Lecture méthodique Classe : 4ème

Texte 4 : Diattou l’occidentale

À son retour d’Occident, lorsqu’elle était partie cherchée Nalla, elle avait
débarqué en mini-jupe. Son accoutrement et ses cheveux coupés ras, avaient
scandalisé les villageois. La stupeur n’était pas encore passée qu’elle osa se promener
dehors en pantalon, cigarette aux coins des lèvres. Les villageois, en observant ses
fesses en forme de calebasses moulées dans le pantalon, et en les voyant rebondir
lorsqu’elle marchait, avaient pensé que Diattou leur jouait une scène de dérision. Mais ils
n’en avaient pas ri. Une profonde secousse les avait ébranlés et en premier lieu, Mame
Fari.
-Diattou as-tu tout ton esprit ? avait demandé sa mère.
Ses éclats de rire avaient résonné dans le ventre de Mame Fari comme une insolence.
Elle n’avait pas perçu l’horreur qu’étalait le visage de sa mère.
-Bien sûr que j’ai tout mon esprit ! Pourquoi tu me le demandes ?
-Ta mise est indécente, ma fille…que diront les gens ?
-Mais ils n’ont rien à dire ! Ce que je fais ne les regarde pas. Est-ce que je me mêle
de leurs affaires ?
-C’est notre tradition de nous regarder et de nous redresser mutuellement, ma fille.
-Le monde n’est plus ce qu’il était hier. Personne ne peut arrêter le progrès. Il faut
vivre dans son siècle sous peine de s’éteindre. Notre siècle, c’est celui du progrès et de
la liberté.
Mame Fari n’avait pas eu le courage de rapporter cette conversation. Elle avait
senti que la colère grondait dans les cœurs. Et aussi l’indignation. Le conseil des anciens
avait été réuni.
-Je ne vous appartiens pas, avait dit Diattou, sans pudeur et sans le moindre
respect pour ces braves laboureurs aux mains calleuses et à la barbe blanche. Vous
n’êtes ni mon père ni ma mère, vous n’avez donc pas à vous mêler de mes affaires…je
suis grande maintenant. Je suis majeure. Je peux disposer de ma personne comme je
l’entends. Personne n’est mon tuteur.
-le diable sera ton tuteur, avait dit le vieux Madiodio courbé sous ses quatre-vingt-
treize ans.

Aminata Sow Fall, L’appel des arènes, Editions NEA

.
FICHE DE COURS
Compétence 2 : Traiter des situations relatives à la
construction du sens de textes divers.
Discipline : Français

Classe : 4ème

Activité : Lecture méthodique

Leçon 1 : le dialogue argumentatif

Séance 3 : Lecture méthodique du dialogue argumentatif n° 4.

Durée : 1 heure

Tableau des habiletés et contenus

Habiletés Contenus
- le thème du texte ;
- Connaître
- les thèses en présence.
- Les outils grammaticaux pertinents ;
- Les indices lexicaux pertinents ;
- Identifier
- Les figures de style pertinentes ;
- La structure du texte.
- Analyser - Les indices textuels relevés.
- Interpréter - Les indices textuels relevés.
- Appliquer - La démarche de la lecture méthodique.

Situation d’apprentissage :

Voulant étudier des textes de dialogue argumentatif pour monter

une saynète, les élèves de 4ème 1 de l’EAJP découvrent le texte «Diattou
l’occidentale». A partir des attentes de lecture suscitées par le
paratexte, ils s’organisent pour construire le sens du texte

Supports didactiques Bibliographie

-Situation d’apprentissage
-Tableau noir Texte support
-Cahiers des élèves
Moments
Stratégies
didactiques/ Activités de l’enseignant Activités de l’élève Traces écrites
pédagogiques
Durée

