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Abstract
The objectives of this laboratory are finding the experimental relationship between the position and time of a moving object on a
horizontal surface of low friction , as well as find the mathematical relationship between speed and time of a moving object in the
particular case of a uniformly accelerated motion is required to find the value of the acceleration of the body by the mathematical
relationship between speed and time , also we will analyze a graph and differentiate between uniform motion (mu) or accelerated
movement uniform (MUA ) . With the help of spark generator frequency mapping in the recording paper to analyze, this measured
points, the respective tables were made and proceed to do the graphics.
1. Introducción
Aprenderemos a entender el concepto de movimiento
El movimiento es quizás un fenómeno natural más evidente uniforme y movimiento uniformemente acelerado
en la naturaleza, describirlo y entenderlo ha sido tarea Los propósitos de esta práctica experimental son hallar la
desarrollada a lo largo del tiempo por la humanidad. relación experimental entre la posición y el tiempo de un
objeto en movimiento sobre una superficie horizontal de baja
En la vida cotidiana el movimiento se observan, la caída de fricción. Hallar la relación matemática entre la velocidad y el
una hoja cuando se desprende de su rama, el movimiento de tiempo de un objeto en movimiento, en el caso particular de
un balón, las nubes, los movimientos celestes, entre otros, la movimiento uniformemente acelerado se requiere encontrar
importancia de analizar qué tipo de movimiento en una el valor de la aceleración del cuerpo mediante la relación
práctica es vital ya que así podremos hacer la gráfica del matemática entre velocidad y el tiempo. Este movimiento es
movimiento analizado. una introducción a el movimiento parabólico y sema
En esta práctica se analizaran do movimientos el movimiento parabólico ya que define movimientos cotidianos, el patear
uniformemente acelerado y el movimiento uniforme. una pelota, el movimiento de una bala etc.
Aprenderemos a calcular movimientos en dos dimensiones
así como también aprenderemos conceptos como rapidez,
alcance y a medir el tiempo con la frecuencia.
2. Marco teórico normal no constituyen un par acción-reacción puesto que no
se ejercen sobre cuerpos distintos.
En este laboratorio se trataron temas como Movimiento
Para entra más en el tema explicaremos que es el movimiento
Uniformemente acelerado y movimiento rectilíneo uniforme
rectilíneo uniforme, se dice que un movimiento es rectilíneo
intentando comprobar las propiedades de estos movimientos
cuando un objeto describe una trayectoria recta respecto a un
con la ayuda de un generador de chispas, que permite que la
observador, y es uniforme cuando su velocidad es constante
fricción sea nula por lo que se puede reflejar el movimiento
en el tiempo, dado que su aceleración es nula. Una gráfica
más fácilmente, La fuerza de fricción o la fuerza de
que representa esto podría ser
rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en
contacto, que se opone al movimiento relativo entre ambas
superficies (fuerza de fricción dinámica) o a la fuerza que se
opone al inicio del deslizamiento (fuerza de fricción estática).
3. Metodología
Figura 5. Toma de datos por los académicos.
La practica de laboratorio que consiste en el análisis de los
movimientos cinemáticos (M.U.R Y M.U.A) por medio de -Consignación de los datos en tablas (tabla 1, tabla 2) para su
variables experimentales arrojadas por medio del proceso posterior análisis.
descrito a continuación:
-Análisis de los datos para determinar el error porcentual y/o
-Identificar el medio sin fricción (mesa de aire con un variación existente entre los datos de la practica y la teoría.
marcador neumático) para la determinación de la huella de
movimiento en los (2) movimientos.
-Programar la frecuencia del marcador neumático (Hz/seg).
3
𝒄𝒎 𝒄𝒎
t(s) X(cm) X teórico(cm) V( ) a( ) e (%)
𝒔 𝒔𝟐
0.231 6.3 7.15 42.42 275.45 0.11 0.45 18.45 18.45 41 -20 0.025
0.396 14.8 57.57 El objetivo de esta actividad, es demostrar que se aplican las
propiedades de estos dos movimientos.
0.429 16.7
En el movimiento rectilíneo uniforme lo primero que se realiza es
determinar el valor de posición (x) de cada punto y la frecuencia (t)
0.17 % respecto a lo que nos dio el registro de movimiento.
𝑥𝑓−𝑥𝑜
V=
En el laboratorio se lograron realizar dos graficas con el generador 𝑡𝑓−𝑡𝑜
de chispas una es el movimiento rectilíneo uniforme, y la otra de
movimiento uniformemente acelerado. Estas se encuentran en Se toma dato por dato en orden de la siguiente manera:
respectivo orden la primera tabla mostrada refleja los datos de la 𝐵2−𝐵1
gráfica del movimiento rectilíneo uniforme y la segunda del V= 𝐴2−𝐴1
movimiento uniformemente acelerado.
𝑣𝑓−𝑣𝑜
a= 𝑡𝑓−𝑡𝑜
4
definiendo entre movimiento uniforme y movimiento
uniformemente acelerado, al diferenciar estas se pudo
determinar que se tenían 2 hojas cada una con un movimiento
distinto.
Tomando dato por dato:
𝐷2−𝐷1 -Se pudo saber la frecuencia del objeto con relación a la
V= 𝐴2−𝐴1 aceleración, la velocidad y el tiempo, hallando la gráfica de
la velocidad media de cada una de los papeles de registro.
Ya teniendo la velocidad y la aceleración se debe obtener la
posición teórica (xt) -Se observaron las diferencias entre un movimiento
Para (MUR) se debe usar la siguiente formula y realizarlo uno por uniformemente acelerado y el movimiento uniforme,
uno para después hallar el error porcentual observando la curvatura del movimiento del objeto
X= Xo + vt examinado en el papel de registro.
Y para (MUA);
-Se demostró que para los dos movimientos, sus propiedades
𝑎𝑡 2 se cumplen para el rectilíneo uniforme es uniforme cuando
X= Xot + su velocidad es constante en el tiempo, dado que su
2
aceleración es nula, y para el uniformemente acelerado la
Y con estos resultados podemos demostrar que para los dos aceleración que experimenta un cuerpo, permanece
movimientos, sus propiedades se cumplen para el rectilíneo constante (en magnitud y dirección) en el transcurso del
uniforme es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo.
tiempo, dado que su aceleración es nula, y para el
uniformemente acelerado la aceleración que experimenta un
cuerpo, permanece constante (en magnitud y dirección) en el
transcurso del tiempo. Bibliografía