TALLER DE REDACCIÓN BÁSICA

Módulo 1: Ortografía

Responsable: Karla Rodríguez Malásquez

Signos de interrogación
y admiración
Los signos de interrogación y admiración…

 En el español, son signos dobles.

 Se escriben sin espacios entre los signos y las palabras
que enmarcan.

¿Qué explicación le daremos? Es mejor que no nos

encuentre aquí.

¿Llegaremos a tiempo?
 Se colocan justo donde comienza la pregunta o
exclamación, independientemente de que coincida con
el inicio de la oración.

Acabo de tomar el taxi, ¿sabes hasta qué hora se

quedará el profesor?
 Cuando coinciden varias preguntas sucesivas, es posible
colocar comas o mantener solo espacios entre ellos.

¡Qué descaro! ¡Qué falta de conciencia!

 DATO

Para identificar si se deben colocar comas o mantener el

espacio, tenga en cuenta si las expresiones tienen
carácter oracional y el grado de relación entre ellas.
¿Prefieres ir al cine?, ¿tomar un café?, ¿pasear en el centro comercial?

¿Leíste el expediente?, ¿qué te pareció?

¿Cómo se te ocurre llegar a esta hora? ¿Crees que estás en tu casa?

¿Por qué Paco Yunque le tenía miedo a Humberto Grieve? ¿Por qué

este Humberto Grieve solía pegarle a Paco Yunque?

 No se escribirá punto después de los signos de
interrogación o admiración, si coinciden con el término
de un enunciado.
¿Entonces, es cierto, Grieve, que le ha pegado usted
a Fariña?.
¿Entonces, es cierto, Grieve, que le ha pegado usted
a Fariña?
Los dos puntos
 Escribimos dos puntos antes de enumeraciones de
carácter explicativo.

Me compré un libro de: Juan Ramón Jiménez.

Me compré dos libros: uno de Juan Ramón Jiménez y

otro de Vallejo.
 Escribimos dos puntos para introducir una
ejemplificación.

Hay documentos que nunca debes olvidar cuando viajas: el

DNI y el pasaporte.

Puedes traer algún postre: una mazamorra morada o

gelatina.
 Para unir oraciones yuxtapuestas (que no están unidas por
ningún nexo).

Su salud empeoró en los últimos días: hizo caso omiso a las

indicaciones del doctor.

Nuestro equipo fue eliminado: no tuvimos tiempo para

entrenar lo suficiente.
 Para introducir citas textuales.

El profesor nos dijo: “Mañana practicaremos para el

desfile”.

Diana afirmó: “Nunca pensé que conducir fuera tan

difícil”.
El libro comienza con la frase: “Muchos años
después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel
Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde
remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo”.
Los puntos suspensivos
 Son solo tres y se escriben unidos, sin espacios, a las
palabras que les preceden y separados por un espacio de
la palabra siguiente.

Entonces… me acerqué lentamente donde ella estaba.

Usos
 Para expresar estados de ánimo, como duda, temor,
inseguridad, nerviosismo.

Quise gritar, pero… fue inútil, me quedé paralizada del

miedo.
 Para evitar incluir palabras malsonantes completas en
escritos formales.

Cuando pasó por su lado, escuchó que le dijo: “Ya fuiste,

hijo de p… Hoy te mueres”.
 En citas, cuando se omite texto del original, se escriben
entre corchetes.

“La sentencia debe modificar los fundamentos por los que

declara infundado el recurso […]. La Sala no casará la
sentencia por el solo hecho de estar erróneamente
motivada”.
Los paréntesis
 Insertan datos o precisiones (fechas, lugares, desarrollo de
una sigla, nombre de un autor, nombre de una obra, etc.).

