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DEPARTAMENTO

UNIVERSIDAD FACULTAD DE
ACADEMICO DE
NACIONAL AGRARIA RECURSOS NATURALES
RECURSOS NATURALES
DE LA SELVA RENOVABLES
RENOVABLES

SÍLABO
ESTADISTICA PARA INGENIERIA DE LOS RECURSOS NATURALES

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Código : RN020303
1.2. Ciclo de la asignatura : Impar
1.3. Créditos : Cuatro (4)
1.4. Horas semanales : 3 (HT), 2 (HP)
1.5. Requisito :
1.6. Semestre Académico : 2018-1
1.7. Profesor : Vicente POCOMUCHA POMA vicente.pocomucha@unas.edu.pe
1.8. Duración : 17 semanas
1.9. Horas de asesoría : 6 Horas
1.10. Escuela Profesional : Recursos Naturales Renovables
1.11. Naturaleza : Obligatorio
1.12. Texto básico : Calzada Benza. Estadística
1.13. Investigación : Recursos genéticos: bancos de germoplasma
1.14. Número de estudiantes : 40

II. SUMILLA.

El curso es de formación general y es de carácter teórico-práctico, en ella se imparten tópicos que


fundamentará las bases del conocimiento estadístico, a fin de que el estudiante pueda hacer uso de esta
herramienta de la ciencia en la descripción de los datos y las investigaciones científicas. Comprende las
temáticas de: I) Conceptos básicos, presentación y organización de datos. II) Medidas de tendencia
central y de variabilidad. III) Teoría y uso de probabilidades. Distribuciones de probabilidades. IV)
Estimación de parámetros y prueba de hipótesis. Regresión y correlación lineal simple. Aplicaciones de
casos y programas estadísticos.

III. COMPETENCIA:

El estudiante aplica, los diferentes conceptos estadísticos utilizados en colección, manejo e interpretación
de datos, orientados a los recursos naturales renovables, basados a los principios y criterios de desarrollo
sostenible. Demuestra, iniciativa, responsabilidad y puntualidad.

3.1. CAPACIDADES:

CP.1: El estudiante interpreta la definición de los principios básicos de estadística para colectar,
analizar e interpretar datos, basados en una secuencia lógica de la investigación científica.
CP.2: El estudiante desarrolla capacidad para medir y conocer las diferentes medidas de tendencia
central y de variabilidad de datos agrupados y no agrupados obtenidas de la muestra y la
población.
CP3: El estudiante desarrollar aptitud y capacidad para estimar o predecir eventos usando la teoría de
probabilidades como herramienta fundamental en la planificación estratégica de los eventos
relacionados a los recursos naturales renovables
CP4: El estudiante aplica diferentes destrezas para estimar y realizar inferencias respecto a los
diferentes parámetros de tendencia central y de variabilidad, de uno, dos o más grupos de
datos. Así mismo para probar o rechazar el planteamiento de una hipótesis, para tomar
conclusiones y decisiones correctas.

3.2. ACTITUDES

El estudiante muestra actitudes de responsabilidad, honestidad, sensibilidad, participación,


colaboración, propositivo, compromiso, iniciativa y liderazgo durante el desarrollo del curso.
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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: CONSIDERACIONES GENERALES:


N° N° DE INDICADORES DE
CAPACIDADES TEMAS ACTITUDES
SEMANA SESIÓN LOGRO
1 Introducción al curso. Domina los diferentes
El estudiante
1 Definición de estadística y conceptos básicos Interioriza
2 interpreta la
definición de los el método científico. aplicados a la estadística
principios Población, muestra,
3 básicos de variable, parámetro, valor
Identifica la muestra y la
2 estadística para estadístico
población para analizar un
4 colectar, analizar Clasificación, organización conjunto de datos
Integra
e interpretar y presentación de datos
colectados
5 datos, basados en Cuadros, histogramas y
una secuencia polígonos de frecuencias.
3
lógica de la Gráficas para variables
6 Desarrolla capacidad de
investigación cualitativas y cuantitativas
científica aplicación de graficos segun elResponsabilidad
7 Aplicación de casos
tipo de variable
4
8 PRIMER EXAMEN PARCIAL
Capacidad Conceptual Capacidad Procedimental Capacidad Actitudinal
El estudiante interpreta, organiza, El estudiante muestra actitudes de
El estudiante realiza un ejercicio de
reconoce e interpreta la temática responsabilidad, dedicación y
campo en colección de datos, para su
desarrollada, bajo el contexto de la integración durante el desarrollo de
posterior análisis e interpretación.
investigación científica. la temática.