-Quelle activité -un élève Lecture

avons-nous répond : Lecture méthodique
aujourd'hui ? méthodique.
Présenta Quelle leçon Ils répondent
tion étudions-nous en ce Leçon 2: le
Phrases moment ? dialogue
(5 mn) consignes / argumentatif
Questions- --le professeur met
réponses la situation au Ils lisent Séance 4:
tableau. Lecture méthodique
Lisez la situation. Ils reçoivent les
du dialogue
textes
argumentatif n°4
Il distribue les
textes
Ils s’exécutent Support : Diattou
Donnez le numéro occidentale,
de cette séance et Aminata Sow Fall,
formulez le titre de l’appel des arènes,
la séance NEA
 I-Présentation du
Quelle sera la La présentationtexte
première étape de Le passage qui fera
notre étude?
Questions / objet de notre
Les élèves
réponses Présentez le texte à s’exécutent examen est un
l’aide du paratexte extrait du roman
« l’appel des
-Lisez le texte Les élèves
Phrases / silencieusement arènes» écrit par
s’exécutent
consignes pendant 3 min l’écrivain sénégalais
Aminata Sow Fall. Il
-De quoi parle le est intitulé Diattou
texte ? La mode,
l’occidentale.
l’habilement, la
Je vais relire le mode
texte

- Lecture magistrale II-Hypothèse

Les élèves
écoutent générale
A quel type Ce texte est un
appartient ce texte ? le dialogue dialogue
argumentatif argumentatif à
Sur quel sujet les
personnages du tonalité polémique
texte débattent-ils ? portant sur
l’habillement l’habillement
indécent indécent de Diattou.
Quelle est la tonalité (l’accoutrement)
Phrases- de ce texte où les de Diatou
consignes / personnages ne
Questions- s’entendent pas III-Vérification de
réponses Polémique
l’hypothèse
A l’aide de vos
réponses, formulez générale
l’hypothèse générale Ils s’exécutent Les axes de
lecture
Nous allons
procéder à la Axe1 : un dialogue
vérification de argumentatif à
l’hypothèse tonalité polémique.
générale
Axe 2:
Combien d’axes de Deux axes l’habillement
lecture comporte indécent de Diatou
cette hypothèse ?
Axe1 : un
Lesquels ? dialogue
argumentatif à
tonalité Le tableau de
polémique. vérification
Axe 2: Axe de lecture 1
l’habillement
indécent de
Tracez le tableau de
Diatou
vérification
Relevés : tu, ton, je,
Vérifions l’axe 1 moi, mon, notre,
Ils s’exécutent
nous, vous, Diatou,
Combien de Mame Fari, vieux
personnages avons- Axe de lecture
 nous dans le texte ? 1 Madiodio.

Relevez les indices Ils répondent Entrée1 :

qui permettent énonciation
signaler l’existence Relevés : tu,
des personnages ton, je, moi,
mon, notre, Analyse :
Quelle entrée nous, vous, Interpellations
Phrases- directes, Pronoms
exploitons-nous Diatou, Mame
consignes / personnels et
ainsi ? Fari, vieux
Questions- adjectifs possessifs
Madiodio.
réponses Analyse les relevés de la 2ème et de la
Entrée 1: 1ère personne
énonciation montrant la
présence de
Analyse : plusieurs individus.
Interpellations
directes, Interprétations :
Pronoms Diattou discute avec
personnels et sa mère. Après cela,
Interprétons les adjectifs elle est conduite
relevés qui ont été possessifs de la devant l’assemblée
analysés 2ème et de la 1ère des anciens de sa
personne communauté
montrant la
Entrée 2 : formes présence de
de phrase. plusieurs Relevés : le monde
Relevez les formes individus. n’était plus ce qu’il
de phrases utilisées était
Interprétations
par les
: Diattou discute Je ne vous
Phrases- protagonistes de ce
avec sa mère. appartiens pas
consignes / dialogue Après cela, elle
Questions- argumentatif Ta mise est
est conduite
réponses devant indécente
l’assemblée des
anciens de sa Le diable sera ton
communauté. tuteur

