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COUSERA-LIDERAZGO

Liderazgo en Gestión Estratégica

educativa un Través del USO de la
Tecnología
Curso de ACTUALIZACIÓN docente Que Tiene Como Objetivo Fortalecer el Liderazgo en
Gestión Estratégica educativa un Través del USO de la Tecnología en los Procesos de
Planeación Estratégica, Liderazgo Compartido, Trabajo colaborativo, Participación social,
responsable y Evaluación Para La Mejora continua.

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Acerca del Curso

Hoy en DIA, EL USO de la Tecnología en el los Centros Escolares Brinda Importantes áreas
de OPORTUNIDAD, Que permiten Fortalecer la Gestión Educativa Estratégica y mejorar la
Calidad de la Educación Básica.

Ser Líderes en Gestión Educativa Estratégica a Través del USO de la Tecnología, Es Un

Objetivo de Desarrollo profesional Posible de Alcanzar Por Todos Los Miembros De Una
comunidad educativa, MEDIANTE EL USO De Herramientas SENCILLAS y Amigables en do
Plan de Estratégico de Transformación Escolar.

Este Curso Invita a los Participantes un ACTUALIZAR SUS CONOCIMIENTOS Sobre las
Ideas teóricas Que fundamentan el Modelo de Gestión Educativa Estratégica y Sus
Principales Componentes. A Través de Actividades didácticas, los Participantes
desarrollarán HABILIDADES en el BSG de las Herramientas Tecnológicas párrafo Fortalecer
los Procesos de Planeación Estratégica, Liderazgo Compartido, Trabajo colaborativo,
Participación social, responsable y Evaluación Para La Mejora continua.

Programa del curso

1. Fortalezcamos la Gestión Educativa de Nuestros Centros Escolares
1.1. Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)
1.2. Tecnología Educativa pare Fortalecer los Componentes MGEE 2. Construyamos Una
visión Compartida de Transformación Escolar 2.1.Planeación
Estratégica 2.2. Liderazgo Compartido 3. Aprendamos A Trabajar de Manera
colaborativa y corresponsable 3.1. Trabajo colaborativo 3.2.Participación responsable
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sociales 4. Evaluemos párr mejorar la Calidad de la Educación 4.1. Evaluation Para La

Mejora Continúa 4.2. Estándares Certificación de Gestión Para La Educación Básica

Antecedentes recomendada
Este Curso FUE Diseñado Para Todos los Docentes y Miembros De Una comunidad educativa
en general, Que deseen Actualizar SUS Conocimientos en Gestión Educativa Estratégica,
desarrollar HABILIDADES EN USO de la Tecnología Y FORTALECER Las Actitudes de Que
permiten implementar la ONU Liderazgo Compartido baño del los Centros Escolares.

Lecturas recomendadas
EN LAS ACTIVIDADES Del Curso sí ofrecen Todos Los Materiales Que Se necesitan párr
PODER realizar el los Didácticos Ejercicios; los Participantes Que deseen ampliar SUS
Conocimientos podran consultar los Siguientes Recursos ADICIONALES Que se pondran una
Disposición:

 Gómez-Zermeño, MG y Alemán, LY (2014). PROYECTO PETC: . Estudio de Casos de

Éxito Sobre la Gestión y el Liderazgo Escolar en las Escuelas de Tiempo Completo de
Monterrey, Nuevo León, México: Tecnológico de Monterrey.
 Gómez-Zermeño, MG, y Alemán, LY (2012). Administración de Proyectos de Capacitación
basados en Tecnología . Monterrey, Nuevo León, México: Tecnológico de Monterrey.
 Gómez-Zermeño, MG (2012). Bibliotecas Digitales:. Recursos bibliográficos Electrónicos
en Educación Básica Comunicar . ISSN: desde 1134 hasta 3478.Madrid: España.
 Schmelkes, S. (1994). Hacia Una Mejor Calidad de Nuestras Escuelas [Versión
electrónica]. México: INTERAMER.
 Secretaría de Educación Pública [septiembre] (2011). Guía Práctica Para La Elaboración
del PETE y PAT . México: septiembre
 Secretaría de Educación Pública [septiembre] (2010a). Programa Escuelas de Calidad,
Módulo II, PETE Simplificado, Recomendaciones párr elaborar el Plan de Estratégico de
Transformación Escolar . México: septiembre
 Secretaría de Educación Pública [septiembre] (2009). Programa Escuelas de Calidad,
Módulo 1, Modelo de Gestión Educativa Estratégica . México: septiembre
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Formato del curso

Durante la Primera Semana del Curso, Los Participantes revisarán los Objetivos de
Aprendizaje, la agenda de Las unidades, la Metodología de Trabajo, los Criterios de
Evaluación y los Recursos Que OFRECE La Plataforma párr facilitar do Integración en la
Comunidad de Aprendizaje "Líderes en Gestión educativa Estratégica ".

Este Curso Integrado ESTA POR 4 unidades Que se podran realizar en la ONU PERIODO DE
4 Semanas, Ideas Las Cuales Presentan teóricas Sobre el Modelo de Gestión Educativa
Estratégica y Sus Principales Componentes. En Cada Unidad, Los Participantes realizarán 2
Actividades didácticas Que ofrecen 4 Ejercicios párrafo CONOCER y aplicar Herramientas
Tecnológicas en los Procesos de Gestión educativa. Al Término de Cada Unidad, los
Participantes realizarán Una Actividad de Cierre Con Ejercicios Que les permitiran Valorar
SUS Aprendizajes.

En La última Semana del Curso, los Participantes compartirán Experiencias en el BSG de las
Herramientas Tecnológicas Que fortalecen el Liderazgo en Gestión Educativa y realizarán la
EVALUACIÓN del Curso. Todos los Participantes Que realicen las Actividades didácticas y
Ejercicios Que ofrecen las 4 unidades, podran Solicitar Una constancia de 30 horas Que Será
expedida Por El Centro de Investigación en Educación del Tecnológico de Monterrey en
Colaboración Con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) .

Preguntas más frecuentes

¿Recibiré Una constancia al concluir el Curso?

Todos los Participantes Que realicen las Actividades didácticas y Ejercicios Que ofrecen las 4
unidades à del conforme los Criterios de Evaluación, podran Solicitar Una constancia de 30
horas Que Será expedida de forma GRATUITA Por ElCentro de Investigación en
Educación del Tecnológico de Monterrey en Colaboración Con El Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACyT).

¿Cuál Sera El Mayor Aprendizaje Que me dejará this materia?

Actualizar Conocimientos en Gestión Educativa Estratégica, realizar Ejercicios Didácticos

párr desarrollar HABILIDADES en la USO de la Tecnología y Fortalecer las Actitudes párr
ONU Liderazgo Compartido Por Todos Los Miembros De Una comunidad Escolar.