“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
2018
Lic. Carmen Aguilar Félix
Directora IE N°1256 Alfonso Ugarte- Santa Anita
 PRESENTACIÓN

El presente Plan Anual de Trabajo Reformulado de la I. E. N° 1256 Alfonso

Ugarte correspondiente al periodo escolar 2018. Es un instrumento de gestión que
operativiza, concretiza y plasma la intencionalidad del PEI. a través de actividades
diversas y concretas que permitan alcanzar logros de aprendizajes de los estudiantes
a través del trabajo coordinado del personal directivo, docente y administrativo,
priorizando acciones que permitan resolver los problemas, necesidades e intereses de
los estudiantes.
El presente documento es congruente al esquema y norma técnica del Ministerio
de Educación asimismo de la Unidad de Gestión Educativa local N° 06, cuyo fin es el
logro significativo de los objetivos y metas propuestas que van dirigidas a la formación
integral de los estudiantes recogiendo las indicaciones contempladas la Ley de
Educación, su Reglamento y Norma técnica 2018 - que dispone el trabajo en el marco
de los cinco compromisos de Gestión Escolar en sus tres momentos: “Buen inicio del
año escolar”, “La escuela que queremos”; y “Balance del Año Escolar y
Responsabilidad por los Resultados” incorporando actividades necesarios que
fortalezcan los logros educativos dentro de nuestro contexto..
El actual proceso de globalización no es ajeno ni exime a la educación que vive la
sociedad de la información y el país, asumimos como reto elevar la calidad y
excelencia educativa acorde con los paradigmas pedagógicos vigentes, con el apoyo
de la tecnología de la información, con el propósito de brindar a los estudiantes un
servicio eficiente y de óptima calidad; comprometiendo a los actores educativos.

El proceso general de elaboración del Plan Anual de Trabajo consiste en

desarrollar cada uno de los compromisos de acuerdo a la MATRIZ DE ELABORACIÒN
como son:

1. Misión y visión de la institución educativa

2. Breve reseña histórica
3. Metas institucionales
4. Matriz de Diagnóstico
5. Objetivos y Metas
6. Matriz de Actividades
 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1256 “ALFONSO
UGARTE”

1. FUNDACION
Por necesidad de contar con un Centro Educativo la Cooperativa Viña San
Francisco en el año 1989 con ayuda de sus pobladores solicitaron a la entonces
Unidad de Servicios Educativos Nº 14 la apertura de una escuela de primaria de
menores.

Con RD Nº 209-89 USE 14 con fecha 30-03-89 se da inicio a sus actividades, la

EPM Nº 1256 con 04 aulas precarias, 03 docentes, 01 Director y con una población
estudiantil de 135 alumnos. Posteriormente con RD Nº 2076-95 la EPM Nº se
denomina COLEGIO NACIONAL Nº 1256 “ALFONSO UGARTE”.

El nivel secundario fue creado mediante RD Nº 0448-96 – USE 06 ATE – VITARTE

el 11-04-96 iniciando su labor con una sección, bajo la dirección del Lic. Alberto
Reyes Cayetano, su infraestructura fue construida el 50% con material noble.

2. AUTORIDADES Y PERSONAJES PARTICIPANTES

o Señor Armando Huarcaya Astocaza: Presidente de la Cooperativa Viña San
Francisco
o Sr. Jesús Puma Huaranca
o Lic. Alberto Reyes Cayetano: Director del CN Nº 1256

3. EDIFICACION DEL LOCAL ESCOLAR

o Durante el quinquenio 1989 a 1993 con apoyo del Ministerio de Educación se
construyeron 03 aulas prefabricadas.
o 1994, dos aulas por los padres de familia y 01 pabellón con material noble y 04
aulas por FONCODES.
o 1995, 01 pabellón de 04 aulas, remodelación cerco perimétrico, instalaciones de
fluido eléctrico. Pozo, caseta de bombeo, tanque elevado y patios por INFES.
o 1997, dos aulas techadas en el segundo nivel del pabellón central, APAFA
o 2001, dos aulas techas primer nivel del cuarto pabellón APAFA.
o 2002 dos aulas techas del segundo nivel del cuarto pabellón APAFA
o 2003, loza deportiva APAFA
o 2004, tribunas de loza deportiva (docentes), reflectores para la loza deportiva
(docentes); 08 módulos y 08 computadores APAFA; patio Nº 02 (50%) UGEL Nº
06; Sala de computo implementación UGEL Nº 06.
o 2005, rehabilitaron SSHH secundaria.
o 2006, 02 aulas techadas.
o 2007, aulas techas y biblioteca.
o 2008, construcción de SSHH del nivel primaria.
o 2009, sala y/o aula de EPT (industria alimentaria).
o 2010, auditorio y laboratorio por APAFA.
 o 2015, techo parabólico del patio principal por APAFA
o 2015, compra de computadoras por la comunidad educativa.
o 2016 habilitación con techo con malla rashell en el patio deportivo.
o 2017 instalación de 6 cámaras web con internet para seguridad de la IE
o 2016 - 2017 implementación de 3 aulas prefabricadas para el nivel primaria
o 2017 Construcción de dos ambientes para la asesoría socioemocional con
apoyo de la DEMUNA y ambiente de la APAFA.
o 2017 Instalación de 3 proyectores con internet en las aulas y uno en el aula de
innovación.
o 2018 cambio de puertas de aulas y pisos con cerámicos.

4. DOCENTES QUE INICIARON LAS ACTIVIDADES EDUCATIVA

o 1989: Gladys Figueroa Valvas, Gladys Morales Rosales, Elizabeth Barrera.
o 1992: Miguel Alva Palacios.
o 1994: Alberto Reyes Cayetano.

