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对 外 汉 语 教 材 系 列
Chinese as Foreign Languaeg Series

初级汉语口语
上 册

ELEMENTARY SPOKEN CHINESE


Part One

戴桂芙   刘立新   李海燕   编著


by Dai Guifu Liu Lixin Li Haiyan
蔡庆年   英文翻译
Translated by Cai Qingnian

北 京 大 学出 版 社
PEKING UNIVERSITY PRESS
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    图书在版编目 ( CIP) 数据
初级汉语口语   上册/ 戴桂芙等编著 .-北京 :
北京大学出版社 , 1997. 10
ISBN 7-301-03526-8

Ⅰ. 初…   Ⅱ. 戴…   Ⅲ. 汉语-口语-对外汉语教学-教材   Ⅳ. H 195. 4

中国版本图书馆 CIP 数据核字 (97) 第 19345 号

书 名 : 初级汉语口语 ( 上册 )
著作责任者 : 戴桂芙   刘立新   李海燕   编著
插 图 作 者:杨   威   兆   元
责 任 编 辑 : 郭   力   沈浦娜
标 准 书 号 : ISBN 7-301-03526-8/ H ・375
出 版 者 : 北京大学出版社
地 址 : 北京市海淀区中关村北京大学校内   100871
电 话 : 出版部 62752015   发行部 62759712   编辑部 62752032
排 印 者:
发 行 者 : 北京大学出版社
经 销 者 : 新华书店
787 ×1092 毫米   16 开本   17. 875 印张   350 千字
1997 年 10 月第一版   1997 年 10 月第一次印刷
定 价 : 40. 00 元
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目    录

序 ……………………………………………………………… ( )
前言 …………………………………………………………… ( )
第 一 课   你好 ………………………………………… ( 1 )
你知道吗 ? ( 1 ) 中国人的姓名 …………… ( 6 )
第 二 课   现在几点了 ? ……………………………… ( 7 )
第 三 课   食堂在哪儿 ? ……………………………… ( 16 )
第 四 课   一共多少钱 ? ……………………………… ( 22 )
你知道吗 ? ( 2 ) 生活中的数字 …………… ( 28 )
第 五 课   一起去好吗 ? ……………………………… ( 30 )
第 六 课   她病了 ……………………………………… ( 36 )
第 七 课   我喜欢喝茶 ………………………………… ( 41 )
第 八 课   你干什么呢 ? ……………………………… ( 47 )
第 九 课   我去邮局寄信 ……………………………… ( 54 )
你知道吗 ? ( 3 ) 时间和地点的顺序 ……… ( 59 )
第 十 课   今天天气怎么样 ? ………………………… ( 60 )
第 十 一 课   您贵姓 ? …………………………………… ( 67 )
第 十 二 课   一个星期有多少节课 ? …………………… ( 73 )
第 十 三 课   请问 , 去动物园怎么走 ? ………………… ( 79 )
你知道吗 ? ( 4 ) 中国人对人的称呼 ……… ( 84 )
第 十 四 课   喜欢吃什么 ? ……………………………… ( 85 )
第 十 五 课   请你做我的辅导 , 好吗 ? ………………… ( 93 )
第 十 六 课   我有点儿不舒服 …………………………… ( 99 )
你知道吗 ? ( 5 ) 寒暄与客套 …………… ( 105 )
第 十 七 课   我看不懂 ………………………………… ( 107 )
第 十 八 课   我在学习书法呢 ………………………… ( 113 )
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第 十 九 课   周末你打算怎么过 ? …………………… ( 120 )


第 二 十 课   今天比昨天冷一点儿 …………………… ( 126 )
第二十一课   他们是做什么工作的 ? ………………… ( 133 )
你知道吗 ? ( 6 ) 家庭与称谓 …………… ( 139 )
第二十二课   你今年多大了 ? ………………………… ( 142 )
第二十三课   离这儿有多远 ? ………………………… ( 150 )
你知道吗 ? ( 7 ) 方位与文化 ……………… ( 156 )
第二十四课   她又聪明又用功 ………………………… ( 158 )
第二十五课   便宜点儿吧 ……………………………… ( 166 )
第二十六课   怎么了 ? ………………………………… ( 174 )
你知道吗 ? ( 8 ) 儿化与语义 ……………… ( 181 )
第二十七课   要是下雨怎么办呢 ? …………………… ( 183 )
第二十八课   天气越来越冷了 ………………………… ( 192 )
第二十九课   我没买着火车票 ………………………… ( 200 )
第 三 十 课  杯子叫我打碎了 ………………………… ( 207 )
词语表 …………………………………………………… ( 214 )
会话、课文英译 …………………………………………… ( 245 )

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随着 改革开放 的深入发 展 , 对外 汉 语教 学 也日 益 受到 人们 的 重视 。来 华 的留
学生人数 也在增加 。这些留学 生中 , 虽然也有 要通过汉语 学习中国 文化的 , 但其中
有不少是 要利用汉 语和中国 通商 或进 行 政治 、外交 等 诸方 面 的活 动 的。在 这 种情
况下 , 口语能力 就显得特别 重要 。许 多留 学 生都 希 望在 最 短期 间内 学 好一 口 流利
的普通话 以便进行 工作。
我们 的汉语教 学起步较 晚。五 六 十年 代虽 然 已有 不 少国 家 的留 学生 , 可 以说
都是要打好 汉语基础 再入系 深造 的。 我们 对 口语 会 话能 力 并未 给以 特 殊的 重 视。
文化大革 命以后 , 开始有 些口语课本 出现 , 这些口语 课本都是 在会话内容 上强调要
贴近留学 生生活、要能介 绍中国 文化 、要能 教 给留 学 生得 体的 汉 语、要 能引 起 学生
兴趣等等 , 等等 。
诚然 , 上述 各方面对 口语教材都 是非常重 要的。但是 要提高口 语教学质量 , 改
善口语教 材的编写 , 却是 更重要的问 题。
1996 年起戴 桂芙同志 和 两位 青 年 教 师在 教 授 初级 口 语 的 同时 , 开 始 边 实 践、
边总结、边研究 、边 编写 , 写成了今天 这部初级 口语课本。 在编写课 文时 , 她们没有
忘记课 文要 贴近 学生 生活 、要介 绍中 国文 化、要语 言得 体、活 泼有 趣等 等。因 为这
是所有口 语教师都 十分注意的 。我认为 她们把过去 以词语为 单位的教学 法改革为
以句型为 单位的教 学法才是最 重要而有 意义的改革 。
为什 么要把句 型本位作为 口语教学 的出发点 ? 这种变动 有什么道理 ? 我认为
教材离不 开学生的 特点。成 人学 习 外语 都 是想 短 期速 成、目 标明 确。 在一 定 的语
言环境下教 给学生恰 当的句型 , 叫他 们 会话 , 这是 符 合学 生要 求 的 , 也 是便 于 学生
掌握的。 这样的教 学效果肯定 会较好的 。
因为 有句型本 位的训练 , 初 级口 语 也能 训 练学 生 成段 表达 的 能力 。这 也 有利
于培养学 生用汉语 进行思维的 能力 , 从而 为 他们 尽 早掌 握 符合 汉语 习 惯的 口 语创
造条件。
戴桂 芙、刘 立新和 李 海 燕 三 位同 志 善 于 深 思、勇 于 创新 , 为 口 语 教 学 开 新 路。
我祝她们 取得更大 成绩 , 为对外汉语 教学立新 功 !

邓 懿
一九 九七年七月

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前    言

本教 材是我们 自 1996 年初开始 编著的口 语系列教材 初级阶段 的课本 , 教学对


象是零起 点 的学 生。 分上 下两 册 , 每 册 30 课 , 可供 每 周 8 ~10 学时 、每学 期 18~
20 周的 课堂教学 使用一个学 年。教材 内容选 取留 学生 关心 和感 兴趣 的话 题 , 语言
遵守规范 化 原 则 , 词 汇 数 量 上 册 每 课 20 ~ 30 个 , 下 册 每 课 30 ~ 40 个 , 两 册 共 计
2000 个 左右。选词 范围以《汉语水 平词汇和 汉字 等级 大纲》为标 准 , 主要 选用 其中
的甲级词 汇。
遵循 语言学习 规律 , 服从初 级口 语 教学 法原 则 , 参 照 教学 实 践的 有效 经 验 , 我
们采用了 以下两个 编写原则 : 第 一 , 变 传统 的 以词 语 为本 位、从 语义 到 语用 为 以句
子为本 位、从语 用到 语义 ; 第二 , 在 学习 初级 口语 常用 句式 、简单 对话 的同 时 , 就开
始进行成 段表达的 训 练。 目 的 是 从 一 开 始 就为 培 养 学 生 用 汉 语 进 行 思 维打 下 基
础 , 并为他们尽 快掌握符 合中国人表 达习惯的 自然、得体的汉 语口语创造 条件。
为贯 彻以上两 条原则 , 在编 写体 例 上 , 没有 专 门设 计 语音 教 学阶 段 , 从 第 一课
就开始直 接学习说 话 , 在 语流当 中学 习 和纠 正发 音 的问 题 ; 语 音、语 调 自始 至 终都
是教学的 重点之一 , 在练 习中 , 我们注意 设计了有关 项目 ; 每课的课 文部分 , 由会话
和简短的 叙述性语 段组成 , 语段是根 据会话的 内容和常用 句式编写 的 ; 每 课都有一
个小标题 , 这个 标题不是 全课话题内 容的总括 , 只是 从会话中 选取的一个 具有代表
性的句式 ; 为了 将学生的 注意力集中 在学习句 子上 , 每课出现 的新词语不 编排在课
文之后 , 全部作 为附录置 于书后 ; 考 虑 到学 生 理解 和 自学 的方 便 , 会 话 和语 段 同时
编排汉字 和拼音 ; 会话和 语段全 部备 有 英语 译文 , 作 为附 录编 于 书后 ; 注释 是 对课
文中的语 言点和文 化点的说明 ; 每课 中的大量 练习 , 形式生动 多样 , 图文并用 , 具有
交际价值 “
; 你知道吗”是配 合课 文并 结合 学 生的 兴 趣和 需 要编 写的 口 语常 识 或文
化知识 , 可作为 教学的参 考和补充 , 也可 作为课外学 习材料。
本 教材 在编 写过 程中 , 听 取了 北京 大学 对外 汉语 教学 中心 一些 老师 和北 京大
学出版社 沈浦娜、郭力两 位编辑 不少 很 好的 意 见和 建 议 ; 邓 懿教 授欣 然 为之 作 序 ;
蔡庆年老 师应邀为 课文、注释和“你知道 吗”进 行了英文释 义 , 马瑙甘女士 审阅了以
上这三部 分的英文 释义。在此 向以上各 位一并致以 衷心的感 谢。

戴桂芙   刘立新   李海燕


一九九七年六月于北京大学

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第 一 课   你好 !

( 开 学第一天 , 在校 园里 )
杰   夫 : 你好 !
安   妮 : 你好 !
杰   夫 : 我叫杰 夫。你叫 什么名字 ?
安   妮 : 我叫安 妮。

( 在 教室里 )
田老师 : 你们好 ! 我姓田 。
安   妮:
您好 ! 田老师 !
杰   夫:
田老师 : ( 对杰夫说 ) 你叫 什么名字 ?
杰   夫 : 我叫杰 夫。
田老师 : ( 对安妮说 ) 你呢 ?
安   妮 : 我叫安 妮。

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( 在 教室外 )
王   平 : 你们好 !
杰   夫:
你好 !
安   妮:
杰   夫 : 你叫什 么名字 ?
王   平 : 我叫王 平。你们 是…… ?
安   妮 : 我是安 妮 , 他是杰夫。

( 杰 夫对王平说 )
我叫 杰夫 , 她叫安妮 。我们都是 留学生 , 我们的 老师姓田 。

Dì- yīkè  NǐHǎo !


( Kāixué dì- yītiān, zài xiàoyuán li )
Jiéū
f : Nǐhǎo !
■nní: Nǐhǎo !
Jiéū
f : Wǒ jiào Jiéfū . Nǐjiào shénme míngzi ?
■nní: Wǒ jiào ■nní.

(Zài jiàoshìli)
Tián lǎoshī: Nǐmen hǎo ! Wǒ xìng Tián .
■nní:
Nín hǎo ! Tián lǎoshī!
Jiéū
f :
Tián lǎoshī: ( DuìJiéū
f shuō) Nǐjiào shénme míngzi ?
Jiēū
f : Wǒ jiào Jiéfū .
Tián lǎoshī: ( Duì■nníshuō) Nǐne ?
■nní: Wǒ jiào ■nní.

(Zài jiàoshìwài)
Wáng Píng: Nǐmen hǎo !
Jiéū
f :
Nǐhǎo !
■nní:
Jiéū
f : Nǐjiào shénme míngzi ?
Wáng Píng: Wǒ jiào Wáng Píng .Nǐmen shì…… ?
■nní: Wǒ shì■nní, tā shìJiéū
f .

(Jiéfū duìWáng Píng shuō)


Wǒ jiào Jiéū
f , tā jiào ■nní. Wǒmen dōu shìliúxuéshēng, wǒmen de lǎoshīxìng Tián .
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注释 Notes

1 “你好”
. :
见面 时的问候 语。第一次 见面或平 时见面时都 可以用 , 回答是“你好”。
A greeting said when meeting someone for t he first time or coming across an
acquain tance . T he response is also“你好 " .

2 “你叫什么名
. 字”:
问对 方的姓名 , 一般 不用于 比 自己 年长 或 比自 己 地位 高 的人。 回 答是 “
: 我叫
……”或“我是……”。常 常是连名带 姓一起回 答。
U sed to ask someone for his or her full name , bu t not those older t han your-
self or in a higher position . The answ er is“我 叫 …… " or“我 是 …… " , usually
giving bot h t he surname and t he firs t name .

3 “你呢”
. :
“呢”表示疑问 的语气。在 一定的上 下文中 , 前边可以 只有一个 名词成分 , 省略
疑问词。 如 “我是
: 中国人 , 你呢 ?”其 中的“你呢”意思是“你是 哪国人 ?”复 数时可以
说 “你们
: 呢 ?”
“ 他们呢 ?”
In cer tain con text , the par ticle“ 呢”can be added t o a noun or pronou n to
form an ellip tical question and t he in ter rogative word is omitted . For exam ple :
“我 是中国人 , 你 呢 ?"“你 呢 " means“你是 哪国 人 ?" in t he con tex t. In t he plural
form :“你 们呢 ?"“他们呢 ?"

4 .你们是 …… ( 你是…… ) :
不认 识对方时 , 客气 地问对方的 姓名、身份等 , 带有疑 问的语气 “是”
, 的发音一
般比较长 。
U sed to as k in a polite manner for the name and iden tity of someone you don
't know . T he word“ 是”should be dragged ou t .

练习 Exercises

一、发音练习 : P ronunciation Drills:


1. 辨音 练习 : Discriminate t he following syllables
① o n ②in ing ③ei en eng
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2. 单音 节练习 : One - syllab le drills :


nǐ  nín   wǒ  tā   dōu   xìng   ne   shì  jiào
3. 双音 节练习 : Two - syllable drills :
nǐhǎo   nín hǎo   wǒmen   nǐmen   ǎ
l oshī  míngzi

二、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 你好 !
2. 你们 好 !
3. 您好 ! 田老师 !
4. 我姓 田。
5. 你叫 什么名字 ?
6. 我是 安妮 , 他是杰夫 。
7. 我叫 王平。你 们是…… ?

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1. 你 !

你们
老师
田老 师

2. 我是 平。
杰夫
你们的汉 语老师
学生
留学生

3. 我叫 杰夫 , 你呢 ?
我是 留学生
我叫 安妮

4. 我姓 。



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5. 我们 都   留 学生。
是 学生
是 老师
姓 张
姓 李

四、选出合适的应答句 : Choose t he correct answer s:


1. 你好 !
□你 好 !
□我 好 !
□好 !

2. 你叫 什么名字 ?
□叫 杰夫。
□杰 夫。

3. 我叫 杰夫 , 你呢 ?
□我 是学生。
□我 叫安妮。

4. 你们 是…… ?
□我 们是。
□我 是安妮 , 他是王 平。

五、说出相应的上句 : As k t he questions accordingly :


1. 甲 : ?
乙 : 我叫 王平。

2. 甲 : ?
乙 : 我姓 张。

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六、根据实际情况完成下面的一段话 :
Complete t he passages according t o your real situation :

    你们 好 ! 我姓 ,叫 。我的老 师姓 ,叫 。

七、用四句话在全班同学面前介绍你自己。
Int roduce yourself to your clas smates in four sent ences .

你知道吗 ? ( 1 ) 中国人的姓名

中国 人的姓 大 多 是 单 姓 , 即 用 一 个 汉 字 来 表 示 , 最 常 用 的 有 :“ 张 Zhāng、王
Wáng、李 Lǐ、赵 Zhào、钱 Qián、刘 Liú、周 Zhōu、郑 Zhèng、高 Gāo、郭 Guō、牛 Niú、马
Mǎ、齐 Qí、杨 Yáng”等 等。也 有 用两 个汉 字 表示 的 姓 , 叫 做复 姓 , 常 见 的如 “
: 欧阳
■uyáng、司马 Sīmǎ、东方 Dōngfāng、上 官 Shàngguān”等 等。 中 国 人姓 名 的 排 列次
序是姓在 前 , 名 在后 , 如 “
: 张兰”
“ 李 卫 东”。 名 字 既有 一 个 汉 字 的 , 也 有 两个 汉 字
的 , 如 “王平”
: “ 赵大 明”
“欧 阳 玉 青”等。 孩 子 一 般 还 有 小 名 , 多 用 两 个 重 叠 的 字 ,
如 “明明”
: “ 兰兰”等 , 或在名字 的后一字 前面加上一 个“小”字 , 如“小青”
“ 小明”等。
名字所用 的字 , 都有一定 的意义。

Do You Know ? (1) Chinese Names

Ch inese surna mes a re mostly one - char acte r names . The most common ones are Zhang ,
Wang , Li, Zhao, Qian , Liu , Zhou , Zheng , Gao , Guo , Niu , Ma , Qi, Yang and so on .
T her e a re also tw o - cha ract er surnames called compound surna mes . The common ones a re
O uyang , Sima , Dongfang , Shangguan and so on . In Chinese na mes , the s urna me always
comes first and the first na me second , for example,“Zhang Lan " ,“ Li Weidong" . Peop le a re
given one - char acter names as well as t wo - cha racter na mes , for example,“ Wang Ping " ,
“ Zhao Da ming" ,“ O uyang Yuqing" . . . Childr en ar e of ten given pet na mes , mostly composed
of reduplicated char acte rs , such as“ Mingming" ,“ Lanlan" . . . or wit h t he w ord“ xiao" pre-
ceding the last word of t he na me, such as“Xiaoqi ng " ,“ Xiaoming " . People of ten use mean-
ingfu l char acter s for nam es .
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第 二 课   现 在几 点 了 ?

( 在 路上 )
彼   得 : 早上好 !
安   妮 : 早上好 !
彼   得 : 你叫什 么名字 ?
安   妮 : 我叫安 妮。你呢 ?
彼   得 : 我叫彼 得。你是 哪国人 ?
安   妮 : 我是英 国人。你 是美国人吗 ?
彼   得 : 不 , 我是法 国人。

( 彼 得和安妮正 说着话 , 杰夫走 过来 )


安   妮 : 杰夫 , 你好 !
杰   夫 : 你好 ! 安妮 ! 他 是谁 ?
安   妮 : 他是彼 得。
杰   夫 : 你好 , 彼得 ! 我叫杰夫 !
彼   得 : 你好 ! 你是美国 人吧 ?
杰   夫 : 对。你 在几班 ?

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彼   得 : 一班。 你们呢 ?
安   妮 : 我在二 班。
杰   夫 : 我也在 二班。
彼   得 : 现在几 点了 ?
安   妮 : 两点了 , 该 上课了。再 见 ! 彼得 !

( 彼 得说 )
我是 法国人 , 安妮是 英国 人 , 杰夫 是 美国 人。 我在 一 班 , 他 们在 二 班。 我 们两
点上课。

Dì- èr kè  Xiànzài ǐdi


j ǎn le ?

(Zài ù
l sh ng)
Bǐdé: Zǎosh ng hǎo !
■nní: Zǎosh ng hǎo !
Bǐdé: Nǐjiào shénme míngzi ?
■nní: Wǒ jiào ■nní. Nǐne ?
Bǐdé: Wǒ jiào Bǐdé .Nǐshìněi guó rén ?
■nní: Wǒ shìYīngguórén . NǐshìMěiguórén m ?
Bǐdé: Bù, wǒ shìFǎguórén .

( Bǐdéhé ■nnízhèng shuōzhe huà, Jiéū


f zǒu guòl i)
■nní: Jiéfū, Nǐhǎo !
Jiéū
f : Nǐhǎo ! ■nní! Tā shìshéi ?
■nní: Tā shìBǐdé .
Jiéū
f : Nǐhǎo, Bǐdé ! Wǒ jiào Jiéfū !
Bǐdé: Nǐhǎo ! NǐshìMěiguórén b ?
Jiéū
f : Duì. Nǐzài ǐb
j ān ?
Bǐdé: Yībān . Nǐmen ne ?
■nní: Wǒ zài èr bān .
Jiéū
f : Wǒ yě zài èr bān .
Bǐdé: Xiànzài ǐdi
j ǎn le ?
■nní: Liǎng diǎn le, gāi shàngkè le . Zàijiàn ! Bǐdé !

( Bǐdé shuō)
Wǒ shìFǎguórén, ■nníshìYīngguórén, Jiéū
f shìMěiguórén . Wǒ zài yībān, tāmen zài èr
bān . Wǒmen liǎng diǎn shàngkè.
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注释 Notes

1.“早上好”:
早上 ( 一般 在上午九 点 以 前 ) 见 面 时 的 打 招 呼用 语 , 有 时 也 说“早 晨 好”或“你
( 您 ) 早”, 对方回答 也是“早上好”
“早 晨好”或“你( 您 ) 早”。
A greeting us ually exchanged in ea rly morning befor e 9 am ;“早晨好 " or“你
( 您 ) 早 " a re sometimes said , too ; T he answe r is also“早 上 好 "“ 早晨 好 " or“你
( 您 ) 早" .

2.“你是美国人 吧”:
“吧”, 助词 , 用 在句末表示 疑问 , 带有揣测 的语气。如 :
“吧”is a par ticle used to end and form a question or a gues s . For example :
“他不来了 吧 ?"“你 是老师吧 ?"“他有 二十岁了吧 ?"

3. 百以 内的数字 表达法 : T he expression of cardinal nu mbe rs wit hin 100 :


一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十 九 二 十
    二十 一 二十二               ……               三十
三十 一 …… 三十九 四十 …… 五 十 … … 九十九   一 百
one, two , t hree , four , five , six , seven , eigh t , nine , ten , eleven , t welve ,
thirteen , fourteen , fifteen , sixteen , seven teen , eigh teen , nineteen , t wen ty ,
twent y - one , t wen ty - two , . . . t hirty , t hirt y - one , . . . thirt y - nine , forty ,
. . . fift y , . . . ninet y - nine , a hundr ed .

4.“二”和“两”:
“二”和“两”都 表示 2 , 说 数目时用“二”, 如 “
: 一 , 二 , 三 , 四”。“两”必 须用 在量
词前面 , 如 “
: 两 个人”
“ 两 点”
“ 两 天”; 十 以 上的 百 以 内 数 中 的“2”一 般 用“ 二”, 如 :
“十 二个人”
“二 十二点”
“ 三十二天”, 不用“两”。
T he word s“二”and“两 ”bo th mean t wo . While“ 二”is used in cou nting :
one two t hree four “
. 两”mus t be follow ed by a measure word , such as“两个人 " ,
“两 点" ,“两 天" . But in two digit nu meral s “
, 二”is often used ins tead of“两”, for
example :“十二个人 " ,“二十二 点 " ,“三 十二天 " .

5 .时间的 表达 : Telling t he time :


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1∶00   一点 one o'clock


1∶05   一点零 五分 (一 点过五分 ) five pas t one ( one five )
1∶15   一点一 刻 ( 一点十五分 ) a quarte r pas t one ( one fifteen )
1∶30   一点半 ( 一 点三十分 ) half past one ( one thirt y)
1∶45   一点三 刻 ( 一点四十五 分 ) ( 差一 刻两点 ) one fort y five ( quar ter to t wo)
1∶55   一点五 十五分 ( 差五分 两点 ) ( 两 点差五分 ) one fifty five ( five to t wo)

练习 Exercises

一、发音练习 : Exercises on pronunciation :


1. 辨音 练习 : Discriminate t he following syllables :
① i n ② ng eng ③uo ui ④e er
2. 单音 节练习 : One - syllab le drills :
ǐ 
j diǎn   rén   yě  m   b   bù  shéi   dōu   zài   bān   yī èr   nà  nèi
3. 双音 节练习 : Two - syllable drills :
xiànzài   lǎoshī  Fǎguó  zàijiàn

4. 听听 哪个对 ? Listen and tell which tr anscrip tion is cor rect :

一班 yìbān 他们 tǎmen 美 国 Měiguó 留学生 liúxuéshéng 法 国 Fāguó


    yíbàn     tāmen     Mēiguò       liūxuésheng     Fàguó
    yībān     tāmén     Méiguǒ       liúxuéshēng     Fǎguó

什么 shēnme 几点 ǐ
j diàn 老师 ǎ
l oshī 我们 wómen 你 呢 níne
    shènme    ī
j diǎn     lǎoshì     wǒmen     nīne
    shénme    ǐ
j diǎn     láoshì     wòmen     nǐne

5. 绕口 令 : A tongue t wis ter


sìshìsì,                   四 是四 ,
shíshìshí, 十 是十 ,
shísìshìshísì, 十 四是十四 ,
sìshíshìsìshí. 四 十是四十。
sìshíbúshi shísì, 四 十不是十四 ,
shísìbúshi sìshí. 十 四不是四十 。
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二、用正确的语调读下边的句子 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation :

1. 早上 好 !
2 .你是哪 国人 ?
3 .我是英 国人。你 呢 ?
4 .你是美 国人吗 ?
5 .他是谁 ?
6 .你在几 班 ?
7 .我在一 班。
8 .现在几 点了 ?
9 .该上课 了。
10 .再见 !

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .早上 !
早晨
晚上

2 .我是 国 。
中国
法国
美国
日本
德国
韩国

3 .你是 国人 ?
留 学生
老师
安妮
王平

4 .我在 。

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5 .我们 上课。


四、选择合适的应答句 : Choose t he correct answer :


1 .现在几 点了 ?
□二 点。
□两 点。
2 .你也是 英国人吗 ?
□我 也。
□对 , 我是 。
□也 是。
3 .你在几 班 ?
□三 班。
□三 。
4 .他是谁 ?
□他 是学生。
□他 是美国人 。
□他 是王平。

五、看图问答 : Complet e the dialogues accordi ng t o t he pictur es:


1 .

甲 : 现在几点了 ?
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乙: ,该 了。

2 .

甲: ?
乙 : 六点。

3 .

甲 : 你在几班 ?
乙: 。
4 .

甲 : 现在是北京 时间 , 现在 几点 ?
乙: 。

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六、仿照例句对话 : M ake conversation s following the exa mple :


例 : 甲 : 杰 夫在几班 ?
乙 : 二 班。
甲 : 他 是哪国人 ?
乙 : 美 国人。

七、根据实际情况完成下面的一段话 :
Complete t he following passage according to your ow n sit ua tion :

    早上 好 ! 我叫 , 我是 人。我 在 班 , 我们 早上
点上课。

八、用第一课和第二课的表达方法再次介绍自己。
Int roduce yourself again using the expressions in Lesson One and T wo.

九、练习数字的游戏 : A ga me of coun ting :


同学 们围坐在 一起 , 有一个人随 便说一个 十以下的数 字 , 右边的人顺 次数下去
( 范 围在百以内 ) , 遇到带 7 或 7 的倍 数的数 , 用拍一 下儿手来 代替。错了 罚唱一支
歌。然后 再由唱歌 的人重新 开始 数 , 速 度 要快。 此 游戏 锻 炼同 学们 迅 速数 数 的能
力。
All t he s t uden t s sit in a circle . One of t hem chooses and says a n umeral under
10 . T he nex t st udent sitting at his righ t side says t he following nu me ral . Each
saying a numer al , t he s t uden t s go on coun ting ( wit hin 100) in t urn . Anyone who
comes t o a nu me ral wit h 7 or a multiple of 7 m us t clap ins tead of saying it . Who-
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ever makes a mistake has t o sing a song as a for feit and t hen r es tart t he game from
a numeral u nder 10 while incr easing t he speed . T his game helps the s tuden ts im-
prove t heir counting s kill and speed .

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第 三 课   食 堂在 哪 儿 ?

( 在 校园里 )
安   妮 : 请问 , 这是 教学楼吗 ?
过路人 : 不 , 这是办 公楼。那是 教学楼。
安   妮 : 谢谢。
过路人 : 不谢。

( 在 教学楼里 )
安   妮 : 请问 , 二班 的教室在这 儿吗 ?
一学生 : 对 , 就在这 儿。
安   妮 : 谢谢你 。
一学生 : 不用谢 。

( 在 校园里 )
山   下 : 请问 , 留学 生食堂在哪 儿 ?
过路人 : 在那边 。
山   下 : 哪边 ?

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过路人 : 留学生 宿舍的旁 边。


山   下 : 谢谢。

( 在 教学楼里 )
杰   夫 : 请问 , 厕所 在哪儿 ?
一学生 : 在这个 教室的旁 边。……哦 , 不 对 , 在 那个教室的 旁边。
杰   夫 : 谢谢。
一学生 : 不客气 。

( 安 妮说 )
这是 我们的学 校。我们 的学 校很 大。 这是 办 公楼 , 那是 教 学楼 。留 学 生 食堂
在宿舍的 旁边。

Dì- sān kè  Shítáng zài nǎr ?

(Zài xiàoyuán li )
■nní: Qǐngwèn, zhè shìjiàoxuélóu m ?
Guòlùrén: Bù, zhè shìbàngōnglóu, nà shìjiàoxuélóu .
■nní: Xièxie .
Guòlùrén: Bú xiè .

(Zài jiàoxuélóu li )
■nní: Qǐngwèn, èr bān de jiàoshìzài zhèr m ?
Yìxuésheng: Duì, jiù zài zhèr .
■nní: Xièxie nǐ.
Yìxuésheng: Búyòng xiè .

(Zài xiàoyuán li)


Shānxià: Qǐngwèn, liúxuéshēng shítáng zài nǎr ?
Guòlùrén: Zài nèibi n .
Shānxià: něibi n ?
Guòlùrén: Liúxuéshēng sùshè de pángbiān .
Shānxià: Xièxie .

(Zài jiàoxuélóu li )
Jiéū
f : Qǐngwèn, cèsuǒ zài nǎr ?
Yìxuésheng: Zài zhèige jiàoshìde pángbiān . ……■ , bú duì, zài nèige jiàoshìde pángbiān .
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Jiéū
f : Xièxie .
Yìxuésheng: Bú kèqi .

( ■nníshuō)
Zhè shì wǒmen de xuéxiào . Wǒmen de xuéxiào hěn dà . Zhè shì bàngōnglóu, nà shì
jiàoxuélóu . Liúxuéshēng shítáng zài sùshè de pángbiān .

注释 Notes

1 “请问”
. :
询问 时客气的 用语 , 如 :
U sed to inquire about somet hin g in a polite way , for exam ple :
“请问 , 教室在 哪儿 ?”
“ 请问 , 现在几 点 ?”

2 “不谢、
. 不用谢、不客气”:
都是 对“谢 谢”的回答。用 法相同。
All u sed in t he same way in r esponse t o“谢谢 " .

3 “就在这儿”
. :
这里“就”表示 情 况 是 这样 , 不 是 别 的 情 况 , 有 强 调 的 作 用 , 用 在动 词 的 前 面 ,
如:
T he word“就”means exactly or pr ecisely here . It pr ecedes t he verb“在”for
emp hasis . For ins tance :
“哪位是小 王 ? ——— 我就是。”
“ 教室 就在这儿。”
“ 这个 人就是他 哥哥。”

4 “哦”
. :
叹词 , 读第 四声时 , 表示醒 悟、领 会、明白了 , 如 :
Read in the four th tone , the exclamat ory“哦”indicates realization or under-
s tanding , for exam ple :
“哦 , 我懂了。”
“ 哦 , 我错了 。”

练习 Exercises

一、发音练习 : Exercises on pronunciation :


1 .辨音练 习 : Disc riminate t he syllables :
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①xie xue ②gong yong ③b n bi n ④d ng t ng ⑤hen wen ⑥xi o ji o


2 .儿化练 习 : Drills on the syllables wit h a ret roflex ending :
zhèr   nàr   nǎr   yǎnjìngr   bīnggùnr
yìdiǎnr   yíhuìr   yíkuàir

二、听与读 : List en and r ead :


Chuáng qián míngyuè guāng,
Yíshìdìshàng shuāng .
Jǔ tóu wàng míngyuè,
Dītóu sīgùxiāng .

三、熟读下边的两组双音节词 , 注意重音的位置 :
Read the tw o groups of dissyllabics , paying a tten tion t o w her e t he accent falls:

1 .前重后 轻 Accen t on t he first syllable :


名字   你 们   我们   他们
早上   学 生   谢谢   不客气
2 .前轻后 重 Accen t on t he second syllable :
老师   现 在   再见   食堂
宿舍   厕 所   学校   安妮

四、用正确的语调读下边的句子 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation :

1 .请问 , 这是教 学楼吗 ?


2 .这是办 公楼 , 那是教学 楼。
3 .留学生 食堂在哪 儿 ?
4 .哪边 ?
5 .厕所在 那个教室 的旁边。
6 .谢谢。
7 .不 ( 用 ) 谢。
8 .不客气 。

五、仿照例句替换划线的部分 :
S ubstit u te the unde rlined par ts followi ng t he examples .

1 .甲 : 请问 , 留学生 食堂 哪儿 ?   乙 : 在 边。
一班的 教室 这儿
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你们的 学校 那儿
留学生 宿舍 食堂 的旁边
厕所 那个 教室的旁边
2 .甲 : 请问 , 这是 学楼 ?   乙 :不 ,这是 公楼 , 那是 学楼。
二 班的教室 一班的教 室
留 学生宿舍 中国学生 的宿舍
男 厕所 女厕所

六、看图问答 :
Look a t t he pict ures and practice questions - and - answers u sing w he re or t her e or be-
side : 边的词语 :
请选用下
在   哪儿   那儿   旁边

七、找出 A B 中有关联的上下句并读出来 :
Pair t he tw o groups of sen tences accordingly and read t hem aloud :

谢谢 !                     是。
请问 , 厕所在哪 儿 ? 不客气。
你是哪国 人 ? 在这个教 室的旁边。
早上好 ! 我叫杰夫 。
你叫什么 名字 ? 早上好 !
你是留学 生吗 ? 我是中国 人。
    A    B

八、用教室里的人或物提问方位。请参考下列句式 :
Ask questions abou t t he positions of people and t hings in your classroom u sing the follow-
ing sen tence patte rns:

A 在哪 儿 ?
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( A) 在这 儿/ 在 那儿/ 在那边。
A 在 B 的旁边。
这是 A , 这 ( 那 ) 是 B。

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第 四 课   一 共多 少 钱 ?

( 在 留学生食堂 中餐部 )
服务员 : 你要哪 个菜 ?
丽   莎 : 我要这 个。多少 钱 ?
服务员 : 六块五 。
山   下 : 我要这 个 , 还要那个。
服务员 : 还要哪 个 ?
山   下 : 那边 , 那个 ! 一共多少 钱 ?
服务员 : 十五块 七。

( 安 妮和杰夫在 逛商店 )
杰   夫 : 我要买 这种自行 车 , 你 看什么颜 色的好 ?
安   妮 : 黑的怎 么样 ?
杰   夫 : 黑的… …我喜欢 蓝的 , 我还想看 看蓝的。
安   妮 : 劳驾 , 这种 有蓝的吗 ?
售货员 : 哪种 ?
杰   夫 : 这种。

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售货员 : 有。蓝 的、黑的都有。


杰   夫 : 我要一 辆蓝的。 多少钱 ?
售货员 : 五百四 。

( 杰 夫说 )
我要 买一辆自 行车 , 我看了 黑 的 , 还看 了 蓝的 , 我喜 欢 蓝的。 我 花五 百 四 十块
钱买了一 辆蓝的。

Dì- sìkè  Yígòng duōsh o qián ?

(Zài liúxuéshēng shítáng zhōngcānbù)


Fúwùyuán: Nǐyào něige cài ?
Lìshā: Wǒ yào zhèige .Duōsh o qián ?
Fúwùyuán: Liù kuài wǔ.
Shānxià: Wǒ yào zhèige, hái yào nèige .
Fúwùyuán: Hái yào něige ?
Shānxià: Nèibi n, nèige ! Yígòng duōsh o qián ?
Fúwùyuán: Shíwǔ kuài qī.

( ■nníhé Jiéū
f zài guàng shāngdiàn)
Jiéū
f : Wǒ yào mǎi zhèi zhǒng zìxíngchē, nǐkàn shénme yánsède hǎo ?
■nní: Hēi de zěnmeyàng ?
Jiéū
f : Hēi de……Wǒ xǐhu n á
l n de, Wǒ hái xiǎng kànk n lán de .
■nní: Láo jià, zhèi zhǒng yǒu lán de m ?
Shòuhuòyuán: Něi zhǒng ?
Jiéū
f : Zhèi zhǒng .
Shòuhuòyuán: Yǒu . Lán de、hēi de dōu yǒu .
Jiéū
f : Wǒ yào yíliàng á
l n de . Duōsh o qián ?
Shòuhuòyuán: Wǔbǎi sì.

(Jiéfū shuō)
Wǒ yào mǎi yíliàng zìxíngchē, wǒkànle hēi de, yěkànle lán de .Wǒxǐhu n lán de . Wǒhuā
wǔbǎi sìshíkuài qián mǎile yíliàng lán de .

注释 Notes

1 “黑的、
. 蓝的”:
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“黑的、蓝的”分别表 示“黑 的自行车 、蓝的 自行车”。“的”后省略了谈 话双方共


知的或已 出现过的 名词性成分 。“的”用 在形容词、名词、代词 、动词 等后面 , 可以代
替上文所 说的人或 物。如 :
“Black ones , blue ones " r epresen t t he black bikes and t he bl ue bikes r espec-
tively . T he noun element after t he word“ 的”is omitted eit he r because it is under-
s tood by bot h pa rties or was mentioned ea rlier . T he word“ 的”following an adjec-
tive , a nou n , a pronoun , or a verb repr esen ts someone or somet hing men tioned
earlier . For example :
“这是我的 , 那 是你的”
“ 我 买点儿吃 的。”

2 “你看”
. :
询问 别人的意 见 , 请 别人对某事 物作出判 断时用。回 答时可以 用“我 看……”。
如:
U sed to solicit an opinion abou t somet hing f rom someone “
. 我看 . . ." can be
used as an answ er , for example:
甲 :“你 看这件衣服 怎么样 ?”        乙 :“我看这件衣 服挺好的 。”

3 “黑的怎么样”
. :
“黑的怎么 样 ?”意思 是“你 觉得黑的 自行车好不 好 ?”
“ 怎么样”在本课 中用来询
问对方的 意见。如 :
“黑的 怎 么 样 ?”mean s“Do you think the black bike is good ?”“怎 么 样 ”is
used in this lesson t o solicit an opinion from t he o ther par ty . More examples :
“你看去故 宫怎么样 ?”
“ 买 这件衣服 怎么样 ?”

4 .人民币 的单位和 读法 : U nits of Ren M in Bi and how t o read t hem :


10 .55 元   十元五角五 分       在口语里读 成 :     十块五 毛五 ( 分 )
      ten yuan fift y - five fen ,   in oral C hinese :   shíkuài wǔmáo wǔ( fēn)
0 .12 元 一角二分 一毛二 ( 分 )
t welve fen yìmáoèr ( fēn)
2 .05 元 两元零五分 两块零 五分
t wo yuan and five fen liǎng kuài í
l ng wǔ fēn
2 .10 元 两元一角 两块一 ( 毛 )
t wo yuan ten fen liǎng kuài yī( máo)
3 .50 元 三元五角 三块五 ( 毛 )
t hree yuan fifty fen sān kuài wǔ ( máo )
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150 .00 元 一百五十元 一百五 十块


a hundred fifty yuan yìbǎi wǔshíkuài

5 “要”
. :
①动 词 , 买 东西时常 常说“要”, 不说“买”, 如 “
: 你 要什 么 ?”
“ 我要 这 个 , 还 要那
个。”
“ 我要一个 面包。”在 这里“要”的 意思和“买”一样 , 用法也 相同。
T he ve rb“ 要”is more comm only used than“买 ”by shopping people . For ex-
ample :“你 要 什 么 ?”
“我要 这个 , 还要 那个 . ”
“我 要 一 个 面 包 . ”In t his sense ,
“要”is equivalent to“买”and they are u sed in t he same way .
②能 愿动词 , 用在动 词前边 , 表示想 做某事 , 做某事的 愿望和意 志。如 :
An optative verb preceding a verb , indicating t he wish and will t o do some-
t hing . For in stance :
“我要买一 辆自行车 。”
“ 他 要学游泳 。”

练习 Exercises

一、发音练习 : Exercises on pronunciation :


1 .辨音练 习 : Disc riminate t he syllables :
①h i hu i ② fu hu ③ku hu ④qi ng xi ng ⑤ chu n chu ng
2 “一”
. 的 变调练习 : Tone - sandhi drills on“一”:
yìtiān   yìnián   yìdiǎnr   yíliàng   yíge
3 .注意不 同声调的 词语所表示 的不同含 义 :
Notice t he different meaning s of words wit h t he same initials and finals b ut read
in different tones :
①nǎ哪 nà那     ②mǎi 买 mài 卖       ③zhōng 中 zhǒng 种
④bái 白 bǎi 百 ⑤ liǎng 两 liàng 辆 ⑥shì是   shí十

二、用正确的语调读下边的句子 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation :

1 .我要这 个 , 还 要那个。
2 .多少钱 ?
3 .一共多 少钱 ?
4 .十五块 七。
5 .我要买 ( 一 ) 辆蓝 的( 自 行车 ) 。

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三、快速读出下边的钱数 : Read t he following sums of money rapidly :


0 .21 元   8 .00 元   9 .10 元     540 .00 元  
0 .02 元   5 .80 元   600 .00 元   1702 .30 元

四、看图进行买东西的对话 :
Produce dialogues about shopping in t erms of t he follo wing price list :

五、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我要买 一   自 行车。
本 字典
双 鞋
支 笔
本 书
斤 苹果

2 .黑的 么样 ?
白的
蓝的
这个
旁边的 那个

3 .你要哪  菜?
本 书
双 鞋
支 笔
辆 车
个 房间
种 水果

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六、先读对话 , 再模仿表演 : Read the dialogue and then perform it :


甲 : 小姐 , 我看看那 双鞋。
乙 : 是这双蓝的 吗 ?
甲 : 不是 , 旁边的那 双。
乙 : 这双黑的吗 ?
甲 : 也不是 , 那双。
乙 : 这双吗 ?
甲 : 对。多少钱 ?
乙 : 八百八。
甲 : 什么 ? 八百 八 ? 不买 了 , 不 买了 !

七、扩展练习 : Extension exercises:


例 : Following example : 车
自 行车
蓝色的自 行车
一辆 蓝色的自 行车
买了一辆 蓝色的自 行车
花 钱买了一辆 蓝色的自 行车
花四百块 钱买了一辆 蓝色的自 行车
我 花四百块 钱买了一辆 蓝色的自 行车



本子

八、你们国家的国旗都有什么颜色 ? 各部分颜色代表什么意思 ?
H ow many colors ar e there in t he na tional flag of your coun t ry ? W hat does each colored
par t repr esen t ?

九、说说你在中国商店里买过什么东西 , 并说出 5 至 10 种商品的价钱。


Make an account of t he th ings t hat you have bough t in t he shop s he re i n China . T ell t he
prices of 5 to 10 commodities .

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你知道吗 ? ( 2 ) 生活中的数字

1. 用手 势怎么表 示数字 ?
从 1 到 10 这十 个数字在 中国用手势 来表示的 话 , 分 别是 :

2. 从 1 到 10 这 十 个数 字 在银 行、邮 局 的存、取款 单 上、账 单上 和汇 款 单上 都 要用


汉字分别 写成 : 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾

3.“1”在电话号 码、房 间号码、公 共汽 车路 线 等的 号 码中 常 读作“yāo”, 为的 是 清晰


地区别“1”( yī) 和“7”( qī) , 如 : 62751771 、103 房间 、311 路公 共汽 车中 的“1”都应
读作“yāo”。

Do You Know ? (2) Numerals In Everyday Life

1 . H o w to gesticulate t he num erals 1 to 10 wit h your hands ? The gesticu lations of t he


numer als 1 t o 10 ar e:
2 . To fill ou t a savings account , a check or a money order in a bank or a post office, you
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must w rite t he nume rals 1 to 10 in their capital forms :


3 . In telephone numbe rs , room number s and bus numbers , t he numer al“ 1" is oft en pro-
nounced as [ yāo] so as t o clea rly distinguish“ 1" [ yī] from“ 7" [ qī] , for in st ance: 62751771 ,
Room 103 , Bu s Nr . 311 .

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第 五 课   一 起去 好 吗 ?

( 上 课以前 )
安   妮 : 下午你 有课吗 ?
杰   夫 : 有。
安   妮 : 下课以 后你有空 儿吗 ?
杰   夫 : 我六点 下课 , 你有什么 事 ?
安   妮 : 我想去 王平那儿 , 你去 不去 ?
杰   夫 : 我也想 去 , 晚上我有空 儿。
安   妮 : 晚上一 起去好吗 ?
杰   夫 : 好。晚 上见 !
安   妮 : 晚上见 !

( 上 午第四节下 课以后 )
安   妮 : 田老师 , 现 在您有空儿 吗 ?
田老师 : 对不起 , 我 现在没空儿 , 你有 事吗 ?
安   妮 : ( 打开书 ) 这几个 问题我还不 懂。
田老师 : 我看看 , 哦 , 山下 说这几个问 题他也不 懂。明天上 课我给你 们一起讲讲 吧。

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安   妮 : 太好了 ! 明天见 !
田老师 : 明天见 !

( 安 妮对王平说 )
今天 的课有几 个问题我 还不 懂 , 田 老师 说 明天 上 课给 我们 讲 讲。明 天 晚 上我
和杰夫都 有空儿 , 我们一 起去你那儿 , 好 吗 ?

Dì- wǔ kè  Yìqǐqùhǎo m ?

( Shàng kè yǐqián)
■nní: Xiàwǔnǐyǒu kèm ?
Jiéū
f : Yǒu .
■nní: Xià kè yǐhòu nǐyǒu kòngr m ?
Jiéū
f : Wǒ liù diǎn xià kè, nǐyǒu shénme shì?
■nní: Wǒ xiǎng qùWáng Píng nàr , nǐqù bu qù?
Jiéū
f : Wǒ yě xiǎng qù, wǎnsh ng wǒ yǒu kòngr .
■nní: Wǎnsh ng yìqǐqùhǎo m ?
Jiéū
f : Hǎo . Wǎnsh ng jiàn !
■nní: Wǎnsh ng jiàn !

( Shàngwǔ dì- sìjié xià kè yǐhòu)


■nní: Tián ǎ
l oshī, xiànzài nín yǒu kòngr m ?
Tián lǎoshī: Duìbuqǐ, wǒ xiànzài méi kòngr , nǐyǒu shìm ?
■nní: ( Dǎkāi shū)Zhè ǐge
j wèntíwǒ hái bùdǒng .
Tián ǎ
l oshī: ǒ kànk n,ò, Shānxià shuōzhèǐge
j wèntítā yě bùdǒng .Míngt ā
i n shàng kè wǒgěi
nǐmen yìqǐjiǎngji ng b .
■nní: Tài hǎo le ! Míngtiān jiàn !
Tián lǎoshī: Míngtiān jiàn !

( ■nníduìWáng Píng shuō)


Jīnt ā
i n de kè yǒu ǐge
j wèntíwǒhái bùdǒng, Tián ǎ
l oshīshuōmíngtiān shàng kègěi wǒmen
jiǎngji ng . Míngtiān wǎnsh ng , wǒ hé Jiéfū dōu yǒu kòngr , wǒmen yìqǐqùnǐnàr , hǎo m ?

注释 Notes

1 “晚上见”
. “明 天见”:
告别 的时候 , 可以用 下次见面的 时间来表 示 , 如 “一会儿
: 见”
“ 下星期 见”
“ 八点
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见”
“ 明年 见”等 等。
Leave - taking may include t he time at which you will again see t he o ther par-
t y , such as “一会儿见”
: “下星期见”
“八 点见”
“明年见”and so on .

2 “有空儿”
. :
“有空儿”和“有时间”的意 思、用法 都 一样 。“明 天你 有 空 儿 吗 ?”回答 是“ 有空
儿”或“没 ( 有 ) 空儿”。
“有空儿”and“有时间”mean t he same t hing and ar e used in t he same way .
For in stance :“明 天你有空儿 吗 ?”T he answ er is“有空 儿”or“没 ( 有) 空 儿”.

3.“这几个问题 我还不懂”:
其中 的“几 个”表示大概的 数量 , 并且数量 不多 , 如 :
“几个”indicates a probable nu mbe r , a few , not many , for exam ple :
“我买了几 本书。”
“ 还有几 个人没来 。”

练习 Exercises

一、发音练习 : Exercises on pronunciation :


1 .双音节 练习 : T wo - syllable drills :
xià kè  shàng kè  yǒu kòngr   méi kòngr   yǐqián   yǐhòu
2 .三声变 调练习 : Sandhi drills in the 3rd t one :
nǐhǎo   nǐzǎo   ǐ
j diǎn   fǔdǎo   wǔbǎi

3 .听与读 : Lis ten and read :


Tùzi pǎo le . 兔 子跑了。
Dùzi bǎo le . 肚子 饱了。

二、用正确的语调读下边的句子 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation :

1 .下午你 有课吗 ?
2 .下课以 后你有空 儿吗 ?
3 .晚上我 有空儿。
4 .一起去 好吗 ?

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5 .你有事 吗 ?
5 .明天上 课我给你 们一起讲讲 吧。

三、读下边的句子 , 注意问句和答句在语调上的不同 :
Read the follo wi ng sent ences , paying at ten tion t o the differ ences in in t onation between
questions and answer s:

1 .问句句 尾上扬 ( )                       2. 答句句尾 下降 ( W )


  现在几 点 ?   现 在两点。
  你有空 儿吗 ?   我 有空儿。
  你也有 课 ?   我 没有课。
  一起去 好不好 ?   好 , 一起 去吧。

四、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .下课以 后 有空 儿吗 ?
下午两 点
今天晚 上
明天上 午

2 .我想去 杰夫那儿 , 一起 去好吗 ?


我想买 辆自行车
我也有 课
我要去 食堂

3 .这几个 题 还不懂 。
人 都在二班
菜 一共十六 块钱
房间 都是教室

五、按正确的顺序把下面的词各组成一句话 :
Rearrange each group of words in to a sen tence:

1 .你的房 间   以后   下课   我   去
2 .我   辅导   你   给   明天   晚上   八点
3 .我   杰夫   和   一起   你   去   那儿
4 .田老师   上课   给   我们   在   教室   上 午   十点

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六、将相关的甲乙句用线连起来组成一段对话 :
Rearrange the two groups of sen tences in t o a dialogue by s howi ng their orde r and con nec-
tion s with arrows :

例 : 甲 : 早上 好 !
乙 : 早上好 !
甲 : 你去 上课吗 ? 乙 : 对。
甲 : 再见 ! 乙 : 没空儿 。
甲 : 我也 有课 , 一 起去吧 ! 乙 : 好。
甲 : 什么 时候有空 儿 ? 乙 : 下午。

1. 甲 : 今天 有空儿吗 ?                 乙 : 没空 儿。
乙 : 不知 道。

甲 : 现在 几点了 ? 乙 : 明天 。
甲 : 什么 时候有空儿 ? 乙 : 三点 了。

甲 : 明天 我去你那儿 好吗 ? 乙 : 好。
甲 : 几点 上课 ? 乙 : 两点 。

2. 甲 : 你有 空儿吗 ? 乙 : 什么 事 ?
乙 : 今天 。

甲 : 我想 去王平那儿 , 你去 吗 ? 乙 : 对不 起 , 我现在没空 儿。
甲 : 我去 上课。 乙 : 一起 去吧 !

甲 : 昨天 呢 ? 乙 : 我不 懂。
甲 : 明天 呢 ? 乙 : 也没 空儿。

甲 : 太好 了 !
甲 : 你真 忙。

七、以杰夫的口气叙述第一段会话。
Reproduce Dialogue 1 in the fir st pe rson from Jeff's point of view :

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八、情景会话 : Situational dialogues:


1 .你请同 学一起去 买自行车。
2. 你请 朋友到自 己家玩儿。

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第六课   她病了

( 上 课以前 )
杰   夫 : 老师 , 安妮 不能来上课 了。
田老师 : 她怎么 了 ?
杰   夫 : 她病了 , 感 冒了。
田老师 : 好 , 我知道 了 , 谢 谢你。

( 安 妮叫杰夫给 她请假 )
杰夫 , 我感 冒了 , 今天不能 去上课了 , 你跟 老师说说。 好吗 ?

( 上 课半个小时 以后 , 丽莎敲门 )
田老师 : 请进 !
丽   莎 : 对不起 , 我 来晚了。
( 丽 莎入座 , 她的同 桌小声问 )
同   桌 : 你怎么 才来呀 ?
丽   莎 : 我的闹 钟睡觉了 , 所以 ……
同   桌 : 什么 ? 闹钟睡觉 ? 哦 , 我知道了 , 你的 闹钟停了。

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丽   莎 : 对 , 我的闹 钟停了 , 我八点才 起床 , 所以来晚 了。


田老师 : 你们有 问题吗 ?
丽   莎 : 没有 , 没有 , 对不 起。

( 下 课以后 , 彼得跟 老师请假 )


田老 师 , 明 天我要去 大使馆 , 不能来 上课 , 跟您请个假 。

Dì- liù kè  Tā bìng le

( Shàng kè yǐqián)
Jiéū
f : Lǎoshī, ■nníbùnéng lái shàng kè le .
Tián lǎoshī: Tā zěnme le ?
Jiéū
f : Tābìng le, gǎnmào le .
Tián lǎoshī: Hǎo, wǒ zhīdào le, xièxie nǐ.

( ■nníjiào Jiéū
f gěi tā qǐngjià)
Jiéū
f , wǒgǎnmào le, ī
j ntiān bùnéng qùshàng kè le, nǐgēn lǎoshīshuōshuo. Hǎo m ?

( Shàng kè bàn ge xiǎoshíyǐhòu, Lìshā qiāo mén)


Tián lǎoshī: Qǐng ì
jn !
Lìshā: Duìbuqǐ, wǒ á
l i wǎn le .
( Lìshā rù zuò, tā de tóngzhuō xiǎoshēng wèn)
Tóngzhuō: Nǐzěnme cái lái y ?
Lìshā: Wǒ de nàozhōng shuìjiào le, suǒyǐ……
Tóngzhuō: Shénme ? Nàozhōng shuìjiào ? ■ , wǒ zhīdào le, nǐde nàozhōng í
t ng le .
Lìshā: Duì, wǒde nàozhōng í
t ng le, wǒ bādiǎn cái qǐchuáng, suǒyǐlái wǎn le .
Tián lǎoshī: Nǐmen yǒu wèntím ?
Lìshā: Méiyǒu, méiyǒu, duìbuqǐ.

( Xià kè yǐhòu, Bǐdé gēn lǎoshīqǐngjià)


Tián lǎoshī, míngtiān wǒ yào qùdàshǐguǎn, bùnéng á
l i shàng kè, gēn nín qǐng ge jià .

注释 Notes

1 “怎么了”
. :
询问某 种情况发 生的原因。 例如 “他
: 怎么 了 ? ———他 病了 。”也 可以 说“他怎
么没去 ? ———他累 了。”
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U sed to inquire abou t the cau se of some happening , For example “


: 他 怎么
了 ? ——— 他病了 . ”also can be said“他 怎么没去 ? ———他累 了 . ”

2 “好吗”
. :
用在 祈使句的 末尾 , 语 气 委 婉 , 有 商 量 的 口 气 , 如 “
: 请 你 帮 我 请 个 假 , 好 吗 ?”
“明 天给我辅导 , 好 吗 ?”回答是“好”
“ 好的”或“好吧”, 不用“对”
“ 是”。
U sed t o end an im perative sentence in a mild and consu lting tone , for in-
s tance“请你
: 帮 我 请 个 假 , 好 吗 ?”
“明 天 给 我 辅 导 , 好 吗 ?”T he answ er should be
“好 " “好
, 的 " or“好 吧"in stead of“对 " or“是 " .

