Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “Gregorio Torres Quintero”

C.C.T.: 14DPR3350Z Zona Escolar: 94
Ciclo Escolar 2018 – 2019
Planeación Semanal de Del 5° “A”
TIEMPO Del 20 al 24 de Agosto del 2018 ENFOQUE Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales
del lenguaje.
ÁMBITO Estudio REFERENCIAS Material de SiSat

PROPÓSITOS GENERALES APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

- Conocer los intereses del alumno
- Aplicar un instrumento que permita
mostrar los conocimientos previos de
alumno en escritura, lectura y cálculo
mental
- Aprende a convivir con los demás
- Conocer la manera de trabajar del docente
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje
para la toma de decisiones.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Inicio:
- Presentación del docente, sus objetivos con el grupo y la manera de trabajar
- Dinámica “MUÑECOS DE PLAASTILINA” donde los alumnos deben de tomar la forma que el docente les diga, pierde quien no
lo haga, a su vez se presenta con su nombre completo, lo que quiere ser de grande, y lo que le gusta de la escuela
Desarrollo:
- Entregar una hoja en la que los alumnos Escriban mediante preguntas generadoras plasmadas en el pintarron, lo que realizaron en
vacaiones
Sesión
1
- Por turnos y en plenaria, revisar los trabajado anteriormente
- Realizar el primer “ Show de los números” por filas, un concurso con operaciones básicas escritas y de manera ora para evaluar en
una hoja su nivel de conocimiento
- Entregar una hoja para los alumnos sobre los trabajos que se realizará sobre sus vacaciones
Cierre:
- Realizar un dibujo sobre lo que se realizó en vacaciones que contenga datos sobre su familia y sus actividades en tiempo libre
- Dar espacio para los comentarios de las actividades anteriores
Tarea: 3 problemas que involucren el uso de las 4 operaciones básicas
Inicio:
Sesión
- Con una lluvia de ideas platicar de las razones por las que asisten a la escuela y de lo que esperan durante el ciclo escolar presente
2
- Realizar un dictado de 10 oraciones en la que los alumnos identifiquen las partes de la oración, el adjetivos y sustantivos
 Desarrollo:
- Hacer dictado de 10 problemas matemáticos que resolverán de manera individual, anotando sólo la respuesta
- Realizar un dibujo de lo que quieren hacer de grandes, escribiendo en la parte de atrás o que necesitan para serlo algún día y
materiales necesarios
Cierre:
- Retroalimentar comentando lo que les gustó y lo que no les gustó de la actividad
- Elegir jefes de fila, junto con la lista y la de los niños

Inicio:
- Preparar material para la aplicación de SiSat
- Dar una breve explicación para la evaluación que se llevará a cabo y la metodología
Desarrollo:
- Pasar de a uno por uno para la aplicación en el ámbito de cálculo mental
Sesión
- Registrar lo que los alumnos responden
3
- En caso de ser necesario se les muestra el tarjetero
Cierre:
- Organizar la recopilación de respuestas que dieron los alumnos
- Poner en práctica una dinámica de despedida
Tarea: 3 problemas que involucren el uso de las 4 operaciones básicas
Inicio:
- Preparar material para la aplicación de SiSat
- Dar una breve explicación para la evaluación que se llevará a cabo y la metodología
Desarrollo:
- Pasar de a uno por uno para la aplicación en el ámbito de Lectura
Sesión
- Registrar lo que los alumnos responden
4
- En caso de ser necesario se les muestra el tarjetero
Cierre:
- Organizar la recopilación de respuestas que dieron los alumnos
Poner en práctica una dinámica de despedida

Inicio:
- Preparar material para la aplicación de SiSat
- Dar una breve explicación para la evaluación que se llevará a cabo y la metodología
Sesión Desarrollo:
5 - Pasar de a uno por uno para la aplicación en el ámbito de Escritura
- Registrar lo que los alumnos responden
- En caso de ser necesario se les muestra el tarjetero
Cierre:
 - Organizar la recopilación de respuestas que dieron los alumnos
Poner en práctica una dinámica de despedida

Tarea: 3 problemas que involucren el uso de las 4 operaciones básicas

MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Textos históricos. Libros de la biblioteca del aula.

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

Vo. Bo.
ATENTAMENTE DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PROFR. Guillermo Alejandro Ledesma García PROFR. José Manuel Vargas Gallegos