Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

INGENIERÍA ELECTRÓNICA

TALLER DE ÉTICA

Nombre de la actividad

ÉTICA, OBJETO DE ESTUDIO

(Investigación de ética)

Presentan

GUTIÉRREZ BURGUETE CÉSAR

HERNANDEZ VILLARREAL JAIRO FRANCISCO
ESPINOSA MORALES VICENTE DE JESUS

Asesor
LIC. HIGINIO GARCÍA MENDOZA

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México; 11 de septiembre del 2018.

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Origen de los valores éticos

La relación causal de la persona respecto a los valores éticos se manifiesta, según la
doctrina de la Revelación cristiana, en los actos de la conciencia.
Tales actos tienen carácter normativo. Al someter sus actos a la actividad normativa de
la conciencia, la persona les imprime el sello de su acción causal. Y los valores morales
que están estrechamente vinculados con los actos de la persona llevan, en su carácter
normativo, la huella causal de la persona. Scheler ha cancelado totalmente en su
sistema el carácter normativo de los valores éticos, y así se comprende que los
valores estén desligados de la actividad causal de la persona. Esto resulta tanto
más sorprendente cuanto que el acto mismo de la conciencia, como experiencia de la
persona, es objeto de experiencia fenomenológica.
La esencia misma de la vida ética está en el Ethos de la persona. En este punto, la
concepción de Scheler no es homogénea con la doctrina revelada, porque ésta pone
esencialmente el acento – en cuanto a la vida ética – en el acto de la conciencia
con su carácter normativo, y por esto mismo establece la esencia de la vida ética
en la actividad causal de la persona, en su relación causal respecto al bien y al mal.
Los valores éticos tienen un carácter práctico por estar ligados a la actividad de la
persona.
El valor es el elemento que forma desde su interior la experiencia, porque,
indudablemente, el bien o el mal moral es un valor tal. Así, por ejemplo, si
tomamos, por una parte, un acto objetivo de castidad o de pureza y, por otra, un acto
objetivo de adulterio, y analizamos experimentalmente estos dos actos como dos
experiencias morales, verificaremos que el elemento que determina en cada una la
diferencia formal de la experiencia es el valor moral, que en la primera es positivo y en
la segunda es negativo. Todos los demás elementos de la experiencia no intervienen
para nada en la determinación de la diferencia formal como experiencia moral; el único
determinante en este punto es el elemento de valor moral.

Qué son Valores éticos:

Los valores éticos son guías de comportamiento que regulan la conducta de un individuo.
En primer lugar, la ética es la rama de la filosofía que estudia lo que es moral y realiza
un análisis del sistema moral para ser aplicado a nivel individual y social.
Entre los valores éticos más relevantes se pueden mencionar: justicia, libertad, respeto,
responsabilidad, integridad, lealtad, honestidad, equidad, entre otros.
Los valores éticos se adquieren durante el desarrollo individual de cada ser humano con
experiencia en el entorno familiar, social, escolar e, inclusive, a través de los medios de
comunicación.

Los valores éticos demuestran la personalidad del individuo, una imagen positiva o
negativa, como consecuencia de su conducta. Asimismo, se pueden apreciar las
convicciones, los sentimientos y los intereses que la persona posee.

Por tanto, los valores éticos permiten regular la conducta del individuo para lograr el
bienestar colectivo y, una convivencia armoniosa y pacífica en la sociedad.

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Etimológicamente, la palabra ética es de origen griego ethos que significa “hábito o

costumbre” y el sufijo -ico que expresa “relativo a”.

Valores éticos relativos:

Los valores éticos pueden ser relativos en virtud del punto de vista que posea cada
individuo.

Valores éticos absolutos:

Los valores éticos también pueden ser absolutos en virtud de lo que es considerado
como un hábito o costumbre practicado por toda la sociedad.

Juicio ético:
Por otra parte, cabe mencionar que el ser humano vive en un constante juicio ético, lo
que se refiere a razonar y determinar qué acción, conducta o actitud es la más acertada
en un momento determinado, en función a las normas y valores impuestos por la
sociedad.
Cuando el individuo se encuentra frente a un juicio ético es importante comprender el
problema ético, buscar la mejor solución que no perjudique a otros individuos y
reflexionar porque fue la mejor solución ante esa situación.

Valores éticos y morales

Los valores éticos también incluyen los valores morales que son aquellos que permiten
diferenciar lo bueno de lo malo y, lo justo e injusto de una situación o circunstancia
determinada.

El juicio moral es el acto mental que permite al individuo determinar su actitud con
respecto a lo que es correcto e incorrecto.

Valores éticos y humanos

Los valores humanos son las propiedades, las cualidades o las características que posee
un individuo. Asimismo, estos valores son universales y dinámicos, se comparten en
todas las culturas y, determinan las pautas y las normas de una conducta coherente, por
ello se relacionan con los valores éticos.

Valores éticos fundamentales

Los valores éticos pueden ser muchos, muy variados y con diferentes percepciones, sin
embargo, el ser humano cuenta con cuatro valores éticos fundamentales, que podría
decirse, son el cimiento de la educación de las personas entre ellas mismas; estos
valores los tenemos muy arraigados dentro de nuestra conciencia y actuar. Cuando se
habla de algo fundamental se habla de algo sin lo cual no se podría seguir, así de
importantes son estos valores.