UNIDAD 2: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE VARIABILIDAD:


N° N° DE INDICADORES DE
CAPACIDADES TEMAS ACTITUDES
SEMANA SESIÓN LOGRO
Medidas de
tendencia central,
para datos no
agrupados: media
9
aritmética, mediana,
5
moda, media
geométrica, media
armónica..
El estudiante Propiedades y Desarrolla capacidad de
10
desarrolla capacidad aplicación de casos aplicación de las diferentes
para medir y Medidas de medidas de tendencia Integra
conocer las tendencia central, central y su aplicación en
diferentes medidas para datos la toma de decisiones.
de tendencia central agrupados: media
11
y de variabilidad de aritmética, mediana,
6 datos agrupados y moda, media
no agrupados geométrica, media
obtenidas de la armónica.
muestra y la
Propiedades y
12 población
aplicación de casos
Medidas de
Dispersión: rango, Desarrolla capacidad de
13
varianza, desviación aplicación de las diferentes
7 estándar, medidas de variabilidad y Responsabilidad
Coeficiente de su aplicación en la toma de
14 variación, asimetría decisiones
y kurtosis
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Propiedades y
15
8 aplicación de casos

16 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Y EXAMEN DE MEDIO CURSO


Capacidad Conceptual Capacidad Procedimental Capacidad Actitudinal
El estudiante demostrar el uso de las El estudiante muestra actitudes de
El estudiante identifica, reconoce,
diferente medidas de tendencia central, responsabilidad, honestidad,
ejemplifica y diferencia medidas de
tomando en cuenta las diferentes integración y sensibilidad durante el
tendencia central y de variabilidad.
propiedades y características. desarrollo de la temática.

UNIDAD 3: PROBABILIDADES Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDADES:


N° N° DE INDICADORES DE
CAPACIDADES TEMAS ACTITUDES
SEMANA SESIÓN LOGRO
Introducción,
17 experimentos y
sucesos aleatorios.
9
Eventos, espacio
18 muestral y Conoce y comprende los
propiedades fundamentos y
El estudiante Eventos propiedades de
desarrollar aptitud independientes, probabilidades y de su Participa
19 y capacidad para dependientes, aplicación a evento
estimar o predecir mutuamente aleatorios.
10 eventos usando la excluyentes.
teoría de Probabilidad
probabilidades condicional, análisis
20
como herramienta combinatorio,
fundamental en la permutaciones.
planificación Variable aleatoria,
estratégica de los función de
21
eventos probabilidad de una
relacionados a los variable discreta.
11
recursos naturales Distribución Conoce las nociones
renovables binomial, sobre los diferentes tipos
22 Iniciativa
distribución normal de distribuciones de
y estandarizada. probabilidades
Distribución chi
cuadrada,
23
12 distribución de T,
distribución F.
24 TERCER EXAMEN PARCIAL
Capacidad
Capacidad Conceptual Capacidad Procedimental
Actitudinal
El estudiante durante el desarrollo de El estudiante muestra
la temática debe lograr describir, compromiso e iniciativa,
El estudiante desarrolla un ejercicio de
estimar, reconocer y aplicar los participa, demuestra y
probabilidades
conocimientos básicos de desarrolla diferentes temas
probabilidades. acerca de probabilidades.

UNIDAD 4: ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS Y PRUEBA DE HIPÓTESIS:


N° N° DE INDICADORES DE
CAPACIDADES TEMAS ACTITUDES
SEMANA SESIÓN LOGRO
El estudiante Introducción a estadística Identifica, y desarrolla
aplica diferentes inferencial. Estimación estimaciones y pruebas
13 25 Liderazgo
destrezas para parámetros puntual y por de hipótesis de los
estimar y realizar intervalos, para la media y paramétros.
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inferencias varianza
respecto a los Hipótesis estadística. Tipos
26 diferentes de hipótesis nula y
parámetros de alternativa
tendencia central
Tipos de errores, error tipo I
27 y de variabilidad,
y II. Nivel de Confianza
de uno, dos o más
Prueba de hipótesis para la
14 grupos de datos.
media, varianza, diferencia
28 Así mismo para
de medias y desviación
probar o rechazar
estándar
el planteamiento
Análisis de regresión y
de una hipótesis,
correlación, coeficiente de
para tomar Genera capacidad para
29 regresión y correlación.
conclusiones y estimar y analizar
15 Coeficiente de Desenvolvimiento
decisiones diferentes pruebas de
Determinación.
correctas regresión y correlación
30 Aplicación de casos