5. DIRECTORES
o Prof. Rubén Sedano: 01 de marzo de 1993 a diciembre de 1994.
o Lic. Alberto Reyes Cayetano. 01 de abril de 1995 al 30 de julio 2000.
o Lic. Manuel Melgarejo Gamboa: 01 de agosto del 2000 al 30 de diciembre
del 2000.
o Prof. José López Egocheaga: 01 de enero de 2001 al 30 de octubre del
2001.
o Lic. Arbildo Valera: 01 de noviembre 2001 al 04 de junio 2002.
o Lic. Alberto Reyes Cayetano: 05 de junio del 2002 hasta el 2011
o Luis Alberto Arroyo Zúñiga
o Prof.. Erineo Carrasco Huiza: 01 de marzo del 2014 al 28 de febrero del
2015
o Lic. Carmen Aguilar Félix del 01 de marzo del 2015 hasta la fecha.
6. LOGROS OBTENIDOS
o 1999: Desfile Cívico Escolar 28 de julio, 3er. Puesto primaria.
o 1999: Desfile Cívico Escolar 24 de octubre, 2do. Puesto primaria.
o 2001: Campeón de fútbol escolar del distrito de Santa Anita, nivel
secundaria.
o 2003: Desfile Cívico Escolar 3er. Puesto secundaria, aniversario de Santa
Anita.
o 2004: Desfile Cívico Escolar 28 de julio 2do. Puesto nivel secundaria.
 Desfile Cívico Escolar 24 de octubre Aniversario del distrito, ganadores
1er. Puesto.
 Ganadores de concurso de escoltas: Huaral, IE. Pre militar “NAZARENO”
1er. Puesto; Lima: IE NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE, 1er.
Puesto; San Juan de Lurigancho CONSORCIO, 1er. Puesto; concurso de
matemática nivel distrital: primer grado 3er. Puesto, cuarto grado 1er.
Puesto y 3er. Puesto.
o 2005: Participación en el Desfile escolar del Campo de Marte.
 o 2006: Participación desfile Santa Anita, 1er. Puesto secundaria.
o 2007: Participación desfile Santa Anita, 1er. Puesto secundaria.
o 2015: Ingresante al COAR estudiante: Edith Silva Valeriano Farfán
o 2016: Ingresante al COAR estudiante: Ariana Ayra Arrieta.
o 2016: Ganadores de la FENCYT 2016 a nivel de UGEL 06 – Nivel primaria
o 2016 : Ganadores de la Olimpiadas de Matemáticas organizado por la
Municipalidad de Santa Anita
o 2016: Ganadores de 30 distintivos entre galofones y gallardetes por nuestras
escoltas de primaria y secundaria.
o 2017 Ganador del tercer puesto en el desfile escolar por fiestas patrias en la
Municipalidad de Santa Anita.
o 2017 Ganador a nivel de UGEL en danza urbana nivel secundario.(Juegos
Florales Nacionales)
o 2017 Ganador del primer puesto en el pasacalle por el Dia del medio
Ambiente nivel primaria.
o 2017 Ganador del primer puesto de la Olimpiada de matemática organizada
por la Municipalidad de Santa Anita.
o 2018 Ingresante al COAR 2018 estudiante Jennifer Morales Orihuela

Todo en honor a nuestra I.E. 1256 “ALFONSOUGARTE” Nuestro lema: “Educación

con visión Emprendedora y con valores para lograr el éxito de nuestros estudiantes”
 I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DIRECCCION REGIONAL DE EDUCACION: Lima Metropolitana

1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL: 06
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : N°1256 Alfonso Ugarte
1.4. NIVEL EDUCATIVO : Primaria -Secundaria
1.4.1. Educación Primaria Código Modular : 0765131
1.4.2. Educación Secundaria Código Modular: 1069954
1.6. LUGAR : Viña San Francisco
1.7. DISTRITO : Santa Anita
1.9. REGIÓN : Lima Metropolitana
1.8. DIRECTORA : Lic. Carmen Aguilar Félix
1.9. SUB DIRECTORA FORM. GENERAL : Mag. Rosario Isidro Caña
1.10 COORD ACADEMICA PRIMARIA : Lic. Gladys Elva Figueroa Valvas
1.11. VIGENCIA : marzo – diciembre 2018
1.12. FECHA DE APROBACION : marzo 2018
1.13. RESOLUCION DE APROBACION :

II. MARCO LEGAL

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas
 Ley Nº 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED que aprueba la Directiva Nº 004-
VMGP-2005, sobre evaluación de los estudiantes de la Educación Básica
Regular.
 Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28988, Ley que declara la Educación Regular como Servicio Público esencial.
 Resolución Ministerial Nº 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
“Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el
sector Educación.
 Decreto Supremo Nº 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones (ROF) y el cuadro de Asignación de Personal (CAP)
del Ministerio de Educación.
 Decreto Supremo Nº 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28044 Ley General de Educación.
 Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Resolución Ministerial Nº 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política
Educativa Nacional 2012-2016.
  Resolución Ministerial Nº 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico
Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016.
 Resolución Ministerial Nº 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva Nº 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas.
 Resolución Ministerial Nº 657-2017-ED, que aprueba la Norma Técnica
Denominada “Normas y Orientaciones para el desarrollo del año Escolar 2018
en la Educación Básica”

III. PRINCIPIOS QUE ORIENTAN EL QUEHACER INSTITUCIONAL

 La vida es el valor máximo y no hay una sola idea ni propósito que amerite el
uso de la violencia para atentar contra ella.
 La ética. El ser humano es la razón sobre la que se fundamenta nuestra
institución.
 La excelencia fundamenta todos nuestros procesos, buscando el mejoramiento
continuo a través de la evaluación de procesos y resultados.
 El trabajo en equipo nos permite la planeación articulación de nuestros
esfuerzos y acciones posibilitándonos el cumplimiento de nuestras metas y
objetivos. La equidad
 La comunicación asertiva, clara y oportuna es garantía de un manejo adecuado
de la información entre todos los estamentos de la I. E. basado en el respeto y
diálogo a través de los espacios de participación ciudadana.
 El respeto y el buen trato son la base de las relaciones interpersonales en
nuestra I. E.
 La educación se concibe como un proceso permanente de crecimiento,
centrado en el estudiante para que se desarrolle de manera integral y armónica.
 El interés público prevalece por el interés particular. Democracia
 La inclusión nos permite ver la diversidad como una riqueza para apoyar el
aprendizaje.
 La conciencia ciudadana y ecológica es la base de la identidad personal,
ambiental, local, regional y nacional.

