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Formas
Propósito Tipos de texto
básicas
Caracterización
Noticia
Narración
Comentario
La exposición es una forma de comunicación en la
cual el emisor da a conocer determinadas informaciones a
un grupo de receptores. El discurso expositivo es el
principal modo de registrar y difundir conocimientos e
informaciones en nuestra cultura, pues explica
determinados fenómenos o proporciona datos sobre estos.
En él se observa especial predominio de las secuencias
expositivas porque la mayor parte de los enunciados
ordena con el fin de transmitir de forma objetiva cierto
saber.
En el intercambio comunicativo de tipo expositivo,
los roles de emisor y receptor están claramente definidos y
no son intercambiables: el emisor expone o presenta un
tema, mientras el receptor escucha o leer comentarios. En
general, la relación entre el emisor y el receptor se
caracteriza porque el primero sabe más acerca del tema que
el segundo.
La función del lenguaje que predomina en el
discurso expositivo es la referencial, puesto que el
énfasis del discurso está en el referente : aquél
fenómeno que se intenta explicar o sobre el cual se
entrega información. El canal o medio físico de
transmisión del mensaje, en este tipo de textos,
puede ser escrito, como un informe académico o una
revista de divulgación, u oral, como sucede en las
disertaciones. De acuerdo al canal que se emplee,
su recepción puede ser diferida o inmediata.
Se estructura a partir de diversas formas básicas que permiten
presentar información: definición, descripción, caracterización,
narración y comentario. Estas formas son complementarias y no
excluyentes entre sí; de hecho, frecuentemente son utilizadas de forma
integrada en los diversos tipos de textos expositivos. En cuanto a la
estructura global, todo texto expositivo debe seguir un orden de
desarrollo de la información: una introducción en la cual se presenta el
tema, un desarrollo, donde se sintetiza o analiza el tema , y una
conclusión. Además, tiene que obedecer a un principio jerárquico, es
decir, las partes deben estar organizadas de manera tal, que las ideas
presentadas en cada uno de ellas se subordinen un orden lógico.
Los textos expositivos son aquellos que tienen como propósito
principal la entrega de información sobre algún área del saber o de la
cultura y, en general, cualquier ámbito de la actividad humana. Para
ello se emplea una serie de estrategias textuales que permiten
organizar los contenidos de la forma más clara y precisa posible. La
variedad de temas que pueden ser abordados por estos textos es
muy amplia, según el ámbito a los que se refieren: artístico,
científico, histórico, literario, etc. Ahora bien, independientemente
de sus características específicas, en todos ellos predomina la
función REFERENCIAL porque el objetivo central del texto es explicar
o dar a conocer algún aspecto de la realidad.
Los textos expositivo- explicativos se caracterizan
por una voluntad de hacer comprender- y no solamente
decir- determinados fenómenos; en otras palabras:
buscan modificar un estado de conocimiento;
consecuentemente, de manera más o menos explícita,
suele aparecer una pregunta como punto de partida que, a
lo largo del texto, se ha de ir resolviendo. No se trata, por
consiguiente, de influir sobre el auditorio (persuadir),
sino que primordialmente se pretende transmitir datos
organizados , jerarquizados. Se persigue la precisión y el
rigor ( la objetividad) por encima de todo.
En el texto expositivo predomina un REGISTRO FORMAl, puesto
que generalmente estos textos se producen y circulan en situaciones
comunicativas formales, como el ámbito académico, el institucional,
periodístico, etc. A diferencia de otros tipos de texto, en los
expositivos predomina la objetividad, se evitan los modalizadores
apreciativos y el uso de términos ambiguos, es decir, que puedan tener
más de una interpretación, palabras o expresiones de uso local o
informales.
Por lo general, se emplean casi exclusivamente formas verbales impersonales
o en tercera persona y omiten términos que representen algún tipo de
valoración. Asimismo, se emplea un léxico específico que incluye el uso de
tecnicismos. Por ejemplo:
“Los crurotarsos ( término que los palontéologos utilizan para incluir a todos
los parientes de los cocodrilos) aparecieron hace unos 240 millones de años,
casi al mismo tiempo que los dinosaurios. Durante el período Triásico, los
ancestros de los cocodrilos se expandieron en una amplia variedad de formas
terrestres , desde animales delgados y de piernas largas, parecidos a los
lobos, hasta enormes y temibles depredadores en la cima de la cadena
alimenticia”.