3 “呀”
. :
“呀”, 助词 , 是“啊”在句中 受到前一 字的 韵 尾 a o e i ü 的影 响而 发 生的 音 变 ,
如:
“呀”is a va riation of t he par ticle“啊”. T he pronunciation has changed from
[ a ] t o [ ya] as a result of liaison from t he finals ( a o e i u) of the preceding word ,
for example :
“是你呀 ?”
“ 快 来呀 !”

4 “我来晚了”
. :
“来晚了”用 于已 经发 生的 事 , 如 “
: 昨天 来 晚了 。”也 可以 表示 告诫 , 常用“ 别来
晚了”“晚
; ( 一 ) 点儿来”, 用于未发生 的事 , 如 “明天
: 我有事 , 可能晚 ( 一 ) 点儿来 。”
“来晚了”can be used in different situation s . It may r efer t o some happening
in t he pas t , for in stance : “昨 天 来 晚 了 ”; It may convey an ad monition : such as
“ 别来晚了”; It may also indicate somet hing still to come , for example :“明天我有
事 , 可能晚 ( 一 ) 点儿来”

练习 Exercises

一、听与读 : List en and r ead :


Yí    wàng  èr   sān   ǐ
l ,
Yān cūn sì wǔ jiā,
Mén qián liù qī shù ,
Bā jiǔ shí zhī huā .

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二、用正确的语调读下边的句子 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation :

1 .安妮不 能来上课 了。
2 .她怎么 了 ?
3 .安妮病 了 , 她 感冒了。
4 .你怎么 才来呀 ?
5 .我八点 才起床 , 所以来 晚了。
6 .跟您请 个假。

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .她 。
感冒
来晚
去大 使馆
不能 来上课
去教 室

2 .你怎么 才 ?

知道
起床
请假
去食堂

3 .我八点 才起床 , 所以 晚了。


我的自 行车坏了 不 能骑车去玩 儿了
她病了 不 能去上课了
彼得要 去大使馆 不 能来上课了

四、模拟表演第一段会话。 Perform Dialogue 1 .

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五、模拟表演下边的对话 : Perform the following dialogues:


(一)
( 在教室门 口 , 甲要进教室 , 乙正 要出教室 )
甲 : 去哪儿 ? 该上课 了。
乙 : 今天咱 们不上课 了 , 老 师病了。
甲 : 什么病 ?
乙 : 不知道 。
(二)
( 甲在等乙 , 乙 来了 )
甲 : 你怎么 才来 ?
乙 : 你不是 说三点见 面吗 ?
甲 : 是呀 , 你看 看现在几点 了 ?
乙 : 三点呀 !
甲 : 什么 ? 三点 ? 三 点半了 !
乙 : 你的表 快了吧 ?
甲 : 什么 ? 是你的表 慢了吧 ?
乙 : 不会 , 我的 表从来不慢 。

六、复述第二段会话。Reproduce Dialogue 2 .

七、情景会话 : Situational dialogues:


向老师口 头请假 A sk t he teacher for leave under t he following circum stances :
1 .病了。
2 .要去大 使馆。
3 .妈妈要 来北京 , 你去机 场接她。

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第七课   我喜欢喝茶

( 吃 晚饭时 )
杰   夫 : 你喜欢 吃什么 ?
安   妮 : 豆包子 。
杰   夫 : 什么 ? 我听不懂 。
安   妮 : 豆—包 —子。就 是包子。
杰   夫 : 哈哈 ! 小姐 , 错了 !
安   妮 : 怎么错 了 ?
杰   夫 : 那叫豆 包儿 ! 不 叫豆包子。 豆包儿不 是包子。
安   妮 : 什么是 包子 ?
杰   夫 : 肉包子 、菜 包子才是包 子呢。

( 杰 夫和安妮去 彼得的宿 舍)
杰   夫 : 王平 , 你也 在这儿 !
王   平 : 是你们 哪 !
彼   得 : 欢迎 ! 欢迎 ! 请 坐 !
安   妮 : 好 , 杰夫 , 你坐那 儿 , 我 坐这儿。

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彼   得 : 杰夫 , 喝点 儿什么 ? 茶 还是咖啡 ?
杰   夫 : 咖啡 , 我喜 欢咖啡。
安   妮 : 你这个 人 , 怎么忘了“女士优 先”?
彼   得 : 对不起 , 小 姐 , 您 也喜欢喝咖 啡 , 对吧 ?
安   妮 : 先生 , 您又 错了 ! 来中 国以后 , 我喜欢 喝茶了 !

( 杰 夫告诉安妮 )
包子 是包子 , 豆包儿 是豆包 儿。 豆包 儿 不能 叫豆 包 子 , 肉 包子 、菜包 子 才 能叫
包子。

( 安 妮说 )
以前 在英国我 喜欢喝咖啡 , 来中 国以后 , 习惯了 喝茶 , 现在我非 常喜欢中国 茶。

Dì- qīkè  Wǒ xǐhu n hē chá

( Chīwǎnfàn shí)
Jiéū
f : Nǐxǐhu n chīshénme ?
■nní: Dòu bāozi .
Jiéū
f : Shénme ? Wǒ ī
t ng bu dǒng .
■nní: Dòu - bāo - zi . Jiùshìbāozi .
Jiéū
f : Hā h ! Xiǎojie, cuò le !
■nní: Zěnme cuò le ?
Jiéū
f : Nà jiào dòubāor ! Bú jiào dòu bāozi . Dòubāor búshi bāozi .
■nní: Shénme shìbāozi ?
Jiéū
f : Ròu bāozi 、cài bāozi cái shìbāozi ne .

(Jiéfū hé ■nníqùBǐdé de sùshè)


Jiéū
f : Wáng Píng, nǐyě zài zhèr !
Wáng Píng: Shìnǐmen n !
Bǐdé: Huānyíng ! Huānyíng ! Qǐng zuò !
■nní: Hǎo, Jiéfū, nǐzuònàr , wǒ zuò zhèr.
Bǐdé: Jiéū
f , hē diǎnr shénme ?Cháháishi kāfēi ?
Jiéū
f : Kāfēi , wǒ xǐhu n kāfēi .
■nní: Nǐzhèi ge rén, zěnme wàng le“Nǚshìyōuxiān" ?
Bǐdé: Duìbuqǐ, xiǎojie, nín yě xǐhu n hē kāfēi , duìb ?
■nní: Xiānsheng, nín yòu cuò le ! Lái Zhōngguó yǐhòu, wǒ xǐhu n hē chá le !

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(Jiéfū gàosu ■nní)


Bāozi shìbāozi , dòubāor shìdòubāor . Dòubāor bù néng jiào dòu bāozi , ròu bāozi 、cài
bāozi cái néng jiào bāozi .
( ■nníshuō)
Yǐqián zài Yīngguó wǒ xǐhu n hē kāfēi , á
l i Zhōngguó yǐhòu, xíguàn le hē chá , xiànzài wǒ
fēicháng xǐhu n Zhōngguó chá .

注释 Notes

1 “小姐”
. :
一般 是对年轻 女子的称 呼。 有时 前 边可 以 加上 姓 , 如 “
: 李 小 姐、刘 小姐 ”。本
课是跟比 较熟悉的 朋友开玩笑 。
U sed to addres s young women , could be preceded by a surname , for exam-
ple : “
. 李 小 姐”
“ 刘 小 姐 ”. In t his dialogue , it is u sed jokingly betw een familiar
f riends .

2 “先生”
. :
对男 子的称呼 。前面可以 加上姓 , 如 :
U sed to addres s men , could be pr eceded by a surname , for example :
“王先生早 !”
“ 张先生好 !”

3 “哪”
. :
“哪”, 助 词 , 是“ 啊”的 音 变 , 在 句 中“ 啊 ”的 前 一 字 韵 尾 是“-n”时 ,“ 啊 ”变 成
“哪”, 如 :
A va riation of the par ticle“ 啊”; P receded by a final wit h t he nasal ending“-
n " ,“啊”[ a ] becomes“哪”[ na ] as a result of liaison . For example :
“你看哪 !”
“ 汉 语真难哪 !”

4 “一点儿”
. :
表示 不定的数 量 , 如 “多买一点
: 儿吧”“一”
, 常被省略 , 如 “吃点儿东
: 西”
“ 喝点
儿茶”。
Indicating an indefinite amount , for ins tance :“多买 一点儿吧”,“一”is often
omitted , for ins tance :“吃点 儿东西”
“ 喝 点儿茶”.

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练习 Exercises

一、
“ 不”的变调练习 : Tone sandhi drills on“不”:
bù chī  bù ī
t ng   bùshuō  bùgāoxìng
bùnán   bùmíngb i   bùnéng   bùlái
bùdǒng   bùzǎo   bùwǎn   bùhǎochī
bú shì  búhuì  búyòng xiè   bú kèqi   búguì  búduì

二、听与读 : List en and r ead :


① nán de ( 男的 )           á
l n de ( 蓝 的 )
② nǚde ( 女的 ) ǜ
l de ( 绿的 )
③ Hénán ( 河南 ) Hélán( 荷兰 )
④ zhīdào ( 知道 ) chídào ( 迟到 )
⑤ wǒ wèn nǐ( 我问你 ) wǒ wěn nǐ( 我吻 你 )

三、用正确的语调读下边的句子 : Read aloud the following sentences in correct i nt onation :


1 .你喜欢 吃什么 ?
2 .我听不 懂。
3 .怎么错 了 ?
4 .欢迎 ! 欢迎 !
5 .喝点儿 什么 ? 茶 还是咖啡 ?
6 .我喜欢 喝咖啡。
7 .以前我 喜欢喝咖 啡 , 现 在我非常喜 欢中国茶 。

四、看图回答 : A nswer t he question s wit h t he help of t he pict ures:


1 .你喜欢 喝什么 ?

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2 .吃点儿 什么 ?

五、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .你喜欢 么?




2 .我喜欢 茶。
吃包子
看书
骑自行车
喝咖啡

3 .你喜欢 是 啡?
中国茶 日本茶
肉包子 豆包儿
蓝的 黑的

六、以彼得的口气复述第二段会话。
Reproduce Dialogue 2 in the fir st pe rson from Peter's poin t of view.

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七、看图说话 : Say som ethi ng about t he pict ur es:

我喜欢 。
我不喜欢 。

八、选择合适的词语填空 , 然后背诵全文 :
Fill in t he blanks with proper expressions , then r ecite t he passage :

    习惯   喜欢   非常   以前   以后
来中 国 , 我不 喝 茶 , 我 只 喜 欢 喝 咖 啡。 来 中 国 , 我也
喝茶了 。我觉得茶 好喝 , 我每天都 喝很多茶 。

九、口头表达 : N arration :
说说 你或你的 朋友、家里人都喜 欢喝什么 饮料。
Talk abou t yourself , your friend s or your family members : w hat kind of
drin ks do t hey like ?

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第 八 课   你 干什 么 呢 ?

( 安 妮的宿舍外 , 杰 夫敲门 )
杰   夫 : 安妮 , 在吗 ?
安   妮 : ( 开门 ) 是你呀 , 请进 ! 坐吧 !
杰   夫 : 谢谢 ! 你怎么了 ? 好像不太 高兴 ?
安   妮 : 我有点 儿想家。
杰   夫 : 想家了 ? 那听 ( 一 ) 会儿音乐 怎么样 ?
安   妮 : 好。咱 们听着音 乐聊天儿吧 。

( 在 杰夫的宿舍 门口 )
丽   莎 : 杰夫 ! 杰夫 !
杰   夫 : 谁呀 ? 进来 !
丽   莎 : 你干什 么呢 ?
杰   夫 : 做练习 呢 !
丽   莎 : 你听着 音乐 , 能做好练 习吗 ?
杰   夫 : 我听着 音乐 , 练习做得 更好 !
丽   莎 : 真的吗 ? 我问你 一个问题 , 你能 回答对吗 ?

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杰   夫 : 你问吧 !

( 杰 夫对彼得说 )
昨天 晚上我去 安妮那儿 , 我看她 有点儿不 高兴。问她 为什么 , 她说想 家了。我
说 , 听会儿音乐 吧。我们 听着音乐聊 了一会儿 天儿 , 都很高兴 , 她就 不太想家了 。

Dì- bā kè  Nǐgàn shénme ne ?

( ■nníde sùshè wài , Jiéū


f qiāo mén)
Jiéū
f : ■nní, zài m ?
■nní: ( Kāi mén) Shìnǐy , qǐng ì
j n ! Zuò b !
Jiéū
f : Xièxie ! Nǐzěnme le ? Hǎoxiàng bú tài gāoxìng ?
■nní: Wǒ yǒu diǎnr xiǎng jiā .
Jiéū
f : Xiǎng jiā le ?Nà ī
t ng (yí) huìr yīnyuè zěnmeyàng ?
■nní: Hǎo . Zánmen ī
t ngzhe yīnyuè liáo t ā
i nr b .

(Zài Jiéū
f de sùshèménkǒu)
Lìshā: Jiéfū ! Jiéfū !
Jiéū
f : Shéi y ? Jìnl i !
Lìshā: Nǐgàn shénme ne ?
Jiéū
f : Zuò liànxíne !
Lìshā: Nǐtīngzhe yīnyuè, néng zuòhǎo liànxím ?
Jiéū
f : Wǒ ī
t ngzhe yīnyuè, liànxízuò de gèng hǎo !
Lìshā: Zhēnde m ? Wǒ wèn nǐyíge wèntí, nǐnéng huídá duìm ?
Jiéū
f : Nǐwèn b !

(Jiéfū duìBǐdé shuō)


Zuótiān wǎnsh ng wǒqù■nnínàr , wǒ kàn tā yǒudiǎnr bùgāoxìng . Wèn tā wèi shénme, tā
shuō xiǎng jiā le . Wǒ shuō, ī
t ng huǐr yīnyuè b . Wǒmen ī
t ngzhe yīnyuè liáole yíhuìr t ā
i nr, dōu
hěn gāoxìng, tā jiù bú tài xiǎng jiā le .

注释 Notes

1 “在吗”
. :
找人 时常用的 问话 , 如 : 打 电话找小 王 “小王在
: 吗”; 一边 敲门一边问 “杰夫在
:
吗 ?”
A ques tion often asked when looking for someone , for exam ple : Making a
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phone call :“小王 在吗 ?”k nocking at t he door and as king :“杰夫在吗 ?”.

2 “有点儿”
. :
副词 , 用在 动词或形 容词的 前面 , 表示 轻 微、稍微 , 常常 用 在不 如 意的 事 情 上 ,
如:
Adve rbial preceding a verb or an adjective , meaning sligh tly , a bit ; often
used t o qualify undesirable t hings , for example :
“衣服有点 儿脏了。”
“ 我有 点儿累。”
“ 衣服 有点儿长。”

3 “那听会儿音
. 乐怎么样”:
“那”表示顺着 上文的意思 或根据上 文的条件、情况 , 说出 应该出现的 结果或做
出的决定 。上文可 以是对方 的话 , 也可 以 是自 己 提出 来的 假 设或 前 提。也 可 以用
“那 么”, 意思一 样。如 :
“那”means then or in t hat case which modifies t he concl usion or the decision
made as a resu lt of t he previous condition or situation . I t could be said by t he ot h-
er pa rty or assu med by oneself .“ 那 么”is also used in t he same way . For exam-
ple :
“他不来了 。———那 咱们先走吧 。”
“邮局关门 了。——— 那今天不能 取包裹了 。”

4 “咱们”
. 和“我 们”:
“咱们”和“我们”都是代词 , 动作 的主体包 括谈话的对 方时用“咱们”, 即总称己
方 (我 或我们 ) 和对方 ( 你或 你们 ) ; 不 包 括对 方 时用“我 们”。但 有 时用“我 们”也可
以包括对 方。
“咱们”and“我 们”are bo th pronouns .“ 咱 们 ”is used when t he action in-
volves not only the speake r ( I or w e) b ut also t he o ther par ty ( you ) ; And“我 们”
normally does not include t he ot he r par ty . Sometimes“我们”may also include t he
ot he r pa rt y .

5 “干什么呢”
. “ 做练习呢”:
这里 的“呢”是助 词 , 用在 陈述 句的 末尾 , 表示 动作 正在 进行 或情 况正 在继 续 ,
如:
“呢”he re is a par ticle u sed to end a decla rative sentence, indicating t he conti-
nuity of the action or t he state of affair , for example :
“他正在看 书呢。”
“ 外边正 下着雨呢 。”
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6 “真的吗”
. :
对某 件事或某 种现象表示 怀疑或惊 讶 , 如 :
U sed t o express dou bt or surprise at some happening or p henomenon , for ex-
ample :
甲 : 我的自 行车丢了 。 甲 : 今天 有听写。
         
乙 : 真的吗 ? 乙 : 真的 ?
“真的”也可以 用在动词或 形容词前 面 , 强 调确认 , 如 :
“真的”may al so come befor e a verb or an adjective , to emphasize or confir m
something , for example :
“他真的没 来 ?”
“ 真的很好 。”

练习 Exercises

一、听与读 : List en and r ead :


①tā pǎo le               ( 他跑 了)         ( H e r an a way .)
tā bǎo le ( 他饱 了) ( H e is full .)
②mǎi yìbāo yān ( 买一 包烟 ) ( Buy a pack of cigar et tes .)
mǎi yìbāo yán ( 买一 包盐 ) ( Buy a pack of salt .)
③wǒ xiàng wǒ mām ( 我像 我妈妈 ) ( I take after my mot her .)
wǒ xiǎng wǒ mām ( 我想 我妈妈 ) ( I mis s my mot he r .)
④wǒ mǎi bēizi ( 我买 杯子 ) ( I want some cups .)
wǒ mǎi bèizi ( 我买 被子 ) ( I want a quilt .)
⑤zhè shìwǒ de tóngwū ( 这是 我的同屋 ) ( T his is my roommate .)
zhè shìwǒ de dòngwu ( 这是 我的动物 ) ( T his is my pet animal .)

二、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1 .你好像 不太高兴 ?
2 .我有点 儿想家。
3 .咱们听 着音乐聊 天儿吧。
4 .你干什 么呢 ?
5 .做练习 呢 !
6 .真的吗 ?
7 .我们听 着音乐聊 了一会儿天 儿 , 她 就不太想 家了。

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三、模仿例句看图说话 : Look at t he pict ures and produce dialogues followi ng t he examples :


( 一 ) 例 : 甲 : 你干什 么呢 ?
乙 : 做练习 呢 !

( 二 ) 例 : 甲 : 他怎么 了 ?
乙 : 他病了 。

四、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .请 !

喝茶
喝咖 啡
回答

2 .他好像 太高兴 ?
想家了
不知道
在做练习
没听懂
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3 .她 想 家了。
不高 兴了
去上 课了
来中 国了
病了
不舒 服

4 .我 点儿 家。
这种鞋 贵
他 感冒
我的表 快
我 听不懂
她 不高兴

5 .听 乐   聊天 儿
喝 茶 看电 视
骑 车 唱歌
抽 烟 看书

五、下面的话你能说得更简单吗 ? Can you simplify t he following state men ts ?


例 : 听一会儿音 乐吧 ! ` 听会儿音乐 吧 !
1 .我正在 做作业呢 !
2 .你是谁 呀 ? 请进 来 !
3 .我的名 字叫安妮 。
4 .我在一 班 , 你 们在几班 ?
5 .你喝点 儿什么 ? 喝茶还是喝 咖啡 ?

六、模拟表演第一段会话。 Perform Dialogue 1 .

七、用丽莎的口气复述第二段会话。
Reproduce Dialogue 2 in the fir st pe rson from Lisa's poin t of view .

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八、根据自己的情况回答下面的问题 :
A nswer the following questions according to your ow n sit uation :

1 .来中国 以后 , 你想家吗 ? 为什么 ?


2 .想家的 时候 , 你干什么 ?
3 .你能听 着音乐做 练习吗 ? 你 觉得这样 做好不好 ?
4 .你喜欢 和朋友聊 天儿吗 ? 为 什么 ?

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第九课   我去邮局寄信

( 在 宿舍门口 )
杰   夫 : 安妮 , 你要 去哪儿 ?
安   妮 : 我去邮 局寄信。
杰   夫 : 我也要 寄几封信 。
安   妮 : 一块儿 去吧 !
杰   夫 : ( 看表 ) 已经五点 了 , 邮 局关门了 吧 ?
安   妮 : 五点半 才关门呢 。

( 到 了学校邮局 )
安   妮 : 我买两 张五块四 的邮票。
营业员 : 一共十 块八。
杰   夫 : 小姐 , 这封 信寄到美国 , 这封 寄上海 , 这封本 市。
营业员 : 这封五 块四 , 这两封都 是五毛。

( 在 邮局门口 )
安   妮 : 丽莎 , 你也 来邮局寄信 ?

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丽   莎 : 不 , 我来取 一个包裹。
安   妮 : 是你家 里寄来的 吗 ?
丽   莎 : 是啊 !
安   妮 : 那你得 去学校外 边的大邮局 取。
丽   莎 : 安妮 , 能跟 我一起去吗 ?
安   妮 : 真对不 起 , 我现在没空 儿……
丽   莎 : 没关系 , 我 自己去吧 !

( 安 妮说 )
我和 杰夫都要 去寄信 , 杰夫不知 道邮局几 点关门 , 我说 , 现在才 五点 , 邮局开着
门呢 , 我们一起 去吧。到 了邮局 , 我们先 买邮票。杰 夫寄三封 信 , 一 共六块四 , 我寄
两封 , 十块八。

( 杰 夫说 )
丽 莎家 里给 她寄 了一 个包 裹 , 她不 知道 学校 里边 的邮 局不 能取 国外 寄来 的包
裹 , 安妮告诉她 得到学校 外边的大邮 局去取。

Dì- jiǔ kè  Wǒ qù yóujúìx


j ìn

(Zài sùshè ménkǒu)


Jiéū
f : ■nní, nǐyào qùnǎr ?
■nní: Wǒ qù yóujúìx
j ìn .
Jiéū
f : Wǒ yě yào ìj
j ǐfēng xìn .
■nní: Yíkuàir qù b !
Jiéū
f : ( Kàn biǎo ) Yǐī
j ng wǔdiǎn le, yóujú guān ménr le b ?
■nní: Wǔdiǎn bàn cái guān ménr ne .

( Dàole xuéxiào yóujú)


■nní: Wǒmǎi liǎng zhāng wǔ kuài sìde yóupiào .
Yíngyèyuán: Yígòng shíkuài bā .
Jiéū
f : Xiǎojie, zhèi fēng xìn ìd
j ào Měiguó, zhèi fēng ìSh
j ànghǎi , zhèi fēng běn shì.
Yíngyèyuán: Zhèi fēng wǔ kuài sì, zhèi liǎng fēng dōu shìwǔmáo .

(Zài yóujú ménkǒur)


■nní: Lìshā, nǐyě lái yóujúìx
j ìn ?
Lìshā: Bù, wǒ á
l i qǔ yíge bāoguǒ .
■nní: Shìnǐjiā li ìl
j ái de m ?
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Lìshā: Shì !
■nní: Nànǐděi qù xuéxiào wàibi n de dà yóujú qǔ .
Lìshā: ■nní, néng gēn wǒ yìqǐqùm ?
■nní: Zhēn duìbuqǐ, wǒ xiànzài méi kòngr……
Lìshā: Méi guānxi , wǒ zìǐq
j ùb !

( ■nníshuō )
WǒhéJiéfūdōu yào qùìx
j ìn, Jiéū
f bùzhīdào yóujúǐdi
j ǎn guān ménr , wǒshuō, xiànzài cái
wǔdiǎn, yóujú kāizhe ménr ne, wǒmen yìqǐqùb . Dàole yóujú, wǒmen xiān mǎi yóupiào . Jiéū
f
ìs
j ān fēng xìn, yígòng liù kuài sì, wǒìli
j ǎng fēng, shíkuài bā .

(Jiéfū shuō)
Lìshā jiā li gěi tāì
j le yíge bāoguǒ, tā bùzhīdào xuéxiào ǐ
l bi n de yóujú bùnéng qǔguówài
ìl
j ái de bāoguǒ, ■nnígàosu tā, děi dào xuéxiào wàibi n de yóujú qùqǔ .

注释 Notes

1 “是啊”
. :
表示 肯定的应 答。如果只 回答“是”, 语气 显得生硬。
Indicating an affirmative answe r . T he one - word answer“是”would sound a
bit blun t .

2 “没关系”
. :
对方 表示歉意 说“对 不起”时 , 可 以用“没关系”
“ 不要紧”来回答 。
U sed in reply to an apology , t he an swer is“没关系”or“不要紧”.

3 .方位词 :
“里边、外边、上边、下边、前边、后边”等方 位词中 “
, 边”一 般可以换成“面”。与
名词相连 接时用在 名词的后边 , 常常 省略“边”或者“面”, 如 :
In some C hinese localizers : in side, ou t side , on , unde r , in f ron t of , behind ,
etc ., t he word“边”can be replaced by“面”. When pr eceded by a nou n ,“边”or
“面”can be omitted , for example :
“家里、房间里 、桌子 上、国 外、床 下、门前。”

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练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1 .你要去 哪儿 ?
2 .我去邮 局寄信。
3 .邮局关 门了吧 ?
4 .我来取 一个包裹 。
5 .是你家 里寄来的 吗 ?
6 .你得去 学校外边 的大邮局取 。
7 .邮局开 着门呢。
8 .到了邮 局 , 我 们先买邮 票。
str es s:
二、读下 边 的 句 子 , 注 意 句 子 的 重 音 : Read t he follo wing sent ences taking ca re of w her e t o
1 .我是法 国人 , 他是英国 人。
2 .他在二 班 , 我 也在二班 。
3 .我的宿 舍就在这 儿。
4 .厕所在 那个教室 旁边。
5 .他们都 是留学生 。
6 .先生 , 您又错 了。
7 .五点半 才关门呢 。
8 .以前我 喜欢喝咖 啡 , 现 在我非常喜 欢喝中国 茶。

三、用线连出相应的口语表达法 , 并各说出一句话 :
Dr aw a li ne between each or al expr es sion and its equivalent and m ake sentences wit h

1 . bot
什么时候h:         a .一块儿
2 . 一起 b .几点
3 . 一元钱 c .一 块
4 .有时间 d .有空儿

四、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我去 局   寄信 。
教室 上课
食堂 买饭
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宿舍 休息

2 .邮局   关门 吧 ?
他们 下课
老师 回家
你 想家
他 不高兴

3 .你得 学校外边 的邮局取。


去 办公楼问 老师
去 学校里边 的商店买
去 宿舍旁边 的食堂吃
回 答这个问 题
先 买邮票

4 .我来     包裹。
买 张 邮票
买 点儿 菜
寄 封 信
问 个 问题

五、模拟对话表演 : Perform the following dialogues:


( 第 一天 )
甲 : 信来了 !
乙 : 有我的吗 ?
甲 : 没有。
乙 : 怎么又没有 我的信呢 ?
甲 : 那是因为你 没给别人 写过信吧 ?
( 第 二天 )
甲 : 你的信 !
乙 : 太好了 ! 哎 , 这 是我寄的呀 ?
甲 : 是呀 , 你看看怎 么又寄回来 了 ?
乙 : 哦 , 忘 了贴邮票 了 !

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六、模拟表演第一段会话。 Perform Dialogue 1 .

七、用丽莎的口气复述第三段会话。
Reproduce Dialogue 3 in the fir st pe rson from Lisa's poin t of view .

八、你去过邮局吗 ? 说说你在那儿办事的经过。
Have you been t o t he post office ? T al k abou t your experience t here .

你知道吗 ? ( 3 ) 时间和地点的顺序

今天 是几月几 号 ? 回答 是 : 1997 年 10 月 19 号 。写 信 的 时 候 , 信 封 上的 地 址
怎么写 ?“中国 北京市北 京大学勺园 3 号楼 103 房间”。
你看 出来了吗 ? 时间和地 点的顺序 都是从大到 小排列的 。这跟你们 国家的习
惯一样不 一样 ?

Do You Know ? (3) How To Write a Date and an Address?

What's t he date today ? T oday is 1997 , Oct ober 19 t h . H ow t o addr ess a let ter ?“ P . R .
C . Beijing Peking U niversit y Shaoyuan Building N o . 3 Room 103 " .
Do you see no w ? The sequence of t he ele men ts of a date or an address goes from la rge t o
small . Is it sa me as in your count ry ?

1 0 0 8 7 1

北 京市北京 大学勺园 3 号楼 103 房间

何麦 克 收

上海 市复旦大学 中文系

2 0 0 4 3 3

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第十 课   今 天 天气 怎 么 样 ?

( 早 上 , 彼 得从外边 回来 )
杰   夫 : 今天天 气怎么样 ?
彼   得 : 不错。
杰   夫 : 热吗 ?
彼   得 : 不太热 。
杰   夫 : 有风吗 ?
彼   得 : 没有。

( 安 妮跟王平谈 天气 )
安   妮 : 这里冬 天冷不冷 ?
王   平 : 很冷。
安   妮 : 风大不 大 ?
王   平 : 非常大 。
安   妮 : 夏天怎 么样 ?
王   平 : 热极了 。
安   妮 : 哦 , 冬天和 夏天天气都 不好。

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王   平 : 可是还 有春天和 秋天呢。

( 李 文静妈妈的 朋友王阿 姨从南方老 家来 , 顺便看看 李文静 )


李文静 : 王阿姨 , 您 怎么来了 ?
王阿姨 : 听说你 病了 , 我来看看 你。你怎 么病了 ?
李文静 : 我不习 惯这儿的 天气。
王阿姨 : 现在身 体怎么样 ?
安   妮 : 已经好 了。
王阿姨 : 学习忙 不忙 ?
李文静 : 不太忙 。
王阿姨 : 生活习 惯了吗 ?
李文静 : 还有点 儿不习惯 。可是没关 系。
王阿姨 : 食堂的 饭好吃吗 ?
李文静 : 还可以 。

( 李 文静说 )
王阿 姨 , 您 来看我 , 我非常 高兴。请 告诉我的爸 爸妈妈 : 这里冬 天很冷 , 风非常
大 , 夏天热极了 , 我 有点儿不习 惯。现在 我身体不错 , 学习 不太忙。

Dì- shí  kè Jīntiān tiānqìzěnmeyàng ?

(Zǎosh ng, Bǐdé cóng wàibi n huíl i)


Jiéū
f : Jīntiān tiānqìzěnmeyàng ?
Bǐdé: Bú cuò .
Jiéū
f : Rèm ?
Bǐdé: Bú tài rè .
Jiéū
f : Yǒu fēng m ?
Bǐdé: Méiyǒu .

( ■nnígēn Wáng Píng tán tiānqì)


■nní: Zhèǐd
l ōngtiān lěng bu lěng ?
Wáng Píng: Hěn lěng .
■nní: Fēng dà bu dà?
Wáng Píng: Fēicháng dà .
■nní: Xiàtiān zěnmeyàng ?
Wáng Píng: Rè í
j le .
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■nní: ■ , dōngtiān hé xiàtiān tiānqìdōu bùhǎo .


Wáng Píng: Kěshìhái yǒu chūntiān héqiūtiān ne .

( LǐWénjìng mām de péngyou Wángāyícóng nánfāng lǎojiā lái , shùnbiàn kànk n LǐWénjìng)
LǐWénjìng: Wángāyí, nín zěnme á
l i le ?
Wáng āyí: Tīngshuōnǐbìng le, wǒ á
l i kànk n nǐ. Nǐzěnme bìng le ?
LǐWénjìng: Wǒ bù xíguàn zhèr de tiānqì.
Wáng āyí: Xiànzài shēntǐzěnmeyàng ?
LǐWénjìng: Yǐjing hǎo le .
Wáng āyí: Xuéxímáng bu máng ?
LǐWénjìng: Bútài máng .
Wáng āyí: Shēnghuó xíguàn le m ?
LǐWénjìng: Hái yǒudiǎnr bù xíguàn, kěshìméi guānxi .
Wáng āyí: Shítáng de à
f n hǎochīm ?
LǐWénjìng: Hái kěyǐ.

( LǐWénjìng shuō)
Wáng āyí, nín lái kàn wǒ, wǒ fēicháng gāoxìng. Qǐng gàosu wǒ de bàb mām : Zhèlǐ
dōngtiān hěn lěng, fēng fēicháng dà, xiàtiān rè í
j le, wǒ yǒudiǎnr bù xíguàn .Xiànzài wǒ shēntǐ bú
cuò, xuéxíbútài máng .

注释 Notes

1 “天气怎么样”
. “ 身体怎 么样”:
“天气怎么 样”意 思是“天气好不 好”“
; 身 体 怎么 样”意思 是“身体 好 不好 ”。这
里“怎么样”是用来 询问事物的 状况或性 质的 , 再如 “玩得
: 怎么样 ?”
“ 学习 怎么样 ?”
等等。
“天气 怎 么 样”means“Is t he weat her good or no t ?"“ 身 体 怎 么 样 ”mean s
“ Ar e you keeping fit or not ?" T he expression“怎 么样”is used to inquire t he s tate
or qualit y of somet hing . More examples “玩得
: 怎么样 ?”
“ 学习 怎么样 ?”etc .

2 “不错”
. :
“不错”是比较 好的意思。 如 :
“不错”means prett y good . For in stance :
“身体不错 。”
“ 天气不错。”
“ 学习 不错。”

3 “还可以”
. :
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表示 情况一般 , 不太 好也不太坏 。
Indicating a mode rate s tate , not very good nor very bad .

4 “阿姨”
. :
对与 母亲年龄 相当、没有亲 属关 系 的妇 女的 称 呼 , 前 面可 以 加上 姓 , 也 可 以不
加, 如:
U sed to addres s an u nrelated female of one's mot he r's generation ; sometimes
preceded by a surname , for example :
“李阿姨来 了。”
“ 王阿姨呢 ?”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1 .今天天 气怎么样 ?
2 .热吗 ?
3 .风大不 大 ?
4 .现在身 体怎么样 ?
5 .生活习 惯了吗 ?
6 .有点儿 不习惯。
7 .食堂的 饭好吃吗 ?
8 .还可以 。

二、发音练习 : Exercises on pronunciation :


( 一 ) 圈出 各组中与 其他词语声 调不同的 两个词 :
Circle two words or expression s in each group , which tone is diffe ren t from t he
rest :
1 .现在 再见 所以 上 课 教室 宿舍 包裹 下课 睡觉 寄信
2 .英国 喝茶 没有 欢 迎 非常 开门 阿姨 生活 练习 关门
3 .学校 一共 习惯 问 题 一块儿 邮票 国外 不错 身 体 不 用

( 二 ) 将声 调相同的 词语归类 : Sort ou t the dis syllables in t he same tone :


昨天   冬 天   知道   这里   听 说   自己
回答   邮 局   学习   音乐   天 气
明天   聊 天儿   夏 天   豆包儿   一起

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咖啡 食堂 高兴

旁边 闹钟 下午

( 三 ) 轻声 练习 : Neut ral - t one drills :


他们   师 傅   包子   先生   真 的   妈妈
什么   名 字   还是   咱们
你们   我 们   你呢   早上   晚 上   怎么   喜欢   里 边
谢谢   外 边   告诉   爸爸
没关系   为什么   不客气   对 不起

( 四 ) 半上 声练习 : Semi - rising tone drill s :


1 . 三声 + 一声 ) 老 师 想 家 好吃
( 三声 + 二声 ) 哪 国 美 国 法国 起床 以前
( 三声 + 四声 ) 请 问 以 后 有空儿 感冒 请进 请假 好 像 本 市
( 三声 + 轻声 ) 你 们 我 们 你呢 早上 晚上 怎么 喜欢 里边 已 经


三、请参考下边的句式看图说话 :
Pr actice the followi ng sen tence patt erns r efe rring t o t he pict ures :

A : ……怎么样 ?
B: 很/ 非常/ ……极 了

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四、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .今天天 气 么样 ?
这儿的 天气
食堂的 菜
你们的 教室
你买的 自行车

2 .今天 。
非常
有 点儿
不太

五、参照例句 , 用类似的句式提问 :
Ask simila r question s as t he exa mple, u sing t he follo wing noun phrases:

例 : 这里冬天冷 不冷 ?
1. 这儿 的风
2. 这儿 的夏天
3. 你的 学习
4. 你的 生活
5. 食堂 的饭
6. 你的 宿舍
7. 你的 教室

六、根据实际情况回答问题 : A nswer t he following questions according t o t he real sit uation :


1. 今天 天气怎么 样 ?
2. 你觉 得这里的 天气怎么样 ?
3. 今天 有风吗 ?
4. 你来 中国以后 身体怎么样 ?
5. 你现 在学习忙 不忙 ?
6. 留学 生食堂的 饭怎么样 ?
7. 你习 惯这里的 生活吗 ?

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七、将第一段会话和第二段会话合起来复述。
Reproduce Dialogue 1 and Dialogue 2 put toget he r .

八、以王阿姨的口气向李文静的父母介绍李文静的情况。
Tell Li Wenji ng's parents abou t Li's sit uation in t he first pe rson from A un t Wang's poin t of
view .

九、请根据第三段会话谈一谈 : 你和李文静的感觉一样吗 ? 请谈谈你来北京以后的生活。


Talk about yourself referring to Dialogue 3 : Do you feel t he sa me w ay as Li Wenjing ?
T alk abou t your life in Beiji ng after you got here .

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第 十 一 课   您贵 姓 ?

( 在 办公室门口 )
安   妮 : 请问 , 这是 留学生办公 室吗 ?
刘老师 : 是。请 进 ! 有什 么事吗 ?
安   妮 : 老师 , 我想 问问我的学 生证办好 了没有 ?
刘老师 : 你叫什 么名字 ?
安   妮 : 安妮。
刘老师 : 你就是 安妮 ? 你 的学生证还 没办好 , 你明天 来取吧。
安   妮 : 谢谢。 老师 , 您贵姓 ?
刘老师 : 我姓刘 。
安   妮 : 刘老师 明天见 !

( 在 校园里 , 杰夫、安妮和 王平、李文静相 遇)


王   平 : 杰夫、安妮 , 来认 识一下儿 , 这是 李文静。
杰   夫 : 李文静 , 你 好 ! 我叫杰 夫。
安   妮 : 我叫安 妮 , 认识你很高 兴。
李文静 : 你们好 ! 你们俩 都是新来的 留学生吧 ?

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杰   夫:
是啊。
安   妮:
杰   夫 : ( 小声对王 平) 是 女朋友吧 ?
王   平 : ( 小声对杰 夫) 哪 里 , 女 的朋友。
李文静 : 你们说 什么呢 ?
王   平:
没说什 么。
杰   夫:

( 在 回宿舍的路 上 )
李文静 : 安妮 , 你是 第一次来中 国吗 ?
安   妮 : 是第二 次。第一 次是来旅行 的。
李文静 : 来中国 以前你学 了多长时间 汉语了 ?
安   妮 : 两个星 期。
李文静 : 学汉语 难不难 ?
安   妮 : 发音不 难 , 语法也不太 难。就是 汉字 , 太难了。

( 安 妮说 )
今天 又认识了 一 个新 朋 友 , 是 王 平 介 绍 给我 们 的 。她 叫 李 文 静 , 是 王 平 的 同
学。认识 她我很高 兴。

Dì- shíyīkè  Nín guìxìng ?

(Zài bàngōngshìménkǒu)
■nní: Qǐng wèn, zhè shìliúxuéshēng bàngōngshìm ?
Liú lǎoshī: Shì. Qǐng ì
j n ! Yǒu shénme shìm ?
■nní: Lǎoshī, wǒ xiǎng wènwen wǒ de xuéshēngzhèng bànhǎo le méiyǒu ?
Liú lǎoshī: Nǐjiào shénme míngzi ?
■nní: ■nní.
Liú lǎoshā: Nǐjiùshì■nní ?Nǐde xuéshēngzhèng hái méi bànhǎo, nǐmíngtiān á
l i qǔ b .
■nní: Xièxie . Lǎoshī, nín guìxìng ?
Liú lǎoshī: Wǒ xìng Liú .
■nní: Liú lǎoshīmíngtiān jiàn !

(Zài xiàoyuán li , Jiéū


f 、■nníhéWáng Píng、LǐWénjìng xiāngyù)
Wáng Píng: Jiéfū, ■nní, lái rènshi yíxiàr , zhè shìLǐWénjìng .
Jiéū
f : LǐWénjìng, nǐhǎo ! Wǒ jiào Jiéfū .
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■nní: Wǒ jiào ■nní, rènshi nǐhěn gāoxìng .


LǐWénjìng: Nǐmen hǎo ! Nǐmen liǎ dōu shìxīn á
l i de liúxuéshēng b ?
Jiéū
f :
Shì .
■nní:
Jiéū
f : (Xiǎoshēng duìWáng Píng) Shìnǚ péngyou b ?
Wáng Píng: (Xiǎoshēng duìJiéū
f ) Nǎǐ
l , Nǚde péngyou .
LǐWénjìng: Nǐmen shuō shénme ne ?
Wáng Píng:
Méi shuō shénme .
Jiéū
f :

(Zài huísùshè de ù
l sh ng)
LǐWénjìng: ■nní, nǐshìdì- yīcìlái Zhōngguóm ?
■nní: Shìdì- èr cì. Dì- yīcìshìlái ǚ
l xíng de .
LǐWénjìng: Lái Zhōngguó yǐqián xuéle duō cháng shíjiān Hànyǔ le ?
■nní: Liǎng ge xīngqī.
LǐWénjìng: XuéHànyǔnán bu nán ?
■nní: Fāyīn bùnán, yǔfǎ yě bú tài nán . Jiùshi Hànzì, tài nán le .

( ■nníshuō)
Jīnt ā
i n yòu rènshi le yíge xīn péngyou, shìWáng Píng jièshào gěi wǒmen de . Tā jiào Lǐ
Wénjìng, shìWáng Píng de tóngxué . Rènshi tā wǒhěn gāoxìng .

注释 Notes

1 “您贵姓”
. :
客气 地问对方 的姓。“贵”是敬词。 回答时可以 只说自己 的姓 “我姓
: ……”, 也
可以说出 全名 “我
: 叫……”。不能说“我 贵姓……”。
A polite form of as king someone's name .“ 贵”is a te rm of respect . T he an-
swer could be t he surname only :“我姓……”, or t he full name :“我 叫……”. But
never say“我贵 姓……”.

2 “是女朋友吧”
. :
“女朋友”
“ 男朋友 ”指 恋人 , 如 果 是 一 般 的 朋 友 , 介 绍 时 说 “
: 这 是 我 的一 个 朋
友”; 为了 避免误解 , 在谈 到异性朋友 时 , 有人也强调 说“女 的朋友”
“ 男的朋友”。
Girlfriend or boyfriend mean s lover . One may int roduce an ordina ry friend by
saying ,“这是我 的一个朋友”; Some may int roduce a friend of the opposite sex as
“女 的朋友”or“男的 朋友”for em phasis so as to avoid mis unders tanding .
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3 “哪里
. , 是女的朋 友”:
在这 儿“哪 里”表示否定 “
: 不 , 不 是。”
“哪里”is a negative answer here :“No , s he is not ."

4 “就是”
. :
“就是”表示强 调实际情况 是这样。 如 :
T he expr ession“ 就是”is used to em phasize something , for example :
“她就是安 妮。”
“ 左边那位 就是。”

5 “俩”
. :
口语 词“俩 ”的 意 思 是“ 两 个”, 如 “
: 我们俩”
“ 有 三 个 包 子 , 我 吃 了 俩。”注 意 :
“俩”的后 边不再接“个”或其他 量词。
“俩”, informal , means“ t wo" , for exam ple :“我们 俩”“
, 有三个包子 , 我 吃了
俩。”Notice that“俩”no longe r needs“个”or any ot her measu re word afte r it .

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 , 注意重音 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation , paying at ten tion t o t he str es ses:
1 .您贵姓 ?
2 .认识你 很高兴。
3 .你们俩 都是新来 的留学生吧 ?
4 .你是第 一次来中 国吗 ?
5 .学汉语 难不难 ?
6 .今天又 认识了一 个新朋友 , 是王平 介绍给我 们的。
7 .她是王 平的同学 。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我想问 问 的学 生证办好了 没有 ?
他叫什 么名字
留学生 办公室在哪 儿
你晚上 有空儿没有
食堂几 点关门
几月几 号放假
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2 .你们俩 都 新来 的留学生 ?
来过中 国
去大使 馆
习惯喝 茶
是法国 人
喜欢吃 中国菜

三、体会加点儿词语的意思 , 模仿完成对话 :
Make sure of t he m eanings of the do tted words and expres sions and complete t he dia-
logues
1 .①甲 :
: 她是你 的女朋友 吧 ?
乙 : 哪里 , 女的 朋友。
②甲 : 你是第 一次来中 国吧 ?
乙: 。
2 .①甲 : 学汉语 难不难 ?
乙 : 发音不 难 , 语法也不太 难 , 就 是汉字 , 太难了 。
②甲 : 在中国 学习生活 习惯吗 ?
乙: ,就是 。
3 .①甲 : 你们说 什么呢 ?
乙 : 没说什 么。
②甲 : 你看什 么呢 ?
乙: 。

四、用“ 新”搭配词语 , 并各说一句话 :


Make a sen tence with each of t he following collocations beginning wit h the word“新”:

新来的
新买的
新学的
新朋友
新老师
新学生
新食堂

五、表演第二段会话。 Perform Dialogue 2 .

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六、熟读下面的话 : Read t he following passage repeatedly :


今天 下午我去 了留学生 办公 室 , 看 见一 位 姓刘 的 老师。 她 说我 的学 生 证 已经
办好了。 我真高兴 。

七、互问互答 : P ractice questions and answers with your classma te:


1. 您贵 姓 ?
2. 你知 道留学生 办公室在哪 儿吗 ? 你 去过吗 ?
3. 你是 第一次来 中国吗 ?
4. 来中 国以前你 学了多长时 间汉语了 ?
5. 学汉 语难不难 ? 什么最难 ?

八、用下边的句子作开头进行成段表达 :
Produce a shor t na rrative wit h each of t he follo wing as t he first sentence:
①我来中 国一个月 了 , … …
②我有一 位新朋友 , ……

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第 十 二课   一 个 星 期有 多 少 节 课 ?

( 在 安妮宿舍 )
丽   莎 : 安妮 , 快起 床 !
安   妮 : 几点了 ?
丽   莎 : 七点三 刻了 !
安   妮 : 糟糕 ! 我第一节 有课 , 唉 , 又 得饿着肚 子去了。

( 在 去教室的路 上 )
彼   得 : 安妮 , 去上 课吗 ?
安   妮 : 嗯。
彼   得 : 这学期 你有几门 课 ?
安   妮 : 三门。 语法、口语和听 力。你有 几门 ?
彼   得 : 两门。 我没有听 力课。
安   妮 : 你一个 星期有多 少节课 ?
彼   得 : 二十节 。
安   妮 : 两门也 二十节 ?
彼   得 : 对 , 每门十 节。今天你 有几节课 ?

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安   妮 : 上午两 节 , 下午两节 , 一共四 节。

( 彼 得说 )
我在 一班 , 安妮在二 班。我有两 门课 , 她有三门 课。每个 星期我们都 有二十节
课。我们 班人太多 , 有十 六个学生 , 她们 班人少 , 只有十二 个。

( 田 老师介绍说 )
一个 学年有两 个学期 : 第一学期 在下半年 , 从九 月到第二 年一月 , 共有二十 周 ;
第二学期 在上半年 , 从二 月到七月 , 共有 十八周。冬 天放寒假 , 夏天 放暑假。

Dì- shíè
' r kè  Yíge xīngqīyǒu duōsh o jié kè ?

(Zài ■nnísùshè)
Lìshā: ■nní, kuài qǐchuáng !
■nní: Jǐdiǎn le ?
Lìshā: Qīdiǎn sān kè le !
■nní: Zāogāo ! Wǒ dì- yījié yǒu kè, ài , yòu děi èzhe dùzi qù le .

(Zài qù jiàoshìde ù
l sh ng)
Bǐdé: ■nní, qù shàng kèm ?

■nní: Ǹg .
Bǐdé: Zhè xuéqīnǐyǒu ǐm
j én kè ?
■nní: Sān mén . Yǔfǎ、kǒuyǔhé ī
t nglì. Nǐyǒu ǐm
j én kè ?
Bǐdé: Liǎng mén . Wǒ méiyǒu ī
t nglìkè .
■nní: Nǐyíge xīngqīyǒu duōsh o jié kè ?
Bǐdé: ■rshíjié .
■nní: Liǎng mén yěèrshíjié ?
Bǐdé: Duì, měi mén shíjié . Jīntiān nǐyǒu ǐji
j é kè ?
■nní: Shàngwǔ liǎng jié, xiàwǔ liǎng jié, yígòng sìjié .

( Bǐdé shuō)
Wǒ zài yībān, ■nnízài èr bān . Wǒ yǒu liǎng mén kè, tā yǒu sān mén kè . Měi ge xīngqī
wǒmen dōu yǒu èrshí jié kè . Wǒmen bān rén tài duō, yǒu shíliù ge xuésheng, tāmen bān rén
shǎo, zhǐyǒu shí
èr ge .

(Tián ǎ
l oshījièshào shuō)
Yíge xuénián yǒu liǎng ge xuéqī: Dì- yīxuéqīzài xià bànnián, cóng jiǔyuèdào dì- èr nián
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yīyuè, gòng yǒuèrshízhōu; Dì- èr xuéqīzài shàng bànnián, cóng èryuè dào qīyuè, gòng yǒu
shíbā zhōu . Dōngtiān fàng hánjià, xiàtiān fàng shǔjià .

注释 Notes

1 “糟糕”
. :
发现 事情的结 果很坏、很不如意 时用 , 如 :
U sed to indicate somet hing ter rible or undesir able, for example:
“糟糕 , 我把钥 匙忘在房间 里了。”

2 “从二月到七
. 月”:
“从……到 ……”可以表示 时段 : 如“从八点到九 点”
“ 从十 岁到十五岁”; 也可以
表示距离 , 如 “
: 从北京到 上海”
“ 从这 儿到那儿”等。
It indicates a period of time , for in stance :“ 从 8 点 到 9 点”
“ 从 10 岁 到 15
岁”; or a dis tance , for ins tance :“从北 京到上海”
“ 从这儿到 那儿”and so on .

3 “嗯”
. :
叹词 , 发音 是“ng”, 声 调 不 一样 时 , 表 达 的 感 情 也 不同 “
: ǹg”表 示 答 应、同 意 ,
如 “嗯
: , 你说得 对。”“
; g”表示疑 问 , 如 “
: 嗯 , 你 说什 么 ?”“珔
; ng”表 示沉 思 , 如 “
: 嗯,
我想想。”
Interjection , t he pronunciation is“ ng " .Spoken in differen t tones , t he excla-
mation“ 嗯”expres ses differ en t emo tions : In t he four th tone , it indicates a re-
sponse or consen t , for ins tance “
: 嗯 , 你 说得对 . ”, In t he second tone , it conveys
a ques tion or doub t , for ins tance :“嗯 , 你 说 什 么 ?”In t he first t one , it conveys
con templation , for in stance “嗯
: , 我想想 . ”

4.“上半年”
“下 半年”:
“上”指 前一半时间 或刚过去 的一段时间 , 如 :
“上”indicates t he firs t half of a leng t h of time or a leng t h of time in t he imme-
diate pas t , for ins tance :
“上半年、上学 期、上 半个月、上 ( 个 ) 月、上 星期二”。
“下”指后一半 时间或即将 到来的一 段时间 , 如 :
“下”indicates t he second half of a leng t h of time or a leng th of time yet to
come , for ins tance :
“下半年、下学 期、下 半个月、下 ( 个 ) 月、下 星期二”。
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5 “几”
. 和“多少”:
(1 “
) 几”: 询问数 量 , 估 计数量 不太 多 时用 , 如 “
: 教 室里 有 几 个人 ?”
“ 一 斤 香蕉
几块钱 ?”
“ 现在 几点 ?”“
; 几”一 般表示小 于十的数 , 如 “
: 买 了几本书 ?”
“ 这 孩子十几
岁了 ?”
注意 : 在“几”的后边 一般要用上 量词。
“几”inquires abou t the n umber , usually a s mall nu mber , for example :“教室
里有几 个 人 ?”
“ 一 斤香 蕉 几 块 钱 ?”
“现 在 几 点 ?”;“几”indicates a few , a numeral
below 10 , for ins tance :“买了几本 书 ?”
“ 这孩子十 几岁了 ?”
N .B . t he word“ 几”is normally followed by a measur e word .
(2 “
) 多少”: 疑 问代词“多少”中 的“ 少”读 轻 声。 可以 询问 数 量 , 也 可以 表 示不
定的数量 。“多 少”后边的量词 可以省去 不用。如 :
In t he inter rogative pronoun“ 多 少 ”, t he second word“ 少”is in the neu tral
tone . It may inquir e abou t t he amoun t , or an indefinite amoun t . T he measur e
word following“多少”is often omitted . For exam ple :
“你们班有 多少 ( 个 ) 学生 ?”
“ 这些东 西一共多少 ( 块 ) 钱 ?”
“ 学多 少会多少。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1 .快起床 !
2 .糟糕 !
3 .这学期 你有几门 课 ?
4 .一个星 期你有多 少节课 ?
5 .每个星 期我们都 有二十节课 。

二、读下边这段话 : Read t he following passage :


( 一、二节课间 , 安妮 对一个 同 学说 ) 今天 我 又起 晚 了。已 经 七点 三刻 了 , 丽莎
叫我 , 我才起床 。八点上 课 , 没 时间吃早 饭了 , 所以我又饿 着肚子来 了。哎 , 你有饼
干吗 ? 没 有 ? 唉 , 午饭我 得多吃点儿 。

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我又得 着肚子 去( 上 课) 了 。
起床
买茶叶
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练习汉字
去银行换 钱

2 .糟糕 ! 我第一节 有课 , 又得饿着肚 子去了。


我的钥匙 没了
又忘了做 练习了
又该考试 了
邮局已经 关门了

3 .从 年 九月 年一月   是 第一学期 。
早上 晚上 他 都在房间 里
八点 十点 我 有空儿
九点 半 十 一点半 我 得上课
宿舍 教室 得 走五分钟

四、体会“ 上”与“ 下”在不同句子中的不同含义 :


Make sure of t he differ en t m eanings of“上”and“下”in differ en t sen tences:

1 .我每天 上四节课 。
2 .上次我 没去 , 这次我去 。
3 .下课以 后你去哪 儿 ?
4 .下星期 我们还在 这儿辅导 , 好吗 ?

五、完成对话 : Complet e the dialogues :


1 .甲 : 下午你有 课吗 ?
  乙: (没)
2 .甲 : 星期五你 有几节课 ?
  乙: ( 只有 )

六、体会加点词的用法 , 用相同的句式做新的对话 :
Make sure of t he use of t he do tted words and produce new dialogues in the sa me sen tence
patt erns:

1 .甲 : 今天你有 几节课 ?
  乙 : 四节。
2 .甲 : 一个星期 有多少节 课 ?
  乙 : 二十节。
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七、合理发问 : 下边是一些问题的应答语 , 设想一下儿问句是什么 ?


Probable questions : The following a re t he answers to cer tain question s , w hat should t he
questions probably be ?

3门 16 节 7∶30 5天

2 小时 45 分钟 3个 9月

明年 2 月 第一 次 80 块

八、互问互答 : P ractice questions and answers with a clas smate :


1 .你每天 几点起床 ?
2 .这学期 你有几门 课 ? 都是什 么课 ?
3 .你一个 星期上几 节课 ?
4 .今天你 有哪几门 课 ?
5 .你们班 有多少人 ?
6 .这个学 期有多少 周 ? 从什么 时候到什 么时候 ?
7 .寒假什 么时候开 始 ?
8 .中国的 学期时间 和你的国家 一样吗 ?

九、选用下边的词语成段表达 :
Make a shor t or al composition choosing from t he following words and expr essions :

节   门   每   学年   学期   周   放   寒假   暑假
( 我 这个学期有 ……门课 …… )

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第十 三 课   请 问 , 去 动 物 园 怎么 走 ?

( 在 一家大商场 里 )
彼   得 : 小姐 , 请问 哪儿卖鞋 ?
营业员 : 三楼 , 右边 。
彼   得 : 谢谢。
营业员 : 不用谢 。

( 在 马路上 )
安   妮 : 大爷 , 请问 , 去动 物园怎么走 ?
一老人 : 往前走 , 马 路左边就是 。
安   妮 : 远吗 ?
一老人 : 不远 , 走五 分钟就到了 。
安   妮 : 谢谢您 。
一老人 : 不客气 。

( 在 学校医院里 )
杰   夫 : 同学 , 请问 牙科在哪儿 ?

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一同学 : 我也不 太清楚 , 好像在 二楼 , 你再问问 别人吧。


( 杰 夫上了二楼 )
杰   夫 : 大夫 , 请问 牙科是在二 楼吗 ?
大   夫 : 是 , 往前走 , 再往 右拐 , 左边第二 个门就是。 门上写着 呢。
杰   夫 : 太谢谢 了。

( 杰 夫告诉安妮 )
昨天 我去医院 看牙 , 我不知 道 牙科 在 哪儿。 我 问了 两 个人 才找 到。 牙 科 在二
楼 , 上楼以后往 前走再往 右拐 , 左边第二 个门就是。

Dì- shísān kè  Qǐng wèn, qù Dòngwùyuán zěnme zǒu ?