Capacidad Conceptual Capacidad Procedimental Capacidad Actitudinal


El estudiante participa, resuelve,
El estudiante logra identificar, explicar, El estudiante desarrolla un ejercicio
muestra liderazgo y
implementar y evaluar los diferentes aplicando los métodos estadísticos
desenvolvimiento durante el
métodos estadísticos paramétricos. paramétricos.
desarrollo del temario
31
16 REVISION DE TRABAJOS ENCARGADOS DE CAMPO
32
33 EVALUACIÓN FINAL
17
34 EVALUACIÓN DE REZAGADOS

V. PROGRAMA DE PRÁCTICAS.
Nº TEMA DE LA PRACTICA ACTIVIDADES DE LUGAR
APRENDIZAJE
1 Practica Dirigida Nº 1: Aula de clases.
Ejercicios de conceptos básicos, sumatoria simple Consideraciones Generales
y dobles. Practica calificada
Práctica dirigida Nº 2: Ejercicios de construcción Organización de datos
e interpretación de cuadros y gráficos estadísticos. CC-UNAS
2 Practica calificada
Practica Nº 3: Ejercicios de medidas de Medidas de tendencia central y
3 tendencia central y de variabilidad. dispersión CC-UNAS
Practica calificada
4 Practica Nº 4: Ejercicios sobre probabilidades. Probabilidades. CC-UNAS
Practica calificada
5 Práctica Nº 5: Ejercicios d e e s t i ma c i ó n d e Estimación de parámetros y CC-UNAS
p a r á me t r o s y p ruebas de Hipótesis. Practica pruebas de hipótesis
calificada

VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

CLASES TEÓRICAS:

Serán ofrecidas mediante clases magistrales, estudios de caso, seminarios, practicas de campo con
participación activa de los estudiantes y aplicando en lo posible la técnica de grupos; se motivará en todo
momento la participación del estudiante en la discusión y/o aclaración de determinados tópicos motivo de
la clase. Las sesiones de clase tendrán una duración de 45 minutos. Se prevé la realización de las
siguientes actividades:
- Clases teóricas y prácticas.
- Trabajos encargados con exposición.
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- Informes de prácticas.
- Pruebas de evaluación.
- Asistencia y participación en clases.

LAS CLASES PRÁCTICAS

Las clases prácticas, estarán relacionados a las clases teóricas, con ejemplos y aplicaciones de casos
concernientes a los recursos naturales renovables.

Se realizarán trabajos prácticos en campo y de extensión a la comunidad local, como aporte de la


Universidad y la Facultad.

Para el análisis y la interpretación de los datos obtenidos en campo se utilizarán los software de SPSS y
Excel, en el Centro de Computo de la UNAS.

Trabajo de práctica

 Se tomaran y analizaran datos de campo, por grupos de alumnos en trabajos experimentales de


Tulumayo, la Divisoria, BRUNAS y otros.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Para el desarrollo temático del curso, los estudiantes contarán con ayuda de equipos audiovisuales (data
show, fuentes de información de lectura complementaria e Internet). Así mismo se contará con software
estadísticos de SPSS y Excel; así mismo se contaran material de campo (plantones, semillas, y abonos,
etc.); así como equipos y herramientas de medición de árboles, plantones, etc.)

EQUIPOS
N° NOMBRES OBSERVACIONES
1 Laptop Presentación de clases teóricas y practicas
2 Data Show Presentación de clases teóricas y practicas

MATERIALES
N° NOMBRES OBSERVACIONES
1 SPSS Programa estadístico para aplicación de cada temática de clase
Hoja de cálculo y programa estadístico para aplicación de cada
2 M. Excel
temática de clase

OTROS
N° NOMBRES OBSERVACIONES
1 Plantones diversos Para la instalación de experimentos de campo
2 Abonos diversos Para la instalación de experimentos de campo
3 Otros Rafia, etiquetas, etc.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación de aprendizaje será de proceso y de producto, se realizará antes, durante y después del
proceso de aprendizaje, teniendo en cuanta su carácter integral, permanente y sistemática.
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Las notas de las practicas calificadas (PC) incluyen: trabajos de campo encargados, sustentados con
informe final y las practicas calificadas propiamente dichas, que seran tomadas por cada Unidad de clase.

La nota promocional de la PC será determinado por un promedio simple de la siguiente manera: PC =


(Sumatoria de todas las practicas calificadas y trabajos experimentales encargados)/N° total de PC y
trabajos experimentales.

