Guia Componente Practico Arquitectura de PC

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Arquitectura de Computadores
Código del curso 301302
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico X
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de 1
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas 2
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Aprendizaje
(si lo tiene): 25 Practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05/02/2018 12/05/2018
Temáticas que aborda componente práctico:
Organización y Arquitectura de computadores, evolución de los computadores

Repertorio de instrucciones, lenguaje de máquina, paralelismo, sistemas
Multiprocesador.
Actividades a desarrollar Laboratorio 1

Para desarrollar las practicas es necesario tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
- Las prácticas de Arquitectura de PC, son IN SITU, es decir presenciales y deben

ser desarrolladas en los centros de práctica donde se inscribieron a través del
aplicativo dispuesto para este fin.
- Realizar la Inscripción de carácter obligatorio del Laboratorio a través del
aplicativo (OIL) Oferta Integrada de Laboratorios, procedimiento que se publica
en el foro de noticias del Aula.
- Revisar la fecha en la cual se va a llevar a cabo el laboratorio en el CEAD más
cercano o en el que se encuentra matriculado
- Tomar nota de los datos del tutor asignado para el laboratorio.
- Revisar el documento asignado para cada laboratorio y realizarlo inicialmente
en casa u oficina para que las actividades en el día especificado sea mucho más
fácil
- Escribir su respectivo informe y entregárselo al tutor respectivo, ya que
solamente él es quien asignará la nota de calificación.
- Estudiante no inscrito no podrá asistir a los laboratorios.
Objetivo de esta actividad: Incrementar su conocimiento en el área del

funcionamiento del Computador para que al terminar el curso, tenga un manejo
práctico de buen nivel.
Tipo de Actividad: Individual
Puntaje de las Actividades: Estas actividades tienen una puntuación general de 25

puntos, cada uno de los laboratorios tiene su respectiva rúbrica de evaluación, esto
será la base para la calificación que le asignará el respectivo tutor del laboratorio.
Lugar de Realización: las actividades las realizará en el respectivo CEAD en el cual

se encuentre matriculado o en el que tenga más cercano, informando al respectivo
tutor.
Fecha de Realización: Esta actividad será fundamental desarrollarla durante todo el
semestre en tres momentos que son asignados en cada CEAD, NO existe una fecha
específica a nivel nacional.
Introducción.
En la guía el estudiante adquiere los conocimientos para trabajar las diferentes

arquitecturas de computadores, tecnologías y funcionamiento de los diferentes
elementos que constituyen un computador.
Objetivo.
Familiarizar con la arquitectura de computadores a los estudiantes e investigar sobre

los diferentes componentes del computador.
Elementos a presentar en el Laboratorio
Software que permita analizar los diferentes componentes de un computador

(Everest, CPU-Z, WinAudit, SiSoft Sandra, Aida32, o cualquier otro), aunque el
Msinfo32.exe le puede funcionar, este no se considera como presentado para el
laboratorio porque viene instalado en el computador. (Llevar el software al
laboratorio da puntos en la actividad)
En la práctica se revisará la arquitectura interna de un computador PC.

Para esta práctica se deberán analizar los siguientes componentes:
Sección 1. Microprocesador
- Tipo (Nombre, fabricante)
- Longitud de palabra
- Cachés internas
- Frecuencia de reloj
Generar un pantallazo del hallazgo
Sección 2. Memoria Principal

- Capacidad de almacenamiento
- Tecnología
- Velocidad
Sección 3. Disco Duro

- Capacidad de almacenamiento
- Tiempos de acceso
- Tecnología
Sección 4. Periféricos
- Tipos
- Tecnología
- Número y tipo de buses (ranuras) para la interconexión de periféricos

Para desarrollar las practicas del segundo laboratorio es necesario tener en cuenta
las siguientes recomendaciones:

fácil


tutor.