Este extremo fue aclarado por el propio agraviado en

audiencia pública (folio 86).
El delito por el cual se le juzgó (incumplimiento de
obligación alimentaria), previsto en el primer párrafo,
del artículo 149, del Código Penal, conmina una pena no
mayor de tres años de pena privativa de la libertad.
El texto original del citado artículo preveía simplemente
el delito de colusión con una pena de tres a quince años,
lo cual fue modificado por el artículo dos de la Ley
número veintiséis mil setecientos trece (publicada el
veintisiete de diciembre de mil novecientos noventa y
seis).
 En el caso de las enumeraciones, las letras deben
escribirse solo seguidas del paréntesis de cierre.

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Los corchetes
 Insertan aclaraciones o precisiones en un texto que ya
está entre paréntesis.

Atención de lunes a viernes de 8:00 a. m. a 5:00 p. m.

(excepto jueves [cierra de 2:00 a 5:00, por inventario]).
 Se escribirán tres puntos suspensivos entre corchetes para
marcar, en las citas textuales, cuando se omite texto del original.

Lo característico de esta prueba es que su objeto no es

directamente el hecho constitutivo del delito […], sino otro
hecho intermedio que permite llegar al primero por medio de un
razonamiento basado en el nexo causal y lógico existente entre
los hechos probados y los que se trata de probar.
 Para agregar alguna precisión del transcriptor, en una cita
textual, esta se agregará entre corchetes, no paréntesis.

Este hecho base ha de estar plenamente probado [ver los

diversos medios de prueba que autoriza la ley] pues, de lo
contrario, sería una mera sospecha sin sustento real alguno.
Cuando sean varios, deben estar interrelacionados, de modo
que se refuercen entre sí y no excluyan el hecho
consecuencia [no solo se trata de suministrar indicios, sino
que estén imbricados entre sí] que, en lo atinente a la
inducción o inferencia, es necesario que sea razonable.
La raya
 Se escriben sin espacios entre las rayas y las palabras que
enmarcan.
¿Qué pasó aquí? dijo Felipe. No puede haber entrado tanta
agua.

Para conocer más acerca de la historia de la ciudad de Arequipa, le

recomendamos visitar nuestra hemeroteca que reúne una vasta
colección la más completa de la región de publicaciones
periódicas.
 Insertan aclaraciones o comentarios que no guardan relación
sintáctica (significado) directa con el texto. En esto comparte
funciones con las comas y los paréntesis.

Me gustaría me parece realmente difícil poder entender la

función de las variables y constructos dentro de la
metodología.
 Agrega los comentarios del transcriptor en las expresiones
o citas de alguna persona o entrevistado (declaraciones).

“Es probable controlar los cultivos de coca —aseguró el

ministro—, con la aplicación del nuevo programa de
erradicación”.
 Introduce los elementos de una lista; en este caso se
deja un espacio entre la raya y el texto que
acompaña.
Las recomendaciones de Defensa Civil antes de un sismo son:
− Revise el estado de las instalaciones de gas, agua y sistema
eléctrico.
− Mantenga libre de obstáculos, pasillos y puertas.
− Reúnase con su familia y vecinos para planificar acciones de
preparación y respuesta.
− Prepare una mochila para emergencias fácil de llevar en casos de
evacuación.
Las comillas
 Para enmarcar las partes de una publicación mayor.

Sandoval del Águila, Pamela. “¿Situaciones de estrés?”.

En El Comercio. Lima: 15 de mayo de 2018, pp. 6-7.

Valle, Pablo. “La labor del corrector”. En Como corregir

sin ofender. Madrid: Lumen, 2017.

 Para insertar citas textuales breves.

El inciso primero, parágrafo c, del artículo cuatrocientos cinco,

manda que para la admisión del recurso se requiere que: “Se
precisen las partes o puntos de la decisión a las que se refiere la
impugnación, y se expresen los fundamentos, con indicación
específica de los fundamentos de hecho y de derecho que lo
apoyen”.
 Para insertar las declaraciones de alguna personalidad. Esto se
aplica para reproducir citas (palabras textuales) en estilo
indirecto.

