Sílabo

Argumentación jurídica y litigación oral

I. Datos Generales
1.1. Asignatura : Argumentación jurídica y litigación oral
1.2. Profesor : Mg. Mario V. Chávez Reyes
1.3. Escuela profesional : Derecho
1.4. Área académica : Formación profesional
1.5. Ciclo : IV
1.6. Sección : B
1.7. Año académico : 2018-2
1.8. Pre-requisito : Ninguno
1.9. Créditos : 03
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Horas de estudio semanales : 3 a 5 horas semanales

II. Fundamentación

El curso Teoría de la Argumentación Jurídica y Litigación Oral tiene carácter obligatorio dentro del área de Formación Profesional Básica,
debiendo llevarse en el semestre VIII del área de Formación Profesional de la carrera de Derecho que ofrece la Universidad Señor de Sipán.
Estudia, esencialmente, la ejecución de las penas y medidas de seguridad privativas de libertad o de derechos. Su objeto de estudio se centra
en la ejecución de las penas y medidas de seguridad privativas de libertad o de derechos. La privación de la libertad como pena por la
comisión de un hecho típico, antijurídico, culpable y punible (delito) es una técnica penal relativamente reciente. Hasta siglos después de la
Edad Media imperaban los castigos corporales, los trabajos forzados y la pena de muerte.

La importancia de la asignatura radica en la necesidad de generar destrezas en el área de formación profesional de los discentes, orientadas
a la construcción de apreciaciones argumentativas propias del desempeño ante los demás operadores jurídicos, mediante el uso adecuado de
las técnicas de litigación oral y de la lógica jurídica; sin dejar de lado la teoría de la argumentación de Manuel Atienza, la argumentación y las
técnicas de solución de problemas, la argumentación y sus técnicas, las técnicas retóricas, el método de Toulmin, las reglas de la lectura
crítica, las reglas y formas de la justificación externa, y con relación a la litigación oral: las exigencias constitucionales y referentes normativos,
el modelo procesal, el dominio de las habilidades, destrezas, técnicas de litigación, el juicio público y oral como escenario apropiado para la
contraposición legítima y transparente de las partes, la estrategia y preparación del juicio y de los testigos, la teoría del caso, para culminar
con la selección de casos y cuestionarios para la práctica y las simulaciones de las técnicas de litigación, así como valorar críticamente los
enunciados jurisdiccionales a propósito de los casos que se presentan a su jurisdicción, a fin de que generen en el discente una actitud de
compromiso frente a la necesidad de cambio de nuestro sistema judicial.

Ello partiendo de que la argumentación jurídica se va constituyendo en una disciplina que comienza a revestir enorme importancia en el
ámbito jurisdiccional, porque en la constitución de su objeto de estudio, toma en cuenta a la jurisprudencia, la doctrina del derecho y a la teoría
de la argumentación. Ello dado que en sus aspectos específicos estudia las reglas de la inferencia, la lógica y las reglas de procedimiento en
ambos sistemas, para llegar de las premisas a conclusiones a través del razonamiento lógico, aspecto sumamente importante debido a que la
argumentación es usada en la ley, en los juicios, para probar y comprobar la validez de ciertos tipos de evidencias y hoy, se ha constituido en
un derecho constitucional, porque toda decisión de los magistrados debe tener la debida fundamentación o motivación.

La presente asignatura abarca el estudio de la teoría de la argumentación de Manuel Atienza, la argumentación y las técnicas de solución de
problemas, la argumentación y sus técnicas, las técnicas retóricas, el método de Toulmin, las reglas de la lectura crítica, las reglas y formas de
la justificación externa, y con relación a la litigación oral: las exigencias constitucionales y referentes normativos, el modelo procesal, el
dominio de las habilidades, destrezas, técnicas de litigación, el juicio público y oral como escenario apropiado para la contraposición legítima y
transparente de las partes, la estrategia y preparación del juicio y de los testigos, la teoría del caso, para culminar con la selección de casos y
cuestionarios para la práctica y las simulaciones de las técnicas de litigación, así como valorar críticamente los enunciados jurisdiccionales a
propósito de los casos que se presentan a su jurisdicción.

La asignatura, aborda catorce temas como contenido de aprendizaje, agrupados en diecisiete semanas de estudio, se inicia con el tema
referido a los aspectos generales de la argumentación jurídica, analizando su conceptualización, su proyección, fines y ámbitos, así como lo
relacionado a la litigación oral.

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III. Competencias

 Reconoce los antecedentes de la Argumentación Jurídica, su formación y su desarrollo en el marco del constitucionalismo como
superación del Estado de Derecho.
 Identifica las diversas escuelas y conceptos considerando la estructura de la Teoría de la Argumentación Jurídica.
 Conoce la aplicación de la lógica formal en la decisión judicial y aprecia la limitación de la lógica teniendo en cuenta la ley y la justicia.
 Analiza los alcances de la interpretación en documentos judiciales y aplica los conocimientos en casos hipotéticos en los cuales se le
encarga proponer una solución.