Introducción
La práctica consiste en mostrar al alumno cómo opera un computador internamente.
Para ello, se le mostrarán dos programas en ensamblador, que deberá introducir,
ensamblar y enlazar para su posterior empleo en un simulador de un computador.
Objetivo
Familiarizar al estudiante la forma como opera un computador usando el lenguaje

ensamblador.
Metodología
Para la simulación se empleará el programa llamado MSX88, el cual lo puede descargar

de internet, este muestra el funcionamiento interno, aunque limitado, de un i8088. El
software viene acompañado de un programa ensamblador (ASM88) y su
correspondiente enlazador (LINK88) que generará un archivo ejecutable (.EJE) que
será el que podrá ser simulado.
En caso de probar este software y que no sea funcional para la versión de Windows
que usted tiene, debe buscar una versión compatible de MSX88 para su sistema
operativo.
Es obligatorio llevar el aplicativo al laboratorio para poder desarrollarlo.
Actividades
En la práctica se mostrará el funcionamiento interno de un computador y se deben

realizar las siguientes actividades:
Sección 1: Escribir un programa que realice la suma de dos datos inmediatos (el 20h
y el 30h) que se encuentran en los registros AX y DX del procesador. El resultado lo
almacenará en AX.
Pasos a seguir:
1. Abrir una sesión de MSX88.
2. Crear un archivo llamado PROG1.ASM con el siguiente código en ensamblador:
3. Teclear en la línea de comandos EDIT PROG1.ASM. Si su sistema operativo no
soporte el EDIT, pueden crear el programa con Bloc de notas o Notepad ++
Una vez que se haya abierto el programa teclear el código siguiente, guardar y salir
del editor.
ORG 2000h
MOV AX, 20H
MOV DX, 30H
ADD AX, DX
END
4. Ensamblar el archivo anterior. Para ello, en la línea de órdenes teclear: ASM88

PROG1.ASM
5. Enlazar el archivo PROG1.O creado.
Desde la línea de órdenes escribir: LINK88 PROG1.O
6. Ejecutar el programa MSX88.
Para ello escribir en la línea de órdenes MSX88
7. Cargar el programa PROG1.EJE en el simulador, para ello en la pantalla de órdenes,
escribir L PROG1. Una vez en el simulador, podremos pulsar la tecla F6 para ejecutar
instrucción a instrucción el programa anterior, o mediante la tecla F7 para ejecutar
cada instrucción en cada uno de sus ciclos de máquina.
Sección 2: Cambiar los datos que se suman por los datos 9876h y 2000h.
Repetir los pasos de la sección 1 hasta terminar la simulación.
Sección 3: Cambiar la operación aritmética.

En vez de sumar se desea restar.
Para ello, cambiar la instrucción ADD AX, DX por SUB AX, DX en el código.
Repetir los pasos de la sección 1 hasta terminar la simulación.

Para desarrollar las practicas del segundo laboratorio es necesario tener en cuenta
las siguientes recomendaciones:

fácil


tutor.

Introducción
La práctica consiste en mostrar al alumno cómo opera un computador internamente.

En el laboratorio 2 se les mostró dos programas en ensamblador, y la manera como
ensamblarlos y enlazarlos para su posterior empleo en un simulador de un
computador. En esta práctica el estudiante deberá hacer un seguimiento a la
ejecución Ciclo de instrucción a Ciclo de instrucción de cada programa.
Objetivo
Familiarizar al estudiante la forma como opera un computador usando el lenguaje

ensamblador.
Metodología
Para la simulación se empleará el programa llamado MSX88, el cual lo puede descargar

de internet, este muestra el funcionamiento interno, aunque limitado, de un i8088. El
software viene acompañado de un programa ensamblador (ASM88) y su
correspondiente enlazador (LINK88) que generará un archivo ejecutable (.EJE) que
será el que podrá ser simulado.
En caso de probar este software y que no sea funcional para la versión de Windows
que usted tiene, debe buscar una versión compatible de MSX88 para su sistema
operativo.
Es obligatorio llevar el aplicativo al laboratorio para poder desarrollarlo.
Actividades
En la práctica se mostrará el funcionamiento interno de un computador y se deben

