e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Primera Práctica Calificada - Solucionario

Nivelación en Matemáticas Viernes 10 de Enero de 2014

e
at
1. (4 puntos)

M
UP
a) (1 punto) Dé la tabla de verdad de la conjunción de dos proposiciones.
Solución:

en
p q p∧q
e

V V V
V F F
at

ve F V
F F
F
F
M

UP
Ni
n

b) (1 punto) Complete las lı́neas en blanco con la negación de las siguientes propo-
siciones:

e
b.1. “José le dice a Mario que su afirmación es falsa.”
at
José no le dice a Mario que su afirmación es falsa.
M
UP

b.2 “Si Jesús descansa y hace dieta entonces se recuperará pronto ”

en

Jesús descansa y hace dieta pero no se recuperará pronto.

e
at

c) (2 puntos) Si la proposición
ve

(p ∧ q) Y (p Y ¬q)
M

UP
Ni

es verdadera, determine el valor de verdad de ¬q → p.

Solución:
n

p q (p ∧ q) Y (p Y ¬q)
e

V V F
at

V F F
F V F
M

F F V
UP

De la tabla se observa que la proposición (p ∧ q) Y (p Y ¬q) es verdadera solo cuando p

y q son falsas, por lo tanto ¬q → p es falsa.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (5 puntos) A continuación se tienen tres proposiciones
M

UP
Ni
P1: Si aprobé el examen exoneratorio o apruebo el curso de nive en el ciclo de verano,
entonces el próximo ciclo me matriculo en mate I.
n

P2: Si el próximo ciclo no me matriculo en mate I, entonces no aprobé el examen

exoneratorio y no apruebo el curso de nive en el ciclo de verano.

e
P3: No aprobé el examen exoneratorio o apruebo el curso de nive en el ciclo de verano

at
o el próximo ciclo me matriculo en mate I.

M
UP
a) (3 puntos) Simbolice las tres proposiciones estableciendo primero un diccionario.
Solución:
p : aprobé el examen exoneratorio.

en
q : apruebo el curso de nive en el ciclo de verano.
e

r : el próximo ciclo me matriculo en mate I.

at

Asi, ve P 1 : (p ∨ q) → r
M

P 2 : ¬r → (¬p ∧ ¬q)

UP
Ni
P 3 : ¬p ∨ ¬q ∨ r
n

e
at
M
UP

b) (2 puntos) Analice si las proposiciones P1 y P2 son equivalentes o no.

en

Solución:
e

(p ∨ q) → r ≡ ¬r → ¬(p ∨ q) · · · contrapositiva
at

≡ ¬r → ¬p ∧ ¬q · · · Ley de Morgan.
ve

Por lo tanto P1 y P2 si son equivalentes.

M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Justifique por qué las siguientes proposiciones son falsas.
Si p ∈ Z y q ∈ Z entonces p/q ∈ Q.
n

Solución: Si p = 1 ∈ Z y q = 0 ∈ Z pero p/q = 1/0 no existe.

e
at
∀ x ∈ Q, ∃ y ∈ Z tal que x + y = 0.
Solución: Para x = 1/2 ∈ Q, no existe y ∈ Z tal que x + y = 0.

M
UP
b) (2 puntos) Escriba una expresión para cada una de las regiones sombreadas

en
U U
e

A C A B
at

B
ve D
M

UP
Ni
C
n

(B − D) ∪ [(C − A) − D] (A ∩ C) ∪ (B ∩ C)

e
c) (1 punto) Sean a < b números enteros, determine c, d ∈ Q (en función de a y b)
tales que
c−a=b−c=d−b
at
M
UP

Solución:

c−a = b−c b−c = d−b

en

2c = a + b 2b − c = d
a+b
e

c = a+b
2 2b − = d
at

2
ve

3b − a
= d
2
M

UP
Ni

d ) (2 puntos) Sean A, B, C tres conjuntos finitos. Si C ⊂ A ∪ B, n(A ∩ B ∩ C) = 3,

n(B ∩ C) = 5 y n(A ∩ C) = 4. Determine n(C).
n

Solución:
A B
e

C
at

(1) (3) (2)

M
UP

Luego n(C) = 6.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (5 puntos) En una encuesta realizada a 150 personas, sobre sus preferencias de tres
M
productos A, B y C, se obtuvieron los siguientes resultados: 82 personas consumen

UP
Ni
el producto A, 54 el producto B, 50 consumen únicamente el producto A, 30 sólo el
producto B, el número de personas que consumen sólo B y C es la mitad del número de
n

personas que consumen sólo A y C, el número de personas que consumen sólo A y B es

el tripe del número de las que consumen los tres productos y hay tantas personas que

e
no consumen los productos mencionados como las que consumen sólo C. Determine el

at
número de personas que consumen sólo dos de los productos y el nÃo mero de personas
que no consumen ninguno de los tres productos.

M
UP
Solución: Consideremos el siguiente diagrama

en
U (150)
e

A(82) B(54)
at

ve (50) (x) (30)

M

(m)

UP
Ni
(y) (z)
(n) (w)
n

e
Además,
at
M
UP

1
z = y (1)
2
x = 3m (2)
en

w = n (3)
e
at

De los conjuntos A y B se tiene

ve

x + y + m = 32
M

x + z + m = 24
UP
Ni

De esto y (1) se sigue que z = 8 y m = 4.

n

Por otro lado, note que

82 + 30 + z + n + w = 150
e

De esto y (3) se sigue que n = w = 15. Luego

at

50 + 30 + m + n + w + x + y + z = 150
M
UP

x + y + z = 36

Por lo tanto 36 prefieren solo dos de los productos y 15 no consumen ninguno de los
tres productos.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Segunda Práctica Calificada

e
Nivelación en Matemáticas Viernes 17 de Enero de 2014

at
M
UP
1. (4 puntos)

a) (1 punto) Dé las definiciones de razón aritmética y razón geométrica de dos núme-
ros positivos a y b.

en
Solución.
e

Razón aritmética: a − b.
at

ve a
Razón geométrica: .
b
M

b) (1 punto) Dar un ejemplo de dos números a y b tales que su razón aritmética y

UP
Ni
geométrica sean iguales.
a
n

Solución. Si a = 4 y b = 2 tenemos que a − b = 2 = , ası́ los números 4 y 2

b
cumplen con el enunciado.