Se tomarán tres (03) exámenes parciales anunciados (EPA). La nota promocional de examenes paraciales
(EPA) será determinado por un promedio simple de la siguiente manera: EPA = (Sumatoria de todos
EPA)/3

La nota final de la asignatura será resultado de los rubros de evaluaciones siguientes:

RELACIÓN DE EXAMENES
N° NOMBRES %
1 Promedio de prácticas calificadas (PC) 30
2 Promedio de exámenes parciales (EPA) 40
3 Examen de medio curso (EMC) 15
4 Examen final (EF) 15
TOTAL 100%

PROMEDIO FINAL NOTA FINAL


PF = ((PC * %) + (EPA * %) + (EMC * %) + (EF * %)) 11.00

NOTA:

 La nota de medio curso, no es sustituible.


 No hay reclamos por falta a prácticas calificadas y los exámenes parciales, salvo casos de enfermedad
demostrada oportunamente.
 La asistencia, es obligatoria a todas las clases teóricas, prácticas calificadas y a los diferentes
exámenes, durante el desarrollo del curso
 No podrán rendir examen final, los alumnos que tienen 30% de inasistencia al curso.
 Alumno(s) que no ha(n) asistido a la práctica de trabajo de campo encargado de campo, no podrán
integrar ningún grupo de trabajo, tampoco podrá realizará ningún trabajo en reemplazo, para su
sustentación e informe final, siendo acreedor de la nota de cero (0) en dicha práctica.
 Durante los exámenes y prácticas calificadas los alumnos no deben llevar ningún tipo de celular.
Además durante la clase deben estar apagados.
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- ANGELES, H.; FEEGAN, W. 1992. Estadística aplicada a la extensión agrícola. Ediciones
Agraria. La Molina. Lima. 367 Pág.
2.- CALZADA BENZA, J. 1982. Estadística. 5ed. Ed. Milagros. Lima, 673 p.
3.- CHING CHUNG, L. 1969. Introducción a la estadística experimental. Edit. Omega. España.
4.- CORDOVA, Z. M. 2003. Estadística Descriptiva e Inferencial. 5ta Edición.
5.- Distribuidora del libro técnico. Madrid. España. 321 Pág.
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6.- ELSTON, C., y JOHNSON, D. 1987. Principios de Bioestadística. Edit. El manual. Moderno.
S.A. México. 298 Pág.
7.- FERNANDEZ, J, FERNANDEZ, J. 1993. Estadística aplicada Técnicas para la Investigación.
Parte I y II. 23Da edición. Edit. San marcos. Lima. 198 Pág.
8.- GARCIA, C. 1997. Distribuciones y Estadística Inferencial. CONCYTEC. Serie: Ciencias.
Lima 388 Pág.7.
9.- MARTINEZ, C. 1995. Estadística. Apuntes y 614 problemas propuestos. 7ma edición.
Ediciones ECOE. Bogotá. 745 Pág.
10.- MITACC, M. 1990. Tópicos de Inferencia Estadística. Editorial San marcos.
11.- MOYA, R. 1989. Estadística descriptiva. Conceptos y aplicaciones. Edit. San marcos. S.A.
Lima. 475 pág.
12.- MURRAY, S. 1997. Estadística. Teoría y 975 problemas resueltos. 2da Edición. Mc Graw
Hill. Interamericana. Colección Schaum. España 546 Pág.
13.- OSTLE, B. 1979. Estadística Aplicada. Edit. Limusa. México. 629 Pág.
14.- PEREZ, A. 1990. Estadística básica para Ciencias Sociales y educación. Edit.
15.- POCOMUCHA, P., V. 2012. Análisis y procesamiento de datos. Manual básico del SPSS para
Windows 18. Universidad Nacional Agraria de la Selva.
16.- POCOMUCHA, P., V. 2014. Estadística aplicada a los recursos naturales. Facultad de
Recursos Naturales Renovables. Universidad Nacional Agraria de la Selva.
17.- San Marcos. Lima 565 Pág.
18.- SIERRA, R. 1994. Análisis estadísticos Multivariable. Teoría y Ejercicios. Editorial.
Paraninfo. S.A. Madrid. España. 257 Pág.
19.- STEEL, R. TORRIE, J. 1992. Bioestadística: Principios y Procedimientos. Trad. Por Ricardo
Martínez. 2da Edic. México. Mc Graw Hill. 622 Pág.
20.- WALPOLE, R, RAYMOND, M. 1992. Probabilidad y estadística. 4ta Edic. Mc Graw hill.
Interamericana. México 791 Pág.
21.- YAMAME, T. 1979. Estadística. Nueva edición con 720 problemas aplicados. Edit. Harla
S.A. México. 850 Pág.

Tingo María, abril 2018

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