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Nombre: __________________________________________
Puntaje Ideal: _41_ Puntaje Real: _________ 60% de Exigencia
Fecha: _____________
a) 1050
b) 1250
c) 550
d) 850
a) -42
b) -24
c) 24
d) 42
a) -3y = -9
b) 3y = 9
c) 5y = -15
d) 5y = 15
4.- Si 3x + 4 = – 2x – 4, x es igual a:
a) − 8 5
b) − 5 8
c) 58
d) 85
a) – 3•y = – 9
b) 2a – 4 = 50:–10
c) 3•a + 1 = 11•3 – 11
d) 5a = 7•3 + 4
II.- Escribe, expresa la ecuación que corresponde según su enunciado(1 pto. c/u)
III.- Dadas las siguientes proporciones directas. Completa las tablas (8 pts)
1 1
38 10
1.- El techo de una casa familiar debe ser renovado. La empresa espera que este
trabajo se pueda hacer por 4 trabajadores en 3 días. ¿Cuánto tiempo necesitarían
2 trabajadores para renovar el techo?
OPERACIÓN
RESULTADO
2.- Una granja tiene 58 animales: 30 vacas, 10 cabras, 4 gatos y 2 perros. El resto
son gallinas ¿Cuántas gallinas son?
5 – 2x = 15 X–4=3
2
3x + 2 = 5 4+x=5
4 8
4x < 24 2x > 10
Tabla de Especificaciones
Indicadores de Evaluación:
- Reconocen cambios en la vida cotidiana que se desarrollan en forma directamente
proporcional.
- Completan y elaboran tablas de valores que pertenecen a proporcionalidades directas.
- Reconocen cambios en la vida cotidiana que se desarrollan en forma inversamente
proporcional.
- Explican Resuelven ecuaciones e inecuaciones en ejercicios rutinarios, aplicando
transformaciones equivalentes.
- Modelan situaciones de la vida diaria con ecuaciones de la forma ax =b o x/a=b.
- Modelan situaciones de la vida diaria con inecuaciones de la forma ax< b; ax>b; x/a < b;
x/a > b. Representan la solución de las ecuaciones o inecuaciones
Reactivo Habilidad Puntaje
I ítem Conocimiento, evaluación 10
- Calcular
- Seleccionar