Lista de cotejo

Elementos Esenciales en el Diseño de un Proyecto

Cualquiera que elabore un proyecto debe adoptar y cumplir con los siguientes criterios.

¿El proyecto cumple con estos criterios? SI NO

CONOCIMIENTO CLAVE, COMPRENSIÓN, Y COMPETENCIAS.
El proyecto se centra en el aprendizaje del estudiante, indica los conocimientos

Idea Original, Diseño y Elaboración: Armando Gutiérrez Pozos

fundamentales, la comprensión derivada de las competencias genéricas y disciplinares,
además de incluir la resolución de problemas, pensamiento crítico, colaboración,
autogestión y empleo de las TIC’s.
DESAFÍO Y PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO.
El proyecto se basa en un problema significativo para resolver o e incluye preguntas
orientadoras del currículo en el nivel apropiado, representa un desafío para los
estudiantes, permitiendo que se les sitúe desde las POC.
INVESTIGACIÓN CONSTANTE
El proyecto consiste en un proceso activo y permanece constante, a través del
proyecto, los estudiantes generan preguntas, encuentran y utilizar diversos recursos,
conduciéndoles a hacer más preguntas, y desarrollar sus propias respuestas.
AUTENTICIDAD
El proyecto se contextualiza con el mundo real, utiliza procesos reales, herramientas
y estándares de calidad, tiene un impacto real y/o está conectado a las propias
inquietudes de los estudiantes, intereses e identidades.
ROL DEL DOCENTE
El docente es el facilitador de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, les
presenta el contexto del proyecto, se observan las expectativas para los estudiantes,
durante desarrollo demuestra los principios del proyecto.
ROL DEL ESTUDIANTE
El proyecto permite a los estudiantes tomar algunas decisiones sobre los productos que
crean, cómo funcionan, y cómo utilizar su tiempo, guiados por el profesor y en función
de su edad y experiencia del ABP.
REFLEXIÓN
El proyecto en el diseño e implementación ofrece oportunidades a los estudiantes para
reflexionar sobre qué y cómo están aprendiendo.
CRÍTICA Y REVISIÓN
El proyecto incluye los procesos para que los estudiantes reciban o aporten
retroalimentación sobre su trabajo, con el fin de revisar sus ideas y productos o llevar
a cabo una investigación más profunda.
EVALUACIÓN
El proyecto contiene los elementos del cronograma de evaluación, además de los
métodos e instrumentos a emplear a lo largo del proyecto.
PRODUCTOS
El proyecto requiere que los estudiantes demuestren lo que han aprendido mediante
la creación de un producto que se presenta o se ofrece a las personas más allá de las
aulas.

OBSERVACIONES: