tipos de texto

1. Texto narrativo
El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos,
hechos o mitos, por lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se
caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos
dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego",
"primero", "segundo", "tercero"... Por ejemplo: “Primero llenamos
nuestras maletas y luego subimos en un taxi y fuimos camino al
aeropuerto.

2. Texto descriptivo
Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad
definición de algo, ya sea un objeto, una persona, un animal, una
situación o una descripción de otro tipo de texto. También se emplea
para expresar sentimientos. El texto suele girar en torno a los
atributos de una cosa y suele emplear las formas del pronombre de la
tercera persona.

3. Texto expositivo
El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se
orienta a exponer tema pero en que el autor no da su opinión
personal, es decir, suele proporcionar hechos y cifras relevantes, pero
no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen encontrarse en
muchos libros de texto como los de una asignatura de la escuela o la
universidad. Suelen incluir definiciones, explicaciones, etc.

Fases de la Escritura
“I. ACOPIO DE IDEAS. La construcción de un texto empieza con el acopio
de ideas, datos y elementos útiles. La realización de un escrito es similar a
la preparación de un pastel; antes de emprender la operación culinaria, es
necesario procurarse todos los ingredientes necesarios: la harina, los
huevos, la mantequilla, la levadura y el limón. En primer lugar, miraremos

en nuestra despensa y en la nevera, para comprobar lo que tenemos ya; después

recurriremos, para lo que falte, a las estanterías de un supermercado.

II. LA GENERACIÓN DE LAS IDEAS. El proceso de creación de nuevas ideas resulta

difícil de explicar, es posible describir algunos mecanismos generativos sencillos
que asocian ideas nuevas a otras ya expresadas. Las asociaciones (relaciones
entre dos o más ideas) son el fundamento de la construcción de los racimos
asociativos, pero intervie nen también en la elaboración de una lista de ideas o
de un flujo de escritura.

III. LA ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS. Las ideas reunidas por medio de una lista,
un racimo asociativo o un flujo de escritura han de colocarse ‘en orden’ para
poder construir un discurso con ellas. La organización de las ideas es una
operación más crítica que el acopio de las mismas, por cuanto requiere la
utilización de mecanismos asociativos más complejos, capaces de captar
similitudes, construir razonamientos (distinguiendo las premisas y las
conclusiones) y desarrollar tesis coherentes.

IV. LA DOCUMENTACIÓN. Es un acopio de informaciones y de opiniones

relativas al tema del texto.
Las dos funciones de la documentación son:
i) La recopilación de informaciones relativas al tema: hechos, datos,
experiencias, opiniones, etc.
ii) La generación de nuevas ideas con el estímulo de los elementos
precedentes.
La cantidad y el tipo de información que deben recogerse varían en función de
las situaciones.

El párrafo y sus estructuras

Narrativos

Llamado también cronológico, está formado por una secuencia de

afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus habilidades. Es
típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan hechos
en orden cronológico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como:
después, luego, hace un mes, para comenzar, a continuación, finalmente,
pero la exposición de la secuencia de hechos depende más a menudo de su posición en el texto.

Descriptivos

Se presenta a través de las palabras la capacidad sensomotora de un ser

humano. Un Párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta
una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A través de un Párrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos
de los objetos y sucesos percibidos. Mientras más detalle el autor los
sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor será la
imagen del lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativos

Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a

un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o demostrando una
idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor
sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una
discusión entre dos o varias personas sobre alguna idea o
hecho.

Expositivos

Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está

presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes, dependiendo de la
complejidad del tema o del concepto que se esté explicando.

Relativos

Las ideas se presentan de manera relativa, por lo tanto la interpretación

de dicho Párrafo es diferente para cada lector y a diferencia del Párrafo
argumentativo, éste es utilizado frecuentemente en los ensayos
científicos, puesto que la naturaleza de dichos trabajos se presta para
generar controversia y confusión.

clases de parrafos
Párrafo descriptivo
Los párrafos descriptivos incluyen detalles que incorpora a los cinco
sentidos: vista, gusto, tacto, olfato y audición. En un párrafo descriptivo, el
escritor debe transmitir información que atraiga a todos los sentidos para
dar la mejor descripción posible al lector. Los párrafos descriptivos se
utilizan comúnmente en la ficción y escritura de no-ficción para ayudar a
sumergir a los lectores en el mundo del autor.

Párrafo Narrativo

Un párrafo narrativo es el que cuenta una historia en consecuencia,

orden secuencial y/o cronología. Algo sucede primero, luego segundo,
tercero, etc. Cuenta con los componentes necesarios para el desarrollo
de la acción: protagonista, escenario, objetivo, obstáculo, clímax y
resolución. Estos párrafos se usan más distintivamente en la ficción pero
también se encuentran al momento de describir cualquier secuencia de
actividad real.
Párrafo argumentativo

Un párrafo de argumento presenta un punto de vista y proporciona

evidencia del punto de vista tomado. Un argumento es una opinión
respaldada por hechos. Los escritores se refieren a las opiniones como
afirmaciones y hechos como evidencia. El reclamo establece claramente
una postura sobre un tema o asunto. La evidencia para probar este reclamo puede incluir razones,
experiencia personal, estadísticas, hechos confirmados e investigación experta.

recursos de cohesion

Recursos de cohesión
Cohesión: Es la relación de dependencia entre dos elementos de un texto
que pertenecen a distintas oraciones. Para lograrla, se utilizan distintos
recursos, como ser: los conectores (ver tema siguiente), la referencia, la
elipsis y la sustitución. Se relaciona, entonces, con la organización.
Elementos (rasgos) cohesivos:
La referencia: Es el procedimiento que nos permite sustituir una palabra
por otra que se refiere a ella. Gracias a este recurso evitamos reiteraciones
que podrían confundir a quien nos escucha.

Recursos de Coherencia
Coherencia: Se dice que un texto es coherente cuando todos los
remas corresponden a un mismo tema. Se logra a través de la
correcta organización de la información sobre un determinado tema.
Se relaciona, entonces, con el sentido.
Ej. El texto: "Este mes se llevará a cabo un encuentro de científicos
argentinos. Sin embargo, el blanco y el negro se seguirán usando.
Entonces el prisma es un cuerpo." no es coherente, porque los remas
("lo que se dice de") no se corresponde siempre al mismo tema, por
lo tanto, pierde sentido.