e
c) (2 puntos) Hace 4 años un padre tenı́a 14 veces la edad de su hijo. Si dentro de
at
6 años la edad del padre y la de su hijo se encontrarán en relación de 4 a 1. ¿En
cuánto se diferencian sus edades?
M
UP

Solución. Sean p : la edad actual del padre y h: la edad actual del hijo, luego
p+6
en

p − 4 = 14(h − 4) y = 4.
h+6
e

Ası́
at

p − 14h = −52 p − 4h = 18,

ve

y
M

de donde h = 7 y p = 46.
UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 puntos) A qué precio se debe fijar un artı́culo que costo 600 soles, si al hacer
una rebaja del 20 % se desea ganar el 15 %.
n

Solución. De los datos, Pc = 600, Gb = 15 %Pc y descuento = 20 %Pl . Luego de

e
Gb = Pv − Pc y Pv = Pl − descuento,

at
tenemos que Pv = 115 %Pc = 690 y Pv = 80 %Pl , por lo tanto Pl = 862, 5 soles.

M
UP
b) (3 puntos) Sean a, b y c números D.P. a los números 24; 15 y 20 e I.P. a 40; 24 y
25 respectivamente. Si juntos a y b exceden a c en 765, hallar c.

en
e

Solución. De los datos tenemos que

at

ve a b c
40 = 24 = 25 = k,
24 15 20
M

UP
de donde
Ni
5a 8b 5c
= = = k,
3 5 4
n

3k 5k 4k
además a + b − c = 765, reemplazando a = ,b= yc= , tenemos que
5 8 5

e
17k
40
at
= 765, por lo tanto k = 1800.
M
UP

4k
Como c = , entonces c = 1440.
5
en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) ¿Cuánto capital produce 600 soles de interés al 2 % trimestral en 6
meses?
n

2 2
Solución. I = 600, r % = 2 % trimestral = % mensual, luego C · · 6 = 600,
3 300

e
de donde C = 15 000.

at
b) (2 puntos) Durante cuánto tiempo estuvo impuesto un capital de 144 000 al 2 %
anual, si ha producido un interés de 8640 soles.

M
UP
Solución. I = 8640, luego

en
144000 · 2 % · t = 8640,
e

de donde t = 3 años .
at

ve
c) (3 puntos) Un capital se divide en tres partes iguales, las cuales se imponen al
14 %, 17 % y 19 % anual. ¿Al cabo de cuánto tiempo la suma de interéses será igual
M

UP
al capital?
Ni
Solución. Sea 3c el capital inicial, luego
n

c · 14 % · t + c · 17 % · t + c · 19 % · t = 3c,

e
de donde 50 % t = 3, ası́ t = 6 años.
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (6 puntos)
M

UP
Ni
a) (3 puntos) Sea a, b y c, tales que la serie de proporciones cumple

a c2 4b
n

= = .
b+3 8 c

e
Si bc = 8, determinar el valor de a + b + c.

at
Solución. De la última igualdad tenemos que c3 = 32b y de bc = 8, tenemos que
c4 = 32bc = 32 · 8 = 28 , luego c = 4, de donde b = 2. De la primera igualdad

M
UP
tenemos que
(b + 3)c2 5 · 16
a= = = 10.
8 8

en
Por lo tanto, lo pedido es a + b + c = 10 + 4 + 2 = 16.
e
at

b) (3 puntos) Si en la serie de razones geométricas

ve m n p q
= = = ,
M

a b c d

UP
Ni
la suma de antecedentes es 48 y la de consecuentes es 108, ¿ Cuánto es
√ √ √
n

p
R = ma + nb + pc + qd ?

e
Solución. Sea
m n p q
k=
a
= = = ,
b
m+n+p+q
c d at
48 4
M
UP

por propiedad tenemos que k = = = . Como m = ak, n =

a+b+c+d 108 9
bk, p = ck y q = dk, entonces
√ √ √ √
R = a2 k + b 2 k + c 2 k + d 2 k
en

√ √ √ √
=a k+b k+c k+d k
e

√
at

= k(a + b + c + d)
ve

2
= · 108
M

3
UP
Ni

= 72.
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario de la PC3

e
at
Nivelación en Matemáticas Viernes 24 de Enero del 2014

M
UP
1. (5 puntos)

a) (1 punto) Dé un ejemplo de números a, b ∈ N distintos tales que ab = ba .

en
e

Solución. Consideremos a = 4 y b = 2, se tiene que 42 = 16 = 24 .

at

ve
b) (2 puntos) Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuación
M

( 
−4  −2−1 )x−7
1 1

UP
Ni
− = 1692x+4
2 9
n

Solución. Primero notemos que

e
 −4  −2−1  − 12
1 1 4 1 1
− =2 − = 16 − 9 2 = 16 − 3 = 13.
2 9 9 at
Luego, se tiene que 13x−7 = 1692x+4 = (132 )2x+4 = 134x+8 , de donde x−7 = 4x+8
M
UP

y por lo tanto x = −5.

c) (2 puntos) Justifique por qué las siguientes proposiciones son falsas.
en

√
e

i) ∀a ∈ R, [ a2 = a].
at

ve

Solución. Contraejemplo a = −1 y toda raı́z cuadrada es no negativa.

i−20 +20
M

h
3−1 (−2)0
ii) −27 + 3 = 1.
UP
Ni

−1 0
Solución. Es falsa pues −273 + 3(−2) = −271/3 + 31 = −3 + 3 = 0 y
n

−20 + 20 = −1 + 1 = 0 por lo cual 00 no esta definida.