.Relevés : le
A quelle entrée
monde n’était
appartiennent-elles Entrée : formes de
plus ce qu’il était
? phrases
Je ne vous
Analysez ces Analyse : phrases à
appartiens pas
relevés la forme négative et
Ta mise est à la forme
indécente affirmative montrant
l’opposition des
Le diable sera points de vue
Interprétez-les ton tuteur
Interprétation
relevés (que
Entrée : formes Diattou est opposé à
montrent ces sa mère. Son
de phrases
phrases ? / Pour entêtement est
quelles raisons Analyse : également affiché
l’auteur utilise-t-il phrases à la devant l’assemblée
ces phrases ?) forme négative des sages. Les
et à la forme positions sont
affirmative tranchés et
Vérifions à montrant inconciliables
l’opposition des
présent l’axe 2 points de vue Relevés :
Mini-jupe,
Relevez les mots Interprétation pantalon,
qui montrent qu’il Diattou est
accoutrement,
s’agit d’habillement opposé à sa
dans ce texte mère. Son cheveux coupés
entêtement est
Quelle entrée également Entrée1 : le
exploitons-nous affiché devant lexique
ici ? l’assemblée des
sages. Les Analyse : champ
Analyse les
positions sont lexical de
procédés
tranchés et l’habillement
inconciliables

Interprète la Relevés : Interprétations :

présence de ces Mini-jupe, L’habillement de
énumérations pantalon, Diattou trouble
accoutrement, tout le village. On
cheveux cherche à la
coupés raisonner et lui
Entrée1 : le faire renouer avec
lexique les habitudes.
Analyse :
champ lexical
de
l’habillement
Interprétatio
ns : L’habillem
ent de Diattou
trouble tout le
village. On
cherche à la
raisonner
 Situation Situation
d’évaluation d’évaluation

Pour achever le Pour achever le

cours de lecture cours de lecture
méthodique, méthodique,
Phase Application
d'évaluat le professeur le professeur
ion propose aux élèves propose aux élèves
(25 à 30 les consignes les consignes
min) suivantes : suivantes :

1- Sachant que 1- Sachant que

l’entrée 2 de l’axe l’entrée 2 de l’axe
2 est les figures de 2 est les figures de
style style
Les élèves
2-Analyse tes s’exécutent 2-Analyse tes
relevés. relevés.

Le professeur Le professeur
donne 10 min aux donne 10 min aux
élèves pour traiter élèves pour traiter
la Situation. la Situation.

Ils répondent Traitement de la

situation
Traitement de la 1-Relevé : As-
situation tu ton esprit ?

Répondez aux Les rires

questions avaient résonné
comme une 1-Relevé : As-tu
insolence ton esprit ?

Une profonde Les rires avaient

secousse les a résonné comme
… une insolence

L’horreur s’était Une profonde

sur son visage secousse les a …

2- Analyse : Il L’horreur s’était sur

s’agit son visage
comparaison,
de question de 2- Analyse : Il
rhétorique, des s’agit comparaison,
hyperboles de question de
montrant la rhétorique, des
surprise et hyperboles
l’indignation montrant la
des villageois. surprise et
Analyse l’indignation des
villageois.

Interprétations
: les villageois
Interprétons les sont surpris et
relevés indignés par
l’habilllement
grotesque et Interprétations :
 indécent de les villageois sont
Diatou. Il trouve surpris et indignés
Débat
qu’elle expose par l’habilllement
sa dignité de grotesque et
femme indécent de Diatou.
Il trouve qu’elle
expose sa dignité de
femme

A présent, nous Bilan : A

allons faire le bilan l’analyse du
de notre étude, que lexique, des
peut-on retenir ? types de
phrases, des
figure de style et Bilan : A l’analyse
l’énonciation du lexique, des
nous types de phrases,
comprenons que des figure de style et
le petit village l’énonciation nous
où débarque comprenons que le
Diattou petit village où
récemment est débarque Diattou
en émoi à cause récemment est en
de l’habillement émoi à cause de
Trouvez vous normal indécent de l’habillement
que l’on se prononce celle-ci. Elle se indécent de celle-ci.
sur votre dit libre et refuse Elle se dit libre et
habillement? qu’on parle de refuse qu’on parle
son habillement. de son habillement.

Relecture
Ils débattent

Ils relisent

Observations