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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Facultad de ingeniería ambiental y de recursos naturales
¿Qué investigar?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Con qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Facultad de ingeniería ambiental y de recursos naturales
Problema
“es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere una
investigación conceptual o empírica. Es el primer eslabón de una cadena: problema –
investigación – solución” (Bunge, 1967: 195).
Delimitación temporal: Está referida al periodo que se toma en cuenta, con relación a
hechos, fenómenos y sujetos de la realidad.
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Ejemplo:
O también:
Los problemas específicos se derivan del problema general, pero esta derivación no se hace
al tanteo o al azar, tiene un procedimiento metodológico que exige el cumplimiento de
ciertas reglas.
Para formular los problemas específicos se debe determinar previamente los indicadores
de las variables correspondientes.
Los problemas específicos guían la formulación de: Los objetivos específicos; y Las hipótesis
específicas.
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Ejemplo
Indicadores
Planificación curricular
Estrategias metodológicas
Medios y materiales educativos
Evaluación del aprendizaje
Actitud del docente en las sesiones de aprendizaje
Problemas específicos
2. ¿En qué medida las estrategias metodológicas empleadas por el docente se relacionan
con el rendimiento académico de los estudiantes?
3. ¿De qué manera los medios y materiales educativos que emplea el docente se relacionan
con el rendimiento académico de los estudiantes?
4. ¿En qué medida los instrumentos de evaluación del aprendizaje que emplea el docente
se relacionan con el rendimiento académico de los estudiantes?
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Bibliografía
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la
investigación (5ª ed.). Distrito Federal, México: McGraw-Hill.
2-Bunge, M. La Investigación Científica. Barcelona. 2da edic. Ed. Ariel. 1985
5-Tamayo M. Metodología Formal de la Investigación Científica México. Edit.
Limusa. 1995
6-Carvajal L. Metodología de la Investigación. Curso General y Aplicado. Colombia.
17ª edición. Edit. Fald. 1999
7-Arnal J, Del Rincón D, La Torre A. Investigación educativa: fundamentos y
metodología. Barcelona. Edit. Labor.2001
10- Sabina C. El Proceso de Investigación. Caracas. Editorial PANAPO. 1992