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 puntos) Si a − b = 5 y a2 + b2 = 3, calcule el valor de T = a3 − b3 .
n

Solución. Desde que 2ab = (a2 + b2 ) − (a − b)2 , deducimos que ab = −11. Ası́,

T = a3 − b3 = (a − b)(a2 + ab + b2 ) = (5)(3 − 11) = −40.

e
at
√
b) (2 puntos) Si x = 2 + 1, determine el valor de

M
UP
q√ √
4
E= 2(x + 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + (x − 2).

en
√ √ √
Solución. De x = 2 + 1 se observa que x − 1 = 2 y x − 2 = 1. Luego
e

q√ √
at

4
E =
ve 2(x + 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + (x − 2)
p
= 4 (x − 1)(x + 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1
M

UP
= 4 (x2 − 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1
Ni
p
= 4 (x4 − 1)(x4 + 1) + 1
n

p
= 4 (x8 − 1) + 1
= x2
√

e
= 3 + 2 2.
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos) Dados los siguientes polinomios:
M

UP
Ni
p(x) = −5(x2 − 3x − 1)6 (2 − x)5 y q(x) = (1 + x)(1 + x2 )(x − x2 ) + x5 .
n

a) (3 puntos) Halle el término independiente y la suma de coeficientes del polinomio

p(x) + q(x).

e
Solución. Recordemos para el calculo del término independiente se evalua en cero

at
y para la suma de coeficientes se evalua en uno. Ası́

M
UP
p(0) + q(0) = −5(02 − 3(0) − 1)6 (2 − 0)5 + (1 + 0)(1 + 02 )(0 − 02 ) + 05 = −160
p(1) + q(1) = −5(12 − 3(1) − 1)6 (2 − 1)5 + (1 + 1)(1 + 12 )(1 − 12 ) + 15 = −3644

en
e

b) (3 puntos) Determine el grado de los polinomios p(x), q(x) y p(x)q(x).

at

ve
Solución. Es claro que grad(p) = 2 × 6 + 5 = 17. Pero,
M

q(x) = (1+x)(1+x2 )(x−x2 )+x5 = (1+x+x2 +x3 )(x−x2 )+x5 = x−x5 +x5 = x

UP
Ni
luego, grad(q) = 1. Por tanto grad(pq) = grad(p) + grad(q) = 17 + 1 = 18.
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (5 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Sean M, N ∈ R+ , x, y ∈ R y b ∈ R+ − {1}. Demuestre que
 x
M
n

logb = x logb (M ) − y logb (N ).

Ny

e
Solución. En efecto, pues

at
 x
M
logb = logb (M x ) − logb (N y ) = x logb (M ) − y logb (N ).

M
Ny
UP

b) (2 punto) Reducir la expresión

en
B = log2 (3x) · log5 8 · log7 9 · log3 2 · log3x 7 · log2 5.
e
at

Solución. Reescribiendo convenientemente la expresión se tiene que

ve
M

B = log2 (3x) · log3x 7 · log7 9 · log3 2 · log2 5 · log5 8 = (2 log2 3) · (3 log3 2) = 6.

UP
Ni
| {z } | {z }
log2 9 log3 8
n

c) (2 puntos) Encuentre el valor de x que satisface la siguiente igualdad:

e
log4 (log2 x) + log2 (log4 x) = 2

Solución. Observemos que

at
M
UP

 
log2 (log2 x) log2 x
log4 (log2 x) = y log2 (log4 x) = log2 = log2 (log2 x) − 1.
2 2
en

Luego, la ecuación se reescribe como

e

log2 (log2 x) 3 log2 (log2 x)

+ log2 (log2 x) − 1 = 2 ↔ = 3 ↔ log2 (log2 x) = 2
at

2 2
ve

deduciendo que log2 x = 4 y por lo tanto x = 24 = 16.

M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario del Examen Parcial

e
Nivelación en Matemáticas Viernes 31 de Enero de 2014

at
M
UP
1. (4 puntos)

a) (1 punto) Complete las siguientes tablas

en
p q p→q p q p ∧ ¬q
e

V V V V V F
V F F V F V
at

F
F
ve V
F
V
V
F
F
V
F
F
F
M

UP
Ni
b) (1 punto) Escriba las notaciones de los cuantificadores en los recuadros.
Universal Existencial
n

∀ ∃

e
at
M
UP

c) (2 puntos) Simbolice la proposición “Si existen funciones reales que no son con-
tinuas entonces, existen funciones reales que no son derivables”. Indicando el
conjunto universal y la (o las) propiedad(es). También indique su negación con su
en

respectiva traducción al lenguaje coloquial.

e
at

Solución.
ve

1) El conjunto universo U es el conjunto de todas las funciones reales.

M

2) p: es continua.
UP
Ni

3) q: es derivable.
La proposición en notación simbólica se escribe
n

(∃x ∈ U, [¬p(x)]) → (∃x ∈ U, [¬q(x)])

e
at

Su negación resulta ser

¬ ((∃x ∈ U, [¬p(x)]) → (∃x ∈ U, [¬q(x)])) ≡ (∃x ∈ U, [¬p(x)])∧(∀x ∈ U, [q(x)])

M
UP

Siendo tu traducción al lenguaje coloquial: “Existen funciones reales que no son

continuas y todas las funciones reales son derivables”.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Dados a, b, c ∈ R+ − {1}. Pruebe que alogc (b) = blogc (a) .
n

Solución. Se sigue de
loga (b)
log1 (c)

e
alogc (b) = a loga (c) = aloga (b) a = blogc (a)

at
M
UP
b) (1 punto) Factorice por aspa simple el siguiente polinomio 3x2 + 13x − 2200 e
indique la suma de sus factores primos.

Solución. Aplicando el método de aspa simple se obtiene

en
e

3 x2 + 13x − 2200
at

|{z} |{z}
ve 3 88
M

1 −25

UP
Ni
Luego, 3x2 + 13x − 2200 = (3x + 88)(x − 25). Por lo tanto, la suma de sus factores
n

primos es 4x + 63.
c) (2 puntos) Descomponer en fracciones parciales la fracción:

e
5x2 − 36x + 48
x(x − 4)2
at
M
UP

Solución. En la descomposición, la fracción se escribe como

5x2 − 36x + 48 A B C
= + +
en

x(x − 4) 2 x (x − 4) (x − 4)2
e

A(x − 4)2 + Bx(x − 4) + Cx

=
at

x(x − 4)2
ve

2
(A + B)x + (C − 8A − 4B)x + 16A
=
M

x(x − 4)2
UP
Ni

De donde 5x2 − 36x + 48 = (A + B)x2 + (C − 8A − 4B)x + 16A, luego se debe

cumplir
n

A + B = 5, C − 8A − 4C = −36 y 16A = 48
e

deduciendo que A = 3, B = 2 y C = −4. Por lo tanto,

at

5x2 − 36x + 48 3 2 4
2
= + −
x(x − 4) x (x − 4) (x − 4)2
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (5 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Sea p(x − 1) = 16x96 − 2x99 + 2x + 3. Calcule la suma de coeficientes
del polinomio p(x).
n

Solución. Recordemos que para calcular la suma de coeficientes es suficiente calcu-

e
lar p(1). Ası́, necesitamos que x − 1 = 1 lo cual significa que x = 2, reemplazando
obtenemos que

at
p(1) = 16(2)96 −2(2)99 +2(2)+3 = 24 (2)96 −2(2)99 +2(2)+3 = 2100 −2100 +4+3 = 7.