(Zài yìjiā dà shāngchǎng li)


Bǐdé: Xiǎojie, qǐng wèn nǎr mài xié ?
Yíngyèyuán: Sān lóu, yòubi n .
Bǐdé: Xièxie .
Yíngyèyuán: Búyòng xiè .

(Zài mǎlù sh ng )
■nní: Dàye, qǐng wèn, qù Dòngwùyuán zěnme zǒu ?
Yìǎ
l orén: Wǎng qián zǒu, mǎlù zuǒbi n jiùshì.
■nní: Yuǎn m ?
Yìǎ
l orén: Bù yuǎn, zǒu wǔ fēnzhōng jiù dào le .
■nní: Xièxie nín .
Yìǎ
l orén: Bú kèqi .

(Zài xuéxiào yīyuàn li)


Jiéū
f : Tóngxué, qǐng wèn yákē zài nǎr ?
Yìtóngxué: Wǒ yě bú tài qīngchu, hǎoxiàng zài èrlóu, nǐzài wènwen biérén b .
(Jiéfū shàngleèrlóu)
Jiéū
f : Dàifu, qǐng wèn yákē shìzài èr lóu m ?
Dàifū: hì, wǎng qián zǒu, zài wǎng yòu guǎi , zuǒbi n dì- èr ge mén jiùshì. Ménsh ng xiězhe
ne .
Jiéū
f : Tài xièxie le .

(Jiéfū gàosu ■nní)


Zuótiān wǒ qù yīyuàn kàn yá, wǒ bù zhīdào yákē zài nǎr . Wǒ wènle liǎng ge rén cái
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zhǎodào . Yákē zài èrlóu, shàng lóu yǐhòu wǎng qián zǒu zài wǎng yòu guǎi , zuǒbi n dì- èr ge
mén jiùshì.

注释 Notes

1 “问问”
. :
动词 的重叠。 表示动作的 动词 可 以重 叠 , 表 示动 作 的时 间 很短 或者 表 示 动作
很轻松 , 很随便 , 有 时 也 表 示尝 试 。单 音 节 动 词 重 叠 的 形 式 是 “
: AA”, 如 “
: 看看”
“想 想”
“ 尝尝”, 双音节动 词重叠形式 是“ABAB”, 如 “休
: 息休 息”
“ 介 绍介 绍”; 还有
一类双音 节动词 的 重 叠形 式 是“ AAB”, 如 “
: 散 散 步”
“ 睡睡 觉”。 重 叠 的 动词 一 般
不能作定 语或状语 。
Reduplication of verbs : Verb s of action can be redu plicated to indicate t he
briefness of t he action , or t he relaxed or cas ual nat ure of t he action , sometimes it
indicates t he effor t of trying . One - syllable ve rbs reduplicate in the form of
“ AA" , for example :“看 看”,“ 想想 ”,“尝 尝”; T wo - syllable verbs redu plicate
in t he form of“ ABAB" , for example :“休息 休息”,“介绍 介绍”; Anot her t ype of
two - syllable verbs reduplicate in t he form of“A AB" , for example :“ 散 散 步”,
“睡 睡觉”. Reduplicated verbs can not be used as at trib utives or adverbial s .

2 “同学”
. :
在学 校里对学 生的称呼。 前面不加 姓。如 :
A common te rm of address for s tuden ts on t he campus . It is not preceded by
any surname . For example :
“同学 , 请问 , 教学楼 在哪儿 ?”

3 “三号楼”
. 、
“ 三楼”和“三层”的区别 :
“三号楼”指大 楼的号码儿 “三层”
; 是指楼 一共有三层 , 如 “这是一座
: 三层楼”,
也可以指 楼的第三 层 , 如 “办公室在
: 三层”“三楼”
; 只是指“第 三层”。再如 :
“三号 楼”indicates t he num ber of t he building ;“ 三层 ”mean s t her e're alt o-
get her t hree st orey s in t he building , for exam ple : “ 这 是 一 座 三 层 楼 ”, it also
means t he third st orey , for example :“ 办 公 室 在 三 层 ”; “ 三 楼 ”means t he t hird
s torey only , More in stance:
“学校里 有三 座宿 舍楼 , ( 一号 楼、二号 楼、三 号楼 ) 我住 在三 号楼 , 三 号楼 有五
层 , 我住在三层 ( 三 楼) 314 号 房间。”

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练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意自然连读与句中停顿 :
Read the followi ng sen tences , paying at ten tion to liaison and pauses in t he m :
1 .请问 , 去动物 园怎么走 ?
2 .往前走 , 马路 左边就是 。
3 .远吗 ?
4 .请问牙 科是在二 楼吗 ?
5 .我不知 道牙科在 哪儿。
6 .太谢谢 了 !

二、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .牙科   好像   在 二楼。
学校里 没 邮局
这儿 不 卖吃的
他俩 不 认识

2 .你再 问别人 。
想想
休 息休息
看 看书
给 我介绍介 绍

3 .请问 科 二楼 ?
王 老师   住 在这儿
动 物园   在 前边
银行   在 马路右边

三、回答问题 : A nswer t he question s:


1 .你的宿 舍在几楼 ?
2 .从你的 宿舍到教 室远吗 ?
3 .你知道 校医院在 哪儿吗 ?
4 .你家住 几楼 ?

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四、选用下边的句式和圈内的词语问路 :
Ask t he way using t he following sen tence pat tern s and t he words and expr es sions i n t he
cir,cle:
请问 去……怎 么走 ?
………在 哪儿 ?
哪儿有… …… ?

拐 往 左 右 马路

楼 远 近 走 路口

五、画一画 , 说一说 , 你们学校教学楼或宿舍楼的位置和布局是怎样的。


Dr aw a plan of your school and tal k abou t t he positions and layou t of your classroom
buildi ng s or dormit ory buildings .

参考用语 : 上楼   左   右   拐   往   厕所   教 室

六、看图说话 : M ake an or al composition wit h t he help of t he dr awing :


这是 一家医院 的平面图 , 请说说 牙科、内科、外科分别 在哪儿。
T his is the plane of a hospital , explain where t he Dentist ry Depar tment , the
In ternal Medicine Departmen t and t he Surgical Depar tment ar e each located .

七、成段表达 : 介绍一个你熟悉的地方 , 并说说去那儿怎么走 ?


Make an oral composition abou t a place you know well and explain how to get t here in a
few pa r ts:

分三部分 : 1 .那 个地方在 哪儿 ?
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2 .那 个地方怎 么样 ?
3 .去 那儿怎么 走 ?

八、附加练习 : 我理想的家
A n additional exe rcise: My Ideal H ome

    要求 : 画出 图 , 说说你希望 住在什么 样的楼层和 房间里。


Requir emen t s : Dr aw a pict ure and explain on which floor and in what kind of
a room you'd like to live .

你知道吗 ? ( 4 ) 中国人对人的称呼

1. 对陌生人 : 对年 轻 的女 子 , 一般 叫“小 姐”; 对 比自 己 年 纪 大的 女 子 , 可 分 别


用“大 姐”
“ 阿姨”
“ 大妈”或“大娘”来 称 呼 ; 对 男子 一般 叫“先 生”。对 年 老的 男 子叫
“大 爷”, 对小孩 儿叫“小朋友”。另外 , 还 有“师 傅”
“ 同 志”等 , 除 了对 小 孩儿 以 外所
有的人都 可以用。
2. 对认识的 人 : 在 姓的后 面加 上 他 ( 她 ) 的 职位 , 如 “
: 李 老 师”
“王 大 夫”
“ 张主
任”
“ 赵经 理”等 。年纪比 较大的人 , 可以 在 姓前 加“ 老”来 称 呼 , 如 “
: 老王 ”
“ 老 张”;
年纪大的 人称呼年 轻人 , 可在姓前加“小 ”, 如“ 小刘”
“小 钱”等 ; 比较 熟 悉的 朋 友之
间 , 可 以只叫名 字 , 不 叫姓 , 如 : 对“ 赵大 明”可以 只 叫“ 大明 ”。 如 果是 单 姓单 名 , 那
么就连姓 一起叫 , 如 “王
: 平”。

Do You Know ? (4) Chinese Ways of Addressing People

1 . A ddressing st rangers : Young w om en a re gene rally addressed as“小 姐”; Wom en ol-
de r t han yourself could be addressed as“大姐”“
, 阿姨”,“大妈”or“大娘”according to t heir
age; M en ar e gene rally addressed as“先生”. Olde r men are addr es sed as“大爷”and children
as“小朋友”。
“师傅”and
“ 同志”could be used t o address everybody except ch ildren .
2 . A ddressing peop le one kno ws : A dd surname to t heir posts or titles , for example:“ 李
老师”
“ 王大夫”
“ 张主 任”
“ 赵经理”etc . T he word“ 老”could be added to older peop le's sur-
“ 老张”; The word“小”could be added t o the surna me of younger
name , for examp le :“老王”
people , for example:“ 小 刘”
“ 小 钱 ”and so on ; Familia r friends can address each o ther by
t heir na me only , wit hou t t he surna me , for example:“ 大明”in stead of“ 赵 大明”. Bu t if t he
nam e con tain s on ly a one - word surname and a one - word na me , then t he full na me in pre-
ferred , for example:“王平”.
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第十 四 课   喜 欢吃 什 么 ?

( 在 一家饭馆里 )
杰   夫 : 两位小 姐 , 喜欢吃什么 ?
安   妮 : 我喜欢 又酸又甜 的。
杰   夫 : 你呢 , 丽莎 ?
丽   莎 : 我喜欢 辣一点儿 的。
( 杰 夫叫服务员 )
杰   夫 : 小姐 , 又酸 又甜的有什 么菜 ?
服务员 : 有番茄 肉片、糖醋鱼 , 还有古 老肉。
丽   莎 : 要个番 茄肉片吧 。
杰   夫 : 辣的来 个鱼香肉 丝。
安   妮 : 再来个 青菜好不 好 ?
杰   夫 : 香菇菜 心怎么样 ?
安   妮 : 好 , 我爱吃 。
服务员 : 一共三 个菜 , 还喝点儿 什么 ?
杰   夫 : 喝茶吧 。
服务员 : 请等一 会儿。

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( 杰 夫对彼得说 )
昨天 我和安妮 、丽莎 一起去 饭馆 吃 饭 , 要了 一 个又 酸 又甜 的 番茄 肉片 , 一 个鱼
香肉丝 , 是辣的 , 还 要了一个青 菜 , 味 道也不错 。那个饭馆 的菜又好 吃又便宜。

( 在 宿舍门口 )
杰   夫 : 安妮 , 这么 早 , 去 哪儿啊 ?
安   妮 : 我去逛 逛早市。
杰   夫 : 早市 ? 那儿都卖 什么东西 ?
安   妮 : 蔬菜、水果 、衣服 什么的 , 都卖。
杰   夫 : 有水果 ? 便宜吗 ?
安   妮 : 便宜 ! 比别的地 方都便宜 !
杰   夫 : 真的 ? 我也去 ! 我要买点儿 香蕉 , 我最爱吃 香蕉了 !
安   妮 : 那一起 去吧 !
杰   夫 : 行 , 走吧 !

( 安 妮说 )
我喜 欢逛早市 , 因为 那儿的东西 又多又便 宜。杰夫喜 欢吃香蕉 , 他想 买点儿香
蕉 , 就跟我一起 去了 , 这是他第 一次逛早 市。

Dì- shísìkè  Xǐhu n chīshénme ?

(Zài yìjiā à
f nguǎnr li)
Jiéū
f : Liǎng wèi xiǎojie, xǐhu n chīshénme ?
■nní: Wǒ xǐhu n yòusuān - yòutián de .
Jiéū
f : Nǐne, Lìshā ?
Lìshā: Wǒ xǐhu n là yìdiǎnr de .
(Jiéfū jiào ú
f wùyuán)
Jiéū
f : Xiǎojie, yòusuān-yòutián de yǒu shénme cài ?
Fúwùyuán: Yǒu Fānqié-ròupiàn、Tángcùyú, hái yǒu Gǔlǎoròu .
Lìshā: Yào ge Fānqié-ròupiàn b .
Jiéū
f : Là de lái ge Yúxiāng-ròusī.
■nní: Zài á
l i ge qīngcài hǎo bu hǎo ?
Jiéū
f : Xiānggū-càixīn zěnmeyàng ?
■nní: Hǎo, wǒài chī.
Fúwùyuán: Yígòng sān ge cài , hái hēdiǎnr shénme ?
Jiéū
f : Hē chá b .
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Fúwùyuán: Qǐng děng yíhuìr .

(Jiéfū duìBǐdé shuō)


Zuótiān wǒhé ■nní、Lìshā yìqǐqù fànguǎn chīfàn, yàole yíge yòusuān-yòutián de Fānqié-
ròupiàn, yíge Yúxiāng-ròusī, shì à
l de, hái yào le yíge qīngcài , wèid o yě búcuò . Nà ge
à
f nguǎn de cài yòu hǎochīyòu piányi .

(Zài sùshè ménkǒu)


Jiéū
f : ■nní, zhème zǎo, qùnǎr ?
■nní: Wǒ qùguànggu ng zǎoshì.
Jiéū
f : Zǎoshì ?Nàr dōu mài shénme dōngxi ?
■nní: Shūcài、
shuǐguǒ、yīfu shénme de, dōu mài .
Jiéū
f : Yǒu shuǐguǒ?Piányi m ?
■nní: Piányi ! Bǐbiéde dìf ng dōu piányi !
Jiéū
f : Zhēnde ? Wǒ yě qù ! Wǒ yào mǎi diǎnr xiāngjiāo, wǒ zuìài chīxiāngjiāo le !
■nní: Nà yìqǐqùb !
Jiéū
f : Xíng, zǒu b !

( ■nníshuō)
Wǒ xǐhu n guàng zǎoshì, yīnwèi nàr de dōngxi yòu duō yòu piányi . Jiéfū xǐhu n chī
xiāngjiāo, tā xiǎng mǎi diǎnr xiāngjiāo, jiù gēn wǒ yìqǐqù le, zhè shìtā dì- yīcìguàng zǎoshì.

注释 Notes

1 “有点儿”
. 和“一点儿”的区别 :
(1 “
) 有点儿”用 在 形 容 词 或 动词 的 前 面 , 表 示 略 微 , 稍 微 , 多 用 于 不 如意 的 事
情。如 :
“有点儿”comes before an adjective or a verb , meaning“a bit " ,“a little" ,
“ slig htly" . It's often used t o qualify something undesir able . For in stance:
“他有点儿 不高兴。”
“ 衣服 有点儿长 。”
(2 “
) 一点儿”用在动 词的后面 , 表示 数 量少 或者 使 语气 缓 和 , 如 “
: 我 只 买 一点
儿。”
“ 吃 ( 一 ) 点 儿什 么 ?”; 用 在形 容词 的后 面 , 表 示稍 微 , 有所 比较 , 如 “
: 今天 比昨
天热一点 儿。”
“ 我要长一 点儿的 ( 衣服 ) 。”
注意 “一点儿”
: 不用 在动词和形 容词的前 面 , 如 : 不能 说“一点儿喜欢”
“ 一点儿
高兴”。
“一 点儿”comes after a verb meaning a few or a little . It is sometimes used to
soften t he mood , for exam ple :“我只买 一点儿 . ”
“吃 ( 一 ) 点儿 什么 ?”; When fol-
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lowing an adjective , it is u sed to form t he comparative degr ee , for exam ple :“今天
比昨天热 一点儿 . ”
“我要 长一点儿的 ( 衣 服). ”
N .B .“ 一点儿”does not come before verbs or adjectives , for exam ple :“ * 一
点儿喜欢”or“ * 一 点儿高兴”.

2 .表示列 举或举例 子的句式 ( 一 ) :


Sentence patterns for listing or giving examples ( 一 ) :
(1 “
) 什么的”: 用在一个成 分或 几 个成 分的 后 面 , 表 示列 举 没有 完 , ( 一 般 用在
句尾 ) , 如 :
Following an item or seve ral items lis ted ( usually ending t he sen tence) , it in-
dicates the lis ting isn't finis hed yet , for ins tance :
“打打球 , 唱唱 歌什么的 , 他都喜 欢。”
“ 饺子 , 包子什么 的 , 我都爱吃。”
(2 “
) 有…… ( 有…… ) 还有 ……”: 表 示列举 “还
, 有”用 在最后一 项前 , 如 :
U sed for lis ting , “ 还 有 ”comes before t he las t item being lis ted , for in-
s tance :
“我们班的 学生有日 本人 , 有韩国人 , 还有 美国人。”

3 “再来
. ( 一 )个 青菜好不 好”:
这儿 的“来”是“要”的意思 , 在饭 馆点菜或 在商店买食 品、饮料时常用 。如 :
“来”he re means want , It is often used while ordering dishes in a restaurant
or buyin g food and drin ks in a shop . For example :
“来两瓶啤 酒。”

4 “比”
. :
用“比”表示比 较的句式是 “A
: 比 B + 形容词性 成分”, 如 :
T he sen tence pattern for making comparison with t he pr eposition“ 比”is :“ A
比 B + adjective element" . For exam ple :
“小王比小 张高。”
“ 今天比 昨天冷一 点儿。”
注意 : 它的 否定形式 是 “小张没
: 有小王高 。”不能说“小张 比小王不高 。”
N .B . T he negative form is“ 小 张 没 有 小 王 高 . ”
“ * 小 张 比 小 王 不 高 ”is a
fault y sen tence .

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练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意语调和停顿 :
Read the followi ng sen tences , paying at ten tion to your in tonation and w here t o pause:
1 .两位小 姐 , 喜 欢吃什么 ?
2 .我喜欢 又酸又甜 的。
3 .我喜欢 辣一点儿 的。
4 .再来个 青菜好不 好 ?
5 .那个饭 馆的菜又 好吃又便宜 。
6 .我最爱 吃香蕉了 !
7 .我喜欢 逛早市 , 因为那 儿的东西又 多又便宜 。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我喜欢 点儿 的( 菜 )
甜 香蕉
大 房间
早 课
热 茶
小 包子

2 .有 茄 肉片、糖醋鱼 , 还有 老肉。
大的 小的
男的 女的
黑的 蓝的
美国 人   日本 人 韩 国人

3 .蔬菜、水果、衣服 么的 , 都 。
苹果 香蕉 葡萄 爱吃
美国 法国 西班 牙 想去
辣的 甜的 酸的 有
邮局 饭馆 商店 不远

4 . 这儿 ) 比 的地 方   便宜。
今天   昨天  热
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他的发 音   我  好
上午的 课   下午 的课   多
写汉字   说汉 语  难

5 .我最爱 香蕉 。
看电视
买东西
写汉字
吃辣的

6 .我喜欢 逛早市 , 因为 儿的东西又 多又便宜 。


我今天 没去上课 我 病了
我没去 他家 这 几天没空儿
我买了 很多水果 我 最爱吃水果
他来晚 了 他 的闹钟停了

7 .来一   鱼香肉 丝。
碗 米饭
斤 香蕉
瓶 啤酒
斤 饺子

三、完成对话 : Complet e the dialogues :


1 .甲 : 你认识小 王吗 ?
  乙 : 认识 , 他 ( 又 ……又…… , 比 ……都…… )
2 .甲 : 那个饭馆 怎么样 ?
  乙: ( 又… …又…… , 比… …都…… )
3 .甲 : 你的房间 怎么样 ?
  乙: ( 又… …又…… , 比… …都…… )
4 .甲 : 你喜欢什 么水果 ?
  乙: ( …… , …… 什么的 , 都…… )
5 .甲 : 你喜欢旅 行吗 ? 还 有什么地方 你想去 ?
  乙: 。( … … , … … , 还有…… , 都…… )

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四、回答问题 : A nswer t he question s:


1 .你吃过 哪些中国 菜 ?
2 .你爱吃 什么味道 的菜 ?
3 .你爱去 哪个饭馆 ? 那儿的菜 怎么样 ?
4 .你最爱 吃什么水 果 ?

五、情景 会话 : 和同学 去一家 饭馆 , 商量点 菜 ( 要求至 少点四菜 一汤 ) 。请选 用下边的 词语和 句


式:
Situational dialogue : Discu ss wit h your classm ates in a restaurant what dishes t o order
( a t least four dishes and a soup ) , using some of t he following words , expressions and sen-
tence patte rns .
词语 : 酸 句式 : 我喜欢… …
甜 要一个… …
辣 来一个… …
爱吃 ……怎么 样 ?
味道 再来一个 ……好不 好 ?
青菜 一共……

六、成段表达 : N arration :
1、介绍一 下“早 市”。
2、介绍一 个买东西 的好地方。
3、介绍一 家你喜欢 的饭馆。

七、你能看懂下边的菜单了吗 ? ( 价格略 )
Can you make sense of t he following menu ? ( all t he prices lef t ou t )

  凉菜 海鲜 荤菜 素菜 主食 汤 饮料
松花 蛋 锅巴三鲜 腰果鸡丁 香菇菜心 米饭 三鲜汤 啤酒
小葱 拌豆腐 清炒虾仁 京酱肉丝 炒土豆丝 馒头 酸辣汤 茅台
拌海 带丝 糖醋鱼 东坡肘子 荷兰豆 面条 粟米羹 菊花茶
蒜泥 白肉 红焖大虾 扒肘条 鱼香茄子 炒饭 可口可 乐
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红油 三丝 葱烧海参 古老肉 炒面 雪碧
花生 米 红烧肉 饺子 椰汁
凉拌 西红柿 鱼香肉丝 炸馒头 果茶

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liángcài hǎixiān hūncài sùcài zhǔshí tāng yǐnliào


Sōnghuādàn Guōbāsānxiān Yāoguǒ-jī
dīng Xiānggū
-càix
īn ǐ

fn Sānxiānā
t ng píjiǔ
XiǎocōngbànDòufu ī
Qngchǎoxiāé
r nr Jī
ngjiàngròusī Chǎotǔdòusī mántou Suānlàā
t ng Máotái
BànHǎidàiī
s Tángcùyú Dōngpōzhǒuzi Héá
l ndòu miàntiáo Sùm
ǐgēng ú
j huāchá
Suànní
-Báiròu óngmèndàxiā
H Bāzhǒutiáo Yúxiāng-qiézi chǎoà
fn Kěkǒukěè
l
Hóngyóusāns
ī Cōngshāohǎishēn Gǔǎ
l oròu chǎomiàn Xuěbì
Huāshēngm
ǐ óngshāoròu
H jiǎozi yēzhī
guǒchá
Liángbàn-Xī
hóngshì Yúxiāngròusī zhá-mántou

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第十 五 课   请 你做 我 的 辅 导 , 好 吗 ?

( 在 王平的宿舍 )
安   妮 : 你最近 忙吗 ?
王   平 : 还可以 , 有 什么事吗 ?
安   妮 : 我想请 你做我的 辅导 , 好吗 ?
王   平 : 好哇 ! 你想辅导 什么 ?
安   妮 : 我想练 习口语 , 每星期 两次 , 每次一个 小时 , 可以吗 ?
王   平 : 没问题 ! 什么时 候辅导好 ?
安   妮 : 星期一 、四 的下午五点 到六点 , 怎么样 ?
王   平 : 星期一 下午我有 课 , 星 期二行吗 ?
安   妮 : 行。一 个小时多 少钱 ?

( 安 妮对杰夫说 )
我要 练习口语 , 所以 我请王平做 我的辅导 。我希望每 个星期辅 导两次 , 每次一
个小时。 王平高兴 地答应了 。从 下个 星 期起 , 每 星 期二 、四的 下 午五 点到 六 点 , 王
平都来我 的房间辅 导。

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( 在 早市上 )
安   妮 : 这葡萄 酸不酸 ?
小商贩 : 不酸 , 甜的 。
安   妮 : 可以尝 尝吗 ?
小商贩 : 可以 , 尝吧 , 不甜 不要钱。
( 安 妮尝了一个 葡萄 )
安   妮 : 真甜 ! 来两斤吧 。

( 在 路上 )
杰   夫 : 王平 , 明天 晚上有空儿 吗 ?
王   平 : 什么事 ?
杰   夫 : 明天是 我生日 , 来一起 玩儿玩儿 吧。
王   平 : 我一定 来。
杰   夫 : 谢谢 !

( 王 平说 )
杰夫 告诉我 , 明天是 他的生日。 他请我去 他那儿玩儿 , 我 答应一定去 。我要送
他一件礼 物 , 还 要给他唱《祝你 生日快乐》。

Dì- shíwǔ kè  Qǐng nǐzuò wǒde ǔ


f dǎo, hǎo m ?

(Zài Wáng Píng de sùshè)


■nní: Nǐzuìì
j n máng m ?
Wáng Píng: Hái kěyǐ, yǒu shénme shìm ?
■nní: Wǒ xiǎng qǐng nǐzuò wǒde ǔ
f dǎo, hǎo m ?
Wáng Píng: Hǎo w ! Nǐxiǎng ǔ
f dǎo shénme ?
■nní: Wǒ xiǎng liànxíkǒuyǔ, měi xīngqīliǎng cì, měi cìyíge xiǎoshí, kěyǐm ?
Wáng Píng: Méi wèntí ! Shénme shíhou ǔ
f dǎo hǎo ?
■nní: Xīngqīyī、
sìde xiàwǔ wǔdiǎn dào liù diǎn, zěnmeyàng ?
Wáng Píng: Xīngqīyīxiàwǔ wǒ yǒu kè, xīngqīèr xíng m ?
■nní: Xíng . Yíge xiǎoshíduōsh o qián ?

( ■nníduìJiéū
f shuō)
Wǒ yào liànxíkǒuyǔ, suǒyǐwǒqǐng Wáng Píng zuòwǒ de ǔ
f dǎo . Wǒ xīwàng měi ge xīngqī
ǔ
f dǎo liǎng cì, měi cì yíge xiǎoshí. Wáng Píng gāoxìng de dāying le . Cóng xià ge xīngqīqǐ,
měi xīngqīèr、
sìde xiàwǔwǔdiàn dào liù diǎn, Wáng Píng dōu lái wǒ de fángjiān fǔdǎo .

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(Zài zǎoshìsh ng)


■nní: Zhèpút o suān bu suān ?
Xiǎo shāngfàn: Bù suān, tián de .
■nní: Kěyǐchángch ng m ?
Xiǎo shāngfàn: Kěyǐ, cháng b , bù tián bú yào qián .
( ■nnícháng le yíge pút o)
■nní: Zhēn tián ! Lái liǎng ī
jnb .

(Zài ù
l sh ng)
Jiéū
f : Wáng Píng, míngtiān wǎnsh ng yǒu kòngr m ?
Wáng Píng: Shénme shì ?
Jiéū
f : Míngt ā
i n shìwǒ shēngri , lái yìqǐwánrw nr b .
Wáng Píng: Wǒ yídìng lái .
Jiéū
f : Xièxie !

( Wáng Píng shuō)


Jiéū
f gàosu wǒ, míngtiān shìtā de shēngri . Tāqǐng wǒqùtā nàr wánr , wǒdāying tā yídìng
qù. Wǒ yào sòng tā yíjiàn ǐ
l wù, hái yào gěi tā chàng《Zhùnǐshēngri kuàilè》 .

注释 Notes

1 “没问题”
. :
表示 痛快地答 应或没有任 何困难 , 如 :
A positive answ er indicatin g r eadiness to comply or“ t her e wouldn' t be any
difficulty" , for exam ple :
“这件事请 你帮个忙 , 行吗 ? ———没 问题。”
“ 他一个人 去没问题 。”

2 “好吗
. ?”
“ 行吗 ?”
“ 可以 吗 ?”:
都是 询问对方 是否许可 , 也可以 说“好不好 ?”
“ 行不行 ?”
“ 可( 以 ) 不可 以 ?”肯定
的回答分 别是“好”
“ 行”
“ 可以”; 否定 的回答一 般都是“不行”。
“行吗 ?”一 般只用在 句尾 , 如 “
: 帮 我 寄一 封 信 , 行吗 ?”“
; 可以 吗”也用 在 句 尾 ,
但也可以 分开用作“可以 ……吗”, 如 “这儿可
: 以抽烟吗 ?”
All t hese expressions a re u sed to as k for permis sion ,“好 不 好 ?”
“ 行 不 行 ?”
“可 ( 以 ) 不 可以 ?”can also be asked . T he affirmative reply is“好”
“行”
“ 可 以 ”;
T he negative reply is often“不 行”.
“行 吗 ?”is often u sed to end a reques t , for exam ple : “ 帮 我 寄 一 封 信 , 行
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吗 ?”“
; 可以吗”is used to end a reques t t oo , but also in the following way :“可以
……吗”, for example :“这儿 可以抽烟 吗 ?”

3 “什么时候…
. …好 ?”
意思 是“什 么时候更 合适”。“…… 好”表 示说 话 人通 过 比较 , 选 择 更合 适 的办
法或更满 意的情况 。如 :
T he ques tion“… …好 ?" is asked to make a better choice , for example :
甲 “去哪
: 儿好 ?” 甲 “买哪
: 件衣服好 ?”
         
乙 “去颐
: 和园吧。” 乙 “还是
: 买那件红色 的好。”

4 .重量单 位 :
一公 斤 = 2( 市 ) 斤 = 1000 克     1( 市 ) 斤 = 10 两
在市 场上 , 常用“斤”
“ 两”; 在商场里 常用“克”。
Units of weigh t : 1 kilogr am = 2 ( 市 ) 斤 = 1000 gram
While“ 斤”and“ 两”are often used in t he marketplace ,“ 克”is often used in
s tores and su permarket s .

练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意自然连读与语气停顿 :
Read the followi ng sen tences , no ti ng t he nat ural liaison and wher e to pause :
1 .你最近 忙吗 ?
2 .我想请 你做我的 辅导 , 好吗 ?
3 .好哇 !
4 .每次一 个小时 , 可以吗 ?
5 .什么时 候辅导好 ?
6 .可以尝 尝吗 ?
7 .星期一 、四的 下午五点 到六点 , 怎么样 ?
8 .祝你生 日快乐 !
9 .没问题 !

二、读一读 , 想一想 , 体会句子的语调、重音不同时句子含义的区别 :


Read and t hink , paying attention to t he int onation of t he sen tence and t he diffe rences in
meaning when different words a re being st ressed .

1 .已经上 课了。
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  已经上 课了 ?
  已经上 课了 !
2 .他又来 了。 ( 不是你来 , 也不 是我来 )
  他又来 了。 ( 不是第一 次来 )
  他又来 了。 ( 不是去了 , 不是 走了 )
3 .我是学 生。 ( 不是别人 )
  我是学 生。 ( 肯定 )
  我是学 生。 ( 不是老师 )

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1 .我想请 你做我的 辅导 , 好吗 ?
有空儿 去我家坐 坐
书我明 天还给你
再来一 个辣点儿 的菜
咱们一 块儿去

2 .每     一个小 时 ,   可以吗 ?
星期 一次 行吗
人 一个 行不行
件 二百块 好不好
课 学习三 天 怎么样

3 .什么时 候 导  好?
去你家
去旅行
买票
去早市

4 .每 ( 个 ) 星期   辅 导两次。
月 去 一次
年 旅 行两个月
天 上 四节课
小时 三 十块钱

5 .从 个 星期 , 每星期 二、四 的下午五 点到六点 , 王平都 来我的房 间辅导。


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现在 我就是 一班的学生 了
明天 每天七 点半上课
这学 期 我要找 一个辅导
十八 岁 我就开 始学汉语了

四、用第三人称复述第一段会话 : Reproduce Dialogue 1 in t he t hird pe rson :


“安 妮请了一个 辅导 , ……”

五、情景表演第二段会话 “
: 在早市上”Perform Dialogue 2 :“ In t he morning m arket"

六、回答问题 : A nswer t he question s:


1 .你最近 忙吗 ?
2 .你有辅 导吗 ? 什 么时间辅导 ?
3 .你的生 日是什么 时候 ?
4 .朋友过 生日你送 给他什么礼 物 ?
5 .你最喜 爱的生日 礼物是什么 ?

七、情景会话 : Situational dialogues:


1 .请朋友 参加你的 生日晚会。
2 .请一个 中国学生 做你的辅导 。
3 .请朋友 帮你一个 忙。
参考句式 : …… 行吗 ?         可以 ……吗 ?
…… 可以吗 ? 什么 时候…… 好 ?
…… 怎么样 ? …… 有空儿吗 ?
…… 好吗 ?

《祝你生日快乐》

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第 十 六 课   我 有 点 儿 不 舒服

( 在 课堂上 )
学   生 : 对不起 , 老 师 , 我 有点儿不舒 服 , 想回房间休 息休息 , 可以吗 ?
老   师 : 怎么了 ?
学   生 : 头有点 儿疼。
老   师 : 好吧 , 回去 好好儿睡一 觉 , 也 许就好了 。
学   生 : 谢谢老 师。

( 下 课以后 )
山   下 : 安妮 , 你们 考试了吗 ?
安   妮 : 上星期 五考了。
山   下 : 怎么样 ? 考得好 吗 ?
安   妮 : 不太好 。上星期 我有点儿不 舒服 , 没好好儿 准备。
山   下 : 没关系 , 不 是还有下 ( 一 ) 次吗 ?

( 在 中国学生的 宿舍里 )
张   新 : 李文静 , 听 说你不舒服 , 好点 儿了吗 ?

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李文静 : 多谢你 的关心 , 现在好 多了。


张   新 : 我想出 去散散步 , 你去 不去 ?
李文静 : 对不起 , 我 不能去 , 有个朋友 要来看我 。
张   新 : 是谁这 么关心你 呀 ! 男朋友 吧 ?
李文静 : …… ( 不语 )
张   新 : 哈哈 , 你不 说话我就知 道 , 我 准说对了 。
李文静 : 你知道 什么呀 ? 你快走吧 !
张   新 : 我哪儿 敢慢走哇 ! 哎 , 别忘了 , 好好儿 招待招待他 。

( 安 妮对山下说 )
上星 期五我们 考试了。可 是 , 考 试以 前 我有 点儿 不 舒服 , 没好 好 儿准 备 , 所以
考得不太 好 , 下 次一定努 力。

Dì- shíliù kè  Wǒ yǒudiǎnr bùshūfu


(Zài kètáng sh ng)
Xuésheng: Duìbuqǐ, lǎoshī, wǒ yǒudiǎnr bù shūfu, xiǎng huífángjiān xiūxi xiūxi , kěyǐm ?
Lǎoshī: Zěnme le ?
Xuésheng: Tóu yǒudiǎnr téng .
Lǎoshī: Hǎo b , huíqu hǎohāor shuìyíjiào, yěxǔ jiùhǎo le .
Xuésheng: Xièxie lǎoshī.

( Xià kè yǐhòu)
Shānxià: ■nní, nǐmen kǎoshìle m ?
■nní: Shàng xīngqīwǔ kǎo le .
Shānxià: Zěnmeyàng ? Kǎo de hǎo m ?
■nní: Bú tài hǎo . Shàng xīngqīwǒ yǒudiǎnr bù shūfu, méi hǎohāor zhǔnbèi .
Shānxià: Méi guānxi , bú shi hái yǒu xià (yí) cìm ?

(Zài Zhōngguó xuésheng de sùshè li)


Zhāng Xīn: LǐWénjìng, ī
t ngshuōnǐbùshūfu, hǎo diǎnr le m ?
LǐWénjìng: Duō xiè nǐde guānxīn, xiànzài hǎo duō le .
Zhāng Xīn: Wǒ xiǎng chūqu sàns n bù, nǐqù bu qù ?
LǐWénjìng: Duìbuqǐ, wǒ bùnéng qù, yǒu ge péngyou yào á
l i kàn wǒ .
Zhāng Xīn: Shìshéi zhème guānxīn nǐy ! Nánpéngyou b ?
LǐWénjīng: …… ( Bù yǔ)
Zhāng Xīn: Hāh , nǐbù shuōhuà wǒ jiù zhīd o, wǒ zhǔn shuōduìle .
LǐWénjìng: Nǐzhīd o shénme y ?Nǐkuài zǒu b !
10 0
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Zhāng Xīn: Wǒ nǎr gǎn màn zǒu w ! ■ i , bié wàng le, hǎohāor zhāodài zhāodài tā .

( ■nníduìShānxià shuō)
Shàng xīngqīwǔ wǒmen kǎoshìle. kěshì, kǎoshìyǐqián wǒ yǒudiǎnr bùshūfu, méi hǎohāor
zhǔnbèi , suǒyǐkǎo de bútài hǎo, xià cìyídìng nǔlì.

注释 Notes

1.“好好儿”:
后面 接动词 , 表示尽 力地、认真地或 尽情地做某 事 , 如 :
“好好 儿”followed by a verb means to do somet hing con scien tiou sly or hearti-
ly , for exam ple :
“好好儿想 想”
“ 好好 儿准备考试”
“ 好好儿 玩儿几天”
“ 好好儿休 息休息”。

2.“不太”或“不 大”:
后面 接形容词 或部分动词 , 表示 轻微的否 定 , 如 :
T he t wo expres sions followed by an adjective or a verb indicate a s ligh tly neg-
ative attit ude , for exam ple :
“他不太 ( 不大 ) 舒服 。”
“ 这 个问题我 不太 ( 不大 ) 明白。”
“ 今天不 太( 不 大 )冷 。”

3.“哪儿敢慢走 哇”:
是反 问 句 , 意 思 是“ 不敢 慢 走”, 有强 调 的 作用 , 再 如 “
: 我 哪 儿 知 道 哇”意 思是
“我 不知道”。
A rhetorical ques tion for emphasis , which means“I dar e not go slowly ." An-
o ther example :“我哪 儿知道 " means“I don't know ."
“不是还有 下 ( 一) 次 吗”:
也是 反问句 , 意思是“还有 下 (一 ) 次”; 再如 “那
: 不是小王 吗”, 意思是 “那是小
:
王”。
A rhetorical ques tion , meaning“ there is a nex t time" ; ano ther exam ple :“那
不是小王 吗 " means“ t hat is Xiao Wang".

4.“哇”:
助词 , 是“啊”受前一 字的韵尾“u”或“ao”的影响而发 生的音变 , 如 :
“哇”: par ticle , a variation of
“啊”, as a result of liaison from t he final [ u ] or
[ ao] of t he preceding word , for exam ple :
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“好哇 !”
“ 走哇 !”

5. 简单 趋向补语 :
“来”和“去”用 在动词后补 充 说明 动 作的 方 向 , 是 简单 趋向 补 语 , 一 般读 轻 声。
如果动作 是朝说话 人进 行 , 用“ 来”, 反 之 用“去 ”。 如 “
: 请 上 来 ”( 说 话 人 在 楼 上 ) ;
“等 一会儿 , 我马上 下去”( 说话 人在楼上 ) 。
如果 动词后 有地 点 宾 语 , 不 能 说 “
: 请上来楼”
“ 他 回 去 家 了”。 要 说 “
: 请上楼
来”
“ 他回 家去了”。
T he simple directional com plement :“ 来”or“去 ”following a verb he re is a
sim ple directional com plement indicating t he dir ection of t he action . T hey're often
pronounced in the neu tr al tone .“来 ”indicates t he action is coming towards t he
speaker , ot herwise“ 去 ”is used . For exam ple :“ 请 上 来 " ( when t he speaker is
ups tairs) or“等一会儿 , 我马 上下去 " ( when t he speaker is u pstairs ) .
If the verb takes an object of localte , notice t he corr ect word order . You can
say ,“请 上楼来 "“他 回家 去 了 ". But“请 上 来 楼 ”,“ 他 回 去 家 了 ”a re fault y sen-
tences .

6.“哎”:
叹词 , 表示 惊讶或不 满意 , 如 “哎
: ! 真没想到。”
“ 哎 ! 你怎么才 来 ?”表示提 醒 ,
如 “哎
: , 别忘了 , 明 天有考试 !”
“哎”is an exclamation indicating surprise :“ 哎 ! 真 没 想 到 。" or dis satisfac-
tion :“哎 ! 你怎么 才来 ?" or to remind :“哎 , 别忘了 , 明天有 考试 !"

练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意重音 : Read the followi ng sen tences and take care of t he str es s:
1. 我有 点儿不舒 服。
2. 头有 点儿疼。
3. 考得 好吗 ?
4. 现在 好多了。
5. 是谁 这么关心 你呀 !

二、替换练习 : Substitu tion drills :


1. 你回 去好好儿 睡一觉 , 也许就 。
你听 听音乐 不想家
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你去 听一次 不想听第二 次
你们 好好儿聊 聊 是好朋友
你好 好儿准备 准备 考好

2. 听说 不舒服 。
他出国了
小王结婚 了
你病了
她父母要 来北京

3. 我   说对了 。
你 不知道 我是谁
他 说错了
她 考得好
我 感冒了
学校 放假了

4. 这次 考得 太 好。
这几 天天气
最近 他身体
那辆 自行车
我的 发音

5. 我想 去散散 步 , 你 去不去 ?
进去问问
去早市逛 逛
回去休息 休息
出去走走
上去看看

6. 多谢 的关心 。
你来看我
你的帮助
你送给我 这么漂亮的 礼物
你跟我一 起来
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三、替换划线部分的词语 , 然后扩展句子 :
S ubstit u te the unde rlined par t and t hen extend t he sen tence accordingly :

1. 我想 房间休 息休息。→ 真累呀 , 我想回 房间休息 休息。


去湖边走 走
去商店逛 逛
到外边看 看
出去散散 步

2. 下次 一定 力 。→这次考 得不好 , 下次一 定努力。


不忘
好好 儿写
考好
早点 儿来

3. 好好 儿 待招 待他。→他 这么关心 你 , 好好 儿招待招待 他。


谢谢他 们
看看书
学学做 菜
练练发 音
准备准 备考试

四、下边是外国留学生常说错的句子 , 你能改正过来吗 ?
Can you correct t he following faulty sen tences often spoken by foreign st udents ?

1. 小王 比小李不 高。
2. 今天 一点儿冷 。
3. 我现 在学习在 北大。
4. 明年 我回去日 本。

五、用下边的叙述方式复述第三段会话。
Reproduce Dialogue 3 in the follo wi ng way of narr ation :

    张新 听说…… , 所以 她想…… , 可是 ……

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六、体会 A 部分中带点儿词语的意思 , 并将 B 部分中的各句用相似的句式说出来 :


Make s ure of t he meaning of the dot ted word or expression in each of t he sen tences in Par t
A and reproduce each of t he sent ences in Par t B in t he righ t sen tence pa ttern :

  A   1. 我哪儿 敢慢走哇 !                     B   1. 我 没有结婚。


2. 他哪儿 是我的男朋 友哇 ? 2. 我 不是中国人 。
3. 不是还 有下一次吗 ? 3. 他 不认识王平 。
4. 你不是 不舒服吗 ? 快回去休 息吧。 4. 他 很关心张新 。
5. 我 已经告诉李 文静了。
6. 银 行还没关门 呢。

七、根据下边的话题线索设计小对话 :
Produce a shor t dialogue according t o each subject cl ue:

1. 考试 前生病了 → 没好 好儿准备 → 没考 好
2. 感冒 了→ 休息 → 好多了
3. 朋友 来了→ 要去 机场接朋友 → 不能辅导了

八、说一说 : T alk abou t t he follo wing topics:


1. 最近 你考试了 吗 ?
2. 每次 考试前你 都好好儿复 习吧 ?
3. 你喜 欢散步吗 ?
4. 头疼 的时候你 喜欢在房间 里休息还 是喜欢去外 边走走 ?

九、成段表达 : 谈谈你最近的学习和身体情况。
Narr ation : T alk abou t your recent st udies and healt h.

你知道吗 ? ( 5 ) 寒暄与客套

中国 人见面的 时候 , 相互 间有 很多 寒 暄语 , 如 “
: 你好 ! 好 久 不见 , 最 近好 吗 ?”
“工 作怎么样 ? 忙吗 ?”
“ 身 体好 吗 ? 家里 人 都好 吧 ?”或者 “
: 你去 哪儿 ?”
“吃 ( 饭 ) 了
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吗 ?”
“ 孩子学习 怎 么 样 ?”
“ 听 说 你 前些 天 去 外 地 了 , 什 么 时候 回 来 的 ?”
“ 你好 像 瘦
了 ?”
“ 几天不见 , 你 更漂亮 了 !”
“ 冷 吗 ? 你穿 得 太少 了 , 小 心别 感 冒 !”
“ 这 件 衣 服挺
漂亮的 , 是新买 的 吧 ?”等 等。 这 时 对 方可 以 据 实 回 答 , 也 可 以简 单 回 答 说 :“ 还 可
以”
“ 挺好 的”
“ 不太 忙”
“ 我出去 了一趟”
“ 吃了”等。如果有 谁这样问 你 , 这 就表示他
对你的关 心 , 是 他在跟你 寒暄 , 你可不要 觉得奇怪。
在见 面时 , 中国人不 常说“你好”
“ 早 上 好”等 , 而 常根 据时 间、情 况 问要 做 的或
正在做的 事情 , 如 “上课
: 去呀”
“ 出去 呀”
“ 回来 啦”
“ 洗衣服 呢”
“ 吃饭 呢”等 。
告别 的时候 , 常说 的 客 套 话 有 “
: 我还 有 点 儿 别 的 事 , 改 天 咱 们 好 好 儿 聊 聊。”
“有 空儿来家里 玩儿。”但 这并不一定 是真的邀 请 , 而 是客套。 只有一方提 出具体时
间 , 才是真的请 对方去家 里做客。

Do You Know ? (5) Amenities and Civilities

When Chinese people meet , various amenities and civilities a re exchanged , for instance:
“ H ow a re you ? We haven't seen each ot her for a long time . H ow a re you doing lately ?"“ H o w
abou t your w ork ? H ave you been bu sy ?"“ A re you keeping fit ? A r e your family well ?" or
“W her e a re you going ?"“ H ave you dined ?"“ H ow a re the chil dr en doing in their st udies ?“
" I
heard t hat you wen t away a few days ago , w hen did you get back ?"“ You see m to be losing
weigh t ?"“ H aven't seen you for a few days and you become more pr etty !"“ A ren't you cold ?
Y ou're wearing so little, be ca reful not to catch a col d !"“ T his is a prett y dr es s , a new one ?"
and so on . T he ot he r pa rt y may give a tru t hful and fact ual answer or just a brief answer like:
“ Pas sable" ,“ Q uite well" ,“ N ot very busy " ,“ I wen t away " ,“ I had dinner ." These ques-
tion s indicate t hat the person as king them is concerned abou t you or in ter ested in you . So you
shouldn't feel st range or up set since t hey're ju st amenities .
When coming across someone, the Chinese don' t often say,“ H ow a re you" or“ Good
morning" . T hey are used t o as king questions abou t w hat you are doing or w hat you're abou t
t o do , accordi ng to t he time or sit uation , for in st ance:“Going t o class " ,“ Going ou t" ,“ Y ou
're back" ,“ Washi ng your clot hes "“ H aving dinner" and etc .
In leaving - taking , t he common civilities incl ude:“ I have som ethi ng else to attend t o , so
let's have a good chat some ot he r time ."“ Come and visit us when you have tim e ." Bu t t his
may just be a polite formu la , not necessarily an invitation . Only when the date and ti me is
given is it mean t for an invitation .

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第十七课   我看不懂

( 吃 晚饭时 )
杰   夫 : 你每天 晚上都干 什么 ?
丽   莎 : 写汉字 啦 , 做作业啦 , 复习旧 课啦 , 预习新课 啦 , … …
杰   夫 : 你真是 个用功的 好学生
丽   莎 : 那你晚 上一般干 什么 ?
杰   夫 : 看电视 , 聊 天儿。
丽   莎 : 我也喜 欢聊天儿 。
杰   夫 : 你不喜 欢看电视 吗 ?
丽   莎 : 不喜欢 。
杰   夫 : 为什么 ?
丽   莎 : 看不懂 。

( 星 期四下午在 宿舍楼外 边)
安   妮 : 周末你 想干什么 ?
山   下 : 爬山。 一起去 , 怎么样 ?
安   妮 : 你喜欢爬 山 ?

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山   下 : 对 , 你不喜 欢吗 ?
安   妮 : 爬山太 累了。我 喜欢逛街。
山   下 : 我觉得 逛街比爬 山更累 !

( 在 安妮宿舍 , 王平 正给她辅导 )
安   妮 : 你辅导 得真好 ! 我都听懂了 。
王   平 : 你回答 得也不错 。我嗓子都 说疼了 , 休息会 儿吧 !
安   妮 : 真对不 起 , 我光顾让你 辅导了 , 忘了拿 饮料了。你 喜欢喝什 么 ?
王   平 : 有什么 喝什么吧 , 能解 渴就行。
安   妮 : 我这儿 有一瓶可 乐 , 还 有一瓶矿 泉水。
王   平 : 你不是 喜欢喝可 乐吗 ? 那我 就来矿泉 水好了。

( 丽 莎对安妮说 )
晚上 杰夫喜欢 看电视、聊天 儿。 我也 喜 欢聊 天儿 , 可是 不 太喜 欢 看电 视 , 因为
我看不懂 。

( 安 妮对丽莎说 )
周末 山下喜欢 爬山 , 我觉得爬山 太累 , 我喜欢逛 街 , 可 是山下说 逛街更累。

Dì- shíqīkè  Wǒ kàn bu dǒng

( Chīwǎnfàn shí)
Jiéū
f : Nǐměitiān wǎnsh ng dōu gàn shénme ?
Lìshā: Xiě Hànzìl , zuò zuòyè l , ù
f xíjiùkè l , yùxíxīnkè l , ……
Jiéū
f : Nǐzhēn shìge yòng gōng de hǎo xuésheng .
Lìshā: Nànǐwǎnsh ng yìbān gàn shénme ?
Jiéū
f : Kàn diànshì, liáo tiānr .
Lìshā: Wǒ yě xǐhu n liáo tiānr .
Jiéū
f : Nǐbù xǐhu n kàn diànshìm ?
Lìshā: Bù xǐhu n .
Jiéū
f : Wèi shénme ?
Lìshā: Kàn bu dǒng .

( Xīngqīsìxiàwǔzài sùshèlóu wàibi n)


■nní: Zhōumònǐxiǎng gàn shénme ?
Shānxià: Pá shān . Yìqǐqù , zěnmeyàng ?
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■nní: Nǐxǐhu n pá shān ?


Shānxià: Duì, Nǐbù xǐhu n m ?
■nní: Pá shān tài è
l i le . Wǒ xǐhu n guàng jiē .
Shānxià: Wǒ juéde guàng jiē bǐpá shān gèng lèi !

(Zài ■nnísùshè, Wáng Píng zhèng gěi tā ǔ


f dǎo)
■nní: Nǐfǔdǎo de zhēn hǎo ! Wǒ dōu ī
t ngdǒng le .
Wáng Píng: Nǐhuídá de yě búcuò . Wǒ sǎngzi dōu shuōténg le, xiūxi huìr b !
■nní: Zhēn duìbuqǐ, wǒguāng gùràng nǐfǔdǎo le, wàngle náyǐnliào le . Nǐxǐhu n hē shénme ?
Wáng Píng: Yǒu shénme hē shénme b , néng jiě kě jiù xíng .
■nní: Wǒ zhèr yǒu yìpíng kělè, hái yǒu yìpíng kuàngquánshuǐ.
Wáng Píng: Nǐbú shìxǐhu n hē kělè m ?Nà wǒ jiù á
l i kuàngquánshuǐhǎo le .

( Lìshā duì■nníshuō)
Wǎnsh ng Jiéū
f xǐhu n kàn diànshì、liáo tiānr . Wǒ yě xǐhu n liáo tiānr , kěshìbú tài xǐhu n
kàn diànshì, yīnwèi wǒ kàn bu dǒng .

( ■nníduìLìshā shuō)
ZhōumòShānxià xǐhu n pá shān, wǒ juéde pá shān tài è
l i , wǒ xǐhu n guàng jiē, kěshì
Shānxià shuō guàng jiē gèng è
l i.

注释 Notes

1.“嗓子都说疼 了”:
“都……了”意 思是 “已经
: ……了”。如 :
“都……了”mean s“already" . Anot her example :
“饭都凉了 , 你 快吃吧。”
“ 都八点 了 , 该上课了。”

2.“真是个好学 生”
“ 真好”
“ 真对不起”:
“真”是“的 确”
“ 确实”的意 思 , 强 调程度深 。如 :
T he word“真”mean s“really" em phasizing t he degree , for example:
“天气真冷 。”
“ 我真不能再 吃了。”

3.“有什么喝什 么”:
两个“什么”前 后照应 , 前一个决 定后一个 , 意思 是“有 咖啡就喝 咖啡 , 有茶就喝
茶”等等。如 :
“什么”and“什么”cor respond wit h each o ther , t he first deciding t he second .
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T he sen tence means“I'll have coffee if you have coffee . I'll have tea if you have
tea" . More examples :
“想吃什么 吃什么”
“ 学什么会什 么”。

4.“那我就来矿 泉水好了”:
“好了”表示同 意、赞 许或者结束 等语气。 如 :
“好了”indicates agr eement , approval or conclusion , for exam ple :
“就这么办 好了。”
“ 好了 , 别说了 。”

5.“能解渴就行”:
“能……就 行”表示起码的 条件。如 :
“能……就 行”: indicates the elemen tary condition . For example :
“你能来就 行。”
“ 能吃饱就 行。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 你晚 上一般干 什么 ?
2. 我也 喜欢聊天 儿。
3. 爬山 太累了 , 我喜欢 逛街。
4. 我觉 得逛街比 爬山更累 !
5. 你辅 导得真好 !
6. 你回 答得也不 错。
7. 你不 是喜欢喝 可乐吗 ? 那 我就来矿 泉水好了。

二、根据课文意思 , 判断句中重读部分 :
Decide wher e t o str es s in each of t he follo wing sen tences according t o t he t ex t .

1. 一起 去 , 怎么样 ?
2. 你真 是个用功 的好学生。
3. 周末 你想干什 么 ?
4. 有什 么喝什么 吧。

三、替换划线部分的词语 : Substitu te t he under lined par ts:


1. 你真 个用功 的好学生。
是个好孩 子
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喜欢爬山
爱喝茶
是我的好 朋友

2. 我觉 得 街   比   爬山   更     累 !
这件 那件 漂亮
这次考 试 上次 难
听音乐 不听音 乐 想家
热天 冷天 不 舒服

3. 我嗓 子       都     说疼 。
菜 凉
早饭 忘吃
新买 的本子 用完
家里 寄来的钱 花光

4. 我光 顾 你辅 导 , 忘了拿饮 料了。
聊天儿 忘了做饭 了
看电视 没听见你 叫我
看信 没听见他 说的话
说话 忘了上课 的时间

5. 有 么 么 吧。
喜欢 买
爱吃 吃
想写 写
喜欢 听

6. ( 饮料 ) 能解渴 行。
你写 的我能看 懂
这件 事问小王
到他 家坐汽车 去
取包 裹有学生 证

7. 你 是 欢喝 乐 ?那 就 矿 泉水 了。
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这个 周末你 没空儿 我下 个周末再来


你 最喜欢吃甜 的 咱们 就来一个甜 的菜
今天 没取钱 我们 明天取了钱 再买电视
明天 要交作业 咱们 现在就做

四、体会下边各句中“ 都……了”的意思有什么不同 :
Does“ 都 . . . . . . 了”in t he following sentences have any diffe ren t meanings ?

1. 这些 我都认识 了。
2. 都十 二点了 , 快睡吧 。
3. 这些 菜我都吃 过了 , 味道好极 了。
4. 我的 肚子都饿 了 , 咱 们先去吃 饭吧。
5. 你讲 得真好 , 我们都 明白了。

五、读例句 , 然后用“一般”再说五个句子 :
Read the five ill ustr ative sent ences , then m ake five more sen tences wit h“一般”:

例1. 我 一般自己 做饭。


2. 我 周末一般 去看我的父 母。
3. 我 一般六点 起床。
4. 他 一般一星 期去逛一次 早市。
5. 他 一般不喜 欢和同学一 块儿玩儿 。
……… …

六、成段表达 : 你喜欢下列活动中的哪一项 ? 最不喜欢哪一项 ? 简单说说为什么。


Narr ation : Of t he following activities , w hich one do you like best ? Which one do you dis-
like most ? Give your reasons briefly .