IV. Programación de Contenidos

Descripción de
Semana Temas Finalidades formativas
contenidos

Tema 1: Aspectos generales  Capacidad En el transcurso de esta primera

1.1. Elevar la calidad de - Explica la importancia de adquirir la semana analizaremos de manera
los argumentos es destreza de convencer recurriendo a general la trascendencia de elevar la
fundamental. diferentes técnicas. calidad de los argumentos y de ser
Semana 1 un buen argumentador.
1.2. ¿Cómo se puede
Aspectos generales
ser un buen  Actitud
argumentador y - Valora la importancia de saber cómo
(28/08/2018) hacer buenos interactúan las técnicas de litigación
argumentos? oral, fundadas en la Teoría de la
argumentación jurídica.

 Capacidad ¿Qué vamos a estudiar?, en esta

Tema 2: Teoría de la
- Explica la importancia de conocer segunda semana se analiza el
argumentación de Manuel
sobre la Teoría de la argumentación pensamiento de Atienza sobre la
Atienza
jurídica de Manuel Atienza y de la lógica del derecho, diferencia entre
2.1. Aplicación de la
aplicación de la lógica al Derecho. argumentación jurídica y método
lógica al Derecho
Semana 2 - Analiza las características principales jurídico, la noción de argumentación
2.2. Distinción básica
Teoría de la de los diferentes campos de lo y sus campos de aplicación.
entre lo que es la
argumentación de jurídico en que se efectúan
argumentación
Manuel Atienza argumentaciones.
jurídica y el método
- Identifica la noción de argumentación.
jurídico
(04/09/2018) 2.3. Idea para la noción
 Actitud
de la argumentación
- Identifica la importancia de la Teoría
2.4. Campos distintos
de la argumentación jurídica de
de lo jurídico en
Manuel Atienza y de la aplicación de
que se efectúan
la lógica al Derecho.
argumentaciones
- Destaca la idea para la noción de
argumentación.

Tema 3: La argumentación y  Capacidad En el transcurso de esta tercera

las técnicas de solución de - Identifica los factores de la capacidad semana identificaremos heurística-
problemas para solucionar problemas. mente las técnicas de solución de
3.1. Factores de la - Diferencia la solución de problemas problemas.
Semana 3 capacidad de en los modelos inquisitivo, acusatorio
solucionar y mixto.
La argumentación y las
problemas. - Reconoce las técnicas de Polea.
técnicas de solución de
problemas 3.2. Polea: búsqueda a
ciegas, heurística,  Actitud
competencia y - Valora e interpreta deontológicamente
(11/09/2018) racional. la argumentación y las técnicas de
3.3. Ejemplos y solución de problemas.
diferencias en los
modelos inquisitivo,
acusatorio y mixto.

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 Tema 4: La argumentación y
sus técnicas
Semana 4 4.1. Definición de Klein
La argumentación y sus 4.2. Técnicas de
técnicas argumentación:
técnicas retóricas, el
(18/09/2018) método de Toulmin,
las reglas de la
lectura crítica.
Tema 5: Técnicas retóricas
5.1. La persuasión
5.2. Ejemplo de dos
discursos: el elogio y
Semana 5 la defensa
Técnicas retóricas 5.3. Gorgias y el derecho
5.4. Para entender el
elogio y la defensa
(25/09/2018) 5.5. La retórica y los
jueces
5.6. Elogio de Helena
5.7. La defensa de
Palamedes
 Capacidad La cuarta semana nos convoca al
- Analiza la argumentación y sus estudio de la argumentación y sus
técnicas según Klein, Toulmin y otros. técnicas según Klein y Toulmin.
 Actitud
- Participa y construye conceptos
elementales sobre las técnicas de
argumentación según Klein, Toulmin
y otros.
 Capacidad
En esta quinta semana trataremos
- Analiza crítica y valorativamente las sobre las técnicas retóricas.
técnicas retóricas.
- Ejemplifica con propiedad las técnicas
retóricas.
 Actitud
- Valora la importancia del análisis
crítico y la ejemplificación de las
técnicas retóricas.

Tema 6: El método de  Capacidades - En la sexta semana se reconoce

Toulmin - Identifica y analiza críticamente el el método de Toulmin.
6.1. Introducción método de Toulmin.
6.2. Sobre la .
argumentación  Actitudes
inductiva en S. - Valora la importancia del análisis
Toulmin asertivo método de Toulmin.
6.3. El modelo
argumentativo de
Toulmin
6.4. Análisis de las
Semana 6 categorías
El método de Toulmin 6.5. Ejemplos de
argumentación según
(02/10/2018) el modelo de Toulmin
6.6. Presentación del
método
6.7. Ejercicios.
6.8. Textos
argumentativos
6.8.1. Definición
6.8.2. Tipos
6.8.3. Estructura
6.8.4. Características
6.9. Conclusión general

 Capacidades - Esta sétima semana, nos permitirá

Tema 7: Reglas de la lectura
Identifica y aplica con propiedad las reconocer las reglas de lectura.
Semana 7 crítica
reglas de la lectura crítica.
7.1. Desinformación
Reglas de la lectura 7.2. Mal informado
 Actitudes
crítica 7.3. Ilógico
Valora la importancia de identificar y
(09/10/2018) 7.4. Incompleto
aplicar con propiedad las reglas de la
lectura crítica.

