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UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN
MATERIA
ESTATICA
DOCENTE
ING. JOSÉ VICTOR TRINIDAD PUENTE
PRESENTA
MAR SANTIAGO JOSÉ MIGUEL 17500076
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INTRODUCCIÓN:
La estática es muy importante para a ingeniera civil ya que con esta materia
omentos en lo que
son estructuras y también es la base fundamental de otras materias como son
resistencia de materiales y análisis estructural y dinámica hidráulica etc. Asi como
tener en cuenta que la estática está en la vida diaria y que es regida por las tres
leyes de newton las cuales son:
Ley de inercia.
Acción y reacción.
La estática constituye una parte importante del estudio de la mecánica por que
proporciona métodos para la determinación de las reacciones de apoyo, ya que
también tenemos que calcular los nodos de una armadura así como saber si es
estable o no, por lo que la estática es muy importante para la ingeniería civil.
Los vectores tienen tres características principales que son: Magnitud, Dirección,
Sentido.
Mientras que un escalar es simplemente un número que nos sirve para representar
diferentes magnitudes.
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INTRODUCCIÓN
1.1 VECTORES
Vectores En El Espacio.
El vector es el neutro de la suma; es el opuesto de ; 1 es el neutro, la
0 𝑎 𝑎
unidad, del producto de números reales.
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Fig. 2 Tipos de vectores
Un vector es una herramienta matemática útil para representar una magnitud física,
definida por un módulo y su sentido. Un vector se pude definir por sus coordenadas
si está en el plano (x, y). Si un vector es de tres dimensiones reales, representado
sobre los ejes X, Y, Z.
→
Un vector fijo es un segmento orientado que va del punto A al punto B
𝐴𝐵
Una magnitud vectorial es aquella que posee una magnitud, dirección y sentido. Y
representa proyecciones en el espacio.
Los elementos fundamentales del análisis vectorial son los vectores y los escalares.
Usaremos la notación 𝑅 𝑛 para denotar la recta numérica que se asocia con el
conjunto de números reales, 𝑅 2 para denotar el plano cartesiano, 𝑅 3 para el espacio
ordinario en tres dimensiones.
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Los vectores pueden clasificarse en coplanares si se encuentran en el mismo plano
(bidimensional), y no coplanares si están en tres ejes (tridimensionales o en
diferente plano).
mismo punto.
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Fig. 7 ejemplo del método del paralelogramo
A partir de la ley del paralelogramo tenemos el método del triángulo para sumar o
restar dos vectores. Se colocan los vectores uno a continuación del otro con su
mismo módulo, dirección y sentido y el vector resultante es la unión de origen del
primero con el extremo del segundo.
Este método sirve para sumar más de dos vectores, para lo cual se colocan los
vectores uno a continuación del otro y el resultante es la unión del origen del primer
vector con el extremo del último vector.
Por el método del triángulo.- Sean los vectores y y si formará un ángulo
𝑎 𝑏 𝑏
Ө con la horizontal, se tiene:
Aplicando la ley del coseno se dice: “En todo triángulo, cualquier lado al cuadrado
es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto
de los lados adyacentes por el coseno del ángulo opuesto al lado” De acuerdo al
triángulo de la fig. 9 cuyos lados son R, A y B tenemos:
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Fig. 11 esquema sobre la ley del coseno por el metodo del paralelogramo
R² = A² + 2ABcosӨ + B².
R² = A² + B² + 2ABcosӨ
R = √𝐴2 + 𝐵 2 + 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠Ө
La dirección del vector está dada por el ángulo α que forma con la resultante con
uno de los vectores y de acuerdo con el triángulo rectángulo OQP, tenemos:
𝐴
𝑄𝑃 𝐵𝑠𝑒𝑛Ө
Sen α = = √𝐴2
𝑅 +𝐵2 +2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠Ө
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𝑄𝑃 𝐵𝑠𝑒𝑛Ө
Tan α = 𝐴 + 𝐵𝑐𝑜𝑠Ө = 𝐴+𝐵𝑐𝑜𝑠Ө
“En todo triángulo, los lados son proporcionales a los senos de los ángulos
opuestos”
𝐴 𝐵 𝑅
= = 𝑆𝑒𝑛 β
𝑆𝑒𝑛 𝑦 𝑆𝑒𝑛 α
Para sumar o restar dos o más vectores, se puede realizar de dos formas: en función
de sus componentes rectangulares y en función de sus vectores base
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III. Se suman los componentes algebraicamente.
ESCALAR
Un escalar es un tipo de magnitud física que se expresa por un solo número y tiene
el mismo valor para todos los observadores. Una magnitud física se denomina
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escalar cuando se representa con un único número (única coordenada) invariable
en cualquier sistema de referencia.
