INDICADORES

EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

AREA DEFICIT INTELECTUAL
Básico 5
NIVEL CICLO CURSO EDAD
CRONOLÓGICA

Básico 5A

Docente Milyjenka Villagran Período Inicio año escolar

Marzo

Diagnostico Mujeres Hombres

Leve Moderado Severo Total Leve Moderado Severo Total

Áreas de Aprendizaje Criterios de

evaluación
L E/D N/L
1 Área Cognitiva Funcional
1.1 Comunicación
Expresa verbalmente pensamientos, ideas, 0 10 5
sentimientos, etc
Utiliza adecuadamente el lenguaje 3 7 5
Mantiene conversaciones 3 7 5
Comprende instrucciones orales simples 0 10 5
1.2 Lectoescritura Instrumental
Se presenta alguna etapa de la Logográfica 0 10 5
lectura alfabética 0 5 10
ortográfica 0 0 15
Se presenta alguna etapa de la Pre-caligráfica 2 8 5
escritura Caligráfica 0 2 13
Post-caligráfica 0 0 15
1.3 Cálculo
Se encuentra en el Conceptos previos a nivel 2 7 6
ámbito cognitivo concreto
previo Conceptos previos a nivel 0 2 13
gráfico
Se encuentra Concepto de números (1 – 20) 0 0 15
en el ámbito Operaciones Suma sin reserva 0 0 15
del aritméticas Suma con reserva 0 0 15
conocimiento con un dígito Resta sin reserva 0 0 15
matemático Resta con reserva 0 0 15
Resolución de problemas 0 0 15
Reconoce figuras geométricas 0 2 13
1.4 Naturaleza del entorno natural y cultural
Identifica y Familiar (integrantes de la familia) 0 14 1
comprende Escolar (integrantes de la 9 4 1
ambiente escuela)
Identifica y comprende Partes gruesas del 6 5 4
las partes del cuerpo cuerpo
Partes finas del cuerpo 3 8 4
Identifican y Los días de la semana 0 0 15
comprende Los meses del año 0 0 15
Las estaciones del año 0 0 15
Describe secuencias de eventos rutinarios de su 1 9 5
vida
2 Artístico
2.1 Artes Plásticas
Se encuentra en la etapa garabateo 12 2 1
Pre- esquemática 0 12 3
Esquemática 0 0 15
3 Área Social-Emocional
Se desenvuelve de forma independiente en el 0 10 5
cuidado personal
 Se integra y participa activamente en el grupo 0 14 1
Adopta normas de cortesía en la convivencia con 0 12 3
los demás
Supera sin conflictos de irritabilidad ante 0 0 15
situaciones de frustración normal
Controla los miedos ante situaciones normales de 0 0 15
la vida
Mantiene una actitud emocional regular 0 1 14
4 Físico motor
Presenta un dominio de la motricidad gruesa y 0 2 13
coordinación dinámica general
Presenta un conocimiento y dominio dl esquema 0 2 13
corporal
Logra un equilibrio y control postural 0 3 12
Logra un dominio es su lateralidad guiada 0 3 12
Coordina movimientos Segmentos superiores 0 4 11
con Segmentos Inferiores 0 4 11
Logra realizar disociación del movimiento 0 4 11
5 Vocacional
Aplica técnicas básicas de manualidades (picar, 0 0 15
rasgas recortar con tijeras, pintar, etc)
Logra aplicar técnicas básicas en figuras simples 0 0 15
Logra aplicar técnicas básicas en figuras complejas 0 0 15
Logra realizar los trabajos en un tiempo 0 0 15
determinado
La presentación de sus trabajos son limpios 0 0 15
Aplica en forma independiente las técnicas básicas 0 0 15
de manualidades