PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS

TEMA: ENSAYO, LA EDUCACIÓN COMO CIENCIA
AUTOR: ANDRES JIMENEZ

Al día de hoy y en la realidad cultural de nuestro país ser maestro pasó de tan solo conocer
acerca de la materia que se quiera impartir a estudiar estrategias y metodologías que permitan
enseñar al alumno de mejor manera, llegando al punto incluso de que estos conocimientos en
ciencias en educación pueden llegar a ser más importantes que el conocimiento de la materia
en sí, de ahí la importancia de definir en tan importante término -ciencia- a la educación y
analizar si cabe el término o si existe en verdad una ciencia de la educación.
Estrictamente se concibe algo como ciencia solo si nos da resultados exactos resultado de
métodos rigurosos de demostración, bajo este concepto muchas hoy denominadas ciencias
como la Biología o la Medicina se quedarían fuera y también la educación sin embargo, para los
usos del término ciencia en educación este concepto es algo más flexible considerando a algo
ciencia si es que demuestra métodos sistemáticos de investigación, el estudio de los hechos,
comprendemos estos con menos rigurosidad y sin rutina, producto de esto muchas materias
abarcarían el término empapándose de la importancia que merecen como es el caso de la
educación.
La Educación es una Ciencia pues ha definido su objetivo de estudio en un campo de acción
específico, con métodos que ayuden a mejorar la adquisición del conocimiento y procurar
fomentar en los futuros maestros el uso de una técnica intelectual que posibiliten la
acumulación de conocimientos y por medio de esta poder repetir, confirmar o desacreditar las
investigaciones que haya hecho alguien más con esto quiero decir que tanto maestros como
estudiantes encontraran en la educación una herramienta para la innovación o posterior mejora
de lo ya adscrito.
Una ciencia hace posible que nos podamos beneficiar de lo que ya se ha realizado, bajo este
concepto es evidente que podemos considerar ciencia a la educación ya que esta se vale de
investigaciones no solo teóricas sino que llevadas a la práctica también, validas para el ejercicio
de la educación y es que la ciencia y todos los procesos que en ella se dan, nos conduce a hallar
soluciones que casi siempre asombran por su magnitud y alto grado de impacto en la
humanidad, sin embargo, para lograr esto es importante que el proceso educativo en toda su
anchura se transforme y actualice en todos los ámbitos educativos, la escuela tiene la tarea de
siempre estructurar el conocimiento de manera que este al tanto de los nuevos descubrimientos
de los métodos mas actuales que conllevan las Ciencias de la Educación

Conclusión

- La educación es una ciencia que engloba otras que la ayudan para su mejor rendimiento.
- El dominio de métodos científicos libera a los individuos de lo anterior dicho y les da la
capacidad para encontrar y resolver los nuevos problemas que se presentan.
- Un buen estudioso y en el caso de la educación los maestros adoptan mas los métodos
que los resultados que arrojaron.
- La educación ha pasado por un proceso evolutivo, pasando de ser algo espontaneo a
algo plenamente planificado.