IV. VISIÓN COMPARTIDA INSTITUCIONAL

En el 2021 aspiramos a ser líder y referente del distrito por su propuesta

didáctica, inclusiva e innovadora, que utilice las nuevas tecnologías, medios de
comunicación, cultura de la lectura y corrientes pedagógicas actuales que
garanticen una formación sólida en valores, ciudadanía, identidad personal,
regional y nacional; cuidando y preservando, el medio ambiente con visión de
desarrollo sostenible y globalizado a través de proyectos productivos e
innovadores
V. ESTRUCTURA ORGÁNICA INSTITUCIONAL
VI. CUADRO DEL PERSONAL

Nivel Jornada
N° APELLIDOS Y NOMBRES Cargo Condición Especialidad
Educativo Laboral

AGUILAR FELIX, CARMEN Directora Primaria 40 h Designada Lengua-

01
Literatura
02 GOMEZ ILDEFONSO, LUZ BEATRIZ Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
03 FLORES CARITA, CAROLINA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
FLORES ALEJANDRO, MARILU Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
04 MARITZA
05 FIGUEROA VALVAS, GLADYS ELVA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
DE LA CRUZ QUINCHO, NILTON Docente Primaria 30 h Nombrado Primaria
06 SANTOS
CORNELIO SHICSHE DE HERRERA, Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
07 MARIANELLA ARSENIA
08 CONDOR ANCO, ANGELA SOFIA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
09 CARRASCO HUIZA, ERINEO Docente Primaria 30 h Nombrado Primaria
10 SONIA ALEGRE PEREZ Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
11 ROSA CARHUAMACA ENCARNACION Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
12 VARA SEVILLANO, MARIANO Docente Primaria 30 h Nombrado Primaria
13 MARIA TENORIO ZUBIATE Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
SAAVEDRA SANDOVAL, NANCY Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
14 ESPERANZA
15 RUIDIAS SANCHEZ, ANA MARIA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
16 ROJAS OBISPO, DINA FLORA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
17 QUISPE SANCHEZ, MARIA DEL PILAR Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
18 QUISPE HUAMANI, DUINKI SHERLEY Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
19 QUINTO QUISPE, ANGELICA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
20 ELIA QUISPECAHUANA MALDONADO Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
21 OLINDA SEGURA HUAQUIPACO Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
22 MORALES ROSALES, JULIA GLADYS Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
23 ARROYO ZÚÑIGA, LUIS ALBERTO Docente Primaria 30 h Nombrado Primaria
24 JESUS YAYA, MARLEN OFELIA Docente Primaria 30 h Nombrada Primaria
25 CHAUPIN VERA,MAXIMO Docente Primaria 30 h Contratado Primaria
26 MEZA ESPINOZA, JULIO CESAR Docente Primaria 6h Contratado Primaria
27 VIDAL TRINIDAD, JOSE JOEL Docente Primaria 30 h. Contratado. Primaria
ESPINOZA HUAYNATE, MECHE Promotor Primaria 30 h. contratadas Secundaria
28 CECILIA cultural secundaria
Subdirec Secundaria 40 h Designada Alimentación-
29 ISIDRO CAMAC, ROSARIO MARÍA
tora Nutrición
30 FERNANDEZ ESPIRITU, ELENA Docente Secundaria 30 h Nombrada Matemática
DELGADO PALACIN, MARIA Docente Secundaria 30 h Nombrada CTA
31 ANGELINA
32 CHAPE MORENO, JULIO CESAR Docente Secundaria 30 h Nombrada Comunicación
33 VALDIVIA JAIMES, RENATA Docente Secundaria 6h Contratada Religión
34 CASTRO ROJAS, ANIBAL Docente Secundaria 30 h Nombrado CCSS
35 CAMPOS TORRES, YVAN GERSON Docente Secundaria 30 h Nombrado Matemática
BERROCAL VILLEGAS, CARMEN Docente Secundaria 30 h Nombrada Comunicación
36 ROSA
37 CISNEROS MUÑANTE, MARILIN Docente Secundaria 30 h Contratada Ingles
ALZAMORA PINAO, ELIZABETH Docente Secundaria 30 h Nombrada CTA
38 MARGARITA
39 QUIQUIA CAMPOMANEZ, VILMA Docente Secundaria 30 h Nombrada EPT
RODRIGUEZ MENESES, JASMINE Docente Secundaria 30 h Contratada Comunicación
40 MADELEIN
41 CABRERA SALVATIERRA, ANTONIA Docente Secundaria 30 h Contratada INGLES, EPT
PILARES BENAVIDES, ZOILA Docente Secundaria 30 h Nombrada CCSS
42 BEATRIZ
PACHECO CARACUZMA, SARA Docente Secundaria 30 h Nombrada EPT
43 HONORIA
44 MONTENEGRO MARCELO, JENNY Docente Secundaria 30 h Nombrada CCSS
45 GOMEZ PALOMINO, SIRLEY Docente Secundaria 30 h Contratada CTA
MANDUJANO VALENCIA, EDGAR Docente Secundaria 30 h Nombrado ED. FISICA
46 LUIS
HUAMAN CHINCHIHUALPA, CARMEN Docente Secundaria 30 h Nombrada Religión
47 ROSA
48 HIDALGO CAMPOS, DIANA RUTH Docente Secundaria 30 h Nombrada Comunicación
49 GUTIERREZ HINOJOSA, DAVID ABEL Docente Secundaria 30 h Nombrado ARTE
50 GUTIERREZ CAIRO, MERY ELENA Docente Secundaria 30 h Nombrada CCSS
CARHUAPUMA NUÑEZ, DINA Docente Secundaria 30 h Nombrada Matemática
51 EMERITA
VII. DIAGNÓSTICO CON RELACIÓN A LOS INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR
DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISOS
FORTALEZAS
Nivel primaria
 En el área curricular de matemática
registra el 36,4% el cual es el mayor
rango de logro destacado (AD). En
2do, grado en el año 2015 en el área
de Matemática.
 En el área de matemática la
progresión en el histórico registra
fluctuación en los grupos de tercero a
sexto grado (2015 a 2017) y en el
grupo de primero a cuarto grado (2015
Progreso anual de
al 2017) se registra una fluctuación
aprendizajes de
decreciente del 0,5%.
1 formulación de los desempeños
estudiantes de la  En el área de comunicación la
Institución Educativa progresión registra fluctuación en todos
los grados (2015 a 2017).
 En el área de personal social la
progresión registra fluctuación.
 En el área de ciencia y tecnología la
progresión registra fluctuación en el
grupo de primero, segundo y tercer
grado (2015 a 2017) y en el grupo
quinto y sexto se registra una
decreciente (2016 al 2017); en el grupo
de tercer y cuarto grado también
registra una decreciente (2016 a 2017).
CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
ASPECTOS CRITICOS
 En el área curricular de matemática registra el
7,3% el cual es el mayor rango en el nivel EN
INICIO (C) y en el área curricular de ARTE Y
CULTURA se registra el menor porcentaje (0%)
en el rango de EN INICIO (C).
 En 5to, grado es donde se registra el mayor
porcentaje en el nivel de rango de EN INICIO (C)
en el año 2017 en el área de Matemática y en  Implementación para el buen inicio del año escolar
los seis grados se registra menor porcentaje en el 2018.
nivel EN INICIO en los años 2015 a 2017, en el
 Aprobación de actividades en conjunto con la
área de ARTE Y CULTURA.
 Estudiantes provenientes de APAFA.
 En el área de matemática en el grupo de tercero, hogares con problemas  Acondicionamiento de los ambientes de
cuarto y quinto la progresión en el histórico familiares. aprendizaje.
registra fluctuación (2016 y 2017). En el grupo
 Limitado manejo de los procesos  Primera jornada pedagógica
de primero, segundo, tercero, en el grupo de
didácticos en el desarrollo de la  Entrega de los textos escolares y materiales
segundo, tercero, cuarto y en el grupo de cuarto,
sesión de aprendizaje. educativos
quinto y sexto se registra progresión decreciente.
 Escasa precisión en la  Promoción del plan lector
 En el área de comunicación en el grupo de
 Implementación de las brigadas de defensa civil
tercero, cuarto y quinto la progresión en el
de acuerdo al propósito de la
histórico registra fluctuación (2016 y 2017). En el  Campaña uso adecuado de los servicios higiénicos
sesión.  Campaña de sensibilización a estudiantes, padres
grupo de primero, segundo, tercero, en el grupo
 Deficiente conocimiento de la de familia y docentes sobre educación ambiental
de segundo, tercero, cuarto y en el grupo de
evaluación formativa.  Jornada de Reflexión
cuarto, quinto y sexto se registra progresión
decreciente (2016 y 2017).  Programación Curricular  Campaña de Escuelas Limpias y Saludables.
diversificada sin tomar en cuenta
 En el área de Personal Social en el grupo de  Charla sobre la convivencia y defensoría del niño y
el contexto.
tercero, cuarto y quinto y en el grupo de segundo, adolescente a padres de familia.
tercero y cuarto se registra fluctuación. En el  Inicio y difusión de la campaña de segregación de
grupo de primero, segundo, tercero y en el grupo residuos sólidos y áreas verde.
de cuarto, quinto y sexto se registra progresión  Ejecución de segregación de residuos sólidos y
decreciente. áreas verdes externas.
 En el área de Ciencia y Tecnología en el grupo
de tercero, cuarto y quinto y en el grupo de
segundo, tercero y cuarto se registra fluctuación.
En el grupo de primero, segundo, tercero y en el
grupo de cuarto, quinto y sexto se registra
progresión decreciente.