TIPOS DE MAGNITUDES:
Ejemplos:
• El área de un jardín.
Ejemplos:
• La velocidad de un avión.
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1.2 SISTEMAS DE FUERZAS
1.2.1CONCEPTO DE FUERZAS
Clasificación de las fuerzas.
El efecto más visible de las fuerzas es producir deformaciones en los cuerpos, pero
hay cuerpos que no se deforman; por eso diferenciamos dos tipos de
sólidos: deformables e indeformables o rígidos.
Sometidos a una fuerza, los sólidos rígidos pueden realizar dos tipos de
movimiento: de traslación o de rotación, según el punto donde se aplique la fuerza.
Sistemas de fuerzas.
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fig. 16 sistemas de fuerzas
Con frecuencia varias fuerzas actúan al mismo tiempo sobre un mismo cuerpo.
Cada una de las fuerzas actuantes recibe el nombre de componente del sistema.
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La línea punteada es la representación de F2.
2) El vector que une el origen de la primera fuerza con el final de la segunda fuerza
representa, en intensidad, dirección y sentido, la resultante del sistema.
Las fuerzas están sobre la misma dirección. En este caso, tenemos dos situaciones:
Pero si van al mismo sentido la Resultante será la suma de ambas. Si van en sentido
contrario será la resta entre ellas. Sin embargo lo que lleva más trabajo es encontrar
el punto de aplicación.
Par de fuerzas.
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Sistema de Fuerzas Concurrentes angulares
Son aquellos sistemas en los cuales hay fuerzas con direcciones distintas pero que
se cruzan en un punto determinado, ya sean sus vectores o sus prolongaciones.
Para hallar analíticamente (en forma matemática) la resultante hay que trabajar
con las fórmulas de seno, coseno, tangente y el Teorema de Pitágoras.
Descomposición de fuerzas.
Concurrentes:
Cuando todas las líneas de acción se cortan o intersectan en un mismo punto.
Fig. 19
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No concurrentes:
Cuando no todas las líneas de acción se intersectan en un mismo punto
Fig. 20
Paralelas
Cuando las líneas de acción de todas las fuerzas que conforman el sistema son
paralelas.
Fig. 21
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Fig. 22
La noción de suma vectorial y la descomposición del vector están ligadas una con
la otra.
De acuerdo con la ley del triángulo del vector, “Si dos lados de un triángulo son
representados por dos vectores continuos y, entonces el tercer lado del triángulo
que está en la dirección opuesta es el resultante de los dos vectores”.
Inversamente, puede afirmarse que un vector puede ser representado como la suma
de otros dos vectores.
O más en general, podemos concluir que un vector puede ser considerado como el
equivalente de la sumatoria de dos vectores.
Estos son vectores perpendiculares entre sí, cada uno en una dirección de los tres
espacios dimensionales.
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Fig. 23
Fig. 24
EJEMPLO 1:
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Solución
Datos
F = 10 N A = 30º
Resolución
Dado que nos proporcionan el módulo de la fuerza y el ángulo que forma con el eje
x (horizontal), podemos descomponerla haciendo uso de la definición del seno y del
coseno. Llamaremos Fx a la fuerza horizontal y Fy a la fuerza vertical:
Fx=8.66 NFy=5 N
Ejemplo 2
Tres amigos tiran de un mismo objeto mediante cuerdas, Juan ejerce una fuerza de
120 N con un ángulo de 60ºsobre el eje +x, Pedro 80 N a 75º sobre el eje –x.
Determine la fuerza que ejerce Manuel si se sabe que el sistema se encuentra en
equilibrio. Para empezar dibujemos un esquema que presente las fuerzas (imagine
que ve desde arriba y cada flecha es una cuerda). La cuerda F y el ángulo,
representa la fuerza desconocida que se va a determinar. La fuerza se dibuja en el
cuadrante 1 dada la conveniencia, una vez obtenido el resultado se ubica en el lugar
correcto
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Realicemos las operaciones necesarias
Rescribimos
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fuerza que ejerce Juan de 120 N 60º sobre el eje +x, y Pedro 80 N a 75º sobre el
eje –x.
Un esquema del cuerpo en cuestión y de las fuerzas que actúan sobre él deben ser
representadas como vectores. La elección del cuerpo es la primera decisión
importante en la solución del problema. Por ejemplo, para encontrar las fuerzas que
actúan sobre una bisagra o un alicate, es mejor analizar solo una de las dos partes,
en lugar del sistema entero, representando la segunda mitad por las fuerzas que
ejerce sobre la primera.
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Los componentes de la fuerza (N) que actúa en perpendicular a la sección
transversal se denominan fuerza Normal.
El esquema del cuerpo debe llegar solo al nivel de detalle necesario. Un simple
esbozo puede ser suficiente y en ocasiones, dependiendo del análisis que se quiera
realizar, puede bastar con un punto.