M
UP

b) (2 puntos) Determine el coeficiente principal del resto de dividir (x − 5)4 + (x − 3)5

en
entre (x − 5)(x − 3).
e

Solución. Denotando por D(x) = (x − 5)4 + (x − 3)5 , d(x) = (x − 5)(x − 3),

at

ve
q(x) al cociente y r(x) al resto, se debe cumplir el algoritmo de la división
M

D(x) = d(x)q(x) + r(x) (4)

UP
Ni
Por otro lado, como grad(d) = 2 entonces el resto debe tener a lo más grado uno,
n

ası́ r(x) = ax + b, siendo a su coeficiente principal. Luego, evaluando en 5 y en 3

en la ecuación (4), obtenemos

e
25 = 32 = 5a + b y (−2)4 = 16 = 3a + b.
at
Restando la primera ecuación con la segunda obtenemos 2a = 16, deduciendo que
M
UP

a = 8.

c) (2 puntos) Determine el cociente en la división de 8x5 + 14x4 + 5x3 + 16x2 + 3x + 2

en

entre 4x2 + x + 3.
e
at

Solución. Aplicando el método de Horner obtenemos

ve

4 8 14 5 16 3 2
M

UP
Ni

−1 −2 −6
−3 −3 −9
n

1 3
−2 −6
e

2 3 −1 2 4 −4
at

Deduciendo que q(x) = 2x3 + 3x2 − x + 2.

M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (3 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Indique la ecuación que relaciona el Monto (M ), el Capital (C) y el
interés (I).
n

Solución. La ecuación es:

e
M = C + I.

at
b) (1 punto) En el caso de interés compuesto, sea C el capital, r % la tasa de interés

M
UP
con capitalización trimestral y n el número de periodos de capitalización trimes-
tral. Indique como se calcula el monto (M ).

r%

en
Solución. Como la tasa que nos dan es anual entonces la tasa trimestral es .
4
e

Ası́, el monto se calcula como:

at

ve  n
r%
M =C 1+ .
4
M

UP
Ni
c) (1 puntos) Determine el capital depositado al 50 % semestral, durante 9 meses y
n

con capitalización trimestral, y que genera en el segundo periodo de capitalización

un interés de 4000 soles.

e
at
Solución. Como el tiempo de disposición es 9 meses y la capitalización es tri-
mestral, se obtienen 3 perı́odos. También, como la tasa es 50 % semestral se tiene
que es r % = 25 % trimestral. Denotemos por C al capital y considerando el
M
UP

siguiente grafico
1er perı́odo 2do perı́odo 3er perı́odo
en

C C(1 + r %) C(1 + r %)2 C(1 + r %)3

e
at

deducimos que el interés generado en el segundo perı́odo es

ve
M

  
2 5 1
4000 = C(1 + r %) − C(1 + r %) = C(1 + r %)(r %) = C
UP
Ni

4 4

por lo tanto, C = 12 800 soles.

n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
5. (3 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Sean A, B, C tres subconjuntos finitos de U . Justifique por qué son
falsas las siguientes proposiciones:
n

1) Si n(A) = n(B) + n(C) entonces, A = B ∪ C.

e
Solución. El contraejemplo consiste en considerar U = N y los subconjun-

at
tos B = {1}, C = {2} y A = {3, 4}.

M
UP
2) Si n(A) = n(B) entonces, n(A − B) = 0.

Solución. El contraejemplo consiste en considerar U = N y los subconjun-

tos A = {1}, B = {2}.

en
e
at

b) (2 puntos) En una reunión donde hay 100 personas adultas, se sabe que de ellas
ve
40 no tienen hijos, 60 son hombres, 10 son mujeres casadas, 25 personas casadas
tienen hijos y 5 son madres solteras. ¿Cuántos hombres son padres solteros?
M

UP
Ni
Solución. Denotemos por x al número de padres solteros. Procedamos haciendo
el diagrama de Venn, con toda la información
n

U (100)

e
Casados at No tienen hijos (40)
M
UP

(25)
en

Tienen hijos (60)

e
at

(5) (x)
ve
M

Mujeres(40) Hombres(60)
UP
Ni

Deduciendo que, el número de personas que tienen hijos es igual al número de

n

las personas casadas con hijos mas el número de las madres solteras y mas la
cantidad de padres solteros. Por lo tanto x = 30.
e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario de la práctica calificada 4

e
at
Nivelación en Matemáticas Viernes 07 de Febrero de 2014

M
UP
1. (5 puntos)

a) (1 punto) Justifique por qué las siguientes afirmaciones son falsas

en
p
1) (0.5 punto) Para todo x ∈ R, (−x)2 = x. p
e

Solución. Contraejemplo: x = −1, pues 1 = (−x)2 6= x = −1.

at

ve
2) (0.5 punto) La ecuación (x − 1)2 − (2 − x)2 = x es una ecuación cuadrática.
Solución. Elevando al cuadrado y simplificando, obtenemos:
M

UP
Ni
2x − 3 = x
n

que es una ecuación lineal.

b) (2 puntos) Encuentre los valores de u para que la ecuación cuadrática x2 − 2ux −

e
3u = 0 tenga solución única.
at
Solución. Existe solución única si y solo si 4 = 0. Como 4 = 4u2 +12u = 4u(u+3).
M
UP

obtenemos que u = 0 o u = −3.

c) (2 puntos) Resuelva la siguiente inecuación y represente gráficamente el conjunto
solución.
en

x−3 x−5
+ ≥ 2.
3 5
e

Solución. Observemos que

at

ve

x−3 x−5 x x x x 15
+ ≥ 2 ↔ − 1 + − 1 ≥ 2 ↔ + ≥ 4 ↔ 8x ≥ 60 ↔ x ≥
M

3 5 3 5 3 5 2
UP
Ni

 
15
deduciendo que C.S = ; +∞ y cuyo gráfico es
2
n

−∞ a +∞
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (5 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 punto) ¿Encuentre el máximo valor de 15 − (x − 3)2 , e indique para que valor
de x se logra este máximo.
n

Solución. Como

e
(x − 3)2 ≥ 0 ↔ −(x − 3)2 ≤ 0 ↔ 15 − (x − 3)2 ≤ 15

at
deducimos que el máximo valor de esta cuadrática es 15 y se logra cuando x = 3.

