UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SILABO

I. DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura : Ecología y medio ambiente

1.2. Código : 1301 -13313
1.3. Área : Profesional
1.4. Requisitos : 1301-13306
1.5. Ciclo Académico :V
1.6. Crédito : 03
1.7. Carácter : Obligatorio
1.8. Extensión Temporal : 17.5 Semanas
1.9. Total de Horas : 04
1.9.1. Horas de Teoría : 02
1.9.2. Horas de Practica : 04
1.10. Docentes : Ing. Alberto Sánchez Rivera

II. SUMILLA:

La asignatura de Ecología y medio ambiente, está ubicada en el área profesional

y es de naturaleza teórico-practico. Se dedica al estudio del marco general del
ecosistema permitiendo al alumno descubrir la inmensidad heterogénea de la
biodiversidad, y su importancia en las relaciones entre los organismos vivos y
su entorno natural.

Los contenidos del curso han sido organizados en cuatro unidades de

aprendizaje:

Primera Unidad: Análisis del sistema ambiental y ecosistemas.

Segunda Unidad: Comportamiento y equilibrio entre población, suelo, agua y
aire.
Tercera Unidad: Contaminación cambio climático, riesgos en la Salud. Cuarta
Unidad: Medio ambiente y sociedad
III. OBJETIVO GENERAL:

Identifica y analiza los principios que rigen la interrelación de los seres vivientes
con su medio ambiente, enfatizando su relación con la salud humana,
propiciando en los estudiantes un cambio de actitud y comportamiento para con
la naturaleza.

IV. COMPETENCIAS:

 Explica los conceptos generales del proceso de la vida y su relación con el

entorno natural, identificando espacios vitales para su protección con la
participación de la sociedad

 Relaciona los elementos vitales de la vida con la salud, identificando sus

efectos de manera que pueda asumir las responsabilidades de su protección.

 Determina la influencia del cambio climático en la salud, estableciendo sus

causas y consecuencias que lo lleven a promover campañas.

 Identifica las acciones de las sociedades frente al medio ambiente a fin de

establecer tareas individuales y colectivas para su protección.
V. UNIDADES TEMATICAS:
PRIMERA UNIDAD: Análisis del sistema ambiental y ecosistemas.

COMPETENCIA: : Explica los conceptos generales del proceso de la vida y su relación con el entorno natural, identificando espacios vitales para
su protección con la participación de la sociedad

CONTENIDOS INDICADOR SEMANA/

CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO TIEMPO

Presentación del curso /

1. Define el proceso e ecología :
Análisis del ambiente global.
interacción del
Evaluación de la triada
hombre con su
Definición, características,
hábitat. importancia, diagnostico.
Valora la importancia y el
Identifica los objetivos y Reconoce la
alcance de la asignatura
finalidad del curso en 1ª Sem.
en su desarrollo personal ecología como
relación con la carrera 04 Hrs.
y profesional. ciencia

Ecosistema:
2. Relación de las Definición, componentes Analiza y diagnostica Participa activamente en
bióticos y abióticos, los espacios de clase. Identifica los
especies con los 2ª Sem
relaciones tróficas, prevalencia. Fomenta ecosistemas componentes
factores elementales interacciones de los seres De enfermedades en Saludables. 04 Hrs.
del ecosistema
del ecosistema. vivos mapas nacionales.
 CONTENIDOS
INDICADOR DE SEMANA/T
CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO IEMPO
Elementos, energía y
vida: Energía, Analiza, evalúa el Participa activamente Explica el flujo de
3. Define los elementos 3º Sem.
definición, clasificación proceso de vida de en clase.
de la vida, su materia y energía 04 Hrs.
Leyes de la especies diferentes. Fomenta ambientes
clasificación y leyes. en los sistemas
termodinámica saludables.
biológicos.

