lo interfiere.
Artículo 300º La Asociación de Padres de Familia (APAFA) del Colegio está constituida
por los padres o apoderados debidamente acreditados de los estudiantes
matriculados en el Colegio.
142
c) Instrumentos y medios audiovisuales para favorecer los procesos
educativos.
Artículo 303º En el Colegio sólo habrá una Asociación de Padres de Familia o APAFA.
a) La Junta Directiva -
Artículo 306º Las Asambleas Generales son convocadas por la Directora del Colegio y se
realizan dos veces al año, una al inicio del año escolar para presentar los
lineamientos del PEI, los planes y proyectos de las áreas académicas y de
servicio y segunda para la clausura del año escolar, bimestralmente los
padres de familia serán convocados para el informe de avance técnico
pedagógico de sus hijos y la entrega de libretas las cuales se realizan en las
respectivas aulas por la tutora encargada.
Artículo 308º Los asociados integrantes de los Comités de Aula que concurran a las
sesiones ordinarias y extraordinarias, tienen derecho a voz y voto.
Un Presidente.
Un Secretario.
Un Tesorero.
143
Una vocal- representante de Pastoral.
Artículo 313º Las sesiones de la Junta Directiva son ordinarias y extraordinarias y serán
conducidas por el Presidente. Sus acuerdos se consignarán en el libro de
actas, que debidamente legalizado es llevado por el Secretario de la
Asociación. Las sesiones ordinarias se efectúan por lo menos una vez, al mes,
siendo convocadas por el Presidente y éstas se realizan en el local del Colegio.
Artículo 314º Las sesiones extraordinarias las convoca el Presidente cuando lo considere
necesario, a petición de por lo menos la mitad de los integrantes de la Junta
Directiva o de la Director Colegio, para evaluar el avance de la ejecución del
plan de trabajo y la inversión de los recursos financieros, a fin de acordar las
medidas correctivas que aseguren el cumplimiento de las actividades y
proyectos.
Artículo 315º El quórum para las sesiones de la Junta Directiva será la mitad más uno de
sus integrantes y sus acuerdos se toman por mayoría simple y constan en
actas, siendo responsables solidariamente de los acuerdos que tomen,
salvo constancia escrita, en caso contrario.
Artículo 316º Los cargos de la Junta Directiva quedan vacantes por renuncia del titular
expresada por escrito o por inasistencias injustificadas y consecutivas a tres
144
reuniones ordinarias. La dirección del Colegio designará, por vacancia, los
cargos de Presidente, Secretario, Tesorero o Vocales entre los integrantes de
los Comités de Aula o designará a otro padre de familia que reúna el perfil
para estos cargos.
Artículo 317º La Junta Directiva quedará acéfala cuando quedan vacantes conjuntamente
la Presidencia, la Secretaría, en cuyo caso la Directora convocará a reunión
a todos los Presidentes de los Comités de Aula para designar a los nuevos
representantes.
a) Representar a la Asociación.
145
d) Efectuar las demás funciones inherentes a su cargo y auxiliar a la
Presidencia.
d) Verificar los pagos y otros gastos que emanen, de acuerdo con las
disposiciones establecidas, recabando visaciones respectivas del
Presidente.
146
a. Cada Tutor elegirá a los representantes, cuya proporción será en relación
al número de secciones y determinado previamente por la Dirección de la
I.E.
b. Los Tutores de aula asumen la asesoría de los Comités de Grado, para
asegurar el cumplimiento de las funciones y las normas internas del
colegio.
c. Los Comité de cada grado, electos por la Dirección, se reparten por
consenso, los siguientes cargos:
Delegado General
Sub delegado
Delegado de Pastoral
Delegado de Actividades
147
Artículo 325° Los miembros de la APAFA y Comités de Grado: deben cumplir los
siguientes requisitos.
a. Ser padres o apoderados de estudiantes formalmente matriculados y con
asistencia regular a la I.E.
b. Haber demostrado respeto y adhesión a los Principios y Fines
Institucionales, identificación con los objetivos de la I.E. y respeto por el
Reglamento Interno.
c. Probada fe y comportamiento cristiano, espíritu solidario, laborioso,
honesto y moralmente íntegro, valores que se practiquen también en su
familia.
Artículo 326° Los tutores son los asesores del Comité de Grado. Los miembros del Comité
de Grado son designados cada año, la reelección será pasado tres años de haber
asumido tal responsabilidad (para cualquier nivel educativo, no estando
permitido la rotación). En el caso de ser elegidos para integrar la Junta
Directiva de la Asociación de Padres de Familia, serán reemplazados por otro
padre de familia en coordinación con la Dirección del Colegio.