M
UP
b) (3 puntos) Un agricultor de frutas cı́tricas estima que si planta 60 naranjos, la pro-
ducción de cada árbol será de 400 naranjas al año. La producción disminuirá en

en
4 naranjas por árbol, por cada árbol adicional plantado en el mismo terreno.
e

¿Cuántos árboles adicionales se deben plantar para obtener la máxima produc-

at

ción? ve
M

Solución. La producción anual por los 60 arboles es 60 × 400. Si x es el número

UP
Ni
adicional de arboles que se quiere plantar entonces cada arbol producira 400 − 4x,
siendo ası́, la nueva producción anual de:
n

(60 + x)(400 − 4x)

e
como
at
(60 + x)(400 − 4x) = 2 400 + 160x − 4x2 = 25 600 − (2x − 40)2 ≤ 25 600
M
UP

obtenemos que la producción máxima es 25 600 y se debe plantar solo 20 arboles

adicionales para conseguirla.
en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 puntos) Sean a, b ∈ R tales que a < b. Resolver la siguiente inecuación

a(x − b) − b(x − a) < a3 − b3

n

Solución. Como a3 − b3 = (a − b)(a2 + ab + b2 ) entonces se tiene que

e
at
a(x − b) − b(x − a) < a3 − b3 ↔ (a − b)x < (a − b)(a2 + ab + b2 )

Desde que a−b < 0 se tiene que x > a2 +ab+b2 . Por tanto C.S =]a2 +ab+b2 ; +∞[.

M
UP
b) (2 puntos) Resolver e indicar el conjunto solución de la ecuación

en
|x + 3| + |2x − 4| = 10.
e
at

Solución. Observemos que los puntos donde se anulan los polinomios x+3 y 2x−4
ve
son −3 y 2 respectivamente. Luego
M

UP
Ni
Zona I: x < −3 Zona II: −3 ≤ x < 2 Zona III: x ≥ 2
(−x − 3) + (−2x + 4) = 10 (x + 3) + (−2x + 4) = 10 (x + 3) + (2x − 4) = 10
n

−3x + 1 = 10 −x + 7 = 10 3x − 1 = 10
11
x = −3 (NO) x = −3 x=
3

e
por tanto C.S = {−3; 11
3
}.
at
c) (2 puntos) Si x ∈ [−2; 0[, encontrar el menor y el mayor valor de la expresión
M
UP

 
x + 1
x + 3 .
 
en

   
x + 1  2 
 = 1 −
e

Solución. Note quemos primero que  .

x+3   x + 3
at

De otro lado, apartir de la restricción

ve

−2 ≤ x < 0 ↔ 1 ≤ x + 3 < 3
M

1 1
UP
Ni

↔ 1≥ >
x+3 3
2 2
n

↔ −2 ≤ − <−
x+3 3
2 1
↔ −1 ≤ 1 −
e

<
x+3 3
at

de donde  
x + 1
0≤ ≤1
M
UP


x + 3
Por lo tanto, el mı́nimo es 0 y su máximo es 1.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 puntos) Determine la suma del menor y mayor valor entero de x que satisfacen
la inecuación
n

(2x + 1)2 > (2x − 1)2 + x2 .

Solución. Observemos

e
at
(2x+1)2 > (2x−1)2 +x2 ↔ (2x+1)2 −(2x−1)2 > x2 ↔ x2 −8x < 0 ↔ x(x−8) < 0

deduciendo que C.S =]0; 8[. Luego, el menor valor entero es 1, el mayor valor

M
UP
entero es 7 y su suma es 8.
b) (2 punto) Determine el menor valor natural de a (a ∈ N) para que la inecuación

en
ax2 − 2x + a > 0
e
at

tenga por conjunto solución a R.

ve
Solución. Como ax2 − 2x + a > 0 tiene por conjunto solución a R y a > 0,
M

se debe cumplir que ∆ < 0. Como ∆ = 4 − 4a2 , se debe cumplir que

UP
Ni
4 − 4a2 < 0 ↔ a2 − 1 > 0 ↔ (a − 1)(a + 1) > 0
n

de donde a ∈] − ∞, −1[∪]1; +∞[. Pero como a ∈ N, se sigue que, el menor valor

e
es 2.
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario de la Quinta Práctica Calificada

e
Nivelación en Matemáticas Viernes 14 de Febrero de 2014

at
M
UP
1. (5 puntos)

a) (1 punto) Justifique por qué las siguientes proposiciones son falsas.

en
a.1) Si x, y ∈ R, entonces bx + yc = bxc + byc.
e

Solución. El contraejemplo a considerar es x = y = 0.5, pues

at

ve bx + yc = b1c = 1 6= 0 = bxc + byc.