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Estos cuatro valores y su aplicación es fundamental para la sana convivencia del ser
humano en sociedad, a continuación pasamos a describir cada uno de ellos:

Libertad

Se define como la cualidad de cualquier ser humano a elegir su destino, a decidir por sí
mismo sobre sus propios actos, es decir, eres libre cuando nadie más decide por ti. Algo
importante a acotar sobre la libertad, es que así como eres libre para elegir tus actos, así
mismo debes de hacerte responsable de las consecuencia de dichos actos, caso
contrario, estarías cayendo en libertinaje, el no asumir las consecuencias de tus actos.

Justicia

Este valor ético es la cualidad de dar a cada quien lo que por derecho le corresponde,
sea bueno o malo. La justicia es ciega, esto quiere decir que no mira a quien se juzga,
de esta manera no habrá parcialidad al momento de dar su merecido a una persona.

Responsabilidad

La responsabilidad es la facultad humana de asumir las consecuencias de tus propios

actos, es cumplir con las obligaciones contraídas, ya sea por medio de un contrato legal
o más importante aún, por la palabra dada a una persona. Ser responsable es cumplir
siempre con los deberes contraídos, aunque estos no sean del todo cómodos. Un
ejemplo práctico de responsabilidad es cuando se tiene un hijo, el cual es consecuencia
de un acto tuyo y tu pareja, este hijo va a necesitar de tu sustento económico, el hacerte
responsable de que tenga que comer y vestir, y para esto debes de conseguir un trabajo,
que aunque sea pesado, debes de hacerlo para proporcionar el sustento a tu hijo, lo cual
te hará una persona responsable de tus actos.

Verdad

La palabra verdad se usa mucho para referirse a una persona honesta, sincera y de
buena fe, una persona en la que puedes confiar. La verdad es lo que define lo real de lo
falso, algo verdadero es algo que puedes comprobar. El ser honesto es cumplir con lo
que ofreces. “La verdad los hará libres” una frase que encaja perfectamente, ya que solo
con la verdad podrás distinguir el bien del mal y ser mejor persona.

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Los Derechos Humanos

El reconocimiento legal de los derechos humanos ha tenido una larga historia. Algunos
derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que sólo han sido
aceptados después de largas luchas sociales. Por eso podemos clasificar los derechos
en grupos, a los que se suele denominar las tres generaciones de los derechos humanos.

Las tres generaciones de los derechos humanos

 La primera generación incluye los derechos civiles y políticos. Estos derechos

fueron los primeros en ser reconocidos legalmente a finales del siglo XVIII, en la
Independencia de Estados Unidos y en la Revolución Francesa. Se trata de
derechos que tratan de garantizar la libertad de las personas. Su función principal
consiste en limitar la intervención del poder en la vida privada de las personas, así
como garantizar la participación de todos en los asuntos públicos. Los derechos
civiles más importantes son: el derecho a la vida, el derecho a la libertad
ideológica y religiosa, el derecho a la libre expresión o el derecho a la propiedad.
Algunos derechos políticos fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a la
huelga, el derecho a asociarse libremente para formar un partido político o un
sindicato, etc.

 La segunda generación recoge los derechos económicos, sociales y culturales.

Estos derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del
siglo XIX y durante el siglo XX. Tratan de fomentar la igualdad real entre las
personas, ofreciendo a todos las mismas oportunidades para que puedan
desarrollar una vida digna. Su función consiste en promover la acción del Estado
para garantizar el acceso de todos a unas condiciones de vida adecuadas.
Algunos derechos de segunda generación son: el derecho a la educación, el
derecho a la salud, el derecho al trabajo, el derecho a una vivienda digna, etc.

 La tercera generación de derechos ha ido incorporándose a las leyes a finales del

siglo XX y comienzos del siglo XXI. Pretenden fomentar la solidaridad entre los
pueblos y las personas de todo el mundo. Su función es la de promover unas
relaciones pacíficas y constructivas que nos permitan afrontar los nuevos retos a
los que se enfrenta la Humanidad. Entre los derechos de tercera generación
podemos destacar los siguientes: el derecho a la paz, el derecho al desarrollo y
el derecho a un medio ambiente limpio que todos podamos disfrutar.

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GENERACIÓN ÉPOCA DE TIPO DE VALOR QUE FUNCIÓN EJEMPLOS

DE ACEPTACIÓN DERECHOS DEFIENDEN PRINCIPAL
DERECHOS
Primera S. XVIII y XIX Civiles y LIBERTAD Limitar la Derechos
políticos acción del Civiles:
poder. Derecho a la
Garantizar la vida, a la
participación libertad, a la
política de seguridad, a
los la
ciudadanos. propiedad…
Derechos
Políticos:
Derecho al
voto, a la
asociación,
a la
huelga…
Segunda S. XIX y XX Económicos, IGUALDAD Garantizar Derecho a
Sociales y unas la salud, a
Culturales condiciones la
de vida educación,
dignas para al trabajo, a
todos una
vivienda
digna…
Tercera S. XX y XXI Justicia, paz SOLIDARIDAD Promover Derecho a
y solidaridad relaciones un medio
pacíficas y ambiente
constructivas limpio, a la
paz, al
desarrollo…

Fuentes de consulta
http://www.jacquesmaritain.com/pdf/23_OA/3T-4.1.pdf
https://www.significados.com/valores-eticos/
http://www.pensamientos.com.mx/mobil/clasificacion_de_los_valores.html
https://quesonlosvaloreseticos.com/valores-eticos-fundamentales-libertad-justicia-
responsabilidad-y-verdad/
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena5/quincena5_conte
nidos_5.html