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 Versará sobre todo lo abarcado  Capacidades - Esta octava semana, nos permitirá
en la primera unidad. Revisa todo lo tratado en la primera retroalimentar el contenido de la
Semana 8 unidad a través de la retroalimentación primera unidad.
que se realizará a propósito del
Examen parcial
desarrollo de las interrogantes de la
evaluación.
(16/10/2018)
 Actitudes
Valora la importancia de lo tratado en la
primera unidad.

Tema 8: Reglas y formas de  Capacidades - Esta novena semana, nos permitirá

la justificación externa reconocer las reglas y formas de la
8.1. Reglas y formas de - Analiza las diferentes reglas y formas justificación externa.
interpretación. de la justificación externa.
8.2. Formas especiales
de argumentos  Actitudes
Semana 9 jurídicos o esquemas - Valora el aprendizaje de todos los
Analicemos las reglas y argumentativos delitos contra el sistema tributario
formas de la especiales
justificación externa 8.3. Reglas y formas de
la argumentación
(23/10/2018) dogmática
8.4. Reglas y formas del
uso de los
precedentes
8.5. Reglas y formas de
la argumentación
práctica general

Tema 9: Exigencias  Capacidades - Esta décima semana, nos permitirá

constitucionales y referentes Identifica y analiza críticamente la conocer de cerca los alcances
normativos. Constitución y los referentes normativos constitucionales y normativos
9.1. Constitución de 1979 con relación a la argumentación jurídica sobre la argumentación jurídica.
(artículo 233) en su faceta referente al principio de
9.2. La Declaración motivación suficiente.
Universal de
Derechos Humanos  Actitudes
(artículo10) Valora la importancia de conocer los
9.3. La Convención pormenores de Constitución y los
Americana sobre referentes normativos con relación a la
Derechos Humanos argumentación jurídica en su faceta
Semana 10 (artículo 8.1) referente al principio de motivación
Exigencias 9.4. El Pacto suficiente.
constitucionales y Internacional de
referentes normativos Derechos Civiles y
Políticos (14.1)
(30/10/2018) 9.5. Cuerpos normativos
de obligatorio
cumplimiento al
haber sido
debidamente
aprobados y
ratificados por el
Perú
9.6. Crisis crónica del
servicio judicial: crisis
que agobia al
sistema de justicia
penal

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 Tema 10: Modelo procesal:  Capacidades - Ésta décimo primera semana, nos
acabar con la estructura y - Analiza las diferentes estilos de permitirá reconocer la conveniencia
estilos de trabajo inquisitivos y, trabajo y justifica el acusatorio frente de aplicar el modelo acusatorio,
segundo, abrazar el modelo al inquisitivo. frente al inquisitivo.
acusatorio, garantizador
- Identifica los artículos de las normas
10.1. Artículos 159, 139.14
pertinentes que relievan los principios
y 138 de la
rectores del acusatorio.
Constitución; y IV, IX,
V del TP., 60, 16 y 71  Actitudes
Semana 11 y 80 del NCPP - Valora el aprendizaje de los principios
Modelo procesal: acabar 10.2. Alcances de la rectores del acusatorio.
con la estructura y oralidad
10.2.1. Para que el
estilos de trabajo
inquisitivos y, segundo, drama procesal
abrazar el modelo transcurra bajo
acusatorio, garantizador las reglas de
publicidad,
preservar la
(06/11/2018) igualdad entre
los sujetos
procesales en
condiciones de
inmediación y
auténtico litigio
o contradictorio.
10.3. ¿La oralidad sólo es
necesaria en la etapa
del juzgamiento?

