Professional Documents
Culture Documents
La dinámica social propicia escenarios que permiten identificar elementos claves que influyen en una situación determinada. Es un tema
importante en el campo de la sociología que estudia los cambios constantes de la misma.
La dinámica social se encuentra enmarcada por aspectos históricos y evolutivos a través de la interacción de los individuos que conforman
una entidad sujeta a cambios constantes, evidenciando comportamientos surgidos del resultado de una comunicación global. La
socialización que surge de la dinámica social, propicia grados y establece mediante la expresión de estatus la acción para la interacción
social.
La cultura contempla elementos que aportan la comprensión del comportamiento de la sociedad a través de los factores que la conforman
en sus diferentes niveles de acción.
Esta asignatura provee conocimientos de aspectos sociales que apoyan al entendimiento de cómo operan los grupos en esquemas sociales
y organizacionales; además permite la toma de decisiones que responde a las necesidades de su entorno.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura, facilitan la comprensión y adaptación del alumno para su desarrollo dentro de los
diferentes grupos de los que formará parte a lo largo de su trayectoria profesional.
La primera unidad sustenta la conceptualización de la sociología y la dinámica social, contempla a su vez sus aplicaciones y su relación
con la administración.
La segunda unidad analiza los principios de socialización conformados por la estratificación social: movilidad social, cambios sociales,
roles, estatus y los elementos de la dinámica cultural.
Identificar y definir los elementos de la Dinámica Social que le permitan conceptualizar a las organizaciones como sistemas complejos,
procesos básicos, sus relaciones con sus estructuras y con la sociedad global.
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Excelente A-4 indicadores 95-100%
Competencia alcanzada Notable A-3 indicadores. 85-94%
Bueno A-2 indicadores. 75-84%
Suficiente A-1 indicadores. 70-74%
Competencia no alcanzada Desempeño Insuficiente A-0 indicador. NA
(no alcanzada)
Matriz de evaluación
Competencia No. ___________________2___________ Descripción: ____ Identificar y demostrar la evolución de la sociedad a través del
Temas y subtemas para desarrollar Actividades de aprendizaje Actividades de Desarrollo de competencias Horas t
la competencia específica enseñanza genéricas prác
2.- Principios de Socialización + Investigar y analizar trascendencia de la + realizara una + Capacidad de investigación
Dinámica social. investigación + Capacidad de aprender y
2.1. Concepto, clasificación de roles + Realizar una mesa de discusión donde se bibliográfica. actualizarse permanentemente
y estatus; su importancia en la aborde la importancia de una adecuada + Se realizara una + Habilidad para buscar,
dinámica social. Estratificación social. mesa de discusión. procesar y analizar información 15:00 h
2.2. Estratificación social: movilidad + Analizar en equipos la comunicación formal e + Por equipos procedente de fuentes diversas.
social y cambios sociales. informal en los cambios sociales. expondrán los tipos de + Capacidad crítica y autocritica
2.3. Concepto y clasificación de + Realizar ejercicios prácticos donde se ponga dinámica social
Cultura; elementos de la cultura: en evidencia el desarrollo de habilidades de + realizara entrevistas
normas, principios, símbolos, la dinámica social. verbales.
creencias, costumbres y valores; + Exponer en equipos la temática relacionada
dinámica cultural: competencia con los flujos de comunicación en la dinámica
intercultural. social.
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Excelente A-F 95-100 %
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los
indicadores. 85-94 %
Bueno Cumple tres de los indicadores.
75-84 %
Suficiente Cumple dos de los indicadores.
70-74 %
Competencia no alcanzada Insuficiente Cumple con uno de los NA
indicadores. (no alcanzada)
Matriz de evaluación
Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de Desarrollo de competencias Horas teórico-
desarrollar la enseñanza genéricas práctica
competencia específica
3.- Conocimiento de los + Investigar cuales son las + realizara una + Capacidad de comunicación
Grupos. herramientas de la comunicación investigación intergrupal.
+ Identificar las formas básicas bibliográfica. + Capacidad de investigación.
3.1. Concepto, de la comunicación oral y escrita. + a través de un análisis + Capacidad crítica y
clasificación e integración + Asistir a las organizaciones identificara las formas autocritica
de grupos. para observar cómo se dan los básicas de los grupos. + Capacidad de aprender y
3.2. Etapas para la grupos. + realizar visitas a actualizarse 16:00 horas
formación de grupos. + Realizar ejercicios donde se empresas. permanentemente.
3.3. Grupos primarios y formen grupos formales e + Habilidad para trabajar en
secundarios. informales. forma autónoma.
3.4. Grupos formales e + Capacidad de trabajo en
informales en la equipo.
Organización. + Habilidades interpersonales
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Excelente A – F.
Competencia alcanzada 95-100 %
Notable Cumple cuatro de los
indicadores. 85-94 %
Bueno Cumple tres de los indicadores.
75-84 %
Suficiente Cumple dos de los indicadores.
70-74 %
Competencia no alcanzada Insuficiente cumple con uno de los NA
indicadores. (no alcanzada)
Matriz de evaluación
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Excelente A-F
Competencia alcanzada 95-100 %
Notable Cumple cuatro de los 85-94 %
indicadores.
Bueno Cumple tres de los indicadores
definidos. 75-84 %
Nota: este apartado número 4 de la instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias profesionales se repite,
de acuerdo al número de competencias específicas de los temas de asignatura.
Fuentes electrónicas:
•
http://www.uaslp.mx/Spanish/Academicas/fca/OFE/plandeestudios2006/licenciaturaencontaduriapublica/Documents/DIN%25C3%2581MICA%2520SOCIAL
%2520DE%2520LAS%2520ORGANIZACIONES.pdf
• http://redalyc.uaemex.mx/pdf/727/72719205.pdf
• http://www.unircoop.org/unircoop/files/Balance%2520Social%2520V.Montes.pdf.
• http://201.134.66.18/carreras/materias/admin/administracion/primersemestre/sociologiadelasorga.pdf
• http://www.itlalaguna.edu.mx/Academico/Carreras/Mecatro/SociOrg.pdf
• http://www.oei.es/salactsi/Cornejo.pdf.
• http://www.itesme.edu.mx/Ofer%2520Educativa/IGE/Gestion/Dinamica%2520Social%2520IGE%25202009-3.pdf.
_L.A.E. ERNESTO BAUTISTA MORENO____ _____LIC. MANUEL DE JESUS LUIS DIAZ OJEDA______________
Nombre y firma del (de la) profesor(a) Nombre y firma del (de la) Jefe (a) de Departamento Académico