Nivel secundaria:
 El área curricular de Educación
Religiosa nivel secundaria se registra el
20.5 % el cual es el mayor rango de
logro [18-20] en el año 2016.
 El área curricular de formación
ciudadana y cívica se registra el 76.9
% el cual es el mayor rango de logro
de [17-14], en el año 2015
 En el área de Matemática la progresión
en el histórico registra fluctuación con
tendencia creciente.
 En el área de Comunicación en los
grados de 4to y 3ro la fluctuación es de
tendencia creciente.
 En el área de Ciencia, tecnología y
ambiente, se evidencia una fluctuación
creciente de 5.2 a 54.5% en el grupo
del 5to grado (2016 y 2017). En el grupo
del tercer grado se evidencia una
fluctuación creciente.
 En el área de Historia, Geografía y
Economía se evidencia en los grados de
5to, 4to y 3er una fluctuación creciente.
 en el rango de logro [00-10].
 Las áreas curriculares con menor porcentaje en
el rango de logro [18-20] son Educación Física y
Ciencia Tecnología y Ambiente, en los grados
2do y 4to en los años 2015 al 2017.
 El área curricular de ciencia, tecnología y
ambiente con menor porcentaje 4.9% en el
rango de logro [17-14] en los grados 3ro y 4to en
los años 2015 al 2016, con 4.9% y 5.2%
respectivamente.
 El área curricular de Ciencia, Tecnología y
Ambiente se registra el 79.2 % el cual es el
mayor rango de logro de [11-13] y el área
curricular de Persona, Familia y Relaciones
Humanas con menor porcentaje 16.3% en el
rango de logro [11-13].
 El 4to grado es donde se registra el mayor
porcentaje en el nivel de rango de [11-13] en el
año 2016 en el área de Ciencia, Tecnología y
Ambiente.
 En el 1er. grado se registra menor porcentaje en
el nivel de rango [11-13] en el año 2016 en el
Área curricular de Persona, Familia y Relaciones
Humanas, con 16.3% y el 5to grado en el Área
curricular de Formación Ciudadana y Cívica con
17.9% en el año 2015.
 El área curricular de Matemáticas se registra el
33.3% el cual es el mayor rango de logro de [00-
10] y las áreas curriculares de: Educación
Religiosa, Educación Física y Formación
Ciudadana y Cívica con menor porcentaje 0.0%
 El 2do grado es donde se registra el mayor
porcentaje en el nivel de rango de [00-10] en el
año 2017 en el área de Matemáticas.

 Estudiantes provenientes de
hogares disfuncionales
 Estudiantes en proceso de
crecimiento, que ocasiona
periodos de inestabilidad
emocional.
 Inadecuado manejo de los
procesos didácticos en el
desarrollo de la sesión de
aprendizaje.
 Escasa precisión en la
formulación de indicadores de
aprendizaje según el propósito
de la sesión.
 Deficiente conocimiento de la
evaluación formativa.
 Inadecuado manejo de la
devolución de tareas.
 Programación Curricular
diversificada sin tomar en cuenta
el contexto.
 Deficiente manejo de las TICS
para insertarlos en las sesiones
de aprendizaje.
 Implementación para el buen inicio del año
escolar 2018.
 Aprobación de actividades en conjunto con la
APAFA.
 Acondicionamiento de los ambientes de
aprendizaje.
 Primera jornada pedagógica
 Entrega de los textos escolares y materiales
educativos
 Promoción del plan lector
 Implementación de las brigadas de defensa civil
 Campaña uso adecuado de los servicios
higiénicos
 Campaña de sensibilización a estudiantes,
padres de familia y docentes sobre educación
ambiental
 Jornada de Reflexión
 Campaña de Escuelas Limpias y Saludables.
 Charla sobre la convivencia y defensoría del niño
y adolescente a padres de familia.
 Inicio y difusión de la campaña de segregación
de residuos sólidos y áreas verde.
 Ejecución de segregación de residuos sólidos y
áreas verdes externas.

