Professional Documents
Culture Documents
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
FILIAL PEDREGAL
SEMESTRE: III
AÑO DE ESTUDIOS : 2
MAJES 2018
DEFINICIONES DE CREATIVIDAD
2.-GUILFORD (1952): “La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que
son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la
originalidad y el pensamiento divergente”.
DEFINICIONES DE INNOVACIÓN
2.-PERRIN, B: «La innovación puede definirse como formas nuevas de hacer las cosas
mejor o de manera diferente
DEFINICIONES DE CREAR
1.-AUTOR: ALAN KAY
Y que la clave del aprendizaje estaba en pensar en ellos más como actores que
como sujetos pasivos de su propio aprendizaje Y “la mejor manera de predecir el
futuro es crearlo”
Nadie nace con su cerebro lleno de ideas y conocimientos. Los adquiere mientras
crece en la familia, en la escuela o en la calle. Somos un fruto cognitivo de la
cultura y la sociedad que nos rodea.
Para saber qué pensamos, qué sentimos, qué creemos, qué recordamos y hasta
qué hicimos en el pasado, tenemos que articularlo en palabras. Esas vivencias y
esos pensamientos no existen en nuestra mente en estado puro, sin el ropaje del
lenguaje. Nuestras experiencias (qué significan, cómo las evocamos, qué
opinamos de ellas y cómo las valoramos) dependen de las palabras que
escogemos para articularlas.
5 DEFINICIONES DE INNOVAR
1.-AUTOR: JOI ITO
La fabricación es el costo de la innovación.
A pesar que el mundo sea complejo , es dejar tener esta noción de que es
necesario planificarlo todo, tenerlo todo, estar preparado y centrarnos en
aprender plenamente conscientes y muy presentes.
CREATIVIDAD E INNOVACION
1.-AUTOR: WILLIAM COYNE la creatividad es pensar en ideas
nuevas y aprobadas mientras que la innovación es la aplicación con éxito
de las ideas dentro de una organización .En otras palabras ,la creatividad
es el concepto y la innovación es el proceso
2.-AUTOR: SABBAGH Y AST consideran que la diferencia entre
creatividad e innovación radica que en la primera suele utilizarse para
referirse al acto de producir nuevas ideas, enfoques acciones, mientras que
la segunda se entiende como el proceso de generar y aplicar tales ideas
creativas en un contexto especifico
3.-AUTOR: HERNANDEZ Que se debe gestionar su asimilación en la
cultura, en el contexto educativo y en el campo de las organizaciones, ya
que estos dos conceptos se constituyen en factores clave para el desarrollo
de las estrategias de sobrevivencia en una sociedad
4.- AUTOR :MON La creatividad y la innovación no se consideran un hobby
para el tiempo libre, son competencias imprescindibles para todo profesional ; razón
por la cual deben ser motivadas y desarrolladas por la educación superior en particular,
al formar profesionales integrales con capacidad de generar ideas y poder resolver
problemas
5.-AUTOR: ZABALZA Y TENA Coinciden en que las competencias relacionadas con
las capacidades creativas e innovadoras tienen que ver con la búsqueda de soluciones
los problemas planteados, la generación de ideas, el asumir riesgo, la originalidad, la
presentación de propuestas novedosas, entre otras.
CREATIVIDAD, INNOVACION
E innovación están sujetos con un alto nivel de creatividad son aquellos que
presentan una capacidad de inventiva elevada, ideas nuevas y originales
AUTOR: Drevdahl (1964) y Nelson, R.R.
JUICIO CRÍTICO:
Creatividad e innovación tienen diferentes definiciones pero llegue a la conclusión que
Todas las personas somos capaces de crear algo e innovarlo con ayuda de nuestra
imaginación
BIBLIOGRAFÍA
(https://www.researchgate.net/publication/28232905_Compendio_de_definicion
es_del_concepto_innovacion_realizadas_por_autores_relevantes_diseno_hibri
do_actualizado_del_concepto
http://www.wordreference.com/definicion/crear