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TEMA
Trabajo Final
SUSTENTADO POR:
FACILITADOR (a)
En primer lugar la verdad es concreta. Ninguna ciencia del hombre puede construir sus
teorías sin apoyarse en lo real, que es diversos y en movimientos.
En segundo logar la verdad es relativa, muchas brillantes toarías sean revelado falsas en
razón de no haber completado otras realidades. Lo que es verdadero aquí puede ser falso
en otro contexto.
En tercer lugar la verdad es global, es decir, que todos los elementos de una formación social
son interdependientes y sufren, además, la influencia de factores internacionales.
Enseñanza preescolar.
Enseñanza de primer grado.
Enseñanza de segundo grado, primer ciclo.
Enseñanza de segundo grado, segundo ciclo.
Enseñanza de tercer grado, no conducente a un primer grado universitario o a un titulo
equivalente.
Enseñanza de tercer grado conducente a un primer grado universitario o aun titulo
equivalente.
Enseñanza de tercer grado conducente a un grado superior o a un titulo equivalente.
Enseñanza imposible de definir según el grado.
Ningún tipo de enseñanza.
La idea de la filosofía siempre han tenido sobre la educación de los pueblo consecuencias
notable. El ideal de la sociedad y de hombre plasmado en su escrito es fuente inagotable
para la reflexión de los pedagogos y muy especialmente para los filósofos de la educación,
quienes a partir de esas reflexiones generales sobre la sociedad derivan planteamientos
particulares sobre el rol que la educación debe jugar en la búsqueda de esa sociedad y del
tipo de hombre que debería ser formado para responder a la exigencia de ese modelo ideal
de sociedad. En otras palabras, a partir de las concesiones de los grandes pensadores
(Confucio, Plantón, Rousseau, Marx) se derivan finalidades, metas y propósito para la
educación.
La política educativa: la orientación del sistema de enseñanza está condicionada por las
decisiones tomadas por los que, en un momento determinado, tiene el control de la
estructura del poder. Por lo general quienes controlan el poder tiene también el control de la
economía del país
Instituciones educativas desde la sociedad primitiva hasta nuestros días
instituciones sociales han mostrado su interés por controlar y dirigir la escuela. Entres las
instituciones más interesadas se destacan la familia. La iglesia, los partidos políticos y el
estado.
Como célula básica de la sociedad la familia cumple una importante función en el proceso de
socialización de cada generación. Es en su ceno que los recién llegados reciben las primeras
atenciones no solo desde el punto de vista físico si no también en lo afectivo y social.
La consolidación del estado moderno trajo consigo un interés especial por la orientación de la
enseñanza, antes atribuciones exclusivas de la familia y compartida a partir de la edad media
con la iglesia.
Nietzxche apenas se aleja de esta concepción de cultura (Bildung, en alemán). Para Bildung
no es más que el resultado en un individuo o un pueblo de un saber acumulado de
conocimientos adicionales. En otra definición más completa.
Nietzxche añade que la cultura es ´´ la unidad de estilo artístico en todas las manifestaciones
vitales de un pueblo´´
Educación dominicana, Problemas y Perspectiva el estado dominicano ha hecho
un esfuerzo notable durante los últimos 10 años para garantizar a la población en edad
escolar oportunidades diversas de educación en todos los niveles aumentando en más de
500.000 nuevos efectivos del 1990- 1999, aunque todavía persisten déficit de atención
especial en la zona rural y la urbana marginal. No obstante permanecían de los efectivos del
sistema hasta los niveles más elevados en la pirámide escolar, luce ser hoy día unos de las
principales limitaciones del sistema.
Problemas: las distancias que hay entre las escuelas y los hogares es un motivo de
desigualdad. Para los niños del campo poder trasladarse de su lugar de residencia al centro
educativo.
Sector publico
2. Las ventajas sociales enaltecen la figura del individuo como maestro, le ofrece
la oportunidad de ser un líder y ejercer este en la comunidad, le permite
medianamente el sustento en la vida de sus necesidades básica.
3. personales: que puede mejorar las condiciones materiales de existencia, es decir que
económicamente se supera.
También podemos ayudar a personas necesitadas y a nuestra familia.
5. Desventaja personal: que esta profesión excesiva entrega y dedicación, hechos que
desgatan físicamente al docente,
* Hay que lidiar contra los antivalores y la rebeldía juvenil presentes en una significativa
tasa.
* La docencia crea ansiedad, afecta el sistema nervioso, la garganta, etc.
Desventajas sociales;
Al educador la sociedad no le ha dado su valor y se lo considera un profesional de 2da,
3era (o quizás más lejana) categoría ignorando el rol trascendente que este profesional
funge.
Característica: docente
4- Interacción entre el docente y los estudiantes para desarrollar sus competencias.
El docente es el facilitador del aprendizaje pero el alumno /a es quien desea construir
ser soberano.
El contenido debe ser relevante sobre realidades de la vida donde él pueda tomar
decisiones adecuadas y resolver problemas…
Desventaja social
La falta de conocimiento sobre la importancia de la educación por parte de las personas
para sus desarrollos sociales, culturales y económicos.