Solo se deben incluir las fuerzas que actúan sobre el objeto, ya sean
de rozamiento, gravitatorias, normales, de arrastre o de contacto. Cuando se
trabaja con un sistema de referencia no inercial, es apropiado incluir fuerzas
ficticias como la centrífuga.
Las fuerzas que el cuerpo ejerce sobre otros cuerpos. Por ejemplo, si una pelota
permanece en reposo sobre una mesa, la pelota ejerce una fuerza sobre esta, pero
en el diagrama de cuerpo libre de la primera solo hay que incluir la fuerza que la
mesa ejerce sobre ella.
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También se excluyen las fuerzas internas, las que hacen que el cuerpo sea tratado
como un único sólido. Por ejemplo, si se analiza las fuerzas que aparecen en los
soportes de una estructura mecánica compleja, como el tablero de un puente, las
fuerzas internas de las distintas partes que lo forman no se tienen en cuenta.
Suposiciones
Regla 2. Siempre debe estar claro cuál es el cuerpo (o conjunto de cuerpos) que
constituye el sistema físico en consideración. Asimismo, debe estar claro cómo son
las uniones o acoplamientos del o los cuerpos del sistema con los demás cuerpos
ajenos a su alrededor. Es decir, el sistema físico debe especificarse con precisión.
Regla 3. Las fuerzas no surgen de la nada. Toda fuerza sobre un cuerpo A es debida
siempre a algún otro cuerpo, ya sea la Tierra (que ejerce la fuerza llamada peso) o
bien otro cuerpo que esté en contacto con el cuerpo A considerado. Si Ud examina
un DCL (quizás hecho por otra persona) y descubre en él alguna fuerza que no
pueda asociar con algún cuerpo que la produzca, ello significa que dicha fuerza no
debería figurar en el DCL
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Regla 4. El símbolo que se pone junto a un vector fuerza en un DCL indica la
magnitud de la fuerza (la dirección de la misma ya está indicada en el DCL mediante
la punta de flecha).
Ejemplo
El diagrama de cuerpo libre del bloque sobre el plano inclinado es una aplicación
sencilla de estos principios:
Todos los soportes y estructuras se han sustituido por las fuerzas que ejercen sobre
el bloque:
Se acompaña del sistema de referencia que se ha usado para describir los vectores
Fig. 25 Bloque sobre un plano inclinado (arriba) y diagrama de cuerpo libre de ese
mismo bloque (abajo).
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EJEMPLO 1. Observe el conjunto de cuerpos en equilibrio mostrado en la figura 1a.
Conforme a la regla 1, hemos asignado un nombre a cada cuerpo del conjunto. El
resorte está elongado; los contactos entre el Bloque‐1 y el Bloque‐2, y entre cada
uno de estos bloques y el plano inclinado, son simples (es decir, estos cuerpos
simplemente descansan uno junto o sobre el otro, sin estar unidos fijamente entre
sí); la polea es lisa y está fija a una pared no mostrada.
Fig. 26
Fuerza de tensión en cuerdas o cables. Para poner una cuerda en tensión, hay
que jalarla de sus extremos, a manera de elongarla.
Fig. 27
27
Fig. 28
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CONCLUSIÓN.
La estática es una de las ciencias de gran importancia en la ingeniería civil ya que
por medio de ella se comprende los principios fundamentales de otra ciencia
llamada dinámica.
La estática nos proporciona las herramientas necesarias para poder analizar en las
estructuras diseñadas en la ingeniería civil, ya que las obras se encuentras
sometidas a fuerzas externas e internas en cada estructura, porque a partir de
dichas fuerzas se debe calcular las fuerzas que estarán involucradas en las
estructuras ya que de ellas depende que se realice un cálculo correcto para que no
existan falla en las estructura, porque aunque sabemos que las estructuras se
encuentran inertes no dice que no existan fuerzas aplicadas.
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BIBLIOGRAFÍA.
http://calculo.cc/temas/temas_geometria_analitica/vectores_espacio/teoria/v
ector.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial#Definici%C3%B3n_de_espac
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https://es.slideshare.net/ValeriaLogroo1/lgebra-vectorial-78403178
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Fuerzas_sistemas.html
https://sites.google.com/site/estaticatora1/home/unidad-1---equilibrio-de-la-
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http://libreriaonline.pe/previews/fisica_np_unidad_03.pdf
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Fuerzas_descomposicion.html
http://itpn.mx/recursosisc/3semestre/fisicageneral/Unidad%20I.pdf
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http://bdigital.unal.edu.co/5856/1/jorgeeduardosalazartrujillo20071.pdf
https://es.scribd.com/document/234182955/Ejemplos-de-Estatica
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