《小虎的梦境》

主题思想

这个童话讲述了人类破坏了树林，
致使动物失去了庇护所，家园和家
人。在把人说成是动物中，可以看
出有讽刺之意。故事中的人类致使
小虎失去了王宫和妈妈，还有原来
快乐的生活，告诫人要爱护大自然
的一切包括动物和花草树木等。
《小虎的梦境》以主角小虎的叙述角度
来描写森林被破坏前后的情景。

故事开头(第一段)
“小虎最喜欢 表明小虎爱做梦的性格。符合儿童
做梦了。 的爱幻想的性格特点。

“一片绿色的 使用倒叙手法叙述森林曾经的美好。
大森林，一棵
棵的大树，也
不知道多少岁
了…….”
 第二段至第十八段：讲述小虎的梦境。
• 小虎梦见自己和妈妈去到一个长满参天古树 以对话形式表
的森林，并且他还是那片森林的主人，那片 现
绿的世界是属于他自己的。
• 小虎的天
• 小虎胡思乱想，担心王宫会倒塌，便向小虎
妈妈求问王宫是否会倒塌。小虎妈妈便解释 真烂漫的
说这片森林非常安全，大树绝对不会倒塌下 性格
来。 • 母亲对森
• 小虎的梦境中还出现了一条清凉甘甜的河水。 林的敬畏
他口渴时便到那里去喝水，开心的时候更会 • 森林的美
跳下水里去玩耍。
好
• 但是小虎就爱胡思乱想，便问妈妈河水会否
一直长流，会不会流干？小虎妈妈便解释说
河水流了几百年，从来没有干涸。
• 小虎便相信他一定可以永远永远地生活在这
个绿色的世界里，和他的祖先一样，永远永
远感到满足和快乐。
 第十九段到二十六段：
讲述小虎的梦境发生了一百八十度的巨大转变，把故事的高潮推到极点。

小虎在森林的生活被贪婪的人 通过对比森林被破坏的前后情
类破坏了。小虎失去了它的王 景带出大自然成为了人类贪婪
宫（森林）、爱它的母亲、还 的受害者。
有很多很多。

森林被破坏前 森林被破坏后
王宫（森林）……倒 王宫的大柱子（树木）
塌不了的！ …..倒了下去。

泉水不会干涸 ……河已干涸了！

母亲陪在小虎身边 小虎再也没见过妈妈！
 第二十七段到三十二段：

• 结尾，小虎合上了眼。生活上的绝望
让它迫切想要回到梦境，回忆曾经的
美好生活。因此，小虎才会最喜欢做
梦。
• “小虎最喜欢做梦了。”这句在开头
结尾处各出现了两次，前后呼应，突
出地表现了小虎的绝望和无助。
 角色分析

• 《小虎的梦境》这篇童话的形象类型
属于拟人体童话形象。作者把有生命
的母老虎和小老虎人格化。
• 作者将小虎写成好像一个天真无邪并
对世界充满好奇的小男孩，呈现出儿
童纯真的心理，对世界的单纯想象。
• 小虎的妈妈则似一位对孩子疼爱有加
的母亲，它为了保护自己的孩子与敌
人争斗，最后还因此牺牲了性命。
 小虎

性格特征 例子

天真无邪 小虎天真地相信他们所居住的大树林是一座永远都不会倒塌的王宫、
那里的泉水不会干涸，他也相信他能和妈妈永远生活在那绿色的世
界里，并且永远感到满足和快乐。

爱幻想 小虎觉得大树林是一座王宫，他把一颗颗的大树幻想成王宫的大柱
子，他甚至也幻想王宫会不会倒塌，他能永远住在王宫里。

好奇心强 小虎常常按奈不住自己的好奇心向母亲问个不停，比如：当妈妈带
他到河边喝水时，他忍不住好奇地问了妈妈：“这水是从哪儿来
的？”他也好奇河水会不会干涸。

胆小 在故事里，小虎被人类吓得躲在一个小岩洞里，很久很久都不敢出来。
它只在夜里提心吊胆的偷偷出来觅食。

依赖妈妈、 小虎口渴的时候还需要妈妈带他到小河边去喝水。
不独立 由于小虎太过依赖妈妈，在妈妈过世后，他过得非常辛苦，不只不
能独立地靠自己的能力过活，还被饿得只剩下皮和骨。
 小虎的妈妈

性格特征 例子

富有母爱 小虎的妈妈对小虎疼爱有加，为了让小虎更开心，她告诉小虎大树
林就是一座王宫而小虎就是王宫的主人。此外，小虎的妈妈总会为
小虎觅食，从没让小虎挨饿。

有耐心 即使小虎问了一连串的问题，妈妈也还是很有耐心地一一回答他，从来都
不
嫌他烦。

勇敢 小虎的妈妈不顾一切地冲向那些野兽，想要阻止那群用两只脚走路的动物
继
续前进，破坏他们的王宫。
伟大 小虎的妈妈为了不让家园被破坏甚至为了保护自己的孩子，她奋不顾身地与
敌人争斗，最后还伟大地牺牲了自己的性命。
 艺术特色
艺术特色 说明 例子
拟人的表 拟人手法指的是除人类以外的各种生 小虎最喜欢做梦了。
现手法 命或无生命的人格化的事情。作者都
把故事中的主角小虎与虎妈妈人格化 “这就是王宫吗？”小虎问妈
了。小虎会做梦、会思考等，这些都 妈。
是人类才会做的动作。
象征的表 象征手法是根据事物之间的某种联系， 王宫 → 森林
现手法 借助某人某物的具体形象（象征体）， 用两只脚走路的动物 → 人类
以表现某种抽象的概念、思想和情感。 巨兽 → 铲泥机
夸张的表 指为了启发听者或读者的想象力和加 ……这一颗颗的大树，风吹都
现手法 强所说的话的力量，用夸大的词语来 吹它不动，连整个天都叫它给
形容事物。 顶起了……
“小虎被饿得只剩下了皮和
骨。”
颠倒的表 有意识地违反既定的现实逻辑关系， 人类与老虎的角色颠倒了。童
现手法 从反常的角度营造奇异景象，使读者 话里的老虎对人类感到惧怕。
获得奇异的感受。同时，借助颠倒来 颠倒的手法带出大自然遭受到
反映现实，构成童话的趣味和意味。 人类破坏的课题。
艺术特色 说明 例子
语言通俗， 作者根据现实生活中，儿童的语言， 合适 “这就是王宫吗？”小虎问妈妈。
浅白易懂 的语气，运用了多通俗简单的 对话来表现 “这就是王宫啦！”小虎的妈妈慈祥
出小虎与虎妈妈的个性， 也使儿童更能融 地笑着，朝四周看了看，然后说：
入故事中。 “你就是这王宫的小主人。”
对比的表 把具有明显差异、矛盾和对立的双方 森林砍伐前 森林砍伐后
现手法 安排在一起，进行对照比较，有效地 茂盛的树木 森林光秃秃
起到教育人的目的(传达环保和关怀动 阳光一点一点地透 阳光直射
物栖息地的讯息） 过大树
河水源源不绝 河水干涸
满足、快乐 害怕、绝望

语言情态 作者运用具体的词句把主角的动作与神态活 小虎在一棵棵的大树之间跑来跑去，

优美 生生地描写出来。对小虎的动作描写，仅用 开心地吼了几声，还在茅草堆里打
了几个动词（跑、吼、滚），就把小虎开心 了几个滚。
的心情活灵活现地呈现在读者面前，令人如
见其形、如闻其声。
首尾呼应 作者以小虎喜欢做梦为故事的开头，在故 小虎最喜欢做梦了。（开头）……
事的末端又以重提小虎喜欢做梦来结束。 所以，小虎最喜欢做梦了。于是，
这巧妙的结合表现出了小虎的无奈与无助。 他又合上了双眼。（结束）
艺术特色 说明 例子

讽刺手法 讽刺社会所面对的问题，反映人类无 作者用“那群用两只脚走路……

止境地砍伐树林将会对大自然生态平 大柱子一根接着一根的都下去。”
衡造成严重伤害。 来讽刺人类破坏环境。

题材具时 这个童话的题材取自现实社会中常见 那群用两只脚走路的动物带来了

代性 的课题“人类对大自然的破坏” 。 一些古里古怪的巨兽：在“轰隆
隆”的响声中，小虎看到王宫的
大柱子一根接着一根地倒了下
去……

幻想与现 作者以现实为根基，借小虎的梦境来 幻想 现实
实相结合 带出大自然遭受到人类破坏的课题。
文中的小虎喜欢做梦，因为梦境中的
家园是美好的，完整的；而现实中的
一切是残酷的，家园已遭到破坏和虎
妈妈已不在了。