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 Tema 11: Dominio de las  Capacidades - Esta décimo segunda semana, nos
habilidades, destrezas, permitirá visualizar la importancia
técnicas de litigación. - Analiza las diferentes técnicas de de desarrollas las destrezas
Dimensiones de las técnicas litigación. propias de las técnicas de litigación
de litigación oral - Identifica las habilidades y destrezas, oral.
11.1. La prueba no habla propias de las técnicas de litigación.
sola
11.2. La información de  Actitudes
calidad sólo se logra: - Valora el aprendizaje de todas las
11.2.1. Promoviendo técnicas de litigación oral.
un mecanismo
que estimule la
contienda entre
las partes
11.2.2. Recurriendo al
contra
interrogatorio,
las objeciones y
los alegatos
11.2.3. En un escenario
de juego justo y
Semana 12 limpio,
Dominio de las garantizado por
habilidades, destrezas, el órgano
técnicas de litigación. jurisdiccional,
Dimensiones de las bajo el imperio
técnicas de litigación de las normas
oral pertinentes
11.3. Los operadores
(13/11/2018) penales en el marco
del modelo
acusatorio,
garantizador y de
tendencia
adversativa deben
cultivar:
11.3.1. Capacidad para
planificar y
preparar el
juicio
11.3.2. Habilidad para
introducir
información en
juicio
11.3.3. Emplear de
manera efectiva
la información
que se oferta
producir o ya se
ha practicado
en juicio

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 Tema 12: Juicio público y oral:  Capacidades - Ésta décimo tercera semana, nos
escenario apropiado para la - Conoce los diferentes pasos a permitirá reconocer la idoneidad
contraposición legítima y adoptarse en el juzgamiento de del juicio oral para resolver un
transparente de las partes acuerdo a la nueva norma adjetiva conflicto.
12.1. Durante la penal.
Semana 13 investigación
Juicio público y oral: preparatoria
12.2. Durante la fase  Actitudes
escenario apropiado - Valora el aprendizaje de todos los
para la contraposición intermedia
12.3. Durante el procedimientos del NCPP.
legítima y transparente
de las partes juzgamiento
12.4. No será legítimo,
entonces, que el
(20/11/2018) Juez ingrese
prevenido a dirigir el
trascendente acto
público o que se
subrogue a las partes
en las funciones que
a éstas toca

 Capacidades - Ésta décimo cuarta semana, nos

Tema 13: Estrategia y permitirá reconocer lo decisivo de
preparación del juicio y de los - Analiza las diferentes modalidades de generar una estrategia, y dentro de
testigos preparación del juicio y de los ella la preparación del juicio y de
13.1. Teoría del caso: testigos. los testigos para el contradictorio.
13.1.1. Construcción de
- Identifica las técnicas de litigación
la teoría del
oral.
caso
13.1.2. Exposición de
 Actitudes
la teoría del - Valora el aprendizaje de todos las
caso en los técnicas de litigación oral.
alegatos inicial
y final.
13.1.3. Características
de los
interrogatorios y
Semana 14 contra
Estrategia y preparación interrogatorios
del juicio y de los de los testigos.
testigos 13.1.4. Objeciones.
13.1.5. Examen de
(27/11/2018) peritos.
Debates
periciales.
13.1.6. Incorporación a
juicio de la
prueba material,
documental,
ilustrativa y
científica.
13.1.7. Trámite de la
oralización de
los
documentos, y
respeto de la
cadena de
custodia y
traslado

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14.
Semana 15
Selección de casos y
cuestionarios para la
práctica y las simulaciones
de las técnicas de
litigación; y procedamos a
las exposiciones de los
trabajos monográficos
(04/12/2018)
Tema 14: Selección  Capacidades - Ésta décimo quinta semana, nos
de casos y - Conoce las técnicas de litigación oral permitirá aplicar lo aprendido en
cuestionarios para la y su aplicación. casos concretos.
práctica y las - Profundiza en las destrezas de - Ésta décimo quinta semana, nos
simulaciones de las incidir en la retroalimentación de
carácter expositivo y oratoria frente a
técnicas de litigación todos los contenidos a cargo de los
sus demás compañeros. mismos estudiantes y bajo la
14.1. Teoría del caso dirección del docente
14.2. Alegatos de entrada  Actitudes
y de cierre - Valora el aprendizaje de todas las
14.3. Interrogatorio técnicas de litigación oral y su
aplicación.
directo
14.4. Contra - Valora la importancia de comunicar
contenidos generando un aprendizaje
interrogatorio
significativo.
14.5. Objeciones
14.6. Incorporación de
evidencia material y
documental a
través de los
interrogatorios
14.7. Se trata de los
informes orales a
cargo de los
alumnos,
organizados en
grupos, sobre
temas asignados a
éstos desde la
primera clase.

 Capacidades - Esta décimo sexta semana, nos

Revisa todo lo tratado durante el dictado permitirá retroalimentar el
del curso a través de la contenido de todo el curso.
Semana 16 retroalimentación que se realizará a
Versará sobre todo lo
Evaluación final propósito del desarrollo de las
abarcado en el
interrogantes de la evaluación.
desarrollo de los
(11/12/2018) contenidos.
 Actitudes
Valora la importancia de lo tratado
durante el desarrollo de los
contenidos.
Sobre la evaluación extraordinaria
Semana 17 1. Podrá servir para: mejorar el promedio final, remontar la situación de Aplazado o ser evaluado como rezagado
en algún criterio no rendido.
Evaluación extraordinaria
2. Si se rinde con la finalidad de mejorar el promedio final o como examen de Aplazado, la nota final, se obtiene
del promedio final, más nota del examen extraordinario, dividido entre dos.
(18/12/2018) 3. El examen de mejoramiento o de aplazado, considera los temas de toda la asignatura.