realizar las siguientes actividades:
Sección 1: Descargar el archivo Anexo 1. Suma de dos números en MSX88. Allí se
encuentra el código para sumar los números 10H y 20H. El resultado se almacena en
AX. En este documento se explica cómo es el flujo de los datos y las instrucciones; se
muestra de igual manera a través de imágenes que ocurre en cada ciclo de instrucción
y como el apuntador de instrucción avanza en las diferentes direcciones de memoria.
Familiarícese con este proceso, para ello digite el código y ejecútelo en MSX88 y
compare en tiempo real al momento de ejecutar el programa con el anexo 1 para que
entienda perfectamente todo el proceso. Una vez haya hecho esto, entonces proceda
a realizar las siguientes actividades:
1. Escribir un programa que realice la suma de dos datos (el 25h y el 30h) que se
encuentran en los registros AX y DX del procesador. El resultado lo almacenará en AX.
Guardar el código con el nombre Programa.asm. Seguir los pasos descritos en el
laboratorio 2 para ensamblar, enlazar y ejecutar el programa.
2. Después de ejecutar el programa en MSX88, utilizar la tecla F6 para observar la
Ejecución Ciclo de instrucción a Ciclo de instrucción tal como aparece en la diapositiva
Anexo1, y verificar los ciclos de instrucciones de todo el proceso desde la búsqueda
del código de operación, decodificación hasta el resultado. Comparar en tiempo real
el programa ejecutado, con lo documentado en las diapositivas. Con este ejercicio
tome los pantallazos respectivos y documéntelo tal como está en el Anexo1.
Sección 2: Diseñar dos programas con las siguientes condiciones:

1. Escribir un programa que realice la multiplicación de dos números. Realizar la
ejecución de Ciclo de instrucción a Ciclo de instrucción (F6). Documentarlo tal como
aparece en el anexo 1, escribiendo lo sucedido por cada ciclo de instrucción hasta su
resultado. Mostrando posiciones de memoria igualmente.
2. Escribir un programa que realice la división de dos números. Realizar la
ejecución de Ciclo de instrucción a Ciclo de instrucción. Documentarlo tal como
aparece en el anexo 1, escribiendo lo sucedido por cada ciclo de instrucción hasta su
resultado. Mostrando posiciones de memoria igualmente.
Sección 3: Diseñar un programa en ensamblador para MSX88 donde utilice Etiquetas

y Comparaciones. Ver Anexo 2. Comparaciones_Etiquetas_Ensamblador
Entorno para su
Aprendizaje Practico
desarrollo:
Informe de Laboratorio 1 que se deberá entregar o enviar
al tutor asignado para evaluar dichas actividades.
Productos a
entregar por el
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
ELABORACION DEL TRABAJO LABORATORIO 1

Con la información elaborar un informe de los hallazgos sobre el cual hizo la práctica
donde indique: las características en cuanto a microprocesador, memoria, disco duro
y periféricos y la forma de obtener estas. Ordenar los pantallazos por secciones.
El informe debe contener:
Portada
Introducción
Sitio web donde descargó el software a utilizar
Desarrollo del laboratorio
Conclusiones
Referencia Bibliográfica (Solo en normas APA)
El documento debe reunir las siguientes características

 Editor de texto MS Word para Windows
 Fuente: Verdana
 Tamaño fuente: 12
 Espacio entre líneas sencillo
 Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
 Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
 Subtítulos en cursiva, tamaño 12
 Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán
soporte teórico, conceptual y metodológico a su informe
 El trabajo debe presentarse acorde al formato individual
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de
retorno por parte del docente)
Con la información elaborar un informe mostrando los pantallazos en cada una de las
instrucciones dadas en las secciones (Sección 1, Sección 2, Sección 3).
Ordenar los pantallazos por secciones.
Portada
Introducción
Conclusiones

 Editor de texto MS Word para Windows
 Fuente: Verdana
 Tamaño fuente: 12
 Espacio entre líneas sencillo
 Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
 Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
 Subtítulos en cursiva, tamaño 12
 Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán
soporte teórico, conceptual y metodológico a su informe
 El trabajo debe presentarse acorde al formato individual
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno

por parte del docente)
Con la información elaborar un informe mostrando los pantallazos en cada una de las
instrucciones dadas en las secciones (Sección 1, Sección 2, Sección 3).
Ordenar los pantallazos por secciones.
Portada
Introducción
Conclusiones