    参考 用词 : words and expr essions for r efer ence


觉得   因为   一般   喜欢   爱   不 太   更   比

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第 十 八 课   我 在 学 习 书 法呢

( 在 教学楼 )
王   平 : 昨天晚 上你去哪 儿了 ? 我去 找过你 , 可是你 不在。
张   伟 : 几点 ?
王   平 : 八点。
张   伟 : 八点我 正在教室 上课呢。
王   平 : 晚上上 什么课 ?
张   伟 : 我在学 习书法呢 。
王   平 : 九点半 上完课了 吧 , 你 怎么也不 在 ?
张   伟 : 九点半 ? 我正洗 澡呢。洗完 澡 , 已经十点了 ……有什 么事吗 ?
王   平 : 没什么 事。想找 你聊聊天儿 。

( 张 伟说 )
昨天 晚上八点 , 我在 教室 上书 法课 。下 课以 后 , 我 又 去洗 了 个澡 。洗 完 澡 , 已
经十点了 , 所以 王平找了 我两次 , 都没找 到我。

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( 王 平跟张伟去 安妮的宿 舍找安妮 )


王   平 : 请问 , 安妮 在吗 ?
丽   莎 : 她刚才 出去了 , 一会儿 就回来 , 请进来 等一会儿吧 。
王   平 : 好吧 , 打扰 了。
丽   莎 : 别客气 , 请 坐 ! 你看报 纸吗 ? ( 递给他 一张英文报 纸 )
王   平 : 谢谢。 哎 , 我念几句 , 你听听 。我的发 音怎么样 ?
丽   莎 : 很不错 嘛 !
王   平 : 上课的 时候 , 英语老师 也这么说 。
张   伟 : 你呀 , 说你 胖你就喘上 了。
丽   莎 : 你说什 么 ? 他哪 儿胖啊 ?
( 张 伟、王 平大笑 , 安妮进 来)
安   妮 : 什么事 ? 这么可 笑 ? 抱歉 ! 抱歉 ! 让 你们久等了 !
王   平 : 没什么 ! 没什么 !

( 丽 莎对安妮说 )
刚才 他们等你 的时候 , 王平 拿着 英 文报 纸边 看 边念 , 我说 他 发音 很不 错 , 他告
诉我老师也 这么说 , 张伟就 说“说 你胖 你就 喘 上了 ”。我 以 为这 句话 的 意思 是 说王
平长得胖 呢。我们 三个人正笑 这个呢 , 你就回 来了。

Dì- shíbā kè  Wǒ zài xuéxíshūfǎ ne

(Zài jiàoxuélóu)
Wáng Píng: Zuót ā
i n wǎnsh ng nǐqùnǎr le ? Wǒ qùzhǎoguo nǐ, kěshìnǐbú zài .
Zhāng Wěi : Jǐdiǎn ?
Wáng Píng: Bā diǎn .
Zhāng Wěi : Bā diǎn wǒ zhèngzài jiàoshìshàng kène .
Wáng Píng: Wǎnsh ng shàng shénme kè ?
Zhāng Wěi : Wǒ zài xuéxíshūfǎ ne .
Wáng Píng: Jiǔ diǎn bàn shàngwán kè le b , nǐzěnme yě bú zài ?
Zhāng Wěi : ǔ
i diǎn bàn ? Wǒ zhèng xǐzǎo ne . Xǐwán zǎo, yǐjing shídiǎn le……Yǒu shénme
shìm ?
Wáng Píng: Méi shénme shì. Xiǎng zhǎo nǐliáoli o tiānr .

(Zhāng Wěi shuō)


Zuótiān wǎnsh ng bā diǎn, wǒ zhèngzài jiàoshìshàng shūfǎ kè. Xià kè yǐhòu, wǒ yòu qù
xǐle ge zǎo. Xǐwán zǎo, yǐjing shí diǎn le, suǒyǐ Wáng Píng zhǎole wǒ liǎng cì, dōu méi
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zhǎodào wǒ .

( Wáng Píng gēn Zhāng Wěi qù■nníde sùshè zhǎo ■nní)


Wáng Píng: Qǐng wèn, ■nnízài m ?
Lìshā: Tā gāngcái chūqu le, yíhuìr jiù huíl i , qǐng ì
j nl i děng yíhuìr b .
Wáng Píng: Hǎo b , dǎrǎo le .
Lìshā: Bié kèqi , qǐng zuò ! Nǐkàn bàozhǐm ? ( Dìgěi tā yìzhāng Yīngwén bào)
Wáng Píng: Xièxie . ■ i , wǒniàn ǐj
j ù, nǐtīngting . wǒ de fāyīn zěnmeyàng ?
Lìshā: Hěn búcuòm !
Wáng Píng: Shàng kè de shíhou, Yīngyǔ ǎ
l oshīyě zhème shuō .
Zhāng Wěi : Nǐy , Shuō nǐpàng nǐjiù chuǎnsh ng le .
Lìshā: Nǐshuō shénme ? Tānǎr pàng ?
(Zhāng Wěi、Wáng Píng dà xiào, ■nníjìnl i)
■nní: Shénme shì ? Zhème kěxiào ? Bàoqiàn ! Bàoqiàn ! Ràng nǐmen jiǔděng le !
Wáng Píng: Méi shenme ! Méi shenme !

( Lìshā duì■nníshuō)
Gāngcái tāmen děng nǐde shíhou, Wáng Píng názhe Yīngwén bàozhǐbiān kàn biān niàn, wǒ
shuō tā ā
f yīn hěn búcuò, tā gàosu wǒlǎoshīyě zhème shuō, Zhāng Wěi jiù shuō“shuōnǐpàng nǐ
jiù chuǎnsh ng le". Wǒ yǐwéi zhè ù
j huà de yìsi shìshuōWáng Píng zhǎng de pàng ne. Wǒmen
sān ge rén zhèng xiào zhèige ne, nǐjiù huíl i le .

注释 Notes

1.“正在……呢”:
表示 动作正在 进行 , 而 且 动 作 要 持 续 一段 时 间 “
, 正 在 ”常 和 语 气 词“呢 ”一 起
用。如 :
Indicating the progres sive aspect of a contin uou s action ,“正在”is often used
together wit h the modal particle“呢”, for example :
“他正在睡 觉呢。”
“ 我正在 看电视呢 。”

2.“抱歉”:
意思 是“对 不起”, 不 过 , 用“抱歉”显 得更文雅一 点儿。
“抱歉”means“ sorry" , bu t “抱歉”sounds
, more cultured .

3.“说你胖你就 喘上了”:
这是 一句口头 俗语 , 比喻有的人 在听到别 人说自己的 好话时就 更加逞能、显示
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自己的言 行。
A comm on saying , a figure of speech im plying one t ries to parade one's ability
or s how off after being pr aised .

4.“嘛”:
表示 事情本来 就是这样 , 如 “
: 现 在你已经 说得很不错 了嘛。”有 时也表示道 理、
原因显而 易 见 , 常 用 在 句 末 或 小 句 末 , 加 强 肯 定 的 语 气 。如 “
, 他 是 第 一 次 来 嘛。
( 当 然不知道这 儿的情况 了) ”又如 :
“嘛”: T he par ticle indicates t hat somet hing is obvious , for exam ple :“已经说
得很不错 了嘛。" Sometimes it also indicates t hat t he cause or reason of somet hing
is obvious , It's often u sed at t he end of a sen tence or a clause to st rengt hen some
positive rema rk , for exam ple :“他是第 一 次 来 嘛。 ( Of course he wouldn't know
the sit uation her e) " Anot he r exam ple :
甲“
: 今天人真 多 !”
乙“
: 星期天嘛 , 人能 不多吗 ?”

5.“让你们久等 了”:
客气 话 “久”
, 意思是“很 长 时间 ”, 见对 方等 自 己时 用。 如 “
: 对不 起 , 让 您 久等
了 !”回答 是“没 关系”
“ 别 客气”。
A polite rema rk ,“久”means“a long time". T he rema rk is often made when
people find someone w aiting for t hem . For ins tance :“对不起 , 让 您久等了。" T he
respon se is“没关系 "“别客气 ".

6.“没什么”:
对方 表示感谢 或道歉时的 应答语。 如 :
A r esponse to words of gratit ude or an apology f rom ot hers . For ins tance :
甲“
: 太谢谢你 了。”        甲 “真
: 对不起。”
乙“
: 没什么。” 乙 “没
: 什么。”

7.“( 一 ) 边…… ( 一 ) 边… …”:


表示 两个动作 同时进行。 如 :
Indicating t hat t wo actions a re going on at t he same time . For example :
“他 ( 一 )边 走 ( 一) 边 唱。”
“他 ( 一 )边 学习 , ( 一 ) 边工 作 , 终 于读完了 大学。”

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练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 , 注意连读部分 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation , paying at ten tion t o liaison :
1. 你怎 么这么说 ?
2. 八点 我正在教 室上课呢。
3. 我在 学习书法 呢。
4. 九点 半 ? 我正 洗澡呢。
5. 打扰 了。
6. 你呀 , 说 你胖你就喘 上了。
7. 他哪 儿胖啊 ?
8. 什么 事 ? 这么 可笑 ?
9. 抱歉 ! 抱歉 ! 让你们久等 了 !
10. 没什么 ! 没什么 !

二、下边几个句子有几种读法 , 注意重音不同 , 意思不同 :


There are diffe ren t ways in reading t he follo wi ng sent ences . N otice t hat t he meaning
changes as t he st r ess changes .

1. 他哪 儿胖啊 !
他哪 儿胖啊 !

2. 今天 天气怎么 样 ?
今天 天气怎么 样 ?

3. 你叫 什么名字 ?
你叫 什么名字 ?

4. 我姓 王。
我姓 王。

三、替换练习 : Substitu tion drills :


1. 我在 习书法 。
辅导
看电视
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听音乐
做饭
和朋友聊 天儿

2. 你看 你 , 说你胖你就 喘上了。
又来晚了
九点半了还 不起床
又忘了钥匙 放在哪儿 了
昨天学的今 天就忘了

3. 我 为 句话 的意思是说 王平长得 胖 。
他 你是小 张的哥哥
她 自己没 考好
我们 你已经 回国了
他们 咱们不 想去

4. 王平 拿着英文 报纸 。
同学 们在晚会 上 说 笑
孩子 们听着音 乐 唱 跳
小王 拿起笔 念 写
我们 坐下来 吃 聊

四、根据课文回答问题 : A nswer t he question s according t o t he text :


( 一 ) 1. 昨天晚上 王平为什么 找不到张 伟 ?
2. 张伟最近 在学什么 ?
3. 王平找张 伟有什么事 ?

( 二 ) 1. 安妮为什 么不知道张 伟他们笑 什么 ?


2. 丽莎夸王 平英语好 , 王平 怎么说的 ?
3. 为什么张 伟对王平说 “说你胖
: 你就喘上了”?

五、模拟表演第一段会话。 Perform Dialogue 1 .

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六、听到下边的话后你怎样应答 ? W hat would you say in response t o t he following re mark s ?


1. 对不 起 , 打扰你了。
2. 抱歉 抱歉 , 让你久等 了。
3. 你的 英语不错 嘛 !

七、以安妮的口气复述第二段会话 :
Reproduce Dialogue 2 in the fir st pe rson from A nne's view poin t :
   “我回宿舍 的时候 , 王平他 们正在笑 ……

八、小游戏 : 趣味组句 ( A n int eresting ga me: G rouping words in to sen tences: )


每人发 ABC 三 种纸条 , A 条 上写自己的 姓名 , B 条上 写地 名 , C 条上 写动 词词
组 , 然 后 分类 放 入 老师 手 中 的 ABC 三 个 大盒 中。 学 生 轮流 抽 取 每盒 中 的 一 个条
子 , 组 成一句话 : ( 姓名 ) 正在 ( 地方 ) ( 干什么 ) 呢。大 声读出来 , 看哪 个句子合 理、
有意思 , 然后把 不合理的 句子改正过 来。
Give each s tuden t t hree slips of paper . Tell t hem t o write his or he r name on
the firs t , t he name of a place on t he second , and a verb on t he third . Sort t he
slips of paper in to thr ee boxes labeled A , B , and C . Taking turn s , t he s t uden t s
draw one note f rom each box and pu t t he t hree word s t oget her in to a sen tence in
the following pattern : ( Name ) is ( doing w hat ) in ( a place ) and read it aloud .
Point ou t t he logical and in teres ting sen tences and cor rect t he illogical ones .

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第 十 九 课   周末 你 打 算 怎 么过

( 在 食堂 , 安妮、杰夫边吃 边聊 )
安   妮 : 杰夫 , 快到 周末了 , 这个周末 你打算怎 么过 ?
杰   夫 : 我想做 一次小小 的旅行 !
安   妮 : 去哪儿 ?
杰   夫 : 一个有 山有水的 好地方。
安   妮 : 你一个 人去吗 ?
杰   夫 : 我已经 约了王平 , 我们 俩一起去 。
安   妮 : 我周末 还没有什 么安排 , 能跟你 们一起去吗 ?
杰   夫 : 当然可 以啦 ! 我 还以为你又 要去逛街 呢 !

( 在 宿舍里 )
丽   莎 : 安妮 , 旅行 回来了 ? 好 玩儿吗 ?
安   妮 : 好玩儿 极了 , 就是有点 儿累。
丽   莎 : 你还没 吃晚饭吧 , 走 , 咱们吃 饭去吧。
安   妮 : 我想先 洗个澡 , 再去吃 晚饭。
丽   莎 : 好吧 , 我等 你。不过 , 你得快 一点儿 , 食堂快 关门了。

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( 安 妮对丽莎说 )
周末 我和杰夫 、王平 一起去旅行 了。我们 去了一个非 常美丽的 地方 , 那儿有山
有水 , 很好玩儿 , 就 是有点儿累 。现在我 先洗个澡 , 咱们再 一起去吃 晚饭 , 请你等我
一会儿。

( 在 学校外边的 小饭馆 )
王   平 : ( 正在喝汤 , 见安 妮和丽莎进 来 ) 二位小姐 , 怎么也 来这儿吃 了 ?
丽   莎 : 我等她 洗澡 , 食堂关门 了 , 只 好出来吃 了。
安   妮 : 你也刚 来吧 ? 一 块儿吃好了 。
王   平 : 谁说我 刚来 , 你想让我 再吃一顿 哪 !
丽   莎 : 你不是 在喝汤吗 ? 喝一碗汤 就饱了 ?
王   平 : ( 哈哈大笑 ) 你以 为吃中餐也 是先喝汤 啊 !
安   妮 : 你别笑 , 我 们真的不大 清楚吃中 餐都有哪些 习惯 , 你快给我 们介绍介绍 吧。
王   平 : 那 我就 告诉 你 : 吃 中餐 的时 候 , 一般 是先 上凉 菜 , 边 喝酒 边吃 凉菜 , 过 一会
儿 再上热菜 , 最后才 喝汤 , 有时候再 上点儿水 果。

Dì- shíjiǔ kè  Zhōumò nǐdǎsu n zěnme guò

(Zài shítáng, ■nní、Jiéū


f biān chībiān liáo)
■nní: Jiéfū, kuài dào zhōumò le, zhèige zhōumònǐdǎsu n zěnme guò ?
Jiéū
f : Wǒ xiǎng zuò yícìxiǎoxiǎo de lǚxíng !
■nní: Qùnǎr ?
Jiéū
f : Yíge yǒu shān yǒu shuǐde hǎo dìf ng .
■nní: Nǐyíge rén qùm ?
Jiéū
f : Wǒ yǐjing yuēle Wáng Píng, wǒmen liǎ yìqǐqù .
■nní: Wǒ zhōumòhái méiyǒu shénme ānpái , néng gēn nǐmen yìqǐqùm ?
Jiéū
f : Dāngrán kěyǐl ! Wǒ hái yǐwéi nǐyòu yào qùguàng jiē ne !

(Zài sùshè li)


Lìshā: ■nní, ǚ
l xíng huíl i le ?Hǎowánr m ?
■nní: Hǎowánr í
j le, jiùshi yǒudiǎnr lèi .
Lìshā: Nǐhái méi chīwǎnfàn b , zǒu, zánmen chīfàn qùb .
■nní: Wǒ xiǎng xiān xǐge zǎo, zài qù chīwǎnfàn .
Lìshā: Hǎo b , wǒ děng nǐ. Búguò, nǐděi kuài yìdiǎnr, shítáng kuài guān mén le .

( ■nníduìLìshā shuō)
Zhōumò wǒ hé Jiéū
f 、Wáng Píng yìqǐ qù ǚ
l xíng le . Wǒmen qùle yí ge fēicháng měilì de
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dìf ng, nàr yǒu shān yǒu shuǐ, hěn hǎowánr , jiùshi yǒudiǎnr lèi . Xiànzài wǒ xiān xǐge zǎo,
zánmen zài yìqǐqù chīwǎnfàn, qǐng nǐděng wǒ yíhuìr .

(Zài xuéxiào wàibi n de xiǎo fànguǎnr)


Wáng Píng: Zhèngzài hētāng, jiàn ■nníhéLìshāì
j nl i) ■r wèi xiǎojie, zěnme yě á
l i zhèr chī
le ?
Lìshā: Wǒ děng tā xǐzǎo, shítáng guān mén le, zhǐhǎo chūl i chīle .
■nní: Nǐyě gāng á
l ib ? Yíkuàir chīhǎo le .
Wáng Píng: Shéi shuō wǒ gāng á
l i , Nǐxiǎng ràng wǒ zài chīyídùn n !
Lìshā: Nǐbú shi zài hē tāng m ? Hē yìwǎn tāng jiù bǎo le ?
Wáng Píng: (Hāhā dàxiào) Nǐyǐwéi chīzhōngcān yě shìxiān hē tāng !
■nní: ǐbié xiào, wǒmen zhēn de bú dà qīngchu chīzhōngcān dōu yǒu něixiē xíguàn, nǐkuài
gěi wǒmen jièsh o jièsh o b .
Wáng Píng: à wǒ jiù gàosu nǐ: chīzhōngcān de shíhou, yìbān shìxiān shàng liángcài , biān hē
jiǔ biān chīliángcài , guò yíhuìr zài shàng rècài , zuìhòu cái hē tāng, yǒushíhou zài
shàng diǎnr shuǐguǒ .

注释 Notes

1.“快……了”:
表示“将要 ……”
“ 很 快就要……”, 如 :
“快……了”mean s“will" or“will soon" , for exam ple :
“你等一会 儿 , 他快回来了 。”
“快 放假了。”
“ 我来 北京快两 年了。”

2.“先上凉菜 , 再上 热菜”:
“先……再 ……”表示时间 和动作的 先后顺序。 如 :
“先……再 ……”, Indicating t he sequence of actions or time, for example :
“我们先去 上海 , 再去广州 。”

3.“上菜 , 上汤”:
“上”是动词 , 意思是 : 端来 , 送来 , 在 饭店吃饭时 常用。
T he word“上”is a verb which mean s“serve" , often used while eating in a
restaurant .

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练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 这个 周末你打 算怎么过 ?
2. 你一 个人去吗 ?
3. 走 , 咱们 吃饭去吧。
4. 我想 先洗个澡 , 再去 吃晚饭。
5. 你也 刚来吧 ? 一块儿吃好 了。
6. 你别 笑。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 我等 你 , 不过 ,     你得快 一点儿。
我可 以借给你 钱 你得早 点儿还我
我能 来 我要晚 来一会儿
你可 以问他 他也许 不想告诉 你
这次 我听你的 下次你 得听我的

2. 食堂 关门了 , 只好 来吃了。
没邮 票了 去 邮局买
银行 关门了 向 你借钱
你不 在 回 去了
起晚 了 饿 着肚子去 上课

3. 你快 我们介 绍介绍 。



进来
告诉他
给我看看

4. 先 前走 , 再 右拐 ……
去 医院 去邮局
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睡觉 学习
取 学生证 去买书
上车 买票
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and t hen comp lete t he state men ts accordingly :
1. 快 周末 。 →快到周末 了 , 可以去爬山 了。
考试
下课
放假
到 我的生日

2. 边 酒   边   吃凉菜→热 菜还没上 , 我们 边喝酒边 吃凉菜。


说 笑
唱 跳
喝茶 聊天儿
听 音乐 做练习

3. 过一 会儿再 热菜。→先 上饮料和 凉菜 , 过一会儿 再上热菜。


回家
上 水果
去 吃饭
喝汤

三、体会下边对话中加点儿短语的意思 , 并模仿对话 :
Make sure of t he meanings of t he dot ted phrases and produce dialogues following t he tw o
examples :

1. 甲 : 我能 跟你们一起 去吗 ?
乙 : 当然 !

2. 甲 : 你也 刚来吧 ?
乙 : 谁说 我刚来 ? 我 都来了半 个小时了。

四、根据课文内容回答问题 : A nswer t he question s according t o t he text :


1. 周末 杰夫约王 平去哪儿玩 儿 ?
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2. 杰夫 为什么开 始没约安妮 一起去旅 行 ?


3. 他们 的旅行怎 么样 ?
4. 安妮 为什么以 为王平和她 们一样也 是刚去饭馆 ?
5. 中餐 上菜有什 么习惯 ?

五、成段表达 : O ral composition :


1. 周末 我想这么 过。
2. 我们 国家上菜 的习惯。
3. 一个 好玩儿的 地方。

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第 二 十 课   今天 比 昨 天 冷 一点 儿

( 在 女生宿舍公 共盥洗室 )
女生甲 : 不知道 今天外边 冷不冷 ? 穿 什么衣服 合适 ?
女生乙 : 天气预 报说 ( 今天 ) 比昨天冷 一点儿。
女生甲 : 是吗 ?
女生丙 : ( 刚从外边 回来 ) 外边挺冷的 。要是去 上课的话 , 得穿 上大衣。

( 去 上课的路上 )
李文静 : 杰夫 , 穿这 么少 , 不冷吗 ?
杰   夫 : 少吗 ? 我觉得不 少。这是我 最暖和的 衣服了。
李文静 : 冬天快 到了 , 你得买件 厚一点儿 的大衣。
杰   夫 : 不用了 吧 ? 听说 这儿的冬天 没有我们 那儿冷。
李文静 : 可是教 室里有时 不太暖和 , 你不 怕感冒吗 ?
杰   夫 : 不怕 , ——— 嗯 , 怕 。周末我 就 去买 一件 。要 是你 有 时间 ( 的 话 ) , 帮 我 看 看 ,
好吗 ?

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( 在 商场的冬装 部 )
李文静 : 这件 ( 衣服 ) 怎么 样 ?
杰   夫 : 样子还 可以 , 颜色不太 好看。
李文静 : 那件呢 ? 右边那 件 ?
杰   夫 : 小姐 , 看一 下儿右边那 件。 ( 售货员取 下来给杰夫 ) 可 以试试吗 ?
售货员 : 可以 , 那边 有镜子。
( 杰 夫试衣服 )
杰   夫 : 哎呀 , 又瘦 又短 , 太小了。
李文静 : 不是衣 服小 , 是你的个 子太高太 大了。小姐 , 有没 有特大号 的 ?
售货员 : ( 找了半天 找出一件 ) 这是最 大的了。 请再试一下 儿。
李文静 : 这件比 那件长一 点儿 , 也比那件 肥一点儿。
杰   夫 : 还是不 合适。等 我长小了再 来买吧。

( 杰 夫对彼得说 )
冬天 快到了 , 一天比 一天冷 了。 我没 带 过冬 的 大衣。 昨 天李 文 静陪 我 去 商店
买大衣 , 我试了 半天 , 没有一件 合适的。

Dì- èrshíkè  Jīntiān bǐzuótiān lěng yìdiǎnr

(Zài nǚshēng sùshègōnggòng guànxǐshì)


Nǚshēng jiǎ: Bùzhīdào ī
j ntiān wàibi n lěng bu lěng ?Chuān shénme yīfu héshì ?
Nǚshēng yǐ: Tiānqìyùbào shuō (ī
j ntiān) bǐzuótiān lěng yìdiǎnr .
Nǚshēng jiǎ: Shìm ?
Nǚshēng bǐng: Gāng cóng wàibi n huíl i) Wàibi n ǐ
t ng é
l ng de . Yàoshi qùshàng kèdehuà, děi
chuānsh ng dàyī.

(Qù shàng kède ù


l sh ng)
LǐWénjìng: Jiéfū, chuān zhème shǎo, bù ě
l ng m ?
Jiéū
f : Shǎo m ? Wǒ juéde bùshǎo, zhè shìwǒ zuìnuǎnhuo de yīfu le .
LǐWénjìng: Dōngt ā
i n kuài dào le, nǐděi mǎi jiàn hòu yìdiǎnr de dàyī.
Jiéū
f : Bú yòng le b ?Tīngshuō zhèr de dōngt ā
i n méiyǒu wǒmen nàr lěng .
LǐWénjìng: Kěshìjiàoshìli yǒushíbútài nuǎnhuo, nǐbú pàgǎnmào m ?
Jiéū
f : úpà, …… g, pà . Zhōumò wǒ jiù qùmǎi yí jiàn . Yàoshi nǐyǒu shíjiān ( dehuà) , bāng
wǒ kànk n, hǎo m ?

(Zài shāngchǎng de dōngzhuāngbù)


LǐWénjìng: Zhèi jiàn ( yīfu) zěnmeyàng ?
1 27
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Jiéū
f : Yàngzi hái kěyǐ, yánsè bú tài hǎokàn .
LǐWénjìng: Nèi jiàn ne ? Yòubi n nèi jiàn ?
Jiéū
f : Xiǎojie, kàn yíxiàr yòubi n nèi jiàn . ( Shòuhuòyuán qǔ xiàl i gěi Jiéfū) Kěyǐshìshi m ?
Shòuhuòyuán: Kěyǐ, nèi bi n yǒu ì
j ngzi .
(Jiéfū shìyīfu)
Jiéū
f : ■ iyā, Yòu shòu yòu duǎn, tài xiǎo le .
LǐWénjìng: Búshìyīfu xiǎo, shìnǐde gèzi tài gāo tài d le . Xiǎojie, yǒu méiyǒu tè dàhào de ?
Shòuhuòyuán: ( Zhǎole bàntiān zhǎochū yíjiàn) Zhè shìzuìdàde le . Qǐng zài shìyíxiàr .
LǐWénjìng: Zhèi jiàn bǐnèi jiàn cháng yìdiǎnr , yěbǐnèi jiàn féi yìdiǎnr .
Jiéū
f : Háishìbùhéshì. Děng wǒ zhǎng xiǎo le zài lái mǎi b .

(Jiéfū duìBǐdé shuō)


Dōngtiān kuài dào le, yìtiān bǐyìtiān ě
l ng le . Wǒ méi dài guò dōng de dàyī. Zuótiān Lǐ
Wénjìng péi wǒqùshāngdiàn mǎi dàyī, wǒ shìle bàntiān, méiyǒu yíjiàn héshìde .

注释 Notes

1.“挺……的”:
“挺”相当于“很”, 口 语中常用。“挺”和“的 ”中 间 是形 容词 , 如 “
: 天 气 挺好 的 ”
“他 挺聪明的”, 有时 “的”
, 可以 省略。
T he expr ession“ 挺…… 的”, wit h an adjective or a verb in betw een , is often
“很”, for example :“天气挺 好的 "“他挺 聪明的 " ,
used in s poken Chinese, same as
“的”can sometimes be omitted .

2.“要是……的 话”:
表示 假设 “要
, 是”和“的话”可以 一起使用 , 也可 以省略其 中的一个。 如 :
Indicating a su pposition ,“要 是”and“ 的 话 ”can be u sed toget her or sepa-
rately . Compa re the t hree examples all meaning“If it rain s , I'm not going ."
“要是下雨 的话 , 我就不去 了。”
“ 要是下雨 , 我就 不去了。”
“ 下雨 的话 , 我就不去
了。”

3.“不是衣服小 , ( 而 ) 是你的个 子太高太 大了”:


句中“不是 …… , ( 而 ) 是 ……”, 前 后两 个 部分 , 前 一 部分 否 定 , 后 一部 分 肯 定。
如:
In“不是…… , ( 而) 是 …… " , t he firs t pa rt is negative , t he second part is af-
firmative , for example :
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“不是我不 想来 , ( 而 ) 是没 时间。”

4.“还是不合适”:
“还是”表示情 况没有变化 , 仍旧 和先前一 样。如 :
“还 是”indicates t hat t he sit uation remain s unchanged , or the same as before .
For example :
“他又讲了 一遍 , 我还是不 明白。”
“ 这些橘 子尝了一个 是酸的 , 又尝了 一个还是
酸的。”

5.“半天”:
“半天”有两个 意思 :
“半天”has two meanings :
(1 ) 指白天 的一半 , 如 :
“half of a day" , for example :
“半天上课 , 半 天参观。”
(2 ) 是说话 人感觉比 较长的一段 时间 , 如 :
T he speakers feel it took a long time to do s th .
“等了半天 , 他 才来。”
“ 我看了半 天也不明 白。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 今天 比昨天冷 一点儿。
2. 外边 挺冷的。
3. 穿这 么少 , 不冷吗 ?
4. 这是 我最暖和 的衣服了。
5. 听说 这儿的冬 天没有我们 那儿冷。
6. 样子 还可以 , 颜色不 太好看。
7. 还是 不合适。
8. 一天 比一天冷 了。
9. 我试 了半天 , 没有一 件合适的 。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 这儿 的冬天 有 们那儿   冷。
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他 我 高
这件 那件 合适
我的 发音 你 好
逛街 爬山 累

2. 不是 服小 ,   是   你的个子 太高太大了 。
不想去 没时间
你胖 她太瘦了
不喜欢 没钱买
我不告诉 你 我真的不 知道

3. 这件 件 长 点儿。
今天 昨天 冷
家里 学校 暖和
蓝的 黑的 肥
苹果 香蕉 便宜

4. 这是 最 了。



便宜
合适

5. 李文 静   陪   我       去 商店买大 衣。
我 妈妈 去 医院看病
他 我们 去 上海旅行
我 女朋友 逛街
王阿 姨 李文静 在 宿舍聊天 儿

6. 我 半天 , 没有一 件合适的 。
找 还是没 找到
想 也想不 起来他叫 什么
听 也没听 懂
看 还是没 看清楚
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(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and t hen comp lete t he state men ts accordingly :
1. 要是 上课 话 , 得 穿上大衣 。→外边挺 冷的 , 要是上课 的话 , 得穿上大 衣。
      有 空儿     来我家玩儿 吧
不 能去 早一点儿告 诉我
想去 就请和我们 一起去吧
不 舒服 就回去休息 一下儿

2. 等 长小了   再   来买 。→我太 高太大了 , 等我 长小了再来 买吧。


以 后有时间 聊
我 放了假 去旅行
我 有房子了 结婚
同 学们都来 了 开始

3. 一 一   冷→这儿的 天气一天 比一天冷。


个 个 大
年 年 多
件 件 肥
个 个 难
辆 辆 快

三、根据课文内容判断对错 :
Judge t he righ t and wrong of t he following statem en ts according t o t he text :
1. 今天 没有昨天 冷。
2. 今天 房间里很 冷 , 得 穿上大衣 才暖和。
3. 杰夫 不怕感冒 。
4. 杰夫 陪李文静 买大衣。
5. 他们 试了半天 也没买到一 件合适的 大衣。

四、说一说 : T alk abou t t he follo wing s ubjects:


1. 你们 国家现在 的天气怎么 样 ?
2. 你在 北京过冬 习惯吗 ?
3. 你们 教室暖和 吗 ?
4. 你怕 冷吗 ?
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五、小对话 : A s hor t dialogue :


甲 : 你不爱看书 吗 ?
乙 : 谁说我不爱 看 ?
甲 : 你看 , 你书架上 书那么少 !
乙 ; 你的意思是 说 , 你的书比我 的多 ?
甲 : 当然 ! 我的 书最多了 !
乙 ; 我买的书比 你买的少 , 可我 看的也许 比你看的多 多了 !
甲 : 你说什么 ? 不一定吧 ?

六、成段表达 :“这里和我想象的 ( 不 ) 一样”


Or al composition :“ It's not t he same as I expected"

    参考 用语 : words and expr essions for r efer ence


比   没有   一 点儿   …… 多了   极 了   ……得 多   不太   挺   最   天气
习惯

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第 二 十一 课   他 们 是做 什 么 工 作 的 ?

( 杰 夫、王 平在散步 )
杰   夫 : 王平 , 听说 你大学毕业 后想去美 国念研究生 , 到时 候你可以 去我家玩儿 。
王   平 : 哦 , 那太好 了 ! 可是我 又怕……
杰   夫 : 怕什么 ? 我爸爸 、妈妈 都很好客 。
王   平 : 他们是 做什么工 作的 ?
杰   夫 : 我爸爸 是律师 , 妈妈是 医生。
王   平 : 你家里 还有什么 人 ?
杰   夫 : 一个哥 哥和一个 妹妹。
王   平 : 他们都 住在家里 吗 ?
杰   夫 : 我哥哥 在上大学 , 周末 才回家 ; 妹妹读 中学 , 每天晚上 回家。
王   平 : 他们也 会欢迎我 吗 ?
杰   夫 : 那还用 说 !

( 杰 夫对王平说 )
要是 你以后到 美国上学 , 可 以 去我 家玩 儿。 我家 有 五口 人 , 我 爸 爸是 律 师 , 妈
妈是医 生 , 他 们都 很好 客。我 有一 个哥 哥和 一个 妹妹 , 哥哥 是大 学生 , 妹 妹是 中学

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生 , 他们也会欢 迎你的。

( 在 安妮的宿舍 )
彼   得 : 安妮 , 这是 你的相册吗 ?
安   妮 : 嗯 , 是我的 。里边都是 去年的照 片。
彼   得 : 我想看 看 , 可以吗 ?
安   妮 : 你看吧 。
彼   得 : 这张照 片是你们 全家的合影 吗 ?
安   妮:对 !
彼   得 : 哪个是 你呀 ?
安   妮 : 连哪个 是我都看 不出来 ? 你 再找找。
彼   得 : 怎么有 两个像你 一样的女孩 ? ……后 边穿红衣服 的是你 , 对不对 ?
安   妮 : 错了 , 那是 我妹妹。
彼   得 : 原来前 边的是你 呀 ! 你们俩 长得太像 了。

Dì- èrshíyīkè  Tāmen shìzuò shénme gōngzuò de ?

(Jiéfū、Wáng Píng zài sàn bù)


Jiéū
f : áng Píng, ī
t ngshuōnǐdàxué bìyèhòu xiǎng qùMěiguó niàn yánjiūshēng, dào shíhou nǐ
kěyǐqù wǒ jiā wánr .
Wáng Píng: ■ , nà à
t i hǎo le ! Kěshìwǒ yòu pà……
Jiéū
f : Pà shénme ? Wǒ bàb 、mām dōu hěn hàokè .
Wáng Píng: Tāmen shìzuò shénme gōngzuòde ?
Jiéū
f : Wǒ bàb shìlǜshī, mām shìyīshēng .
Wáng Píng: Nǐjiāli hái yǒu shénme rén ?
Jiéū
f : Yíge gēge hé yíge mèimei .
Wáng Píng: Tāmen dōu zhù zài jiāli m ?
Jiéū
f : ǒ gēge zài shàng dàxué, zhōumò cái huíjiā; Mèimei dú zhōngxué, měi t ā
i n wǎnsh ng
huíjiā .
Wáng Píng: Tāmen yě huìhuānyíng wǒm ?
Jiéū
f : Nàhái yòng shuō !

(Jiéfū duìWáng Píng shuō)


Yàoshi nǐyǐhòu dào Měiguó shàng xué, kěyǐqù wǒ jiā wánr .Wǒ jiā yǒu wǔ kǒu rén, wǒ
bàb shìlǜshī, mām shìyīshēng, tāmen dōu hěn hàokè . Wǒ yǒu yíge gēge hé yíge mèimei ,
gēge shìdàxuéshēng, mèimei shìzhōngxuéshēng, tāmen yěhuìhuānyíng nǐde .

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(Zài ■nníde sùshè)


Bǐdé: ■nní, zhè shìnǐde xiàngcè m ?
■nní: ǹg, shìwǒde . Lǐbi n dōu shìqùnián de zhàopiānr .
Bǐdé: Wǒ xiǎng kànk n, kěyǐm ?
■nní: Nǐkàn b .
Bǐdé: Zhèi zhāng zhàopiānr shìnǐmen quánjiā de héyǐng m ?
■nní: Duì !
Bǐdé: Něi ge shìnǐy ?
■nní: Lián něi ge shìwǒ dōu kàn bu chūlái , nǐzài zhǎozh o .
Bǐdé: ěnme yǒu liǎng ge xiàng nǐyíyàng de nǚháir ?……Hòubi n chuān hóng yīfu de shìnǐ, duì
bu duì ?
■nní: Cuò le, nà shìwǒ mèimei .
Bǐdé: Yuánlái qiánbi n de shìnǐy ! Nǐmen liǎ zhǎng de tài xiàng le .

注释 Notes

1.“念”
“ 读”
“上”:
这三 个动词都 可以指“上学”, 如“他 念( 读 、上 ) 完中学 就工作了 。”
“ 明 年他开始
读 ( 念、上 ) 大学 了。”
“ 她今年上 ( 念、读 ) 小学四 年级。”
“ 念”
“ 上”口语 中更常用。
“念”“读”and
, “ 上”may all indicate“attending school" , for example :“他念
( 读 、上 ) 完中学 就工 作 了。"“明 年 他 开 始读 ( 念 、上 ) 大学 了。"“她 今年 上 ( 念、读 )
小学四年 级。"“ 念”and“ 上”are mor e commonly used in spoken C hinese .

2.“那还用说”:
表示 不用多说 , 不需 要怀疑 , 用反问 的语气强调 事实就是 这样。如 :
“N eedles s to say"“Wit hou t a doub t" : u sed as if asking a rhetorical question
for emphasis . Anot he r example :
甲“
: 他在美国 留学很多年 , 英语 一定很好 吧 ?”
乙“
: 那还用说 。”

3.“连……也/ 都… …”:
“连”常与“也/ 都”相 呼应 , 加 强 语气 , 有“甚 至”的 意 思。可 以 强调 主 语 , 如“连
老师也/ 都不知 道”
“ 连爷 爷都笑了”; 也可以强 调宾语 , 被强调 的宾语要放 在动词的
前面或句 首 , 如“连 这么简单的 问题也/ 都不明 白。”( 复杂的问 题更不明白 了 ) ; 还可
以强调谓 语动词 , 这时一 般要重复动 词 , 如“这 本书他连看 也/ 都没看就买 了。”
T he pr eposition“ 连 ”is u sed cor relatively wit h“ 也 ”or“ 都 ”for emphasis ,
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meaning“even" . It can be u sed to em phasize t he subject , for exam ple :“ 连老 师


也/ 都不知道 " ,“连爷爷都 笑了 " ; or t o emphasize t he object , in which case , t he
s tr es sed object should precede t he verb or begin t he sentence , for exam ple :“连这
么简单 的问题也/ 都不明 白。" ( let alone more com plicated ones ) ;“连”can also be
used t o emp hasize t he predicate verb , in which case , t he verb is often repeated ,
for example :“这 本书他连看 也/ 都 没看就买 了。"

4.“( 看 ) 得出来”
“ ( 看) 不 出来”:
这是 一组可能 补语。“看得 出 来”是 肯 定式 , 意 思 是“能 看出 来”。 否定 式 是把
助词“得”改为“不”。后面可以 带宾语 , 如 “看
: 不出来她的 年龄。”如 果宾语较长 , 要
把宾语提 前 , 如 “她的
: 年 龄 我 看 不 出 来 ”。把 可 能 补 语 的 肯 定 式 和 否 定 式并 列 起
来 , 可以提问 , 如 “
: 她今年多大 了 , 你 看得出来 看不出来 ?”
注意 : 在“把”字 句中 和表 示请 求允 许的 句子 中 , 谓 语动 词不 带可 能补 语 , 可能
性由能愿动 词“能”表 示。如 : 应该 说“ 你能 看出 来 她的 年 龄吗 ?”不 能 说“你 把 她的
年龄看得 出来吗 ?”
T his is a pair of poten tial complemen t s .“ 看 得 出 来 ”is t he positive form ,
meaning“I can tell" . T he negative is formed by changing“得 ”to“ 不”.“ 看 不出
来”can take an object or an objective clause , for exam ple :“看不出来她 的年龄。"
If t he object is a long clause , it comes before t he ex pres sion , for example “
: 她的
年龄我看 不出来。" T he positive and negative form s of po ten tial complement s can
be jux taposed to form a ques tion , for exam ple :“她 今年 多 大了 , 你 看 得出 来 看不
出来 ?"
No tice t hat in ques tion s using“把”or when as king for permission , t he pr edi-
cate ve rb can no t take a poten tial com plement , and t he po ten tialit y is expres sed by
using t he optative verb“能”( can) . For exam ple : It's cor rect t o say ,“你 能看出她
的年龄吗 ?"Bu t it's incor rect t o say ,“你 把她的年 龄看得出来 吗 ?"

5.“像”和“ ( 好 ) 像……一 样”:


“像”做动词 , 表示在 形象 上相 同或 有 共同 点 , 如 “他
: 的 眼睛 、鼻子 都 像爸 爸。”
“ ( 好 ) 像……一 样”常表示比喻 , 如 “
: 他像猴子 一样调皮。”
T he verb“像”mean s“alike" or“resemble " , for example :“他 的眼 睛、鼻子
都像爸 爸。"“( 好 ) 像 …… 一 样 ”
“ like " or“ as " , often used in similar , does not
necessarily mean“p hysical likenes s" , for example :“他像 猴子一样调 皮。"

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练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意句中停顿 :
Read the followi ng sen tences , paying at ten tion to where t o pau se :
1. 听说 你大学毕 业后想去美 国念研究 生。
2. 他们 是做什么 工作的 ?
3. 我爸 爸是律师 , 妈妈 是医生。
4. 你家 里还有什 么人 ?
5. 后边 穿红衣服 的是你 , 对不对 ?
6. 原来 前边的是 你呀 !
7. 你们 俩长得太 像了。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 你们 两个 得像 们的妈 妈。
妹妹 我母亲
哥哥 我父亲
我的 眼睛 我爸爸
我朋 友 他妈妈

2. 听说 你大学毕 业后想去美 国念研究 生 , 到 时候 可 以去我家玩 儿。


听说 你快结婚 了 别忘 了告诉我
考完 试我就放 假了 我们 可以好好儿 玩玩儿
我打 算买一辆 自行车 咱们 一块儿骑车 去旅行
听说 下个周末 是你生日 我一 定送你一件 生日礼物
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and complete t he sentences:
1. 连 个是我 不出来。
  孩子 听得懂
  老师 不会写
  晚饭 没吃
  我妈妈 不知道

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2. 原来 边的是 你。
你还没走
是你找我
你就是王 老师
您是我父 亲的朋友

三、熟读课文叙述部分 , 并填出空格处的词语 :
Read repeatedly the narrative par t i n t he tex t and fill in t he blanks :
    (     ) 你以后 到美国上学 , 可以 去我家玩 儿。我家有 五 (     ) 人 , 我 爸爸是律
师 , 妈妈是医生 , 他 们都很 (     ) 。我有 一个哥哥和 一个妹妹 , 哥哥 是大学生 , 妹妹
是中学生 , 他们 也 (     ) 欢迎你的。

四、以彼得的口气复述第二段会话 :
Reproduce Dialogue 2 in the fir st pe rson from Peter's viewpoint :
   “今天我在 安妮的宿 舍看见了一 本相册 , 就…… 我看了半 天也没看出 来哪个是
安妮……”

五、根据课文内容 , 判断下边的各句是否符合原意 :
Decide if t he following statem en ts a re fait hful t o t he original tex t :

1. 王平 在美国念 研究生的时 候 , 在杰夫家住 过。


2. 王平 怕杰夫的 家里人不欢 迎他。
3. 杰夫 的哥哥和 妹妹都在上 学。
4. 安妮 的相册是 去年买的。
5. 安妮 的妹妹长 得很像她。

六、请说说 : T alk abou t t he follo wing s ubjects:


1. 你们 国家小学 一般要上几 年 ? 中学 呢 ? 你在哪 儿上的大 学 ?
2. 你家 里都有什 么人 ? 他们 都是干什 么的 ?
3. 你长 得像谁 ?

七、自由问答 : 选用左边表示疑问的句式提问 , 选用右边的词语回答 :


Fr ee question s and answers: As k a question in each of t he in terrogative sen tence pat terns
on t he left and answer the question wit h a w ord or expression chosen from the righ t :

    …… 是……… 吗 ?             对 !
…… , 对不 对 ? 原来… …
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…… 怎么…… … ? 当然
…… 会……吗 ? 没问题
听说 ………… , 是吗 ? 错了

那还用 说 !

八、带一张全家人的合影或你和朋友们的合影给全班介绍 , 听众可以问很 多问题 , 如 : 照片是 什


么时候照的 , 照片上都有什么人 , 他们都是干什么的 , 等等。
Bring a family pho to or a phot o of yourself and your friends and int roduce it t o t he w hole
clas s . The listeners m ay as k all kinds of question s , like : When t he phot o was t aken ; Who
t hey ar e in t he pho to ; What ki nd s of work t hey do and so on .

九、趣味游戏 “
: 找出不同”———在两幅几 乎一 样的画 中找 出若干 处不 同的 地方 , 全班 分成 几 个
小组比赛 , 看哪组找得快 , 说得清楚。
A n in ter esting gam e:“ Looking for diffe rences"——— Find ou t t he differences between tw o
almost identical pict ures . Divide t he clas s in t o sever al competitive group s and see w hich
group can find all t he differences first and describe t he m clearly .

   

你知道吗 ? ( 6 ) 家庭与称谓

中国 人的家庭 现在和过去 相比发生 了较大的变 化。


按照 传统 , 中国人 喜 欢 大 家庭 , 祖 孙 三 代、四代 一 起 生 活 , 家 务 事 都 由 妇 女 承
担。现在 已很少有 这种大家 庭 了。儿 女 一旦 结 婚 , 一 个新 家庭 就 诞生 了。 按 照中
国现行的 人口政策 “一对夫妇
: 只能 生 一个 孩 子”, 所 以现 代 中国 三口 之 家特 别 多。
因为 夫 妻都 工 作 , 所 以 洗 衣、买 菜、做饭 、教 育子 女 等 家 务事 自 然 就由 夫 妻 共 同承
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担 , 并且还要利 用节假日 或者定期去 看望和照 顾双方的老 人。


中 国人 的亲 属称 谓比 较复 杂 , 我们 把家 庭中 亲属 之间 的关 系与 称谓 用以 下的
简表来表 示 , 它 可以帮助 你了解一些 最基本的 称谓。

爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
( 祖父 ) ( 祖母 ) ( 外祖父 ) ( 外祖父 )

伯父 叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 姨 舅舅
伯母 婶 姑父 姨父 舅妈

哥哥 弟弟 我 姐姐 妹妹
嫂子 弟妹 爱人 姐夫 妹夫
( 丈夫或妻子 )

儿子 女儿
儿媳 女婿

孙子 孙女 外孙 外 孙女
孙媳妇 孙 女婿 外孙媳妇 外孙女婿

Do You Know ? (6) Family and Terms of Address

T her e have been consider able changes in t he Chinese fa mily as compar ed wit h t he past .
T he Chinese prefer ext ended fa milies by t r adition - - t hree or four gener ations living
under t he sa me roof, wit h w om en unde rtaking most of t he household du ties . N owadays ,
however , ex tended families a re rar e . As soon as a son or a daugh ter gets married , a new fa m-
ily is born . U nde r t he current fa mily - planning policies in Ch ina :“ Eve ry couple ( hu sband
and wife ) is allowed to give birt h t o one child only" , so families of t hree abound in t his coun-
t ry . Since h usband and wife bot h have t o work , they nat urally have t o shar e between t hem
hou sehold du ties such as washing , s hopping , cooking and reari ng children , and t hey also
have t o use t heir holidays and off days to visit and attend t o t heir paternal and mate rnal par-
en ts . Chinese terms of address is quite complicated . T he most basic fa mily con nections a re
show n in t he following diagra m t o help you makes sense of t he syste m :

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pa terna l grandfa ther m atem a l grandfather


paterna l grandm o ther m atem al grandm o ther

f a th e r s e ld e r b ro the r fa the r s y o un g e r b ro th er fa th e r s siste r fa the r m o th er m o th e r s bro th e r m o th e r s ss iste r


h is sp ou se h is spo use he r sp ou se h is spo use he r sp ou se

elder bro ther elder sister my self younger brother younger sister
sisterr- in - law bro ther- in- law my spouse sister- in- law bro ther- in- law

son daugh ter


daugh ter- in- law son- in - law

grandson granddaugh ter grandson granddaugh ter


granddaugh ter- in - law grandson- in- law granddaugh ter- in - law grandson - in - law

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第 二十 二 课   你 今年 多 大 了 ?

( 下 课以后 )
杰   夫 : 彼得 , 一起 去打球 , 好吗 ?
彼   得 : 真对不 起 , 我得等我妈 妈的电话 , 今天 是我的生日 。
杰   夫 : 是吗 ? 祝你生日 快乐 !
彼   得 : 谢谢 !
杰   夫 : 你今年 多大了 ?
彼   得 : 都 25 岁啦 , 比你 大多了 !
杰   夫 : 你知道 吗 ? 下周 安妮也过生 日。
彼   得 : 真的 ? 等安妮过 生日的时候 , 咱 们开个小小 的生日晚 会 , 怎 么样 ?
杰   夫 : 好哇 ! 要不要今 天先为你开 一个 ?
彼   得 : 不用了 , 下 周跟安妮一 起热闹吧 !

( 生 日晚会就要 开始了 )
杰   夫 : 还差几 分钟就到 八点了。王 平应该来 了呀 ?
丽   莎 : 他是不 是忘了 ?
安   妮 : 不会吧 , 他 可能有事 , 要不他 会准时来 的。

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彼   得 : 咱们再 等他一会 儿。
杰   夫 : 给他打 个电话吧 。
彼   得 : 我来打 , 他 的电话号码 儿是多少 ?
安   妮 : 他宿舍 楼的电话 是 62754021。
彼   得 : 我忘了 , 他 住几号房间 来着 ?
杰   夫 : 301。
( 彼 得拨电话 )
杰   夫 : 通了吗 ?
彼   得 : 没有 , 占线 。
( 有 人敲门 , 安妮把 门打开 )
安   妮 : 王平 , 你可 来了。 ( 向彼得、杰夫 ) 别打 了 , 他 来了 !
王   平 : 真抱歉 , 我 迟到了 , 让你们久 等了。
    众 : 没关系 , 我 们怕你不来 了呢。
王   平 : 这么热 闹的事 , 哪能不 来 ! 安妮 , 生日 快乐 ! 这是 给你的生 日礼物。
安   妮 : 哎呀 , 太谢 谢了 !

( 彼 得对王平说 )
下星 期三安妮 过生日 , 我们 想为 她 开一 个 小小 的 生日 晚会 。要 是那 天 晚 上你
有空儿 , 也来和 我们一起 玩儿玩儿吧 !

Dì- èrshí
èr kè  Nǐjīnnián duō dà le ?

( Xià kè yǐhòu)
Jiéū
f : Bǐdé, yìqǐqùdǎ qiú, hǎo m ?
Bǐdé: Zhēn duìbuqǐ, wǒděi děng wǒ mām de diànhuà, ī
j ntiān shìwǒ de shēngri .
Jiéū
f : Shìm ? Zhùnǐshēngri kuàilè !
Bǐdé: Xièxie !
Jiéū
f : Nǐjīnnián duō dà le ?
Bǐdé: Dōu èrshíwǔ l , bǐnǐdà duō le .
Jiéū
f : Nǐzhīd o m ? Xià zhōu ■nníyěguò shēngri .
Bǐdé: hēnde ?Děng ■nníguò shēngri de shíhou, zánmen kāi ge xiǎoxiǎo de shēngri wǎnhuì,
zěnmeyàng ?
Jiéū
f : Hǎo w ! Yào bu yào ī
j ntiān xiān wèi nǐkāi yíge ?
Bǐdé: Búyòng le, xià zhōu gēn ■nníyìqǐrèn o b !

(Zài shēngri wǎnhuìsh ng, wǎnhuìjiù yào kāishǐle…… )


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Jiéū
f : Hái chà ǐf
j ēnzhōng jiù dào bā diǎn le . Wáng Píng yīnggāi á
l i le y !
Lìshā: Tā shìbu shìwàng le ?
■nní: Búhuìb , tā kěnéng yǒu shì, yàobu tā huìzhǔnshílái de.
Bǐdé: Zánmen zài děng tā yíhuìr b .
Jiéū
f : Gěi tā dǎ ge diànhuàb .
Bǐdé: Wǒ lái dǎ, tā de diànhuàhàomǎr shìduōsh o ?
■nní: Tā sùshèlóu de diànhuà shìliùèr qīwǔ sìlíng èr yāo .
Bǐdé: Wǒ wàng le, tā zhùǐh
j ào á
f ngjiān á
l izhe ?
Jiéū
f : sān í
l ng yāo .
( Bǐdé bō diànhuà)
Jiéū
f : Tōng le m ?
Bǐdé: Méiyou, zhàn xiàn .
( Yǒu rén qiāo mén, ■nníbǎmén dǎkāi)
■nní: Wáng Píng, nǐkě lái le . ( Xiàng Bǐdé、Jiéū
f ) Bié dǎ le, tā á
l i le !
Wáng Píng: Zhēn bàoqiàn, wǒ chídào le, ràng nǐmen jiǔděng le .
Zhòng: Méi guānxi , wǒmen pà nǐbù á
l i le ne .
Wáng Píng: hème rèn o de shì, nǎ néng bù lái ! ■nní, shēngri kuàilè ! Zhè shìgěi nǐde
shēngri ǐ
l wù.
■nní: ■ i yā, tài xièxie le !

( BǐdéduìWáng Píng shuō)


Xià xīngqīsān ■nníguòshēngri , wǒmen xiǎng wèi tā kāi yíge xiǎoxiǎo de shēngri wǎnhuì.
Yàoshi nèi tiān wǎnsh ng nǐyǒu kòngr , yě lái hé wǒmen yìqǐwánrw nr b !

注释 Notes

1.“没( 有 ) ”和“不”:
这两 个副词都 用在动词 或形 容 词前 面 , 表 示 否定。“没 ( 有 )”否 定 的是 过 去已
经发生的 动作或状 态 , 如 “我昨天
: 没去 上 课。”
“ 不”否定 的 是现 在或 将 来发 生 的动
作或状态 , 如 “
: 明天我不 去上课了。”
“ 不”也可 以对一般通 常的情况 进行否定 , 如 :
Bot h adve rbials come before a verb or an adjective , forming t he negative “
. 没
( 有 ) ”( have not or did no t ) indicates a pas t action or s tate , for example :“我昨天
没去上课 ."“ 不”( no t , won' t , not wan t t o ) indicates an action or state in t he
present or yet t o come , for example:“明天我 不去上课 ."“不”may also indicate a
gener al sit uation , for example :
“他不抽烟 "“我不会英语 "“那里冬天 不下雪 " 。
注意 : 单独 回答问题 时 , 对 过去的否 定不能只用“没”字 , 如 :
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No tice : When u sed by itself in reply of a ques tion ,“没有”or“没 呢”is used
ins tead of“没”:
“你吃饭了 吗———没 有( 或“没呢”) 。"

2.“要不”:
①“要不”是“或者”的意思 , 表示 对两种情 况的选择 , 如 :
“要不”means“ot herwise" , indicating a choice bet ween two situation s , such
as :
“咱们去看 电影怎么 样 , 要 不去听音 乐会 ?”
②“要不”在本 课中可以说 成“要 不然”, 意 思是“要是不这 样( 的 话) ”, 表示如果
同上文提 到的情况 相反 , 就会产生下 面的结果 或疑问。如 :
In t he tex“要不”
t , also“要 不 然”, mean s“ if it is no t so " . If t he sit uation
men tioned earlier is not the case , t he following res ult or prob lem would ensue .
For in stance :
“快走吧 , 要不 来不及了 !”
“ 你多 穿点衣服 , 要不 会感冒的 。”

3.“……来着”:
助词 , 常用 在句末 , 表示事 情曾 经 发生 过 , 或 者回 忆、追 问 过去 曾 知晓 的 情 况。
如:
Pa rticle , used at t he end of a sentence or ques tion , indicating a past action or
s tate or t he r ecalling or questioning of some pas t sit uation . For ins tance :
“我昨天还 看见来着 。”
“ 你 刚才说什 么来着 ?”
“ 老师怎 么教我们 来着 ?”