V. Metodología

La asignatura ha sido diseñada para desarrollar aprendizajes significativos en entornos presenciales de aprendizaje (EPA),
empleando una metodología activa y participativa, centrada en el alumno, quien despliega estrategias de aprendizaje autónomo y
por bloques.
Se aplicará el método expositivo verbal y programático, por el cual cada sesión permitirá la presentación ordenada de todos los
contenidos expresados en el sílabo, lográndose ello mediante el coloquio e intercambio de opiniones con los estudiantes,
utilizando los conocimientos previos y los adquiridos de las lecturas sugeridas, casos penales seleccionados y brindando un
aprendizaje significativo. Para ello los estudiantes leerán previamente los textos sugeridos con el fin que la sesión se torne activa
y con participación permanente del estudiante.
Asimismo se utilizará el método de enseñanza individualizada y socializada, para ello se distribuirán en grupos de trabajo
asignando informes, casuística, los cuales serán debatidos, expuestos y luego con intercambio de opiniones, sugiriendo una
hipótesis o respuesta a los casos presentados; así como discusión en foros virtuales.
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 Específicamente, entre las estrategias didácticas que se fomentarán están las siguientes:
- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende
Estas estrategias serán empleadas para mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el estudio del curso, en este
contexto, el docente las utilizará para despertar constantemente el interés, estimular el deseo de aprender y motivar los
esfuerzos para alcanzar metas definidas, aquí juega un papel importante el dialogo mediado y la comunicación asertiva.
- Estrategias para organizar la información nueva por aprender
Estas estrategias serán muy útiles para organizar esquemáticamente la información que se presentará a los participantes del
curso, con el fin de hacerla más atractiva y digerible para los participantes, para ello, haremos uso de casuística,
problematización de temas, mapas conceptuales, redes semánticas, mapas mentales, infografías, etc. Situación que contribuirá
al logro de aprendizajes significativos.
- Estrategias de argumentación y refutación
En el curso fomenta el desarrollo del juicio crítico, la argumentación de ideas propias y fundamentadas en marcos teóricos que
permita al alumno asumir una posición ante situaciones polémicas. La estrategia se apoyará en los foros de debate y
argumentación de acuerdo a los contenidos temáticos planteados en el silabo.

VI. Medios y materiales de estudio

El trabajo pedagógico de la presente asignatura utilizará medios y materiales especialmente seleccionados y diseñados para el
aprendizaje en entornos presenciales.
El material de estudio está constituido por un conjunto de recursos donde se presentan los contenidos temáticos de la asignatura,
combinado textos, imágenes, diapositivas, videos, etc., es decir, los alumnos tendrán acceso a recursos didácticos y virtuales de
calidad, elaborados específicamente para promover el aprendizaje autónomo y por bloques.
Específicamente los medios y materiales para el aprendizaje serán los siguientes:
- Pizarra: medio en el que podrá plasmarse de manera inmediata y creativa cualquier gráfico, texto, tabla, flujograma, mapa
mental o conceptual, etc. para lograr los objetivos didácticos.
- Cañón multimedia: que servirá para presentar las diapositivas preparadas para cada clase, gráficos, fotos, videos,
documentos, etc. para lograr los objetivos didácticos.
- Separatas: material en el que se desarrolla los contenidos del curso y aportes de autores sobre los mismos, que son
alcanzadas a los alumnos de manera virtual, que podrán imprimir cuando sea necesario.
- Formación de grupos y equipos de trabajo: servirá para fomentar el trabajo en equipo y lograr destrezas investigativas
individual y grupalmente.

VII. Sistema de evaluación

La asignatura asume el enfoque de evaluación por competencias, a través de un sistema permanente de valoración de los
aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relación a sus logros y dificultades. Para tales fines se han
estructurado tres tipos de evaluación; diagnostica, formativa y sumativa, aplicadas también en tres momentos, la primera de
ellas al iniciar la asignatura (evaluación diagnóstica), la segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de
lectura o autoevaluaciones) y la última al final (a través de una evaluación en línea).
Sistema de calificación
El sistema de calificación cuantitativa está constituido por todas las pruebas o actividades consideradas obligatorias, dentro de
este contexto se evaluará lo siguiente:
Actividad código Peso
1. Evaluación oral………………………...……….(EO) …..…… 40%
2. Trabajo monográfico...…………………………..(T)…………. 20%
3. Actitud ……………………….………………….(AC)….……… 20%
4. Examen escrito………………………..………..(EX)……….… 20%

Fórmula: [(EO1*2+FO+AC1+P1)/5 + (EO2*2+T+AC2+P2)/5]/2 = Promedio

Sobre la evaluación extraordinaria

1. Podrá servir para: mejorar el promedio final, remontar la situación de Aplazado o ser evaluado como rezagado
en algún criterio no rendido. Page 9 of 3