M

UP
Ni
a.2) Si bxc ∈ [1, 2], entonces x ∈ [1, 2].
Solución. El contraejemplo a considerar es x =2.5, pues bxc = 2 ∈ [1; 2], pero
n

x∈/ [1; 2].

b) (2 puntos) Determine el conjunto solución de la inecuación:

e
√
x2 − 2x − 15 > −2. at
Solución. Note que x2 − 2x − 15 = (x + 3)(x − 5), luego se debe cumplir que
M
UP

(x + 3)(x − 5) ≥ 0, de donde

x ≥ 5 ó x ≤ −3.
en

Por otro lado, toda raı́z cuadrada es mayor o igual a cero, por lo cual la inecuación
e

solo tiene sentido cuando x2 − 2x − 15 ≥ 0. Por lo tanto, CS=]−∞; −3] ∪ [5; +∞[.
at

ve

c) (2 puntos) Determine el conjunto solución de la inecuación:

M

p
bx + 2c − 1 ≤ 1.
UP
Ni

Solución. Observese que

n

p
bx + 2c − 1 ≤ 1 ↔ 0 ≤ bx + 2c − 1 ≤ 1 ↔ 1 ≤ bx + 2c ≤ 2
e

dado que el máximo entero es un entero entonces se deduce de la última inecuación

at

bx + 2c = 1 ∨ bx + 2c = 2
1≤x+2<2 ∨ 2≤x+2<3
M
UP

−1 ≤ x < 0 ∨ 0≤x<1
por lo tanto C.S. = [−1, 1[.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 puntos) El promedio de las 6 prácticas calificadas de Nivelación en Matemática
de Malena es 10. Pero al eliminar su peor nota, el nuevo promedio es 11, ¿cuál
n

era la nota más baja?

Solución. Sean a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 las notas de Malena tales que a1 sea la nota más

e
baja. Luego, se tiene que

at
a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6
= 10
6

M
UP
de donde a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6 = 60. Además se tiene
a2 + a3 + a4 + a5 + a6
= 11

en
5
e

deduciendo que a2 + a3 + a4 + a5 + a6 = 55. En consecuencia, la nota más baja es

at

a1 = 5. ve
b) (2 puntos) Sean a y b dos números √ reales √positivos. Si la suma de su media
M

aritmética y geométrica es 32, calcule a + b.

UP
Ni
Solución. Nos dicen que
a+b √ √ √ √
n

+ ab = 32 ↔ a + b + 2 ab = 64 ↔ ( a + b)2 = 64,
2
√ √

e
de donde a + b = 8.
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos)
M

UP
Ni
a) (3 puntos) Una familia esta constituida por tres miembros, el padre y sus dos
hijos. El menor de ellos tiene 32 años y la suma de edades de los otros dos es 120.
n

Calcule la edad del padre sabiendo que sus edades están en progresión geométrica.

e
Solución. Sea r > 0 la razón de la razón geométrica, entonces las edades son 32,

at
32r y 32r2 . Luego, se tiene

32r + 32r2 = 120 ↔ 4r + 4r2 = 15 ↔ 4r2 + 4r − 15 = 0 ↔ (2r + 5)(2r − 3) = 0

M
UP
En consecuencia r = −5/2 o r = 3/2. Como r > 0, la edad del padre es
32 × (3/2)2 = 72.

en
e

b) (3 puntos) Sean cuatro números a, b, c, d ∈ Z tales que los tres primeros están en
at

progresión geométrica y los tres últimos están en progresión aritmética de razón

ve
6. Si a = d, calcule a + b + c + d.
M

UP
Ni
Solución. Sea r la razón geométrica, se tiene que

b = ar ∧ c = ar2
n

Además, se cumple c = b + 6 y d = b + 12. Luego

e
ar + 12 = a ∧ at
ar2 − ar = 6.

Deduciendo que r = −1/2 y a = 8. Ası́, b = −4, c = 2 y d = 8. Por lo tanto

M
UP

a + b + c + d = 14.
en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (5 puntos)
M

UP
Ni
a) (2 puntos) Demuestre que la media aritmética de los primeros n números natura-
n+1
les es .
n

2
1 + ··· + n
Solución. La media aritmética de los primeros n números naturales es .

e
n

at
Pero,
n(n+1)
1 + ··· + n n+1
= 2 =

M
n n 2
UP
b) (3 puntos) A las 8 a.m. Magaly escucha una noticia y se la comunica a dos de

en
sus amigas. Cada una de ellas se la comunica a dos de sus amigas y cada una de
ellas difunde la noticia a dos amigas más y ası́ sucesivamente. Si cada una de ellas
e

demora 10 minutos en difundir la noticia desde que la comunicó Magaly, ¿cuántas

at

personas conocen la noticia a las 9 a.m.?

ve
M

Solución. A las 8 a.m Magaly y sus dos amigas saben la noticia, es decir 1 + 2.

UP
Ni
A las 8:10 a.m 4 amigas más saben la noticia. Luego 1 + 2 + 4 personas conocen
n

la noticia a las 8:10 a.m.

e
A las 8:20 a.m. 8 amigas más conocen la noticia. (En total 1 + 2 + 22 + 23 ).
at
Finalmente, a las 9:00 a.m. 27 más conocen la noticia. (En total 1+2+22 +· · ·+27 ).
M
UP

28 − 1
Es decir = 255 personas saben la noticia a las 9 a.m.
2−1
en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario de la Sexta Práctica Calificada

e
Nivelación en Matemáticas Viernes 21 de Febrero de 2014

at
M
UP
1. (5 puntos) En la gráfica adjunta se tiene una circunferencia C de radio 2 y centro
(−1, 1) y la recta l que pasa por (π, 0) y (0, 2π):

en
y
e

2π
at

ve
M

UP
Ni
l

(−1, 1)
n

e
−1 π x

a) Determine la pendiente de la recta l.

at
M
UP

2π − 0
Solución. ml = = −2
0−π
b) Determine la ecuación punto-pendiente de la recta l.
en

Solución. y − 0 = −2(x − π) ↔ y = −2x + 2π

e

c) Determine la ecuación de la circunferencia C.

at

Solución. (x + 1)2 + (y − 1)2 = 4

ve

d ) Determine los interceptos de la circunferencia C con los ejes (x-intercepto; y-

M

intercepto).
UP
Ni

Solución. Para hallar los y-interceptos evaluamos en la ecuación de la circunferen-

cia x = 0 quedando
n

(1) + (y − 1)2 = 4 ↔ (y − 1)2 = 3

√ √ √ √
e

de donde (y1 = 1 + 3) ∨ (y2 = 1 − 3). Por lo tanto, (0, 1 + 3); (0, 1 − 3)

at

Para hallar los x- interceptos reemplazamos y = 0 en la ecuación de la circunfe-

rencia quedando
M
UP

(x + 1)2 + (−1)2 = 4 ↔ (x + 1)2 = 3

√ √ √ √
Ası́, (x1 = −1 + 3) ∨ (x2 = −1 − 3). Por lo tanto, (−1 + 3, 0); (−1 − 3, 0)
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (5 puntos) En una determinada empresa se fabrican x unidades de un bien. La función
M
utilidad U se define por U (x) = −x2 +12x−20. Afirmamos que existe un beneficio para

