Institución Educativa

Ricardo González
Amor Fe y Emprendimiento
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

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SECUENCIA DIDACTICA DE LENGUAJE
Institución Educativa: Ricardo González.
Docentes: Esneider Quintero Angarita. Fecha: 1 al 10 de Agosto Grado: Tercero
Área: Lenguaje Asignatura: Lengua Castellana
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Fase Preactiva
Componente Temático Producción textual.
Tema Gentilicios y palabras polisémicas.
Estándares Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.
Reconoce e identifica figuras literarias, gentilicios y palabras polisémicas y su función en los textos
orales y escritos de tipo informativo y dramático para la elaboración de esquemas conceptuales;
Desempeño
además identifica la intención comunicativa de textos como entrevistas, columna de opinión,
historietas encontrados en la internet o en el periódico escolar.
Comprende que algunos escritos y manifestaciones artísticas pueden estar compuestos por texto,
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sonido e imágenes.
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ORIENTAME CON AMOR
MOTIVACIÓN:
El docente empezará la clase mostrando dos láminas con imágenes diferentes pero con el mismo nombre,
los estudiantes la observaran y luego dirán el significado de cada imagen y el por qué creen que se
escriben igual pero significan diferente.

Luego comentarán en grupo por qué se le dicen costeños, cachacos, vallenatos, etc., a las personas. y que
saben de cada uno de ellos.
Al final el docente les dirá que lo que van a aprender el día de hoy es identificar el género dramático, su
estructura y características a partir de la lectura de algunas obras teatrales como la anteriormente leída.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Por qué debo ser claro y preciso al comunicarme con los demás?
CONCEPTUALIZACIÓN:
TEMA: CLASES DE PALABRAS.
Existen diferentes clases de palabras pero hoy trabajaremos palabras polisémicas y gentilicios.
1. Palabras polisémicas: Son aquellas que tienen dos o más significados. Los significados dependen del
Precurrentes y lugar en el que se emplee la palabra.
Ejm:
activación de
Estrella:
conocimientos - Nombre de una mujer.
- Figura geométrica
- Cuerpo celeste como la luna
- Animal de mar
Banco:
- Mueble para sentarse
- Lugar para retirar dinero
- Conjunto de peces de la misma familia.
- Edificio

2. Gentilicios: Palabras que indican el lugar de donde procede una persona, animal u objeto. Indican el
país, continente, departamento o ciudad de origen. Los gentilicios se forman con diferentes sufijos (-eño,
-eo, -ense, -ino, -án, -eno, -ense, -ano, -és).
Ejm:
Palabra Gentilicio Sufijo
Valledupar Valduparense -ense
Cesar Cesarense -ense
Colombia Colombiano -ano
América Americano -ano
Japón Japonés -és

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Fase Interactiva
HAZLO COMO MEGAEMPRENDEDOR
1. Completa las oraciones con las siguientes palabras polisémicas.
Planta Cabeza
 La _____________ es un ser vivo.
 Tengo un sombrero en la _____________
 La ___________ de la aguja es pequeña.
 Me duele la _____________ del pie.

2.

Desarrollo de
Actividades y
Estrategias

3. Une cada palabra polisémica con su significado

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APLICO LO APRENDIDO O EVALUACIÓN
1. Escribe dos oraciones con diferentes significados de las siguientes palabras.
Copa
1.
2.
Hoja
1.
2.
Presa
1.
2.

2. Copia las oraciones utilizando gentilicios.

Consolidación de  Alicia es de la costa caribe.
los Aprendizajes RTA: Alicia es costeña.
 Ronaldo es de Venezuela.
RTA: ___________________
 Rafik es de Japón.
RTA: __________________
 Gina es de Italia.
RTA: ___________________

HOMEWORK
Pregunta a tus papitos en donde nacieron y como es el gentilicio de ellos.
Resolver las páginas 37 y 211 del libro Aplicca.
INVESTIGACIÓN – GESTIÓN DE PROYECTOS
El docente motiva a generar preguntas problematizadoras.
Transversalidad con saberes de otras áreas y proyecto ambiental.
Para la ejecución de la clase el docente utilizará los siguientes recursos y herramientas:
RECURSOS Y - Libro “El conocimiento para el saber” grado 3°. Los tres editores s.a.s.
BIBLIOGRAFÍA - Applica Lenguaje 3°. SM editores.
- Cartulinas de colores, marcadores, fotocopia.
OBSERVACIONES
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