TIPOS DE COMPETENCIAS

Competencias Genéricas:

Son habilidades o destrezas, actitudes y conocimientos que se requieren en

cualquier área profesional, que son transferibles a una gran variedad de ámbitos
de desempeño y que fortalecen la empleabilidad. Estas competencias son
potenciadas principalmente a través de métodos activos centrados en el
estudiante y en su desarrollo, interactuando elementos de orden cognitivo y
motivacional.

Son aquellas competencias que apuntan a la movilización de recursos

personales (conocimientos, habilidades y actitudes) y recursos del ambiente, con
relación a fines considerados importantes para todo desempeño,
independientemente de la función o nivel.
El concepto comienza a ser usado en el espacio educativo europeo impulsado a
través de la Estrategia de Lisboa, el Proceso de Bolonia y posteriormente el
Proyecto Tunning. Surge en sus inicios como una respuesta ante las nuevas
demandas laborales del mercado europeo, donde se observó que las
características de la formación profesional no se adecuaban a los nuevos perfiles
profesionales buscados por los empleadores y requeridos para el progreso de la
Unión Europea. Posteriormente, el Proyecto Tunning se masifica, impulsando
iniciativas alrededor del mundo, donde para el caso de Latinoamérica, existe una
versión de dicho proyecto. Desde los distintos espacios de educación superior,
la noción de competencia se ha ampliado, donde algunos autores orientan su
uso para dar respuesta a los requerimientos sociales y para el desarrollo,
involucrando con ello una visión más integral, menos centrada en el mercado
laboral.

Competencias Específicas:

Las competencias específicas se adquieren mediante la transmisión y

asimilación de una persona, a partir de contenidos referentes a diversas áreas
del saber, como conceptos, teorías, habilidades investigativas, conocimientos
instrumentales, estilos de trabajo, etc. que concretan una disciplina especifica.
Estas son necesarias para el dominio del conocimiento, para luego aplicarlo a un
área de trabajo concreta, asumiendo que estas áreas pueden ser artística, de
ciencias básicas y Tecnología, ciencias sociales y Humanistas y salud.

Competencias Transversales:

Una competencia transversal es una característica de la persona que entra en

juego cuando responde a una petición del entorno organizativo y que se
considera esencial en el ámbito laboral para transformar
un conocimiento en comportamiento. El término se utiliza para indicar
las capacidades de amplio espectro, no específicas de una profesión o ambiente
organizativo y es aplicable a tareas y contextos diversos.

Principales competencias transversales

 Trabajo en equipo. Según el Informe Infoempleo, esta es la competencia

transversal que ocupa el primer lugar entre las más demandadas.
 Orientación a resultados. Especialmente necesaria en la realización de
proyectos en crecimiento, donde los tiempos no están suficientemente
delimitados, pero hay que llegar a una fecha tope de realización.
 Capacidad de gestión y planificación. Cualquier cometido que sea
mínimamente complejo y se divida en tareas requiere establecer un orden
de prioridades y un reparto funcional de los recursos.
 Resolución de problemas. Las áreas profesionales dedicadas a la
innovación o con una carga importante de imprevistos presentan retos
continuos. Ser resolutivo será una cualidad especialmente valorada en
estos casos.
 Habilidades comunicativas. Resulta imprescindible en muchos campos.
En concreto, se reclama para puestos donde se trate con el público, con
proveedores o con clientes, o en los que se haga alguna labor de difusión
o de formación.
 Adaptabilidad o tolerancia al cambio. Hay sectores que están mutando
desde los cimientos debido a la introducción de tecnologías y otro tipo de
avances. En este tipo de ámbitos se tendrá en consideración que el
profesional sepa adaptarse.
 Iniciativa y proactividad. En puestos de responsabilidad o dirigidos a
profesionales independientes, es importante la predisposición a iniciar
acciones sin que necesiten ser impulsadas desde fuera.
 Creatividad. La creatividad es la capacidad de pensar de una forma
distinta a como se hace habitualmente y esto se valora en cualquier
profesional que tenga que proporcionar ideas, soluciones y propuestas
 innovadoras y originales. Puede estar relacionada con procesos y no solo
con productos.
 Aprendizaje continuo. No tiene que ver con la edad, las ganas de aprender
novedades sobre el sector en el que un profesional se mueve tienen que
acompañarlo en toda su trayectoria.
 HABILIDADES BLANDAS Y DURAS

HABILIDADES BLANDAS

Son habilidades para comunicarse, trabajar en equipo, adaptarse a los

cambios, liderazgo, resolución de problemas e incluso de gestionar bien el
tiempo.
Entre ellas se encuentran también:
 Empatía
 Sociabilidad
 Facilidad de Comunicación
 Escucha activa
 Trabajo en equipo
 Adaptación al cambio
 Capacidad para resolver problemas
 Tolerancia a la presión
 Asertividad

HABILIDADES DURAS

Son las también conocidas como habilidades técnicas o de conocimientos, las

que se aprenden y que son las de tipo cálculo, conocimientos o incluso diseño
gráfico. Estas son las que, por lo general, te abren puertas en empresas pues
ayudan a solucionar problemas.
Estas son:

 El dominio de una lengua extranjera

 Un título o certificado
 Digitado rápido
 Manejo de una máquina de operación
 Uso de programas de computadoras