• Editor de texto MS Word para Windows
• Fuente: Verdana
• Tamaño fuente: 12
• Espacio entre líneas sencillo
• Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
• Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
• Subtítulos en cursiva, tamaño 12
• Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán soporte
teórico, conceptual y metodológico a su informe
• El trabajo debe presentarse acorde al formato individual
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno

por parte del docente)
Colaborativo
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico
Planeación
Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los temas de la
de
Unidad I en el entorno de conocimiento y prepara los aportes
actividades
solicitados en la guía con la interpretación propia de la temática.
para el
Posteriormente registra los aportes en el foro de trabajo
desarrollo
colaborativo.
del trabajo Estos aportes sirven para la construcción del conocimiento como
colaborativo grupo en la siguiente etapa del trabajo. El grupo debe seleccionar
la mejor respuesta de cada pregunta según el consenso de todos
los integrantes, presentando un documento de informe que
contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Función
Compilador Consolidar el
documento que se
constituye como el
producto final del
debate, teniendo en
cuenta que se hayan
incluido los aportes de
todos los participantes
y que solo se incluya a
los participantes que
intervinieron en el
proceso. Debe
informar a la persona
encargada de las
Roles a alertas para que avise
desarrollar a quienes no hicieron
por el sus participaciones,
estudiante que no se les incluirá
en el producto a
dentro del
entregar.
grupo
Revisor Asegurar que el escrito
colaborativo cumpla con las normas
de presentación de
trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los demás
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algún ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envío, e indicar a los
demás compañeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajería del curso,
que se ha realizado el
envío del documento
Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad individual según la
Guía de actividades.
Realizar los aportes a las actividades del Trabajo grupal, que facilite
al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica,
Roles y
para ser incluido como parte del documento final.
responsabilid
ades para la
Compilador: Es el responsable de consolidar el documento final y
producción
relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y
de
grupal, como también subir el informe en el espacio definido por l
entregables
guía de actividades.
por los
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés)
Uso de
referencias Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación Laboratorio 1

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participó del
El estudiante trajo El estudiante no
laboratorio pero no
el software y participó del
presento el
Participación realizo las trabajo en el
software para
del actividades del laboratorio. 5
realizarlo o no lo
estudiante laboratorio.
presento antes del
tercer laboratorio.
(Hasta 5
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El documento
Aunque el
presenta una
documento El estudiante no
excelente
presenta una tuvo en cuenta las
estructura,
estructura base, la normas básicas
presenta todos los
Estructura misma carece de para la
elementos 5
del informe algunos elementos construcción de
solicitados en la
del cuerpo informes.
guía de
solicitado.
actividades.
(Hasta 5
puntos)
La redacción es No hay errores de El documento
excelente, los ortografía y el presenta
procedimientos documento no deficiencias en
Redacción
son claros y presenta una redacción y errores 5
y ortografía
adecuados. conclusión. ortográficos
(Hasta 5
puntos)
Aunque se trata de
Se cumplió con los la temática
objetivos del propuesta, el El documento no da
laboratorio de cuerpo del respuesta a los
manera documento no lineamientos del
Fines del
satisfactoria y las soluciona de laboratorio 10
trabajo
respuestas son manera adecuada propuesto.
acertadas. el trabajo
planteado
(Hasta 10
puntos)
Calificación final 25