Retención anual e
interanual de estudiantes
2 en la Institución
Educativa
Cumplimiento de la
Calendarización
3  El 90 % de las horas efectivas se
planificada por la
Institución Educativa.
Reuniones de
Acompañamiento y monitoreo a la
interaprendizaje
práctica pedagógica en la IE
sobre: Uso
pedagógico del
tiempo, de las
herramientas y
4 materiales y
recursos
educativos por el
profesor durante
la sesión de
aprendizaje.
Gestión de la
convivencia escolar
5 derivaron
en la Institución
Educativa
 El 95.7 % de los estudiantes de
primaria matriculados en la IE se
mantienen hasta finalizar el año
escolar.
 El 94.5 % de los estudiantes de 
secundaria matriculados en la IE se
mantienen hasta finalizar en el año
escolar.
 El 96% de las horas lectivas fueron
cumplidas en el nivel primaria.
 El 90% de las horas lectivas fueron
cumplidas en el nivel secundaria.
cumplieron en el nivel primaria.
 El 90% de las horas efectivas se
cumplieron en el nivel secundaria.
 El 100 % de los docentes de primaria
recibieron monitoreo y
acompañamiento pedagógico.
 El 100% de los docentes de
secundaria recibieron monitoreo y
acompañamiento pedagógico.
 
El 45% de docentes implementaron el
uso de las TICS en sus sesiones de
aprendizaje
 El 100% de los casos de convivencia
fueron oportunamente atendidos.
 Padres que conocen los logros
 El 4.3 % de los estudiantes de primaria
matriculados en la IE se trasladan a una IE.
 Deficiente participación de los
El 5.5 % de los estudiantes de secundaria
matriculados en la IE se trasladan a una IE.
 El 4% de las horas lectivas no fueron cumplidas
en el nivel primaria.
 El 10% de las horas lectivas no fueron cumplidas  Inasistencia de docentes por
en el nivel secundaria.
 El 10 % de las horas efectivas no se cumplieron
en el nivel primaria.
 El 10% de las horas efectivas no se cumplieron en
el nivel secundaria.
55% de docentes no implementan las
recomendaciones dadas durante el monitoreo.
 Existen casos de violencia familiar que se
a los aliados estratégicos
oportunamente.
obtenidos por la IE.  Campaña apuesta por el colegio público.
 Difusión de logros obtenidos por la institucion
padres de familia en las 
actividades de la IE.
 Deficiente compromiso de
algunos docentes en las
actividades y trabajos a nivel
institucional.
 Contar con un plan de contingencia ante situaciones
que el docente no pueda realizar su sesión de
licencias de salud, luto y/o
permisos de urgencia
aprendizaje.
 Programar recuperación de clase los días sábados
solicitados por el docente
(según sea el caso)

 Desarrollar las actividades propuestas en el plan de
 El monitoreo desarrollado por reunión de interaprendizaje.
otras instancias no guardaba  Crear un blog en Perú educa para el intercambio de
correspondencia con el estrategias de aprendizaje.
monitoreo institucional.  Taller de manejo de las TICS.
  Taller para analizar las rubricas de desempeño.
Docentes manifiestan temor al
empleo de rubricas de
desempeño.
 Docentes desconocen el uso de
las TICS.
 Protocolo de atención de casos
de violencia que debe ser  Campañas de difusión del SISEVE
difundida a toda la comunidad  Escuela para padres
educativa  Campañas de sensibilización a la comunidad
 Protocolo de atención educativa.
acondicionado al nivel de  Taller de habilidades sociales
atención, según el incidente.
VIII. METAS DE LOGRO DE APRENDIZAJE 2018
8.1. NIVEL PRIMARIA
8.1.1.Metas de Rendimiento Académico. (Todas las áreas curriculares)
8.2. NIVEL SECUNDARIA
8.2.1. Metas de Rendimiento Académico. (Todas las áreas curriculares)

2017
Área de Comunicación 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 510 478 526 502
18-20 11 16 32 49 39
Nro. de estudiantes
14-17 170 162 173 191 165
según
11-13 271 262 254 226 237
NIVEL calificación****
0-10 58 38 67 37 60
SECUNDARIA
18-20 2.2% 3.3% 6.1% 9.7% 7.8%
% de estudiantes 14-17 33.3% 33.9% 32.9% 38.0% 32.9%
según calificación 11-13 53.1% 54.8% 48.3% 45.0% 47.2%
0-10 11.4% 7.9% 12.7% 7.3% 12.1%

2017
Área de Matemática 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 510 478 526 502
18-20 12 13 16 46 17
Nro. de estudiantes
14-17 127 108 89 106 68
según
11-13 280 242 292 269 273
NIVEL calificación****
0-10 91 115 129 63 145
SECUNDARIA
18-20 2.4% 2.7% 3.0% 9.2% 3.4%
% de estudiantes 14-17 24.9% 22.6% 16.9% 21.1% 13.5%
según calificación 11-13 54.9% 50.6% 55.5% 53.7% 54.3%
0-10 17.8% 24.1% 24.5% 12.5% 28.8%
 2017
Área de Ciencia Tecnología y
2014 2015 2016
Ambiente Meta** Pronóstico***

Nro. estudiantes* 510 478 526 502

Nro. de 18-20 7 4 8 25 7
estudiantes 14-17 136 136 142 167 139
según 11-13 303 290 295 251 278
NIVEL calificación**** 0-10 64 48 81 59 78
SECUNDARIA
% de 18-20 1.4% 0.8% 1.5% 5.0% 1.4%
estudiantes 14-17 26.7% 28.5% 27.0% 33.3% 27.7%
según 11-13 59.4% 60.7% 56.1% 50.1% 55.4%
calificación 0-10 12.5% 10.0% 15.4% 11.9% 15.5%

2017
Área de Historia y Geografía 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico***

