DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA

(Wechsler)

“La capacidad agregada o global del individuo de actuar

deliberadamente, de pensar racionalmente y de
desenvolverse en forma efectiva dentro de su ambiente”
 DEFINICIÓN DE
INTELIGENCIA
Wechsler (1958)

No es una mera suma de habilidades porque la conducta

inteligente se afecta por el modo como se combinan las
habilidades y por el impulso e incentivos del individuo
 ORIGEN DE LA PRUEBA DE WECHSLER
(disponibles a finales de la década de 1930)

Subtest de Wechsler Fuente de las subescalas

Información y comprensión Army Alfa

Comprensión, aritmética, Stanford – Binet

retención de dígitos y vocabulario
Pruebas de completra figuras de Healy
Completamiento de dibujos y otras co este tipo de reactivos

Ordenación de figuras Army Group Examinations

Diseño con cubos Diseño de bloques de Kohs

Símbolos, dígitos y claves Army Beta

 ANTECEDENTES

ESCALA AÑO
Wechsler-Bellevue 1939
WAIS 1955
WAIS - R 1981
WAIS - III 1997
WPPSI-III 2002
WISC-IV 2003
CONCEPTOS
BÁSICOS
 David Wechsler:

Autor de las escalas Wechsler, ha sido

quizás uno de los defensores más
influyentes del papel de los factores no
intelectuales en estas pruebas.
  Dispersigrama

 Dispersión

 Diferencia significativa

 Escala

 Subtest

 Media verbal

 Media de ejecución
D
I
S
P
E
R
S
I
G
R
A
M
A
 Subtests:
 Aritmética
 Claves
 Comprensión
 Diseños con cubos
 Ensamble de objetos
 Figuras incompletas
 Información
 Ordenamiento historias
 Retención de dígitos
 Semejanzas
 Vocabulario
 ESTRUCTURA DEL WAIS

Escala Verbal Escala de Ejecución

I. Escencialmente Verbales I. Coordinación visomotriz

a. Vocabulario a. Claves
b. Información b. Diseño con cubos
c. Comprensión c. Ensamble de objetos
d. Semejanzas

II. Atención y concentración II. Organización visual

a. Aritmética a. Figuras incompletas

b. Retención de dígitos b. Ordenamiento de historias
 PRUEBA WECHSLER

Prueba de Inteligencia
De Wechsler
Revisar

Criterios para seleccionar

la escala (edad y nivel sociocultural)

WPPSI WISC-R WISC-RM WAIS WAIS-III

RESULTADOS

Obtencion Interpretación de las Índice de

Del CI funciones deterioro
 ...continuación PRUEBA WECHSLER

Análisis de información

Escala verbal Escala de ejecución

Grupo esencialmente
Grupo de coordinación Grupo de organización
Verbales: Grupo de atención
Visomotora: Visual:
Vocabulario y concentración:
Claves Ordenamiento de
Información Aritmetica
Ensamble de objetos Historias
Comprensión Retención de dígitos
Diseño con cubos Fig. incompletas
Semejanza

Analisis de las dispersiones

Respecto a Con respecto a

XV y XE Entre subtest Entre grupos X total
vocabulario

Reporte Final
 El abordaje del profesional de la
psicología
 Retomo el planteamiento de Alphonse
Bertillon[1]:

 “Los prejuicios condicionan nuestra aproximación a los

problemas, sólo vemos aquello que observamos, y sólo
observamos aquello que ya está en nuestras mentes”.

 [1] Cit. por: INTEBI, I. (1998). Abuso sexual infantil en las mejores familias. 1998.
p.31