X
Inicial X Final
evaluación unidad
Puntaje
El estudiante
participó del
laboratorio pero no
presento el
software para
realizarlo o no lo
presento antes del
tercer laboratorio.
(Hasta 5
puntos)
El documento Aunque el El estudiante no
Estructura
presenta una documento tuvo en cuenta las 5
del informe
excelente presenta una normas básicas
estructura, estructura base, la para la
presenta todos los misma carece de construcción de
elementos algunos elementos informes.
solicitados en la del cuerpo
guía de solicitado.
actividades.
(Hasta 5
puntos)
Redacción
y ortografía
(Hasta 5
puntos)
Aunque se trata de
Se cumplió con los la temática
objetivos del propuesta, el El documento no da
laboratorio de cuerpo del respuesta a los
manera documento no lineamientos del
Fines del
satisfactoria y las soluciona de laboratorio 10
trabajo
respuestas son manera adecuada propuesto.
planteado
(Hasta 10
puntos)
X
Inicial X Final
evaluación unidad
Puntaje
El estudiante
participó del
laboratorio pero no
presento el
software para
realizarlo o no lo
presento antes del
tercer laboratorio.
(Hasta 5
puntos)
El documento
Aunque el
presenta una
documento El estudiante no
excelente
presenta una tuvo en cuenta las
estructura,
estructura base, la normas básicas
presenta todos los
Estructura misma carece de para la
elementos 5
del informe algunos elementos construcción de
solicitados en la
del cuerpo informes.
guía de
solicitado.
actividades.
(Hasta 5
puntos)
Redacción
y ortografía
(Hasta 5
puntos)
Aunque se trata de El documento no da
Fines del
Se cumplió con los la temática respuesta a los 10
trabajo
objetivos del propuesta, el lineamientos del
laboratorio de cuerpo del laboratorio
manera documento no propuesto.
satisfactoria y las soluciona de
respuestas son manera adecuada
planteado
(Hasta 10
puntos)

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Vicerrectoría Académica y de Investigación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

Organización y Arquitectura de computadores, evolución de los computadores

Actividades a desarrollar Laboratorio 1

- Las prácticas de Arquitectura de PC, son IN SITU, es decir presenciales y deben

Objetivo de esta actividad: Incrementar su conocimiento en el área del

Tipo de Actividad: Individual

Puntaje de las Actividades: Estas actividades tienen una puntuación general de 25

Lugar de Realización: las actividades las realizará en el respectivo CEAD en el cual

En la guía el estudiante adquiere los conocimientos para trabajar las diferentes

Familiarizar con la arquitectura de computadores a los estudiantes e investigar sobre

Elementos a presentar en el Laboratorio

Software que permita analizar los diferentes componentes de un computador

En la práctica se revisará la arquitectura interna de un computador PC.

Sección 2. Memoria Principal

Sección 3. Disco Duro

Actividades a desarrollar Laboratorio 2

- Las prácticas de Arquitectura de PC, son IN SITU, es decir presenciales y deben

Tipo de Actividad: Individual

Puntaje de las Actividades: Estas actividades tienen una puntuación general de 25

Lugar de Realización: las actividades las realizará en el respectivo CEAD en el cual

Fecha de Realización: Esta actividad será fundamental desarrollarla durante todo el

Familiarizar al estudiante la forma como opera un computador usando el lenguaje

Para la simulación se empleará el programa llamado MSX88, el cual lo puede descargar

En la práctica se mostrará el funcionamiento interno de un computador y se deben

4. Ensamblar el archivo anterior. Para ello, en la línea de órdenes teclear: ASM88

Sección 3: Cambiar la operación aritmética.

Actividades a desarrollar Laboratorio 3

- Las prácticas de Arquitectura de PC, son IN SITU, es decir presenciales y deben

Objetivo de esta actividad: Incrementar su conocimiento en el área del

Tipo de Actividad: Individual

Puntaje de las Actividades: Estas actividades tienen una puntuación general de 25

Fecha de Realización: Esta actividad será fundamental desarrollarla durante todo el

La práctica consiste en mostrar al alumno cómo opera un computador internamente.

Familiarizar al estudiante la forma como opera un computador usando el lenguaje

Para la simulación se empleará el programa llamado MSX88, el cual lo puede descargar

En la práctica se mostrará el funcionamiento interno de un computador y se deben

Sección 2: Diseñar dos programas con las siguientes condiciones:

Sección 3: Diseñar un programa en ensamblador para MSX88 donde utilice Etiquetas

ELABORACION DEL TRABAJO LABORATORIO 1

El informe debe contener:

El documento debe reunir las siguientes características

ELABORACION DEL TRABAJO LABORATORIO 2

El informe debe contener:

El documento debe reunir las siguientes características

No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno

ELABORACION DEL TRABAJO LABORATORIO 3

El documento debe reunir las siguientes características

No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

Formato rúbrica de evaluación Laboratorio 1

Formato rúbrica de evaluación Laboratorio 2

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