SILABO

20l8 – II
I. DATOS GENERALES.
1.1. Área/Sub-Área : Historia geografía y economía
1.2. Grado/Sección : Tercero
1.3. Nº de Horas : 26
1.4. Duración : 14 de mayo- 27 de Julio
1.5. Docente : Dora Elizabeth Ríos Álvarez

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias
Construye interpretaciones históricas.
Actúa responsablemente en el
ambiente
Actúa responsablemente respecto
a los recursos económicos
Capacidades
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Comprende el tiempo histórico y emplea
categorías temporales.
Elabora explicaciones históricas
reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales
que intervienen en la construcción
de los espacios geográficos.
Evalúa problemáticas ambientales
y territoriales desde múltiples
perspectivas.
Evalúa situaciones de riesgo y
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad frente a los
desastres.
Maneja y elabora diversas fuentes
de información y herramientas
digitales para comprender el
espacio geográfico.
Comprende las relaciones entre
los agentes del sistema
económico financiero.
Toma conciencia de que es parte
de un sistema económico.
Gestiona los recursos de manera
responsable.
Campos Temáticos
Las revoluciones burguesas de
fines del siglo XVIII y siglo XIX: las
bases del mundo contemporáneos
(intelectuales, políticos,
económicos, sociales y culturales).
 La Ilustración: el impulso de las
revoluciones liberales
 La revolución industrial: los
avances científicos y
tecnológicos que dieron lugar a
la industrialización.
 La revolución industrial: los
avances y sus repercusiones
sociales
 La revolución norteamericana:
independencia de los Estados
Unidos
 El proceso de la Revolución
Francesa.
Los grandes espacios de América,
África, Oceanía y Antártida.
Desarrollo económico y
sostenible: concepciones sobre el
desarrollo, crecimiento económico
sostenible.
 La medición del
crecimiento de una
economía: Producto
Bruto Interno, índices de
precios y otros
indicadores. Limitaciones
de los indicadores.

III. EVALUACIÓN.
Se evaluará: trabajos prácticos, actividades de clase, evaluaciones de proceso,
trabajo en grupo, trabajo de indagación o investigación, exposiciones, desarrollo de
cuestionarios, etc.

IV. BIBLIOGRAFÍA.
Ministerio de Educación. (Febrero de 2012). Historia, Geografía y Economía 3. Lima: Editorial
Santillana.