2. Si se rinde con la finalidad de mejorar el promedio final o como examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del
promedio final, más nota del examen extraordinario, dividido entre dos.
VIII. Calendario general de la asignatura

Semanas CONDICIÓN FECHAS

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
- Revisión del sílabo de la asignatura
Actividades
- Desarrollo de la evaluación diagnóstica
previas
- Formación de grupos y asignación de trabajos
Semana 1 monográficos. (28/08/2017)
Actividad de
Desarrollo del Tema 1: Aspectos generales
aprendizaje
Desarrollo del Tema 2: Teoría de la argumentación de Manuel Actividad de
Semana 2 (04/09/2017)
Atienza aprendizaje

Desarrollo del Tema 3: La argumentación y las técnicas de Actividad de

Semana 3 (11/09/2017)
solución de problemas aprendizaje

Actividad de
Semana 4 Desarrollo del Tema 4: La argumentación y sus técnicas (18/09/2017)
aprendizaje

Actividad de
Semana 5 Desarrollo del Tema 5: Técnicas retóricas (25/09/2017)
aprendizaje
Actividad de
Semana 6 Desarrollo del Tema 6: El método de Toulmin (02/10/2017)
aprendizaje
Actividad de
Semana 7 Desarrollo del Tema 7: Reglas de la lectura crítica (09/10/2017)
aprendizaje
Semana 8 Evaluación parcial Evaluada (16/10/2017)
Desarrollo del Tema 8: Reglas y formas de la justificación Actividad de
Semana 9 (23/10/2017)
externa aprendizaje
Desarrollo del Tema 9: Exigencias constitucionales y referentes Actividad de
Semana 10
normativos aprendizaje
(30/10/2017)
Desarrollo del Tema 10: Modelo procesal: acabar con la Actividad de
Semana 11 estructura y estilos de trabajo inquisitivos y, segundo, abrazar aprendizaje (06/11/2017)
el modelo acusatorio, garantizador
Desarrollo del Tema 11: Dominio de las habilidades, destrezas, Actividad de
Semana 12 técnicas de litigación. Dimensiones de las técnicas de litigación aprendizaje (13/11/2017)
oral
Desarrollo del Tema 12: Juicio público y oral: escenario Actividad de
apropiado para la contraposición legítima y transparente de las aprendizaje
Semana 13
partes
(20/11/2017)

Desarrollo del Tema 13: Estrategia y preparación del juicio y de Actividad de

Semana 14 (27/11/2017)
los testigos aprendizaje
Desarrollo del Tema 14: Selección de casos y cuestionarios Actividad de
Semana 15 (04/12/2017)
para la práctica y las simulaciones de las técnicas de litigación aprendizaje
Semana 16 Exposiciones Evaluada (11/12/2017)
Semana 17 Evaluación final Evaluada (28/12/2017)
Semana 18 Evaluación extraordinaria Evaluada (25/12/2017)

IX. Referencias bibliográficas

Alexy, Robert. Una teoría de la argumentación jurídica. Palestra Editores. Lima 2010 Recuperado el 18 de agosto
del 2016 a horas 17:08 de http://app.vlex.com/#WW/search/*/argumentacion+juridica/vid/378211086
Contiene: I. El discurso juridíco como caso especial del discurso práctico general. 1. Los tipos de discusiones jurídicas. 2. La tesis del caso
especial. 2.1. La discusión jurídica como discusión de cuestiones prácticas. 2.2. La pretensión de corrección. 2.3. Los cánones de la interpretación.
3. Paso a la teoría de la argumentación jurídica. II. Rasgos fundamentales de la argumentación jurídica. 1. La justificación interna. 2. La
justificación externa. 2.1. Los seis grupos de reglas y formas de justificación externa. 2.2. Sobre la argumentación empírica. 2.3. Los cánones de la
interpretación. 2.3.1. Sobre las formas concretas de argumentos. 2.3.2. El papel de los cánones en el discurso jurídico. 2.4. La argumentación dogmática. 2.4.1.
Sobre el concepto de dogmática jurídica. 2.4.2. Los enunciados de la dogmática jurídica. 2.4.3. El uso de los enunciados dogmáticos. 2.4.4. La fundamentación
Page 10 of
3
 y comprobación de enunciados dogmáticos. 2.4.5. Las funciones de la dogmática. 2.4.6. Argumentación dogmática y argumentación práctica general. 2.5.
Sobre el uso de los precedentes. 2.5.1. La regla de la carga de la argumentación. 2.5.2. Uso del precedente y argumentación jurídica. 2.6. Sobre el uso de
formas de argumentos jurídicos especiales. 2.7. Sobre el papel de los argumentos prácticos generales en el discurso jurídico. III. Discurso jurídico y discurso
práctico general. 1. La necesidad del discurso jurídico sobre la base de la naturaleza del discurso práctico general. 2. La coincidencia parcial en la pretensión de
corrección. 3. La coincidencia estructural de las reglas y formas del discurso jurídico con las del discurso práctico general. 4. La necesidad de argumentos
prácticos generales en el marco de la argumentación jurídica. 5. Los límites y la necesidad de la teoría del discurso jurídico racional.