4.“你可来了”:
“可……了”表 示强调 , 如 :
“可……了”is used for em phasis , for ins tance :
“他可好了”
“ 风可大 了”
“ 你可来 了”
“ 你可 别忘了”。

练习 Exercise

一、读下边的句子 , 找出重音部分 :
Read the followi ng sen tences , make s ure w hich par ts t o str es s:
1. 你今 年多大了 ?
2. 都二 十五岁啦 , 比你 大多了 !
3. 还差 几分钟就 到八点了。
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4. 他的 电话号码 儿是多少 ?
5. 他住 几号房间 来着 ?
6. 他是 不是忘了 ?
7. 真抱 歉 , 我迟到了 , 让你们 久等了。

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 还差 分钟 八点 。
两分 及格
几天 该放假
一门 考完
十分钟 上课

2. 他住 几号房间 着?
你叫 什么名字
我刚 才说什么
你家 在哪儿
上次 念到什么 地方

3. 我们 不来 了。
我 孩子生 病
他 不能准 时到教室
小王 没人帮 他请假
她 考不上 大学
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and t hen comp lete t he state men ts accordingly :
1. 王平 么还 来 ? →快八 点了 , 王平怎么 还不来 ?
你 不睡
他们 班 没 下课
妹妹 不 回来
哥哥 没 起床

2. 他可 能 事。 →他现在还 没来 , 可能有事 。
已经出 来了
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不在家
不知道 这件事
不太舒 服

3. 你   可   来 。→我们等 了你半天 , 你可 来了。


电话 通
衣服 买到
钥匙 找到
作业 做完

三、体会加点儿短语的用法 , 并模仿再做几组对话 :
Make sure of t he use of t he dot ted phr ases , and produce a few more dialogues following
t he examp les:

1. ⑴甲 : 要 不要为你开 一个生日 晚会 ?
乙 : 不 用了 , 下次吧。
⑵ 甲 : 我陪你 去医院吧 。
乙 : 不用了 , 我 自己能去。
2. ⑴甲 : 王 平怎么还没 来 ?
乙 : 他 是不是忘了 今晚的事 儿 ?
丙 : 不 会吧 , 他可能有事 。
⑵甲 : 杰 夫一定回国 了。
乙 : 不 会吧 , 昨天我还看 见他来着 。
3. ⑴甲 : 王 平怎么还不 来 ?
乙 : 他 可能有事 , 咱们再 等他一会 儿吧。
甲 : 要 不给他打个 电话吧。
⑵甲 : 都 七点了 , 银行可能 关门了。
乙 : 要 不明天再去 ?
4. ⑴甲 : 这 件事告诉他 好还是不 告诉他好 ?
乙 : 告 诉他吧 , 要不他该 不高兴了 。
⑵甲 : 今 天的电视真 好看 , 我想再看 一会儿。
乙 : 太 晚了 , 别看了 , 要不明 天起不来了 。

四、下边各句中应该填“ 不”还是“ 没”? Fill in t he blanks with“不”or


“ 没”:
1. 我怕 你 (   ) 来 了呢。
2. 我还 (   ) 吃饭 呢。
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3. 我 (   ) 太想去 逛街。
4. 这么 热闹的事 , 哪能 (   ) 来 !
5. 电话 打 (   ) 通 , 占线 呢。
6. 我 (   ) 记住他 的电话号码 儿。

五、记住下边的词语搭配 , 并扩展成完整的句子 :
Learn by hea rt t he following collocations and ext end t hem in to complet e sen tences :

1. 过生 日
2. 开晚 会
3. 打电 话
4. 等电 话

六、情景会话 : 假设第二段会话中彼得的电话打通了……
Sit uational dialogue: Supposing Peter has reached Wang Ping on the phone in Dialogue 2
……

彼得 : 喂 , 3 号楼吗 ? 麻 烦您转一 下儿 301 房 间。


王平 : 喂 ?
彼得 : 王平 ! 王 平 , 是你吗 ? 你 怎么还没 出来 ? 都 8 点啦 !
王平 : 不对吧 , 我的 表才七点半 哪 !
彼得 : 你的表该 扔了 , 慢了那么 多 ! 快来 吧 , 就 差你了 !
王平 : 哎 , 我正给安 妮包礼物呢 !
彼得 : 快点儿包 吧 , 我们都等着 你呢 !
王平 : 好的 , 我包完 就去 !

七、看答案想问话 : As k t he corresponding questions:


1. 甲 : ?
乙 : 我都 22 岁 啦。
2. 甲 : ?
乙 : 62754401。
3. 甲 : ?
乙 : 301 号。
4. 甲 : ?
乙 : 五口 人。

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八、成段叙述 : O ral composition :


(安 妮给 妈妈 打电 话 ) 妈妈 , 您 寄来 的生 日 卡我 已经 收 到了 , 它真 漂 亮 , 我
非常喜欢 。您知道 吗 , 今 晚我的同学 和我的中 国朋友一起 给我开了 个生日晚会 , 可
热闹了。 我们一起 唱歌、跳舞 , 吃蛋糕 , 吃水果 , 我还 收到了一 件礼物 , 您猜是什 么 ?

九、谈一谈 : T alk abou t t he follo wing s ubjects:


1. 你习 惯别人问 你的年龄吗 ??
2. 你觉 得生日晚 会怎么开好 ?
3. 你在 中国过过 生日吗 ? 怎 么过的 ?

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第 二十 三 课   离 这儿 有 多 远 ?

( 在 校园里 )
杰   夫 : 咱们学 校西边有 座山 , 风景不错 , 你爬 过吗 ?
安   妮 : 没爬过 , 离 这儿有多远 ?
杰   夫 : 不远 , 大概 十多公里 , 骑自行 车半个多 小时就到了 。
安   妮 : 这几天 天气挺好 的。
杰   夫 : 所以呀 , 我 想周末咱们 带点儿吃 的、喝 的 , 去 山上野餐 , 怎么 样 ?
安   妮 : 好主意 , 准 会玩儿得开 心 !

( 安 妮告诉丽莎 )
学校 的西边有 座山 , 风 景 不 错 , 离 这 儿 也 不 远 , 骑 自 行 车 半 个 多 小 时 就 到 了。
杰夫出了 个好主意 , 说这 个周末带上 吃的、喝的 , 到山上去 野餐 , 你去不去 ?

( 安 妮去商店买 胶卷 )
安   妮 : 请问 , 哪儿 卖胶卷 ?
售货员 : 往里走 , 右 边。
安   妮 : 谢谢。

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( 在 卖胶卷的柜 台前 )
安   妮 : 小姐 , 买个 胶卷。
售货员 : 这儿有 好几种 , 你要什 么的 ?
安   妮 : 柯达的 。
售货员 : ( 开了一张 票) 先 去交一下儿 钱。

( 杰 夫和安妮在 骑车去野 餐的路上 )


安   妮 : 咱们现 在是往哪 个方向走 ?
杰   夫 : 往北。
安   妮 : 你不是 说山在西 边吗 ?
杰   夫 : 是在西 北方向。
安   妮 : 还有多 远 ?
杰   夫 : 不远了 , 到 前边路口往 左一拐 , 就能看 见山了。
( 到 了山下 )
安   妮 : 咱们把 车放在这 儿吧。
杰   夫 : 别动 , 先在 这儿给你照 张相。
安   妮 : 这儿有 什么好照 的 ?
杰   夫 : 嗯 , 背景好 极了 ! 一 , 二 , 三 , 糟糕 , 胶卷还没 装上呢 !
安   妮 : 你这个 马大哈 , 到山上 再照吧 !
杰   夫 : 唉 , 还得听 你的。来 , 东西都 给我背着 吧。
安   妮 : 哈哈 , 和男 生一起出来 玩儿就是 好 !

Dì- èrshísān kè  Lízhèr yǒu duō yuǎn ?

(zài xiàoyuán li)


Jiéū
f : Zánmen xuéxiào xībi n yǒu zuò shān, fēngjǐng búcuò, nǐpáguo m ?
■nní: Méi páguo, ízh
l èr yǒu duō yuǎn ?
Jiéū
f : Bù yuǎn, dàgài shíduōgōnglǐ, qízìxíngchē bàn ge duō xiǎoshíjiù dào le .
■nní: Zhèi ǐti
j ān tiānqìtǐng hǎo de .
Jiéū
f : uǒyǐ y , wǒ xiǎng zhōumò zánmen dài diǎnr chī de、hē de, qù shān sh ng yěcān,
zěnmeyàng ?
■nní: Hǎo zhǔyi , zhǔn huìwánr de kāixīn !

( ■nnígàosu Lìshā)
Xuéxiào de xībi n yǒu zuò shān, fēngjǐng búcuò, ízh
l èr yě bù yuǎn, qízìxíngchē bàn ge
duō xiǎoshíjiù dào le . Jiéfū chūle ge hǎo zhǔyi , shuō zhèi ge zhōumò dàish ng chīde、hē de,
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dào shān sh ng qù yěcān, nǐqùbu qù ?

( ■nníqù shāngdiàn mǎi jiāojuǎnr)


■nní: Qǐng wèn, nǎr mài jiāojuǎnr ?
Shòuhuòyuán: Wǎng ǐz
l ǒu, yòubi n .
■nní: Xièxie .
(Zài mài jiāojuǎnr de guìtái qián)
■nní: Xiǎojie, mǎi ge jiāojuǎnr .
Shòuhuòyuán: Zhèr yǒu hǎo ǐzh
j ǒng, nǐyào shénme de ?
■nní: Kēdá de .
Shòuhuòyuán: ( Kāile yìzhāng piào) Xiān qù jiāo yíxiàr qián .

(Jiéfū hé ■nnízài qíchē qù yěcān de ù


l sh ng)
■nní: Zánmen xiànzài shìwǎng něi ge fāngxiàng zǒu ?
Jiéū
f : Běi .
■nní: Nǐbú shìshuō shān zài xībi n m ?
Jiéū
f : Shìzài xīběi fāngxiàng .
■nní: Hái yǒu duō yuǎn ?
Jiéū
f : Bù yuǎn le, dào qiánbi n lùkǒu wǎng zuǒ yìguǎi , jiù néng kànjiàn shān le .
( Dào le shān xià)
■nní: Zánmen bǎ chēfàng zài zhèr b .
Jiéū
f : Bié dòng, xiān zài zhèr gěi nǐzhào zhāng xiàng .
■nní: Zhèr yǒu shénme hǎo zhào de ?
Jiéū
f : ǹg, bèijǐng hǎo í
j le ! Yī, èr , sān, zāogāo, jiāojuǎnr hái méi zhuāngsh ng ne !
■nní: Nǐzhèi ge mǎdàhā, dào shān sh ng zài zhào b !
Jiéū
f : ■ i , hái děi ī
t ng nǐde . Lái , dōngxi dōu gěi wǒ bēizhe b .
■nní: Hāh , hénánshēng yìqǐchūl i wánr jiùshi hǎo !

注释 Notes

1.“这儿有好几 种 , 你要什么的 ( 胶卷 ) ”:
“你要什么 的 ?”是“你要 什么 样的 胶 卷 ?”的省 略 形式 , 还 可 以说“你要 哪 种 ( 胶
卷 ) ?”再如 “
: 这 里都有什 么的 ?”
“ 你喝什 么的 ?”等等 。
“你 要 什 么 的 ?" is elliptical for“ 你 要 什 么 的 胶 卷 ?" or“ 你 要 哪 种 胶 卷 ?"
M or e exam ples :“这 里都有什么 的 ?"“你 喝什么的 ?" , etc .

2.“这儿有什么 好照的”:
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这句 话中的“好”的意思是“值得”
“ 使人满 意”。 这句话是 反问句 , 意思是“这里
没有什么 值得照的 ( 风景 ) ”。类似的 句子如 :
T he word“好”mean s“wor t h" or“ satisfactory" . It is a rhetorical ques tion ,
meaning“ T her e isn't any scenery wort h taking a pictur e in ." Simila r sen tences :
“这有什么 好看的 , 别看了 。”
“这 有什么好 笑的。”

3.“马大哈”:
指粗 心大意的 人。如 :
“Scatte rbr ain" : a ca reless and forgetful pe rson . For ins tance :
“他是个马 大哈 , 常常忘了 自己的东 西在哪儿。”

4.“听你的”:
表示 按你的意 见做。“听……的”中 间还可以加 入别的代 词或名词 , 如 :
Meaning“ t o do as you say " . Ot her pronou ns or noun s can come in betw een
“听 ……的”, for ins tance :
“听我的”
“ 听大家的”
“ 听大夫的”
“ 听爸爸 的”
“ 听老师 的”
“ 听学 校的”。

练习 Exercises :

一、读下边的句子 , 注意句中停顿和语调 :
Read the followi ng sen tences , taking care of t he pau ses and t he int onation :
1. 那座 山离这儿 有多远 ?
2. 大概 十多公里 。
3. 骑车 半个多小 时就到了。
4. 咱们 现在是往 哪个方向走 ?
5. 山在 西北方向 。
6. 到前 边路口往 左一拐 , 就能看 见山了。

二、根据课文内容判断下边的说法是否正确 :
Decide whet her t he following state men ts a re t rue t o t he t ex t:

1. 周末 他们打算 去爬山。
2. 那座 山在学校 西边。
3. 杰夫 在山下给 安妮照了一 张相。
4. 上山 时杰夫帮 安妮背东西 。

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三、替换练习 : Substitu tion drills :


1. 这儿 有好几种 ( 胶卷 )       你要 么的 ?
这些 饮料都不 错 你喝
矿泉 水有大瓶 的有小瓶的 你买
杂志 有中文的 有英文的 你看
这几 种菜都挺 好吃的 你吃

2. 到前 边路口往 左 ,就 看 见山 。
你 尝 知道 好吃不好吃
你往 窗外 看 看见 那座山
你到 学校 问 找到 他
你走 过去 听 听到

3. 别动 , 先 在这儿给你 照张相。
你 头发上是什 么
举 起手来
汽车
等 人都坐好了 再吃
这 些东西可不 是咱们的

4. 这有 什么好 ?




介绍

5. 糟糕 , 胶 卷还没装上 呢。
钥 匙不见了
钱 包放哪儿了
电 池没电了
我 忘了告诉小 王了
又 迟到了

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四、体会加点的短语的意思 , 并模仿对话 :
Make sure of t he meanings of the dot ted phrases and produce simila r dialogues:

1. 甲 : 咱们 周末去爬山 怎么样 ?
乙 : 好主 意 ! 准会玩 儿得开心 !
2. 甲 : 咱们 到山上再照 相吧 !
乙 : 好 , 听你的 。

五、尽可能想出可与下边的名词搭配的动词 , 并将它们扩展为完整的句子 :
Think ou t , as many as pos sible, verbs w hich can be collocated wit h t he following nouns
and t hen ex tend each collocation in to a comp lete sentence:

    (     ) 主意
(     ) 吃的
(     ) 胶卷
(     ) 东西
(     )钱

六、请你回答 : A nswer t he question s:


1. 你经 常照相吗 ? 你知道哪 些牌子的 胶卷 ? 你喜 欢用什么 胶卷照相 ?
2. 照相 时 , 你喜欢什么 背景 ?
3. 你喜 欢骑自行 车旅行吗 ? 为什么 ?
4. 你爬 过什么山 ? 那儿风景 怎么样 ?
5. 你喜 欢野餐吗 ? 为什么 ?

七、找一份当地地图 , 找出几个地方 , 并给大家介绍一下儿。


Fi nd a local map , locate a few places and in t roduce t hem to your clas smates .
    提示 词语 : Words and expression s for u se
山   江   河   湖   公园   南   北   东   西   西 南   西北   东南   东 北

八 . 成段表达 : 一次开心的旅行 Or al composition : A happy t our


参考 词语 : Words and expression s for reference
爬山   风景   离   野餐   玩 儿   骑车   走路   往   照相

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你知道吗 ? ( 7 ) 方位与文化

汉语中 常用的单 纯方位词有 东、西、南 、北 、上、下、左、右、前、后、里、外 、中 。下


面的方位 图中 ,

西北 北 东北

西 东

西南 南 东南

除 东、西 、南、北四个 基本方位 外 , 还 有四个中 间方位 , 四个 中间 方位 的说 法必 须依


次为“东南、东北、西南、西北”而不 能 说成“北 东、南 西”等。问 路 时 , 有 的人 习 惯用
“前 、后、左、右”, 如“往左 拐”
“ 往右拐 ”
“ 往 前走 ”等 ; 有 的 人习 惯 用“东 、西、南、北”,
如“路 南”
“ 路北”
“ 往西走再 往南拐”等。 北京 地 铁的 出 入口 也 用“东 、南、西、北 ”表
示 , 如“东 南出口”
“ 西北口”
“ 西 南口”等。
汉语 的方位词 在表示方位 之 外 , 有 时还 有一 定 的文 化 色彩 , 比如 : 中 国 人 自古
崇尚“坐北朝南”, 人们以 北为尊。一 家一户院 里的主要房 屋都是门 窗朝南的北 房 ;
请客时 , 让地位 最高或年 龄最大的人 坐北面南 , 同是 坐北面南 , 又要“东主 西客”。
在你 们国家 , 方位词 有特别的意 义吗 ?

Do You Know ? (7) Directions and Culture

Common ly u sed localizers in the Chinese language ar e: east , west, sout h , nort h , up ,
dow n , left , righ t , ahead , back , inside, ou tside , cente r . As show n in t he following diagr am ,
in addition to the four basic directions , east , west , sou th , nor t h , t here a re four in termediate
dir ection s:“ eastsou t h , east nor t h , westsou t h , westnor th " - - t heir w ord order irr ever sible .
In aski ng t he way , som e pr efer t o use“ ahead , back , left , righ t" , for exa mple :“ t urn lef t"
“ turn righ t"“ go ahead" and so on ; o thers pr efer to use“ east , west , sou t h , nor t h" , for ex-
ample:“sou th side of t he st reet"“ nor t h side of t he st reet"“ go west and t urn sou th " and so
on . A t t he ent rances and exits of t he Beijing Sub way ,“ east , sou t h , west , nor t h " a re also
used t o indicate directions , for exa mple:“N ort h sou t he rn Exit"“West nor t hern Exit"“ West-
sou t hern Exit" and so on .
In addition t o indicating directions , Chinese localizers sometimes cont ain cert ain cu lt ur al
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implications , for instance : By tr adition , t he Chinese value t he nor t h . The refore , the major
rooms i n t he t raditional Ch inese quadrang le ( 四合院 ) ar e always on t he nor t h side of t he cour t-
ya rd wit h t he doors and wi ndows opening t o t he sou th ; When giving a t raditional banquet ,
t he host t oget her wit h the most senior or distinguis hed guests always sit at the nort h side of
t he table facing sou t h - - wit h the host on t he east side , t he guest on t he west side .
In your coun t ry , do localizer s cont ain any special m eanings ?

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第 二 十 四 课   她 又 聪 明 又 用功

( 上 课前 )
杰   夫 : 安妮 , 这是 上次咱们去 野餐时的 照片 , 昨天刚洗出 来。
安   妮 : 快给我 看看 ! ( 看了一 会儿 ) 这张不错 , 这张 也不错。 ……这张有 点儿不清
楚。
杰   夫 : 你挑几 张吧 , 喜欢哪张 挑哪张。
安   妮 : 都挺好 的 , 这几张最好 。我要给 妈妈寄去。 把底片给 我吧 , 我再去洗几 张。
杰   夫 : 好的。 怎么样 , 满意吗 ?
安   妮 : 满意 , 谢谢 你 , 杰 夫。对了 , 我得 给你多少钱 ?
杰   夫 : 算了 , 别客 气 , 这 是我送给你 的 , 只要你满意 就行了。

( 安 妮对丽莎说 )
杰夫 送给我的 照片都是 上次 爬山 时 他给 我 照的 , 你看 怎么 样 ? 我觉 得 这 几张
都不错 , 明天我 要把这些 寄给妈妈 , 另外 再去洗几张 放在自己 的相册里。

( 校 园里 )
丽   莎 : 王平 , 你好 ! 好久不见 了。

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王   平 : 是啊 , 好久 不见。最近 忙吗 ?
丽   莎 : 还可以 。你不是 安妮的辅导 吗 ? 怎么 样 ? 她是个 好学生吧 ?
王   平 : 安妮又 聪明又用 功 , 进 步挺快的 。
丽   莎 : 她说近 来上课都 能听懂了 , 可是 , 一到 外边就听不 懂了 , 越听不懂 越着急。
王   平 : 着急可 不行 , 慢慢来吧 。
丽   莎 : 我也有 同样的问 题 , 不 知道有什 么好办法 ?
王   平 : 你还着 什么急 ? 说得不是挺 好吗 ?
丽   莎 : 哪里 , 哪里 , 还差 得远呢 , 我是认 真地问你呢 , 有什 么好办法 ?
王   平 : 办 法很 多 , 比 如听 录音 啦、看电 视啦 , 都是 好办 法 , 还可 以经 常找 中国 人聊
聊 天儿。
丽   莎 : 好哇 , 那我 就经常来找 你吧 , 你可不许 烦哪 !

Dì- èrshísìkè  Tā yòu cōngming yòu yònggōng

( Shàng kè qián)
Jiéū
f : ■nní, zhè shìshàng cìzánmen qù yěcān shízhào de zhàopiānr , zuótiān gāng xǐchūl i .
■nní: uài gěi wǒ kànk n ! ( Kànle yíhuìr ) Zhèi zhāng búcuò, zhèi zhāng yě búcuò .……Zhèi
zhāng yǒudiǎnr bùqīngchu .
Jiéū
f : Nǐt ā
i o ǐzh
j āng b , xǐhu n něi zhāng t ā
i o něi zhāng .
■nní: ōu ǐ
t ng hǎo de, zhèi ǐzh
j āng zuìhǎo, wǒ yào gěi mām ì
j qù . Bǎdǐpiàn gěi wǒb , wǒ
zài qù xǐjǐzhāng .
Jiéū
f : Hǎode . Zěnmeyàng, mǎnyìm ?
■nní: Mǎnyì, xièxie nǐ, Jiéū
f . Dùile, wǒ děi gěi nǐduōsh o qián ?
Jiéū
f : Suànle, bié kèqi , zhèi shi wǒ sònggěi nǐde, zhǐyào nǐmǎnyìjiù xíng le .

( ■nníduìLìshā shuō)
Jiéū
f sònggěi wǒ de zhàopiānr dōu shi shàng cì pá shān shí ā
t gěi wǒ zhào de, nǐ kàn
zěnmeyàng ?Wǒ juéde zhèi ǐzh
j āng dōu búcuò, míngtiān wǒ yào bǎzhèixiēì
j gěi mām , ì
l ngwài
zài qù xǐjǐzhāng fàng zài zìǐde
j xiàngcèǐ.
l

( Xiàoyuán li)
Lìshā: Wáng Píng, nǐhǎo ! Hǎojiǔ bú jiàn le .
Wáng Píng: Shì , hǎojiǔ bú jiàn . Zuìì
j n máng m ?
Lìshā: Hái kěyǐ. Nǐbú shi ■nníde fǔdǎo m ? Zěnmeyàng ? Tā shìge hǎo xuésheng b !
Wáng Píng: ■nníyòu cōngming yòu yòng gōng, ì
j nbù ǐ
t ng kuài de .
Lìshā: ā shuō ì
j nlái shàng kè dōu néng ī
t ngdǒng le, kěshì, yídào wàibi n jiù ī
t ng bu dǒng le,
yuè ī
t ng bu dǒng yuè zháo í.
j
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Wáng Píng: Zháo íkě


j bù xíng, mànmānr lái b .
Lìshā: Wǒ yě yǒu tóngyàng de wèntí, bù zhīd o yǒu shénme hǎo bànfǎ ?
Wáng Píng: Nǐhái zháo shénme í
j ? Shuōde bú shìtǐng hǎo m ?
Lìshā: Nǎlǐ, nǎǐ
l , hái chà de yuǎn ne, wǒ shìrènzhēn de wèn nǐne, yǒu shénme hǎo bànfǎ ?
Wáng Píng: ànfǎ hěn duō, ī
t ng ù
l yīn l , kàn diànshìl , dōu shìhǎo bànfǎ, hái kěyǐjīngcháng
zhǎo Zhōngguórén liáoli o tiānr .
Lìshā: Hǎo w , nà wǒ jiùī
j ngcháng á
l i zhǎo nǐb , nǐkě bù xǔ á
f nn !

注释 Notes

1.“喜欢哪张挑 哪张”:
前 一个“哪 张”是 泛 指 , 不 定 的 , 后 一 个“ 哪张 ”指 前 面 喜欢 的 那 张 , 是 有 定 的。
在这个句 式中 , 有两个动 词 : V1 : 喜欢 , V2 : 挑 ; V1 是 V2 的条件 , V1 决定 V2。如 :
T he firs t“哪张”is indefinite and in a general sense , t he secon d“哪张”is def-
inite , indicating t he preceding one t hat A nne likes . T here ar e two verbs in t he
sen tence patte rn : V1 : 喜 欢 , V2 : 挑 ; V1 is the condition of V2 and decides V2 .
For in stance :
“喜欢哪件 ( 衣 服) ( 就 ) 买哪件 "“ 要哪个给 哪个 " 。
注意 “哪”
: ( nǎ) 在口语 中 , 后面 跟 量词 或数 词 加量 词 时 , 常 读作 něi。另 外 , 类
似的句型 还有 :
Attention : When followed by a measure word or a numeral plus a measur e
word in spoken C hinese ,“ 哪 ”is often pronounced as“ něi”. M ore exam ples in
simila r pattern :
“爱吃什么 吃什么 "“看见 谁问谁 " 。

2.“对了”:
口语 词 , 突 然想起什 么事时用。 如 :
“对了”informal , u sed when one s uddenly r emem be rs somet hing . For exam-
ple :
“对了 , (差 点儿忘了 ) 小王 让我告诉 你 , 他 明天不来了 。”

3.“算了”:
口语 词 , 本 课表示不 再计较 , 作罢。 如 :
“算了”, informal ,“ let it be" ,“ s top fussing about" ,“leave it at t hat " . For
ins tance :
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“算了 , 别说了 。”
“ 要 是你不愿意 就算了。”

4.“哪里 , 哪里 , 还差得远 呢”:


谦词 , 听 到对 方称 赞时 , 表示 委婉 的推 辞和 谦虚 “
; 还 差得 远呢”谦虚 地表 示自
己的水平 还很不够 , 没有 对方说的那 么高。
H u mble words , u sed as a polite r eply t o a com pliment , indicating declination
and modes ty ;“还差得 远呢”means“I'm not as good as the you t hink . "“ T he re's
s till a great deal to be expected ."

“ 什么”:
5、
①“有什么 好办法”
“ 没说什么”
这两 句话中的“什么”都表 示不肯定 的事物。如 :
“ 什么”in t he t wo sen tences indicates somet hing indefinite . For ins tance :
T he
“他们好像 在谈什么 。”
“ 我 饿了 , 想吃点儿 什么。”
②“着什么 急”
“ 你笑 什么”
这里的“什 么”表 示责备、否定 “
, 着什 么急 ”的 意 思是“不 要着 急”“
; 你 笑 什么 ”
的意思是“没有 值得你笑 的”
“ 你别笑”。 类似的句型 如 :
“ 什么”here indicates reproach , disapproval .“ 着什么 急”mean s“ No t to
T he
wor ry ."“你 笑 什 么 ”means :“ T he re's not hing to laugh at ."“Stop laughing ." A
simila r sen tence patte rn :
“这么好的 天气睡什 么觉 , 出去玩一 会儿吧 !”
“ 你哭什 么 !”

6. 表示 列举或举 例子的句式 ( 二 ) :
Sentence patterns for listing or giving examples (二 ) :
(1 “
) 比如”: 举 例子时的发 语词 :
“比如 " : a s tar te r preceding an exam ple :
“我的房间 里有很多 电器 , 比如 : 电视、洗衣机 ( 什么的 ) 。”
(2 “
) ……啦… …啦”: 用在 列举的成 分后面 , 可以有多 项 , 如 :
T he word“ 啦”follows each of the item s lis ted , for example :
“苹果啦 , 橘子 啦 , 葡 萄啦 , 我都喜欢 吃。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 , 注意重音 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation , be ca reful as to wher e to st res s:
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1. 快给 我看看 !
2. 这张 有点儿不 清楚。
3. 安妮 又聪明又 用功。
4. 一到 外边就听 不懂了。
5. 越听 不懂越着 急。
6. 你说 得不是挺 好吗 ?

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 我也 有同样的 题。
相册
习惯
办法
打算

2. 越 不懂 急。
想 怕
想 早起 起 不来
吃 胖
着急 骑 不快

3. 办法 很多 ,     比如     经常 找中国人聊 聊天儿 么的。


他去 过很多地 方 四川 、云南、东北
他会 做不少中 国菜 鱼香 肉丝、香菇菜心
我想 去很多国 家旅行 法国 、日本 、美国
这儿 衣服颜色 很多 黑的 、蓝的 、红的 、绿的 、白 的
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and complete t he sentences:
1. 喜欢 。→这些相 片你喜欢 哪张挑哪张 。
要 个 给 个
想吃 种 买 种
爱看 本 借 本
爱穿 件 穿 件

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2. 只要 满意 行了。→不 用给我钱 , 只要 你满意就 行了。


他喜欢
在门口等 我
提前几分 钟
好好儿准 备

3. 另外 去洗几 张放在自己 的相册里 。→这几张 我要寄给 我妈妈 , 另外再


去洗几 张放在自 己的相册里 。
买几个送 给朋友
准备点儿 喝的
叫上王平 和杰夫

4. 一 外边 不懂了。→ 上课时都 能听懂 , 可是一 到外边就听 不懂了。


说话 笑
高兴 唱歌
下雨 想 睡觉
写 错

5. 又 明 功 。→小王又 聪明又用 功 , 所 以学习很 好。


大 甜
便宜 好
高 大
瘦 短
着急 生气

6. 着急 不行。 →着急可不 行 , 慢慢来吧。


迟到
早退
不请 假
不吃 饭
不睡 觉
不洗 手

7. 你还 么 ? →你的汉 语说得那 么好 , 你还着什 么急 ?


生 气
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睡 觉
吃 饭
洗 澡
照 相
写 信

三、体会加点儿的短语的意思 , 并模仿对话 :
Make sure of the meaning s of t he dotted phr ases and produce similar dialogues :
1. 甲 : 怎么 样 , 满 意吗 ?
乙 : 满意 , 谢谢 你 , 杰 夫。对了 , 我得 给你多少钱 ?
2. 甲 : 我得 给你多少钱 ?
乙 : 算了 , 别客 气 , 这 是我送给 你的。
3. 甲 : 你说 得不是挺好 吗 ?
乙 : 哪里 哪里 , 还差得远呢 。
4. 甲 : 办法 很多 , 比如找中国 人聊聊天 儿。
乙 : 那我 就经常来找 你吧 , ……。

四、得体应答 : M ake appropria te replies:


1. 好久 不见 !
2. 最近 忙吗 ?
3. 让你 久等了 !
4. 你汉 语说得不 是挺好吗 ?

五、给下边空格处填上适当的词语 , 并熟读这段话 :
Fill in t he blanks with suitab le words or expr es sion s and learn t he passage by hea rt :

    安妮 , 照片 (     ) 出 来了 , 有几张 (     ) 不错的 , 你看 看 , (     ) 几张 好的给你


妈妈 (     ) 去 。她 (     ) 喜 欢 。要 是 你 还 想 洗 几 张 , 我 这 儿 有 底 片。 怎 么 样 , 我
(     ) 得 还可以吧 ?

六、体会下边各句中“ 什么”的用法 , 并用正确的语调读下边各句 :


Make sense of t he w ord“什么”in each of t he followi ng sent ences and read t he sent ence in
corr ect in tonation :

1. 中午 想吃点儿 什么 ?
2. 我饿 了 , 有什么可吃 的 ?
3. 他俩 好像在笑 什么。
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4. 你笑 什么 ? 有 什么好笑的 ?
5. 还早 呢 , 你急什么呀 !
6. 你叫 什么名字 ?

七、读下边的三组对话 , 再谈一谈 , 在你们国家人们听到别人夸奖时一般怎么应答 ?


Read the t hree dialogues and talk about what peop le in your coun t ry would often say in
reply to a complim en t .

1. 甲 : 你的 汉字写得真 好 !
乙 : 哪里 哪里。
2. 甲 : 你的 衣服真漂亮 !
乙 : 谢谢 !
3. 甲 : 你的 发音真不错 !
乙 : 我的 老师也说我 的发音比 以前好多了 。
4. 甲 : 你的 女儿真漂亮 !
乙 : 你的 孩子也挺可 爱。

八、实践 : 摄影展评
A practice: Give a commen t on a phot ogr aphic exhi bition.

    要求 : 将自 己最满意 的照片拿出 来介绍 , 供大家 评价。


Requir emen t s : Show and commen t on the mos t satisfact ory pictur es you have
taken and as k for commen ts from o thers .
参考 用语 : words and expr essions for r efer ence
背景   清楚   洗   照   合 影   风景   远   近   胶卷

九、讨论 : 学汉语的好办法
Discu ssion : A good way to lea rn the Chinese language
    参考 用语 : words and expr essions for r efer ence
辅导   进步   比如   聊天 儿   懂   慢慢儿   只 要……就 ……

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第二十五课   便宜点儿吧

( 在 商店里 )
杰   夫 : 小姐 , 苹果 多少钱一斤 ?
售货员 : 三块五 。
丽   莎 : ( 拽杰夫衣 袖) 我 觉得有点儿 贵。
杰   夫 : 便宜点 儿吧。三 块怎么样 ?
售货员 : 我们这 儿不讲价 , 这苹 果多好哇 ! 又大又甜 , 这个 价儿可不 贵。
杰   夫 : 好吧 , 我买 一斤。
丽   莎 : 要买就 多买点儿 吧。
杰   夫 : 刚才还 说贵呢 , 现在花 我的钱你 又不怕贵了 。
丽   莎 : 那我付 钱好了。
杰   夫 : 跟你开 个玩笑 , 你就认 真了。小 姐 , 来 二斤。
售货员 : 好。还 要别的吗 ?
杰   夫 : 不要了 。

( 在 路上 )
杰   夫 : 安妮 , 看你 急急忙忙的 样子 , 这是去哪 儿啊 ?

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安   妮 : 我得去 接一个朋 友 , 火 车六点就 到。现在四 点半都过 了 , 可 我还……


杰   夫 : 你打算 怎么去呢 ?
安   妮 : 我正想 问你呢。
杰   夫 : 公共汽 车又慢又 挤 , 你“打的”去 吧。
安   妮 : 车站离 这儿挺远 的 “打的”
, 恐怕 太贵了 , 再说 , 现在是 下班时间 , 肯定堵 车 !
杰   夫 : 那只好 骑车去了 。
安   妮 : 骑车 ? 来得及吗 ?
杰   夫 : 放心吧 , 来 得及 , 我知道一条 近路 , 骑车最方 便了。
安   妮 : 可我不 认识那条 路哇 , 你看……
杰   夫 : 你别着 急了 , 快走吧 , 你还不 知道吗 ? 我这个人最 喜欢帮漂 亮小姐的忙 了 !

( 安 妮对她的朋 友说 )
这是 我的同学 杰夫。今天 我的 课 很多 , 出来 的时 候 , 已 经 快五 点 了 , 正 是 下班
的时间 , 到处都 堵车。要 不是杰夫陪 我骑车走 近路来 , 肯定会 晚的。

Dì- èrshíwǔ kè  Piányi diǎnr b

(Zài shāngdiàn li)


Jiéū
f : Xiǎojie, píngguǒ duōsh o qián yìjīn ?
Shòuhuòyuán: Sān kuài wǔ .
Lìshā: (Zhuài Jiéū
f yīxiù) Wǒ juéde yǒudiǎnr guì.
Jiéū
f : Piányi diǎnr b , sān kuài zěnmeyàng ?
Shòuhuòyuán: ǒmen zhèr bùjiǎng jià, zhè píngguǒduōhǎo w ! Yòu dà yòu tián, zhèi ge jiàr
kěbúguì.
Jiéū
f : Hǎo b , wǒ mǎi yìjīn .
Lìshā: Yào mǎi jiù duōmǎi diǎnr b .
Jiéū
f : Gāngcái hái shuō guìne, xiànzài huā wǒde qián nǐyòu bú pàguìle .
Lìshā: Nà wǒ ù
f qián hǎo le .
Jiéū
f : Gēn nǐkāi ge wánxiào, nǐjiù rènzhēn le . Xiǎojie, lái èr ī
jn.
Shòuhuòyuán: Hǎo . Hái yào biéde m ?
Jiéū
f : Bú yào le .

(zài ù
l sh ng)
Jiéū
f : ■nní, kàn nǐjíí-
j mángmáng de yàngzi , zhè shi qùnǎr ?
■nní: ǒ děi qù jiē yíge péngyou, huǒchē liù diǎn jiù dào . xiànzài sìdiǎn bàn dōu guò le, kě
wǒ hái……
Jiéū
f : Nǐdǎsu n zěnme qùne ?
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■nní: Wǒ zhèng xiǎng wèn nǐne .


Jiéū
f : Gōnggòng qìchē yòu màn yòu ǐ
j , nǐ“dǎdī”qù b .
■nní: hēzhàn í
l zhèr ǐ
t ng yuǎn de,“ dǎdī” kǒngpà tài guì le, zàishuō, xiànzài shì xià bān
shíjiān, kěndìng dǔ chē !
Jiéū
f : Nà zhǐhǎo qíchēqù le .
■nní: Qíchē ? Láidejím ?
Jiéū
f : Fàngxīn b , á
l idejí, wǒ zhīd o yìt á
i oì
jnù
l , qíchē zuìfāngbiàn le .
■nní: Kě wǒ bú rènshi ù
l w , nǐkàn……
Jiéū
f : ǐbié zháo í
j le, kuài zǒu b , nǐhái bù zhīd o m ? Wǒ zhèi ge rén zuì xǐhu n bāng
piàoli ng xiǎojie de máng le !

( ■nníduìtā de péngyou shuō)


Zhè shìwǒ de tóngxué Jiéū
f . Jīntiān wǒ de kè hěn duō, chūl i de shíhou, yǐjing kuài wǔ
diǎn le, zhèng shi xià bān de shíjiān, dàochùdōu dǔchē. Yàobúshi Jiéū
f péi wǒ qíchēzǒu ì
jnù
l
lái , kěndìng huìwǎn de .

注释 Notes

1.“来得及”:
表示 还有时 间 , 能 赶 上 或 能 做 某 事。 如 :“ 飞 机 十 点 起 飞 , 现 在 刚 七 点 , 来 得
及。”其否 定式是“来不及”, 表示时间 太少 , 不够、不能做某 事或赶不 上做某事。 如 :
“明 天就考试了 , 今 天开始复习 , 来不 及了。”
Indicating t he re's s till time , being ab le t o do somet hing in time . For ins tance :
“飞 机十点起飞 , 现 在刚 七 点来 得及 ". T he negative form is“来 不 及 " , indicating
there's too little ( or not enoug h) time to do somet hing in time . For ins tance :“明
天就考试 了 , 今 天开始复 习 , 来 不及了 ".

2.“帮忙”:
离合 词 , 常 见的用法 有 “请帮个
: 忙”
“ 请帮 帮忙”
“ 帮我 个忙”。
注意 “帮忙”
: 后不能 加宾 语 , 不 能说“ 帮 忙 我”, 要 说“ 帮 我 个 忙”或“帮 帮 我 的
忙”。
“帮 忙”is a ve rb ph rase , t he two word s in it can be separ ated in use, common
usage :“请 帮个忙 "“请 帮帮忙 "“帮我 个忙 " .
No te t hat you can not say“帮 忙 我 ”because t he phrasal ve rb never takes an
object .

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3.“再说”:
①把 某事放到 以后再办或 再考虑。 如 :
Means that pu t it off un til some time later . For example :
“这件事先 等一等 , 过几天 再说。”
“ 这件事 等小王来了 再说。”
②表 示进一步 补充说明事 情的原因 。如 :
U sed to fur ther explain t he reason or cau se of somet hing . For example :
甲“
: 你为什么 不去上海旅 行了 ?”
乙“
: 我没有时 间 , 再 说我也没那 么多钱。”

4.“你看”:
征询 对方的意 见 , 如 “你看
: 这 件衣 服怎 么 样 ?”
“ 你看 他今 天 能来 吗 ?”回 答 是 :
“我 看……”。
U sed to as k for t he ot her pa rty's opinion , for in stance :“你 看 这 件 衣 服 怎么
样 ?"“ 你看他今 天能来吗 ?" The reply is :“我看… … ".

5.“打的”:
读“dǎdī”。“的”指 出租汽车 。也可以说“打 ( 一 ) 辆的”。“的”( dī) 不单 独用。
P ronounced as [ dǎdī] “
. 的”means“a taxi" , bu t t he word cannot be used on
it s own . You can al so say :“打 ( 一 ) 辆的”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 苹果 多少钱一 斤 ?
2. 我觉 得有点儿 贵。
3. 便宜 点儿吧 , 三块怎 么样 ?
4. 要买 就多买点 儿吧。
5. 还要 别的吗 ?
6.“打的”恐怕太贵 了。
7. 骑车 ? 来得及 吗 ?
8. 放心 吧 , 来得及。

二、下边各句中的“ 可”哪个重读 , 哪个不重读 ?


“ 可”should be str es sed ?
In w hich sent ences , the word

1. 我明 天再去给 你辅导 , 可以吗 ?


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2. 你可 来了。
3. 着急 可不行。
4. 风可 大了。
5. 这个 价儿可不 贵。
6. 到时 候我找你 聊天儿 , 你可不 许烦。

三、替换练习 : Substitu tion drills :

(一)
1. 苹果 少钱一 ?
啤酒 瓶
饺子 盘
那件 蓝的 件
自行 车 辆

2. ( 现在 ) 正是 班 间。
上班
吃午 饭
休息
上课

3. 车站 儿   挺远的。
学校 机场 真远
宿舍 食堂 很近
我家 车站 不太远
医院 学校 挺近的

(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and complete t he sentences:
1. 我正 想 你 。→我也不 知道他去 哪儿了 , 我正想 问你呢。
找你
买本汉 英辞典
给他打 电话
多洗几 张

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2. 打的   恐怕 贵了。→
这个 价儿 太 高了
下午 要 下雨
时间 来 不及了
他说 的 不 是真的

3. 你看 …… ? →
我该怎么 办
咱们怎么 走呢
我买哪种 好
洗哪张好
有什么好 办法

4. ( 路上 ) 肯定 车。→
打的 去 来 得及
你 忘 了我是谁了
妈妈 给 我寄生日卡 了
今晚 下雪
现在 家里 没 有人

5. 到处 都 车。 →
是人
是水
这么挤
有卖东 西的
没办法 停车

四、先体会对话⑴中加点儿短语的意思 , 然后完成⑵ :
Fir st make sur e of t he m eaning of t he do tted words in Dialogue ( 1) and then comp lete Di-
alogue (2 ) :

1. ⑴甲 : 这 个价儿太贵 了吧 ?
乙 : 放 心吧 , 我这儿卖得 最便宜 !
⑵甲 : 我 怕找不到满 意的工作 。
乙 : 放 心吧 , 。
2. ⑴甲 : 小 王在吗 ?
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乙 : 刚 才还在这儿 呢 , 现 在不知去 哪儿了。


⑵甲 : 不 好了 , 我的钱包不 见了。
乙 : 刚 才还 , 。
3. ⑴甲 : 明 天的口语考 试准备得 怎么样了 ?
乙 : 明 天考试 ? 哎 呀 , 要 不是你问 我 , 我 还真忘了 。
⑵甲 : 你 怎么知道我 病了 ?
乙 : 要 不是 , 。
4. ⑴甲 : 咱 们坐公共汽 车去吧。
乙 : 公 共汽车太挤 了 , 再 说 , 现 在 公 共汽 车 很 少 , 恐 怕 来 不及 了 , 咱 们还 是“打
的”吧。
⑵甲 : 周 末咱们骑自 行车逛街 吧 !
乙: , 再说 , 。
5. ⑴甲 : 这 个菜太辣了 吧 ?
乙 : 你 还不知道吗 , 我最 爱吃辣的 啦 !
⑵甲 : 这 时候路上会 堵车吗 ?
乙 : 你 还不知道吗 ? 。

五、以杰夫的口气叙述第一段会话 :
Reproduce Dialogue 1 in the fir st pe rson from Jeff's point of view :

   “一天 , 我和丽 莎去买水果 ……我和 她开了个玩 笑……”

六、模拟表演第二段会话。 Perform Dialogue 2 .

七、请你说说 : T alk abou t :


1. 你的 学校离火 车站远吗 ?
2. 你知 道从学校 到火车站怎 么走吗 ?
3. 你在 路上经常 遇到堵车的 情况吗 ? 那时候你的 心情怎么 样 ?
4. 买东 西时 , 你知道怎 么讲价吗 ? 在哪儿买 东西可以 讲价 ? 你讲 过价吗 ?

八、选择适当的词语进行情景会话 :
Produce sit uational dialogues usi ng t he w ords and expressions properly :

    觉得     再说     恐怕     肯定
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1. 请朋 友和你一 起骑车旅行 。
2. 劝一 个抽烟的 人别再抽烟 了。
3. 劝朋 友别买那 件衣服。

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第二十六课   怎么了 ?

( 在 宿舍 )
王   平 : 杰夫 , 这个 周末咱们俩 骑车进城 转转好吧 ?
杰   夫 : 好是好 , 可 是我去不了 了。
王   平 : 怎么了 ? 你有事 吗 ?
杰   夫 : 唉 , 别提了 , 倒霉 的事 , 我的自行 车丢了。
王   平 : 什么 ? 丢了 ? 你 是不是忘了 锁车了 ?
杰   夫 : 没有哇 。我锁得 好好儿的 , 这不 , 钥匙 还在我手里 呢。
王   平 : 别着急 , 咱 们下楼再好 好儿找找 。
杰   夫 : 不用了 , 我 都找过几遍 了 , 连 个影子也 没有 , 看来肯定 是丢了。
王   平 : 算了 , 别想 它了。“旧的不去 , 新 的不来”, 再 买一辆吧 。
杰   夫 : 这…… 下个月再 说吧。

( 两 天以后在路 上 , 王平看见杰 夫骑着自 行车 )


王   平 : 杰夫 , 你的 车不是丢了 吗 ?
杰   夫 : 没 丢。 那 天 我去 商 店 , 把 车 停 在 外边 , 出 来的 时 候 , 光顾 和 一 个 朋友 聊 天
儿 , 忘了 把车骑回 去了。

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王   平 : 你这个 马大哈 !

( 课 间休息 , 大家聊 天儿 )
丽   莎 : 快到圣 诞节了 , 不知道 咱们放不 放假。
杰   夫 : 可能不 放 , 因为中国没 有过圣诞 节的习惯。
彼   得 : 那是以 前 , 现在不一定 了吧。
丽   莎 : 要是不 放假 , 就回不了 家了。
杰   夫 : 那有什 么关系 , 咱们大 家在一起 开个晚会什 么的 , 不是也挺 热闹吗 ?
安   妮 : 彼得 , 你 的女 朋友 不是 也想 来中 国看 看吗 ? 让 她来 中国 过圣 诞节 , 不 就更
热闹了吗 ?
彼   得 : 唉 , 别提她 了 , 我 们俩已经“吹”了。
安   妮 : 啊 ? 抱 歉 , 抱歉 , 我不知道… …
彼   得 : 没什么 , 没 什么。

( 王 平给安妮打 电话 )
安妮 , 真对 不起 , 明天我有 点 儿事 , 所 以 下午 不 能给 你 辅导 了。 你看 改 在 后天
下午 , 怎么样 ? ……对 , 后天下 午 , 行 吗 ? 你方 便吗 ? …… 方便 ? 好 , 那就 后天下午
见 ? 不好 意思 , 给你添麻 烦了。再见 !

Dì- èrshíliù kè  Zěnme le ?

(Zài sùshè)
Wáng Píng: Jiéfū, zhèi ge zhōumò zánmen liǎ qíchē ì
j n chéng zhuànzhu n hǎo b ?
Jiéū
f : Hǎo shi hǎo, kěshìwǒ qù bu liǎo le .
Wáng Píng: Zěnme le ?Nǐyǒu shìm ?
Jiéū
f : ■ i , bié í
t le, dǎoméi de shì, wǒ de zìxíngchē diū le .
Wáng Píng: Shénme ?Diū le ?Nǐshìbu shìwàngle suǒ chē le ?
Jiefu: Méiyǒu w . Wǒ suǒ de hǎohāor de, zhèbú, yàoshi hái zài wǒ shǒu li ne .
Wáng Píng: Bié zháo í
j , zánmen xià lóu zài hǎohāor zhǎozh o .
Jiéū
f : Búyòng le, wǒdōu zhǎoguo ǐbi
j àn le, lián ge yǐngzi yěméiyǒu, kànlái kěndìng shìdiū le .
Wáng Píng: Suànle, bié xiǎng ā
t le.“Jiù de búqù, xīn de bù lái" , zài mǎi yíliàng b .
Jiéū
f : Zhè……Xià ge yuè zài shuō b .

( Liǎng t ā
i n yǐhòu zài ù
l sh ng, Wáng Píng kànjiàn Jiéfū qízhe zìxíngchē)
Wáng Píng: Jiéfū, nǐde chē bú shi diūle m ?
Jiéū
f : éi diū .Nèi tiān wǒ qù shāngdiàn, bǎ chē í
t ng zài wàibi n, chūl i de shíhou guāng gùhé
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yíge péngyou liáo tiānr , wàngle bǎ chē qíhuíqu le .


Wáng Píng: Nǐzhèi ge mǎdàhā !

( Kè jiān xiūxi , dàjiā liáo tiānr)


Lìshā: Kuài dào Shèngdànjié le, bù zhīd o zánmen fàng bu fàng jià .
Jiéū
f : Kěnéng búfàng, yīnwei Zhōngguó méiyǒu guòShèngdànjié de xíguàn .
Bǐdé: Nà shìyǐqián, xiànzài bù yídìng le b .
Lìshā: Yàoshi búfàng jià, jiù huíbu liǎo jiā le .
Jiéū
f : à yǒu shénme guānxi , zánmen dàjiā zài yìqǐ kāi ge wǎnhuìshénme de, bú shi yě ǐ
t ng
rèn o m ?
Wáng Píng: ǐdé, nǐde nǚ péngyou bú shi yě xiǎng lái Zhōngguó kànk n m ? Ràng tā lái
Zhōngguó guò Shèngdànjié, bú jiù gèng rèn o le m ?
Bǐdé: ■ i , bié í
t tā le, wǒmen liǎ yǐjing“chuī" le .
Wáng Píng: ■ ? Bàoqiàn bàoqiàn, wǒ bù zhīdào……
Bǐdé: Méi shénme, méi shénme .

( Wáng Píng gěi ■nnídǎdiànhuà)


■nní, zhēn duìbuqǐ, míngtiān wǒ yǒudiǎnr shì, suǒyǐxiàwǔbùnéng gěi nǐfǔdǎo le. Nǐkàn
gǎi zài hòutiān xiàwǔzěnmeyàng ? ……Duì, hòutiān xiàwǔ, xíng m ?Nǐfāngbiàn m ? ……
Fāngbiàn ?Hǎo, nà jiù hòutiān xiàwǔ jiàn ? Bùhǎoyìsi , gěi nǐtiān máf n le . Zàijiàn !

注释 Notes

1.“好是好 , 可是我 去不了了”:


意思 是“虽 然好 , 但 是 我 去 不了 ”。“ A 是 A , 可 是 ……”这 个 口 语 句 式表 示 转
折 , 好的情况中 还有一点 儿不如意的 情况。如 :
Means“It is a good idea , but I wouldn't be ab le to go".“A 是 A , 可是 ……”is
an oral sentence pat te rn indicating a t urn , indicating t her e is s till somet hing un-
satisfact ory in a satisfactory sit uation . For in stance :
“那个菜好 吃是好吃 , 可是 有点儿辣 。”
“ 衣 服漂亮是漂 亮 , 可是太贵了 。”

2.“别提了”:
“提”的意思是“谈起 , 说起”。对 某事表示 不满意 , 不想谈 到那件事时 用。如 :
“提”means“ talk about , mention" . U sed to expr ess t he unhappy feelings a-
bou t somet hing and t he r eluctance to be reminded of it , for ins tance :
甲“
: 昨天考试 考得怎么样 ?”
乙“
: 唉 , 别 提了 , 考得不好 。”
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3.“这不”:
是反 问句“这不是吗 ?”的省 略 形式 , 表 示 肯定 , 强调 某 物就 在这 儿。 如 果 在远
处 , 用“那 不 !”如 :
“这不”is t he ellip tical form of a rhetorical sentence:“ 这 不 是 吗 ?”It is used
for emphasis .If t he t hing is away somewhere , say“那 不 !" For example :
甲“
: 我的笔呢 ?”
乙“
: 这不 , 就在桌子 上呢。”

4.“旧的不去 , 新的 不来”:
是一 句俗语 , 意思是“旧的 东 西还 存 在的 话 , 新 的东 西 就不 出 现。”在 旧 的 东西
丢失了等 情况之下 , 常用 来表示安慰 。如 :
An old saying , it means“Wit h the old things arou nd , new t hing s will not oc-
cur ." I t's often said as a consolation w hen somet hing get s los t . For exam ple :
甲“
: 我的手表 又坏了。”
乙“
: 再买块新 的吧 , 旧的不去新 的不来嘛 !”

5.“吹”:
动词 , 本义 是“合拢嘴唇用 力出气”, 如 “吹蜡烛”
: “ 吹气球”。在 口语中 , 可以引
申表示事 情不成功 或关系结束 。如 :
“吹”is a ve rb , literally meaning“ to send ou t a s trong curr en t of air t hrough
one's rounded lips " , for in stance :“ 吹 蜡 烛 "“吹 气 球 ”. In s poken Chinese , it is
extended t o mean the failing of some attempt or t he ending of a relation ship .For
example :
“别提了 , 那件 事吹了 !”
“ 他和女 朋友吹了 。”

6.“不好意思”:
①害 羞 , 如 :
T o feel embar rassed :
“大家都看 她 , 她觉得有点 儿不好意 思。”
“第一次在 这么多人 面前唱歌 , 真不 好意思。”
②碍 于情面而 不便或不能 做某事。 如 :
T o find it difficult to do somet hing for fear of hurting feelings :
“大家都请 他去玩儿 , 他不 好意思拒 绝 . ”
③客 气话 , 表示抱歉 。如 :
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T o be sor ry : a polite rema rk u sed as an apology :


“不好意思 , 给 你添麻烦了 。”
“这 么晚来打 扰你 , 真不好意 思。”

7.“添麻烦”:
这里“添”是“加”
“ 增 加”的 意思。请 别人帮忙以 后 , 常 用的表示 感谢的话。 如 :
“添”he re means“add " or“increase" . Often used to express one's t hanks for
people's as sistance . For in stance:
甲“
: 太谢谢你 了 , 给 你添麻烦了 !” 甲 “真对不起
: , 给 你添了很多 麻烦 !”
   
乙“
: 哪里 , 不用客气 。” 乙 “没什么
: , 别客 气。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 怎么 了 ? 你有 事吗 ?
2. 唉 , 别提 了。
3. 看来 肯定是丢 了。
4. 下个 月再说吧 。
5. 圣诞 节可能不 放假 , 因为中国 没有过圣诞 节的习惯 。
6. 要是 不放假 , 就回不 了家了。
7. 抱歉 , 抱 歉 , 我 不知道……
8. 你看 改在后天 下午怎么样 ?
9. 你方 便吗 ?
10. 不好意 思 , 给 你添麻烦了 。

二、说出带点短语或句子的意思 :
Explain t he meanings of the dot ted expr es sion s or sen tences:

1.“旧的不去 , 新的 不来”, 再买 一辆吧。


2. 我都 找过好几 遍了 , 连个影子 也没有。
3. 要是 不放假 , 就回不 了家了。
4. 别提 她了 , 我们俩已 经“吹”了 。

三、替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
S ubstit u te the unde rlined par ts and complet e t he sen tences:

1. 看来 定是丢 了。→自行 车好几天 都没找到 , 看来 肯定是丢了 。


来不及了
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他真的不 在家
你不喜欢 他
我们给您 添麻烦了
他有点儿 不好意思

2. 下个 月 说→ 这个月太忙 了 , 下个月再说 。
以后
明天
下次
星期 一上班的 时候

3. 要是 放假 , 就 不 了家了。 →不知道圣 诞节放不 放假 , 要是不


放假 , 就回不了 家了。
不舒服 好好 儿休息休 息
不努力 学不 会
想家 睡不 好觉
太麻烦 不要 做了

4. 好   是   好 , 可是 去不了了 。→你的主 意好是好 , 可是 我去不了了 。


漂亮 漂亮 太 贵了
喜欢 喜欢 不 敢天天喝
麻烦 麻烦 人 人都爱吃
挤 挤 有 意思

四、注意加点短语的用法 , 并用它们完成后面的对话 , 然后再做几个小对话 :


No te t he u se of the do tted phrases i n t he example dialogues , and complete t he ensui ng di-
alogues wit h them . Then produce a few more short dialogues :

1. ⑴甲 : 今 天天气不错 , 咱们 去游泳好 吗 ?
乙 : 好 是好 , 可是我有辅 导 , 去不了。
⑵甲 : 这 条裤子挺漂 亮的。
乙: 。
2. ⑴甲 : 你 好像有点儿 不高兴 ?
乙 : 唉 , 别提 了 , 我 新买的自 行车丢了 , 真倒霉 !
⑵甲 : 小 王 , 考 得怎么样 ? 一定不错 吧 ?
乙: 。
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3. ⑴甲 : 圣 诞节可能不 放假 , 因为中国 没有过圣诞 节的习惯 。


乙 : 那 是以前 , 现在不一 定了吧。
⑵甲 : 听 说这家饭馆 很便宜 , 十块钱 就能吃得很 好。
乙: 。
4. ⑴甲 : 你 是不是忘了 锁车了 ?
乙 : 没 有哇 , 这不 , 钥匙还在 这儿呢 !
⑵甲 : 小 王是不是已 经回家了 ?
乙: 。

五、找出下边的句子中表示反问语气的短语 , 说说这些句子分别是什么意思 ?
Fi nd t he phrase , i n each of t he following , w hich forms t he rhet orical question and explain
w ha t each sen tence means :

1. 那有 什么关系 , 咱们 大家在一 起开个晚会 什么的 , 不是也 挺热闹吗 ?