Ejemplo:
Ejemplo:
Después de haber reinado Ardys cuarenta y nueve años, tomó el mando su hijo
Sadyates, que lo disfrutó doce, y lo dejó a Aliates. Este hizo la guerra a Cixares, uno de los
descendientes de Dejoces, y al mismo tiempo a los medos: echó del Asía menor a los
Cimmerios, tomó a Esmirna, colonia que era de Colofón, y llevó sus armas contra la ciudad
de Clazómenas (...)
Introducción: en esta primera psrte se delimita el tema,el propósito y los procedimientos que
se utilizarán para cumplirlo.
Desarrollo: es la parte del texto en que se expone directamente el tema. En esta sección se
integra, analiza o desarrolla el tema, mediante una o más formas básicas del discurso
expositivos. Esto último se realiza procurando mantener un orden lógico en la presentación de
la información y evidenciar la relación jerárquica entre las ideas principales y secundarias. Por
ejemplo, no es posible hablar de los efectos del calentamiento global si no se ha explicado
antes qué es y cómo se produce.
Conclusión: Es la parte final del texto, donde se recapitula la idea central de la exposición. El
objeto de la conclusión es sintetizar la información esencial. Además, suele incluir algunas
proyecciones, plantear temas que se desprenden de la exposición o problemas por resolver,
etc.
Modelos de organización
Se refiere a la organización interna de las ideas
en un texto expositivo. Los modelos de
organización más frecuentes pueden ser:
- Problema-solución
- Causa-consecuencia
- Comparación o contraste
- Secuencia temporal
- Enumeración Descriptiva
a) Problema-solución: este tipo de organización
supone el planteamiento de uno o varios
problemas y luego las soluciones posibles. Suele
el problema enunciarse como un enigma o
misterio o, sencillamente, quedar planteado
como tema de interés, tras cuyo desarrollo viene
finalmente una posible respuesta (que resuelve
no el misterio) o una síntesis del tema.
“La sarna no hace diferencias de sexo y afecta por
igual a hombres y mujeres. Se contagia de piel a piel
y entre adolescentes o adultos. El tratamiento es
rápido y eficaz si se cumple en forma muy estricta.
De acuerdo con la prescripción médica, debe
aplicarse el desinfectante a todo el cuerpo desde la
parte baja del mentón, manteniéndolo durante varios
días sin que la persona se bañe”.
b) Causa-consecuencia: Este tipo de
organización presenta las causas y luego las
consecuencias de alguna idea. También se
conoce como organización por causación. Lo
importante es advertir la relación entre
antecedentes y efectos.
“El vértigo o mareo consiste en una falsa sensación de
movimiento o de giro, o la impresión de que los
objetos se mueven o giran. Los trastornos que
pueden afectar al oído interno y causar mareos son
diversos. Una de las causas más frecuentes de vértigo
son los mareos presentes en personas con oído
sensible a ciertos movimientos, como los vaivenes y
las detenciones bruscas. Los afectados se muestran
sensibles a viajar en auto o barco”.
c) Comparación o contraste: Este tipo de
organización compara o contrasta ideas con
el fin de explicarlas claramente. La analogía
es una forma de comparación que tiene como
objetivo explicar fenómenos complejos a
través de conceptos o ideas cercanas al
receptor.
“Con un sistema similar al utilizado por las
niñas araña, dos jóvenes de 20 y 17 años,
entraron a un condominio escalando hasta
una pieza para realizar el robo.”
d) Secuencia temporal: Este tipo de
organización apela a la secuencialidad de la
información que se entrega. Frecuentemente,
se expone la información como si fuera un
proceso, integrado por una serie de pasos.
“En Italia, tras la revolución obrera en 1919,
Mussolini, antiguo militante socialista, organizó los
fascios de combate. Ya en 1922, obtenía el poder de
manos del monarca Víctor Manuel III. En el año 1925,
el Duce –o guía, como se autodenominó Mussolini-
se convirtió en dictador e impulsó un proceso de
desarrollo económico en el país que culminó con la
invasión de Etiopía”.
Calzones rotos:
1 taza de leche
3 huevos
1 pan chico de mantequilla
3 cdas. Polvos de hornear
Ralladura de limón o vainilla líquida
Azúcar flor
Aceite
Preparación: