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EL VALOR AGREGADO
Este concepto tan utilizado por estos tiempos se refiere al valor que se adiciona al producto o servicio básico. Es ese
plus, ese extra que entregamos. Esto generalmente sorprende a los clientes, y logra cautivarlos, puesto que bien
aplicado supera las expectativas de los compradores.
Los beneficios de generar valorar agregado a través de la entrega de un producto o servicio son:
Hoy, parte del activo más importante que posee una empresa son los intangibles: marca, servicio, personalidad del
negocio, entre otros.
Existen diversas técnicas para estimular las ideas creativas o para dar respuestas a los problemas que surgen en el
mundo laboral. A continuación te mencionaremos las más conocidas, puedes apoyarte con tu libro de estudios de
Emprendimiento en el capítulo 2 (pág. 34- 39).
Descripción de la actividad
Los estudiantes deben desarrollar una idea de negocio, evaluando oportunidades y tomando en cuenta el
factor de recursos escasos. Para esto deben escoger un área de interés, promover su creatividad para el
desarrollo de un nuevo producto, identificando sus fortalezas y debilidades como equipo de trabajo para
tomar una decisión en conjunto.
La actividad Fomenta el emprendimiento al insertar a los estudiantes en una situación real que debe
enfrentar un emprendedor para generar una idea de negocio y la elaboración de un producto o proyecto.
PROCESO:
Docente:
Estudiantes:
Se organizan en grupos de trabajo, describen las características de los recursos entregados por el
profesor identificando sus funciones, aportes, colores, materialidad.
Luego identifican las necesidades del entorno respecto a un área de interés como el deporte, la
música, la literatura o la especialidad, con el fin de identificar una oportunidad de Negocio.
Deben implementar creatividad e innovación para lograr crear un nuevo producto con los recursos
que les entregaron.
Deben ir planteando diversas opciones, analizando sus productos y encontrar una solución final.
Una vez que diseñan el nuevo producto lo deben dibujar en la cartulina con sus nuevas especificaciones y
funciones que cumplen como el desarrollo de la nueva idea de negocio.
LICEO INDUSTRIAL DE LA CONSTRUCCIÓN
“HERNÁN VALENZUELA LEYTON”
UNIDAD DE FORMACIÓN TÉCNICA
MÓDULO: EMPRENDIMIENTO Y EMPLEABILIDAD
Recursos:
CIERRE:
Estudiantes: Al término de la actividad, cada grupo expone su nuevo producto, indicando cual es la
contribución al aprendizaje.
La estrategia que se utilizo es basada en proyectos porque permite relacionar conocimientos y destrezas en
tareas significativas y solución de problemas. Contribuye a fomentar la creatividad y la capacidad de innovar
en contextos de la vida diaria para responder a diferentes necesidades.
En la actividad se incentiva a sus estudiantes a crear un nuevo producto a base los recursos escasos. Deben
identificar oportunidades de negocio y necesidades que se encuentren vigentes en la sociedad.
El proyecto es un esfuerzo que se lleva a cabo en un tiempo determinado, para lograr un objetivo específico
de crear un servicio o producto único, mediante la realización de una serie de tareas y el uso efectivo de
recursos
Permite la búsqueda de soluciones abiertas, dando así oportunidad al alumno de generar nuevos
conocimientos.
Se fortalece el trabajo en equipo, organización, tolerancia, solución de un problema práctico respecto a los
recursos y creatividad. Estimula el desarrollo del sentido de colaboración como un miembro de un equipo
para alcanzar una meta común hacia la búsqueda de la mejora.
Deben tomar los estudiantes mayor responsabilidad en sus aprendizajes y la actividad está enfocada en
terminar con resultados concretos, donde pueden promover una mejora para la sociedad con una meta
establecida.