2. 你的 女朋友不 是也想来中 国看看吗 ?
3. 让她 来中国过 圣诞节 , 不就更 热闹了吗 ?
4. 你不 是喜欢喝 可乐吗 ? 那 我就来矿 泉水好了。
5. 你还 着什么急 ? 你汉语说 得不是挺 好的吗 ?
6. 你还 不知道吗 , 我这 个人最喜 欢帮漂亮小 姐的忙了 !

六、表演下边的对话 : Perform the following dialogue :


甲 : 请问小王在 家吗 ?
乙 : 不在 , 他刚出去 。
甲 : 能不能麻烦 您告诉他 , 一个 叫刘方的 来过了 , 请他给我 回个电话 。
乙 : 他知道你的 电话号码 吗 ?
甲 : 应该知道吧 , 不 过我还是再 留一下儿 吧。哦 , 对不起 , 我没 带笔。能用 一下您的
纸和笔吗 ?
乙 : 当然可以 , 请进 来写吧。
甲 : 给您添麻烦 了。
乙 : 别客气。

七、选用括号里的词或短语进行情景会话 :
Make situational dialogues using t he w ords or phrases in t he brackets :
    ( 怎么…… ?   别提 了   因为   所以   可 是   也许   抱歉   不 好意思
没什 么   添麻 烦)
1. 寒假 打算和朋 友一块儿去 南方旅行 , 可是 去不了了 , 希望 朋友原谅 ;
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2. 约好 参加朋友 的婚礼 , 可是有 急事不能去 了 , 打 电话道歉 ;


3. 下雪 后 , 你骑自行车 不小心滑 倒了 , 有人把你和 车扶起来 , 你向 他表示感 谢。

八、成段表达 : O ral composition :


1. 圣诞 节我们这 样过……
2. 我们 不过圣诞 节 , 我 们过…… 节……

你知道吗 ? ( 8 ) “儿化”与语义

在汉 语普通 话 中 有 一 种 语 音 现 象 , 就 是 在 一 些 口 语 常 用 词 后 面 加 一 个 后 缀
[ er ] , 写 成汉字是“儿”。这个“儿”不自 成 音节 , 而是 和 前 面的 音 节 合在 一 起 , 形成
“卷 舌韵母”。我们 把这种现象 叫“儿 化”。 儿 化词 大 多数 是名 词 , 也 有 少数 别 的词
类的词具 有儿化形 式。一个词 是不 是 儿化 , 在语 义 上或 语 言表 达色 彩 上会 有 所不
同。
(1 “
) 儿化”可以改变 词的含义 , 比如 :
这———这儿       前门 ( 北京地 名 ) ———前门儿 ( 正门 儿 )
那———那儿       水——— 水儿 ( 水果的汁 等)
(2 ) 儿化词 带有小、可爱、轻松、亲昵 等语言表达 色彩 , 比如 :
冰棍 儿       小孩儿       盘儿       花儿
(3 “
) 儿化”可以改变 词性 , 比如 :
盖 ( 动词 ) ——— 盖儿 ( 名词 )       弯 ( 形容 词) ———弯儿 ( 名词 )
画 ( 动词 ) ——— 画儿 ( 名词 )       干 ( 形容 词) ———干儿 ( 名词 )
(4 “
) 儿化”可以使一 些短语变成 单词 , 在语义上 也发生了 变化 , 比如 :
一块 ( 数词 + 量词 ) ——— 一块儿 ( 副词 “一起”
, 的意思 )
一点 ——— 一 点儿
在以 北京话为 代表的一些 方言中 “
, 儿化”现象比较多 , 除 了以上列举 的对语义
有影响的 儿化词以 外 , 还 有一部 分可 以 儿化 也可 以 不儿 化 的词 , 不必 学 习掌 握 , 但
对于有语 义差别的 儿化词 , 一定要注 意学习掌 握。
你都 学习了哪 些儿化词了 ? 你有信 心说好儿化 词吗 ?

Do You Know ? ( 8 )The Retroflex Ending and It's Semantic Meaning

In t he common speech of the Chi nese language, ther e is a phenominon in pronunciation


- - adding a s uffix [ e r] t o some everyday expressions . Written in Chinese char acter , t he

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suffix is“儿”.“ 儿”is no t a word by itself here . Pr eceding by a word , however , it forms
“ t he r etroflex final" . We call this phenomi non t he“ ret roflex ending " . Words wit h ret roflex
endings ar e often noun s . Some words in o t her pa rts of speech also have r etroflex endings . A
w ord wit h a ret roflex ending often conveys a seman tic meani ng or implica tion somew ha t dif-
feren t from t he word withou t it .
(1 ) The ret roflex ending may change t he word's meaning , for i nstance: t his - - he re
Qianmen ( a p lace in Beijing) - - front door , m ain en t rance that - - t here water - - juice
of fruit
(2 ) The ret roflex ending implies the qualit y of smallnes s , loveli nes s , ligh t - hea rted-
nes s , in timacy , for example: popsicles , children , plates , flo wers
(3 ) T he ret roflex ending may alte r t he w ord's pa rt of speech , for instance : cover ( ve rb)
- - lid ( noun) curved ( adjective) - - curve ( noun) dr aw ( verb) - - dr awing ( noun ) dry
( adjective ) - - raisin s 葡萄干儿 ( noun)
(4 ) The ret roflex ending can t urn some phr ases int o individual words , and change t heir
se man tic meanings , for example: a piece ( nume ral + m easure w ord) - - toget he r ( adver bi-
al ) one o'clock - - a little
In some dialects repr esen ted by the Beijing dialect , t he re a re mor e phenomina of ret ro-
flex endings . Y ou don't have to pay too much attention t o t he w ords w hose meanings do no t
change wit h or wit hou t a r et roflex ending . Bu t you must lea rn by hear t the words t ha t change
t heir meanings with a r etroflex ending .
Which w ords wit h ret roflex endings have you already lear nt ? A re you confident of using
t hem correctly ?

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第 二 十七 课   要 是 下雨 怎 么 办 呢 ?

( 中 午 , 杰 夫去王平 的宿舍 )
杰   夫 : 都一点 了 , 你怎么还在 睡觉 ?
王   平 : 我们中 国人习惯 午饭以后休 息一会儿 , 这叫“午睡”。
杰   夫 : 是吗 ? 真对不起 , 打扰 了。
王   平 : 没事儿 , 我 已经睡够了 , 快请 坐。
杰   夫 : 这个 星 期 六 要是 你 有 空儿 , 到 我 那儿 去 坐 坐好 吗 ? 我 有 很多 问 题 要 请教
你。
王   平 : 请教”不敢当 , 随便聊 聊吧。八 点以后我都 有空儿 , 那我八 点去 , 行吗 ?
杰   夫 : 八点 ? 太早了 , 我还在 睡觉呢。
王   平 : 八点还 早 ? 我每 天六点半就 起床了。
杰   夫 : 起那么 早干什么 呢 ?
王   平 : 出去跑 跑步 , 锻炼锻炼 身体。
杰   夫 : 要是下 雨怎么办 呢 ?
王   平 : 下小雨 没关系 , 要是下 大雨 , 那就只好 睡懒觉了。

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( 杰 夫对彼得说 )
我从 王平那儿 听说中国 人有 一个 习 惯 , 他 们吃 完 午饭 就睡 午 觉。我 可 不 习惯
午睡 , 中午我喜 欢打球。 王平说他每 天早上六 点半就起床 , 那 么早我可起 不来。我
喜欢睡懒 觉 , 睡 懒觉多舒 服哇 !

( 在 一家饭馆里 )
王   平 : 喜欢吃 什么菜 ? 你随便点 , 今天 我请客。
安   妮 : 那我就 不客气了 。我爱吃辣 的 , 来个辣子鸡 丁吧。
王   平 : 这儿的 麻婆豆腐 最有名 , 要辣的 , 不如 来个麻婆豆 腐。
安   妮 : 好 , 听你的 。我还没吃 过……这 个菜名字挺 怪的 , 叫什么来 着 ?
王   平 : 麻 - 婆 - 豆 - 腐。
( 点 菜后 , 小姐上菜 )
王   平 : 请吧。
安   妮 : ( 吃了一口 ) 哎哟 , 怎么 这么辣呀 ?
王   平 : 这是川 菜 , 四川人就爱 吃辣的。
安   妮 : 那别的 地方的人 呢 ?
王   平 : 一 般来 说 , 北 方人 爱吃 咸的 , 南 方人 爱吃 甜的 , 山东 人爱 吃辣 的 , 山西 人爱
吃 酸的。这就 是 : 南 甜北咸 , 东辣西 酸。
安   妮 : 真有意 思。每个 地方有每个 地方的习 惯。哎 , 四川可 不在东边。
王   平 : 你还挺 认真 ! 四 川的辣是辣 椒的辣 , 山东的 辣是大葱 的辣。
安   妮 : 原来是 这么回事 !

Dì- èrshíqīkè  Yàoshi xià yǔ zěnme bàn ne ?

(Zhōngwǔ, Jiéfū qùWáng Píng de sùshè)


Jiéū
f : Dōu yìdiǎn le, nǐzěnme hái zài shuìjiào ?
Wáng Píng: Wǒmen Zhōngguórén xíguàn wǔfàn yǐhòu xiūxi yíhuìr , zhè jiào“wǔshuì" .
Jiéū
f : Shìm ? Zhēn duìbuqǐ, dǎrǎo le .
Wáng Píng: Méi shìr , wǒ yǐjing shuìgòu le, kuài qǐng zuò.
Jiéū
f : hèige xīngqīliù yàoshi nǐyǒu kòngr , dào wǒ nàr qù zuòzuo hǎo m ? Wǒ yǒu hěn duō
wèntí yào qǐngjiào nǐ.
Wáng Píng: Qǐngjiào " bùgǎndāng, suíbiàn liáoli o b . Bā diǎn yǐhòu wǒ dōu yǒu kòngr , nà
wǒbā diǎn qù, xíng m ?
Jiéū
f : Bā diǎn ? Tài zǎo le, wǒhái zài shuìjiào ne .
Wáng Píng: Bā diǎn hái zǎo ?wǒ měi tiān liù diǎn bàn jiù qǐchuáng le .
Jiéū
f : Qǐnàme zǎo gàn shénme ne ?
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Wáng Píng: Chūqu pǎop o bù, duànliàn duànliàn shēntǐ.


Jiéū
f : Yàoshi xià yǔzěnme bàn ne ?
Wáng Píng: Xià xiǎo yǔméi guānxi , yàoshi xià dà yǔ, nà jiù zhǐhǎo shuìlǎn jiào le .

(Jiéfū duìBǐdé shuō)


Wǒ cóng Wáng Píng nàr ī
t ngshuō Zhōngguórén yǒu yíge xíguàn, tāmen chīwán wǔfàn jiù
shuìwǔjiào . Wǒ kě bù xíguàn wǔshuì, zhōngwǔ wǒ xǐhu n dǎ qiú . Wáng Píng shuō tā měi tiān
zǎosh ng liù diǎn bàn jiù qǐchuáng, nàme zǎo wǒ kě qǐbu á
l i . Wǒ xǐhu n shuìlǎn jiào, shuìlǎn
jiào duō shūfu w !

(Zài yìjiā à
f nguǎnr li)
Wáng Píng: Xǐhu n chīshénme cài ?Nǐsuíbiàn diǎn, ī
j ntiān wǒ qǐng kè .
■nní: Nà wǒ jiù bú kèqi le . Wǒài chīlà de, lái ge à
l zi ī
j dīng b .
Wáng Píng: Zhèr de mápó-dòufu zuìyǒumíng, yào là de, bùrú á
l i ge mápó dòufu .
■nní: ǎo, ī
t ng nǐde . Wǒhái méi chīguo……Zhèi ge cài míngzi ǐ
t ng qíguài de, jiào shénme
á
l izhe ?
Wáng Píng: Má - pó - dòu - fu .
( Diǎn cài hòu, xiǎojie shàng cài)
Wáng Píng: Qǐng b .
■nní: ( Chīle yìkǒu) ■ iyō, zěnme zhème à
l y ?
Wáng Píng: Zhè shìchuāncài , Sìchuān rén jiùài chīlà de .
■nní: Nàbiéde dìf ng de rén ne ?
Wáng Píng: ìbān á
l i shuō, běifāng rénài chīxián de, nánfāng rénài chīt á
i n de, Shāndōng rén
ài chīlà de, Shānxīrén ài chīsuān de. Zhè jiù shì: Nán tián běi xián, dōng à
l xī
suān .
■nní: hēn yǒu yìsi . Měi ge dìf ng yǒu měi ge dìf ng de xíguàn . i , Sìchuān kě bú zài
dōngbi n !
Wáng Píng: ǐhái ǐ
t ng rènzhēn ! Sìchuān de à
l shìlàjiāo de là, Shāndōng de à
l shìdàcōng de
à
l .
■nní: Yuánlái shìzhème huíshì!

注释 Notes

1.“没事儿”:
意思 是“不 要紧 , 没关系”, 如 :
Means never mind , It's not hin g , for exam ple :

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    甲“
: 用一下你 的词典行吗 ?”
乙“
: 没事儿 , 用吧 !”
对方 表示感谢 或道歉时 , 也可以 用“没事儿”来回答。 如 :
It can also be u sed in reply to someone's t hanks or an apology , for example :
甲“
: 耽误你半 天时间 , 真过意不 去。”
乙“
: 没事儿 , 有空儿 欢迎你再来 。”

2.“睡够了”:
“V + 够了”表示 某种行为 动作已经得 到满足 , 不想再 继续进行 下去了。如 :
“verb + 够了”means t o have enough of something and to have no wish to have
more .For in stance :
“每天都吃 大白菜 , 我都吃 够了。”
“ 你玩儿 够了没有 ? 该做作业 了 !”

3.“不敢当”:
谦辞 , 对方 热情地招 待或夸奖时 , 表 示自己承当 不起。
H u mble word s , u sed in reply t o a wa rm reception or a com plimen t . For ex-
ample :
“您这样热 情地招待 , 真是 不敢当。”
甲“
: 你的学习 比我好 , 你就是我 的老师。”
乙“
: 哪里 , 不敢当。”

4.“随便”:
①表 示不加限 制 , 选 择什么 、怎么 决定 都 可以 。当 对方 问 到自 己 的意 见 , 需要
做出选择 时 , 常 用“随便”来 回 答。如 点 菜时 “甲
, : 你吃 点 儿什 么 ? 乙 : 随 便。”在别
人家里 “
, 甲 : 您 喝点 儿什 么 ? 乙 : 随 便。”
“ 随 便”之 间可 以加 入指 代决 定、选择 一方
的词语“你、他”等 , 如 “甲
: : 咱们什么 时候去 ? 乙 : 随 你的便。”
“ 随便”后也 可加入动
词 , 如 “你们随
: 便吃 , 别客气。”
“ 这些 杂志随便 借。”
“ 你随便什 么时候来都 行。”
T o make a choice or decision f reely .“随 便 ”is often used in res ponse t o a
question asking for an opinion or a choice which has to be made . For in stance : ( in
a r es taur an t “
) A : 你吃点 儿什么 ? B: 随 便 . ”( in someone's home “
) A : 您 喝 点 儿什
么 ? B : 随 便 . ”Pronoun s ( such as“ 你 ”and“ 他 ”etc .) can come in between“随 ”and
“便”
.“ A : 咱们 什么时 候 去 ? B: 随 你 的 便 . ”V erbs can also follow“随 便”, for ex-
ample “你们随便
: 吃 , 别 客气 . ”
“ 这些 杂志随便 借 . ”
“ 你随便 什么时候 来都行 . ”
②用 做形容词 , 表 示 怎 么 方便 怎 么 做 , 想 做 什 么 就做 什 么 , 不 加 考 虑 , 无 所 顾
忌。如 :
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U sed as an adjective , indicating t he casualnes s in one's behaviour or one's do-


ing things withou t thinking or scruples , for example :
“他说话很 随便。”

5.“睡懒觉”:
早上 起床很晚 , 或躺 在床上不起 来 , 是“睡 懒觉”。如 :
“睡懒觉”mean s t o get up very late or to s tay in bed a wake . For exam ple :
“早上应该 早一点儿 起床 , 别睡懒觉 。”
“明天是星 期天 , 没有课 , 可以睡 ( 个 ) 懒觉 。”

6.“起得来/ 起不来”:
“起”指“起 床”, 也说“起来”。“起”后 加可 能 补 语 的标 志“得/ 不”表示 可 能 性。
“起 得来”是肯定式 , 意思 是“能 起来”“起不来”
; 是否 定式 , 意思是“不能起 来”。 如 :
“起”or“起来”indicates get up or get ou t of bed . T he word“ 起”is followed by
the potential complemen“得”
t or“不”。“起得来”is the affirmative , meaning be able
to get up “起不来”
; is t he negative , meaning be unab le t o get up .For in stance :
“早上五点 出发 , 太早了 , 我起不 来。”
甲“
: 六点半 , 你起得 来起不来 ?”
乙“
: 起得来。”

7.“不如”:
表示 比较 “不
, 如”前 面提到的人 或事没有 后面提到的 好。如 :
U sed to form com pa rison , t he person or t hing pr eceding“不 如”is no t as good
as t he person or t hing following“不 如”.For example :
“小张的学 习不如小 王。”( 小王的学 习比小张好 )
“我一个人 去有点儿 害怕 , 不如你陪 我一起去吧 。”

8.“一般来说”:
意思 是按照普 通的通常的 情况 , 对某事进 行推测、判断。 常用在句首 。如 :
Guessing or ju dging according to normal condition s , often used at t he begin-
ning of a sentence , for example :
“一般来说 , 感 冒了吃这种 药好得快 。”
“一般来说 , 这 儿的冬天不 下雪。”

9.“有意思”:
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就是“有趣”
“ 好玩 儿”
“ 耐 人寻 味”。 如 “
: 昨天 的 晚会 很 有意思。”
“ 他说 话 非常
有意思。”又如 “
: 甲 : 昨天 玩儿 得怎 么样 ? 乙 : 可 有 意思 了 !”相反 的词 是“没 ( 有 ) 意
思”。
Means amu sing , fascinating , it affords food for though t , for in stance “
: 昨 天的
晚会很有 意思”“他说话
, 非常有 意 思”
. Ano ther example “
: A : 昨 天玩 儿 得怎 么 样 ?
B: 可有意 思了 !”T he negative form “没
: ( 有 ) 意思”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 : Read t he following sen tences in corr ect in tonation :


1. 这个 星期六要 是你有空儿 , 到 我那儿去坐 坐好吗 ?
2. 我喜 欢睡懒觉 。睡懒觉多 舒服哇 !
3. 你随 便点 , 今天我请 客。
4. 那我 就不客气 了。
5. 真有 意思 !
6. 原来 是这么回 事 !

二、读下边的句子 , 注意重音、停顿不同 , 含义不同 :


Read t he following sen tences , note t he different meanings resulting from different st rsses
and different pauses :

1. 我知 道 不知道 。
我知 道他不知 道。

2. 这儿 的麻婆豆 腐最有名。
这儿 的麻婆豆 腐最有名。
这儿 的麻婆豆 腐最有名。

3. 今天 我请客。
今天 我请客。
今天 我请客。

三、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 那么   我可   起不来。
难 不会回答
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晚 不敢一个 人出去
麻烦 不想学
有意思 要去看看

2. 这儿 的 婆豆 腐 有名。
饺子
水果
烤鸭
包子

3. 一般 来说 , 北方人爱 吃咸的 , 南方人 爱吃甜的。


北方人高 , 南方 人矮
瘦人怕冷
中国人有 午睡的习 惯
我一有问 题就去请 教他
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and complete t he sentences:
1. 要辣 子鸡丁 如 个麻婆 豆腐。→ 这儿的麻婆 豆腐最有 名 ,
要辣子鸡丁 不如来个 麻婆豆腐。
买蓝 的 买黑的
去你 家 去我们家
挤公 共汽车 骑自行车
住北 方 住南方

2. 我已 经 了 。→ 我生病的 时候 , 整天睡觉 , 我已 经睡够了 。





玩儿

3. 随便 聊 。 →我没什么 事 , 随便聊聊吧 。
看看
谈谈
逛逛
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唱唱

四、掌握加点儿短语的用法 , 再模仿例句编几组对话 :
Make s ure of t he use of the dot ted phrases and produce a few mor e dialogues following t he
t wo examples :

1. 甲 : 真对 不起 , 打扰你午休 了。
乙 : 没事 儿 , 我 已经睡够了 。
2. 甲 : 我有 很多问题要 请教你。
乙 : 不敢 当 , 你 可别这么客 气。

五、下边的几种说法是否与课文原意相符 : A re t he follo wing stat ements t rue t o t he text ?


1. 一点 了王平还 在睡懒觉。
2. 杰夫 一般早上 六点起床去 跑步。
3. 安妮 没点菜。
4. 安妮 没吃过麻 婆豆腐。
5. 安妮 觉得王平 介绍的中国 各地的饮 食习惯很有 意思。

六、请解释一下儿下边各项是什么意思 : Exp lain t he meaning of each of t he follo wing :


1. 午睡
2. 睡懒 觉
3. 南甜 北咸东辣 西酸
4. 请客

七、得体应答 : P rovide an appropria te reply t o each of t he following rem arks :


1. 甲 : 我有 很多问题要 请教你。
乙: 。
2. 甲 : 你随 便点吧 , 今天我请 客。
乙: 。
3. 甲 : 真对 不起 , 打扰你午休 了。
乙: 。

八、请你说一说 : T alk abou t t he follo wing s ubjects :


1. 你一 般怎么安 排一天的时 间 ?
2. 你有 午睡的习 惯吗 ?
3. 你喜 欢什么户 外活动 ? 你 喜欢跑步 吗 ? 为什么 ?
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4. 你知 道哪些中 国菜 ? 什么 味道 ? 你 最爱吃什么 味道的菜 ? 你知道怎 么做吗 ?


5. 你和 朋友一起 去饭馆吃饭 习惯怎么 付钱 ?

九、小讨论 : Discus sion :


中国有很 多俗语 , 下边就 有两条。你 怎么理解 ?
T her e are a lot of Chinese old sayings , how do you unde rstand t he following two ?
1. 一刻 千金
2. 病从 口入

十、成段表达 : 介绍一个有关你们国家生活和饮食方面的习惯。
Make an oral composition : In troduce a habit in eve ryday life or t he diet of your coun t ry .

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第 二 十 八 课   天 气 越 来 越 冷了

( 在 宿舍里 )
安   妮 : 今天真 冷啊 !
丽   莎 : 是啊 , 天气 越来越冷了 。
安   妮 : 快考试 了 , 真高兴。
丽   莎 : 考试还 高兴 ?
安   妮 : 考完试 就该放假 了。我早就 想家了。 丽莎 , 放假你回 家吗 ?
丽   莎 : 不回 , 我还 要去旅行呢 。
安   妮 : 你都想 好了 ? 打 算去哪儿 ?
丽   莎 : 先去上 海 , 然后去云南 。
安   妮 : 什么时 候出发 ?
丽   莎 : 那要看 哪天考完 了。一考完 我就走。

( 安 妮对彼得说 )
快考 试了 , 考完试就 该放寒假了 。我想一 放假就回国 。丽莎打 算去旅行 , 她先
去上海 , 然后 去云 南。我 也想 去旅 行 , 不 过我 更想 回家 , 等 放暑 假的 时候 我再 去旅
行。

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( 在 大街上 , 安妮从 自行车上下 来 )


安   妮 : ( 自语 ) 奇怪 , 怎么骑不 快了 ? 杰 夫 ! 下来下 来 , 帮 帮我 !
杰   夫 : 怎么回 事 ?
安   妮 : 我的车 有“病”了 , 快帮 我看看 !
杰   夫 : 可不是 嘛 , 有“毛 病”了 ———没气 儿了 !
安   妮 : 那怎么 办呢 ?
杰   夫 : 打气呀 !

( 在 彼得的房间 里 )
杰   夫 : 几点了 ?
彼   得 : 七点半 了。
杰   夫 : 该播天 气预报了 , 打开 电视看看 吧 ?
彼   得 : 你每天 都听天气 预报吗 ? 听 得懂听不 懂 ?
杰   夫 : 听不懂 。不过 , 老师 常常 说“听 不 懂也 得 听”。我 差 不多 每天 都 听 , 现 在能
听懂一 点儿了。 比如 “明天
: 白天 , 晴”, 还有“午后 有小雨”, 这就够了。
( 彼 得打开电视 )
彼   得 : 还没到 呢 , 现在是广告 ( 节目 ) 。
杰   夫 : 广告完 了就是。
彼   得 : 我觉得 天气预报 一点儿都不 准。昨天 说今天有雪 , 可 是到现在还 没下呢。
杰   夫 : 那也可 能是你听 错了。
彼   得 : 我的听 力这么好 , 还能 听错 ?
杰   夫 : 你也学 会“吹牛”了 !

( 安 妮说 )
天气 越来越冷 了。我又担 心 又高 兴。 担心 的是 冬 天太 冷 , 一 不 注意 就 很 容易
感冒 ; 高兴的是 我可以看 到雪了。我 特别喜欢 看雪景。要 是能滑冰 , 那就 更好了。

Dì- èrshíbā kè  Tiānqìyuèláiyuè lěng le

(Zài sùshè li)


■nní: Jīntiān zhēn lěng !
Lìshā: Shì , tiānqìyuèláiyuè lěng le .
■nní: Kuài kǎoshìle, zhēn gāoxìng .
Lìshā: Kǎoshìhái gāoxìng ?
■nní: Kǎowán shìjiù gāi fàng jià le . Wǒ zǎo jiù xiǎng jiā le . Lìshā, fàng jià nǐhuíjiā m ?
Lìshā: Bùhuí, wǒhái yào qù lǚxíng ne .
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■nní: Nǐdōu xiǎnghǎo le ?Dǎsu n qùnǎr ?


Lìshā: Xiǎn qùShànghǎi , ránhòu qùYúnnán .
■nní: Shénme shíhou chūā
f ?
Lìshā: Nà yào kàn něi t ā
i n kǎowán le . Yìkǎowán wǒ jiù zǒu .

( ■nníduìBǐdé shuō)
Kuài kǎoshìle, kǎowán shì jiù gāi fàng hánjià le . Wǒ xiǎng yífàng jià jiù huíguó . Lìshā
dǎsu n qù lǚxíng, tā xiān qùShànghǎi , ránhòu qù Yúnnán . Wǒ yě xiǎng qù ǚ
l xíng, búguò wǒ
gèng xiǎng huíjiā, děng fàng shǔjià de shíhou wǒ zài qù ǚ
l xíng .

(Zài dàjiē sh ng, ■nnícóng zìxíngchē sh ng xiàl i)


■nní: ( Zìyǔ) Qíguài , zěnme qíbú kuài le ? Jiéū
f ! Xiàl i xiàl i , bāngb ng wǒ !
Jiéū
f : Zěnme huíshì ?
■nní: Wǒ de chē yǒu“bìng" le, kuài bāng wǒ kànk n !
Jiéū
f : Kě bú shìm , yǒu“máobìng" le———Méi qìr le !
■nní: Nà zěnme bàn ne ?
Jiéū
f : Dǎ qìy !

(Zài Bǐdé de fángjiān li)


Jiéū
f : Jǐdiǎn le ?
Bǐdé: Qīdiǎn bàn le .
Jiéū
f : Gāi bō tiānqìyùbào le, dǎkāi diànshìkànk n b ?
Bǐdé: Nǐměi tiān dōu ī
t ng t ā
i nqìyùbào m ? Tīng de dǒng ī
t ng bu dǒng ?
Jiéū
f : īng bu dǒng . Búguò, ǎ
l oshīchángcháng shuō“tīng bu dǒng yěděi ī
t ng " . Wǒ chàbuduō
měi t ā
i n dōu ī
t ng, xiànzài néng ī
t ng dǒng yìdiǎnr le. Bǐrú:“Míngt ā
i n báit ā
i n, qíng" , hái
yǒu“ Wǔhòu yǒu xiǎo yǔ" , zhè jiù gòu le .
( Bǐdédǎkāi diànshì)
Bǐdé: Hái méi dào ne, xiànzài shìguǎnggào ( jiémù) .
Jiéū
f : Guǎnggào wánle jiùshì.
Bǐdé: ǒ juéde tiānqì yùbào yìdiǎnr dōu bù zhǔn. Zuót ā
i n shuō ī
j ntiān yǒu xuě, kěshì dào
xiànzài hái méi xià ne .
Jiéū
f : Nà yě kěnéng shìnǐtīngcuò le .
Bǐdé: Wǒde ī
t nglìzhème hǎo, Hái néng ī
t ngcuò ?
Jiéū
f : Nǐyě xuéhuì
“ chuīniú" le !

( ■nníshuō)
Tiānqìyuèláiyuè lěng le . Wǒ yòu dānxīn yòu gāoxìng . Dānxīn de shìdōngt ā
i n tài lěng, yí
bu zhùyìjiù hěn róngyi gǎnmào; Gāoxìng de shìwǒ kěyǐ kàndào xuě le . Wǒ tèbié xǐhu n kàn
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xuějǐng . Yàoshi néng huábīng, nà jiù gèng hǎo le .

注释 Notes

1.“等放暑假的 时候”:
“等…… ( 的时 候) ”表示 一个 将 来的 时 点 , 在那 个 时点 将 发生 某 事。“等”后面
可以是时 间词 , 如 “等下
: 个月 , 我妈妈就 来了”。更常用的 是“等”后 接词组或句 子 ,
表示时间 , 如 :
Indicating some even t is going t o happen at fu t ure point of time “等
. ”could
be followed by a time word “等
: 下个月 , 我就知道 结果了”
. M ore common in use ,
“等”is followed by a word group or a clause indicating time :
“等我大学 毕业 ( 的时候 ) , 我就去国 外旅行。”
“等他来了 , 咱 们就走。”

2.“差不多”:
表示 在时间、距离、程度等 方面很相 近 , 相 差不多。如 :
Indicating almost t he same in time , dis tance , or degree . For ins tance :
“他和弟弟 差不多高 。”
“ 这 两件衣服 的颜色差不 多。”
“他们俩差 不多同时 走了进来。”
甲“
: 买这件衣 服得一个月 的工资吧 ?”
乙“
: 差不多。”

3.“一点儿都 ( 也 ) 不准”:
“一点儿都 ( 也 ) 不 ( 没 ) ……”, 表示 完 全否 定 , 语 气 坚决 , 如 “
: 那 件事 我 一 点儿
也不知 道 。”除“一 点 儿”外 , 不 同 的 情 况还 可 以 用不 同 的 量 词 , 如 “
: 个、件、辆”等。
如:
“一点儿都 ( 也 ) 不 ( 没 ) ……”indicates a t otal and flat denial of somet hing , for
ins tance“那件事
: 我 一 点儿 也 不 知 道。”U nder ot her conditions , diffe ren t measur e
word could be used ins tead of“一点儿”, s uch as“个、件、辆”and etc .For ins tance :
“房间里一 个人也没 有。”
“ 我一件衣 服也没买。”

4.“吹牛”:
夸口 , 说大 话 , 有时也说“吹牛皮”。
T o boast , to talk big , sometimes also say“ 吹牛 皮”

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5.“担心的是… …”
“ 高兴 的是……”:
“……的是 ……”“
, 的 是”的 前面 一 般 是 表 示 思 想 情 绪、心 理 状 态 的 词 语 , 如 :
“痛 苦、烦 恼、怨 恨、欢喜”等 “的是”
; 的后 面常是一个 句子 , 表示前面 的情绪、心理产
生的原因 。如 :
In t he u sage , t he words preceding“ …… 的是……”indicate a certain sentiment
or a psychological state of mind , such as“ 痛 苦、烦 恼、怨 恨、欢 喜 ”and so on ; t he
words , usually a clause , following“ 的是”indicate t he cause of t he sentiment , for in-
s tance :
“我高兴的 是明天可 以回家了。”

练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意重音 :
Read the followi ng sen tences , taking care of t he str es ses :
1. 天气 越来越冷 了。
2. 快考 试了。
3. 考完 试就该放 假了。
4. 先去 上海 , 然后去云 南。
5. 我一 放假就回 国。
6. 等放 暑假的时 候我再去旅 行。
7. 该播 天气预报 了。
8. 可能 是你听错 了。
9. 要是 能滑冰 , 那就更 好了。

二、根据课文回答问题 : A nswer t he question according to the tex t :


1. 快考 试了为什 么安妮那么 高兴 ?
2. 丽莎 打算放假 以后去哪儿 ?
3. 安妮 骑车为什 么越来越慢 ?
4. 为什 么彼得说 天气预报一 点儿也不 准 ?
5. 为什 么杰夫说 彼得吹牛 ?

三、替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
S ubstit u te the unde rlined par ts and complet e t he sen tences :

1. 先 上海 , 然后 云 南。
买菜 买肉
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去 邮局 去银 行
去 南方旅行 回国
念 生词 念课 文

2. 等 假的时候 , 我再 旅行。
你 病好了 来辅导
天 气好的时 候 出去玩儿
下 雪的时候 去照雪景
这 些钱花完 了 去取

3. 听不 懂 得 。
不想 去 去
不好 喝 喝
觉得 难 学
没时 间做 找 时间做

4. 差不 多 天   都   听。
天天 不吃早 饭
每年 去一次 南方
每次约 会 迟到
一个星 期 没看见 他

5. 天气 预报 点 儿也 准。
他 不知道
我 没听说
这儿 冬天 不冷
你的 话我 不觉得 奇怪

6. 我特 别 欢看 雪景。
爱吃川 菜
怕辣
喜欢滑 冰
爱听音 乐

7. 要是 滑冰 , 那就更 好了。
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你也能来
今天没有 考试
我能多住 几天
明天下雪

四、体会划线部分的意思 , 仿照例句完成对话 :
Make sure of t he meanings of t he unde rlined par ts and complete the dialogues following
t he examp le :

例 : 甲 : 你 什么时候 出发 ?
乙 : 那 要看哪天 考完了。一 考完我就 走。
1. 甲 : 你什 么时候陪我 去买衣服 ?
乙: 。
2. 甲 : 妈妈 , 您说 我能考好吗 ?
乙: 。
3. 甲 : 这个 照相机有毛 病了 , 能修好吗 ?
乙: 。
4. 甲 : 你打 算和他结婚 吗 ?
乙: 。

五、模拟表演第二、第三段会话。Perform Dialogue 2 & 3 .

六、填空并熟读这段话 , 注意加点儿的部分的用法 , 并模仿这种表达方式说一段话 :


Fill in t he blank s and learn t he passage by hea rt , note the use of the dot ted par ts and pro-
duce a passage imita ting t he pr esen tation .

天气 越来 (     ) 冷了。我 又担心 (   ) 高 兴。 担 心 的 (   ) 冬 天 太 冷 , 一 不 注意
(   ) 很容 易感冒 ; (   ) (   ) 的 是我 可 以 看 到雪 了。 我 (   ) (   ) 喜 欢看 雪 景 , (   )
(   ) 能滑 冰 , 那 就更好了 。

七、实践 : 了解当天的天气预报内容 , 第二天告诉同学们。


A practice : Lea rn the con ten t of t he weat he r forecast and brief your classmat es abou t it
t he next day :

了解方式 :
①打电话 : 天气 预报台号 码 121
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②看电视 : 北京 一台 ( 6 频 道 ) 18 : 55—19 : 00   19 : 30—19 : 40


中央 一台 ( 2 频道 ) 19 : 30—19 : 40
H ow to do it :
( 1 ) Dial 121 ——— t he nu mber of t he Weather Forecast Telephone Se rvice .
( 2 ) Watch television : TV Station 1 ( Channel 6 ) 18 : 55-19 : 00 ; 19 : 30-19 : 40
CC T V Station 1 ( C hannel 2) 19 : 30-19 : 40

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第 二 十 九 课   我 没 买 着 火 车票

( 在 宿舍里 )
张   新 : 李文静 , 你 去哪儿了 ? 一整天都 没看见你 , 看样子 你挺累的 。
李文静 : 我去买 火车票了 , 累死 我了。
张   新 : 是不是 买票的人 很多 ?
李文静 : 是啊 , 人太 多了。我到 车站一看 , 排了 那么长的队 , 我 都想回来了 。
张   新 : 那你后 来排队了 吗 ?
李文静 : 没办法 , 我 还是排了 , 一边排 着队一边 和旁边的人 聊天儿。
张   新 : 到底买 着了没有 ?
李文静 : 真倒霉 ! 我排了 两个多小时 , 可 是快排到我 的时候票 卖完了。
张   新 : 你呀 , 走以 前也不请教 请教我。
李文静 : 买火车 票有什么 好请教的 ?
张   新 : 你不知 道吧 ? 可 以预订啊 !
李文静 : 哪儿可 以预订 ?
张   新 : 咱们学 校哇 , 提前三、四天去 订就行。

20 0
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( 张 新对李文静 说 )
春节 快到了 , 买火车 票的人 很多 , 排几 个小 时 的队 也 不一 定 买得 着 , 所 以 最好
预订。在 学校预订 的时候 , 要带 上 学生 证 , 先 填 预订 单 , 再 交一 些 押金 , 就 可 以 了。
一般提前 一天取票 , 不够 的票钱取票 的时候补 交 , 另 外还要交 一些手续费 。

( 下 课的时候 )
杰   夫 : 听说你 这个学期 完了就回国 , 是 吗 ?
安   妮 : 是啊 , 我太 想家了。
杰   夫 : 还回来 不回来 ?
安   妮 : 我想延 长半年 , 不知道 行不行。
杰   夫 : 我有个 建议 , 考完试咱 们聚一聚 怎么样 ?
安   妮 : 我赞成 ! 不过 , 这几天 天气不太 好 , 会 不会下雪 ?
杰   夫 : 我看不 会 , 就是下雪 , 也没关 系 , 到外边去看 看雪景 , 不是更 有意思吗 ?
安   妮 : 那我给 王平打个 电话 , 叫他也来 吧。
杰   夫 : 你现在 就去打吧 。

( 王 平告诉张伟 )
昨天 安妮打电 话给我 , 说周末大 家一起聚 一聚。打算 先出去玩 玩儿 , 然后去我
家。这几 天我爸、我妈都 不在家 , 我们可 以一起去包 饺子 , 聊天儿 , 看录相 。你要是
有空儿 , 也来吧 。

Dì- èrshíjiǔ kè  Wǒ mǎi bu zháo huǒchē piào

(Zài sùshè li)


Zhāng Xīn: LǐWénjìng, nǐqùnǎr le ?Yìzhěngt ā
i n dōu méi kàn jiàn nǐ, kàn yàngzi nǐtǐng è
l i de .
LǐWénjìng: Wǒ qùmǎi huǒchē piào le, è
l isǐwǒ le .
Zhāng Xīn: Shìbu shìmǎi piào de rén hěn duō ?
LǐWénjìng: hì , rén tài duō le. Wǒ dào chēzhàn yí kàn, páile nàme cháng de duì, wǒ dōu
xiǎng huíl i le .
Zhāng Xīn: Nànǐhòulái pái duìle m ?
LǐWénjìng: Méi bànfǎ, wǒháishi pái le, yìbiān páizhe duìyìbiān hépángbiān de rén liáo tiānr .
Zhāng Xīn: Dàodǐmǎizháo le méiyǒu ?
LìWénjìng: hēn dǎoméi ! Wǒpáile liǎng ge duō xiǎoshí, kěshi kuài pái dào wǒde shíhou piào
màiwán le .
Zhāng Xīn: Nǐy , zǒu yǐqián yě bù qǐngjiào qǐngjiào wǒ .
LǐWénjìng: Mǎi huǒchēpiào yǒu shénme hǎo qǐngjiào de ?
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Zhāng Xīn: Nǐbù zhīdào b ? Kěyǐyùdìng !


LǐWénjìng: Nǎr kěyǐyùdìng ?
Zhāng Xīn: Zánmen xuéxiào w , í
t qián sān-sìtiān qùdìng jiù xíng .

(Zhāng Xīn duìLǐWénjìng shuō)


Chūnjié kuài dào le, mǎi huǒchēpiào de rén hěn duō, pái ǐge
j xiǎoshíde duìyěbù yídìng
mǎi de zháo, suǒyǐzuìhǎo yùdìng . Zài xuéxiào yùdìng de shíhou, yào dàish ng xuéshēngzhèng,
xiān tián yùdìngdān, zài jiāo yìxiē yāī
j n, jiù kěyǐle . Yìbān í
t qián yìtiān qǔpiào, búgòu de piào
qián qǔ piào de shíhou bǔ jiāo, ì
l ngwài hái yào jiāo yìxiē shǒuxùfèi .

( Xià kè de shíhou)
Jiéū
f : Tīngshuō nǐzhèi ge xuéqīwánle jiù huíguó, shìm ?
■nní: Shì , wǒ tài xiǎng jiā le .
Jiéū
f : Hái huíl i bùhuíl i ?
■nní: Wǒ xiǎng shēnqǐng yáncháng bàn nián, bùzhīdào xíng bu xíng .
Jiéū
f : Wǒ yǒu ge jiànyì, zánmen ù
j yi ù
j zěnmeyàng ?
■nní: Wǒ zànchéng ! Búguò, zhè ǐti
j ān tiānqìbú tài hǎo, huìbu huìxià xuě ?
Jiéū
f : ǒ kàn búhuì, jiù shi xià xuě, yě méi guānxi , dào wàibi n qù kànk n xuě ǐ
j ng, bú shi
gèng yǒu yìsi m ?
■nní: Nà wǒ gěi Wáng Píng dǎge diànhuà, jiào tā yě á
l ib .
Jiéū
f : Nǐxiànzài jiù qù dǎ b .

( Wáng Píng gàosu Zhāng Wěi )


Zuótiān ■nnídǎ diànhuàgěi wǒ, shuō zhōumòdàjiā yìqǐjù yi ù
j . Dǎsu n xiān chūqu wánr ,
ránhòu qù wǒ jiā. Zhèǐti
j ān wǒ bà 、wǒ mā dōu bú zài jiā, Wǒmen kěyǐyìqǐbāo jiǎozi , liáo
tiānr , kàn ù
l xiàng. Nǐyàoshi yǒukòngr , yě á
l ib .

注释 Notes

1.“看样子”:
表示 根据某一 情况进行某 种推测。 如 :
U sed to make a deduction under circum s tances .For in stance:
“天上有很 多云 , 看样子要 下雨。”
“已经十点 了 , 他还没来 , 看样子 他不会来 了。”
“她的脸色 不好 , 看样子她 可能病了 。”

2.“累死我了”:
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“形容词 + 死”表示程度极 深 , 如 “热死了”


: “ 疼死了”等。 当所要说明 的主语是
代词时 , 常把代 词放在“……死”的后 面 , 如 “热死我
: 了”
“ 疼死 我了”。
“形容词 + 死”indicates t he great ex tent of somet hing , for in stance “
: 热死 了 ”
“疼 死了”and so on .If t he su bject being modified is a pronoun , it comes after word
“死”“热
: 死我了”
“ 疼死我了”

3.“没办法”:
表示 无可奈何 , 只能 如此。 如 “
: 明天 去 上海 的机 票 都卖 完 了 , 没 办法 , 只 能等
后天的了 。”为加深 程度 , 也可以说“真没 办法。”
T o have no way out , to be u tterly helpless ; For example “
: 明天去上 海的 机票
都卖完了 , 没办 法 , 只能等后天 的了 . ”To em phasize , can also say “真没办法”
: .

4.“买着”:
“着”读“zháo”, 用 在 动 词 后 , 表 示 已达 到 目 的 或 有 了 结 果 , 相 当 于“ 到”。 如 :
“昨 天丢的钥匙 今天找 着 了”
“烟 点 着 了”
“ 他 睡 着 了”, 否 定 形 式 是“没 找 着”
“没 点
着”
“ 没睡 着”等 。表示 可 能 与否 , 用“V 得 着 ”
“ V 不 着”的 形 式 来 表 示。 如 “
: 这本
书现在还 买得着吗 ? ———买不 着了 , 已经卖完 了。”
“着”, pronounced as [ zhao] , or“到”is u sed as a complemen t t o the ve rb ,
meaning hitting t he mark , succeeding in :“昨 天 丢 的 钥 匙 今 天 找 着 了 ”
“烟点着
了”
“ 他睡 着了”, t he negative is“没找着”
“ 没点着”
“ 没 睡着 ”and so on “
. Ve rb + 得
着”or“ Verb + 不 着 ”is used to indicate whet he r somet hing is possible or no t .for
ins tance“这本书
: 现在还买 得着吗 ? ———买不着 了 , 已 经卖完了 . ”

5.“会”:
①表 示有可能 实现 , 如 :
Indicating t he likelihood of something :
“今天会不 会下雪 ? ———不会。”
“ 他 会不会准时 来 ? ——— 会的。”
②表 示具有某 种能力 , 一般是指 需要经过 学习才能具 备的能力 。如 :
Be able t o , be good at , be s killed in , often indicating a skill or capabilit y which
could only be obtained after receiving certain t raining .For in stance :
“这个孩子 才一岁 , 还不会 说话。”
“ 我不会 游泳。”
“ 她会说 五种外语。”

6.“就是……也 ……”:
表示 假设的让 步 , 意 思和“即 使 …… 也…… ”相 同 , 在 口语 中常 用“ 就 是… …也
……”。如 :
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“即 使……也
T o indicate the conces sion of su pposition , t he meaning is same as
……”, often used in spoken chinese .For exam ple :
“你就是送 来 , 我也不要。”
“ 这么 简单的问 题 , 就 是小孩子 也能回答。”

练习 Exercises

一、读下边的句子 , 注意重音 : Reading t he follo wing sen tences and no te t he str es ses :
1. 累死 我了。
2. 我到 车站一看 , 排了 那么长的 队 , 我 都想回来了 。
3. 没办 法 , 我还是排了 , 一边 排着队一 边和旁边的 人聊天儿 。
4. 到底 买着了没 有 ?
5. 真倒 霉 ! 我排 了两个多小 时 , 可是快排到 我的时候 票卖完了。
6. 提前 三、四天去订就 行。
7. 我想 延长半年 , 不知 道行不行 。
8. 我赞 成 !
9. 这几 天天气不 太好 , 会不会下 雪 ?

二、替换练习 : Substitu tion drills :


(一)
1. 看样 子 挺累 的。
你不太 舒服
他知道 这件事
今天不 会下雨

2. 快 到我 时候 卖完了 。
考试 我病了
放假 我妈妈来 了
下车 我才发现 她也在这 辆车上
回 到家 我才想起 来书包忘 在学校了

3. 我有 个建议 , 考完试 咱们聚一 聚 么样 ?


星期天 全家一起 去爬山
今晚去 听音乐会
明天都 到我家包 饺子
咱们班 来个唱歌 比赛
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4. 就是 雪 ,       也       没 关系
不知道 没 什么
钱不多 能 玩儿得好
只有两三 个人 可 以在一起热 闹热闹
天天有考 试 不怕
(二)
替换划线部分的词语 , 并将句子补充完整 :
Substitu te t he under lined par ts and t hen comp lete t he state men ts accordingly :
1. 累 我了。→ 昨天爬了一 天的山 , 累死我 了。




2. 到底 着了没 有 ? →你排 了四个小 时的队买票 , 到 底买着了没 有 ?


知道不知 道
找着了没 有
有病还是 没病
想干什么

3. 提前 、四天去订 行→订火 车票提前三 、四天 去订就行 。


两天告诉 我
一个星期 交给老师
二十分钟 起床
五分钟出 来

三、下边的句子中“ 着”应该怎么读 ?
H ow do you pronounce t he w ord“着”in t he following sent ences ?

1. 他说 着说着 , 笑了。
2. 车票 到底买着 了没有 ?
3. 我的 钥匙找着 了 , 你 看 , 这 不 !
4. 你好 好儿听着 , 我有 话要说 !
5. 他俩 一边说着 一边走了进 来。
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四、选用“ 后来”、
“ 以后”或“然后”填空 : Fill in t he blanks with“后来”“
, 以后”, or
“ 然后”:

    1. 我很喜欢 旅行 , 听说中国 有很多美丽 的地方 , 放假 (   ) , 我 一定要去 看看。


2. 昨 天我 和 小王 进城 去 逛街 , 我们 先 买了 几 件衣 服 , (   ) 在一 家 小饭 馆 吃了
午饭。午 饭 (   ) , 小王说 他想去书店 看看 , 我觉得有 点儿累 , 就先回 学校了 , 不知道
小王 (   ) 买了什么 书。

五、( 一 ) 根据张新的叙述说说订票有什么手续。
According to Zhang Xin's narr ative , give a briefing on t he procedures of ticket - book ing
.
( 二 ) 你能看懂下边的订票单吗 ?
Can you m ake sense of t he follo wing booki ng form ?

预 订人 时间 车次 终点 站 预付 款( 押 金 ) 经办人 取票时间
王海 1997. 2. 7 75 次 兰州 400 元 李湖 2月5日

六、将会话二和后边的叙述综合起来 , 编一段“安妮给王平打电话”的对话。
By s umming up Dialogue 2 and t he ens ui ng narr ation , produce a dialogue , wit h t he fol-
lo wing words and expr es sion s , about“A nne phone call t o Wang Ping”

    请用 上以下词 语 : 有 空儿   建议   聚   打 算   先…… 然后……   包饺子


聊 天儿   看雪 景   看录 相   有意思

七、成段表达 : O ral composition :


1. 叙述一件 事情 ( 如 生 日 晚会 、圣诞 晚 会、一 次 考 试、一 场 比赛 、一 个故 事 ) 的
开始、进行和最 后结果。
Describe t he beginning , t he process and t he ending of some event ( a birt h-
day pa rty , a Chris tmas part y , an exam , a game , a s tory )
参考 句式 : Sen tence pattern s for r eference :
    ……的时 候   先…… 再……   然后   又   最后   快 ……的时候
    后来   … …着   一边 ……一边 ……
2. 介绍你的 一个打算 :
Explain an idea of your s :
参考 句式 : Sen tence pattern s for r eference :
    我有个建 议   打算   安排   有 空儿   要是 ……就更 好了

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第 三 十 课   杯 子 叫 我 打 碎了

( 在 王平家门口 儿 )
彼   得 : 这雪下 得真不小 。
安   妮 : 你的衣 服都湿了 。
杰   夫 : 早上我 告诉他有 雪 , 可 他不信。
王   平 : 好了 , 到家 了 , 快 进来吧。
( 大 家进了王平 家 )
王   平 : 随便坐 吧 , 安妮 , 把雨伞给我 , 放 在这儿了。 先来点儿 热茶 , 暖和暖和吧 !
杰   夫 : 好极了 !
安   妮 : 我来帮 你 , 王平。
( 安 妮和王平端 着茶进来 , 安妮 不小心打 碎了一个杯 子。)
安   妮 : 哎呀 , 杯子 叫我打碎了 , 真对 不起。
王   平 : 没事儿 , 杯 子我有的是 。
( 电 话铃响了 )
杰   夫 : 王平 , 电话 !
王   平 : 你们先 聊着 , 我去接电 话。

2 07
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( 大 家一边喝茶 , 一 边聊天儿 )
丽   莎 : 杰夫 , 你会 包饺子吗 ?
杰   夫 : 我会吃 饺子 , 味道好极 了。
丽   莎 : 你就会 开玩笑 , 等会儿 让王平好 好儿教教你 吧。
( 王 平打完电话 )
王   平 : 让我教 什么 ?
丽   莎 : 教杰夫 包饺子。
王   平 : 还是你 来教他吧 。你已经包 得比我好 了。
丽   莎 : 哪里 , 哪里 , 怎么 可能呢。
王   平 : 饺子皮 儿、饺子馅儿 , 我都准 备好了 , 咱们说 包就包吧 。
杰   夫 : 我建议 咱们分成 两个组 , 进行比 赛 , 看 哪组包得又 快又好 , 我来做 裁判。
    众:你 ?!
王   平 : 你真会 想办法 , 让我们 比赛 , 你等着吃 呀 ! ……这 个裁判还 是我来当吧 !

( 王 平教杰夫包 饺子 )
先把 饺子皮儿 、饺子 馅儿准 备 好。包 的 时候 , 把 馅 儿放 在 皮儿 的 中间 , 不 要放
得太多 , 然后把 两边合上 。先 捏中 间 , 再 捏 两边 , 就 包 好了 。煮 的时 候 , 等 水 开 了 ,
再把饺子 放进去 , 饺子都 漂上来 , 就熟了 。

Dì- sānshíkè  Bēizi jiào wǒdǎsuìle

(Zài Wáng Píng jiā ménkǒur)


Bǐdé: Zhè xuě xià de zhēn bù xiǎo .
■nní: Nǐde yīfu dōu shīle .
Jiéū
f : Zǎosh ng wǒ gàosu tā yǒu xuě, kě tā bú xìn .
Wáng Píng: Hǎo le, dào jiā le, kuài ì
j nl i b .
( Dàjiāì
j nle Wáng Píng jiā)
Wáng Píng: uíbiàn zuò b , ■nní, bǎ yǔsǎn gěi wǒ, fàng zài zhèr le . Xiān á
l i diǎnr rè chá,
nuǎnhuo nuǎnhuo b !
Jiéū
f : Hǎo í
j le .
■nní: Wǒ á
l i bāng nǐ, Wáng Píng .
( ■nníhéWáng Píng duānzhe chá ì
j nl i , ■nníbù xiǎoxīn dǎsuìle yíge bēizi .)
■nní: ■ iyā, bēizi jiào wǒ dǎsuìle, zhēn dùibuqǐ.
Wáng Píng: Méi shìr , bēizi wǒ yǒudeshì.
( Diànhuàlíng xiǎng le)
Jiéū
f : Wáng Píng, Diànhuà !
20 8
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Wáng Píng: Nǐmen xiān liáozhe, wǒ qù jiē diànhuà .


( Dàjiā yìbiān hē chá, yìbiān liáo tiānr)
Lìshā: Jiéfū, nǐhuìbāo jiǎozi m ?
Jiéū
f : Wǒ huìchījiǎozi , wèidào hǎo í
j le .
Lìshā: Nǐjiù huìkāi wánxiào, děng huǐr ràng Wáng Píng hǎohāor jiāoji o nǐb .
( Wáng Píng dǎwán diànhuà)
Wáng Píng: Ràng wǒ jiāo shénme ?
Lìshā: Jiāo Jiéfū bāo jiǎozi .
Wáng Píng: Háishi nǐlái jiāo ā
t b . Nǐyǐjing bāo de bǐwǒ hǎo le .
Lìshā: Nǎli , nǎli , zěnme kěnéng ne .
Wáng Píng: Jiǎozi pír、jiǎozi xiànr , wǒdōu zhǔnbèi hǎo le, zánmen shuō bāo jiù bāo b .
Jiéū
f : ǒ jiànyìzánmen fēnchéng liǎng ge zǔ, ì
j nxíng bǐsài , kàn něi zǔ bāo de yòu kuài yòu
hǎo, wǒ lái zuò cáipàn .
Zhòng: Nǐ ?
Wáng Píng: ǐ zhēn huì xiǎng bànfǎ, ràng wǒmen bǐsài , nǐděngzhe chī y ! …… Zhèi ge
cáipàn háishi wǒ á
l i dāng b !

( Wáng Píng jiāo Jiéfū bāo jiǎozi)


Xiān bǎ jiǎozi pír、jiǎozi xiànr zhǔnbèi hǎo . Bāo de shíhou, bǎ xiànr fàng zài pír de
zhōngjiān, bú yào fàng de tài duō, ránhòu bǎ liǎng biān hésh ng . Xiān niē zhōngjiān, zài niē
liǎng biān, jiù bāo hǎo le . Zhǔde shíhou, děng shuǐkāi le, zài bǎ jiǎozi fàng ì
j nqu, jiǎozi dōu
piāo shàngl i , jiù shóu le .

