Universidad de Chile

Magíster en Sociología
Metodología I

Sesión I:

PARADIGMAS CIENTÍFICOS Y LÓGICAS DE

INVESTIGACIÓN EN SOCIOLOGÍA
Macarena Orchard R.
Marzo, 2013.
OBJETIVOS DE LA SESIÓN

 Introducirnos a la pregunta por el ‘método’ en sociología.

 Revisar las ‘dicotomías’ clásicas de la discusión metodológica.

 Discutir el carácter ‘multiparadigmático’ de la disciplina

 Definir y discutir el estatus de la distinción entre metodología

cuantitativa y metodología cualitativa
1. La pregunta por el método en Sociología
CLAVES DE LA DISCUSIÓN METODOLÓGICA

 ¿Qué es lo social?

 ¿Se puede hacer ciencia de lo social?

 ¿De qué manera(s) se puede hacer estudiar lo social?

 DEFINICIONES CONCEPTUALES

Al investigar ponemos en juego…

 Una visión ontológica: ¿qué es real?

 Una visión epistemológica: ¿qué podemos conocer sobre

eso que es real?

 Una visión metodológica: ¿cómo podemos descubrir y

validar lo que pensamos que es real?

 Una visión técnica: ¿qué técnicas nos proveen de evidencia

suficiente para descubrir?

 Una visión del rol de la teoría: ¿cómo se articula teoría y

realidad al conocer?
ORDENAMIENTO CONCEPTUAL CLÁSICO (DICOTÓMICO)

ONTOLOGÍA Objetivismo Construccionismo

EPISTEMOLOGÍA Positivismo Interpretativismo

TEORÍA/EMPIRIA Deductivismo Inductivismo

METODOLOGÍA Cuantitativa Cualitativa

TÉCNICA Encuesta Entrevista

…. entre otros …..entre otros
 ONTOLOGÍA
Objetivismo Construccionismo
Fenómenos sociales nos El orden social emerge en la
confrontan como hechos externos interacción de los individuos

EPISTEMOLOGÍA
Positivismo Interpretativismo

Explicación, leyes, objetividad Comprensión del sentido

 RELACIÓN TEORÍA-EMPIRIA
Deductivismo Inductivismo
La teoría se testea en los datos La teoría se infiere de los datos

MÉTODO

Cuantitativo Cualitativo
Investigar a través de números Investigar el lenguaje
(numerizar el lenguaje)

TÉCNICAS

Cuantitativo Cualitativo
Cuestionario, Análisis de redes, Entrevistas, grupos de discusión,
Análisis de contenido cuantitativo, etnografía, etc.
etc.
 Tabla de síntesis:

ONTOLOGÍA Objetivismo Construccionismo

(realidad  individuo) (individuo  realidad)

EPISTEMOLOGÍA Positivismo Interpretativismo

(explicación) (comprensión)

TEORÍA/EMPIRIA Deductivismo Inductivismo

(teoría  empiria) (empiria  teoría)

METODOLOGÍA Cuantitativa Cualitativa

(cuantificación) (lenguaje)

TÉCNICA Encuesta Entrevista

…. entre otros …..entre otros
2. El carácter multiparadigmático de la
Sociología
HISTORIA DE LA DISPUTA PARADIGMÁTICA: DE LA
DÍCOTOMÍA A LA MULTIPLICACIÓN DE PARADIGMAS

Sociología Académica Institucionalización de

la Sociología
SXIX
Dicotomía entre SXX 1960
ciencias Dicotomía entre 1930- 1950 Disputas
naturales y explicación y Predominio del metodológicas.
ciencias del comprensión positivismo (USA) Prima la visión
espíritu ‘polar’
Wittgenstein (1889-1951)
Comte (1798-1857) Popper (1902-1996)

Spencer (1820-1903) Parsons (1902-1979)

Durkheim (1858-1917) Lazarsfeld (1901-1976)
Merton (1910 – 2003)

Marx (1818-1883)
Horkheimer (1895-1973) C.W. Mills (1916-1972)
Dilthey (1833 – 1911) Adorno (1903-1969)
Garfinkel (1917-2011)
Rickert (1863 – 1936) Goffman (1922-1982)
Weber (1864-1920)
Shutz (1899-1959)
Relativización del
método científico
en la filosofía de
las ciencias

1970 1980 1990

Reacción anti- Irrupción del Prima la concepción Hoy…
positivista: postmodernismo de la sociología En términos
feminismo, post- como ciencia metodológicos, prima
colonialismo, multiparadigmática la noción de
teoría crítica, etc. triangulación

Kuhn (1922-1996)

… y etc……………

Foucault (1926 -1984)

Luhmann (1927- 1998)
Habermas (1929-)
Bourdieu (1930- 2002)
 Rompiendo la polaridad….