UP
Ni
la empresa cuando U (x) > 0 y que existe pérdida para la empresa cuando U (x) < 0 .
Responda:
n

a) Determine el conjunto de valores x (unidades fabricadas) que generan beneficio.

e
Solución. Para que exista beneficio, debemos ver cuando U (x) > 0, ası́

at
−x2 + 12x − 20 > 0 ↔ x2 − 12x + 20 < 0 ↔ (x − 10)(x − 2) < 0 ↔ 2 < x < 10

M
UP
de donde C.S.=]2, 10[.
b) Determine el conjunto de valores x (unidades fabricadas) que ocasionan pérdidas.
Solución. Para que exista pérdida, debemos ver cuando U (x) < 0, ası́

en
e

−x2 +12x−20 < 0 ↔ x2 −12x+20 > 0 ↔ (x−10)(x−2) > 0 ↔ (x < 2)∨(x > 10)
at

pero como x ≥ 0 por ser cantidad, deducimos que C.S.= [0, 2[∪]10, +∞[.
ve
c) Si x = 10, ¿hay beneficio o pérdida en U (10)?
M

UP
Solución. Es claro que U (10) = 0 lo cual significa que no hay ganancia ni pérdida.
Ni
n

d ) Determine el número de unidades que deben fabricarse para que el beneficio sea
máximo.
Solución. Observemos primero que completando cuadrado

e
at
U (x) = −x2 + 12x − 20 = 16 − (x − 6)2
M
UP

Luego, cuando x = 6 se tiene el máximo valor de U .

e) Determine el beneficio máximo.

en

Solución. De la parte d) deducimos que U (6) = 16 es el beneficio máximo.

e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (6 puntos) Sea C la circunferencia de centro (−1, 1) y que pasa por el punto (3, 4).
M

UP
Ni
a) Determine la ecuación de la circunferencia C.
Solución. Denotando por T = (3, 4) y C1 = (−1, 1), entonces
n

p
r = d(T, C1 ) = (3 + 1)2 + (4 − 1)2 = 5
Luego, la ecuación de la circunferencia es (x + 1)2 + (y − 1)2 = 25.

e
at
b) Determine la ecuación punto-pendiente de la recta tangente a la circunferencia C
y que pasa por el punto (3, 4).

M
UP
Solución. Primero, denotemos por m a la pendiente de la recta tangente l, luego
se debe cumplir que
m × pend(C1 , T ) = −1

en
3 4
Como pend(C1 , T ) = se sigue que m = − . Ası́, la ecuación punto-pendiente
e

4 3
de la recta l es
at

ve 4
y − 4 = − (x − 3)
3
M

UP
Ni
c) Determine los interceptos de la recta tangente con los ejes (x-intercepto; y-intercepto).
Solución. Primero, cuando x = 0 se tiene que y = 8 por lo cual (0, 8) es el inter-
n

cepto con el eje y.

Ahora, cuando y = 0 se tiene que x = 6 por lo tanto (6, 0) es el intercepto

e
con el eje x.
at
d ) Grafique, en el plano adjunto, la circunferencia C y la recta tangente a la circun-
M
UP

ferencia C que pasa por el punto (3, 4).

y
en

8
e
at

ve
M

(3, 4)
UP
Ni
n

(−1, 1)
1
e

−1 6 x
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (4 puntos) Suponga que el gerente de una empresa que vende Cds multimedia edu-
M
cativos, ha determinado que su utilidad U se define por U (x) = 4x − x2 , donde U

UP
Ni
está expresada en miles de dólares y x está expresada en miles de Cds producidos y
vendidos; como se observa en la gráfica adjunta:
n

e
at
4

M
UP
3

en
2
e
at

1
ve
M

UP
Ni
1 2 3 4 x
n

e
Determine el valor de verdad de las siguientes afirmaciones (justifique):
at
a) La utilidad máxima es 2 000 dólares y se obtiene al producir y vender 4 000 Cds.
Solución. Falso, pues el vértice es V = (2, 4) nos indica que el máximo valor de la
M
UP

utilidad es 4 000 dólares y se obtiene cuando se producen y venden 2 000 Cds.

b) La utilidad obtenida al producir y vender 1 000 Cds es la misma que la utilidad

en

obtenida al producir y vender 3 000 Cds.

e

Solución. Verdad, pues U (1) = 3 = U (3).

at

ve

c) La utilidad obtenida al producir y vender 1 800 Cds es mayor que la utilidad

M

obtenida al producir y vender 3 000 Cds.

UP
Ni

Solución. Verdad, pues U (1.8) = 3.96 y U (3) = 3 de donde U (1.8) > U (3).
n

d ) No hay beneficio para la empresa si las unidades producidas y vendidas de Cds

es mayor o igual que 4 000.
e

Solución. Verdad; en efecto pues, si x ≥ 4 entonces U (x) ≤ 0.

at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
M

UP
Ni
n

Solucionario del Examen Final

Nivelación en Matemáticas Viernes 28 de Febrero de 2014

e
at
1. (4 puntos)

M
UP
a) (1 punto) Escriba la desigualdad entre las medias aritmética y geométrica de los
números a1 , a2 , · · · , an ∈ R+ .

en
a1 + a2 + · · · + an √
Solución. ≥ n a1 · a2 · · · an .
e

n
at

b) (1 punto) Si los números a1 , a2 , · · · , an ∈ R+ forman una progresión geométrica

ve
de razón d. Pruebe que su media geométrica es a1 d 2 .
n−1
M

UP
Ni
Solución. Al formar una progresión geométrica, tenemos que ak = a1 dk−1 , luego
n

a1 · a2 · a3 · · · an = a1 · a1 d · a1 d2 · · · a1 dn−1 = an1 d1+2+···+(n−1) ,

e
ası́
√
q
n
n (n−1)(n)
a1 · a2 · · · an = an1 d 2 at n−1
= a1 d 2 .
M
UP

c) (2 puntos) En una granja la producción de huevos de gallina esta dada por una
progresión aritmética, donde el término de lugar n de la progresión representa
en

la producción en el énesimo mes. Si la producción en el quinto mes es 11 mil

huevos y la diferencia entre la producción del sexto y el tercer mes es el doble de
e

la producción actual (primer mes), encuentre la producción en el noveno mes.

at

ve

Solución. En una progresión aritmética los términos son de la forma

M

an = a1 + (n − 1)d,
UP
Ni

como la producción en el quinto mes es 11 mil huevos, a5 = 11, de donde

n

a1 + 4d = 11.
e

Además la diferencia entre la producción del sexto y el tercer mes es el doble de

at

la producción actual, a6 − a3 = 2a1 , de donde

(5d + a1 ) − (2d + a1 ) = 2a1 ↔ 3d = 2a1 .