注释 Notes

1.“有的是”:
强调 数量多 , 相当于“很多”
“ 非常多”。如 :
T o emp hasize t he large quantity or num ber , same as“ 很 多”
“ 非常 多 ”, for in-
s tance :
“学习的机 会有的是 。”
“ 他 有的是钱 , 去哪 儿玩儿都行 。”

2.“你们先聊着 ……”:
“先 + 动词 + 着”表示暂时 先做某事 , 以便 等待。如 :
“先 + ve rb + 着”means t o go on doin g somet hing un til… …. For exam ple :
“你们先坐 着 , 我去接个电 话 , 一 会儿就来 。”
“ 各 位先吃着 , 别的 菜马上就来 。”

3.“怎么可能呢 ?”:
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反问 句 , 意 思是“不可能”, 对某事的 可能性表示 怀疑。如 :


A rhetorical ques tion , in dicating somet hing is impossible or some doubt about
the possibility of something . For in stance :
甲“
: 他没考上 大学。”
乙“
: 怎么可能 呢 , 他 是我们班学 习最好的 学生。”

4.“说包就包”:
“说 V 就 V”这个句 式 , 表 示 说 起某 事 就 马上 做 某 事 , 或 很 快 就发 生 了 某 种情
况 , 不耽搁停留 。如 :
“说 ve rb 就 verb”is a sen tence patte rn meaning : t o s tar t doing something as
soon as it is said :
“咱们说走 就走。”
“ 孩 子们 说 唱就 唱 , 说 跳就 跳。”
“他每 次都 是说 来 就来 , 根本
没有事先 打个招呼 的习惯。”

5.“看哪组包得 又快又好”:
这句 话中的“看”表示通过 某种办法 , 进行 观察比较之 后 , 加以判断。 如 :
T he word“看”
in this sen tence means to make a judgement after w atching and
making comparison .For in stance :
“你们俩比 一比 , 看谁 跑得 快 ?”
“ 听听 天气 预报 , 看 什 么时 候下 雪 , 咱 们好 去看
雪景。”

练习 Exercises

一、用正确的语调读下边的句子 , 注意重音 :
Read the followi ng sen tences in correct i nt onation , paying at ten tion t o t he str es ses :
1. 这雪 下得真不 小。
2. 你的 衣服都湿 了。
3. 把雨 伞给我。
4. 味道 好极了 !
5. 杯子 叫我打碎 了。
6. 你就 会开玩笑 。
7. 怎么 可能呢 ?
8. 饺子 皮儿、饺子馅儿 , 我都 准备好了 。
9. 这个 裁判还是 我来当吧。

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二、替换划线部分 : Substitu te t he under lined par ts :


1. 把 伞     给 我。
镜子 给 姐姐
书 放 在这儿
作业 交 给老师
书 还 给他
预 定单 填好
杯子 打 碎了

2. 杯子   叫   我       打碎 。
自行 车 小王 借走
茶 他 喝完
钥匙 我 丢
钱包 小偷 偷走
衣服 雨 淋湿
饺子 他 煮破

3. 杯子 的是。
茶叶
夏天 的衣服

学汉 语的人
唱得 好的人
爱吃 饺子的人

4. 你们 先 ,我 接 电话。
吃 出去 一下儿
忙 以后 再来
玩儿 去准 备饭
等 去找 医生

5. 你就 开玩笑 。
知道睡觉
想着玩儿
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会让我生 气
会出主意

6. 咱们 说 。
去 去
走 走
干 干
写 写
唱 唱

7. 看 组包得又 快又好
谁 跑得快
谁 写得好
哪 天有空儿
什 么时候会 下雪
哪 位老师教 得好

三、以安妮的口气叙述第二段会话。
Reproduce Dialogue 2 in the fir st pe rson from A nne's point of view .

四、读下边的两段话 , 注意停顿、重音和语气 :
Read the tw o pas sages , taki ng car e of t he pauses , t he st resses and the in t onation :

    1. ( 王平说 ) 杰夫 说他爱 吃饺 子 , 我 信 , 可 是 他说 他 会包 饺子 , 我 们都 不信 。他
还说 要 当 裁判 呢 , 我 们更 不 答 应了 。这 个 时 候不 学 着 包 , 以 后 哪 儿有 这 么 好 的机
会 ! 最后 还是我当 了裁判 , 不过 , 我可没 休息 , 我也参加了 包饺子比 赛。
2. ( 杰夫说 ) 丽 莎的饺子 包得 跟 中国 人 一样 , 那不 能让 她 跟王 平 分在 一 组。我
和彼得差 不多 , 可以分开 。我要说的 是 , 我们虽然不 会包 , 可不一定 学得慢 , 谁输谁
赢还不一 定呢。不 信 , 咱 们试试看 !

五、填上合适的动词 , 并扩展成长句子 :
Fill in t he blanks with appropriate ve rbs and organize t hem in to long sentences :

    菜  饺子   大学   电话   雨伞   比赛   办法

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六、复述包饺子、煮饺子的过程 ( 参考课文叙述 ) 。
Repeat t he process of m aking dumplings and boiling dumplings .

七、实践 “
: 看谁包得又快又好”———包饺子比赛 , 老师当裁判。
A practise : See who can make dumplings faster and better - - a race in dump ling - mak-
ing , with t he teacher as t he judge .

八、成段表达 : 介绍你们国家的一种食品的做法。
Or al composition : In troduce a recipe for a kind of food in your count ry .

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词 语 表   Cíyǔb iǎo

第一课

词语 :

1. 你 ( 代) nǐ you
2. 好 ( 形) hǎo good
3. 我 ( 代) wǒ I
4. 叫 ( 动) jiào call; na me
5. 什么 ( 代) shénme what
6. 名字 ( 名) míngzi name
7. 你们 ( 代) nǐmen you
8. 姓 xìng s urnam e; family nam e
9. 您 ( 代) nín you ( respect fu l second person singu la r)
10. 老师 ( 名) lǎoshī teacher
11. 呢 ( 助) ne ( modal pa rticle )
12. 是 ( 动) shì to be
13. 他 ( 代) tā he
14. 她 ( 代) tā s he
15. 我们 ( 代) wǒmen we
16. 都 ( 副) dōu all
17. 留学生 ( 名) liúxuéshēng st uden t st udying abroad
18. 的 ( 助) de ( structur al par ticle )

专名 :
1. 杰夫 Jiéfū
2. 安妮 ■nní
3. 田 Tián
4. 王平 Wáng Píng

补充词语 :
1. 汉语 ( 名) Hànyǔ chinese
2 .学生 ( 名) xuésheng st uden t
3 .张 ( 专名 ) Zhāng
4 .李 ( 专名 ) Lǐ

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5 .刘 ( 专名 ) Liú
6 .陈 ( 专名 ) Chén

第二课

词语 :

1. 现在 ( 名) xiànzài now
2. 几 ( 数) ǐ
j how many
3. 点 ( 钟 ) ( 量) diǎn(zhōng) ( used t o i ndicate time ) o'clock
4. 早上 ( 名) zǎoshang morning
5. 哪国 nǎguó( něi guó) wh ich coun t ry
6. 人 ( 名) rén pe rson
7. 吗 ( 助) ma ( modal pa rticle )
8. 不 ( 副) bù ( an adverb expressing negation )
9. 谁 ( 代) shuí(shéi ) who
10. 吧 ( 助) b ( modal pa rticle )
11. 对 ( 动) duì yes
12. 在 ( 动) zài in ; at ; on
13. 班 ( 名) bān class
14. 一 ( 数) yī one
15. 二 ( 数) èr tw o
16. 也 ( 副) yě too
17. 了 ( 助) le ( modal pa rticle )
18. 两 ( 数) liǎng tw o
19. 该……了 gāi…… le It's time for …
20. 上课 shàng kè a ttend clas s
21. 再见 ( 动) zàijiàn goodbye
22. 他们 ( 代) tāmen t hey
专名 :

1. 彼得 Bǐdé
2. 美国 Měiguó A merica
3. 法国 Fǎguó Fr ance
补充词语 :

1. 零 ( 数) í
l ng zero
2. 分 ( 量) fēn minu te
3. 过 ( 动) guò past
4. 刻 ( 量) kè a quar ter of an hour

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5. 差 ( 动) chà s hor t of
6. 早晨 ( 名) zǎochen morning
7. 晚上 ( 名) wǎnshang evening
8. 起床 qǐchuáng to get up
9. 吃饭 chīfàn to have br eak-foo t
10. 看电视 kàn diànshì to wata T V
11. 洗澡 xǐzǎo to take a bat h
12. 睡觉 shuìjiào to go t o bed
13. 中国 ( 专名 ) Zhōngguó China
14. 日本 ( 专名 ) Rìběn Japan
15. 德国 ( 专名 ) Déguó Ge rman
16. 韩国 ( 专名 ) Hánguó Korea
17. 田中 ( 专名 ) Tiánzhōng
18. 北京 ( 专名 ) Běijīng Peking , Beijing

第三课

词语 :
1. 食堂 ( 名) shítáng dining room ; m ess hall
2. 哪儿 ( 代) nǎr wher e
3. 请问 qǐngwèn May I ask…
4. 这 ( 代) zhè t his
5. 教学楼 ( 名) jiàoxuélóu teach ing building
6. 办公楼 ( 名) bàngōnglóu office building
7. 那 ( 代) nà t hat
8. 谢谢 ( 动) xièxie to t hank
9. 教室 ( 名) jiàoshì classroom
10. 这儿 ( 代) zhèr here
11. 就 ( 副) jiù exactly ; precisely
12. 不用 búyòng needn't
13. 那边 ( 代) nàbi n( nèibi n) t her e
14. 哪边 ( 代) nǎbiān( něibi n) wher e
15. 宿舍 ( 名) sùshè dormit ory
16. 旁边 ( 名) pángbiān side; nearby
17. 厕所 ( 名) cèsuǒ lavat ory ; t oilet
18. 个 ( 量) gè ( measur e word)
19. 哦 ( 叹) ò oh
20. 不客气 bú kèqi You a re welcome; not at all .

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21. 学校 ( 名) xuéxiào school


22. 很 ( 副) hěn very
23. 大 ( 形) dà big

专名 :

山下 Shānxià
补充词语 :

1. 过路人 guò ù
l rén passenge r
2. 银行 ( 名) yínháng bank
3. 邮局 ( 名) yóujú post-office
4. 地铁站 dìtiě zhàn s ubway sta tion
5. 男孩 ( 名) nánháir boy
6. 女孩 ( 名) nǚháir girl
7. 狗 ( 名) gǒu dog
8. 猫 ( 名) māo cat

第四课

词语 :

1. 一共 ( 副) yígòng alt oget her


2. 多少 ( 数) duōshao how many
3. 钱 ( 名) qián money
4. 要 ( 动) yào need ; wan t
5. 哪 ( 代) nǎ( něi) wh ich
6. 菜 ( 名) cài dish
7. 块 ( 量) kuài yuan( t he basic unit of money in China )
8. 还 ( 副) hái too ; also ; as well
9. 买 ( 动) mǎi buy
10. 种 ( 量) zhǒng kind ; t ype
11. 自行车 ( 名) zìxíngchē bike
12. 看 ( 动) kàn look
13. 颜色 ( 名) yánsè colour
14. 黑 ( 形) hēi black
15. 怎么样 ( 代) zěnmeyàng H ow abou t……
16. 喜欢 ( 动) xǐhuan like
17. 蓝 ( 形) lán bl ue
18. 想 ( 助动 ) xiǎng t hink
19. 劳驾 láo jià Excu se me
20. 有 ( 动) yǒu have

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21. 辆 ( 量) liàng measure w ord ( for bicycle)


22. 百 ( 数) bǎi hundr ed
23. 了 ( 助) le ( par ticle )
24. 花 ( 动) huā spend , cost
专名 :

丽莎 Lìshā

补充词语 :
1. 服务员 ( 名) fúwùyuán a ttendan t
2. 商店 ( 名) shāngdiàn s hop
3. 售货员 shòuhuòyuán s hop as sistan t ; salescler k
4. 元 ( 量) yuán yuan( a basic unit of money in China )
5. 角 ( 量) jiǎo jiao( a basic unit of money in Ch ina )
6. 毛 ( 量) máo ( a basic unit of money in China)
7. 分 ( 量) fēn ( a basic unit of money in China)
8. 卖 ( 动) mài to sell
9. 白 ( 形) bái wh ite
10. 千 ( 数) qiān t hou sand
11. 字典 ( 名) zìdiǎn dictionary
12. 本 ( 量) běn meaure word ( of book)
13. 支 ( 量) zhī meanre word ( of pen , pencil , etc )
14. 笔 ( 名) bǐ pen
15. 红 ( 形) hóng red
16. 鞋 ( 名) xié s hoe
17. 斤 ( 量) ī
jn a unit of weigh t ( 1 jin = 1/ 2 kilogra m)
18. 苹果 ( 名) píngguǒ apple
19. 国旗 ( 名) guóqí national flag
20. 水果 ( 名) shuǐguǒ fruit
21. 双 ( 量) shuāng pair
22. 书 ( 书) shū book

第五课

词语 :
1. 一起 ( 副) yìqǐ toget he r
2. 去 ( 动) qù to go
3. 下午 ( 名) xiàwǔ af ternoon
4. 课 ( 名) kè class
5. 下课 xià kè af ter class

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6. 以后 ( 名) yǐhòu af ter
7. 有空儿 yǒu kòngr have spar e tim e
8. 事 ( 名) shì t hing ; ma tter
9. 那儿 ( 代) nàr t her e
10. 晚上 ( 名) wǎnsh ng evening
11. 见 ( 动) jiàn to see
12. 对不起 duìbuqǐ sorry
13. 没 ( 有 ) ( 副、动 ) méi ( yǒu) have no t
14. 几个 ǐ
j ge sever al
15. 问题 ( 名) wèntí question ; proble m
16. 懂 ( 动) dǒng unde rstand
17. 说 ( 动) shuō to speak
18. 明天 ( 名) míngtiān tomorro w
19. 给 ( 介 、动 ) gěi for
20. 讲 ( 动) jiǎng to explain ; t o m ake clear
21. 太 ( 副) tài too
22. 今天 ( 名) ī
j ntiān today
23. 和 ( 连) hé and

补充词语 :

1. 兔子 ( 名) tùzi rabbit ; hare


2. 跑 ( 动) pǎo to run
3. 肚子 ( 名) dùzi belly
4. 饱 ( 动) bǎo be full;
5. 上午 ( 名) shàngwǔ morning
6. 同学 ( 名) tóngxué class mate
7. 朋友 ( 名) péngyou friend
8. 玩儿 ( 动) wánr to play

第六课

词语 :

1. 病 ( 名、动 ) bìng sick , t o be sick


2. 能 ( 助动 ) néng can
3. 来 ( 动) lái to come
4. 怎么 ( 代) zěnme how
5. 感冒 ( 动、名 ) gǎnmào cold ; flu
6. 知道 ( 动) zhīdào to know
7. 跟 ( 介) gēn to ; t owards

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8. 请进 qǐng ì
jn Com e in , p lease .
9. 晚 ( 形、动 ) wǎn late , to be la te
10. 才 ( 副) cái t hen and only t hen
11. 呀 ( 叹) ya used at t he end of a sentence to convey
query
12. 闹钟 ( 名) nàozhōng alarm clock
13. 睡觉 shuìjiào to sleep
14. 所以 ( 连) suǒyǐ so
15. 停 ( 动) í
t ng to st op
16. 起床 qǐchuáng to get up
17. 大使馆 ( 名) dàshǐguǎn e mbassy
18. 请假 qǐng jià to ask for leave

补充词语 :

1. 坏 ( 形) huài to break ; st h .w rong


2. 骑 ( 动) qí to ride
we ( including bot h t he speaker and the
3. 咱们 ( 代) zánmen
pe rson or pe rsons spoken t o)
4. 见面 jiàn miàn to meet
5. 表 ( 名) biǎo watch
6. 快 ( 形) kuài fast
7. 慢 ( 形) màn slow
8. 会 ( 动、助动 ) huì be likely to ; be sure t o
9. 从来 ( 副) cónglái always ; all along
10. 机场 ( 名) ī
j chǎng airpor t
11. 接 ( 动) jiē to meet ; to welcom e

第七课

词语 :

1. 喝 ( 动) hē to drink
2. 茶 ( 名) chá tea
3. 吃 ( 动) chī to eat
4. 豆 ( 名) dòu bean
5. 包子 ( 名) bāozi steam ed st uffed bu n
6. 听 ( 动) ī
t ng to les son
7. 就是 jiùshì quite right ; exactly
8. 哈哈 ( 象声 ) hāh A ha ( i ndicating complacency or satis-
faction )
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9. 小姐 ( 名) xiǎojie Mis s; young lady


10. 错 ( 动) cuò wrong
11. 豆包儿 ( 名) dòubāor steam ed bean filli ng bun
12. 肉 ( 名) ròu meat
13. 哪 ( 助) n equivalen t to“啊”
14. 欢迎 ( 动) huānyíng to welcom e
15. 坐 ( 动) zuò to sit
16. ( 一 ) 点儿 ( 名) ( yì) diǎnr a bit ; a little
17. 还是 ( 连) háishi or
18. 咖啡 ( 名) kāfēi coffee
19. 忘 ( 动) wàng to forget
20. 女士优先 nǚshìyōuxiān Ladies first
21. 先生 ( 名) xiānsheng miste r ; gentleman
22. 又 ( 副) yòu agai n
23. 以前 ( 名) yǐqián befor e; in t he past
24. 习惯 ( 名) xíguàn to be get used t o
25. 非常 ( 副) fēicháng very

补充词语 :

1. 啤酒 ( 名) píjiǔ beer
2. 饺子 ( 名) jiǎozi dumpling
3. 干 ( 动) gàn to do
4. 学 ( 动) xué to learn ; t o st udy
5. 抽烟 chōu yān to smoke
6. 只 ( 副) zhǐ only
7. 家里人 jiā li rén family me mber s
8. 饮料 ( 名) yǐnliào drink

第八课

词语 :

1. 干 ( 动) gàn to do
2. 好像 ( 动) hǎoxiàng seem ; to be like
3. 高兴 ( 形) gāoxiàng glad ; p leased
4. 有点儿 ( 副) yǒudiǎnr somew ha t
5. 想 ( 动) xiǎng mis s
6. 家 ( 名) jiā home
7. 那 ( 么 ) ( 代) nà( me) t hen ; in t hat case
8. 一会儿 ( 副) yíhuìr(yìhuǐr) a little w hile

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9. 音乐 ( 名) yīnyuè music
10. 咱们 ( 代) zánmen we ( including bot h t he speaker and the
pe rson or pe rsons spoken t o)
11. 着 ( 助) zhe pa rticle , indicating an action in progress
12. 聊天儿 liáo tiānr to chat
13. 进来 ì
j nlái to come in
14. 做 ( 动) zuò to do
15. 练习 ( 动、名 ) liànxí exer cise
16. 得 ( 助) de a st ruct ural pa rticle
17. 更 ( 副) gèng more; still more
18. 真的 zhēnde really
19. 问 ( 动) wèn to ask
20. 回答 ( 动) huídá to answer ; t o reply
21. 昨天 ( 名) zuót ā
i n yest erday
22. 为什么 wèi shénme why
23. 就 ( 副、连 ) jiù a t once; righ t away

补充词语 :

1. 饭 ( 名) fàn food
2. 电视 ( 名) diànshì TV
3. 累 ( 形) lèi tired
4. 贵 ( 形) guì expen sive
5. 不舒服 bù shūfu uncomfortable
6. 感冒 ( 名) gǎnmào to catch a cold
7. 作业 ( 名) zuòyè homework
8. 唱歌 chàng gē to si ng
9. 正在 ( 副) zhèngzài to indicate an action in progr es s
10. 时候 ( 名) shíhou time

第九课

词语 :

1. 邮局 ( 名) yóujú post office


2. 寄 ( 动) ì
j to send
3. 信 ( 名) xìn lette r
4. 封 ( 量) fēng measure w ord( for lett er)
5. 一块儿 ( 副) yíkuàir toget he r
6. 已经 ( 副) yǐjing alr eady
7. 关门 guān mén to close

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8. 半 ( 形) bàn half
9. 张 ( 量) zhāng measure word ( for pape r , sta mp and ta-
ble, etc .)
10. 邮票 ( 名) yóupiào sta mp
11. 到 ( 动) dào to
12. 本市 běn shì t his cit y
13. 取 ( 动) qǔ to fetch
14. 包裹 ( 名) bāoguǒ package ; pa rcel
15. 啊 ( 叹) used at t he end of a sentence to convey
confirm ation
16. 得 ( 助动 ) děi have to
17. 外边 ( 名) wàibi n outside
18. 真 ( 副) zhēn really
19. 没关系 méi guānxi No t at all .
20. 自己 ( 代) zìǐ
j oneself
21. 开门 kāi mén to open t he door
22. 先 ( 副) xiān first
23. 里边 ( 名) ǐ
l bi n inside
24. 国外 guówài ove rseas; abroad
25. 告诉 ( 动) gàosu to tell
专名 :

上海 Shàng hǎi name of a cit y

补充词语 :
1. 时候 ( 名) shíhou time
2. 休息 ( 动) xiūxi to have a rest
3. 回 ( 动) huí to ret urn
4. 因为 ( 连) yīnwèi because
5. 别人 ( 代) biéren ot her people
6. 哎 ( 叹) āi ( showing surprise )
7. 贴 ( 动) tē
i to stick ; to paste

第十课

词语 :

1. 天气 ( 名) tā
i nqì wea ther
2. 不错 ( 形) búcuò good
3. 热 ( 形) rè hot
4. 风 ( 名) fēng wind

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5. 这里 ( 名) zhèǐ
l here
6. 冬天 ( 名) dōngtiān win ter
7. 冷 ( 形) lěng cold
8. 夏天 ( 名) xiàtiān s ummer
9. ……极了 ……í
j le ex tr emely
10. 春天 ( 名) chūntiān spring
11. 秋天 ( 名) qiūtiān au tumn
12. 阿姨 ( 名) āyí a child's form of address for any w om an
of its mo t her's gener ation
13. 听说 ī
t ng shuō hea r of
14. 身体 ( 名) shēntǐ body
15. 学习 ( 动) xuéxí to st udy
16. 忙 ( 形) máng busy
17. 生活 ( 名、动 ) shēnghuó life
18. 可是 ( 连) kěshì bu t
19. 饭 ( 名) fàn food
20. 好吃 ( 形) hǎochī dielicious
21. 还可以 háikěyǐ not bad
22. 爸爸 ( 名) bàb dad ; fa ther
23. 妈妈 ( 名) mām mum ; mo ther
专名 :

李文静 LǐWénjìng

补充词语 :
觉得 ( 动) juéde to feel

第十一课

词语 :

1. 贵姓 guìxìng W hat's your surnam e ?


2. 办公室 ( 名) bàngōngshì office
3. 学生证 ( 名) xuéshēngzhèng st uden t's iden tit y ca rd
4. 办 ( 动) bàn to do
5. 认识 ( 动) rènshi to know ; t o r ecognize
6. 一下儿 yíxiàr ( used after a verb t o indicate a brief ac-
tion) one time ; once
7. 俩 liǎ tw o
8. 新 ( 形) xīn new
9. 女 ( 形) nǚ female

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10. 朋友 ( 名) péngyou friend


11. 哪里 ( 代) nǎli wher e
12. 第 dì prefix for ordinal numbers
13. 次 ( 量) cì time
14. 旅行 ( 动) ǚ
l xíng tr avel
15. 学 ( 动) xué to st udy ; t o lea rn
16. 多 ( 副) duō indicating degree or ex ten t
17. 长 ( 形) cháng long
18. 时间 ( 名) shíjiān time
19. 汉语 ( 名) Hànyǔ Chinese
20. 星期 ( 名) xīngqī week
21. 难 ( 形) nán difficult
22. 发音 ( 名) fāyīn pronuncia tion
23. 语法 ( 名) yǔfǎ gra mmar
24. 汉字 ( 名) Hànzì Chinese char acter
25. 介绍 ( 动) jièshào to in troduce
26. 同学 ( 名) tóngxué class mate

专名 :

刘 Liú s urnam e

第十二课

词语 :

1. 刻 ( 量) kè quar ter ( measure w ord)


2. 节 ( 量) jié section ( measure w ord)
3. 糟糕 ( 形) zāogāo too bad
4. 唉 ( 叹) āi(ài) a sigh of sadness or regr et
5. 饿 ( 形) è hungry
6. 肚子 ( 名) dùzi belly
7. 嗯 ( 助) ǹg U h - h uh
8. 门 ( 量) mén measure w ord ( for courses )
9. 口语 ( 名) kǒuyǔ spoken Chinese
10. 听力 ( 名) ī
t nglì listening
11. 每 ( 代) měi every
12. 上午 ( 名) shàngwǔ morning
13. 少 ( 形) shǎo few
14. 只有 ( 副) zhǐyǒu only
15. 学年 ( 名) xuénián school yea r

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16. 学期 ( 名) xuéqī semester ; t erm


17. 上 ( 半年 ) shàng ( bànnián) last ( te rm)
18. 从……到…… cóng……dào…… from……t o……
19. 月 ( 名) yuè mont h
20. 周 ( 名) zhōu week
21. 下 ( 半年 ) xià ( bànnián) nex t ( t erm)
22. 放 ( 动) fàng have ( a holiday or vacation)
23. 寒假 ( 名) hánjià win ter vacation
24. 暑假 ( 名) shǔjià s ummer vacation

补充词语 :

1. 课间 ( 名) kèjiān br eak
2. 饼干 ( 名) bǐnggān biscuit
3. 茶叶 ( 名) cháyè tea ; tea leaves
4. 换 ( 动) huàn to change
5. 分钟 ( 量) fēnzhōng minu te
6. 走 ( 动) zǒu to go

第十三课

词语 :

1. 动物园 ( 名) dòngwùyuán zoo


2. 走 ( 动) zǒu to go
3. 卖 ( 动) mài sell
4. 鞋 ( 名) xié s hoes
5. 楼 ( 名) lóu buildi ng
6. 右边 ( 名) yòubi n t he righ t side
7. 大爷 ( 名) dàye addr es s to an ol d m an
8. 往 ( 介) wǎng to wards
9. 前 ( 名) qián front
10. 马路 ( 名) mǎlù road , str eet
11. 左边 ( 名) zuǒbi n t he left side
12. 远 ( 形) yuǎn far
13. 分钟 ( 量) fēnzhōng minu te
14. 牙科 ( 名) yákē depar t men t of den tist ry
15. 清楚 ( 形) qīngchu clear
16. 再 ( 副) zài agai n
17. 别人 ( 代) biéren ot her people
18. 大夫 ( 名) dàifu doct or

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19. 拐 ( 动) guǎi to t ur n
20. 门 ( 名) mén door
21. 写 ( 动) xiě to write
22. 医院 ( 名) yīyuàn hospital
23. 看 ( 动) kàn to cur e
24. 牙 ( 名) yá toot h
25. 找 ( 动) zhǎo to find ; t o look for
26. 上 ( 动) shàng to go ( upstair s)

补充词语 :

1. 近 ( 形) ì
jn nea r
2. 住 ( 动) zhù to live
3. 路口 ( 名) ù
l kǒu cros sing inte rsection
4. 前边 ( 名) qiánbi n front
5. 层 ( 量) céng st ory ; floor
6. 内科 ( 名) nèikē depar t men t of in te rnal medicine
7. 外科 ( 名) wàikē s urgical depar t men t
8. 花园 ( 名) huāyuán ga rden
9. 阳台 ( 名) yángtái balcony
10. 客厅 ( 名) kèī
t ng drawing room
11. 熟悉 ( 形) shúxi to know st h . or sb . well ; well acquain-
ted with
12. 理想 ( 名) ǐ
l xiǎng ideal; drea m

第十四课

词语 :

1. 位 ( 量) wèi polite form of address


2. 又……又…… ( 连 ) yòu…… yòu…… indicating t he simultaneous existence of
sever al condition s or cha ract eristics
3. 酸 ( 形) suān sour
4. 甜 ( 形) tá
i n sweet
5. 辣 ( 形) là hot
6. 来 ( 动) lái wan t t o buy
7. 青菜 ( 名) qīngcài green vegetable
8. 爱 ( 动) ài like ; be fond of
9. 等 ( 动) děng to wait
10. 饭馆 ( 名) fànguǎn restaur an t
11. 味道 ( 名) wèid o tast e

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12. 便宜 ( 形) piányi cheap


13. 早 ( 形) zǎo ea rly
14. 逛 ( 动) guàng to st roll
15. 早市 ( 名) zǎoshì morning m arket
16. 东西 ( 名) dōngxi t hing
17. 蔬菜 ( 名) shūcài veget able
18. 衣服 ( 名) yīfu clot h
19. 比 ( 动) bǐ indicating difference in manner or de-
gr ee by comparison
21. 别的 ( 代) biéde ot her
22. 地方 ( 名) dìfang place
23. 香蕉 ( 名) xiāngjiāo banana
24. 最 ( 副) zuì most
25. 因为 ( 连) yīnwèi because
专名 :

1. 番茄肉片 Fānqié-ròupiàn sliced meat with t om ato ketchup


2. 糖醋鱼 Tángcùyú fish in sweet and sour sauce
3. 古老肉 Gǔlǎoròu Gu Lao pork
4. 鱼香肉丝 Yúxiāng-ròusī fish - flavour ed shr edded pork
5. 香菇菜心 Xiānggū-càixīn hea rts of green vegetab les wit h mu sh-
rooms
补充词语 :

1. 米饭 ( 名) mǐfàn cooked rice


2. 碗 ( 量) wǎn bowel
3. 瓶 ( 量) píng bot tle
3. 啤酒 ( 名) píjiǔ beer
4. 葡萄 ( 名) pútao grape
5. 海鲜 ( 名) hǎixiān seafood
6. 素菜 ( 名) sùcài veget able dish
7. 主食 ( 名) zhǔshí staple food
8. 饮料 ( 名) yǐnliào drink

第十五课

词语 :
1. 做 ( 动) zuò to be
2. 辅导 ( 名、动 ) fǔdǎo t ut or
3. 行 ( 动) xíng OK

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4. 最近 ( 名) zuìì
jn recen tly
5. 小时 ( 量) xiǎoshí hour
6. 没问题 méi wèntí no problem
7. 时候 ( 名) shíhou time
8. 希望 ( 动、名 ) xīwàng to hope, wis h
9. 地 ( 助) de used after an adjective, a noun or a
phr ase to form an adverbial adjunct be-
for e t he ve rb
10. 答应 ( 动) dāying to promise
11. 从……起…… cóng……qǐ…… sta rting from……
12. 房间 ( 名) fángjiān room
13. 葡萄 ( 名) pútao grape
14. 尝 ( 动) chāng to try ; t o taste
15. 斤 ( 量) ī
jn a unit of weigh t ( 1 jin = 1/ 2 kilogra m)
16. 生日 ( 名) shēngri bir t hday
17. 玩儿 ( 动) wánr to play
18. 一定 ( 副) yídìng cer tain ly
19. 祝 ( 动) zhù to wish
20. 快乐 ( 形) kuàilè happy ; joy
22. 送 ( 动) sòng send ; give
23. 件 ( 量) jiàn measure w ord ( for t hings t hat can be
coun ted)
24. 礼物 ( 名) ǐ
l wù gif t
25. 唱 ( 动) chàng to si ng

补充词语 :

1. 还 ( 动) huán to ret urn


2. 岁 ( 量) suì year of ( age )
3. 开始 ( 动) kāishǐ begin
4. 帮忙 bāng máng to help

第十六课

词语 :

1. 舒服 ( 形) shūfu comfortable
2. 回 ( 动) huí to go back
3. 休息 ( 动) xiūxi to have a rest
4. 头 ( 名) tóu head
5. 疼 ( 形) téng ache; pain

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6. 回去 huíqù to ret urn ; t o go back


7. 好好儿 ( 形) hǎohāor in a proper way
8. 也许 ( 副) yěxǔ maybe
9. 考试 ( 动) kǎoshì to test ; t o exa m
10. 考 ( 动) kǎo to quiz
11. 准备 ( 动) zhǔnbèi to prepar e
12. 努力 ( 形) nǔlì to try hard ; m ake great effor ts
13. 多谢 duōxiè Thank you ve ry much .
14. 关心 ( 动) guānxīn concern
15. 出去 chūqù to go ou t
16. 散步 sàn bù to go ou t for a walk
17. 这么 ( 代) zhème so
18. 男 ( 形) nán male
19. 话 ( 名) huà word
20. 准 ( 形) zhǔn definit ely
21. 快 ( 快) kuài quick ly
22. 敢 ( 助动 ) gǎn da re
23. 慢 ( 形) màn slow
24. 哎 ( 叹) āi well
25. 别 ( 副) bié don't
26. 招待 ( 动) zhāodài to tr ea t

专名 :

张新 Zhāng Xīn
补充词语 :

1. 湖 ( 名) hú lake
2. 结婚 jié hūn get ma rried
3. 帮助 ( 动) bāngzhù to help
4. 父母 ( 名) fùmǔ pa rents
5. 出国 chūguó go abroad
6. 练 ( 动) liàn to practise
7. 漂亮 ( 形) piàoliang beautifu l

第十七课

词语 :
1. 作业 ( 名) zuòyè homework
2. 复习 ( 动) fùxí to review
3. 旧 ( 形) jiù old

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4. 预习 ( 动) yùxí to preview
5. 用功 yòng gōng to st udy hard
6. 一般 ( 副) yìbān gener al ; common
7. 电视 ( 名) diànshì TV
8. 周末 ( 名) zhōumò weekend
9. 爬 ( 动) pá to climb
10. 山 ( 名) shān hill; moun tai n
11. 累 ( 形) lèi tired
12. 街 ( 名) jiē st reet
13. 嗓子 ( 名) sǎngzi t hroat
14. 光 ( 副) guāng only
15. 顾 ( 动) gù to a ttend to
16. 让 ( 动) ràng to let
17. 拿 ( 动) ná to take; t o ca rry
18. 饮料 ( 名) yǐnliào drink
19. 解渴 jiě kě to quench ones t hirst
20. 瓶 ( 量) píng bot tle
21. 可乐 ( 名) kělè coca-cola
22. 矿泉水 ( 名) kuàngquánshuǐ mineral water
23. 好了 hǎole indicate agr ee men t , approval or conclu-
sion
24. 觉得 ( 动) juéde to feel

补充词语 :

1. 汽车 ( 名) qìchē car
2. 凉 ( 形) liáng cool
3. 小说 ( 名) xiǎoshuō novel
4. 明白 ( 形) míngb i to unde rstand
5. 孩子 ( 名) háizi child
6. 交 ( 动) jiāo to hand in

第十八课

词语 :

1. 书法 ( 名) shūǎ
f calligraphy
2. 哇 ( 助) w pa rticle , a variation of“啊”
3. 过 ( 助) guò a pa rticle , used as a gra mmatical suffix
to indicate aspect
4. 正在 ( 副) zhèngzài to indicate an action in progr es s

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5. 完 ( 动) wán ove r
6. 洗澡 xǐzǎo to take a bat h
7. 洗 ( 动) xǐ to was h
8. 刚才 ( 名) gāngcái ju st now
9. 回来 huíá
l i come back
10. 打扰 ( 动) dǎrǎo to dist urb
11. 嘛 ( 助) m used at the end of a sen tence t o show
what precedes it is obvious
12. 英语 ( 名) Yīngyǔ English
13. 胖 ( 形) pàng fat ; plump
14. 喘 ( 动) chuǎn to pant
15. 可 ( 副) kě to wort h
16. 笑 ( 动) xiào to laugh
17. 抱歉 ( 动) bàoqiàn to be sorry ; t o regret
18. 久 ( 形) jiǔ long tim e
19. 没什么 méi shenme It doesn't ma tter .
20. 起 ( 动) qǐ get up
21. 英文 ( 名) Yīngwén English
22. 报纸 ( 名) bàozhǐ newspape r
23. 边……边…… biān……biān…… ( used before t wo verb s respectively to
indicate simultaneous actions )
24. 念 ( 动) niàn to read
25. 以为 ( 动) yǐwéi t hink , believe
26. 句 ( 量) ù
j sen tence
27. 意思 ( 名) yìsi meaning
28. 长 ( 动) zhǎng to grow
专名 :

张伟 Zhāng Wěi

补充词语 :
跳 ( 动) tà
i o to dance

第十九课

词语 :

1. 打算 ( 动) dǎsuàn to plan ; t o int end


2. 快……了 kuài…… le will; will soon
3. 过 ( 周末 ) ( 动) guò (zhōumò) to spend ( t he weekend)
4. 小 ( 形) xiǎo s mall

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5. 水 ( 名) shuǐ water
6. 约 ( 动) yuē to invit e; to make appoint ment wit h
( sb .)
7. 安排 ( 动) ānpái a rrangemen t
8. 当然 ( 形) dāngrán cer tain ly
9. 好玩儿 ( 形) hǎowánr have great fun ; funny
10. 晚饭 ( 名) wǎnfàn s upper ; dinner
11. 不过 ( 连) búguò bu t
12. 美丽 ( 形) měilì beautifu l
13. 只好 ( 副) zhǐhǎo have to
14. 出来 chūá
l i to come ou t
15. 刚 ( 副) gāng ju st
16. 顿 ( 量) dùn measure w ord ( for m eals )
17. 汤 ( 名) tāng soup
18. 碗 ( 名、量 ) wǎn bowl
19. 饱 ( 动) bǎo to be full
20. 中餐 ( 名) zhōngcān Chinese food
21. 些 ( 量) xiē some
22. 上 ( 动) shàng to serve
23. 凉菜 ( 名) liángcài cold dishes
24. 热菜 ( 名) rècài hot dishes
25. 最后 ( 名) zuìhòu last
26. 有时候 ( 有时 ) yǒushíhou sometimes
( yǒu shí)

补充词语 :

1. 房子 ( 名) fángzi house
2. 过冬 guò dōng spend the wi nte r
3. 想象 ( 动) xiǎngxiàng to imagine
4. 书架 ( 名) shūjià book shelf

第二十课

词语 :

1. 穿 ( 动) chuān to wea r
2. 合适 ( 形) héshì s uitable
3. 天气预报 tā
i nqìyùbào wea ther forecast
4. 挺……的 ǐ
t ng ……de very ; r at her
5. 要是……的话 yào shi……dehuà if

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6. 大衣 ( 名) dàyī coat
7. 暖和 ( 形) nuǎnhuo warm
8. 厚 ( 形) hòu t hick
9. 怕 ( 动) pà be afraid of
10. 帮 ( 动) bāng to help
11. 样子 ( 名) yàngzi st yle
12. 好看 ( 形) hǎokàn nice; beau tiful
13. 试 ( 动) shì to try
14. 镜子 ( 名) ì
j ngzi mirror
15. 瘦 ( 形) shòu tigh t
16. 短 ( 形) duǎn s hor t
17. 个子 ( 名) gèzi heigh t
18. 高 ( 形) gāo tall
19. 特大 tèdà largest
20. 号 ( 名) hào size
21. 肥 ( 形) féi loose ; wide
22. 带 ( 动) dài to bring
23. 陪 ( 动) péi accompany
24. 商店 ( 名) shāngdiàn s hop
25. 半天 ( 名) bàntiān a long time

第二十一课

词语 :
1. 工作 ( 名、动 ) gōngzuò job
2. 毕业 bìyè graduate ; finis h school
3. 念 ( 动) niàn a ttend school
4. 研究生 ( 名) yánjiūshēng postgraduate
5. 好客 ( 形) hàokè hospital
6. 律师 ( 名) ǜ
l shī lawyer
7. 医生 ( 名) yīshēng doct or
8. 哥哥 ( 名) gēge eld brot her
9. 妹妹 ( 名) mèimei younger siste r
10. 住 ( 动) zhù to live in
11. 上 ( 大学 ) ( 动) shàng ( dàxué) to a ttend school
12. 大学 ( 名) dàxué univer sit y
13. 读 ( 动) dú to a ttend school
14. 中学 ( 名) zhōngxué high school

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15. 会 ( 助动、动 ) huì can


16. 用 ( 动) yòng to use
measure w ord for t he number of a fam-
17. 口 ( 量) kǒu
ily
18. 相册 ( 名) xiàngcè album
19. 去年 ( 名) qùnián last year
20. 照片 ( 名) zhàopiānr phot o
21. 全 ( 形) quán all; w hole
22. 合影 héyǐng group pho to ( or pict ure )
23. 连……都/ 也 lián……dōu/ yě even
24. 像……一样 xiàng…… yíyàng alike; resemb le
25. 女孩 ( 名) nǚháir girl
26. 红 ( 形) hóng red
27. 原来 ( 形) yuánlái indicating discove ry of the t rut h

第二十二课

词语 :

1. 多 ( 副) duō H ow ( old)
2. 打 ( 球 ) ( 动) dǎ ( qiú) to play
3. 球 ( 名) qiú ball
4. 电话 ( 名) diànhuà call; telephone
5. 岁 ( 量) suì year of age
6. 都 ( 副) dōu alr eady
7. 开 ( 动) kāi to have ( a meeting or par ty )
8. 晚会 ( 名) wǎnhuì pa rt y
9. 为 ( 介、动 ) wèi for
lively ; bustling wit h noise and excite-
10. 热闹 ( 形) rènao
men t
11. 差 ( 动) chà to be short of
12. 可能 ( 助动 ) kěnéng probab ly
13. 要不 ( 连) yàobù ot herwise
14. 打 ( 电话 ) ( 动) dǎ( diànhuà) give s b . a call
15. 号码 ( 名) hàomǎ number
16. ……来着 …… láizhe indicating a past action or state or the
recalling or questioning of som e past
sit uation .
17. 通 ( 动) tōng t hrough
18. 占线 zhàn xiàn The line is b usy
19. ( 恐 ) 怕 ( 副) ( kǒng ) pà be afraid of

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20. 哎呀 ( 叹) āiyā ah
21. 应该 ( 助动 ) yīnggāi s hou ld ; ough t to
22. 准时 ( 形) zhǔnshí on time
23. 迟到 ( 动) chídào be late

补充词语 :

1. 转 ( 动) zhuǎn to connect
2. 规定 ( 动、名 ) guīdìng to get me t hrough ; to switch t o
3. 要求 ( 动、名 ) yāoqíu request ; to de mand
4. 包 ( 动) bāo to wr ap
5. 生日卡 ( 名) shēngrikǎ bir t hday card
6. 它 ( 代) tā it
7. 猜 ( 动) cāi to guess
8. 及格 ( 动) í
j gé pass a test
9. 蛋糕 ( 名) dàngāo cake
10. 跳舞 tà
i o wǔ dance
11. 扔 ( 动) rēng to t hro w away

第二十三课

词语 :

1. 西 ( 名) xī west
2. 座 ( 量) zuò measure w ord ( for moun tain , b uilding ,
etc .)
3. 风景 ( 名) fēngjǐng scenery
4. 离 ( 动) í
l far from
5. 大概 ( 形、副 ) dàgài about
6. 公里 ( 量) gōnglǐ kilom eter
7. 骑 ( 动) qí to ride
8. 野餐 ( 名) yěcān picnic
9. 主意 ( 名) zhǔyi idea
10. 开心 ( 形) kāixīn joy t o; have a w onderful time
11. 出 ( 动) chū to go ou t
12. 胶卷 ( 名) jiāojuǎnr film
13. 方向 ( 名) fāngxiàng direction
14. 北 ( 名) běi nort h
15. 路口 ( 名) ù
l kǒu cros sing
16. 看见 kàn jiàn to see
17. 动 ( 动) dòng to move

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18. 照相 zhào xiàng to take a pict ure


19. 照 ( 动) zhào to take ( a pict ur e)
20. 背景 ( 名) bèijǐng background
21. 装 ( 动) zhuāng to load , to fill
22. 马大哈 ( 名) mǎdàhā scat terbr ain ; ca reless m an
23. 背 ( 动) bēi to carry
24. 男生 ( 名) nánshēng boy st udent
25. 交 ( 钱 ) ( 动) jiāo ( qián) to pay
专名 :

柯达 Kēdá Kodak

补充词语 :
1. 牌子 ( 名) páizi br and
2. 中文 ( 名) Zhōngwén Chinese
3. 窗 ( 名) chuāng window
4. 钱包 ( 名) qiánbāo wallet
5. 电池 ( 名) diànchí battery
6. 电 ( 名) diàn elect ricity
7. 举手 ǔ
j shǒu to raise ( or pu t up ) one's hand or hands
8. 头发 ( 名) tóufa hair
9. 彩色 ( 名) cǎisè colour
10. 黑白 ( 名) hēibái black and w hite
11. 江 ( 名) jiāng river
12. 公园 ( 名) gōngyuán ga rden
13. 南 ( 名) nán sou t h
14. 东 ( 名) dōng east

第二十四课

词语 :
1. 聪明 ( 形) cōngming cleve r
2. 洗 ( 照片 ) ( 动) xǐ( zhàopiānr) to develop ( a negative )
3. 挑 ( 动) tā
i o to choose
4. 把 ( 介) bǎ t he u sage of“把”often causes inver sion
wit h the object p laced before t he verb
5. 底片 ( 名) dǐpiàn negative
6. 满意 ( 形) mǎnyì satisfied
Oh , used when one sudden ly re mem-
7. 对了 duìle
ber s somet hing .
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8. 算了 suànle Let it be .
9. 客气 ( 形) kèqi cour teous
10. 只要……就 zhǐyào …… jiù so long as
11. 另外 ( 形) ì
l ngwài ot her ; in addition
12. 进步 ( 名) ì
j nbù progr es s
13. 近来 ( 名) ì
j nlái recen tly
14. 一……就…… yī…… jiù…… once… ; as soon as
15. 越……越…… yuè…… yuè…… t he more……t he mor e ……
16. 着急 ( 形) zháo í
j worry
17. 同样 ( 形) tóngyàng sam e
18. 办法 ( 名) bànfǎ met hod
19. 录音 ù
l yīn recording
20. 认真 ( 形) rènzhēn take seriously
21. 比如 ( 动) bǐrú for example; such as
22. 经常 ( 形) ī
j ngcháng oft en
23. 不许 bùxǔ don't allow
24. 烦 ( 形) fán annoyed

补充词语 :

1. 门口 ( 名) ménkǒu en tr ance; door way


2. 生气 shēng qì be angry
3. 借 ( 动) jiè to borro w
4. 夸 ( 动) kuā to praise
5. 摄影 shèyǐng to take a phot ogr aph or pictur e
6. 评价 ( 动、名 ) píngjià to appraise ; eval uate
7. 展览 ( 动、名 ) zhǎnlàn exhibition
8. 绿 ( 形) ǜ
l green

第二十五课

词语 :

1. 苹果 ( 名) píngguǒ apple
2. 贵 ( 形) guì expen sive
3. 讲价 jiǎng jià to ba rgai n
4. 花 ( 钱 ) ( 动) huā( qián) to spend ( money )
5. 付 ( 钱 ) ( 动) fù( qián) to pay
6. 开玩笑 kāi wánxiào joke ; make fun of
7. 急忙 ( 形) í
j máng hurry
8. 接 ( 朋友 ) ( 动) jiē( péngyou) to meet ; to welcom e

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9. 火车 ( 名) huǒchē tr ain
10. 公共汽车 gōnggòng qìchē bus
11. 挤 ( 形) ǐ
j cro wded
12. 打的 dǎdī take a taxi
13. 车站 ( 名) chēzhàn station
14. 恐怕 ( 副) kǒngpà I'm afraid
15. 再说 ( 连) zàishuō besides; w ha t's mor e
16. 下班 xià bān come off work
17. 肯定 ( 副) kěndìng definit ely
18. 堵车 dǔ chē tr affic jam
19. 来得及 láidejí t her e's still time
20. 放心 fàng xīn fell relieved ; be at ease
21. 近 ( 形) ì
jn nea r
22. 方便 ( 形) fāngbiàn convenien t
23. 条 ( 量) tá
i o measure w ord ( for road )
24. 帮忙 bāng máng to help
25. 正 ( 副) zhèng ju st ; righ t
26. 漂亮 ( 形) piàoliang pret ty
27. 到处 ( 副) dàochù everyw he re
28. 要不是 ( 连) yàobushì if…… no t……

补充词语 :

1. 出租车 chūzūchē taxi


2. 汉英辞典 ( 名) Hàn-Yīng cídiǎn Chinese - English dictiona ry
3. 遇到 yùdào meet
4. 情况 ( 名) qíngkuàng sit uation ; condition
5. 心情 ( 名) xīnqíng mood ; st ate of mind
6. 劝 ( 动) quàn to advise

第二十六课

词语 :

1. 进城 ì
j n chéng go t o dow n tow n
2. 转 ( 动) zhuàn to st roll
3. 倒霉 dǎo méi bad luck
4. 丢 ( 动) diū to lose
5. 锁 ( 动) suǒ to lock
6. 钥匙 ( 名) yàoshi key
7. 手 ( 名) shǒu hand

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8. 下 ( 楼 ) ( 动) xià( lóu) to go dow nstair s


9. 遍 ( 量) biàn indicating t he proces s of an action from
begining t o end
10. 影子 ( 名) yǐngzi tr ace
11. 看来 ( 连) kànlái It see ms
12. 它 ( 代) tā it
13. 旧 ( 形) jiù past ; old
14. ( 回 ) 不了 ( huí) buliǎo can't ( go back )
15. 关系 ( 名) guānxi bea ring
16. 大家 ( 代) dàjiā all; everybody
17. 提 ( 动) í
t to talk abou t
18. 吹 ( 动) chuī to break up
19. 改 ( 动) gǎi to change
20. 后来 ( 名) hòulái t he day afte r t omorrow
21. 不好意思 bùhǎoyìsi find it embarrassing ( to do st h .)
22. 添 ( 动) tā
i n to add
23. 麻烦 ( 动、形 ) máfan trouble

专名 :

圣诞节 ( 名) Shèngdànjié Christ mas


补充词语 :

1. 有意思 yǒu yìsi in ter esting


2. 留 ( 动) liú to leave
3. 回 ( 电话 ) ( 动) huí( diànhuà) to call back
4. 纸 ( 名) zhǐ paper
5. 道歉 dàoqiàn to apologize
6. 扶 ( 动) fú to support wit h t he hand
7. 表示 ( 动) biǎoshì to sho w; to expr es s; t o indicate
8. 原谅 ( 动) yuánliàng to pa rdon
9. 婚礼 ( 名) hūnlǐ wedding cer emony
10. 滑倒 huádǎo fall because the road is slippery

第二十七课

词语 :

1. 下 ( 雨 ) ( 动) xià( yǔ) to fall


2. 雨 ( 名) yǔ rain
3. 午饭 ( 名) wǔfàn l unch
4. 午睡 wǔshuì af ternoon nap

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5. 没事儿 méi shìr It doesn't ma tter


6. 够 ( 动、形 ) gòu enough
7. 请教 ( 动) qǐngjiào cons ult
8. 不敢当 bù gǎndāng I wish I could deserve your compli-
men t ; you fla tter m e
9. 随便 ( 形) suíbiàn do as one please
10. 那 ( 么 ) ( 副、连 ) nà( me) like t ha t
11. 跑步 pǎo bù run
12. 锻炼 ( 动) duànliàn take physical exer cise
13. 懒 ( 形) lǎn lazy
14. 中午 ( 名) zhōngwǔ noon
15. 起来 qǐá
l i to get up
16. 点 ( 动) diǎn to order
17. 请客 qǐng kè to ent ert ain guests
18. 有名 ( 形) yǒumíng famous
19. 不如 ( 动) bùrú not as
20. 怪 ( 形) guài st range
21. 哎哟 āiyō expressing surprise
22. 北方 ( 名) běifāng nort h
23. 咸 ( 形) xián salt y
24. 南方 ( 名) nánfāng sou t h
25. 有意思 yǒu yìsi in ter esting
26. 辣椒 ( 名) làjiāo hot pepper
27. 大葱 ( 名) dàcōng green onion
28. 回 ( 量) huí used to indicate fr equency of action

专名 :
1. 四川 Sìchuān Si Chuan province
2. 山东 Shāndōng province
3. 山西 Shānxī province
4. 川菜 Chuāncài Si Chuan dis h
5. 麻婆豆腐 Mápó-dòufu Pockm arked gr andma's beancurd
6. 辣子鸡丁 Làzi-jīdīng chicken cu bes with ho t peppe r
补充词语 :
1. 矮 ( 形) ǎi s hor t
2. 户 ( 名) hù house; door
3. 外 ( 名) wài outside
4. 活动 ( 名、动 ) huódòng exer cise
5. 金 ( 名) ī
jn gold

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6. 口 ( 名) kǒu mout h
7. 入 ( 动) rù to ent er

第二十八课

词语 :

1. 然后 ( 副) ránhòu t hen ; af ter that


2. 出发 ( 动) chūfā to sta rt out
3. 天 ( 名) tā
i n s ky
4. 奇怪 ( 形) qíguài st range
5. 下来 xiàá
l i get off
6. 毛病 ( 名) máobing trouble; breakdow n
7. 气 ( 名) qì air
8. 打 ( 气 ) ( 动) dǎ ( qì) to pump up
9. 打开 dǎkāi to t ur n on
10. 播 ( 动) bō to broadcast
11. 常常 ( 副) chángcháng oft en
12. 差不多 ( 副) chàbuduō almost
13. 白天 ( 名) báitiān day time
14. 晴 ( 形) qíng fine; sunny
15. 午后 ( 名) wǔhòu in t he after noon
16. 广告 ( 名) kuǎnggào adver tisem en t
17. 节目 ( 名) jiémù progr am
18. 雪 ( 名) xuě s no w
19. 吹牛 chuīniù boast
20. 担心 dān xīn to worry
21. 注意 ( 动) zhùyì to pay attention t o ; to take notice of
22. 容易 ( 形) róngyi easy
23. 特别 ( 副) tèbié ra ther
24. 雪景 ( 名) xuějǐng s no w scenery
25. 滑 ( 动) huá to skate
26. 冰 ( 名) bīng ice

专名 :
云南 Yúnnán province

补充词语 :
1. 约会 ( 名) yuēhuì appoin t men t
2. 照相机 ( 名) zhàoxiàngjī cam era
3. 修 ( 动) xiū to repair

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第二十九课

词语 :
1. 着 ( 动) zháo used af ter a verb to indicate accom-
plis hmen t or r esu lt
2. 票 ( 名) piào ticket
3. 整天 ( 名) zhěngt ā
i n whole day
4. 看样子 kàn yàngzi it looks as if
5. ( 累 ) 死 ( lèi) sǐ ex tr emely
6. 排 ( 动) pái line up
7. 队 ( 名) duì a row ( of line ) of people
8. 到底 ( 副) dàodǐ af ter all
9. 预订 ( 动) yùdìng to book in advance
10. 提前 ( 动) í
t qián ahead
11. 订 ( 动) dìng to book ; t o orde r
12. 填 ( 动) tá
i n to fill in
13. 预订单 yùdìngdān booking form
14. 押金 ( 名) yājīn deposit
15. 补 ( 动) bǔ to make up for
16. 手续费 shǒuxùfèi service charge
17. 申请 ( 动) shēnqǐng to apply
18. 延长 ( 动) yáncháng to ext end
19. 建议 ( 名、动 ) jiànyì idea
20. 聚 ( 动) ù
j to get toget her
21. 赞成 ( 动) zànchéng to agree wit h
22. 包 ( 动) bāo to make ( dumplings )
23. 饺子 ( 名) jiǎozi dumpling
24. 录相 ù
l xiàng videotape
专名 :
春节 Chūnjié The Spring Festival

补充词语 :
1. 比赛 ( 动) bǐsài ma tch
2. 发现 ( 动) fāxiàn to discover
3. 音乐会 yīnyuèhuì concer t

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第三十课
词语 :

1. 杯子 ( 名) bēizi cup
2. 叫 ( 介) jiào used t o int roduce a passive const ruction
3. 打 ( 碎 ) ( 动) dǎ (suì) to break int o pieces
4. 碎 ( 形) suì broken
5. 湿 ( 形) shī wet
6. 信 ( 相信 ) ( 动) xìn ( xiāngxìn) to believe
7. 雨伞 ( 名) yǔsǎn umbr ella
8. 有的是 yǒudeshì have plen t y of
9. 接 ( 电话 ) ( 动) jiē( diànhuà) to recieve ( t he phone)
10. 教 ( 动) jiāo to teach
11. 皮儿 ( 名) pír wr appe r
12. 馅儿 ( 名) xiànr st uffing
13. 分 ( 动) fēn to divided
14. 组 ( 名) zǔ group
15. 进行 ( 动) ì
j nxíng to carry on
16. 比赛 ( 动) bǐsài race
17. 裁判 ( 名) cáipàn judge
18. 当 ( 动) dāng work as
19. 中间 ( 名) zhōngjiān middle
20. 合 ( 动) hé close
21. 捏 ( 动) niē mould
22. 煮 ( 动) zhǔ to boil
23. ( 水 ) 开 ( 了 ) (动) ( shuǐ) kāi ( le ) boil
24. 漂 ( 动) piāo floati ng
25. 熟 ( 形) shú(shóu) cooked
补充词语 :
1. 小偷 ( 名) xiǎotōu t hief
2. 偷 ( 动) tōu to steal
3. 淋 ( 动) í
ln pour ; drench
4. 机会 ( 名) ī
j huì chance
5. 输 ( 动) shū lose
6. 赢 ( 动) yíng win
7. 不小心 bù xiǎoxīn car eles s
8. 答应 ( 动) dāying to promise
9. 破 ( 动) pò broken

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Translated text

Lesson One   How Do You Do

( Firs t day of college , on t he campus )


Jeff : H ow do you do !
Anne : How do you do !
Jeff : M y name is Jeff . What is your name ?
Anne : My name is Anne .

( In t he classroom )
Teacher T ian : How do you do ! My name is T ian .
Anne & Jeff : How do you do ! Teacher Tian .
Teacher T ian : ( to Jeff) What is you r name ?
Jeff : M y name is Jeff .
Teacher T ian : ( to Anne ) And you ?
Anne : My name is Anne .

