Taller: “Yo puedo ser mejor”

Grados: 1º y 2º

MOMENTO 1.
Se les da la bienvenida y una tarjeta para que escriban o
(copien) su nombre y elaborar su gafete.

MOMENTO 2.
INTRODUCCION, se da la bienvenida a los participantes se
realiza el encuadre escribiendo y/o dibujando las reglas a
trabajar:
-trabajo callado
-levanto la mano (sin hablar) para opinar
-manos quietas.

MOMENTO 3.
DINAMICA ROMPEHIELO
La ensalada de frutas. El facilitador divide a los participantes en un
número igual de tres o cuatro frutas, tales como naranjas o plátanos.
Luego los participantes se sientan en sillas formando un círculo. Una
persona tiene que pararse en el centro del círculo. El facilitador dice el
nombre de una fruta, como ‘naranjas’ y todas las naranjas tienen que
cambiarse de puesto entre ellas. La persona que está en el centro trata de
tomar uno de los asientos cuando los otros se muevan, dejando a otra
persona en el centro sin silla. La persona en el centro dice otra fruta y el
juego continúa. Cuando se dice ‘ensalada de frutas’ todos tienen que
cambiar de asientos.
MOMENTO 4.
GIMNASIA CEREBRAL- MASAJES- RESPIRACION
BOTONES DE ACTIVACION
PETER PAN Y PINOCHO
MASAJES Y RESPIRACION PARA INDUCCION A PNL

MOMENTO 5.
Reflexión sobre actividades que pueden realizar acorde a su
edad mediante imágenes. (con tarjetas ir pegándolas en el
pizarrón o dándole clic en la imagen correspondiente y que
explique si es una responsabilidad o no.

MOMENTO 6.
Proyección de video sobre responsabilidad (animando a los
niños para que la canten)
MOMENTO 7.
Explicación sobre la importancia de la RESPONSABILIDAD en su
vida cotidiana y dar ejemplos acerca de cómo poner en
practica el valor (Spiderman 10 minutos)

MOMENTO 8.
DINAMICA DE PNL se proyecta video con frases positivas, se
repetirán junto con los alumnos, con entonacion, remarcar
frases para que repitan en casa.

MOMENTO 9.
CIERRE Y ABRAZO GRUPAL.