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HISTORIA DEL ARTE

ACTIVIDAD #4

FUNCIONES DEL ARTE

NRC:37362

KELLY DANIELA HERNANDEZ VILLADA

ID:631956

DOCENTE:

JAVIER BAENA
FUNCIONES DEL ARTE

Desde los inicios de la humanidad, el ser humano ha tenido la necesidad de plasmar todo lo
que le rodeaba, su naturaleza, su manera de vivir, entre otros. Ellos encontraron en el dibujo
un medio más entretenido para dejar registros de sus actividades.

El arte posee varias funciones, las cuales han desarrollado roles supremamente importantes
a lo largo de la historia de la humanidad.

Estas funciones han sido:

Función mágica: Es el uso del arte ligado a los rituales mágicos para los que se produce. Se
cree que esta es la función principal del arte primitivo.

Función didáctica: Se trata de imágenes simples, que transmiten el mensaje de una forma
directa, fácilmente comprensible.

Función persuasiva: A diferencia de la función didáctica tratan de convencer, de involucrar


al espectador, como puede ser el caso de los carteles publicitarios.

Función ideológica: transmiten los pensamientos de un movimiento (social, político,


religioso...) a través de la obra de arte. Pueden ser los pensamientos del artista o los de quienes
han encargado la obra.

Función simbólica: un lenguaje por el cual se expresa una idea que debe ser descifrable para
el público al cual va dirigida, para lo cual autor y espectador deben conocer el lenguaje de
antemano.

Función utilitaria: ilustra sobre todo la arquitectura, cuya finalidad básica viene marcada por
su función de espacio creado artificialmente

FUNCION DIDACTICA

Desde los comienzos de la historia el arte ha jugado un papel muy importante para el hombre,
pues este dio origen al arte tratando de satisfacer sus necesidades básicas e implementando
los recursos que había a su alrededor.
El hombre primitivo en sus inicios era un hombre nómada tenía poca relación con otros, pues
no tenían un medio de comunicación claro para interactuar por esto para ellos era
supremamente importante plasmar en sus cavernas todo lo que hacían y más aún usaban este
método para marcar su territorio y no dejar que otros invadieran su espacio y tomaran sus
pertenencias, teniendo en cuenta que el hombre no tenía un lenguaje especifico pues para
ellos su lenguaje eran sus gritos y sus sonidos.

más aun, por esto empezaron a plasmar imágenes que quisieran decir lo que ellos pensaban
pues en ese momento aún no existía la lectura ni las palabras para comunicar lo deseado,
tiempo posterior desarrollaron un sistema de escritura basado en imágenes en dibujos simples
llamados pictogramas.

Esta función con lo dicho anteriormente se cumple desde los inicios del arte pues lo que
busca es comunicar por medio de imágenes sin necesidad de plasmar con palabras, ni que la
persona que quiera explicar algo sepa leer y escribir.

Podemos entender que una imagen puede decir mucho más que un texto con palabras, pues
los ojos tienen la capacidad de ver y detallar algo realmente reflejado y el cerebro cumple la
función de interpretar lo visto.

Esta función se desarrolló en el arte paleocristiano, donde se buscaba alimentar la fe de los


creyentes cristianos con imágenes de algo jamás visto, este tipo de arte implementaba
texturas, a través de la contemplación de las pinturas murales, los relieves y las vidrieras de
las iglesias y catedrales, el pueblo analfabeto podía aprender la historia de los santos, la vida
de Cristo y de la Virgen, los pasajes de la Biblia, el significado del Apocalipsis y del Juicio
Final, los pecados capitales, etc.

Por ello las figuras que se representaban eran esquemáticas y sus formas no entraban dentro
de los cánones del arte clásico, ya que el objetivo, aparte de adecuarse al marco
arquitectónico, era explicar con forma sencillas y concretas las ideas principales de la religión
y la espiritualidad.

en muchas culturas iletradas la imagen es una buena substituta de las palabras cuando se
busca instruir a las personas. La obra de arte asume una función didáctica, porque a través de
las imágenes que utiliza, enseña a las personas algún aspecto de la realidad con el propósito
de formarlas, diferenciándose de las imágenes que se hacen con el objeto de convencer a un
grupo o sociedad a través de la función persuasiva.

En la función didáctica, las imágenes son simples, claras y se limitan al mensaje en forma di-
recta, como es el caso de la pintura de las Catacumbas en Roma, donde se les enseñaba a los
primeros cristianos pasajes de la vida de Cristo por medio de dibujos.

No es posible conocer con certeza todas y cada una de las funciones de una obra sin estudiar
el contexto donde fue creada, además de investigar las necesidades que la obra satisfizo en
aquel contexto. Consideramos la satisfacción de los sentidos a través de la belleza como la
única o la más importante función de las obras de arte.

Hoy en día la función didáctica consiste en la culturización de la sociedad a través de la


contemplación y el estudio de la obra mediante: Los medios actuales de difusión cultural:
cine, televisión, fotografía, diseño virtual en tres dimensiones e Internet. Estos nuevos
soportes han sido muy útiles para la transmisión masiva de contenido artístico. La visita a los
museos, a las galerías de arte y a los monumentos.

Las obras de arte tienen diversos significados cabe aclarar que eso depende del espectador,
una persona apasionada por el arte piensa y ve muy diferente, que una persona que solo le
importa el dinero y simplemente le gusta comprar cuadros como decoración y no ve el
verdadero significado y el valor sentimental que estos poseen, unas obras tienen una historia,
que va más allá de lo que el autor quiso plasmar. Una obra es vida, es amor y es pasión. Es
por esto que tienen un valor económico y no solo depende de la fama del pintor.

La función didáctica es la interpretación, es cuando alguien plasma colores muchos colores


para reflejar felicidad y el que lo ve entiende la verdadera intención.

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