( Ou t side t he classroom )
Wang Ping : H ow do you do !
Jeff & Anne : How do you do !
Jeff : What is your name ?
Wang Ping : My name is Wang Ping . You are . . . ?
Anne : I am Anne , H e is Jeff .

( Jeff to W ang Ping ) My name is Jeff , her name is Anne . We a re bot h foreign
s t uden t s , Our teacher's name is Tian .

Lesson Two   What Time Is It

( On the s tr eet )
Peter : Good m orning !
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Anne : Good morning !


Peter : What's your name ?
Anne : My name is Anne . And you ?
Peter : My name is P ete r . What is your nationalit y ?
Anne : I'm Britis h . Are you A me rican ?
Peter : No . I'm F rench .

( P ete r and Anne are tal king when Jeff approaches )


Anne : Jeff , how ar e you !
Jeff : H ello , An ne ! Who's he ?
Anne : T his is Peter .
Jeff : H ow do you do , Peter ! My name is Jeff !
Peter : H ow do you do ! Are you American ?
Jeff : Well , yes . Which clas s are you in ?
Peter : Clas s 1 . A nd you ?
Anne : I'm in Class 2 .
Jeff : So am I .
Peter : What time is it now ?
Anne : It's two o'clock . It's time for class . Good - bye , Peter !

( P ete r ) I'm Fr ench , Anne is Britis h , Jeff is A me rican . I'm in Class 1 , t hey ar e in
Clas s 2 . We have clas s at 2 : 00 .

Lesson Three   Where Is The Dining Hall

( On the cam pus )


Anne : Excuse me , is t his t he clas sroom building ?
Passe rby : No . It's t he office building . That one is t he classroom b uildin g .
Anne : T hank s .
Passe rby : Not at all .

( In t he classroom b uildin g)
Anne : Excuse me , is t he clas sroom for Class 2 her e ?
St uden t : Yes , it's righ t here .
Anne : T hank you .
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St uden t : Don't men tion it .

( On the cam pus )


Shan Xia : Could you tell me whe re t he dinin g room for the foreign s tuden ts is ?
Passe rby : Over t here .
Shan Xia : Over where ?
Passe rby : Beside the dormitory building for t he for eign s t uden t s .
Shan Xia : T hanks .

( In t he classroom b uildin g)
Jeff : Excuse me , where is t he wash room , please ?
St uden t : Next t o the class room . . . . Oh , no . N ex t t o that clas sroom .
Jeff : Than ks .
St uden t : You're welcome .

( Anne) T his is our school . It's a very la rge school . This is t he office building ,
that is t he classroom building . The dining hall for t he foreign st udent s stands be-
side t he dormit ory b uilding .

Lesson Four   How Much Is It Altogether

( In t he foreign st udent's dining hall , C hinese food section)


A ttendan t : Which dish would you like ?
Lisa : I'd like t his one . H ow much is it ?
A ttendan t : 6 .50 yuan .
Shan Xia : I want t his one , and t hat one , too .
A ttendan t : Which one ?
Shan Xia : T he one ove r t here ! H ow m uch is it altoget he r ?
A ttendan t : 15 .70 Yuan .

( Anne and Jeff are s hopping toget he r )


Jeff : I wan t t his kind of bicycle , w hich color do you t hink is better ?
Anne : How about t he black one ?
Jeff : Black . . . . . . bu t I like blue . I'd like to look at a blue one , t oo .
Anne : Excuse me , do you have a blue one like t his ?
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Sales man : Which make ?


Jeff : This one .
Sales man : Yes . We have bot h blue ones and black ones .
Jeff : I'll take a blue one . H ow much is it ?
Sales man : 540 yuan .

( Jeff ) I wan ted t o buy a bicycle . I looked at a black one and a blue one , too . I
paid 540 yuan for a blue one .

Lesson Five   Let's Go Together

( Before class )
Anne : Do you have class this afternoon ?
Jeff : Yes , I do .
Anne : Will you be fr ee afte r clas s ?
Jeff : I'll finis h class at six . Why ?
Anne : Well , I wan t to go t o Wang Ping's . Will you come along ?
Jeff : I'd like to , I'll have time in the evening .
Anne : Let's go together in the evening t hen , shall w e ?
Jeff : Fine . See you in t he evening !
Anne : See you in t he evening !

( After t he four th pe riod in t he m orning)


Anne : Teache r Tian , do you have time to spare now ?
Teacher T ian : Sorry , I'm bu sy righ t now . Any thing t he matte r ?
Anne : ( Opens a book ) There are a few ques tion s her e I still don't unde rstand .
Teacher T ian : Let me have a look . Oh , Shan Xia said he didn't unde rstand t hese
questions , eit he r . I'll explain to you fur ther in clas s tomor row .
Anne : How wonderful ! See you t omor row !
Teacher T ian : See you tomorrow !

( Anne to Wang Ping) T here a re a few ques tion s I s till don't under stand in today's
lesson , Teacher Tian says she's going to furt he r ex plain t hem to u s tomor row in
clas s . Jeff and I will be free tom or row evening , we'll go to you r place toget her ,
OK ?
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Lesson Six   She Is Ill

( Before class )
Jeff : Teacher , An ne can’t come to class .
Teacher T ian : What's the matter wit h her ?
Jeff : She is ill . She has a cold .
Teacher T ian : Oh , I see . T han k you .

( Anne tell s Jeff to ask leave for her )


Jeff , I have a cold and cannot go to class t oday . Please tell t he teacher , all
righ t ?

( H alf an hour in to clas s , Lisa knocks at t he door )


Teacher T ian : Please come in !
Lisa : Sor ry I am late .
( Lisa sit s down at he r desk , t he classmate sitting beside her whispers t o her )
Clas smate: Why are you late ?
Lisa : Well , my alarm clock fell as leep , so . . . . . .
Clas smate: What ? Alarm clock asleep ? Oh , I see , your alarm clock had s topped .
Lisa : xactly , my alarm clock had s topped . I didn't get up u ntil 8 and t hat's why
I'm late .
Teacher T ian : Any problems ?
Lisa : No , no . I'm sor ry .

( After clas s , Peter asks the teache r for leave )


Teache r Tian , I mu st go t o t he embas sy t omor row and won't be able t o come
to class . I have to as k for leave .

Lesson Seven   I Like Tea

( At supper )
Jeff : What would you like ?
Anne : Steamed b uns with bean paste st uffing .
Jeff : What ? I don't unders tand .
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Anne : Steamed - bun s - with - bean - paste - s tuffing .


Jeff : H a , ha ! Miss , you're wrong !
Anne : How come ?
Jeff : t's called steamed buns s t uffed with bean pas te , no t s teamed bun s wit h bean
pas te s tuffin g .
Anne : Well , what is a bun with s t uffing t hen ?
Jeff : A bun wit h meat or vegetable s t uffing is a bun with s t uffing .

( Jeff and Anne en tering Peter's room )


Jeff : Why , you'r e her e , too , W ang Ping !
Wang Ping : Oh , it's you t wo !
Peter : Welcome ! W elcome ! Be seated , please .
Anne : OK , you sit ove r there , Jeff , and I'll sit here .
Peter : Jeff , what would you like , tea or coffee ?
Jeff : Coffee . I like coffee .
Anne : Oh , you ! H ow could you have forgo tten“Ladies first" ?
Peter : I'm sor ry , lady . You like coffee , too , don't you ?
Anne : ell , you're wrong t here again , mis ter ! I began t o like tea after coming to
China .

( Jeff t o A nne ) A bu n with s tuffing is a bun wit h st uffing , A b un s t uffed wit h


bean is a bun s tuffed wit h bean . A bun st uffed wit h bean is not a bun wit h bean
s t uffing , Only a bun with meat or vegetable s t uffing is a bun with s t uffing .

( Anne) I u sed to like coffee when I w as in Britain . Bu t since I get t o C hina , I get
used t o tea and I like tea very m uch now .

Lesson Eight   What Are You Doing

( Ou t side of Anne's dorm , Jeff knock s at An ne's door )


Jeff : Is Anne in ?
Anne : ( open s t he door ) Oh , it's you , come in , please ! Do sit down !
Jeff : Than ks ! What's t he mat ter wit h you ? You don't look very happy.
Anne : I am a little homesick .
Jeff : You're homesick ? What about some music then ?
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Anne : OK , let's listen to mu sic and chat .

( At Jeff's door )
Lisa : Jeff ! Jeff . . . !
Jeff : Who is it ? Come in !
Lisa : What are you doing ?
Jeff : Doing exercise .
Lisa : Can you do t hem while listening t o t hat music ?
Jeff : I can do it even better with the m usic .
Lisa : Really ? I have a ques tion to ask , can you give me a corr ect answ er ?
Jeff : Go ahead !

( Jeff t o Peter ) Las t nigh t , I went t o Anne's room. I no ticed t hat she wasn't very
happy . I asked her why and she said she was homesick . I said let's have some mu-
sic . So we lis tened to some m usic and chatted happily for a while and s he felt bet-
ter .

Lesson Nine   I'm Going to The Post Office to Send a Letter

( Ou t side t he dormitory)
Jeff : Anne , where are you going ?
Anne : I'm going to t he post office to send a letter .
Jeff : Well , I have a few letters t o send , too .
Anne : Let's go together t hen !
Jeff : ( looks at his watch ) It's alr eady 5 : 00 , is the post office closed ?
Anne : No , no t un til 5 : 30 .

( In t he school post office )


Anne : I wan t t wo 5 .4yuan s tamps .
Clerk : 10 .8 yuan in all .
Jeff : Mis s , t his lette r is for t he U .S ., this one's for Shanghai , and t his is local .
Clerk : T his one is 5 .4 yuan . T hese two are 50 fen each .

( At t he pos t office )
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Anne : Why , Lisa , you're here to send let ters , too ?


Lisa : No . I came t o pick up a parcel .
Anne : F rom your home ?
Lisa : You're righ t !
Anne : In that case, you'll have to go t o t he la rger pos t office out side t he cam pus .
Lisa : Oh , A nne , can you come along wit h me ?
Anne : I'm r eally sor ry , I'm b usy at t he momen t . . .
Lisa : T hat's all righ t . I'll go on my own !

( Anne) Jeff and I bot h w an ted t o mail some letters. Jeff didn't know at what time
the post office would close . I said it w as on ly 5 : 00 , t he post office w as s till open
and w e could go toget her . In t he pos t office , we got some s tam ps firs t . Jeff sen t
thr ee letter s , it was alt oget her 6 .4 yuan . I mailed two let te rs , t hey cos t me 10 .8
yuan .

( Jeff ) Lisa got a parcel f rom home , she didn't know that par cel s f rom abroad do
not come th rough t he pos t office in our school , A nne told her she'd have to go to
the la rger pos t office ou tside for her parcel .

Lesson Ten   What's the Weather Like Today

( P ete r comes in from out side in the morning )


Jeff : What's t he weather like t oday ?
Peter : Oh , pr ett y good .
Jeff : Is it ho t ?
Peter : Not ve ry .
Jeff : Is it windy ?
Peter : Not at all .

( Anne and Wang Ping talk abou t the climate)


Anne : Is it cold in win ter here ?
Wang Ping : Well , quite cold .
Anne : Is it windy ?
Wang Ping : Very windy .
Anne : What's t he summer like ?
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Wang Ping : Ex tremely hot .


Anne : Well , the climate her e is not good in win ter , nor in su mmer .
Wang Ping : Bu t there are s pring an d au tu mn .

( Aun t Wang , a frien d of Li Wenjing's mo ther , comes f rom he r sou t hern home-
t own and visit s Li W en - jing .)
Li Wenjing : Au nt Wang , how come you are here ?
Aun t Wang : I hea rd that you wer e ill , so I w an ted t o see you . H ow did you get
ill ?
Li Wenjing : I'm not used to t he climate here .
Aun t Wang : H ow a re you feeling now ?
Li Wenjing : Well , I'm all righ t now .
Aun t Wang : H ave you been busy s tudying ?
Li Wenjing : Not ve ry m uch .
Aun t Wang : H ave you gotten used to your life here ?
Li Wenjing : Well , I haven't gotten perfectly used to it yet , b ut it doesn't matter .
Aun t Wang : Is t he food good in the dining hall ?
Li Wenjing : Passable .

( Li Wenjin g) Aun t Wang , I'm so glad t hat you came t o see me . Please tell my
pa ren t s t hat It's very cold and windy her e in win ter , and ext remely hot in s um-
mer. I am s till no t very used to the climate here . Bu t it doesn’t matte r . I'm fine ,
and I haven't been very busy s tudying .

Lesson Eleven   May I Have Your Name

( At t he office door )
Anne : Excuse me , is t his t he Foreign Studen t s' Office ?
Teacher Liu : Yes . Please come in ! Any thing t he matte r ?
Anne : Teache r , I'd like to know if my s tudent identity card is ready ?
Teacher Liu : What is your name ?
Anne : Anne .
Teacher Liu : o you are Anne ? You r s t uden t identity card isn't ready yet , you can
have it t omor row .
Anne : T hank s . Teacher , may I know your name ?
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Teacher Liu : My name is Liu .


Anne : See you t omorrow then , Teache r Liu !

( On the cam pus , Jeff and A nne come across Wang Ping and Li Wenjing)
Wang Ping : Jeff , A nne , let me int roduce you , t his is Li Wenjing .
Jeff : Li Wenjing , how do you do ! I'm Jeff .
Anne : My name is Anne . Glad to meet you .
Li Wenjing : H ow do you do ! You've bo th s t uden t s newly ar rived ?
Jeff & Anne : Yes .
Jeff : ( whispering to Wang Ping ) Your girlf riend ?
Wang Ping : ( whispe ring t o Jeff ) No . Jus t a female f riend .
Li Wenjing : Well , what are you two talking abou t ?
Wang Ping & Jeff : Not hing .

( On the way back to t he dor mitory)


Li Wenjing : An ne , is this the firs t time you are in China ?
Anne : T he second time . Las t time I came t raveling .
Li Wenjing : H ow long had you been learning Chinese before you came ?
Anne : T wo weeks .
Li Wenjing : Is it difficu lt to learn Chinese ?
Anne : ell , the pronunciation is no t difficult , t he gr ammar is not very difficult ,
eit he r . But C hinese characters a re really difficult .

( An ne ) T oday we met a new friend in troduced to u s by Wang Ping . H e r name is


Li Wenjing , s he's Wang Ping's class mate . I'm very glad to've met her .

Lesson Twelve   How Many Class Hours Are There in a Week

( In Anne's room )
Lisa : Anne , get up quickly !
Anne : What time is it ?
Lisa : Quar te r pas t 8 !
Anne : h , no . I have class in the firs t period . Dear me , I'll have t o attend clas s
wit h an em pt y s tomach again .

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( On way to class )
Peter : An ne , going to class ?
Anne : U h - hu h !
Peter : H ow many courses do you take in t his term ?
Anne : hr ee . C hinese Reader , Spoken Chinese and Listening . H ow many do you
take ?
Peter : Two . I didn't take the listening course .
Anne : How many periods do you have each week ?
Peter : 20 pe riod s .
Anne : 20 periods for t wo courses ?
Peter : Yes , 10 period s each . How many periods do you have t oday ?
Anne : Well , two in t he m orning and t wo in t he afternoon , altoget he r four .

( Peter ) I'm in Class 1 , Anne's in Class 2 . I take t wo courses , and she takes t hree .
We bo th have 20 periods every w eek . T here are t oo many st udent s in our class -
- 16 , but fewer s t uden t s in t heir clas s - - only 12 .

( Teache r Tian briefing) T he re a re t wo te rms in a school yea r : T he au t umn ter m


is in t he second half of t he year , from Sep tem ber to Janua ry t he next yea r , las ting
20 weeks ; T he spring te rm is in t he firs t half of t he yea r , from Februa ry to J uly ,
las ting 18 w eeks . T he re a re a winter vacation and a s umme r vacation as well .

Lesson Thirteen   Could You Show Me the Way to the Zoo

( In a la rge bazaar )
Peter : E xcuse me , miss , w here can I get some shoes ?
Clerk : T he t hird floor , on t he right side .
Peter : T hanks .
Clerk : Not at all .

( On the s tr eet )
Anne : Uncle , could you show me the way to t he zoo , please ?
Old man : Go s traigh t ahead , it's on t he left side of t he st reet .
Anne : Is it fa r ?
Old man : No . It's jus t a 5 - min ute walk .
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Anne : T hank you .


Old man : You're welcome .

( In t he school hospital)
Jeff : Schoolmate , where is t he Depa rtmen t of Dentist ry , please ?
A s tu den t : ell , I'm no t sure , maybe it's on the second floor . You'd better as k
someone el se .
( on the second floor )
Jeff : Excuse me , doct or , is the Dentis t ry Depar tmen t on t his floor ?
Doct or : es , w alk ahead , t urn right , the second door on t he left . I t's written on
t he door plate .
Jeff : Than k you ve ry much .

( Jeff to Anne ) I went to t he hospital t o see the den tist yesterday , b ut didn't know
where the Den tis try Depar tment w as . I found it after as king t wo people for help .
It w as on the second floor . I went up the s tairs , walked s tr aig ht ahead and turned
righ t , it was t he second door on t he left .

Lesson Fourteen   What Would You Like to Eat

( In a restaurant )
Jeff : Ladies , what would you like to eat ?
Anne : I'd like somet hing sweet and sour .
Jeff : What about you , Lisa ?
Lisa : Well , I wan t somet hing hot .
( Jeff su mmon s a wait ress)
Jeff : Miss , what dishes do you have bot h sweet and sour ?
Wait ress : ell , we have sliced meat wit h tomato ketchup , fish in sweet and sour
sauce , and Gu Lao pork , t oo .
Lisa : A sliced meat wit h tomato t hen .
Jeff : For somet hing ho t , a fis h - flavoured shr edded pork .
Anne : How about a green vegetable , t oo ?
Jeff : Let's have heart s of green vegetables wit h mus hroom s .
Anne : Good , I love it .
Wait ress : T hree dis hes in all . Anyt hing to drink ?
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Jeff : Let's have tea .


Wait ress : Please wait for a while .

( Jeff t o Peter ) Anne , Lisa and I went and dined in a r es taur an t yesterday . We or-
dered a sliced meat wit h tomato , which was sweet and sour , a fish - flavour ed
s hredded pork which w as hot , and a green vegetable which was good , too . T hat
restaurant serves tast y and inexpensive food .

( At t he dormit ory)
Jeff : Early bird , Anne ! Whe re a re you going ?
Anne : Well , I'm going to look around in the morning market .
Jeff : M orning ma rket ? What do t hey sell t her e ?
Anne : Vegetables , fruit s , clo thes and t he like , t hey sell everyt hing .
Jeff : F ruits , t oo ! Ar e t hey cheap ?
Anne : Y es , cheaper t han anywhere else !
Jeff : Really ? I' m going with you ! I wan t to get some bananas , I like bananas
mos t .
Anne : Come along , t hen !
Jeff : OK , let's go .

( Anne) I enjoy looking around in the morning ma rket , because lot s of t hing s ar e
available t he re and t hey a re cheap . Jeff liked bananas and wanted t o get some , so
he wen t wit h me . It was t he fir st time he wen t s hopping in a m orning ma rket .

Lesson Fifteen   Will You Be My Tutor

( In W ang Ping's room )


Anne : H ave you been bu sy lately ?
Wang Ping : No t very , why ?
Anne : I'm as king you to be my t u tor , is it OK ?
Wang Ping : OK ! What do you want to be tu tored in ?
Anne : ell , I want t o pr actice spoken Chinese , two times a w eek , an hour each .
Is t here any problem ?
Wang Ping : No problem ! But w hen will it be more suitable ?
Anne : How about every Monday and T hursday afternoon , 5 : 00 to 6 : 00 ?
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Wang Ping : Bu t I have clas s on Monday afternoon , is T uesday all right ?


Anne : OK . How much is it for an hour ?

( Anne to Jeff ) I w an t to pr actice spoken Chinese , so I ask Wang Ping to be my


tu tor . I wis h to be tu tored twice a week , each time for an hour . Wang Ping has
gladly agreed . Sta rting f rom next w eek , Wang Ping will come to my room and tu-
t or me eve ry T uesday and T hur sday afternoon , from 5 : 00 to 6 : 00 .

( In t he morning market )
Anne : Are t hese gr apes sour ?
Pedlar : No . T hey'r e sweet .
Anne : Can I try one ?
Pedlar : Well , go ahead . Don't pay me if t hey'r e no t sweet .
( Anne tastes one)
Anne : It's r eally sweet ! Give me two jin .

( On the s tr eet )
Jeff : Wang Ping , will you be fr ee tomor row evening ?
Wang Ping : Anyt hing the matter ?
Jeff : Well , it's my birt hday tomor row , come and have fun .
Wang Ping : I cer tain ly will .
Jeff : Than k you !

( W ang Ping) Jeff told me t hat tomor row would be his birt hday . H e asked me to
go to his room and have fun . I promised him r eadily . I wan t t o give him a gift ,
and sing“ H appy Birt hday" t o him .

Lesson Sixteen   I Don't Feel Very Well

( In class )
St uden t : xcu se me , teacher , I don't feel very w ell . I want to go back to my room
and take a res t , may I ?
Teacher : What's t he matte r ?
St uden t : Well , I have a sligh t headache .
Teacher : All righ t . Go and have a good sleep , pe rhaps you'll feel fine again .
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St uden t : Than k you , teacher .

( After clas s)
Shan Xia : An ne , did you have your examination ?
Anne : We did , las t F riday .
Shan Xia : Well , how was it ? Did you do w ell ?
Anne : No . I didn't feel well las t week and I wasn't well prepared for it .
Shan Xia : N ever mind , isn't t her e a nex t time ?

( In t he room )
Zhang Xin : Li Wenjing , I hea r you are no t w ell . Are you feeling any better now ?
Li Wenjing : T hanks a lo t for your concern . I feel much better now .
Zhang Xin : Well , I'd like t o go out for a wal k , a re you coming along ?
Li Wenjing : I'm sor ry I can't . A f riend is coming to see me .
Zhang Xin : Who is it t hat's so concerned abou t you ? Your boyfriend ?
Li Wenjing : ( silence ) . . .
Zhang Xin : H a ha , I know f rom your silence I was righ t .
Li Wenjing : Oh , what do you know ? Go aw ay quickly !
Zhang Xin : H ow would I dare go slowly ? Well , don't forget to give him a good
treat .

( Anne t o Shan Xia) We had t he examination last F riday . But I hadn't been feeling
very well befor e t he exam , an d w as n't well prepared for it . So I didn't do very
well . I'll try harde r nex t time .

Lesson Seventeen   It's Beyond My Comprehension

( Over su pper )
Jeff : What do you do every evening ?
Lisa : write C hinese characte rs , do assignmen t s , review t he old lesson , preview
the new lesson……
Jeff : You're really a good and conscientious s t uden t .
Lisa : Well , w hat do you u sually do in t he evening ?
Jeff : Watch television , and chat .
Lisa : I enjoy chatting , t oo .
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Jeff : Don't you like watching television ?


Lisa : No , I don't .
Jeff : Why not ?
Lisa : It's beyond my comprehen sion .

( Ou t side t he dormitory b uilding on T hursday afternoon)


Anne : What do you like to do t his weekend ?
Shan Xia : Mountain - climbing . H ow abou t coming with me ?
Anne : You like moun tain - climbing ?
Shan Xia : Yes . Don't you like it ?
Anne : Moun tain - climbing is too tiring . I enjoy win dow - s hopping .
Shan Xia : ell , I t hink window - s hopping is even mor e tiring t han moun tain -
clim bing !

( W ang Ping t ut oring A nne in her room )


Anne : You'r e really a good tu tor ! I unde rstand everyt hing you said .
Wang Ping : ou did a good job yourself answ ering t he ques tions . Bu t my t hroat
is on fire after all the talking . Let's have a break !
Anne : 'm so sorry . I jus t let you go on t u toring and forgot to offer you a drink .
What would you like ?
Wang Ping : Give me whatever you have , so long as it quenches my t hirs t .
Anne : I've got a bottle of Cocacola , and a bo ttle of miner al water .
Wang Ping : Don't you like Cocacola ? I'll have t he mineral water then .

( Lisa to A nne ) Jeff likes w atching television and chatting in t he evening . I like
chatting t oo , bu t I don' t r eally like watching television becau se it' s beyond my
com pr ehension .

( Anne to Lisa ) Shan Xia likes to s pend his weekends climbing moun tains . I t hin k
moun tain - clim bing is too tiring . I enjoy window - shopping . But Shan Xia says
window - shopping is even mor e tiring .

Lesson Eighteen   I Was Taking a Lesson on Chinese Calligraphy

( At t he classroom b uilding)
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Wang Ping : I went t o your room last nigh t , bu t you wer en't in .
Zhang Wei: A t what time ?
Wang Ping : 8 : 00 .
Zhang Wei: Oh , I was having class at 8 : 00 .
Wang Ping : H aving clas s in t he evening ?
Zhang Wei: Well , I was taking a les son on Chinese calligr aphy .
Wang Ping : Bu t class finished at 9 : 30 . Why wer en't you in t hen ?
Zhang Wei: 9 : 30 ? I was taking a bat h . I didn't finish un til 10 : 00 . . . . . . A ny-
t hing the matter ?
Wang Ping : Oh , not hing . I ju st w an ted a chat wit h you .

( Zhang Wei) Las t night at 8 : 00 , I took a lesson on calligr aphy . After class , I
went and took a bat h . It was already 10 : 00 when I finis hed . That w as why Wang
Ping looked for me twice bu t couldn't find me .

( W an t Ping and Zhang Wei go to Anne's room to see her )


Wang Ping : Excu se me , is A nne in ?
Lisa : he w en t ou t jus t now , bu t she'll be back soon . Please come in and w ait for
her .
Wang Ping : OK , sor ry to dis turb you .
Lisa : ou're welcome . Please sit down ! Do you want to read a paper ? ( handing
him an English newspaper )
Wang Ping : hank you . U m , I'll read a fe w sentences to you . . . . . . . What do
you t hin k of my pronunciation ?
Lisa : It's not bad at all !
Wang Ping : T he English teache r said so t oo in clas s .
Zhang Wei: H ey , you , t old you're fat , you s tart panting .
Lisa : What did you say ? H e is not fat !
( Zhang Wei and Wang Ping s hook with laugh ter , An ne comes in)
Anne : What's so fun ny ? Sor ry ! Sor ry t o've kept you w aiting for so long !
Wang Ping : It doesn't matter ! It doesn't matte r !

( Lisa to A nne ) While waiting for you , Wang Ping picked up an English paper and
began reading it aloud . I said his pronunciaton was pretty good . H e t old me t hat
the teacher had said so , t oo . So Zhang Wei said ,“ Told you're fat , you s tart pan-
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ting ." I t houg ht t hat sentence meant W ang Ping was fat . T he t hree of us wer e
laughing at it when you came in .

Lesson Nineteen   What are you going to do This Weekend

( Anne and Jeff talking over dinner in t he dining hall )


Anne : Jeff , t he weekend is coming soon , how a re you going to spend it ?
Jeff : I'm going on a s hor t t our !
Anne : Where to ?
Jeff : A nice place wit h hills and wate rs .
Anne : You'r e goin g alone ?
Jeff : I've as ked Wang Ping , t he two of u s will go toget he r .
Anne : I don't have any ar rangement yet for t he weekend . Can I go wit h you ?
Jeff : Ce rtainly ! I t hought you'd go window - shopping again !

( In t heir room)
Lisa : Anne , back f rom t he tour ? Well , did you have fun ?
Anne : We had great fun , It w as a bit tiring , though .
Lisa : You haven't had suppe r yet . Let's go have supper together .
Anne : I wan t t o take a bath fir st before supper .
Lisa : K , I'll wait for you . But you have to hur ry up , the dining hall will soon
close .

( An ne to Lisa ) Jeff , Wang Ping and I wen t on a t our today . We wen t t o a beauti-
ful place . T here w ere hills and water s . We had great fun. It w as a bit tiring
though . I'm going to take a bat h now , and t hen w e'll go have supper toget her .
Please wait for me .

( In a s mall res taur an t off t he campu s)


Wang Ping : having his soup , he sees Anne and Lisa come in ) Ladies , how come
you're here to dine , too ?
Lisa : ell , I waited for her t o finis h her bat h and t he dining hall was closed . So
we have to come out to dine .
Anne : You ju st came ? Let's eat together .
Wang Ping : Who said I ju st came ? Do you wan t me t o have a second meal ?
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Lisa : Aren't you having your soup ? A bowl of soup is enough for you ?
Wang Ping : laughs heartily) So you t hin k soup is also served firs t in a Chinese
r es taur an t !
Anne : top laughing . We don't really know all the rules in eating a Chinese meal .
Tell us about t hem .
Wang Ping : llow me then . In a Chinese meal , cold dis hes a re served firs t , peo-
ple eat over t heir drink s , hot dishes are served late r , and t he soup
las t , sometimes followed by some f ruit .

Lesson Twenty   It's Colder Today Than Yesterday

( In t he pu blic washroom of t he girl s t uden t s' dor mitory)


Girl A : I wonde r if it's cold ou t side today . What s hall I wear ?
Girl B : T he w eat he r forecas t says it's a bit colder than yesterday .
Girl A : Is it ?
Girl C: comin g in from ou t side) It's rat he r cold ou t side . Put on your overcoat if
you're going to class .

( On way to class )
Li Wenjing : Jeff , a ren't you cold wearing so little ?
Jeff : o lit tle ? Well , I don't t hin k I'm wearing t oo little . T hese are my warmest
clot hes .
Li Wenjing : Win ter is getting nea r . You’ll have to buy a heavier overcoat .
Jeff : I t won't be neces sary ! I hea r t hat winter here is not as cold as in my cou nt ry .
Li Wenjing : Bu t sometimes it's no t very warm in the classroom . Aren't you af raid
of catchin g a cold ?
Jeff : o . . . uh , yes . I'll go get one t his weekend . Come alon g and help me wit h
it if you have time , will you ?

( In t he winter clot hing depa rtmen t of a st or e)


Li Wenjing : What abou t this one ?
Jeff : The s tyle is all rig ht , bu t t he colour is no good .
Li Wenjing : T hat one ? T he one on t he righ t ?
Jeff : is s , I'd like t o have a look at t he one on t he righ t . ( t he shop as sistant
takes it down and gives it to Jeff) Can I try it on ?
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As sistant : Yes . T he re's a mir ror over t here .


( Jeff t ries on t he ove rcoat )
Jeff : Oh , it's so tigh t and short , it's much too small .
Li Wenjing : t's not t hat t he coat is too short and s mall , bu t t hat you ar e too tall
and big . Miss , do you have an ou t size ?
As sistant : ( looks for it a long time ) T his is t he la rges t size . Please try it on a-
gain .
Li Wenjing : T his one is a bit longer t han t hat one , and large r , t oo .
Jeff : But it s till doesn't fit me . Well , I'll come and take it when I grow smaller .

( Jeff to Peter ) Win ter is coming. It's getting colder eve ry day . I haven't brought a
wa rm overcoat for win te r . Yesterday , Li Wenjing accompanied me to a s tore to
get one . I kept t rying for a long time , bu t was unable t o find even one that fit s
me .

Lesson Twenty One   What Do They Do

( Jeff and Wang Ping taking a walk)


Jeff : ang Ping , I hea r t hat you in tend to go t o t he U S for graduate work after
you finis h university he re . When the time comes , you can s tay wit h my fam-
ily .
Wang Ping : Oh , how wonderful , bu t I'm af raid . . . . . .
Jeff : Of what ? Bot h my father and my m ot her a re hospitable people .
Wang Ping : What do t hey do ?
Jeff : Well , my fat her is a lawyer and my m ot her is a medical doct or .
Wang Ping : Any ot he r members in the family ?
Jeff : An elder bro ther and a younge r sis ter .
Wang Ping : Do t hey bot h live with t he family ?
Jeff : ell , my brot her is in college . H e goes home only on w eekends ; My sis ter
is in hig h school and she goes home every evening .
Wang Ping : Would t hey w elcome me , too ?
Jeff : Needless to say !

( Jeff t o Wang Ping ) If you go t o America t o s tudy , you can go visit my family .
T her e ar e five people in my family. M y fat her is a la wyer and my mo ther a medi-
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cal doct or . T hey a re bot h hospitable people . I have an elder brot her and a younger
sis ter. M y brot he r is a college s tudent and my sis ter a hig h school st udent . They
'll bot h welcome you , t oo .

( In Anne's room )
Peter : An ne , is this your photo album ?
Anne : Y eah , it's mine . T he pict ures inside were all taken last yea r .
Peter : I'd like to take a look at t hem , may I ?
Anne : Go ahead .
Peter : Is t his a group photo of your family ?
Anne : Righ t !
Peter : Which one is you ?
Anne : Well , you cannot even iden tify me ? T ry again .
Peter : hy , bot h girls look like you . . . . . . You are t he one in r ed on t he left ,
righ t ?
Anne : W rong , t hat is m y sis ter .
Peter : So you ar e t he one on t he right ! You two are so m uch alike .

Lesson Twenty Two   How Old Are You

( After clas s)
Jeff : Peter , let's go play tennis , OK ?
Peter : ell , I'm very sor ry . I have t o wait for my mot he r's call , it's my bir thday
today .
Jeff : Really ? Well , happy birt hday !
Peter : T hank you !
Jeff : H ow old ar e you ?
Peter : Already 25 , much older t han you !
Jeff : Well , you know , it'll be Anne's birt hday nex t week .
Peter : eally ? Let's hold a small evening pa rty on Anne's bir t hday , what do you
say ?
Jeff : Fine ! Shall w e t hrow a part y for you t oday ?
Peter : T her e's no need . Let's have fun wit h Anne next w eek !

( Anne's birt hday part y is abou t to sta rt )


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Jeff : I t's a fe w minu tes to 8 : 00 . Wang Ping s hould have a rrived !


Lisa : Well , has he forgotten abou t it ?
Anne : Not very likely . H e's engaged probably . Or he would have come on time .
Peter : Well , let's wait for him a little longer .
Jeff : Let's give him a call .Pete r : I'll do it . What's his telephone num be r ?
Anne : T he phone num be r of his dormitory building is 62754021 .
Peter : I've forgo tten his room num ber .
Jeff : 301 .
( P ete r dials )
Jeff : Getting t hrough ?
Bill : No , t he line is busy .
( Someone knocking at t he door , Anne opens it )
Anne : ang Ping , here you are at las t . ( to Peter and Jeff) No need to call , her e
he is !
Wang Ping : Very sor ry I'm late , I've kep t you waiting .
All : It's all righ t . We w ere af raid t hat you we ren't coming .
Wang Ping : ow could I miss s uch fun ! Anne , happy birt hday ! T his is a birt h-
day present for you .
Anne : Oh , t hank you so much !

( Pete r to Wang Ping) I t'll be Anne's birt hday nex t Wednesday . W e'r e planning to
hold a s mall bir th day par ty for he r t hat evening . If you'll be fr ee , come and have
fun with u s .

Lesson Twenty Three   How Far Is It From Here

( On the cam pus )


Jeff : here is a moun tain with beau tiful scene ry to t he west of our school , have
you eve r clim bed it ?
Anne : No . H ow far is it from her e ?
Jeff : ell , not far , abou t a dozen k m or so , you can get t here half an hour or a
little m ore on bike .
Anne : T he w eat her's been pr et ty good t hese days .
Jeff : o I was t hin king we could take some food and drin ks and go have a picnic in
the moun tain , what do you say ?
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Anne : Good idea , I'm sure we'll have a wonderful time !

( Anne to Lisa ) There is a mountain wit h beau tiful scenery to t he wes t of t he


school , it's not fa r from her e , jus t a half hour bicycle ride . Jeff has come up wit h
a good idea : We take some food and drin ks and go picnickin g in t he moun tain t his
weekend . Will you go ?

( Anne buying a roll of film at a s tore )


Anne : Excuse me , whe re do I get a roll of film ?
Sales man : Go in side , on t he righ t .
Anne : T hank s .
( at t he film cou nter )
Anne : Miss , I wan t a roll of film .
Sales man : T her e ar e seve ral kinds , which do you wan t ?
Anne : Well , a Koda .
Sales man : ( makes out an invoice ) Go and pay for it firs t .

( Jeff and Anne on w ay to t he mountain for a pinic)


Anne : In what dir ection are we going now ?
Jeff : Nort h .
Anne : Bu t didn't you say t he moun tain is to t he wes t ?
Jeff : Well , to t he nort hwes t .
Anne : How far away is it now ?
Jeff : ot far , as soon as we t urn left at t he next crossing , w e'll be able to see t he
moun tain .
( at t he foot of t he mou ntain )
Anne : Well , let's leave t he bikes here .
Jeff : Don't move , I'll take a pict ure of you here firs t .
Anne : Is t he re anyt hing wor th taking ?
Jeff : he background is wonde rfu l ! One , t wo , thr ee . . . Oh , no , t he camera isn
't loaded yet .
Anne : You scatterbrain ! Wait till we're u p in t he mou ntain .
Jeff : Oh , well , I ough t to lis ten to you . Come on , I'll ca r ry all the t hings .
Anne : H a . . . ha . . . it's good to come out sig ht - seeing with a boy !

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Lesson Twenty Four   She Is Bright and Conscientious

( Before class )
Jeff : nne , here are t he pict ures taken last time w e wen t picnicking . T hey wer e
prin ted only yes terday .
Anne : ell , let me have a look , quick ! ( look s at the pictur es for a while ) T his
one is good , and t hat one too . . . . . . T hese few are not ve ry clea r .
Jeff : Well , choose a few . Take whichever you like .
Anne : hey're all ve ry nice , t hese are t he best ones . I'll send t hem to my mot her .
Oh , can you give me the negatives , I'd like to print a few more .
Jeff : OK . Now a re you satisfied ?
Anne : Sure , t hank you , Jeff . Oh , I nearly forgot . H ow much shall I pay you ?
Jeff : Forget it ! T hey ar e fr ee of cha rge . It's all righ t so long as you are happy .

( Anne to Lisa ) Jeff gave me t hese pict ures taken last time w e wen t picnicking ,
what do you t hink of t hem ? I think they are all very nice , I'm going to send them
home t o my mo ther t om or row . I'll prin t a few mor e for my p hoto albu m .

( On the cam pus )


Lisa : Wang Ping , how are you ! Well , w e haven't seen each o ther for a long time .
Wang Ping : Y es , a long time . Are you ve ry busy t hese days ?
Lisa : o so . Aren' t you Anne' s t ut or ? H ow ' s she doing ? She m us t be a good
s t uden t .
Wang Ping : Well , Anne is bright and conscien tiou s and making good progr es s .
Lisa : he says s he can u nders tand everyt hing in class . But once she's out side ,
s he cannot unders tand any thing and t he less s he unders tands , t he mor e
wor ried she is .
Wang Ping : It's no good wor rying , better do it slow and s teady .
Lisa : I have t he same problem , t oo . I wonde r if t here's an effective approach ?
Wang Ping : ell , what ar e you worrying abou t ? You speak quite well now , don
't you ?
Lisa : 'm flattered , b ut I still have a long way to go . I'm asking you in earnes t , is
there a better approach ?
Wang Ping : here a re many , s uch as lis tening to recording s , watching television
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. . ., t hey're all good met hods , you can often have a chat wit h a C hi-
nese , too .
Lisa : Well , I'll often have a chat wit h you t hen . Don't you lose your patience !

Lesson Twenty Five   Can You Make It Cheaper ?

( In a s hop )
Jeff : Mis s , how much is a jin of apples ?
Salesgirl : 3 .5 yuan .
Lisa : ( pulling Jeff's s leeve) I think it's a bit high .
Jeff : Can you make it cheape r . How abou t 3 yuan ?
Salesgirl : o bargaining her e , what good apples ! T hey're big and sweet , t he price
isn't high at all .
Jeff : Well , t hen , I'll take one jin .
Lisa : Take some more .
Jeff : u t you jus t said it was too hig h . Now at my expen se , you don't mind t he
price any more .
Lisa : Let me pay t hen .
Jeff : I t was only a joke and you took it to hear t . Mis s , give u s two jin .
Salesgirl : OK . Anyt hing else ?
Jeff : Not hin g else .

( On the s tr eet )
Jeff : Anne , what's t he rush ? Where are you going ?
Anne : have to meet a friend . T he t rain is due at 6 : 00 . Now it's already half past
4 : 00 and I . . . . . .
Jeff : H ow ar e you going to get t here ?
Anne : I was jus t abou t to ask you .
Jeff : Buses a re slow and crowded , better take a taxi .
Anne : he station is prett y fa r from he re , going t here by taxi would be very ex-
pensive . Besides , It's ru sh hou r now , t he t raffic will be jammed .
Jeff : Well , t he only way is to go on a bike .
Anne : On a bike ? Shall I be able to make it ?
Jeff : I assur e you'll make it . I know a short cut , very convenien t for riding .
Anne : Bu t I don't know t he way , do you t hin k . . . . . .
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Jeff : top wor rying and hur ry u p . Don't you know yet ? What I enjoy mos t is help-
ing pretty young ladies !

( Anne t o her frien d) T his is my class mate Jeff . I t ook many les son s t oday . When
I finished clas s , it was almos t 5 : 00 - - rus h hour . T he t raffic w as jammed eve-
rywhere . H ad it not been for Jeff's accom panying me through a short cu t , I s urely
would have been late .

Lesson Twenty Six   What's the Matter

( In t heir room)
Wang Ping : eff , let's go for a cycle ride to down town t his weekend , what do you
say ?
Jeff : I t is a good idea , bu t I won't be able t o go .
Wang Ping : What's t he mat ter ? Do you have an engagement ?
Jeff : Oh , let's no t talk abou t it . I had bad luck . I lost my bicycle .
WangPin g : What ? Lost ? Did you forget to lock it up ?
Jeff : No , I didn't . I locked it u p all righ t . Look , isn't t he key he re ?
WangPin g : Don't wor ry , let's go down and look for it again .
Jeff : o need . I have looked for it sever al times bu t it's nowhere t o be found . It's
mis sing .
WangPin g : ell , forget it . Don't t hin k abou t it any more “
. Old t hing s not gone ,
new t hings won't come" , jus t get a new one .
Jeff : U m . . . . . . I'll w ait u ntil next mont h .
( t wo days late r , Wany Ping sees Jeff riding his bicycle)
WangPin g : Jeff , didn't you lose your bicycle ?
Jeff : o , I didn't . I went int o a s hop that day leaving m y bike ou t side . I came out
chatting wit h a f riend and forgot to ride it back .
WangPin g : Oh , you scatterbrain !

( T he s tuden ts chatting in a break )


Lisa : Well , Chris tmas is near , I wonder if w e'd have holidays .
Jeff : robably not , because they ar e not accu st omed to having Chris tmas holidays
here in C hina .
Peter : T hat w as in t he pas t , not necessarily so now .
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Lisa : But we wouldn't be able to go home wit hout holidays .


Jeff : hat does it matter , we could have an evening par ty t oget her , wouldn't t hat
be exciting , too ?
Anne : eter , your girlfriend wan t s to come t o China , too , doesn't she ? Let her
come to C hina for Chris tmas , wouldn't t hat be even more exciting ?
Peter : Oh , let's not talk about her any m ore . We broke up .
Anne : Oh ? I'm sorry , I'm sor ry , I didn't know . . . . . .
Peter : T hat's all righ t . T hat's all rig ht .

( W ang Ping t o Anne on t he phone ) I'm sor ry , A nne . I have an engagement t o-


mor row and won't be able to t u tor you in t he afternoon . Let's do it t he next after-
noon , what do you t hink ? . . . . . . Yes , the afternoon after tomor row , OK ? Will
it be convenien t for you ? . . . . . . Yes ? All righ t , I'll see you t he day after t omor-
row. I'm sor ry t o've put you to t roub le . Goodbye !

Lesson Twenty Seven   What If It Rains

( Noon time , Jeff in Wang Ping’s room )


Jeff : It’s already 1 : 00 , you’re s till sleeping ?
Wang Ping : We Chinese ar e used to taking a nap afte r lunch , it ’s called“ noon
nap”.
Jeff : Really ? Well , I’m very sor ry to dis turb you .
Wang Ping : It does n’t matter , I’ve had enough sleep .Please sit down .
Jeff : f you happen t o be f ree t his Sat urday , come to my room , OK ? I wish to
con sult you on a lo t of ques tions .
Wang Ping : ’m flattered .We’ll jus t have a casual chat .I’ll be free after 8 : 00 .
So I’ll be t he re at 8 : 00 , OK ?
Jeff : Bu t 8 o’clock is too early , I’ll be in bed sleeping .
Wang Ping : Too ea rly ? I get up at 6 : 30 every day .
Jeff : What do you do getting so early ?
Wang Ping : Well , go ou t and run , build up physical s trengt h .
Jeff : What if it rain s ?
Wang Ping : A drizzle won’t s t op me .But if it’s rains hard , I jus t sleep late .

( Jeff t o Peter ) I lea rned f rom Wang Ping t hat t he Chinese a re used to taking a
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nap after lunch .I'm not in the habit of taking a nap . I like to play balls after lunch
.Wang Ping says he get s up at 6 : 30 , I'm unable to get u p so ea rly .I like t o get up
late. I t' r eally a lu xury !

( In a restaurant )
Wang Ping : What would you like ? Jus t orde r any t hing you wis h , It’s on me t o-
day .
Anne : w ell , I will . I enjoy hot food , let’s orde r chicken cubes wit h hot pepper
.
Wang Ping : Pockmarked Grandma’s Beancu rd is famou s dish here .
Anne : k , as you say .I’ve never tas ted …… t he dis h has a s tr ange name , what
is it ?
Wang Ping : Pockma rked - - grandma’s - - beancurd .
( t hey order , and t he dishes a re served )
Wang Ping : Well , help you self .
Anne : ( tas tes some beancurd ) Dear me , it is hot .
Wang Ping : T his is a Sichuan dis h . N atives of Sichuan enjoy ho t food .
Anne : What abou t people in ot her places ?
Wang Ping : ell , gene rally s peaking , nor therne rs like salty food , sou therne rs
like sweet food , natives of Shandong like ho t food , and natives of
Shanxi like sour food , that is to say : sou th sw eet nort h salt y east
hot west sour .
Anne : ow in teres ting ! Each place has it s own cuisine . But Sichuan is not in
the eas t .
Wang Ping : ell , you're really conscientious ! N atives of Sichuan like hot pep-
per , natives of Shan dong like hot green onions .
Anne : well , I see .

Lesson Twenty Eight   It’s Getting Colder Every Day

( In t heir room )
Anne : It’s so cold today !
Lisa : Well , it’s getting colder eve ry day .
Anne : T he examination is coming soon. I’m so glad .
Lisa : You’re glad to take examinations ?
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Anne : ell , w e’ll have a vacation after the exam .I’ve been feeling homesick for
a long time .By t he way , a re you going home in t he vacation , Lisa ?
Lisa : No , I’m no t .I wan t t o go touring .
Anne : You’ve made up your mind ? Where do you plan t o go ?
Lisa : Firs t Shang hai , t hen Yunnan.
Anne : When ar e you leaving ?
Lisa : T hat depends .As soon as the exam ends , I’m on my w ay .

( Anne to Peter ) T he exam is drawing near and we’ll have a vacation afterwards .
I wan t t o go home as soon as t he vacation begins .Lisa is planning t o go touring .
She’s going to Shang hai first and then Yunnan .I wan t t o travel t oo , but I mis s
my family badly . I’ll wait until s umme r vacation .

( In t he st reet , Anne get s off he r bike )


Anne : talking to herself ) T hat’s s tr ange , I can not ride fas t .Jeff , get off your
bike and help me !
Jeff : What’s the matter ?
Anne : My bicycle is“sick”have a look at it .
Jeff : Well , you’re right , it is“ sick" .T he tire is flat .
Anne : What do we do t hen ?
Jeff : We pump it up .

( In P ete r’s room )


Jeff : What’s the time ?
Peter : 7 : 30 .
Jeff : T he w eat her forecas t is coming up .Sha ; ; w e t urn on t he television ?
Peter : Do you watch the weather forecast every day ? Do you unders tand it or not
?
Jeff : ell , no . Bu t t he teache r says ,“You m us t lis ten t o it even if you don't
unders tand it ." So I lis ten to it almos t every day and I can u nders tand a lit-
tle now , for exam ple :“T omorrow will be fine" and“ there’ll be ligh t rain
in t he afternoon" , and t his is enough .
( P ete r turn s on t he television )
Peter : It’s not on yet .T hey ar e all commercials .
Jeff : Rig ht after t he commercials .
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Peter : don’t t hink t he forecas t is accurate at all . Yesterday it said it’s going to
s now today , bu t so far it hasn’t snowed yet .
Jeff : T here’s a pos sibility t hat you misunders tood it .
Peter : Wit h my lis tening comprehension , how could I have mis unders tood it ?
Jeff : Well , you’ve learn to boas t now .

( Anne ) T he w eat her is getting colder every day . I am bot h worried and glad .
What worries me is t hat win ter is very cold here and I would catch a cold easily if
I’m not careful ; What makes me glad is t hat it ’s going to snow soon . I enjoy
watching a snow scene so m uch . It would be even mor e exciting if I can skate .

Lesson Twenty Nine   I Didn’


t Get the Train Ticket

( In t heir room )
Zhang Xin : here have you been , Li Wenjing ? I haven’t seen you all day . You
look very tired .
Li Wenjing : I wen t to get a train ticket and I am tired t o deat h .
Zhang Xin : Was there a lot of people in line for ticket s ?
Li Wenjing : h , t her e w ere a gr eat deal of people . When I got t her e , I saw
those long queues and w an ted t o come back at once .
Zhang Xin : Did you line up after all ?
Li Wenjing : ell , I did . I had no alternative . I jus t s tood in t he line while
tal king t o a guy beside me .
Zhang Xin : Did you get it afte r all ?
Li Wenjing : had bad luck ! I queued for more t han two hour s . Bu t when I was
almos t t here , t he ticket we re sold out .
Zhang Xin : Well , Why didn’t you cons ult me befor e leaving ?
Li wenjing : Why s hou ld I consult you on buying a train ticket ?
Zhang Xin : You don’t unde rstand , do you ? You can book a train ticket !
Li Wenjing : Wher e can I book a ticket ?
Zhang Xin : Righ t her e on t he campu s .You can book one 3 or 4 days ahead .

( Zhang Xin to Li Wenjing ) The Spring F es tival is dra wing near . A gr eat deal of
people will need t rain ticket s . You don’t always get one even after queuing for
hours. So the best way is to book a ticket in advance . You fill in a booking for m
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, pay a deposit and that’s it . U sually , you can get the ticket one day ahead , af-
ter making up t he money t o the righ t amoun t and payin g a se rvice charge .

( After clas s )
Jeff : I hear t hat you’r e goin g home when t he term ends , is it true ?
Anne : Yes , I’m so homesick .
Jeff : Bu t are you coming back ?
Anne : ell , I wis h t o ex tend my s tudies for a half year . I wonder if it could be
ar ranged .
Jeff : I have an idea , let’s have a get - toget he r after t he exam , what do you say
?
Anne : I’m for it ! But the weat her is no t very good lately , is it likely to snow ?
Jeff : ot very likely . Even if it snows , does it matter ? Wouldn’t it be mor e
exciting to enjoy a snow scene ou t in t he open ?
Anne : Well , I’ll call an d tell W ang Ping to join u s t hen .
Jeff : Call him now .

( Wng Ping to Zhang Wei ) An ne called yesterday .she say s t hat we a re going to
have a get - t ogether at t he weekend . We’ll go ou t somewhere and t hen go to my
place . My pa ren t s ar e no t at home at present . We can make du mpling s , chat ,
and w atch videotapes toget her . If you happen to be free , come and join us .

Lesson Thirty   I’
ve Broken a Glass

( At t he front door of Wang Ping’s hou se )


Peter : It’s really a heavy fall of snow .
Anne : Your clo thes a re all w et .
Jeff : I told him it was going to snow and he wouldn’t believe me .
Wang Ping : well , her e we a re , come in quickly .
( all of t hem go in )
Wang Ping : lease sit down . An ne , give me t he um brella , jus t pu t it her e .
Well , what abou t some tea to warm u p !
Jeff : Wonderful !
Anne : I’ll help you wit h it , Wang Ping .
( Anne and Wang Ping come in with t he tea - t hings , Anne breaks a cup )
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Anne : Oh , no , I’ve broken a cu p .I’m so sor ry .


Wang Ping : N ever mind , I have plen ty of t hem .
( telephone ringing )
Jeff : Wang Ping , t he re’s a p hone call !
Wang Ping : You go on chatting , I’ll answ er it .
( Chat ting over tea )
Lisa : Do you know how to make dum plings , Jeff ?
Jeff : Well , I know how to eat t hem , t hey’re delicious .
Lisa : You’re always joking . Wang Ping will teach you in a fe w minu tes .
( W ang Ping hangs up )
Wang Ping : You wan t me t o teach what ?
Lisa : Teach Jeff how to make dumplings .
Wang Ping : Well , you’d better teach him . You can do it better t han I do now
.
Lisa : I’m flattered . Bu t how could it be possible ?
Wang Ping : um pling wrappers , dum pling s t uffing , I have t hem all r eady .
Talking of making du mplings , let’s begin doing it .
Jeff : sugges t t hat we divide in to t wo groups for a race and see which grou p will
do it fas te r and better . I’ll be the judge .
All : You ? !
Wang Ping : hat a brigh t idea ! You pu t us to a race while you sit back and wait
for t he feast ! I had better be the judge !

( Wang Pin g teaching Jeff how to make du mplings )


First prepa re some dum pling wr appe rs and s t uffing .Pu t some st uffing , no t
too much , in the center of a wrapper , and fold t he wrap per up . T hen pr ess t he
wrap per’s edge from t he middle t o t he t wo ends un til it s tick s and a dumpling is
made . Pu t t he dumplings int o boiling water . When t hey come up floating , t hey’
re done .

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北京大学出版社对外汉语书目

书     名                                               编著者 定价
* 汉语初级教程 (1 —4 册 ) 邓懿等 120. 00 元
* 汉语中级教程 (1 —2 册 ) 杜荣等 48. 00 元
* 汉语高级教程 (1 —2 册 ) 姚殿芳等 50. 00 元
* 汉语情景会话 陈如等 26. 00 元
  趣味汉语 刘德联等 12. 50 元
* 趣味汉语阅读 刘德联等 9. 50 元
* 新汉语教程 (1 —3) 李晓琪等 85. 00 元
* 新编汉语教程 李晓琪等 12. 00 元
* 读报刊   看中国 ( 初级本 ) 潘兆明等 20. 00 元
* 读报刊   看中国 ( 中级本 ) 潘兆明等 25. 00 元
* 读报刊   看中国 ( 高级本 ) 潘兆明等 25. 00 元
* 汉语中级听力教程 ( 上册 ) 潘兆明等 28. 00 元
* 汉语中级听力教程 ( 下册 ) 潘兆明等 32. 00 元
  中高级对外汉语教学等级大纲 ( 词汇・语法 ) 孙瑞珍等 29. 00 元
* 对外汉语教学中高级课程习题集 李玉敬等 30. 00 元
  中国家常 杨贺松 12. 50 元
  中国风俗概观 杨存田 16. 80 元
  外国留学生汉语写作指导 乔惠芳等 26. 00 元
* 现代千字文 张朋朋 25. 00 元
* 商用汉语会话 郭 力 10. 00 元
* 汉语交际手册 王晓澎等 15. 00 元
* 中级汉语口语 ( 上 ) 刘德联等 28. 00 元
* 中级汉语口语 ( 下 ) 刘德联等 28. 00 元
* 高级汉语口语 ( 上 ) 刘元满等 30. 00 元
* 速成汉语 何 慕 25. 00 元
  汉语词汇与文化 常敬宇 8. 80 元
* 标准汉语教程 ( 上册 1— 4) 黄政澄等 100. 00 元
* 标准汉语教程 ( 下册 1— 2) 黄政澄等 50. 00 元
* 英汉对照韵译毛泽东诗词 辜正坤译 18. 00 元
  老子道德经 ( 汉英对照 ) 辜正坤译 15. 00 元
* 唐宋诗一百五十首 ( 汉英对照 ) 许渊冲译 15. 00 元
  唐宋词一百五十首 ( 汉英对照 ) 许渊冲译 15. 00 元
  汉魏六朝诗一百五十首 ( 汉英对照 ) 许渊冲译 15. 00 元
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  元明清诗一百五十首 ( 汉英对照 ) 许渊冲译 15. 00 元


* 中国古代诗歌选读 钱华等 15. 00 元
  汉语常用词用法词典 李晓琪等 58. 00 元
  常用汉字图解 谢光辉等 85. 00 元
  汉字书写入门 张朋朋 28. 00 元
  实用汉语修辞 姚殿芳等 16. 00 元

标 * 号者均配有磁带 , 磁带每盘 8. 00 元。

购书及磁带联系人 : 张跃明   刘锋
邮编 : 100871
电话 : ( 010) 62752035   62752029
传真 : ( 010) 62556201

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