Nro. estudiantes* 510 478 526 502

Nro. de 18-20 1 3 12 25 16
estudiantes 14-17 175 222 186 209 200
según 11-13 291 217 240 211 190
Nivel calificación**** 0-10 43 36 88 57 96
SECUNDARIA
% de 18-20 0.2% 0.6% 2.3% 5.0% 3.1%
estudiantes 14-17 34.3% 46.4% 35.4% 41.7% 39.8%
según 11-13 57.1% 45.4% 45.6% 42.1% 37.9%
calificación 0-10 8.4% 7.5% 16.7% 11.3% 19.2%
IX. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR
N° COMPROMISOS
Progreso anual de
1 aprendizajes de estudiantes
de la Institución Educativa
Retención anual e
interanual de estudiantes
2 
en la Institución
Educativa
Cumplimiento de la
Calendarización
3  Bienvenida al Inicio del Año Escolar 2018
HL
planificada por la
Institución Educativa.
OBJETIVOS
 Incrementar al 5% en el nivel de logro de aprendizaje,
destacado y logrado del área curricular de matemáticas.
 Incrementar al 10% en el nivel de logro de aprendizaje
destacado y logrado en el área curricular de
comunicación.
 Disminuir un 5% en el nivel de logro de aprendizaje, en
proceso e inicio en el área curricular de matemáticas.
 Disminuir en un 10% en el nivel de logro de aprendizaje,
en proceso e inicio en el área curricular de comunicación
 Mantener el 100% de los estudiantes matriculados en
nuestra IE
 Efectivizar al 100% de las horas lectivas en la IE.
 
METAS
Nivel primaria
 20% de estudiantes logran aprendizajes destacados
en Matemática.
 27% de estudiantes logran aprendizajes destacados
en Comunicación.
 8% de estudiantes permanecerán en el nivel de
logro de INICIO en el área de Matemática
 Ningún estudiante permanecerá en el nivel de logro
de INICIO en el área de Comunicación.
Nivel secundaria
 8% de estudiantes logran aprendizajes destacados
en Matemática.
 17% de estudiantes logran aprendizajes destacados
en Comunicación.
 13% de estudiantes permanecerán en el nivel de
logro de inicio en el área de matemáticas.
 Ningún estudiante permanecerá en el nivel de logro
de inicio en el área de comunicación.
100% de estudiantes se mantienen en la IE
 100% de las horas lectivas
ACTIVIDADES
 Implementación en estrategias didácticas en las diferentes áreas
curriculares y niveles.
 Promover el plan lector con jornadas de padres, concursos y
diversas actividades artísticas en la institución.
 Desarrollar competencias comunicativas de forma transversal en
todas las áreas y actividades curriculares.
 Ejecutar de concursos de conocimientos habilidades
comunicativas y matemáticas.
 Reconocer al docente que al promover las competencias
comunicativas y matemáticas, no tiene ningún estudiante en
logro de aprendizaje de inicio.
 Implementación para el buen inicio del año escolar 2018
 Evaluación de la ficha de mantenimiento para ejecución de las
prioridades
 Aprobación de actividades en conjunto con la APAFA
 Examen de subsanación 2017
 Acondicionamiento de los ambientes de aprendizaje
 Entrega de los textos escolares y materiales educativos
 Primera jornada pedagógica
 Actividades de aprendizaje planificadas.
  Ejecutar al 100% de las horas efectivas en la IE.
 100% de la horas efectivas

HE

1. Desarrollo de proyectos de interaprendizaje con las actividades
de la IE programadas; tales como:
 Promoción del plan lector
 Simulacro de Sismo
 Campaña uso adecuado de los servicios higiénicos,
 Campaña de sensibilización a estudiantes, padres de familia y
docentes sobre educación ambiental,
Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.

 Aplicación al 75% de estrategias pedagógicas y

 Juramentación de los Policías Escolares y Brigadistas
 Fortalecer el desarrollo de estrategias pedagógicas, didácticas en el desarrollo de las sesiones de
 Campaña de Escuelas Limpias y Saludables
didácticas y la aplicación de la evaluación formativa en los aprendizaje del nivel primaria
 Campaña de segregación de residuos sólidos y áreas verde
docentes del nivel primaria.
 Día de la madre - Día del Padre

 Aniversario de la IE
 Ejecución de segregación de residuos sólidos y áreas verdes
externas.
Uso pedagógico del
tiempo, de las  FENCYT Ugartino, etc.
herramientas y 2. Desarrollo de GIAS y jornadas pedagógicas por ciclo y grados.
materiales y 1. Desarrollo de proyectos de interaprendizaje con las actividades
4 recursos educativos de la IE programadas; tales como:
por el profesor
 Promoción del plan lector
durante la sesión de
aprendizaje.  Simulacro de Sismo
 Fortalecer el desarrollo de estrategias pedagógicas,  Uso adecuado de los servicios higiénicos
 Aplicación al 70% de estrategias pedagógicas y
didácticas y la aplicación de la evaluación formativa en los  Campaña de sensibilización a estudiantes, padres de familia y
didácticas en el desarrollo de las sesiones de
docentes del nivel secundaria. docentes sobre educación ambiental
aprendizaje del nivel secundaria.
  Juramentación de los Policías Escolares y Brigadistas

 Campaña de Escuelas Limpias y Saludables,
 Campaña de segregación de residuos sólidos y áreas verde
 Día de la madre - Día del Padre
 Aniversario de la IE
 Ejecución de segregación de residuos sólidos y áreas verdes
externas.
 FENCYT Ugartino, etc.
2. Desarrollo de GIAS , reuniones colegiadas y jornadas pedagógicas
por áreas.
3. Actualización docente sobre Estrategias didáctica y evaluación
formativa.
 Atender oportunamente al 100% los casos de violencia
Uso del SiSeVe, anecdotario y el cuaderno de Desarrollo del Plan TOECE
escolar utilizando el cuaderno de incidencias y el reporte al
incidencias al 100% Empoderamiento al Municipio Escolar y representantes del CONEI.
SISEVE
Asesoramiento socio emocional a estudiantes y padres Difusión y/o campañas sobre la igualdad de derechos y la no
Gestión de la convivencia de familia a cargo de la DEMUNA. violencia escolar.
5 escolar en la Institución
Educativa
.Empoderar a los docentes del nivel primaria y secundaria 25% de docentes que aplican estrategias de atención Plan piloto de Consejería Escolar con asesoramiento del Hospital
con estrategias para la atención personalizada de los al desarrollo emocional de los estudiantes. Hermilio Valdizan.
estudiantes. GIAS para la implementación de estrategias socioemocionales.