Adaptación al cambio Explica la

Selección por el variabilidad y
ambiente, rasgos y Analiza los cambios y Participa activamente
4. Estudia los factores Adaptación por pisos en clase. diversidad 4ª Sem.
genes.
de adaptación de las ecológicos. Fomenta cambios de biológica como 04 Hrs.
Cambios en las especies
especies en el medio y ecosistemas. elabora investigaciones paradigmas y cultura de consecuencia de
ambiente. Bibliográficas. vida la adaptación al
cambio
Climático.

5 Estudia el proceso Explica la 5ª Sem.

Ciclos biogeoquímicos: Elabora diagramas de Participa activamente 1ra
ciclobiogequimico de dinámica de los
Ciclo del carbono, los diferentes ciclos en clase. Práctica
los elementos mas biogeoquímicos elementos y su Calificada
nitrógeno, fósforo,
importantes para la importancia para
azufre.
vida. los ecosistemas
SEGUNDA UNIDAD: Comportamiento y equilibrio entre población, suelo, agua y aire
COMPETENCIA: Relaciona los elementos vitales de la vida con la salud, identificando sus efectos de manera que pueda asumir las
responsabilidades de su protección.
CONTENIDOS INDICADOR DE SEMANA /
CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO TIEMPO
Describe el ciclo
6. Estudia y analiza el Analiza y argumenta
EL AGUA : Participa activamente del agua 6ª Sem. 04
ciclo del elemento vital estudio de la vida. Elabora
El ciclo del agua en clase. Fomenta proponiendo Hrs
y sus funciones en la investigación bibliográfica.
aulas saludables alternativas para
vida del hombre.
su uso racional.

Reflexiona sobre los

7. Analiza la envergadura Analiza y argumenta efectos del crecimiento Describe los
la explosión demográfica: estudio de casos. Elabora 7ª Sem.
del crecimiento demográficos en la factores que
Crecimiento demográfico investigación relación hombre- medio 04 Hrs
demográfico y sus causas y propician el
bibliográfica ambiente.
consecuencias en el consecuencias crecimiento
Participa activamente en
futuro. clase demográfico

Participa activamente en Explica

8 Estudia el Contaminación Analiza y argumenta clase. importancia del
comportamiento de atmosférica. Calidad Fomenta aire limpio. 8ª Sem. 04
del aire. estudio de casos. Elabora aire en el
cada elemento de la Campañas de Hrs.
investigación bibliográfica. bienestar de la
atmosfera. arborización población.

9ª Sem. 04
9. EXAMEN PARCIAL Hrs.
TERCERA UNIDAD: Contaminación, cambios climáticos y riesgos en la salud

COMPETENCIA: Determina la influencia del cambio climático en la salud, estableciendo sus causas y consecuencias que lo lleven a promover
campañas

CONTENIDOS INDICADOR DE SEMANA /

CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO TIEMPO

10. Evalúa la magnitud de Contaminación: El Analiza y diagnostica el

Identifica los
los proceso de
proceso de Participa activamente efectos en la
contaminantes y sus eutrofización. contaminación Elabora 10ª Sem 04
en clase. biosfera, y sus
investigación Hrs
efectos en la salud del Contaminación de las . consecuencias en
bibliográfica.
hombre. aguas la salud

11. Identifica y determina Analiza importancia del

Contaminación del aire, aire en la salud. Elabora Participa activamente Señala las fuentes 11ª Sem 04
los elementos que
daños en el ecosistema. investigación en clase. de emisiones y sus Hrs
componen los bibliográfica. consecuencias .
contaminantes.

12. Identifica y Principales cambios

determina los atmosféricos: Analiza, evalúa el Analiza los factores
Participa activamente
Calentamiento global, calentamiento global.
factores que en clase. globales que 12ª Sem 04
causas y consecuencias. Elabora investigación
provocan el . predominaron los Hrs
bibliográfica.
calentamiento cambios climáticos
global.
 13. Evalúa las cusas y Analiza y evalúa los
Deterioro de la capa de Participa activamente Sensibiliza la
consecuencias del daños por rayos UV. 13ª Sem
ozono, causa y en clase. importancia en la
daño en la biosfera por Elabora investigación 2da Prática
consecuencias en la Colabora con las 3 protección de la
el deterioro de la capa bibliográfica. Calificada
biosfera. Erres. capa de ozono
de ozono.