Alexy, Robert Teoría de la Argumentación Jurídica. La teoría del discurso racional como teoría de la
fundamentación jurídica. Palestra Editores. Lima 2010. Recuperado el 18 de agosto del 2016 a horas 17:26 de
http://app.vlex.com/#WW/search/*/argumentacion+juridica/vid/398237838
Contiene: 1.1 La lógica 1.2 La argumentación lógica 1.2.1 El raciocinio 1.2.2 Leyes o principios del raciocinio 1.2.3 El silogismo 1.3. La
argumentación jurídica 1.3.1 La lógica jurídica 1.3.1.1 El argumento 1.3.1.2 El argumento jurídico 1.3.2 Doctrina lógica de la argumentación
1.3.2.1 Teleología de la argumentación 1.3.2.2 La prueba 1.3.2.3 La inducción 1.3.2.4 Relación entre raciocinio y el argumento 1.3.2.5 La
controversia 1.3.3 Vicios de la argumentación 1.3.4 La argumentación de un negocio jurídico 1.3.5 La argumentación de la decisión jurídica.

Buenaga Ceballos, Óscar. Metodología del razonamiento jurídico-práctico: elementos para una teoría objetiva de
la argumentación jurídica. Madrid, España: Dykinson, 2016. ProQuest ebrary. Recuperado el 18 de agosto del
2016 a horas 17:57 de
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/reader.action?ppg=6&docID=11231259&tm=1471561380268
Contiene: Delimitación del razonamiento jurídico-político.- Razonamiento jurídico. El razonamiento jurídico como razonamiento normativo. El
razonamiento jurídico y la metodología del derecho.- Razonamiento y lógica jurídica.- Razonamiento y tópica jurídica.- Razonamiento y
argumentación jurídica.- Razonamiento y práctica forense.- El lenguaje jurídico.- La dogmática jurídica. La integridad del ordenamiento jurídico.- La
instrumentalidad de las normas jurídicas.- La estructura discursiva del razonamiento jurídico-práctico.

Baytelman, Andrés y Duce, Mauricio [2001]. Litigación penal en juicios orales. [2 Edición]. Santiago de Chile:
Ediciones Universidad Diego Portales.
En este libro el alumno podrá descubrir los vínculos profundos que existen entre el saber práctico de la abogacía y sus más importantes
funciones sociales. Aprender a trabajar en sistemas adversariales significa, nada más y nada menos que, fortalecer la capacidad del sistema
judicial de reconocer los intereses de las partes y, en este sentido, “humanizarlo”.

Cano J., Carlos A. [1996]. La redacción del texto jurídico, Bogotá D.C.
Contiene: Habilidades requeridas para construir el texto jurídico - La motivación jurídica - El texto jurídico - Estructura del texto jurídico - La
unidad del texto jurídico el esquema - Los hechos - Demostración, argumentación y refutación - El problema jurídico - La justicia, la equidad y los
principios generales del derecho.

Decreto Legislativo Nº 957 – Nuevo Código Procesal Penal.

Título preliminar: artículos I a X. Libro Primero. Disposiciones Generales: artículos 1 a 113. Libro Segundo. La Actividad Procesal: artículos 114
a 320. Libro Tercero. El Proceso Común: artículos 321 a 403. Libro Cuarto. La Impugnación: artículos 404 a 445. Libro Quinto. Los Procesos
Especiales: artículos 446 a 487. Libro Sexto. La Ejecución y las Costas: artículos 488 a 507. Libro Séptimo. La Cooperación Judicial:
artículos 508 a 566.

Ferrajoli, Luigi. Derecho y Razón (Teoría del Garantismo Penal). Ed. Trotta, Madrid, 1989.
Este libro analiza la crisis de los fundamentos del derecho penal expresada en la profunda falta de correspondencia que existe entre el sistema
normativo de las garantías y el funcionamiento efectivo de las instituciones punitivas. Hace un recorrido teórico por las raíces del modelo
garantista recogido por la tradición ilustrada, así como por la oposición que contra dicho modelo han ejercido desde finales del siglo xxi la
continua emergencia de arquetipos penales premodernos y la interminable tentación de autoritarismo. Ilustra las múltiples formas de ilegitimidad
e injusticia provocadas por la inadecuación del modelo o por las lesiones contra las garantías individuales. Frente a la crisis del modelo, propone
una reformulación y política en el marco de una teoría general del garantismo.