En sus primeras declaraciones, el ministro de Economía y

Finanzas indicó que: “No habrá marcha atrás en el incremento
del Impuesto Selectivo al Consumo (ISC). Estamos hablando
de 25 centavos por galón”, aclaró.
Estilo indirecto:

En sus primeras declaraciones, el ministro de Economía y

Finanzas indicó que no se dará “marcha atrás” en el
incremento aplicado al Impuesto Selectivo al Consumo
(ISC), esto respecto a los 25 centavos por galón gravados.
 PRECISIONES

Los signos de puntuación se colocarán siempre después de las

comillas de cierre, incluyendo el punto al final del enunciado.
El autor nos dice respecto a este término: “La gente es
dividida en dos categorías. La categoría de los que poseen
bienes, ya sea en terrenos o animales, es gente, pero el que
no tiene animales el huak’cho”.
 Las comillas se clasifican en angulares (« »),
inglesas (“ ”) y simples (‘ ’).

 Por lo general, las comillas angulares se reservan

para el ámbito literario.
 En los documentos se emplearán las comillas en el siguiente
orden: inglesas y simples:

El Acuerdo Plenario N.° 1-2011/CJ-116, del seis de diciembre de dos

mil once, en su fundamento dieciséis, dispone: “En los atentados
contra personas que no pueden consentir jurídicamente por su minoría
de edad, lo protegido no es una inexistente libertad de disposición o
abstención sexual, sino la llamada ‘intangibilidad’ o ‘indemnidad
sexual’. Se sanciona la actividad sexual en sí misma […]”.
El guion
 Une elementos: Al unir datos, debe escribirse sin
espacios entre los elementos que une.

Teórico-práctico
Valverde-Espinoza 14-08-2017
anti-OTAN Barcelona-92
páginas 85-92 1985-1989
La barra
 Sustituye preposiciones

Unidades de medida: 150 km/h

(se lee: kilómetros por hora)

Expresiones económicas: 270 euros/mes

(se lee: euros al mes)

 En algunas abreviaturas:

s/n : sin número

s/f : sin fecha

s/a : sin año

c/c : cuenta corriente

 En algunas expresiones para expresar opción o

alternativa:

niños/as
marque v/f

Querido/a amigo/a:
El apóstrofo
 Para reproducir, en el habla de origen vulgar, la

supresión de una sílaba o sonido en las palabras.

Qu’es eso cuña’o

Vamos pa’l río

Pero: Ya pe, una propina, hermano.

 En nombres o expresiones pertenecientes a otras
lenguas.

D’Onovan

O’clock

O’Connor
 USOS INCORRECTOS

Para señalar las décadas:

Los años ’80

La década del ochenta

Los años 1980

 USOS INCORRECTOS

En la expresión de acontecimientos relevantes:

Barcelona ’92
Barcelona 92

Barcelona-92
 USOS INCORRECTOS

Para separar las horas de los minutos en reemplazo de los

dos puntos:
La reunión se realizará a las 9’30 a. m.

La reunión se realizará a las 9:30 a. m.

Los signos de puntuación
y las nuevas tecnologías
Las nuevas tecnologías de la comunicación apelan a la
rapidez y simultaneidad de las comunicaciones, por lo
cual se tiende a “relajar” el uso de los signos de
puntuación y de las letras mayúsculas; incluso se
recurre a los acortamientos.
Al respecto, la RAE precisa que es necesario diferenciar el
uso de estas tecnologías. En las que tienen carácter
personal, como los mensajes de texto y wasap, es posible
aplicar lo que nos sea más cómodo y que responda a
nuestras necesidades de inmediatez; pero no deja de
sugerir que el uso del idioma sea el más cercano al de las
reglas establecidas.
En el caso de los correos electrónicos, especifica que estos
tienen un carácter más formal; por lo que sugiere que en
ellos se apliquen las reglas ortográficas conocidas, con la
finalidad de establecer una comunicación eficiente.
Y… ¿qué pasa con nuestros mensajes y los emoticones?
¿Dónde pongo los signos de puntuación?

Si el emoticón es parte de nuestro mensaje:

Vamos a .
Si el emoticón no es parte de nuestro mensaje:
Nos vemos en el restaurante .