UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

CENTRO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS

CINEMATOGRÁFICOS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA
EN CINEMATOGRAFÍA
Programa de la asignatura
Denominación: Filosofía de la imagen
Clave: Semestre: No. Créditos:
Etapa de formación de profundización
8º 6
Horas al
Carácter: Obligatoria Horas Horas por semana
semestre
Teoría: Práctica:
Tipo: Teórica
3 0 3 48
Modalidad: Curso Duración del programa: 16 semanas

Seriación (Obligatoria/Indicativa): Indicativa

Asignatura con seriación antecedente: Estética cinematográfica II
Asignatura con seriación subsecuente: Ninguna
Objetivo(s) de la asignatura:
El alumno evaluará con herramientas filosóficas las tendencias del cine contemporáneo, sus
aportaciones y transformaciones, y cómo el cine mexicano se inserta en ellas. Asimismo, estudiará
las vanguardias fílmicas partiendo de 1970, desde una perspectiva filosófica posmoderna y
neoclásica.

Índice Temático
Unidad Tema Horas
Teóricas Prácticas
1 Desmontaje de la imagen fílmica como signo filosófico 3 3
2 Marco estético-filosófico . Las ideas-cine. 3 3
3 Discurso cinematográfico y discurso filosófico 3 3
Aparato y dispositivo cinematográfico: o.ntologia de las
4 3 3
imágenes técnicas
La geometría visual como estructura filosófica o el film en su
5 3 3
creación-producción contemporánea
Total de horas: 15 15
Suma total de horas: 30

Contenido Temático
Unidad Tema y subtemas
1 Introducción al curso. Antecedentes. Gilles Deleuze y la filosofía del cine. De la imagen
movimiento a la imagen-tiempo. El pensamiento cinematográfico. Montaje rizomático.
Intersticio entre la imagen-visual y la imagen sonora. Disonancia cognitiva. Straub, Kluge,
Godard. Lectura. Deleuze: “Qué es el acto de creación”. Conversaciones. El saber.

2 Foucault va al cine. imágenes de la pasión. Werner Schröeter. Cuerpo andrógino.

Heterotopía y heterocronía: inmanencia y devenir. Intersticio entre ver y hablar: imagen-
afónica, imagen-afección, imagen-espejo. Deseo y pasión. Sexualidad y erotismo. Opera y
política. Lectura: Foucault va al cine. Foucault. El cuerpo utópico las heterotopias.
Deleuze. Deseo y placer.
 3 Blanchot. Marguerite Duras. Imágenes del deseo. Amor y eternidad. Afecto, sensación y
experiencia interior. Tiempo suspendido, flotante. La escritura cinematografica: la luz y la
piel. Lectura: Foucault va al cine. Duras. Los ojos verdes. Blanchot, M . “Destruir”. “Hablar
no es ver” y La comunidad inconfesable. AA.VV. Marguerite Duras. El cine del desgarro.

4 Didi-Huberman. Imagen-luciernaga. Lo in-imaginable . Imágenes pese a todo. Memoria.

Pueblo. La emoción. Quignard . La imagen-ausencia. Imagen-originaria. Lectura: Didi-
Huberman. Imágenes pese a todo. Sobrevivencia de luciérnagas. Arde la imagen y ¡Qué
emoción! ¿Qué emoción?. Quignard. La imagen que nos falta.
5 Lyotard y Deotte. Aparato y dispositivo. Sokurov, Greenaway. Flusser. Las imágenes
técnicas. Farocki. Lecturas: Déotte. La época de los aparatos y ¿Qué es un aparato
estético? Flusser. Hacia el universo de las imágenes técnicas. “La apariencia digital”
“Palabras clave, imágenes clave”. Didi-Huberman. “¿Cómo abrir los ojos?”.

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a Hitchcock. Manantial. Buenos Aires, 1994
Sugerencias didácticas: Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los
Exposición oral (x) alumnos:
Exposición audiovisual (x) Exámenes parciales ( )
Ejercicios dentro de clase ( ) Examen final escrito (x)
Ejercicios fuera del aula ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x)
Seminarios ( ) Exposición de seminarios por los alumnos ( )
Lecturas obligatorias (x) Participación en clase (x)
Trabajo de investigación ( ) Asistencia (x)
Prácticas de taller o laboratorio ( ) Seminario ( )
Prácticas de campo ( ) Otras: ( )
Otras: ____________________ ( )
Perfil profesiográfico:
Cineasta, con experiencia en análisis del film; filósofo con estudios sobre la imagen; comunicador
con especialidad en semiótica y análisis del cine; crítico-investigador con estudios de filosofía.
Experiencia docente.