García Maynez, Eduardo. Introducción al estudio del Derecho, Editorial Porrúa, México 2008.
Contiene: Derecho Público y Derecho Privado, . Moral y derecho, Aplicación del Derecho, Clasificación de las normas jurídicas, Clasificación de
los Derechos Subjetivos, Concepto Jurídico de Persona, Conceptos de Norma y Ley Natural, Conflictos de Leyes en el Espacio, Conflictos de
Leyes en el Tiempo, Derecho de Petición y Derechos Políticos, Derecho Real y Derecho Personal, Derecho y Estado, Disciplinas Jurídicas
Especiales y Disciplinas Jurídicas Auxiliares, El Concepto de Interpretación, El Derecho de Libertad. El Derecho de Acción., El Derecho y Los
Convencionalismos Sociales, EL Método Exegético, Filosofía Jurídica y Teoría General del Derecho, Interpretación e Integración, La Escuela del
Derecho Libre y Las Doctrinas. De Radbruch y Kelsen, La Jurisprudencia Técnica, La Ley y las resoluciones judiciales, La Noción del deber
Jurídico, La Noción del Derecho, La Técnica Jurídica., Las Disciplinas Jurídicas, Las Fuentes Formales del Orden Jurídico, Los Conceptos
Jurídicos Fundamentales, Principales acepciones de la Palabra Derecho, Principales Teorías acerca del Derecho Subjetivo, Procedimientos e Integración,
Reglas de Interpretación e Integración en el Derecho Mexicano, Sanción y Coacción, Según Geny, Supuestos y Hechos Jurídicos.

Martínez-Bastida, Eduardo. Técnicas Básicas de Litigación Oral en Materia Penal. Cayo Editorial. Coyoacán,
México 2012. Recuperado el 18 de agosto del 2016 a horas 17:35 de
http://app.vlex.com/#WW/search/*/litigacion+oral/WW/sources/7391
Contiene: Principios procesales.- Teoría del caso.- Objeto del procedimiento penal oral.- Etapas del procedimiento penal oral.- Audiencias en el
procedimiento penal oral.- Apertura audiencia inicial.- Individualización intervinientes.- Tutela de derechos.- Nombramiento defensor.- Control de
detención.- Formulación de imputación.- Control de medidas cautelares.- Vinculación a proceso.- Plazo de cierre de investigación.- Otras
peticiones.- Etapa intermedia.- Audiencia de debate del juicio oral.- Individualización de sanción y reparación del daño.

Monroy C., Marco G. Aplicación, interpretación e integración del derecho, en Hermenéutica del Derecho. Escuela Judicial
Rodrigo Lara Bonilla, Curso para jueces de la República, Bogotá 1988.

Neyra Flores, José. Manual del nuevo proceso penal de litigación oral. IDEMSA. Lima - Perú. 2010
Contiene: Dedicatoria, 5 Introducción, 7 Prólogo de César San Martín Castro, 21 Prólogo de Julio E. Fontanet Maldonado, 25 Prólogo de Héctor
Quiñones Vargas, 29 Parte I: Manual del nuevo proceso penal - Cap. I: El sistema procesal del NCPP, 53 - Cap. II: Principios contenidos en el
título preliminar del NCPP, 121 - Cap. III: Sujetos procesales, 211 - Cap. IV: Etapas del nuevo proceso penal, 267 - Cap. V: El sistema de
recursos, 365 - Cap. VI: Procesos especiales, 425 - Cap. VII: Medidas de coerción personal, 487 - Cap. VIII: Teoría de la prueba, 543 Parte II:
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Manual de litigación oral - Cap. I: Teoría del caso, 733 - Cap. II: Litigación en audiencias previas, 773 - Cap. III: Alegato de apertura, 811 - Cap. IV: Examen, 825
- Cap. V: Contraexamen, 875 - Cap. VI: Examen y contraexamen a peritos, 895 - Cap. VII: Prueba material, 905 - Cap. VIII: Declaraciones previas, 919 - Cap. IX:
Objeciones, 927 - Cap. X: Alegato de clausura, 941 - Cap. XI: Reflexión del estudio de las técnicas de litigación oral, 955

Peña Gonzales, Oscar. [2008]. Técnicas relitigación oral. Lima: APECC.

El proceso penal acusatorio no solo es un cambio total en el paradigma procesal sino que es el intento más serio por resolver de un modo
eficiente las necesidades de justicia de países como el nuestro. No es solo una innovación de artículos o reglamentos, el nuevo proceso implica
también un cambio total en la mentalidad y en la forma de entender el litigio penal. El nuevo modelo acusatorio adversarial exige también nuevas
prácticas a nivel policial, fiscal y judicial, que superan ampliamente los ya obsoletos esquemas del proceso inquisitivo, convertidos ahora en
absurdos formalismos que no son compatibles con el desarrollo de una sociedad moderna y con las exigencias de justicia de sus ciudadanos
que no pueden entender cómo es posible que se siga con un proceso penal tan oneroso, lento o ineficaz.

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