X. MATRIZ DE ACTIVIDADES

10.1 Primer Semestre

Compromiso de Responsable Mes de Mes de
Nº Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Gestión E directo inicio fin
1 Implementación para el buen inicio del año escolar 2018 DIRECTORA Equipo Directivo- APAFA 02/01 24/02 Registro del Siagie, actas
2

2 Evaluación de la ficha de mantenimiento para ejecución DIRECTORA Comité de mantenimiento 02/01 20/01 Ficha de mantenimiento
de las prioridades 2

3 Aprobación de actividades en conjunto con la APAFA DIRECTORA Equipo Directivo- APAFA 10/01 15/02 Acta
2
4 Examen de subsanación 2017. DIRECTORA Equipo Directivo 04/01 28/02 Informes
2
Acondicionamiento de los ambientes de aprendizaje. DIRECTORA Equipo directivo y APAFA 15/01 09/03 Registro de las faenas de
5 2
PPFF
6 Primera jornada pedagógica 2,3,5 DIRECTORA Equipo Directivo 01/03 09/03 Acta
7 Bienvenida al Inicio del Año Escolar 2018. 2.3.4.5 DIRECTORA Comisión de Trabajo 12/03 16/03 Plan de Trabajo- informe
8 Entrega de los textos escolares y materiales educativos 2 DIRECTORA Comisión de trabajo 12/03 27/04 Plan de trabajo- informe
9 Promoción del plan lector 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 02/04 27/07 Plan de trabajo-informe
Sensibilización para el empoderamiento de las brigadas
10 de defensa civil y ecológico.
11 Ejecución de simulacros internos previos al Simulacro de 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 20/04 27/07 Plan de trabajo-informe
 Sismo Nacional.
12 Campaña uso adecuado de los servicios higiénicos 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 12/03 27/07 Plan de trabajo-informe
Campaña de sensibilización a estudiantes, padres de DIRECTORA Comisión de trabajo 12/03 27/07 Plan de trabajo-informe
13 familia y docentes sobre educación ambiental 1,2,3,4,5

14 Jornada de Reflexión. 2,3,5 DIRECTORA Equipo Directivo 13/06 13/06 Plan de trabajo-informe
15 Juramentación de los Policías Escolares y Brigadistas 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 27/04 27/04 Plan de trabajo-informe
16 Campaña de Escuelas Limpias y Saludables. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 09/04 27/07 Plan de trabajo-informe
Charla sobre la convivencia y defensoría del niño y DIRECTORA Comisión de trabajo 09/04 27/07 Plan de trabajo-informe
17 adolescente a padres de familia. 1, 2,3,4,5

Inicio y difusión de la campaña de segregación de DIRECTORA Comisión de trabajo 09/04 27/07 Plan de trabajo-informe
18 residuos sólidos y áreas verde. 1, 2,3,4,5

19 Aniversario de la IE 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 28/05 07/06 Plan de trabajo-informe

Ejecución de segregación de residuos sólidos y áreas DIRECTORA Comisión de trabajo 23/04 27/07 Plan de trabajo-informe
20 verdes externas. 1, 2,3,4,5

21 Jornada Pedagógica por trimestre 2,3,5 DIRECTORA Equipo Directivo 13/06 13/06 Plan de trabajo-informe
22 Reflexión del rol de la madre y el padre en la familia. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 11/05 15/06 Plan de trabajo-informe
23 FENCYT Ugartina(difusión e implementación) 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 11/06 21/07 Plan de trabajo-informe
24 Aplicación del Kit de Evaluacion 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Equipo Directivo 14/05 15/06 Plan de trabajo-informe
25 Promoción de las loncheras saludables y nutritivas. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 09/04 21/07 Plan de trabajo-informe
Día del Maestro DIRECTORA Equipo Directivo y 05/07 05/07 Plan de trabajo-informe
26 2,3,5
administrativo
27 Día del logro 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 27/07 27/07 Plan de trabajo-informe
28 Fiestas Patrias 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 27/07 27/07 Plan de trabajo-informe
29 Olimpiada de matemáticas 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 04/06 06/06 Plan de trabajo-informe
30 Semana de campaña contra la Pediculosis 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 23/04 27/04 Plan de trabajo-informe
31 Campaña de prevención bucal 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 14/05 28/05 Plan de trabajo-informe
32 Orientaciones para la sexualidad responsable. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 14/05 22/05.. Plan de trabajo-informe
33 Orientación vocacional para estudiantes de 5to. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 23/04 11/06 Plan de trabajo-informe
 secundaria y padres de familia.
Plan piloto de Consejería Escolar con asesoramiento del 10/04 15/12 Plan de trabajo-informe
34 Hospital Hermilio Valdizan. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo
GIAS para la implementación de estrategias 30/05 13/07 Plan de trabajo-informe
35 socioemocionales. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo

10.2 Segundo Semestre

Compromiso Mes de Mes de
Nº Actividad Responsable directo Equipo responsable Fuente de verificación
de Gestión E inicio fin
1 Promoción del plan lector DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe
1,2,3,4,5
2 Simulacro de Sismo. 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 12/10 23/11 Plan de trabajo-informe

3 Campaña uso adecuado de los servicios higiénicos 1,2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe

4 Campaña de Escuelas Limpias y Saludables. 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe
Charla sobre la convivencia y defensoría del niño y DIRECTORA Comisión de trabajo 3/08 30/11 Plan de trabajo-informe
5 adolescente a padres de familia. 1, 2,3,4,5

Campaña de segregación de residuos sólidos y áreas DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe
6 verde. 1, 2,3,4,5

Ejecución de segregación de residuos sólidos y áreas DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe
7 verdes externas. 1, 2,3,4,5

