Estima(a) recta:
Uno do os propos det Gobir del CP Marcelo dfs
‘Santos Frage, e2 foment’ ene los nos y jovenes de
Ecol Bsa a intereutralidad que os js do
testo, excursions usas deport poperoonan,
Por slo ata Secretaria de Educaion on un esfuerzo por
Drovers valores de reams cull ypreocupados
Porta sept doles sumnos duane a realzacon de
‘ols evento, ha eaborado est isiietvo con a alae
‘de proporcloner una gis para lever a cabo estas
‘scvidados do lame) ranora pose
‘Siondo|asogurid y a educaelén dels alumnes nuestro
frinspal bjtvo, ecb un coral sie.
entamente
"SUFRAGIO EFECTIVO, NO REELECCION”
'EL SECRETARIO DE EDUCACION
Lc. FRANCISCO ANTONIO RUBIN DE CELIS CHAVEZ.PRESENTACION
Con 2 proposto de normar as actividades
lextaescolaes de as escuslas de educacien bésica en
la entidad,¢9 ostabloco este nett a ofeco de
prevenirincdencias que pudiesen sor incanveniontos
Dara les actores dels ecucacion.
‘Quedan comprencldas en este rubro las actividades
siguientes: viajes de estudio, Easiatos para patcpar
fn competencias deportvas, acios cies,
Investigaciones de campo, campamentos escolares
Tecorios turisieos, vistas a: museos, empresas,
vonumenios, sos rstoroos, parques Jardines y
‘dumas actividades extraescolares cuye propasito soa:
(Que ia tori impartca ene! aula s2
‘comptuebe con la reaied del medio
mbit,
‘Se complementen, ampli yrefusrcan
‘conadimientos, ablidades y actwes
romevies ene! aula
Induota jos educandos sobre a eacion que
se dete dar entre los estucios naturales,
Sociales, Rstvicos,econdmicos, ecolégicos,
vis, culturales ycinticos que se realizan
fen la escuela, con las diversas acivdades que
‘Se desarrolian en la sociedad y las
Innovacones cientiicas y tocnologicas que se
aplcan en el exterior dels plantsles”
fagunsooeeracones se adecuron buscando ro jar gar dae
Representacion de su institucion educativa,
‘zona escolar, municipo, regién 0 estado en los
programas oficiales relacionados con el
‘deporte escolar.
Proporcionar espacios en los que los
cescolares puedan aplicar los conocimientos y
‘competencias adquiridas en el proceso
fensefianza aprendizaje del aula,
Ofrecer actividades de recreacién que se
Cconstituyan en estimulos al desemperio
‘escolar.
El instructive debe sefialarlos limites de
responsabilidad de los actores educativos,
determinando los procedimientos a seguir en las
actividades previas, durante y posterioresal desarrollo
del evento, a efecto de preservar la seguridad de los
participantes en estas actividades.
‘Ademas generar un marco de rendicién de cuentas
‘para transparentar el uso de los recursos e informar
detalladamente a ios padres de familia, autoridades
‘educativas y en general ala sociedad, sobre las
lversas actividades e incidencias que pudiesen
presentarse.
Finalmente se disofiardn sistemas de evaluacién y
seguimientopara dichas actividades exiraescolares
‘cuyo propésito sea el de conacer el impacto social y
propiciar el mejoramiento constante de las mismas.