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I. ELECTRODINAMICA
II. OBJETIVO DEL LABORATORIO
1. Que los estudiantes reconozcan el efecto de la presión atmosférica sobre los cuerpos.
2. Que estos observen en que direcciones se transmite.
3. Que formulen hipótesis acerca del efecto de la presión atmosférica sobre los cuerpos.
4. Que fundamenten las hipótesis propuestas.
RESISTENCIA
(DISPOSITIVO) –
FUENTE DE CORRIENTE CONTINUA
INTERRUPTOR OHMIO
(EQUIPO) – VOLTIO
I
INTENSIDAD DE
CORRIENTE
VOLTÍMETRO
AMERIEDIR METRO (MEDIR ELÉCTRICA – UNIDAD:
CORRIENTE ELÉCTRICA) A (AMPERIO)
LEY OHM:
La ley de Ohm establece que la intensidad eléctrica que circula entre dos puntos de un circuito eléctrico es
directamente proporcional a la tensión eléctrica entre dichos puntos, existiendo una constante de
proporcionalidad entre estas dos magnitudes. Dicha constante de proporcionalidad es la conductancia eléctrica,
que es inversa a la resistencia eléctrica.
INSTRUMENTOS:
- Dinamómetro
- Regla
- Vernier
HERRAMIENTAS:
-
-
DISPOSITVOS:
- cámara
MATERIALES:
- botellas
- jeringa
- tris
- bicarbonato
- tubo
- globo
- manguera
-
V. PROCEDIMIENTOS
4 ptos
1. LEY DE PASCAL
Teniendo dos botellas las cuales están conectadas mediante un tubo y una llave de presión.
Siguiendo el proceso del experimento la llave sirve como mediador entre las dos botellas.
Finalizando con el proceso se les proporciona agua a las botellas con diferentes cantidades para así poder obtener el
resultado.
3. PRENSA HIDRÁULICA
Tenemos dos jeringas de diferentes tamaños, estas están conectadas por una manguera las cuales contienen agua.
En el proceso apreciamos que la jeringa de menor tamaño tiene más presión que la de mayor tamaño.
Se tiene un globo con aire y está conectada a una manguera la cual contiene agua.
Prosiguiendo con el experimento notamos que la presión tiene que ver mucho en esto, que cuando el globo tiene aire tiene
presión y esto tiende a que el agua salgue de forma inesperada.
5. ARQUIMEDES
Teniendo una pesa pequeña, se pasa a amararla con un hilo procurando que esta no sea demasiado larga para no tener
dificultades.
Para proseguir con el experimento se llena agua en un vaso, después se pasa a sumergir la pesa la cual se encuentra atada
a un dinamómetro.
Se pasa a desarrollar el cálculo.
47 15 10
VOLTAJE AMPERIOS VOLTAJE AMPERIOS VOLTAJE AMPERIOS
0.2 0.04 0.2 0.13 0.2 0.2
0.4 0.08 0.4 0.26 0.4 0.4
0.6 0.13 0.6 0.39 0.6 0.61
0.80 0.17 0.80 0.53 0.80 0.81
10.00 0.21 10.00 0.66 10.00 1.01
12.00 0.25 12.00 0.79 12.00 1.21
VOLTAJE AMPERIOS
47 6 0.13
15 6 0.35
10 6 0.60
5 6 1.19
VII. OBSERVACIONES
2 ptos
1. Se realizó el experimento, con un circuito utilizando corriente eléctrica.
5. Las graduaciones que le dábamos nos dio como resultado el voltaje aplicado “I”.
VIII. CONCLUSIONES
4 ptos
1. La intensidad de la corriente es igual para todos los puntos del circuito.
2. La resistencia del circuito es igual a la suma de las resistencias parciales existenciales.
3. Obtener campos magnéticos utilizando corriente continua y corriente alterna.
4. La electrodinámica es muy importante en la física planteado por Albert Einstein.
5.
6.
7.