8 Jornada Pedagógica por trimestre 2,3,5 DIRECTORA Equipo Directivo 10/09 15/12 Plan de trabajo-informe
9 FENCYT Ugartina 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 20/08 20/08 Plan de trabajo-informe
10 Promoción de las loncheras saludables y nutritivas 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 13/08 14/12 Plan de trabajo-informe
11 Dia del logro 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 07/12 07/12 Plan de trabajo-informe
12 Semana de la campaña de la Pediculosis 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 27/08 31/08 Plan de trabajo-informe
13 Maratón de Lectura 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 3/09 3/09 Plan de trabajo-informe
14 Celebración de la primavera y de la Juventud 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 28/09 29/09 Plan de trabajo-informe
15 San Francisco de Asís 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 02/10 05/10 Plan de trabajo-informe
16 Confraternidad Ugartina 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 01/10 04/10 Plan de trabajo-informe
17 Elecciones del Municipio Escolar 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 15/10 19/10 Plan de trabajo-informe
18 Retiro espiritual 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 13/10 13/10 Plan de trabajo-informe
19 Olimpiadas Ugartinas 2018 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 01/10 27/10 Plan de trabajo-informe
20 Celebración de los derechos del niño y adolescente 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 20/11 20/11 Plan de trabajo-informe
21 Navidad Ugartina 1, 2,3,4,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 10/12 1812 Plan de trabajo-informe
22 Clausura 2,3,5 DIRECTORA Comisión de trabajo 28/12 28/12 Plan de trabajo-informe

XI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

11.1. PERIODIFICACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016

Horas
Periodificación Inicio Término Semanas Días
Inicial Primaria Secundaria

I Trimestre 13/03/2018 08/06/2018 61 366 417

II Trimestre 11/06/2018 21/09/2018 61 366 417

III Trimestre 24/09/2018 18/12/2018 59 354 413

TOTAL TIEMPO EFECTIVO

11.2. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018

PRIMARIA
SECUNDARIA
11.2.1. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE (Anexar PAP)
 11.3. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE

11.3.1. Nivel educativo: PRIMARIA

AREAS GRADOS Y ESTUDIOS
CURRICULARES 1 2 3 4 5 6
MATEMATICA 5 5 4 4 4 4
COMUNICACIÓN 7 7 7 7 7 7
PERSONAL 3 3 4 4 4 4
SOCIAL
ARTE Y 3 3 3 3 3 3
CULTURA
CIENCIA Y 3 3 4 4 4 4
TECNOLOGIA
EDUCACION 3 3 3 3 3 3
FISICA
EDUCACION 1 1 1 1 1 1
RELIGIOSA
TUTORIA Y 2 2 2 2 2 2
ORIENTACION
EDUCATIVA
2 2 2 2 2 2
TOTAL DE 30 30 30 30 30 30
HORAS

11.3.2 Nivel educativo: SECUNDARIA

AREAS GRADOS DE ESTUDIOS
CURRICULARES 1 2 3 4 5
MATEMATICA 6 6 6 6 6
COMUNICACION 6 6 6 6 6
INGLES 2 2 2 2 2
ARTE Y CULTURA 2 2 2 2 2
HGE 3 3 3 3 3
PFRH 2 2 2 2 2
F.CIUDADANA Y 2 2 2 2 2
CIVICA
EDUCACION 2 2 2 2 2
FISICA
EDUCACION 2 2 2 2 2
RELIGIOSA
CIENCIA, 4 4 4 4 4
TECNOLOGIA Y A.
EDUCACION PARA 3 3 3 3 3
EL TRABAJO
TUTORIA Y 1 1 1 1 1
ORIENTACION
EDUCATIVA
TOTAL DE HORAS 35 35 35 35 35
ANEXOS
1. Acciones de contingencia para la gestión de riesgo y desastres en las I.E.
CRONOGRAMA FUENTE DE
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACION
Comité de Gestión de
01 Planificación del plan de Gestión de Riesgos 1,2,3,4,5, 02/03/2018 09/03/2018 Plan de trabajo
Riegos
Coordinación de las actividades : juramentación de brigadas,
Comité de Gestión de
02 ejecución de actividades para los simulacros(antes , durante y 1,2,3,4,5, 02/04/2018 27/04/2018 Informes y fotos
Riegos
después)
Monitoreo a cargo de los coordinadores de cada nivel y Comité de Gestión de
03 1,2,3,4,5, 02/04/2018 18/12/2018 Informes y fotos
brigadistas responsables Riegos
Comité de Gestión de
04 Evaluación de las actividades realizadas 1,2,3,4,5, 02/04/2018 18/12/2018 Informes y evaluación
Riegos
Comité de Gestión de
05 Simulacros nacionales y de la IE 1,2,3,4,5, 20/04/2018 23/11/2018 Informes y evaluación
Riegos

2. Actividades del CONEI.

CRONOGRAMA FUENTE DE
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACION
Planificación y reajuste de las 2,5 CONEI de la IE 05/01/2018 10/05/2018 Acta de Reuniones
01
actividades a realizar
Coordinación con los miembros del 2,5 CONEI de la IE 05/01/2018 26/12/2018 Acta de Reuniones
02 CONEI para la ejecución de
actividades(Reuniones de trabajo)
Monitoreo de las actividades 2,5 CONEI de la IE 05/01/2018 15/12/2018 Informes
03
programadas
Evaluación de las actividades 2,5 CONEI de la IE 25/01/2018 26/12/2018 Informes
04
programadas
05
3. Actividades de la APAFA
CRONOGRAMA FUENTE DE
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACION
Planificación reajuste de las 2,5 DIRECCION-APAFA 05/01/2018 10/05/2018 Acta de reuniones
01
actividades a trabajar en conjunto
Coordinación con las actividades y 2.5 DIRECCION-APAFA 05/01/2018 15/12/2018 Acta de reuniones
02
faenas con los padres de familia
Monitoreo y difusión de las 2,5 DIRECCION-APAFA 13/03/2018 15/12/2018 informes
03 actividades con los miembros de la
APAFA
04 Evaluación de las actividades. 2,5 DIRECCION-APAFA 05/05/2018 15/12/2018 informes
05

4. Uso de Ingresos y Recursos Propios

CRONOGRAMA FUENTE DE
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACION
Planificación del gasto 2018 2,5, Comité de recursos 02/01/18 02/01/18 Informes, actas
01
propios
Coordinación con los miembros del Comité 2,5, Comité de recursos 02/01/18 15/12/18 Informes, actas
02
de recursos propios propios
Monitoreo de las actividades y gasto 2,5, Comité de recursos 02/01/18 15/12/18 Informes, actas
03
efectuado propios
Evaluación de los gastos realizados 2,5, Comité de recursos 02/01/18 15/12/18 Informes, actas
04
propios