M
UP

Deduciendo que a1 = 3 y d = 2. Luego a9 = a1 + 8d = 3 + 16 = 19, es decir, la

producción en el noveno mes es de 19 mil huevos.
en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
2. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) ¿Cuándo decimos que un sistema de ecuaciones lineales es inconsistente?
n

Solución. Se dice inconsistente cuando el sistema no posee solución.

e
a11 x + a12 y = b1
b) (1 punto) ¿Qué condición deben cumplir los coeficientes del sistema ,

at
a21 x + a22 y = b2
para que este sea consistente con solución única?

M
UP
Solución. Se debe cumplir que a11 a22 − a12 a21 6= 0.

c) (2 puntos) En un examen de 100 preguntas, Andrés no ha contestado 9 y ha

en
obtenido 574 puntos. Si por cada respuesta correcta se obtienen 10 puntos y
e

por cada incorrecta se restan 2 puntos, ¿cuántas preguntas ha contestado bien y

at

cuántas mal?. ve
Solución. Sean x : número de preguntas bien contestadas e y : número de pre-
M

guntas mal contestadas, entonces

UP
Ni
x + y = 100 − 9 = 91,
n

además 10x − 2y = 574, De donde resolviendo el sistema obtenemos que 12x =

2 · 91 + 574 = 756, ası́ x = 63 e y = 28.

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
3. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (1.5 puntos) Indique las coordenadas del vértice (V ) de la parábola y = x2 +2x−1
e indique también en que cuadrante se encuentra.
n

Solución. Podemos escribir la parábola como y = (x + 1)2 − 2, ası́ el vértice es

e
(−1, −2) que se encuentra en el tercer cuadrante.

at
b) (1.5 puntos) Indique las coordenadas del intercepto (C) entre las rectas de ecua-
y

M
UP
ciones = x − 1 y y = −x + 4, e indique también en que cuadrante se encuentra.
2
Solución. Para hallar el intercepto, resolvemos el sistema de ecuaciones lineales

en
2x − y = 2
e

x+y = 4
at

ve
Luego, el intercepto resulta ser C = (2, 2) que se encuentra en el primer cuadrante.
M

UP
Ni
c) (1 punto) Siendo V y C los puntos hallados anteriormente, escriba la ecuación de
la circunferencia que pasa por V y que tiene como centro el punto C.
n

Solución. Primero hallamos el radio r = d(V, C), ası́ r = 5, la ecuación de la

e
circunferencia es
at
(x − 2)2 + (y − 2)2 = 25.
M
UP

en
e
at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
4. (4 puntos)
M

UP
Ni
a) (1 punto) Del gráfico indique el valor del seno y tangente de x, en función de
a, b, c.
n

e
c
b

at
x

M
UP
a

b b

en
Solución. sen(x) = y tan(x) = .
c a
e

b) (1 punto) Sea P un punto en la circunferencia trigonométrica formando un ángulo

at

x tal que su seno es positivo y su tangente es negativa ¿en qué cuadrante se

ve
encuentra P ?
M

UP
Ni
Solución. Si el seno es positivo, entonces P ∈ IC o P ∈ IIC, pero como además
su tangente es negativa, entonces P ∈ IIC.
n

c) (2 puntos) Resolver e indicar el conjunto solución de la ecuación

e
bsen (x)c2 − 5bsen (x)c + 7 = 1.

Solución. Operando tenemos que

at
M
UP

bsen (x)c2 − 5bsen (x)c + 6 = 0,

bsen (x)c − 2 bsen (x)c − 3 = 0,
en

luego bsen (x)c = 2 o bsen (x)c = 3, no existe ningún número real x que cumpla
e

con la condición ya que −1 ≤ sen (x) ≤ 1, por lo tanto C.S=∅.

at

ve
M

UP
Ni
n

e
at
M
UP

en
e
at

ve
M

P
Ni
 e

e
at

ve
5. (4 puntos)
M
√

UP
Ni
a) (2 puntos) Del gráfico mostrado, calcule 19cos(x), sabiendo que 4BN = 3N C.
C
n

e
at
N

M
UP
x
A 30◦ B

en
Solución. Como 4BN = 3N C, entonces BN = 3k y N C = 4k para algún k
e

positivo.
√
at

En el triángulo ANB, tenemos que AB = 3 3k y AN = 6k.

ve √
Aplicando el teorema de pitágoras en el triángulo ABC, AC = 2 19k.
M

Trazando el segmento CF perpendicular a la prolongación √ de AN, tenemos

UP
Ni
◦
que el ángulo en C es 30 , de donde N F = 2k y CF = 2k 3.
AF AN + N F 6k + 2k 4
Finalmente, cos(x) = = = √ =√ .
n

AC AC 2 19k 19
√
Por lo tanto, 19 cos(x) = 4.
C

e
30◦ at
M
UP

F
N
x
en

A 30◦ B
e

π 2+x
b) (2 puntos) Supongamos que a + b = , si se cumple que sen (a) = y
at

2 3
x
ve

sen (b) = . Determine el valor positivo de x.

2
M

π  x
UP
− a = cos(a), entonces cos(a) = ,
Ni

Solución. Tenemos que sen (b) = sen

2 2
usando la identidad
sen2 (a) + cos2 (a) = 1,
n

 2  2
2+x x
tenemos que + = 1, de donde
e

3 2
at

13x2 + 16x + 16 − 36 = 0,
13x2 + 16x − 20 = 0,
M
UP

(13x − 10)(x + 2) = 0
Ası́ el valor positivo de x es 10/13.
en
e
at

ve
M

P
Ni