ONTOLOGÍA Objetivismo Construccionismo

Distintas
EPISTEMOLOGÍA Positivismo Interpretativismo Realismo
combinaciones

TEORÍA/EMPIRIA Deductivismo Inductivismo Iteración

METODOLOGÍA Cuantitativa Cualitativa Comparativa

Crítica
Histórica

MÚLTIPLES PARADIGMAS: FEMINISTA, POSTMODERNISTA, CRÍTICO,

POST-POSITIVISTA, INTERPRETATIVO, REALISTA CRÍTICO,
POSTCOLONIALISTA, SISTÉMICO
Ejemplo clasificación paradigmática (Guba y Lincoln, 1998)

Ítem Positivismo Postpositivismo Teoría crítica y Constructivismo

otras
Ontología Realismo ingenuo; Realismo crítico: Realismo histórico: Relativismo:
realismo aprehensible realidad aprehensible realidad virtual realidades construidas
solo de manera moldeada por valores local/específicamente
imperfecta y probable sociales, políticos,
culturales,
económicos, étnicos y
de género;
eventualmente
cristalizada
Epistemología Dualista/objetivista; Dualista/objetivista Transaccional/subjetivi Transaccional/subjetivi
hallazgos reales modificada; sta; hallazgos sta; hallazgos son
tradición/comunidad mediados por valores obras creadas
crítica; hallazgos
probablemente reales

Metodología Experimental/manipula Experimental/manipula Dialógica/dialéctica Hermenéutica/dialéctic

dora; énfasis en dora modificada; a
método cuantitativo multiplicidad crítica;
comprobar falsedad
de hipótesis; puede
incluir métodos
cualitativos
Ejemplo clasificación paradigmática (Ramos,2005)

Postpositivista Interpretativo Crítico

Realidad objetiva Mundo social constituido Realidad histórica,

por sentidos y lenguajes conflictos sociales
Neutralidad
Interpretación de segundo Intervención,
Carácter conjetural y probabilístico orden transformación, denuncia
del conocimiento
Epistemología Explicación histórica
Admite la carga teórica de toda constructivista
observación Vinculación con los
Privilegia el uso de textos sujetos de estudio
Aproximación metodológica
analítica (variabilización y
estadística)
 Postmodernista Sistémico

Realidad como Sistemas cerrados y

construcción lingüística autopoiéticos
(comunicaciones)
Sujeto efecto del discurso
Constructivismo de
Principio de segundo orden
indeterminación

Verdad contextual Regularidades en la

comunicación
Deconstrucción
3. La distinción entre metodología
cuantitativa y metodología cualitativa
 DEFINICIÓN EN TÉRMINOS DE “PARADIGMAS DE
INVESTIGACIÓN”

METODOLOGÍA METODOLOGÍA CUALITATIVA

CUANTITATIVA
Cuantificación Lenguaje
Objetivismo Construccionismo
Positivismo Interpretativismo
Deductivismo Inductivismo

Ejemplos:
“La perspectiva humanista/cualitativa que concibe la
“La perspectiva cientificista/cuantitativa defiende la
existencia de un único método (el de las ciencias
naturales y exactas), general a todas las ciencias; al
igual que el principio de causalidad y la formulación de
leyes generales en el análisis de la realidad social. El
énfasis se pone en la explicación, en la contrastación
empírica y en la medición objetiva de los fenómenos
sociales”
(Cea, 1998)
especificidad de las ciencias sociales. Rechaza el
modelo metodológico de las ciencias naturales y
aboga, en cambio, por el análisis de lo individual y
concreto, por medio de la comprensión o
interpretación de los significados intersubjetivos de
la acción social (desde el punto de vista del actor
social). El énfasis se pone en el lenguaje y en los
aspectos micro de la vida social (situaciones cara a
cara). (Cea, 1998)
 DEFINICIÓN EN TÉRMINOS DE “ESTRATEGIAS
DE INVESTIGACIÓN”

METODOLOGÍA METODOLOGÍA
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Cuantificación Lenguaje

Ejemplos:
“La investigación cuantitativa es una estrategia de
investigación que conceptualmente delimita
propiedades de sus sujetos de estudio con el fin de
asignarles números a las magnitudes, grados o tipos
en que éstos las poseen y que utiliza procedimientos
estadísticos para resumir, manipular y asociar dichos “…los investigadores cualitativos estudian la realidad
números” (Asún, 2006) en su contexto natural, tal y como sucede, intentando
sacar sentido de, o interpretar, los fenómenos de
acuerdo con los significados que tienen para las
personas implicadas. La investigación cualitativa
implica la utilización y recogida de una gran variedad
de materiales (…) que describen la rutina y las
situaciones problemáticas y los significados en la vida
de las personas” (Gómez, Gil y García, 1999)
PARA DISCUTIR…

¿Hay una relación lineal entre ontología, epistemología,

ontología y concepción del rol de la teoría?

¿Hay una relación lineal entre positivismo y metodología

cuantitativa, entre interpretativismo y metodología cualitativa?

¿existen paradigmas de investigación en la sociología?