CUARTA UNIDAD: Medio ambiente y sociedad

COMPETENCIA: Identifica las acciones de las sociedades frente al medio ambiente a fin de establecer tareas individuales y colectivas para su
protección.
CONTENIDOS INDICADOR DE SEMANA /
CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO TIEMPO
14 Estudia y analiza los
Presentación y Escucha respetuosamente Propone estilos
estilos de vida y Estilos de y 14ª Sem 04
exposición de las exposiciones de sus de vida
cambios de sostenibilidad: Hrs
trabajos de compañeros. sostenibles con el
paradigmas en la Ciudades sostenibles
investigación. medio ambiente
sostenibilidad.

15. Estudia un nuevo Interpreta de

Presentación y . manera 15ª Sem
enfoque de sistemática la
Huella ecológica, definición exposición de Participa activamente en 04 Hrs
comprender el importancia del
e importancia trabajos de clase.
desarrollo de las Presenta síntesis. desarrollo
investigación
especies. sostenible.

16. Analiza y aplica las

Presentación y Promueve
medidas de El desarrollo de las Participa activamente en 16ª Sem 04
exposición de cambios de
sostenibilidad en las capacidades sostenibles en clase. Hrs
trabajos de Presenta síntesis. paradigmas en la
actividades de la los Centros asistenciales.
investigación. sostenibilidad
gestión de salud.
 17ª Sem 04
EXAMEN FINAL
Hrs

Examen sustitutorio 17.5 Sem.

VI. METODOLÓGIA:
La metodología que se empleara en la asignatura será activa promoviéndose
la participación y discusión de los alumnos. Se empleara las siguientes
estrategias:
- Clase magistral
- Estudio de casos
- Monografía Recursos humanos:
- Profesor - Alumnos
Recursos audiovisuales – medios y materiales:
- Uso de pizarra, con esquemas y diagramas.
- Uso de retroproyección, multimedia y videos.

VII. EVALUACIÓN:

Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos

de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas
Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa,
permanente e integral:

Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y

PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de
separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la
UAP.

La nota final del curso será el promedio de:

Examen Parcial (EP) (30% de la nota)

Examen Final (EF) (30% de la nota)
Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota)
Promedio Final (PF)

PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3)

10

El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase,

asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el
docente, trabajo individual y/o en equipo.

La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria

mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP.
 El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria
del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14
presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes.

Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas
después de haberse tomado dicho examen

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Bibliográfica:
 Amos, Hawley. “Ecología Humana”. Segunda edición Madrid. Editorial:
Tecnos. 1970.
 Bernar J. Nebel, Richard T. Wright “Ecología y Desarrollo Sostenible”. Sexta
edición Mexico. Editortial. Pretince hall 1999.
o . BRACK, Antonio y Mendional, Cecilia. Ecología del Perú.
 Editorial bruño PNUD Lima. 2003
 Burgos Gabriel Félix “Ecología y salud “Tercera edición México. Editorial.
Mc GRAW-HILL. 2008.
 Odum Eugenie P. “Ecología”. Segunda edición México. Editorial .
Interamericana.1972.  Publicación Yachay. “Ecología y Desarrollo
Sustentable”. Ediciones Yachay. Perú, 1980.
 Soberon Mainero, Jorge. “Ecología de Poblaciones”. Tercera edición México,
Editoria Fondo de la Cultura Económica S.A. 1995.
 Tyller Miller Jr. “Ecología y Medio Ambiente”. Segunda edición México
Iberoamericana S.A.1994.
 Vásquez Torres, Guadalupe. “Ecología y Formación Ambiental”. Ed.
Interamericana. México, 1998.