CAPÍTULO VI
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO DE LA ASOCIACIÓN
DE PADRES DE FAMILIA
148
Artículo 329º Los recursos de la Asociación serán destinados exclusivamente para el
mejoramiento del servicio educativo, equipamiento y mobiliario escolar del
Colegio. La Asociación de Padres de Familia, para su funcionamiento, sólo
podrá adquirir los útiles de oficina que sean indispensables para el
desarrollo de las actividades formuladas en su plan de trabajo, en
coordinación con la Dirección del Colegio.
Artículo 330º Los fondos recaudados por la APAFA deben contabilizarse en los libros
contables del Colegio.
Artículo 331º Todas las adquisiciones de bienes que se efectúen con los fondos
recaudados por la APAFA, deben ser a nombre del Colegio.
Artículo 332º Por ningún motivo o acuerdo, los miembros de la Junta Directiva
percibirán dieta u otro beneficio por sus servicios en la Asociación.
Artículo 333º La Junta Directiva cesante hará entrega, bajo inventario y acta de relevo
de cargo, dentro de los cinco días calendario de su designación, toda la
documentación consistente en libros de contabilidad, balance, útiles,
enseres y todos los bienes. En caso de incumplimiento, la nueva Junta
Directiva hará la denuncia correspondiente ante las Autoridades
Educativas, Policial o Judicial competente para su investigación y sanciones
del caso.
Artículo 334° La Dirección del Colegio brinda las facilidades del caso a la Junta Directiva
y Comité de Grado en:
a) Uso del local para las reuniones de Junta Directiva, Comité de Grado y
Asamblea General.
CAPÍTULO VII
DE LA RENOVACIÓN DE LOS INTEGRANTES
DE LA JUNTA DIRECTIVA
Artículo 335ºLos miembros de la Junta Directiva son designados por la Dirección del
Colegio, por un período de dos (02) años, pudiendo volver a ser designados
149
para el periodo o periodos siguientes en el mismo cargo u otro de la Junta
Directiva, con la condición que tengan hijo o hijos matriculados en el Colegio.
TÍTULO X
ACCIONES EN CASO DE HOSTIGAMIENTO,
MALTRATO Y VIOLACIÓN SEXUAL
150
Artículo 339°: La Dirección del Colegio, de conformidad con la Ley 27942, su modificatoria
Ley Nº 29430 y en concordancia con el D.S. 010-2003-MIMDES previene el
hostigamiento sexual producido en las relaciones de autoridad o
dependencia, cualquiera sea la forma jurídica de esta relación.
151
h) Evitar que las y los estudiantes que han sido víctimas de violencia,
se vean doblemente afectados, con entrevistas reiteradas,
confrontaciones con los agresores.
i) Divulgar los alcances y resultados de las investigaciones que se
realicen respecto a las denuncias por violencia de acuerdo al
procedimiento legal existente en el área de TOE.
j) Garantizar que quienes denuncien los hechos no sufran represalias.
k) Garantizar que quienes denuncien los hechos lo hagan con total
transparencia y veracidad evitando aprovecharse de las
circunstancias para sacar ventaja de esta normativa. De
comprobarse aprovechamiento para sacar ventaja será sancionada
(a) como falta grave.
l) El personal no magisterial tiene con los estudiantes, el trato
estrictamente requerido.
m) Las acciones para prevenir los casos de violencia contra las y los
estudiantes se impulsaran de inmediato de acuerdo a ley.
152
TÍTULO XI
DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES
CAPÍTULO I
DE LAS RELACIONES CON LA IGLESIA CATÓLICA
CAPÍTULO II
DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES
GUBERNAMENTALES Y/O GESTION PRIVADA
154
T Í T U L O XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Artículo 346º Durante los meses de diciembre, enero y febrero, se analiza, discute y
socializa los títulos, capítulos y artículos del Reglamento Interno, para
luego proceder a la aprobación del mismo mediante una Resolución
Directoral, decretando la vigencia por dos años sujeto a revisión durante el
proceso.
Artículo 348° La Dirección emitirá las directivas necesarias a fin de normar sobre los casos
no contemplados en el presente Reglamento Interno General.
Artículo 350° El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir del día en que
se emita el Decreto Directoral aprobatorio, expedido por la Dirección.
155
__________________________
Hna. Flora Ñañez Gutiérrez
Directora
156